2019版 第8章 第1节 人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变
第八章人类与地理环境的协调发展第1节人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变本节复习脉络：考点一| 主要环境问题的成因及表现(对应学生用书第143页)[识记—基础梳理]1．环境问题概念由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
2．环境问题类型[盲区扫描]环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质导致环境质量下降；生态破坏是指由于人类对环境的破坏导致环境退化，从而影响人类生产和生活；环境污染也往往引发生态破坏。
[理解—要点突破]1．环境问题产生的主要原因2．不同类型环境问题的形成机理及表现[运用—考向通关](2018·福建莆田一中月考)斑块是景观格局的基本组成单元，是指不同于周围背景的、相对均质的非线性区域。
常用下列指数反映景观格局特点：斑块数量(NP)、斑块密度(PD)、最大斑块面积指数(LPI，最大斑块占景观面积的比例)、斑块形状指数(LSI，斑块形状越偏离正方形时值越大)。
据此回答1～2题。
广东省1973～2013年红树林景观指数变化表1973－2013年广东省红树林面积变化示意图1．下列对广东省红树林景观变化情况推测正确的是()A．斑块形态总体趋于规则B．景观趋于破碎化C．最大斑块面积先减少后增加D．景观总面积一直减少2．下列因素中对广东省红树林景观变化的影响程度最小的是() A．生物入侵B．气候变暖，海平面上升C．林区捕捞和采挖海产品D．台风活动1．B 2.D[第1题，读图表可知，斑块形态总体趋于破碎化，最大斑块面积先小后增再小，景观总面积先减少后增加，选B。
第2题，红树林根基深，可以抵御台风侵袭，所以，台风对于红树林的影响最小。
](2016·天津高考)黄河入海水量1951年大约为500亿立方米，2010年大约为140亿立方米，总体呈下降趋势。
据材料回答3～4题。
【导学号：92040101】3．导致黄河入海水量变化的最主要原因是()A．上游水电站增多B．中游水土流失加剧C．下游降水量减少D．流域内用水量增多4．黄河入海水量减少带来的主要影响是()A．三角洲土壤盐渍化减轻B．三角洲扩展速度减慢C．入海口河水含沙量增加D．河口地区的气候变干3．D 4.B[第3题，随着黄河流域人口数量的增加以及经济的发展，黄河沿岸地区取水量增加，导致黄河入海水量减少。
第4题，黄河入海水量减少会导致河口三角洲地区土壤盐渍化加重；黄河入海水量减少导致其携带的泥沙量减少，河口三角洲扩展速度减慢；河流的流量越大，河流的搬运作用越强，故黄河水量减少会使其入海口河水含沙量减少；河流入海水量减少，对河口地区的气候干湿状况基本没有影响。
]考点二| 人类面临的主要环境问题(对应学生用书第144页)[识记—基础梳理]1．人类面临的主要环境问题[环境问题伴随着人口、资源和发展问题而出现，人口、资源、环境与发展之间是相互联系、相互制约的。
从本质上讲，环境问题就是发展问题。
[理解—要点突破]目前环境问题已成为全人类共同关注的问题，其中全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、土地沙漠化、水土流失等问题表现尤为突出。
4考向1生态环境问题(2018·河北衡水金卷)崇明东滩位于上海市崇明岛最东端，长江入海口处。
崇明东滩主要分布有3种典型植被群落：藨草群落、芦苇群落和互花米草群落。
互花米草是20世纪90年代中后期成功引入的外来植物，该植物植株高大茂密，抗逆性(抗逆性是指植物具有的抵抗不利环境的某些性状，如抗寒、抗旱、抗盐、抗病虫害等)强，扩散快。
下图为1980～2010年崇明东滩三种典型植被群落面积变化图。
据此回答1～2题。
1．材料反映的主要环境问题是()A．生物多样性增加B．生物多样性减少C．围海造陆D．海岸受到侵蚀2．互花米草的抗逆性主要表现在()A．抗寒B．抗旱C．抗盐D．抗病虫害1．B 2.C[第1题，从图中可看出引种的互花米草群落面积不断增加，原有藨草群落和芦苇群落面积不断减小，甚至可能消失，且总面积不断减少，反映的环境问题是生物多样性减少，B正确。
第2题，由材料可知，该地位于沿海滩涂，海水经常入侵，而互花米草生长良好，说明其抗盐，C正确。
] 考向2环境污染问题3．(2015·全国卷Ⅱ)阅读图文材料，完成下列要求。
下图示意河套平原地区，当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。
近年来，乌梁素海出现污染加重趋势。
(1)分析近年来乌梁素海污染严重的原因。
(2)提出治理乌梁素海污染的措施。
