小学六年级班级愿景规划PPT课件
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小学六年级班队工作计划PPT
家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的思想道德发展。
德育活动安排与要求
活动安排
九月份：开展尊师重教活动，弘扬中华民族传统美德。
十月份：庆祝国庆节，加强爱国主义教育和集体主义教育。
十一月份
开展志愿服务活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
十二月份
纪念改革开放40周年，加强爱国主义教育和改革开放意识教育。
03
德育工作计划
德育目标与内容
内容
传统美德教育：弘扬中华民族传统美德，如尊老爱幼、诚实守信等。
法治观念教育：培养学生树立正确的法治观念，遵守国家法律法规。
公民道德教育：加强社会公德、职业道德、家庭美德等公民道德教育。
目标：培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，提升学生的思想道德水平。
途径
品德课教学：利用品德课教学，引导学生树立正确的价值观和道德观。
实施
定期对工作计划的实施效果进行评估，总结经验教训，不断完善和提高工作水平。
评估
工作计划制定与实施
02
班级情况分析
班级概况
本班共有学生45人，其中男生23人，女生22人。
学生来自不同的家庭背景，其中有25%的学生来自农村，75%的学生来自城市。
班级学生的年龄分布在11-13岁之间。
大部分学生具备良好的学习基础和学习习惯。
体育目标与内容
通过体育课堂教学、体育大课间活动、体育社团活动等多种形式实施。
采用讲解示范、实践练习、团队合作等多种方法。
途径
方法
体育实施途径与方法
活动安排
定期举行班级体育比赛，积极参加校内外体育活动。
要点一
要点二
要求
学生积极参与，遵守纪律，注意安全，保持良好的精神状态。
度六年级班级工作计划PPT
实施方案及时间表
时间安排
每周安排一次班会，及时总结本周工作，安排下周工作计划。
责任人制度
每位同学都有责任认真完成自己的学习任务和班级工作，班级干部要发挥带头作用。
监督机制
班委成员要相互监督，发现问题及时纠正，保障班级工作计划的顺利实施。
01
02
03
考核标准
根据学校规定和班级实际情况，制定班级工作计划的考核标准。
工作计划的创新和突破
04
具体工作计划
VS
培养学生树立正确的价值观和道德观，提高学生的道德素养和社会责任感。
具体措施
通过主题班会、德育实践活动、讲座等形式，加强学生的思想道德教育；组织学生参加社会公益活动，培养其社会实践能力；加强家校合作，共同关注学生的成长。
总体目标
德育教育工作计划
学科教学工作计划
计划要有可操作性：充分考虑实际情况和能力水平，合理安排时间和精力，确保计划的可行性和可操作性。
计划要有科学性：遵循教育教学规律和学生身心发展特点，合理安排教学内容和方法，确保计划的科学性和有效性。
计划要有可持续性：考虑学生的长期发展需求，注重培养学生的综合素质和创新能力，确保计划的可持续性和长远效益。
度六年级班级工作计划
xx年xx月xx日
引言学情分析工作目标与重点具体工作计划工作计划的实施与监督工作计划的保障和支持
contents
目录
01
引言
为确保班级工作有序、高效开展，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
目的
制定工作计划可以为班级工作提供明确的目标和方向，帮助教师更好地组织教学内容和方法，合理安排时间和精力，提高工作效率。同时，也能更好地协调班级各学科之间的教学进度和要求，促进学生的全面发展。
六年级工作计划PPT
礼仪礼貌
教育学生讲究礼仪礼貌，尊敬师长， 团结同学，关爱弱势群体，树立良好 的道德品质。
家校沟通机制
定期家长会议
家长微信群/QQ群
组织定期家长会议，与家长交流学生在校 表现，共同讨论教育方法，促进家校合作 。
建立家长微信群或QQ群，方便家长与老师 实时沟通，了解学生在校情况，共同关注 学生成长。
家访制度
建立应急指挥系统
成立应急指挥小组，建立应急指挥系统，确保在突发事件发生时能够迅速响应、有效处置 。
定期举行应急演练
对制定的应急预案进行定期演练，检验预案的可行性和有效性，及时发现问题并进行改进 。
THANKS
感谢您的观看
发他们的学习动力。
教学辅导措施
个别辅导
针对学生的学习困难和 需求，提供个别辅导， 帮助他们跟上学习进度
。
拓展资源
提供拓展学习资源，如 参考书目、在线课程等 ，满足学生的不同学习
需求。
学习小组
