《王冕者诸暨人》阅读答案
王冕文言文阅读答案
篇一：王冕文言文阅读答案篇二：王冕文言文阅读答案王冕，诸暨人，七八岁时，其父要他在陇上放牛，他却偷偷地溜进学舍听学生们念书，听了就默默记住，有时晚上回来竟忘了牵牛。
有时会有人把牛牵回来，责备说踩了他的田，他的父亲生气了，狠狠地用鞭子和棍子打他，完了还是不改。
他母亲说：“儿子痴迷这样，你为什么不放任他呢？”王冕于是离开家，到寺庙旁居住，晚上就出来，在佛像的大腿上坐着，就着长明灯读书，一直读到天亮。
佛像大多数是土造的，狰狞可怖，王冕虽然是小孩子，但他坦然似的什么都不知道，一点也不怕。
安阳的韩性听说了，觉得他很奇异，便把他收作弟子，学习儒学,后来成为通晓儒学的人。
韩性死后，他的门人对待王冕就像对待韩性一样尊重。
当时王冕的父亲已经去世，他就把母亲接到越城去奉养。
后来因为母亲想念故乡而回故乡，他买了头白牛，拖着母亲的车，自己则穿戴着旧的衣服帽子跟在车后。
乡间的孩童争相观看讪笑，王冕也笑。
著作郎李孝光想把王冕推荐做府衙小吏，王冕骂道：“我有田可以耕，有书可以读，难道还愿意整天抱着文卷站在官府里，让人奴役吗？”他常住在小楼上，有客人来了，门童来报，他要客人爬上去，客人才可以上去。
有使者经过越城，在马上要求见他，他拒绝了。
使者离开不到几百步，他倚在楼上长啸，令使者很惭愧。
王冕多次考进士，但都落第了。
他叹道：“这是小孩子都觉得羞愧的，我怎么可以沉溺于其中呢？”遂放弃了。
他雇了艘船下东吴，过大江，进入淮，楚等地，游遍名山大川。
有时遇到奇才侠客，谈及古时豪杰事迹，当即就一起喝酒，吟诗抒发慷慨悲愤之情，别人骂他是狂奴。
当往北到了燕京时，住在秘书卿泰不花家。
泰不花推荐他在史馆供职，他说：“你真是愚昧啊！不出十年，这里就变成狐狸兔子游玩的地方了，还当什么官？”那天将要往南归，碰上他朋友卢生死在滦阳，只剩两个幼女，一个书童留在燕京，不知道怎么办。
王冕知道后，不远千里去到滦阳，取回卢生的骸骨，并带两个幼女回到她们家。
王冕回到越城后，宣称天下即将大乱。
文言文阅读练习带答案
文言文阅读练习练习一阅读下面的文言文，答复1-5题。
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田。
父怒，挞之，已而复如初。
母曰："儿痴如此，曷不听其所为。
〞冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬假设不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
——宋濂"王冕传"1．分别选出对以下句中加点字解释正确的项。
①窃．入学舍 A．偷东西 B．偷偷地 C．私自〔谦辞〕〔 B 〕②儿痴．如此 A．痴呆 B．痴迷 C．白痴〔 B 〕③恬．假设不见 A．安静 B．安闲 C．坦然〔 C 〕2．以下句中加点的词的意义和用法，一样的一项为哪一项〔 A，两个"其〞都是代词"那个〞〕A．暮归，忘其．牛查无其．人 B．冕因去依僧寺以．居〔而〕喻之以．理〔用〕C．执策映长明灯读之．〔它〕赤子之．心〔的〕 D．录为．弟子〔作为〕为．虎作伥〔替，给〕3．文中"儿痴如此〞的"此〞指代的内容，正确的一项为哪一项〔D指"父怒，挞之〞，仍如先前一样〕A．父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
B．暮归，忘其牛。
C．或牵牛来责蹊田。
D．父怒，挞之，已而复如初。
4．以下表达，不符合原文意思的一项为哪一项〔C，"王冕白天放牛〞，不合文意〕A．王冕放牛而跑到学堂听学生读书，直到黄昏才回家，忘记了放牛的事。
B．因牛踩坏了农田，王冕遭到父亲责打，可过后他仍然如先前一样去听学生读书而忘了放牛。
C．在母亲的劝说下，王冕白天放牛，晚上寄居僧寺，夜里坐在佛像膝盖上，对着长明灯读书。
D．韩性听到了王冕好学苦读的事，收王冕做弟子，王冕后来成为博通的学者。
5．翻译文中划线的句子。
①或牵牛来责蹊田。
译文：有的人牵着牛来责备牛踩了地里的庄稼。
〔"责〞是"责备〞之义〕②安阳韩性闻而异之。
(完整版)小古文阅读题(附答案)
文言文阅读练习练习一阅读下面的文言文，回答1-5题。
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田。
父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为。
” 冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
——宋濂《王冕传》1．分别选出对下列句中加点字解释正确的项。
①窃入学舍 A •偷东西B.偷偷地C •私自（谦辞）（B ）②儿痴如此 A •痴呆B.痴迷C.白痴（B ）③恬若不见 A •安静B.安适C.坦然（C）2•下列句中加点的词的意义和用法，相同的一项是（A，两个其”都是代词那个”A •暮归，忘其牛查无其人B •冕因去依僧寺以居（而）喻之以理（用）C.执策映长明灯读之（它）赤子之心（的） D •录为弟子（作为）为虎作伥（替，给）3•文中儿痴如此”的此”指代的内容，正确的一项是（D指父怒，挞之”仍如先前一样） A •父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
B.暮归，忘其牛。
C.或牵牛来责蹊田。
D.父怒，挞之，已而复如初。
4•下列叙述，不符合原文意思的一项是（C,王冕白天放牛”不合文意）A •王冕放牛而跑到学堂听学生读书，直到傍晚才回家，忘记了放牛的事。
B •因牛踩坏了农田，王冕遭到父亲责打，可过后他仍然如先前一样去听学生读书而忘了放牛。
C.在母亲的劝说下，王冕白天放牛，晚上寄居僧寺，夜里坐在佛像膝盖上，对着长明灯读书。
D.韩性听到了王冕好学苦读的事，收王冕做弟子，王冕后来成为博通的学者。
5 •翻译文中划线的句子。
①或牵牛来责蹊田。
译文：有的人牵着牛来责备牛踩了地里的庄稼。
（“责”是“责备”之义）②安阳韩性闻而异之。
译文：安阳人韩性听说此事以后认为王冕与众不同（异之”是以之为异”）练习二阅读下面的文言文，回答1—5 题。
