第十七章：40年代小说
二、张爱玲小说的艺术特色 张爱玲既对西方的文化艺术感兴趣，又受到中国 古典小说、诗词的熏染，还受到“五四”新文化 的、新思潮的影响，她的创作反映了较为复杂、 丰富的色彩，表现出中外艺术、新旧文艺、新旧 意境的揉和与交错，极具艺术个性。 1、苍凉的底色 2、中西、雅俗、传统与现代的融合 3、丰盈而繁富的意象 张爱玲善于捕捉各种人物在特定情境下的感官 现象，使意象常新。如《金锁记》几次出现的月 亮的意象，《茉莉香片》中“绣在屏风上的鸟” 这一意象
路翎是七月派最重要的小说家。 他的创作，带有“七月派”作品
的典型特征：注重主观感情的渗 入，追求心理描写的深度，富于 慷慨悲壮的悲剧美。
其作品写出了爱好思索的知识者 在人生道路上的艰苦探索及痛苦 紧张的精神历程。在整个现代文 学史上，也是不可多得的。
第二节 沙汀
一、生平与主要作品 沙汀，原名杨朝熙，四川安县人。1921年就读 于成都省立第一师范学校，1931年在上海开始 创作。在上海时期，著有《法律外的航线》、 《土饼》、《苦难》、《祖父的故事》等短篇小 说集，成为左翼文坛中具有独特现实主义风格的 新人。1938年赴延安，任鲁迅艺术学院文学系 代主任。1939年冬回四川工作。皖南事变后还 乡蛰居七八年，专事写作。
4、卓越的心理表现技巧 她善于在苍凉的铺叙中，把客观世界“内化” 于心头，又将内心动作“外化”为行为与言 语。内在与外在融为一体，相得益彰。在她 笔下人物的动作具有丰富复杂的心理涵量， 如七巧对姜季泽的掷扇子动作，流苏和范柳 原的接吻，许小寒同他爸爸的对话，人物的 一举一动、一言一语，无不呈现出内心的搏 斗与变动 5、富有色彩感的语言
（1910～1941）
2．社会批判和世情讽刺小说 重要作品有张天翼的《华威 先生》 、艾芜的《石青嫂 子》 、张恨水的《八十一 梦》、钱钟书的《围城》 等。
3．文化分析小说 这类小说是作家对民族历史和现实进行文化探寻 和反省的结晶，他们把抗战初期的高昂的民族激 情，深化到了理性的层次 。 巴金的《憩园》、老舍的《四世同堂》、师陀的 《果园城记》、萧红的《呼兰河传》、沈从文的 《长河》
例如，小二黑和小芹被抓走了，三仙姑找上门去向 二诸葛要人，这个行动是出人意料的，因为三仙姑 本不爱女儿，相反，还嫉妒女儿，然而女儿被抓走， 她不能毫无表示，需要做做样子，闹一闹，而这正 好表现了她的奸刁性格，最有意思的是，前来迎战 的二黑妈，两个女儿纠缠在一团在地上打滚，而二 诸葛也只能在旁叨架，立即显出二诸葛的老实，打 起来后，三仙姑一看不占上风，就溜之手也，这一 跑，其对女儿的寡情也就呼之欲出。
（2）文化反省层面
对崇洋媚外的文化风气，对高级知识分子在 失去文化规范之后的精神病态的针砭，发人 深省，借助这些深受传统文化濡染，又喝过 洋墨水的新式知识分子形象，小说极为深刻 地反省了中国文化的种种弊端。
（3）哲理思考层面
由主人公的荒诞处境和无意义的人生经历而生 发，拓展到对人的基本存在困境和人生的根本 意义、人的基本根性和人际间的基本关系等人 生的根本问题进行探询，从而将作品的意蕴提 到了人本的、形而上的高度。 通过方鸿渐在人生旅途上不断出城、进城、又 出城的艰辛命运的描写，完成了这一人物性格 塑造，并且由他的永无止境的出城、进城命运 揭示了整个现代文明的危机和现代人生的困境， 体现出他对有关人类的一些永恒性问题的哲学 思考。
张爱玲（1920-1995）
作品
1943年在沦陷了的上海开始创作， 作品有小 说集《传奇》，散文集《流言》，长篇小说 《十八春》