[解析]第(1)题，既要注意从工业、农业和生活等方面分析乌梁素海污染严重的人为原因，还要从当地降水少、湖水的流动性差等方面分析自然原因。
第(2)题，治理乌梁素海污染的措施，要从控制污水排放、减少农业污染、清淤、建立环保法规和加强环保意识等方面分析回答。
[答案](1)河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加剧；当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。
所在区域气候干燥，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累，污染逐渐严重。
(2)①减少化肥、农药的使用，改变种植结构，采取绿色生产；②严格执行工业和生活废水的排放标准，控制入湖废水排放量；③及时清淤，采用生物措施净化；④执行环保法，加大违法排污处罚力度；⑤加大环保宣传，增强人们的环保意识等。
赤潮是海洋中由海水富营养化造成的常见污染类型。
20～30 ℃是赤潮发生最适宜的温度范围，赤潮发生的环境条件如下图所示。
完成4～6题。
4．根据赤潮发生的主要环境条件可以判断，在我国较易发生赤潮的海域一般是()①南方近岸海域②城市近岸海域③北方近岸海域④乡村近岸海域A．①②B．②③C．①④D．③④5．我国沿海赤潮一般发生在()A．9月到11月B．12月到2月C．3月到5月D．6月到8月6．如果赤潮发生的海域有寒冷的沿岸流经过，其对赤潮的影响是()①使污染区域更集中②加剧污染程度③使污染区域更分散④减轻污染程度A．①②B．①④C．②③D．③④4．A 5.D 6.D[第4题，由图文材料可以读出赤潮发生最适宜温度范围为20～30 ℃，应为南方近岸海域；有机物、营养盐等物质在城市近岸海域较丰富，故选A。
第5题，根据材料中的信息：赤潮发生最适宜温度范围为20～30 ℃，推断6月到8月发生赤潮的可能性较大。
故选D。
第6题，赤潮是在温度比较高、光照较强、营养物质比较丰富的条件下产生的，当有寒冷的沿岸流经过时，可以降低赤潮产生的污染程度，但也会使污染扩散。
故选D。
]考点三| 人地关系思想的演变(对应学生用书第146页)[识记—基础梳理]1．古代人地关系思想的产生借助生产力发展的社会阶段掌握主要的人地关系思想[运用—考向通关]人口耕地弹性系数是土地面积百分比和人口百分比之比，它可以衡量人口与耕地关系的紧张程度。
下图为贵州乌蒙山区各海拔地带2000年、2008年人口耕地弹性系数状况，读图，回答1～2题。
【导学号：92040102】1．2000～2008年，该地区人地关系趋于紧张的地带是()A．1 300米以下地带B．1 300～1 900米地带C．2 500米以上地带D．1 900～2 500米地带2．2000～2008年，该地区1900米以上地带人口耕地弹性系数变化及其原因可能是()A．大量开垦耕地，人地关系趋于缓和B．人口迁出，人地关系趋于缓和C．大量退耕还林，人地关系趋于紧张D．人口迁入，人地关系趋于紧张[思维流程]1．A 2.B[第1题，依据人口耕地弹性系数的含义，可知该系数越大表明人均耕地越大，则人地关系越不紧张。
结合图中2000年和2008年数据，可看出在1 300米以下地带，该系数明显变小了，则人地关系趋于紧张。
第2题，图中显示，在1 900米以上地带，2008年较2000年系数变大了，则人地关系趋于缓和。
理论上可能是由于在此高度上大量开垦耕地，或人口迁出所致。
结合这两个年份国家政策(加大生态环境保护、实施西部大开发、促进退耕还林工程等)与经济发展情况，最有可能是人口迁出所致。
]下图是人类不同发展阶段就业结构变化图，读图，完成3～4题。
3．符合人类社会发展先后顺序的是()A．①④②③B．①②③④C．①③②④D．②①③④4．②阶段人地关系的特点表现为()A．人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系B．人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境C．人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大D．人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象3．A 4.D[第3题，图①生产活动以狩猎采集为主，说明是原始社会时期；图②生产活动表现为农业比重下降，工业比重上升并成为主导，说明是工业社会时期；③图知识劳动逐步成为主导，说明为现代文明时期；图④狩猎采集下降，种植畜牧上升并成为主导，说明是农业社会时期。
第4题，②阶段为工业社会时期，人地关系思想的认识表现为人类中心论。
]。
人类面临的主要环境问题和人地关系思想的演变
考点2 环境问题与人地关系思想发展的历史
