《思想道德与法治》复习提纲
《思想道德与法治》期末复习主要知识点
《思想道德与法治》期末复习主要知识点绪论一、结合具体实际谈谈大学生做什么样的时代新人？（选择）二、如何理解思想道德与法律的关系？（选择、简答）第一章领悟人生真谛把握人生方向基本概念：人生目的、人生态度、人生价值、拜金主义、享乐主义、极端个人主义具体知识点：一、人生观的主要内容及其相互关系（选择、简答题）人生观的主要内容包括对人生目的、人生态度和人生价值等问题的根本看法。
人生目的回答人为什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。
人生目的、人生态度、人生价值三者相互影响、紧密关联。
其中，人生目的决定着人们对待实际生活的态度和对人生价值的评判，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的实现，人生价值制约着人们对人生目的和人生态度的选择。
二、个人与社会的关系（选择题、简答题）答：(1)个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会。
同时，人是社会的人，离开了社会，人也无法存活，社会是人的存在形式。
(2)个人与社会的关系最根本的是个人利益与社会利益的关系，个人利益是自我价值的体现，社会利益是社会价值的体现。
(3)人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。
大学生思考人生问题，应该正确认识和处理个人与社会的关系，把小我和大我更好地统一起来，把自己的人生追求同社会的发展进步紧密结合起来，在为社会作贡献的过程中成长进步，实现自己的人生价值。
三、青年应当树立怎样的人生态度？（选择题、简答题）大学生应该树立积极进取的人生态度。
人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。
（结合实际展开论述）四、正确评价人生价值（选择题、简答题）评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。
在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
大学思想道德与法治复习资料第四章
思想道德与法治第四章明确价值要求践行价值准则第一节全体人民共同的价值追求1.价值观与社会主义核心价值观价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系，主要反映的是现实的人的需求与事物属性之间的关系。
价值观与核心价值观●价值观就是主体对客体有无价值、价值大小的立场和态度，是对价值及其相关内容的基本观点和看法。
价值观在人们的观念体系中并不是孤立的，它与世界观人生观相辅相成、相互作用、相互促进，是辩证统一的关系。
价值观对人的具体行为起着规范和导向作用。
●价值观反映着特定的时代精神。
●价值观体现着鲜明的民族特色。
●价值观蕴含着特定的阶级立场。
●核心价值观是一定社会形态、社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度的阶级属性、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。
社会主义核心价值观●会主义核心价值观和社会主义核心价值体系是紧密联系、互为依存、相辅相成的。
●社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
●社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
●社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在一致性。
2.社会主义核心价值观的基本内容●富强民主文明和谐富强是促进社会进步、人的自由全面发展的物质基础，体现了马克思主义唯物史观生产力标准的根本要求。
民主指的是社会主义民主，是人民当家做主。
文明是社会进步的重要标志。
社会主义核心价值观倡导的文明包括物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明。
和谐是中华文明的核心价值理念。
社会主义核心价值观倡导的和谐是人与人、人与社会、人与自然以及人的自我身心的有机统一。
●自由平等公正法治自由是社会活力之源，是社会主义的价值理想。
思想道德与法治提纲
思想道德与法治提纲《思想道德与法治》绪论教学大纲教学目的：通过教学，引导学生理解现在所处的中国特色社会主义新时代，把握历史新方位，正确认识大学新阶段对于培养世界观、人生观、价值观的重要性，明确作为时代新人的历史使命，在了解本课程性质、主要任务和主要作用的基础上，提升思想道德素质和法治素养，立志为新时代贡献青春力量。
教学重点：1.步入人生新阶段2.把握历史新方位3.争做时代新人教学难点：1.把握历史新方位2.正确理解思想道德与法律的关系教学方法：讲授法、案例分析法、讨论法相结合教学内容：1.步入人生新阶段知识点分布：（1）认识大学；（2）大学里的“四个学”。
2.把握历史新方位知识点分布：（1）总体认识新时代；（2）新时代的具体表现：“新”在判断了社会主要矛盾的新变化、“新”在开启了民族复兴的新征程、“新”在开辟了社会主义发展的新境界、“新”在拓展了发展中国家走向现代化的新途径、“新”在保持了良好的精神状态。
3.争做时代新人知识点分布：（1）立大志，就是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励；（2）明大德，就是要锤炼高尚品格，崇德修身，启润青春；（3）成大才，就是要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展；（4）担大任，就是要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