二、张爱玲小说主题 张爱玲关注的焦点始终是人性，她的笔几乎触 及到人性深处所有隐秘的角落，抒写着她对脆 弱人性的深遂洞察，对人性趋恶的敏感透视。 她以冷峭、阴郁甚至有些刻薄恶毒的眼光注视 人生，揭示了人性阴暗荒凉的真实。 婚姻与性爱，是张爱玲小说的基本题材，但她 笔下，难以见到真“爱”，没有浪漫而圆满的 结局，情场角逐紧伴着权衡利弊的交易，女人 把谋生与谋爱联系起来。
赵的代表作有短篇小说《小二黑结婚》、 《传家宝》、《邪不压正》，中篇小说《李 有才板话》，长篇小说《李家庄的变迁》等。
赵树理成功地将尖锐的社会问题和严肃的思 想包括在通俗故事里，使启蒙精神与通俗形 式相结合，从而第一次使通俗故事进入新文 学的殿堂，达到了艺术作品的水准。
赵树理小说艺术特色 A、联锁式评书体情节结构 赵树理的小说结构，有一个十分明确的宗旨，这 就是尽量照顾群众的欣赏习惯，情节连贯，故事 完整。 B、人物描写不用静止的方法，而是让人物在活 动中显出自已的性格特征。
第四节 张爱玲的小说 一、天才作家的成长背景
1920年生于上海，祖父张佩纶是晚 清名臣，李鸿章的女婿，但到她的 父亲这一辈，家道已经中落。（没 落的贵族） 张爱玲自幼就失去了正常的家庭温 暖，经历了父母的离异，饱尝父亲 的暴虐，痛心于母亲的冷漠，又耳 濡目染了封建大家庭内部的尔虞我 诈，形成孤独、敏感的内省个性， 还使她积累了对人对事的否定性情 绪，习惯于以怀疑的态度注视着周 围的世界。
C，烘云托月的人物肖像刻划 作者不正面描绘人物肖像，而是用烘云把月式手 法，通过在别人身上发生的效果，反衬出来。 例如，写小二黑漂亮，每年正月扮故事，不论去 哪一村，妇女们的眼睛都跟着他转。写小芹的美： 青年有事没事都想跟她说句话；小芹去洗衣服， 青年们马上也都去洗 。作者虽没有写出他俩的 容貌，但是读者却能想象出他们的容貌美，这和 古代乐府诗《陌上桑》描写人物的方法十分相似。
ห้องสมุดไป่ตู้
钱钟书(1910-1998)
1947年出版 的《围城》 以方鸿渐的流浪旅程为 线索，围绕着上海和三 闾大学两个地方展现了 方鸿渐留学、恋爱、求 职、婚姻等人生过程。 以喜剧性的讽刺笔调， 刻画了抗战环境下中国 一部分知识分子的彷徨 和空虚 。
《围城》的三层意蕴
《围城》的意蕴有三个逐步深入的层面 （1）现实讽刺层面 首先，作品通过主人公方鸿渐的人生历程，广 泛地触及了抗战时期的社会面和众生相，尖锐 地揭露和讽刺了当时的种种世态和社会弊端。 其次，展现了一批留学回国和土生土长的知识 分子众生相，揭示了病态社会新儒林的病态灵 魂。
沙汀（1904－1992）
3、善于在构思精巧的戏剧性情节中运用生 动的细节，刻画了众多的反面性喜剧形象。 4、幽默质朴，富有地方色彩的语言
第三节
钱钟书与《围城》
江苏无锡人，1933年毕业于 清华大学，1935年留学牛津 大学。曾任教于西南联大、清 华大学，后在社科院文学研究 所任职。文学上的主要作品有 长篇小说《围城》，短篇小说 《人•兽•鬼》，散文集《写在 人生边上》。钱钟书创作的文 学作品只有三部，但他却给现 代文学留下了长久的记忆。
三闾大学校长高松年是位老科学家。这“老” 字的位置非常为难，可以形容科学，也可以 形容科学家。不幸的是，科学家跟科学不大 相同；科学家像酒，愈老愈可贵，而科学像 女人，老了便不值钱。将来国语文法发展完 备，终有一天可以明白地分开“老的科学家” 和“老科学的家”，或者说 “科学老家”和 “老科学家”。
4．人生探索小说 表现知识者对人生和生存意义的求索追寻 以路翎的《财主的儿女们》为代表。钱钟书 的《围城》也可看作该类小说。
路翎——七月派的小说重镇 路翎，原名徐嗣兴，17岁时以 短篇小说《“要塞”退出以后》 受胡风赏识而于文坛初露头角, 自此成为七月派的主力作家。 抗战时创作有当时篇幅最长的 长篇小说《财主底儿女们》 （1945）及中篇小说《饥饿 的郭素娥》（1944年发表）。 建国后，发表有小说《洼地上 的战役》，1955年作为“胡 风反革命集团”骨干，遭到残 酷迫害，1994年去世。