（楚）宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤（楚将）也，果诚何如?”群臣莫对。
王冕传文言文阅读答案和译文
王冕传文言文阅读答案和译文王冕传文言文阅读答案和译文原文：王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为!”冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
译文：王冕是诸暨县的人。
七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
晚上回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。
父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，王冕仍是这样。
王冕的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色坦然，好像没有看见似的。
安阳的韩性听说这件事，对此感到很诧异，将他收作学生，王冕发奋学习终于成为一个博学多通的儒生，韩性死后，他的.门人侍奉王冕就像侍奉韩性一样。
当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城赡养。
时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服帽子跟在车后。
乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕自己也笑。
1.给下面加点字注音辄( ) 琅( ) 恬( ) 儒( )2.解释加点的词语①窃入学舍②听已③冕因去依僧寺以居④录为弟子3.翻译下列句子①或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。
②乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑4.从这两段文字看，王冕具有怎样的品质?用自己的话回答。
5.读完此文后，你获得什么启示?参考答案：1.zhé lǎng tián2.①偷偷地②完毕③于是④收3.①有人牵着牛来责备他让牛践踏了庄稼，他的父亲大怒，拿起鞭子打他。
2017年《王冕者诸暨人》阅读答案
《王冕者诸暨人》阅读答案2017年《王冕者诸暨人》阅读答案《王冕者诸暨人》王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为!”冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
1.给下面加点字注音辄( ) 琅( ) 恬( )2.下列句中加粗字与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是( )。
A、只有剩骨B、满坐寂然C、坐佛膝上D、可爱者甚蕃她信任依赖着崔斯坦，在两个人相互接触过程中，彼此产生好感。
在与魔鬼的搏斗中，两个人生死与共，情感越来越深。
历经了千辛万苦，生死相依，崔斯坦终于安全把迪伦送到了她该去的地方。
当两个人来到边界线，深情拥吻。
崔斯坦答应迪伦一起跨越边界，永远跟随她。
然而，当迪伦跨过边界线，发现崔斯坦并没有跟过来，他消失不见了。
她想返回去，边界线已经成为一道无形的屏障阻隔了她的来路。
她痛不欲生，发现自己的生命里，再也不能没有他。
家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会的态度，幼儿对家庭的感受也将影响其人生的道路。
幼儿自己家里的人，幼儿并不陌生，但是幼儿对家庭成员的'生日、职业、爱好等并不是很了解。
“说说我家的人”是通过幼儿熟悉的人物来激发幼儿对调查的兴趣，并通过调查及记录增进幼儿对家人和家庭的了解，帮助幼儿树立对家人、家庭的爱。
正如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
”因此，此活动来源于幼儿生活，有服务于幼儿生活。
所以我选择了本次活动。
王冕好学小古文阅读理解
王冕好学小古文阅读理解王冕好学小古文阅读理解如下：阅读以下小古文，完成下面问题：王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，则默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
1、解释下列句子中加粗的词。
（1）安阴韩性闻而异之（2）王冕遂为通儒（3）王冕借书执笔（4）父怒教之从学2、翻译下列句子。
（1）王冕者，诸暨人。
（2）安阴韩性闻而异之，遂收为弟子。
（3）终日不倦，时至夜分，亦不甚寐。
（4）母存日，言及必流涕。
3、本文讲述了王冕苦读成为大学者的故事，给了你怎样的启示？参考答案：1、解释下列句子中加粗的词。
（1）安阴：地名，今属山东曹县。
韩性：人名。
而：连词，无义。
异：意动用法，认为……异。
（2）遂：副词，终于，终于成为。
通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。
（3）借：动词，借书。
执笔：拿起笔。
窗下：名词，窗户下。
依样画葫芦：依照样子模仿。
（4）教：动词，教导、教诲。
之：代词，他，指王冕。
从学：跟从老师学习。
2、翻译下列句子。
（1）王冕是诸暨人。
（2）安阴的韩性听说了（王冕苦读的事），感到很惊讶，（觉得他）非常不平凡，就把他收作学生。
（3）（王冕）整天孜孜不倦地学习，即使到了半夜也不睡觉。
（4）在母亲生前，（每逢说到这些），她一定流泪。
3、启示如下：①古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
②从作者对王冕的一生的记述中，可以看出王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
《王冕僧寺夜读》文言文阅读训练含答案