组织学习小组，让学生 互相帮助和学习，形成
良好的学习氛围。
家校沟通
定期与家长沟通学生的 学习情况，共同关注和 支持学生的学习成长。
培养学生自主学习能力
引导学生养成自主学习的良好习惯， 为初中学习打下基础。
工作计划范围
教学内容
涵盖六年级各学科教学内 容，注重知识的系统性和 连贯性。
学生管理
关注学生身心健康，加强 心理辅导和行为规范教育 。
家校合作
密切与家长沟通，形成教 育合力，共同关心和支持 孩子成长。
02
教学方法与策略
课堂教学方法
开设心理健康教育课程，引导学生正 确认识自己，学会调节情绪，培养积
极心态。
倾听与理解
小学六年级班主任的班级工作计划PPT
个别辅导
针对有心理困扰的学生，进行个别辅导，提供情感支持和专业建 议。
心理健康教育
定期开展心理健康教育活动，普及心理健康知识，提高学生自我 调节能力。
开展班级文化建设
制定班规
01
与学生共同制定班级规章制度，明确行为规范和奖惩措施。
班级活动
02
组织丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺比赛等，增强班级
凝聚力。
质。
成立兴趣小组，丰富学生课余生活
书画小组
01
成立书画兴趣小组，定期组织学生练习书法、绘画，
培养学生审美情趣。
文学社
02 成立文学社，鼓励学生创作文学作品，提高学生写作
能力。
自然科学小组
03
成立自然科学兴趣小组，进行科学实验、观察等活动
，培养学生探究精神。
培养学生团队协作能力
01
团队活动
组织团队活动，如拓展训练、趣 味运动会等，培养学生团队协作 能力。
班级优势与不足
班级整体学习氛围浓厚，学生互 帮互助，但部分学生缺乏自律性 ，课堂纪律有待加强。
学期目标与期望
01
02
03
学术目标
提高全班平均分至90分以 上，确保80%的学生达到 优秀水平，降低不及格率 至5%以下。
德育目标
培养学生良好的行为习惯 和道德品质，加强班级纪 律，减少学生违规行为。
综合素质目标
提升学生综合素质，加强 体育锻炼，丰富课余生活 ，促进学生全面发展。
工作计划制定背景
教育政策与方针
根据教育部门提出的新时代教育 方针，注重学生全面发展，提高
教育质量。
学校发展规划
结合学校发展规划，以培养学生核 心素养为重点，推进素质教育。
针对有心理困扰的学生，进行个别辅导，提供情感支持和专业建 议。
心理健康教育
定期开展心理健康教育活动，普及心理健康知识，提高学生自我 调节能力。
开展班级文化建设
制定班规
01
与学生共同制定班级规章制度，明确行为规范和奖惩措施。
班级活动
02
组织丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺比赛等，增强班级
凝聚力。
质。
成立兴趣小组，丰富学生课余生活
书画小组
01
成立书画兴趣小组，定期组织学生练习书法、绘画，
培养学生审美情趣。
文学社
02 成立文学社，鼓励学生创作文学作品，提高学生写作
能力。
自然科学小组
03
成立自然科学兴趣小组，进行科学实验、观察等活动
，培养学生探究精神。
培养学生团队协作能力
01
团队活动
组织团队活动，如拓展训练、趣 味运动会等，培养学生团队协作 能力。
班级优势与不足
班级整体学习氛围浓厚，学生互 帮互助，但部分学生缺乏自律性 ，课堂纪律有待加强。
学期目标与期望
01
02
03
学术目标
提高全班平均分至90分以 上，确保80%的学生达到 优秀水平，降低不及格率 至5%以下。
德育目标
培养学生良好的行为习惯 和道德品质，加强班级纪 律，减少学生违规行为。
综合素质目标
提升学生综合素质，加强 体育锻炼，丰富课余生活 ，促进学生全面发展。
工作计划制定背景
教育政策与方针
根据教育部门提出的新时代教育 方针，注重学生全面发展，提高
教育质量。
学校发展规划
结合学校发展规划，以培养学生核 心素养为重点，推进素质教育。
六年级班队工作计划PPT
02
德育活动
组织主题班会、团日 活动，关注学生心理 健康与成长。
03
家校沟通
定期召开家长会，及 时反馈学生学习情况 ，加强家校合作。
04
学生评价
建立多元评价体系， 关注学生全面发展， 激发学习动力。
02
教育教学管理
Chapter
课程安排与进度
01
02
03
课程设置
按照国家课程标准，结合 学校实际情况，开设语文 、数学、英语、科学、道 德与法治等课程。
宣传安全知识
定期举办安全知识讲座，让学生了解校园安全规章制度。
组织安全演练
进行火灾、地震等紧急情况下的疏散演练，提高学生自救互救能 力。
执行安全制度
严格遵守校园安全规定，确保学生在校期间的人身安全。
班级卫生环境维护与检查
1 2
制定卫生值日表