第十七章：40年代小说
第一节 40年代小说概述 1．抗战题材小说 抗战是40年代的时代主题。这 一时期出现了大量的抗战题材 的小说创作。 代表作品：丘东平的《第七 连》、《一个连长的战斗遭 遇》、姚雪垠的《差半车麦秸》 和徐訏的《风潇潇》，黄震遐 七月派小说家丘东平 的《陇海线上》等。
3、小说安排了两条线索，茶馆里的勾心斗角 是明线，新县长和邢大老爷的肮脏交易是暗 线，幕前幕后交织在一起，具有以小延大， 以窄连宽的艺术效果。
二、沙汀小说的艺术
特点 1、用不动声色、冷峻 客观的笔触，让人物以 自己的言行完成其性格 塑造。 2、多取材于作者所熟 悉的四川农村社会，富 有生活实感和浓郁的乡 土气息。
（1923-1994）
长篇小说《财主底儿女们》是表 现知识分子人生探索的长篇巨制。 作品以一个封建大家庭里的三兄 弟为辐射中心，展开了现代中国 广阔的社会画面，塑造了众多的 人物形象，包含着相当丰富的社 会历史内容。尤其是青年知识分 子蒋少祖和蒋纯祖兄弟俩在时代 浪潮推动下，进行人生探索的曲 折历程，反映了现代知识分子在 个性解放与社会革命之间的矛盾 处境，具有很大的概括性。
孙犁(1913-2002)
孙犁小说创作的艺术特色
⑴通过日常生活画面展示时代风貌，注意情 景交融、写实和抒情的完美结合。 ⑵塑造了一批光彩照人的青年女性形象，从这 些纯真、健美的女性身上挖掘出时代精神的美， 发现了“美的极致”。 ⑶在人物形象的塑造上，善于通过细节和对话 来刻画人物。 ⑷在结构上，采用散文式的，追随人物感情流 动的抒情结构，追求小说的散文化和诗化，虚 实结合，不以情节取胜。 ⑸语言清新、明净，具有一种诗意美。
D、口语化而又形象化的语言，富于活力和 表现力 写三仙姑到区上出丑，“看 看，四十五 了”“看那裤脚”“看那鞋”“一道热汗在 脸上流”几句平常的话，就把群众围观，平 头论足的热闹场面和三仙姑又看又愧，十分 尴尬的神态给表现出来。
（二）孙犁——新式农民人情美的诗意抒写者
17四十年代小说(二)
第一节 现代通俗小说概述 现代通俗小说是有别于新文学 作家小说的一种文学样式。从文学 观念上看，政治功利性要弱些，商 业目的性要强；从趣味上看，倾向 于消遣、娱乐、游戏；从创作方法 上看，有明显的古典小说特征，模 式化、程式李涵秋、包笑天、 周瘦鹃、张恨水。
另一方面，她毕竟是本世纪 初的现代女性，她在新式学校 读过书，受到过资产阶级个性 解放的启蒙教育，憧憬着资产 阶级的个性尊严和自由，有一 定的反抗意识和坚强个性。
因此，在金府她能洁身自好，一尘 不染，一旦看清金燕西的本性便能做 出抉择，表现了性格上的刚毅和果决。 尽管作者由于当时思想的局限，将这 个人物塑造成新旧合璧的形象，但是 人物性格本身还是带有一定程度的反 封建时代精神。她的悲剧折射出了半 封建半殖民地社会现实生活的罪恶， 具有一定的反封建意义。
为了将人物的性格刻画得更 加完整和生动，作者还运用间接心 理描写的手法，通过冷清秋一系列 反常的行为神情，揭示人物丰富复 杂的内心世界。也揭示出主人公曲 折独特的内心世界和外柔内刚的个 性特点。
2、艺术特色 1）结构布局精密，深受《红楼 梦》影响 2）注重心理描写。 3）用细节描写营造氛围烘托人 物。 4）白描手法的运用。
1934年，张恨水到陕西和甘肃一行，目睹 陕甘人非人类的艰苦生活，而大受震动，其 后写作风格发生重大变化，士大夫作风渐渐 减少，开始描写民间疾苦（如小说《燕归 来》）。抗战爆发后，他将很大精力放在写 作抗战小说中，其中最受后人重视的是长篇 小说《八十一梦》和《魍魉世界》（原名 《牛马走》）。抗战胜利后，他的一些作品 致力于揭露国统区的黑暗统治，创作了《五 子登科》等小说，但均未产生重大影响。