《王冕僧寺夜读》文言文阅读训练含答案《王冕僧寺夜读》文言文阅读训练含答案王冕僧寺夜读《宋学士文集》王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。
乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
1．结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍②时冕父已卒③儿痴如此④恬若不见2．下列句子中加点的词语解释正确的两项是( )。
A．听已辄默记(完毕) B．冕因去，依僧寺以居(离开)C．安阳韩性闻而异之(不同) D．夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏)3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）A．或以为死，或以为亡 B．必以分人C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首4、翻译下列句子。
① 或牵牛来责蹊田。
② 曷不听其所为?③ 门人事冕如事性。
④自被古冠服随车后。
5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的.画家、诗人，其根本原因是6、这两段文字说了王冕哪两件事?请用自己的话简要回答。
参考答案：１．①私下，偷偷②死③入迷④安祥的样子２．ＡＢ３．Ｃ４．①有的人牵着牛来责怪王冕践踏他们的田地②为什么不就让他读书呢？③他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样④自己穿戴着古式的帽子衣服，跟随在车的后面５．王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
６．勤奋好学，孝敬父母。
王冕僧寺夜读阅读练习及答案
王冕僧寺夜读阅读练习及答案王冕僧寺夜读阅读练习及答案阅读下面课外文言文。
王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记，暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：儿痴如此，曷不听其所为！冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可布；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
1、下列句中加粗的.词语。
（1）琅琅达旦（）（2）或牵牛来责蹊田（）（3）已而复如初（）（4）安阳韩性闻而异之（）2、下面的句子翻译为现代汉语。
（1）听已，辄默记。
译文：__________________________________________（2）执策映长明灯读之。
译文：__________________________________________3、记叙了王冕勤奋读书的哪两件事？你从中受到哪些启发？第一件事：_______________________________________________________第二件事：_______________________________________________________受到的启发：_____________________________________________________参考答案：1、（1）天亮、早上（2）有人（3）过后，不久（4）认为王冕与众不同2、（1）手里捧着书，借着佛像前的长明灯光读书。
（2）王冕听完后，就默默地记住。
3、第一件事：学舍偷听读书；第二件事：寺庙借长明灯读书；启示：围绕学习成才这一中心（言之有理即可）。
如：学习必须勤奋刻苦；学习条件差，只要努力，照样能成才；逆境出人才等等。
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《王冕者诸暨人》阅读答案
王冕者诸暨人阅读答案
《王冕者诸暨人》
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为!”冕因去依僧
寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如性。
时冕父已卒，即迎
母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官服
随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
1.给下面加点字注音
辄()琅()恬()
2.下列句中加粗字与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是()。
A、只有剩骨
B、满坐寂然
C、坐佛膝上
D、可爱者甚蕃
3.下列句中加粗字与“以僧寺以居”中的“以”字用法相同的项是()。
A、或以为死，或以为亡
B、必以分人
C、属予作文以记之
D、以刀劈狼首
4.解释加括号词语
①(窃)入学舍
②听(已)
③冕(因)去依僧寺以居
④(录)为弟子
5.翻译下列句子
①或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。
②乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑
6.从这两段文字看，王冕具有怎样的品质?用自己的话回答。
7.本文记叙了王冕苦学的哪两件事?
8.你从本文中获得什么启示?
【参考答案】
1.zhélǎngtián
2.C(例句中的“曷”是通假字，通“何”。
四个选项中，只有C 项不是通假字。
具体来说，A项“只”通“止”，B项“坐”通“座”，D项“蕃”通“繁”。
)
3.C
4.①偷偷地②完毕③于是④收
5.①有人牵着牛来责备他让牛践踏了庄稼，他的父亲大怒，拿起鞭子打他。
②乡里的小孩子都在路旁讥笑他，王冕自己也笑了。
6.勤奋好学，孝敬父母。
7.放牛时偷听念书、寺庙读书。
8.一个人要想长学问成才，就要千方百计刻苦读书。
刻苦学习，发奋读书;孝敬父母，文明礼貌。