安排学生轮流值日，负责班级卫生环境的打扫与 保持。
定期检查卫生
家校沟通与共育机制
家长信箱
01
设立家长信箱，收集家长对学校教育的意见和建议，促进家校
沟通。
家长学校
02
定期举办家长学校活动，邀请专家为家长提供教育指导和培训
。
家访制度
03
建立定期家访制度，了解学生在家庭中的学习和生活情况，加
强家校合作。
05
校园安全与卫生管理
Chapter
校园安全制度宣传与执行
根据教学进度和学生实际情况， 适量布置作业，注重作业的针对 性和实效性。
按照学校考试制度，组织期中、 期末等考试，严格考试纪律，确 保考试公平、公正。
03
班级组织建设
Chapter
班委会选举与职责
班委会选举
六年级组的工作计划PPT
开设计算机编程、机器人等科技课程，培养学生的科技素养和创新 能力。
科技实践活动
组织学生参加各类科技竞赛，如机器人大赛、创新创意大赛等，锻 炼学生的实践能力。
校外科技合作
积极与科技企业、高校等合作，为学生提供参观学习、实践实习等机 会，拓展学生的科技视野。
06 家长工作和社会资源整合
家长学校建设与家长培训
03
促进家校合作
工作计划还将促进家校之间的合作，共同关注学生的成 长和发展。
工作计划的范围
教学计划
1.A 制定详细的教学计划，包括课程设置、教学目 标、教学内容、教学方法等。
学生管理
1.B 加强对学生的管理和引导，包括课堂纪律
、作业管理、心理辅导等。
家校沟通
1.C 建立有效的家校沟通机制，及时了解学生的 家庭背景和特点，为个性化教育提供支持。
心理健康教育
心理辅导
定期开展心理辅导活动， 帮助学生解决学习和生活 中的心理问题，提高学生 的心理素质。
情绪管理
教育学生学会管理自己的 情绪，培养积极、健康的 心态，增强自我调控能力 。
压力应对
指导学生正确应对学习压 力，提供有效的压力缓解 方法，避免学生因压力过 大而产生心理问题。
家校沟通与合作
举办德育成果展示活动
定期举办德育成果展示活动，如文艺汇演、演讲比赛、手 工制作等，让学生展示自己的才艺和品德修养，增强学生 的自信心和成就感。
建立德育评价机制
制定科学合理的德育评价标准和方法，采用学生自评、互 评和教师评价相结合的方式，对学生的道德品质和行为表 现进行全面客观的评价。
加强家校合作
通过家长会、家访等途径，加强与家长的沟通和联系，及 时反馈学生在校表现和德育成果，引导家长积极参与孩子 的德育工作。
科技实践活动
组织学生参加各类科技竞赛，如机器人大赛、创新创意大赛等，锻 炼学生的实践能力。
校外科技合作
积极与科技企业、高校等合作，为学生提供参观学习、实践实习等机 会，拓展学生的科技视野。
06 家长工作和社会资源整合
家长学校建设与家长培训
03
促进家校合作
工作计划还将促进家校之间的合作，共同关注学生的成 长和发展。
工作计划的范围
教学计划
1.A 制定详细的教学计划，包括课程设置、教学目 标、教学内容、教学方法等。
学生管理
1.B 加强对学生的管理和引导，包括课堂纪律
、作业管理、心理辅导等。
家校沟通
1.C 建立有效的家校沟通机制，及时了解学生的 家庭背景和特点，为个性化教育提供支持。
心理健康教育
心理辅导
定期开展心理辅导活动， 帮助学生解决学习和生活 中的心理问题，提高学生 的心理素质。
情绪管理
教育学生学会管理自己的 情绪，培养积极、健康的 心态，增强自我调控能力 。
压力应对
指导学生正确应对学习压 力，提供有效的压力缓解 方法，避免学生因压力过 大而产生心理问题。
家校沟通与合作
举办德育成果展示活动
定期举办德育成果展示活动，如文艺汇演、演讲比赛、手 工制作等，让学生展示自己的才艺和品德修养，增强学生 的自信心和成就感。
建立德育评价机制
制定科学合理的德育评价标准和方法，采用学生自评、互 评和教师评价相结合的方式，对学生的道德品质和行为表 现进行全面客观的评价。
加强家校合作
通过家长会、家访等途径，加强与家长的沟通和联系，及 时反馈学生在校表现和德育成果，引导家长积极参与孩子 的德育工作。
第三章班级愿景与规划
• • • •
三、班级工作评价 1.评价标准：依据班级愿景，制订标准 2.评价主体 （1）班主任；（2）任课教师；（3）学生； （4）上级 • 3.形成评价报告 • 报告包括对班级愿景实现程度的描述和改进意 见。
• 二、班级成员对班级愿景形成的作用 • 班级愿景是班级组织的共同愿景，是组织意愿 与个人意愿的融合、班级教育要求与个体发展 特点的融合、正式组织活动与非正式组织活动 的融合。 • 从班主任所设计的班级愿景到班级组织的共同 愿景，一方面需要让班级组织中的个体了解组 织愿景的整体设计，另一方面也需要使班级组 织中的个人的愿景吸纳到、融入到班主任设计 的愿景中。班级组织成员不是班级愿景的被动 接受者，而是班级愿景形成的主动参与者。