20～30年代初所写的言情小说 《春明外史》、《金粉世家》、《啼 笑姻缘》，通过恋爱悲剧反映军阀统 治下的黑暗现实。后者更是风靡一时， 它将言情内容与传奇成分读为一体， 在传统章回体式中融入西洋小说技法， 吸引了各个层次的广大读者。
中国现当代文学 教学大纲
中国现当代文学教学大纲根据教育部“面向21世纪课程教材”、教育部“十五”国家级规划教材《中国现代文学史1917—2012》制定（朱栋霖等主编，高等教育出版社第三版）《中国现代文学史1917—2012》（上）模块一：20年代文学导言中国文学现代化的发生教学设计：课前布置重点文献预习。
课堂讲授从文献解读入手，表述中国现代文学的性质和发生过程。
知识点：中国文学现代化的开端。
教学要点：人的观念与文学的发展。
中国文学现代化开端的具体表现。
教学要求：使学生理解现代文学与传统文化、西方思潮的内外在关系。
重点：1、重点文献：《论小说与群治之关系》、《红楼梦评论》。
2、“人”的观念的演变，是贯穿与推动20世纪中国文学发展的内在动力。
3、中国文学现代化开端的具体表现。
4、推动中国文学现代化观念变革的代表人物及其历史贡献。
5、在中国文学现代化发生期的20年里各文体创新的努力及其局限。
难点：以“人”的观念的演变重新阐释中国文学现代化的进程。
思考题：1、为什么说“人”的观念的演变是推动20世纪中国文学发展的内在动力？2、简述中国文学现代化的具体表现及其特点。
第一章五四文学革命教学设计：在重点文献预习的基础上，通过讲授和提问的方式分析“五四”文学革命的性质和过程。
知识点：《新青年》、五四新文化运动、文学革命。
教学要点：五四文学革命的过程，内容，意义。
教学要求：五四文学革命产生必然性、历史价值和得失反思。
重点：1、重点文献：《文学改良刍议》、《文学革命论》、《人的文学》。
2、五四文学革命的时代背景及其对中国现代文学所产生的重大影响。
3、五四文艺思潮与论争在五四文学革命中的重要作用。
4、五四文学的基本特征及新文学社团流派对五四文学的推动作用。
难点：五四文学革命的复杂社会背景及其发生的内在历史逻辑。
思考题：1、为什么说五四文学革命标志着中国文学现代化的确立？2、简介《文学改良刍议》与《文学革命论》的主要内容并比较二者的不同特点。
第十八章40年代小说
赵树理作品的一个总的主题就是表现中国农民在 政治、经济上翻身的过程中，精神上的转变——农民 精神、心理状态的变化，人的地位、家庭内部关系 （长幼关系、婚烟关系、婆媳关系等）的变化，并且
通过这个变化过程，来显示农民改造的长期性与 艰巨性。
“问题小说”和新评书体
• “我写的小说，都是我下乡工作时在工作 中所碰到的问题，感到不解决会妨碍我们 工作的进展，应该把它提出来”。
第十八章
40年代小说(二)
第一节
解放区小说
解放区小说创作以1942年的延 安文艺整风为界，分为两个阶段。
第一阶段 最初的解放区 小说大多与抗战有直接关联， 国统区作家进入延安，用反封 建思想表现革命根据地的生活。
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第二阶段 1942年延安 文艺整风和毛泽东《在延安 文艺座谈会上的讲话》发表 以后，解放区小说创作发生 了根本的变化。
孙犁的小说基本上以他的家乡冀中平 原农村为背景，具体生动地描写了抗日 战争和解放战争中，冀中地区人民的斗 争与生活。他的小说，也抓取个别的生 活片段场景，渲染上或浓或淡的主观情 感的色彩，这形成了他小说的诗意抒情 风格。