4.理解思想道德与法律的关系知识点分布：（1）思想道德素质和法律素质的含义；（2）思想道德与法律的相同点和不同点；第一章领悟人生真谛把握人生方向教学大纲教学目的：通过本章内容的学习，使学生能够正确理解人的本质，把握人生的构成和人生观的深刻内涵，掌握人生观的主要内容，在全面认识人生矛盾的基础上树立正确的人生观，同时理解人生价值的层次性，并能在辩证对待人生矛盾的前提下，自觉朝着选定的目标去创造有价值的人生。
教学重点：1.人生观的基本内容2.追求高尚的人生目的3.树立积极进取的人生态度4.辩证对待人生矛盾5.成就出彩人生教学难点：1.正确认识人的本质2.科学理解人生价值教学方法：讲授法、案例分析法、讨论法相结合教学内容：1.正确认识人的本质知识点的分布：（1）中外思想史上，思想家们关于人的认识；（2）马克思主义关于人的本质的科学认识。
九年级《思想品德》(1—12课)知识点复习提纲
九年级《思想品德》知识点复习提纲1.人们往往从日常的生活中感受到社会的发展、文明的进步。
★2.⑴生产力的发展是促进经济社会发展的根本动力。
⑵在当代，科学技术的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。
3.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化（或：物质文明、政治文明、精神文明）相互促进、全面发展的过程。
4.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
★5.⑴2020年奋斗目标：全面建成小康社会。
⑵2050年(21世纪中叶)奋斗目标：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
⑶我国现阶段各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6.和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
★7.中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐。
8.在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题和挑战。
★9.促进社会和谐的根本途径是：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
10.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
★11.个人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
②社会也离不开个人，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。
（详见P6-7）12.青少年学生关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
★13.我们平时了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。
★14.青少年学生关心社会不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
★15.青少年了解时政、关心时政，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
部编版道德与法治六年级上册第一单元复习提纲
部编版道德与法治六年级上册第一单元复
习提纲
一、道德与法律的关系
- 道德和法律的定义及区别
- 道德和法律的相互关系
- 道德在法律中的作用
二、社会公德
- 社会公德的定义和意义
- 社会公德的表现方式
- 如何培养和践行社会公德
三、家庭责任
- 家庭责任的定义和重要性
- 家庭责任的表现方式
- 如何履行和尊重家庭责任
四、学校责任
- 学校责任的定义和作用
- 学校责任的表现方式
- 如何履行和维护学校责任
五、法律意识
- 法律意识的定义和意义
- 法律意识的培养途径
- 如何遵守法律，维护社会秩序
六、公民责任
- 公民责任的定义和重要性
- 公民责任的表现方式
- 如何履行和践行公民责任
七、案例分析
- 分析实际案例中的道德和法律问题
- 探讨案例中的解决方法和对应道德法律原则
八、复要点总结
- 重点内容回顾和总结
- 自我评估和巩固知识的方法
以上为《部编版道德与法治六年级上册第一单元复提纲》的内容。
请按照提纲的要求进行复和准备，加深对道德和法治相关知识的理解和应用能力。
思想道德与法治提纲
思想道德与法治提纲第一部分：思想道德的重要性（400字）1.1概述思想道德的定义-思想道德是人类对于理性、道德和信仰的认知与规范。
-思想道德是社会规范与价值取向的基础。
1.2思想道德对个人的影响-思想道德塑造了个人的价值观与道德标准。
-思想道德决定个人行为与决策。
1.3思想道德对社会的影响-思想道德形成社会共识，维护社会稳定。
-思想道德推动社会进步与发展。
第二部分：法治的重要性（400字）2.1概述法治的定义-法治是以法律为基础，通过法律手段来管理社会行为和维护社会秩序的原则。
2.2法治对个人的影响-法治确保个人权利的公平保护与行使。
-法治规范个人行为，确保社会和谐。
2.3法治对社会的影响-法治保护社会公共利益与权益。