演时变 对人地关系的 对人地关系的
期
认识
行为表现
环境问题
采 猎
文 明
时 期
人类听天由命， 依赖自然，畏 惧自然。自然 主宰着人类， 人类是自然的 奴隶，被动地
适应环境
以几千种植物 (采集)和几百 种动物(渔猎) 为取食对象。 人类改造环境
的作用微弱
生物资源遭到 破坏，引起物 种灭绝，但环 境问题对人类 的威胁并不严
答案：(1)从上至下、从左至右：F、E、A、 C、B、D
(2)控制人口数量，提高人口素质；实行农林 牧综合发展的农业结构。生物措施：植树种草。 工程措施：打坝淤地、修梯田等，减少水土流失。
重
不能正确认识
地理环境趋于 恶化，如：开 垦耕地使大面
人地关系全面
工 业
文 明
时 期
人类试图成为 自然界的主宰 者和征服者
人类改造自然 的能力不断壮 大，从环境中 获得越来越多 的资源和能源， 也要求环境容 纳更多的废弃
物
呈现不协调， 人地矛盾迅速 激化。在局部 地区，环境污 染演变成社会 公害；在全球 范围，大气保 温效应和臭氧 层破坏等危及
环考境点问1题 主要环境原问因题的表现典型事例
资 水资源、
华北平原用水
源 土地资源、 人类对资源的 紧张，非可再
短 矿产资源、 过度索取
生资源面临枯
缺 能源短缺
竭
黄土高原的水
生 态
水土流失、 土地荒漠 化加剧
自然植被遭破 坏
土流失，中国 荒漠化趋势与 沙尘暴，古巴 比伦王国的消
失
大气
污染、 水污 染、 土壤
材料：改革开放后，环渤海地区的经济进入 快速发展阶段。区域可持续发展的途径之一是合 理利用资源、提高资源利用率。下表反映的是 2007年环渤海地区及全国的重工业比重和能源、 水资源利用状况。
第一讲人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变
禁止或减少氟氯烃的排 对策 放，研制新型制冷系统
，国际合作
酸雨
自然原因：地形、大气运动。人 为原因：燃烧煤和石油排放出大 量的SO2、NO等
西欧、北美、日本和我国南方
河、湖水酸化——危害生物；土 壤酸化——危害森林、农作物， 危害人体健康；酸雨——腐蚀建 筑物
减少人为硫氧化物、氮氧化物的 排放，开发利用清洁能源，加强 国际合作
成因与特点
行政负责人，反映地方
环境问题
影响因素
地形条件 自 然 逆温天气洼的地形，使污染物不容易向外扩散 ，容易产生大气污染和酸雨
空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面 附近，加剧了大气污染
相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速 度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起 水体污染
内引发严重的环境问题
主要问题
具体措施
环境 污染
根本措施在于减少污染物排放(可通过提高资源利用率 、废弃物净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达 到目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于 全球性问题还需加强国际合作
生态 破坏
根本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的 人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平 衡调节功能
影响因素
具体表现
世界人口的不断增长，对全球形成较大的人
人口压力 口压力，对物质资料的需求和消耗增多，引
发资源和环境问题
人
为 资源的不 对自然资源的开采利用超过了资源本身的再
原
合理利用
生速度，长期采用损害环境的生产方法，使 生态系统遭到破坏
因
采取以损害环境为代价来换取经济增长的发
片面追求 经济增长
展模式，盲目追求当前经济增长，全球范围
资源 短缺
高考地理大一轮复习 专题8.1 人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变
知识回顾 夯基固源
一、人类面临的主要环境问题
环污境染污、染土 问壤 题污 ：染 大、 气生 污物 染污 、染 水等 体 由环境污染演化而来的问题：酸雨、全球变 暖、臭氧层破坏等 (3)类型生态破坏问题：水土流失、森林 砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等 自然资源衰竭问题：森林、草原、 矿产等资源的减少和破坏
表现：水体污染、大气污染、土壤污染、固体
(3)环境污染
废弃物污染、噪声污染、辐射污染等
后果：人类生存环境质量下降
知识回顾 夯基固源
一、人类临的主要环境问题