孙犁艺术上对鲁迅师承，以及曾受到普
希金、契诃夫、梅里美等外国作家的影响。 他的小说在创作方法上虽以现实主义为主， 但带有较强的浪漫主义气息。以他为首， 后来有一批作家如刘绍棠、韩映山、丛维 熙等，追随其创作风格，在50、60年代形 成了被称之为“荷花淀派”的小说流派。
长篇小说创作在解放区文 学创作中也取得了一定的成 绩。最先产生的是以章回体 写的抗日英雄传奇故事。
•
柯蓝1944年发表的《洋铁桶的故事》、马烽和西戎1945年写成的
《吕梁英雄传》、孔厥和袁静1948年完成的《新儿女英雄传》等。
《中国现当代文学史》
《中国现当代文学史》《中国现当代文学》教学大纲一、本大纲适用专业本大纲适用于广告学本科专业。
二、编写本教学大纲的说明（一）本课程的性质和任务中国现当代文学，是中国文学在20世纪持续获得现代性的长期、复杂的过程中形成的。
在这个过程中，文学本体以外的各种文化的、政治的、世界的、本土的、现实的、历史的国量都对文学的现代化发生着影响，这些外因影响着它的萌生、兴起，影响着文学运动、文艺论争、文学创作，形成中国现代文学种种迅速、纷纭的变化，构成一部能折射历史的方方面面的多姿多彩的中国现代文学史。
中国现代文学史是广告学本科专业的专业主干课，它的主要任务是系统的讲授二十世纪中国文学的基本知识以及代表作家、作品，而其中又以叙事性的作品为这，突出名家名作和有特色的作家作品，突出散文和报告文学，以培养学生的文学兴趣，从而提高学生的文学素质。
（二）本课程的基本要求1、学习和了解中国文学现代的发生和发展，认识现代文学史上纷呈的文学思潮和文学论争。
2、掌握中国现代文学的基础知识，了解众多作家作品的基本情况，尤其是名家名作，学会分析作品和人物形象。
（三）本课程的重点和难点 1、鲁迅的作品分析。
2、沈从文作品分析。
3、80年代、90年代文学思潮和创作。
（四）本课程与其它相关课程的联系和后续课程。
本课程与古代文学、外国文学、文学理论联系紧密。
（五）学时分配安排本课程为72学时，每周4学时。
（六）本课程为的教学方式和其它教学环节的安排本课程通常采用课堂教学方式，同时注重理论与实践相结合的方法，引导学生多看原文、多讨论，进一步提高学生独立思考的能力。
三、教学大纲引言中国文学现代化的发生（2学时）了解和掌握中国文学现代化发生的背景以及创作实绩。
第一章五四文学革命的兴起与发展（1学时）1、五四文学革命发生的背景。
2、20年代文学论争的内容。
第二章 20年代小说（一）（4学时） 1、鲁迅生平及创作道路。
2、《呐喊》与《彷徨》的内容与艺术特点。
现代文学史——精选推荐
现代文学史名词解释1.左联：1930年，中国左翼作家联盟在上海成立。
成员：鲁迅、冯雪峰、柔石、沈端先、冯乃超、李初梨、彭康、蒋光慈、田汉等主要刊物：蒋光慈的《拓荒者》、鲁迅和冯雪峰的《萌芽》月刊、鲁迅的《十字街头》、丁玲的《北斗》、姚蓬子、周起应的《文学月报》、洪深、沈起予的《光明》半月刊2.东北作家群1931年就一把事件后，对这事件反映最敏感、最直接、也最激烈的是东北的一批青年作家。
他们思念被侵略者践踏的故土，一部又一部作品在他们笔下问世，他们被成为东北作家群，代表人物：萧军、萧红、端木蕻良、舒群、白朗、罗烽和李辉英。
代表作品是被鲁迅编入“奴隶丛书”的《八月乡村》和《生死场》3.现代派30年代诗歌流派，刊物卞之琳的《水星》施蛰存的《现代》，戴望舒的《望舒诗稿》何其芳、卞之琳、李广田的《汉园集》代表人物：施蛰存、男性、玲君、陈江帆、李心若、史卫斯、金克木、林庚、路易土何其芳现代派诗在艺术探索上边线处强烈的现代意识和对民族艺术传统的向心力4.白马湖作家群：20年代在浙江白马湖地区，夏丐尊、丰子恺、朱自清、朱光潜、刘大白、叶圣陶、俞平伯与李叔同等，由于人生追求与艺术旨趣相近，在散文创作中已形成一个“白马湖作家群”。