-法治提供了公正的司法制度，维护社会正义。
第三部分：思想道德与法治的相互关系（400字）3.1思想道德与法治的基本一致性-思想道德中的价值观与道德规范可以被法治所认可与遵循。
-法治的法律制度可以支持与保护思想道德的实践。
3.2思想道德对法治的影响-思想道德引导法律的制定与执行。
-思想道德的广泛认同为法治提供了社会支持。
3.3法治对思想道德的影响-法治规范行为，推动思想道德的实践与发展。
-法治确保思想道德价值的公正体现与平等待遇。
第四部分：完善思想道德与法治的对策（400字）4.1加强思想道德教育-提高社会成员的思想道德素质。
-弘扬社会主义核心价值观，塑造积极向上的社会氛围。
4.2完善法治体系-完善民主法治体制，加强法律的普及与执行。
-加强法律教育，提高公民的法律意识与遵法观念。
4.3增强法治的公平正义-确保法律的公正执行与司法独立。
-加强监督机制，防止权力滥用与腐败。
第五部分：结语（100字）。
七年级《道德与法治》复习提纲
一、道德的基本概念及意义1.社会道德的定义和作用2.个人道德的形成和培养3.道德与法律的关系二、法律的基本概念及意义1.法律的定义和作用2.法律的特征和属性三、法律的组成与分类1.法律的组成要素2.法律的分类及特点四、法律的实施与保护1.法律的实施机关及职责2.法律的保护措施及途径五、公民的权利与义务1.公民的权利及保障2.公民的义务及承担方法六、公民参与和平与发展1.公民参与的层次和方式2.公民参与社会发展的意义和途径七、人权与法治1.人权的概念及基本内容2.人权的保障机制及实施途径八、人际关系与法治1.人际关系的重要性和原则2.人际冲突的解决和处理方式九、权力与法治1.权力的概念及特点2.权力制约与监督的方法十、法律与社会发展1.法治社会的内涵和特征2.法治社会的构建与发展十一、国际法与世界和平1.国际法的基本概念和原则2.国际法对维护世界和平的意义和作用十二、现代社会问题与法治1.网络安全与法治2.环境污染与法治3.扶贫与法治以上仅为《道德与法治》复习提纲的一个大致框架，可以根据实际情况进行适当调整和补充。
在复习过程中，可以结合教科书的知识点进行深入学习和理解，并通过课堂练习、小组讨论等方式巩固知识。
同时，还可以关注一些与法律和道德相关的案例，加强对理论知识的应用和实际操作能力。
复习期间，建议制定合理的学习计划和时间安排，做好复习笔记和总结，积极参与课堂活动和讨论，充分利用学校和老师提供的资源和辅导，提高学习效率和成绩。
思想道德与法治2023版知识点归纳第一章
思想道德与法治2023版知识点归纳第一章一、马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是共产主义事业的理论基础和指导思想，也是中国特色社会主义事业的科学理论基础。
马克思主义哲学基本原理包括唯物论和历史唯物论。
1. 唯物论唯物论是马克思主义哲学的基本观点，它认为物质是世界的根本实在，意识只是物质的表现形式。
唯物论强调实践对于认识的基础作用，认为只有通过实践，才能获取对客观世界的真理性认识。
2. 历史唯物论历史唯物论是在唯物论基础上发展起来的一种理论，它认为历史是由经济基础和上层建筑的矛盾运动推动的。
经济基础决定上层建筑，并通过上层建筑的反作用影响经济基础。
历史唯物论强调经济基础对社会发展的决定作用，认为阶级斗争是历史发展的动力。
二、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神旗帜，是中华民族优秀传统文化和革命文化的精髓，是全体中国人民共同的价值追求。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义核心价值体系的基本内容，是指导中国社会发展的根本价值追求，也是中国特色社会主义共同理想的内在要求。
三、宪法与法治宪法是国家的根本法律，是国家政治、经济和社会生活的基本法律规范。
宪法权威、法律地位的确定以及宪法的解释和实施，保障了社会主义法治的方向和稳定。
法治是国家治理的基本方式，是推动社会发展、维护社会稳定的重要手段。
法治的核心是人民当家作主、依法治国、公正司法、廉洁政府。
法治的实施需要建立健全的法律体系和法律执行机构，以及保障公民的权益和维护社会正义的法律环境。
四、道德与公民道德建设道德是广义上人们行为准则和社会规范的总称，狭义上是指人们内心意识和意愿的行为准则。
道德规范是人们在社会实践中形成的道德标准和道德规则。
公民道德建设是培养和践行社会主义核心价值观、树立正确的世界观、人生观和价值观，提高全体公民的道德素质和文明素养，为建设社会主义现代化国家提供强有力的道德支撑。
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1.吸收借鉴优秀道德成果
2.法律及其发展历史
3.坚持走中国特色社会主义道路
4.积极践行社会主义核心价值观
5.做新时代的忠诚爱国者
6.依法行使权利与履行义务
7.正确认识人生价值和人生观。
8.二十大报告中：二、开辟马克思主义中国化时代化新境界；三、新时代新征程中国共产党的使命任务；六、发展全过程人民民主，保障人民当家作主；八、推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌；十五、坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程。
9担当民族复兴大任的是时代新人。
10.价值观、社会主义核心价值观、社会主义核心价值体系
11.正确认识人的本质及人的价值。
12.正确认识理想信念。
13.做改革创新的生力军。
14.当代中国发展的精神指引。
15.培养社会主义法治思维。
16.坚持马克思主义道德观。
17.因真实可信而具有强大的道义力量。