【方法技巧】 对环境问题的成因进行分析时，一般来讲着重分析人为原因，多数是不 合理地利用资源和能源造成的，但不要忽略自然原因。明确成因，有助 于环境问题的解决。
辐射污染 环境 污染
海洋污染
放射性物质泄漏
原苏联切尔诺贝利核电 站泄漏
各类污染物排入海 渤海湾大赤潮、日本水俣
洋
湾事件、海上石油泄漏
高频考点 考点一 环境问题产生的原因及主要环境问题的 核心突破 表现
【对点演练 1】 (2013·大纲全国)赤潮是某些浮游生物暴发性繁殖引起水
色异常和水质恶化的现象。赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。
高频考点 考点一 环境问题产生的原因及主要环境问题的 核心突破 表现
1．环境问题产生的原因 环境问题产生的原因有两方面，一是人类向环境索取资源的速度超过了 资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废弃物的数量超过了 环境的自净能力。如下图所示：
高频考点 考点一 环境问题产生的原因及主要环境问题的 核心突破 表现
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二、人地关系思想的演变
3．可持续发展的公平性观念并不是均分责任。 可持续发展是一个由低级阶段向高级阶段推进的过程，由于世界各国、 各地区所处的经济和社会发展阶段不同，可持续发展的目标及承担责任 方面表现出明显的差异。因此可持续发展必须坚持共同的但有区别的责 任。
第一课 人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变
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(对应学生用书第104页)
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考点 人类面临的主要环境问题 人地关系思想的演变
题号 1、2、3、6 4、5
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一、单项选择题 1．在造成生态环境恶化的多种原因中，难以人为改变的是( )
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【典例】 环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区 是列强侵略的重点，也是中国人民抗争最激烈的地区之一。新中国成立以后，尤其是改革开 放以来，这一地区发生了历史性巨变。读材料及表，回答问题： 改革开放后，环渤海地区的经济进入快速发展阶段。区域可持续发展的途径之一是合理 利用资源、提高资源利用率。如表反映的是 2010 年环渤海地区及全国的重工业比重和能源、 水资源利用状况。 重工业产 单位工业 单位工业 工业新水 值占工业 增加值能 增加值水 用量占工 总产值比 耗(吨标准 耗(立方米 业用水总 例(%) 煤/万元) /万元) 量比例(%) 76 2.16 27.70 8.48 环渤海地区 70 1.77 119.87 16.34 全国 注：工业新水用量指工业企业生产用水中消耗的新鲜水量 (1)与全国相比，环渤海地区在资源利用方面有什么特点？形成的原因是什么？ (2)本地区资源利用存在的问题可能产生的不良后果有哪些？
人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变
环境问题伴随着人口、资源和发展问题而出
现，人口、资源、环境与发展之间是相互联系、相互制约的。 从本质上讲，环境问题就是发展问题。 三、人地关系思想的演变 1．古代人地关系思想的产生
对环境 历史阶段 影响 被 人类社会 采集与 极为有限，___ 低下 极为____ 动 适应环境 发展早期 狩猎 以畜力 改 加大，要求___ 农业社 生产力有 和金属 造 自然，出现 较大 发展 工具进 会时期 各种环境问题 行农耕
结束
2.环境问题的地区差异
(1)城市和乡村的环境问题的差异：
地区
环境问题 主要表现为环境污染，
形成原因 由于交通、工业生产和人 类聚居地的过度密集，造 成污染物的集中
城市 如大气污染、水污染、 噪声污染 主要表现为生态破坏， 乡村
如水土流失、土地荒漠
化、土壤盐碱化、森林 减少、物种灭绝
因利用资源的方式不当或
常考题型
以区域土地利用类型示意图为载体，考查不合理
人类活动引起的主要环境问题的表现 以统计资料或区域图为背景考查区域环境问题形
问题的成
因及表现
成原因
地理
首页
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下一页
末页