散文风格。
朴素清新、淡雅隽永、满贮温馨，代表作品有《白马湖之冬》《车厢社会》《猫》等。
5.文协：中华全国文艺界抗敌协会的简称，1938年3月27日在武汉成立，标志着第二个十年中的各种成分的文艺运动（无产阶级文艺、民主主义文艺、自由主义文艺、国民党民族主义文学大联合）汇合起来，形成了文艺界抗日民族同一战线。
口号“文章下乡，文章入伍”，它们有力地领导和推动了文学的发展。
6.七月诗派：是以文艺理论家胡风主编的《七月》和《希望》等刊物为主要阵地而形成的一个现实主义抒情诗流派因《七月》杂志而得名。
主要代表诗人有阿垅、孙钿、化铁和牛汉等。
代表人物及其作品：阿垅《琴的献祭》胡风《为祖国而歌阿垅《纤夫》孙钿《行程》7.九叶诗派：在40年代中后期形成的一个追求现实主义与现代注意相结合的诗歌流派，以《诗创造》和《中国新诗》为主要阵地。
第十八章40年代小说(三)
第十八章40年代小说（三）一、赵树理小说的历史贡献。
赵树理的生平和创作道路。
从《小二黑结婚》到《李家庄的变迁》。
赵树理小说创作的主要成就：创作了旨在揭示新的社会政治背景下的农村问题小说，是赵树理对解放区文学乃至整个现代文学的一个重要贡献。
赵树理的小说不是新社会的单纯颂歌，也不是新政治的简单演绎，而是紧紧追随着农村政权问题解决之后更加艰难曲折的民主改革进程，及时地反映和揭示了这一改革进程在农村社会关系的各方面、农村生活的各层面所引发的重重矛盾和种种问题，从而使他的小说成为中国农村民主改革诸问题的生动写照。
这种新的农村问题小说，是赵树理强烈的革命责任感、清醒的革命现实主义精神与新的农村现实相结合的产物，也是对“五四”以来的问题小说、乡土小说和3O年代的社会分析小说的继承和发展。
塑造出了地道的翻身农民形象，并注重揭示农民在政治和精神上翻身的艰难曲折，是赵树理对现代文学的又一贡献。
在赵树理之前的第一、第二代新文学作家曾先后塑造了精神麻木的旧派农民和富于反抗精神的新一代农民形象。
赵树理笔下则出现了血肉丰满的翻身农民形象。
这些形象从思想感情到个性气质以至于思考和表达思考的方式，都具有地地道道的农民特质。
不论是对落后的二诸葛、三仙姑，还是对坚韧老练的李有才，以及乐观进取的小二黑、孟祥英等，赵树理都注意揭示他们走向新生活、新社会的曲折过程，从而使这些翻身农民的形象，莫不形神俱肖，真切生动，大大地丰富了现代文学的形象画廊。
在现代小说艺术的民族化、群众化方面，赵树理的贡献也颇为突出。
他针对农民群众的欣赏习惯和接受水平，汲取了以说唱文学为基础的中国传统小说的特长，创造了一种新型的评书体小说形式。
这种小说既因其民族化、大众化而为工农兵群众所乐意接受，又是对通俗化、大众化的民族传统艺术形式的扬弃与提高。
这种努力在小说的情节结构、人物描写和语言的运用上，都取得了杰出的成就。
赵树理的成就标志着我国新文学在民族化、群众化的道路上获得了重大的进步。
朱栋霖版中国现代文学教学大纲
中国现代文学教学大纲第一学期，每周4课时上编（1917－1949）引言：中国文学现代化的发生1、中国文学现代化起点的大致时间（1898年）2、民族生存危机引起传统思想根基的动摇和瓦解，严复、梁启超的反思。
3、回顾思想变化的背景原因：先是寻求社会组织的变化，继而影响到文化，从而影响到文学的变化过程。
4、“小说界革命”及梁启超的《论小说与群治之关系》，点出此口号是小说这一文类在近现代取得显赫地位的理论开端。
5、现代化发生阶段梁启超的功绩，“诗界革命”、“文界革命”口号的提出及身体力行。
6、略述戏剧观念的更新。