二、实施班级愿景的主要工作 （一）班级组织建设 1.班级组织现状 （1）组织结构，看是否有健全的组织机构，能否有效 运行。 （2）组织文化，看组织目标价值取向及组织成员的 认同度。 （3）组织行为，看组织成员是否认同组织规范。 2、班级组织建设重点工作 （1）组织机构建设 （2）组织文化建设 （3）组织行为管理
• 五、班主任自我管理
第四节 班级规划
• 一、班级愿景的描述 • 班级愿景的描述有五个部分： （1）学校教育目标；（2）特定年段上 的班级组织目标；（3）班级学生的年龄 特征；（4）班级的实际状况；（5）班 级组织目标与班级实际状况的差距，以 及班级在未来一年里可以达到的状态。
• • • • • • • • • •
• （三）班级组织目标与班级愿景 • 需要将组织目标具体化 • 马克· 普利顿认为，“一个愿景是一个具 体的目标，一个心向往之的将来的生动 画面，它既是可以描述的，又是具有挑 战性的。同时它指出了一个组织工作的 具体方法以及在这个组织工作的人们可 以期望得到什么。”
班级愿景与规划共29页PPT
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
29
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
班级愿景与规划
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
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• 四 班级管理与管理力量的协 调
• 五 班主任自我管- 理
4
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-
5
班级目标
（1） 重视培养孩子的能力
（2）培养孩子良好的学习习惯
（3）注重个体的健康发展，挖掘学 生的潜力
(4) 确立共同的奋斗目标，形成良
好的班风
-
6
特定年段上的班级
组织目标
• 9月份进行暑假总结和安全教育
• 10月份国庆板报设计
• 课外行为等
• 2班级日常事务重点 工作
• 班级环境建设
• 班级课堂行为管理
• 课外行为管理
-
12
班级活动
-
13
班级管理与管理力
量的协调
• 1、班级教育与管理力量 • 2班级教育与管理力量
协调的现状
协调计划
• （1）家班联系情况 • 家长委员会建设
• （2）班主任和任课教师• 班主任与科任教师联
-
8
四、班级的实际情况
1、学业繁重，课外活动少，缺少交往 和交流
2、出现浮躁之风，学习时紧时松，影 响学习效率
3、上课不愿意举手回答问题，生怕答 错
4、越来越多的话题是；谁喜欢谁，写
纸条等等
பைடு நூலகம்
-
9
目标：
（1）、引导学生根据自己的情况确定奋斗目 标。
（2）、因材施教，对待不同的学生采取不同的 策略。
联系情况
席会
• （3）班级与社区联系情
况
-
14
班主任自我管理
1.加强教学信息交流，组织科任 老师就学生存在的问题进行交
流
2.了解学生的学习和生活情况， 根据学生情况制定个人方案
3.班主任定时打电话给学生家长， 与学生家长沟通联系
-
15
谢谢观赏
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16
• 11月份开展卫生教育和思想道德教育的
活动
• 12月份开始元旦汇演
• 1~3月份进行学习总结并进入复习阶段
• 4~5月份开展心理健康教育
-
7
班级的年龄特征
1.思想从单纯走向复杂，开 始有自己意向
2.很大一部分进入青春期， 紧张、焦虑、害怕，羞涩
3.处于好奇阶段，似懂非懂，
开始有独立性，自尊心逐
渐增强
小学六年级班 级愿景规划
-
1
核心价值
自主
健康发展
挖掘潜力
明确目标
-
2
班级愿景
• 一 班级的目标 • 二 特定年段上的班级组织目标 • 三 班级学生的年龄特征 • 四 班级的实际情况 • 五 班级组织目标与实际状况的
差距
-
3
实施班级愿景的主要工作
• 一 班级组织建设
• 二 班级日常管理
• 三 班级活动
（3）、学生的课余生活得到了丰富 ，参加别 开生面的心理健康教育课
-
10
班级组织建设
1.班级组织现状：
（1）组织结构
（2）班级文化
（3）组织行为
2.班级建设的重点工作：
（1）组织机构建设与安排
（2）组织文化建设与安排
（3）组织行为管理与安排-
11
班级日常管理
• 1班级日常活动现状
• 班级环境
• 学生日常课堂行为