第一讲 人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变
结束
[例1]
(2012· 安徽高考节选)根据材料和图，结合所学知
识，回答问题。 云南苍山洱海地区山清水秀、林茂粮丰，大理古城宛如一颗
首页 上一页 下一页 末页
对策
地理
第一讲 人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变
结束
(3)主要的水体环境问题：
环境 问题 水体 富营 养化
成因 分布 危害 对策
含N、P的废液 城镇郊 大量排入池塘、 区，江 湖泊、河流 河湖海
第一讲 人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变
在读图析图中落实双基
在讲练结合中突破考点
高考达标练
人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变
(4)提出解决的措施和建议 一般可分为政策、法规性的措施，工程、技术类的措施，宣 传、教育类的措施等，应从不同的方面来进行分析。具体分析如 下表所示：
结 束
主要问题 环境 污染 生态 破坏 资源 短缺
具体措施 根本措施在于减少污染物排放(可通过提高资源利用率、 废弃物净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到 目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全 球性问题还需加强国际合作 根本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的 人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平 衡调节功能 要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和 “节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用 等)两方面入手
在读图析图中落实双基
植树造林，退耕还林、还草， 修筑水库和防护林体系
高考达标练
在讲练结合中突破考点
人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变
3．主要的水体环境问题
结 束
环境 成因 分布 问题 水体 含N、P的废液大 城镇郊 富营 量排入池塘、湖泊、 区，江 养化 河流 河湖海 自然原因：温度高， 蒸发量大，降水少， 工业、 海湾封闭，水体交 城市集 换少。 赤潮 中的沿 人为原因：含N、 海 P的工农业废水、 生活污水排入大海
结 束
4．资源短缺问题
表现
原因
对策 “开源”“节流”相结 合 保护生态环境，保护耕 地
水资源 水质污染、工农业生产 短缺 用水量大及降水少 土地资 城市建设用地增加等 源短缺
能源短 利用效率低，浪费严重， 开发利用新能源，提高 缺 资源分布不均 能源利用效率
高考地理大一轮复习 专题81 人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变
2．人类面临的主要环境问题
环境问题
原因
典型事例
资源枯竭
水资源、土地资源、 矿产资源、能源 短缺
人类对资源的 过度索取
华北平原用水紧张，非 可再生资源面临枯竭
水土流失、土地荒 漠化加剧
生态破坏
生物多样性减少
黄土高原的水土流失，
自然植被遭破 中国荒漠化趋势与沙
坏
尘暴，古巴比伦王国
的消失
生物的生存环
境遭到破 大熊猫、藏羚羊等数量
知识回顾 夯基固源
一、人类面临的主要环境问题
???环污境染污、染土问壤题污：染大、气生污物染污、染水等体 ?由环境污染演化而来的问题：酸雨、全球变 ? 暖、臭氧层破坏等 (3)类型??生态破坏问题：水土流失、森林 ? 砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等 ?自然资源衰竭问题：森林、草原、 ?? 矿产等资源的减少和破坏
知识回顾 夯基固源
二、人地关系思想的演变
3．可持续发展的公平性观念并不是均分责任。 可持续发展是一个由低级阶段向高级阶段推进的过程，由于世界各国、 各地区所处的经济和社会发展阶段不同，可持续发展的目标及承担责任 方面表现出明显的差异。因此可持续发展必须坚持共同的但有区别的责 任。
高频考点 考点一 环境问题产生的原因及主要环境问题的 核心突破 表现
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一、人类面临的主要环境问题
1．环境问题的概念与类型 (1)概念：由于 人类活动 或 自然原因 使环境条件发生变化， 并对人类及 其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