“言文合一”观念下最初的“白话文运动”及具有现代意义上文学观的王国维及周氏兄弟。
7、中国文学现代化发生期的20年（1898－1917）各类文体中成就最大的是政论、散文和小说8、小说的成绩，谴责小说的盛行（四大代表作品）。
四大杂志《新小说》《绣像小说》《月月小说》《小说林》。
吴趼人与“鸳鸯蝴蝶派”的关系。
民初初徐枕亚的《玉梨魂》，鸳蝴派的“五虎将”。
第一章五四文学革命1、中国文学进入现代化的标志性事件：五四文学革命。
2、新文化运动与五四文学革命的关系。
新文化运动产生的社会背景及国内外的形势。
3、创作实绩：小说，鲁迅、叶圣陶。
诗歌，胡适、郭沫若、沈尹默、刘半农4、陈独秀与《新青年》及“德先生”、“赛先生”。
《新青年》在五四文学革命中的作用和地位。
5、理论建设：胡适的《文学改良刍议》及“八事”。
陈独秀的《文学革命论》及“三大主义”。
周作人《人的文学》《平民文学》中的观点及对新文学健康发展的意义。
6、外来文艺思潮对中国文学现代化的重要意义，简述五四时期外国文艺的类别及对当时创作的影响。
7、新文学社团与流派概述。
文学研究会与创造社、新月社。
其他流派的蜂起：语丝社、未名社、湖畔诗社等。
8、二十年代文学论争概述。
新文学阵营对林纾的批判。
新文学阵营与复古派《学衡》《甲寅》的对立。
9、略述文学革命的历史意义。
第二章20年代小说（一）1、20 年代小说概况。
四十年代小说
第三节 张爱玲的小说
一、身世与审美基调：苍凉 二、小说题材与主题 大多以自己熟悉的生
活——“沪港洋场社会”中的畸形人生-— —为题材，用参差对照的笔法，描绘了时髦 的洋风气与顽固的旧传统错综交织的光怪陆 离的社会人生景象（沪港洋场社会中封建主 义文化同资本主义文化的尖锐矛盾），尤其 在挖掘人物的病态心理和文化情结方面达到 了相当深度。
• 张恨水是四十年代我国通俗小说的集大ห้องสมุดไป่ตู้成者。
赵树理
赵树理
第五节 解放区小说
• 一、 解放区小说的四种类型： • ⑴赵树理为代表的现实主义小说。 • ⑵孙犁为代表的浪漫抒情小说。 • ⑶刘白羽为代表的新闻体小说。 • ⑷丁玲为代表的社会分析小说。
二、赵树理的问题小说
• 1、赵树理小说创作的特点 • A、对农民精神弱点的善意嘲讽 • B、诙谐幽默的轻喜剧风格 • ①选择喜剧性的情节和细节表现人物的
《围城》的艺术特色
• 1、采取大跨度的横向移动式的结构间 架，以人物行踪的两点双线来布设格局。
• 2、与众不同的讽刺艺术——反仿、反 讽、反论构成的机敏的讽刺。
张爱玲
• 张爱玲像一位洞悟 人生而又难以接近 的“巫女”，以冷 峭、阴郁甚至有些 刻薄恶毒的眼光注 视着社会与人生， 揭示了人性阴暗的 一角。
孙犁
孙犁
三、孙犁的抒情小说的创作特点
• 1、孙犁的乡土小说总是与特定的时代密切相联。抗 日战争、解放战争和土地改革都在他的小说中得到 表现。`
• 2、一系列青年女性形象的成功塑造。他认为女性比 男性更乐观，而人生的悲欢离合又总与她们有关。 如水生嫂、春儿、吴召儿、秀梅、妞儿、九儿等。
• 3、对大自然的礼赞。孙犁小说中充满诗意的风景画、 风俗画、风情画描绘，已经不是一般意义上的艺术 装饰，而是他的乡土小说中不可或缺的组成部分。 这也是与山药蛋派小说的不同之处。
文学史考试大纲
导言中国文学现代化的发生了解：人的发现与文学史构成、晚清文化机制的变化对文学的影响。
识记：“诗界革命”、“文界革命”、；鸳鸯蝴蝶派；“戏剧改良”的主要内容；分析：“小说界革命”的基本主张；中国文学现代性文学观念的孕育第一章“五四”文学革命一、五四文学革命了解：五四文学革命的新文化背景。
识记：《新青年》。
胡适《文学改良刍议》的内容和标志意义。
陈独秀《文学革命论》、周作人《人的文学》；李大钊《什么是新文学》等文学主张二、五四文学思潮与论争识记：五四主要文学思潮。
与以林纾为代表的国粹派文人的斗争；与学衡派、甲寅派等复古派的论争；新文化统一战线内部的论争。
三、新文学社团流派识记：各新文学社团成立的时间、地点、代表人物、艺术主张、刊物、宗旨等；新月社对新诗格律化的追求、语丝社对散文多元形态的贡献；各社团在中国现代文学的发展历史进程中所具有的意义和影响。
分析：五四文学基本特征：理性精神的张扬。
感伤的精神标记。
个性化的追求。
创作方法的多样化。
第二章 20年代小说（一）一、20年代小说概述识记：五四“为人生”派的小说创作；“问题小说”；乡土小说；浪漫抒情小说等创作现象。
分析：鲁迅与乡土小说的关系。
二、叶绍钧、许地山识记：叶绍钧短篇小说代表作《潘先生在难中》；长篇小说《倪焕之》。
许地山的短篇小说《綴网劳珠》和《春桃》。
分析：许地山小说的宗教思想和独特的艺术表现方式。
三、郁达夫识记：（1）郁达夫的创作概况。
（2）1921年10月出版的《沉沦》，是郁达夫自己第一部、也是中国现代文学史上第一部短篇小说集。
分析：（1）《沉沦》的思想意义；（2）郁达夫抒情小说的艺术风格。
第三章 20年代小说（二）一、鲁迅的文学创作识记：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、《野草》、《朝花夕拾》主要篇目名称及其内容；主要杂文集名称。
分析：进化论对鲁迅的影响；鲁迅与左翼文学的关系。
二、《呐喊》、《彷徨》了解：《伤逝》的爱情悲剧的原因；《伤逝》的思想意义与艺术成就。
朱栋霖版中国现代文学教学大纲
中国现代文学教学大纲(朱栋霖版）配合扬州大学中文系2013-2014年第二学期教学上编（1917－1949）第八章30 年代小说（一）1、30年代小说繁荣的原因。
2、30 年代中、长篇小说的代表作品。
30 年代小说的基本流派概况。
3、萧红、沙汀、艾芜、吴组缃、李佶人小说创作简况。
4、丁玲小说创作概况。
以《莎菲女士的日记》为代表的20年代丁玲小说创作。
丁玲在延安时期的小说创作及代表作品《我在霞村的时候》《在医院中》。
5、新感觉派的代表作家刘呐欧、穆时英、叶灵凤的创作概况。
施蛰存的代表小说《将军底头》《梅雨之夕》《石秀》中表现出的精神分析特色。
新感觉派小说的总体特色。
第九章30年代小说（二）1、茅盾在五四时期的理论倡导及文学主张。
茅盾与《小说月报》。
茅盾的中、短篇小说创作概况及代表作品农村三部曲和《林家铺子》。
2、《子夜》在中国现代文学史长篇小说创作上的地位。
《子夜》写作的背景及“主题先行”的问题。
茅盾长篇小说创作的意义。
3、吴荪甫、赵伯韬等人物形象分析。
4、《子夜》的“网状结构”及艺术特色。
第十章30 年代小说（三）1、老舍小说创作的分期及长、中及短篇小说代表作品。
老舍小说中“幽默”风格的演化。
老舍小说表现的国民性思考主题。
2、《骆驼祥子》在老舍小说创作中的地位。
祥子与虎妞的人物形象分析及悲剧原因。
《骆驼祥子》地域风格的表现及开创意义。
第十一章30年代小说（四）1、五四运动对巴金的影响。
巴金小说创作概况及代表作品简述。
2、巴金小说对“家”的主题的关注。
3、《激流三部曲》的内容及表现出的反封建思想。
《激流三部曲》众多人物塑造的成功。
《家》中觉慧人物形象分析，觉新身上表现的复杂性。
4、《激流三部曲》的艺术成就及对中国现代长篇小说发展的贡献。
第十二章30年代小说（五）1、“京派”“海派”概念及相互间的论争。
2、沈从文湘西背景对其小说创作的意义。
3、沈从文小说的两类题材：城市与知识阶级，乡村与抹布阶级，两类题材中的代表作品。