?人类生产和生活过程中排放出的废弃物和 ?有害物质超过了环境的 自净能力，造成了环 (2)发生机制 ??境污染和生态破坏 ?人类对资源的需求加大，造成 资源匮乏
人类面临的主要环境问题及人地关系思想的历史演变
2.全球冰川大量融化和退缩会导致（A ） A.海平面上升，海岸侵蚀加剧 B.冰川融水增多，全球水量增加 C.海洋面积增大，海岸线长度增加 D.热量消耗增多，全球温度下降
解答环境问题试题的思路模板 1、在分析环境问题的产生原因时，往往对人为原因 高度关注，而忽略自然原因的分析。自然原因分析 要注意一下几方面： • （1）地形条件：封闭低洼的地形，使污染物不容 易向外扩散，容易产生大气污染和酸雨 • (2)逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污染物停 留在地面附近，加剧大气污染 • (3)水域条件：相对封闭的水域，流速缓慢，使水 体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易 引起水体污染
下面几幅漫画中，反映全球性环境问题是什么？
答案：①表示资源短缺和枯竭问题，②⑦表示臭氧层空洞， ③表示人口增长与耕地减少的矛盾，④表示水资源危机， ⑤⑥表示全球气候变暖。
图1是1992年和2003年格陵兰冰原面积对 比图。读图回答1～2题。
•
• 1.1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小，反 映了（D ） A.地壳活动加剧 B.日地距离缩短 C.黄赤交角增大 D.全球气候变暖
对矿物燃料 进行无硫处 理，加强综 合利用，变 废为宝，化 害为利
臭氧减 少
地面紫外线辐射 增强，损害人的 禁止戒减少 免疫力，易患皮 氟氯烃化合 肤癌；危及海洋 物的排放 生物，导致全球 变暖
荒漠化
自然：气候变 干，降水量少 人为：滥伐、 滥垦、滥牧， 植被破坏
干旱、半干 旱地区，我 国西北、华 北北部、东 北西部
大力开展 植树造林 活动，减 少矿物燃 料的使用
河湖水酸化—— 燃烧煤、石 世界：西 危害生物；土壤 油、天然气 欧、北美、 酸雨 酸化——危害森 排放出大量 日本 pH<5.6 林、农作物，危 的SO2、 我国：主 害人体健康，腐 NO等 要在南方 蚀建筑物 南极臭氧 空洞，北 人类大量使 极臭氧变 用制冷剂等， 薄，青藏 使空气中氟 高原上空 氯烃化合物 臭氧层变 增多 薄速度加 快
一轮复习湘教版 第8章 第1讲 人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变学案.doc
第1讲人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变本讲复习脉络：考点分层突破：考点一| 主要环境问题的成因及表现知识类考点——由浅入深逐层突破1．环境问题概念由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
2．环境问题类型污染也往往引发生态破坏。
1．环境问题产生的主要原因2．不同类型环境问题的形成机理及表现(2014·北京高考)下图为我国北方某冶炼厂周边土壤中污染物铜含量等值线图。
读图，回答下题。
1．土壤铜含量( )A．因河水稀释而逐渐变小B．从冶炼厂向北递增幅度小C．高值区沿盛行风向延伸D．在居民点大于200 mg/kgC[图中土壤铜含量等值线在上游河段顺河流而下，铜含量不仅没有减小，反而增大，可见河流对土壤中铜含量没有明显的稀释作用，故A错误。
从等值线变化看，从冶炼厂向北铜含量不是递增，而是递减，故B错误。
图中等值线高值区呈西北—东南方向延伸，这与我国北方冬夏季风的方向(夏季东南风、冬季西北风)相同，故C正确。
由图可知，在居民点铜含量为150～200mg/kg之间，故D错误。
]2．某研究小组认为，在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林可能加剧全球变暖。
造成这种结果的原因可能是在该地带植树造林( )A．增加了对CO2的吸收B．降低了地面反射能力C．降低了大气相对湿度D．增加了土壤有机质含量B[冰雪对太阳辐射的反射能力强，地面吸收的太阳辐射少，高纬度造林，降低了地面的反射能力，导致气温升高。
](2016·天津高考)黄河入海水量1951年大约为500亿立方米，2010年大约为140亿立方米，总体呈下降趋势。
据材料回答3～4题。
3．导致黄河入海水量变化的最主要原因是( )A．上游水电站增多B．中游水土流失加剧C．下游降水量减少D．流域内用水量增多4．黄河入海水量减少带来的主要影响是( )A．三角洲土壤盐渍化减轻B ．三角洲扩展速度减慢C ．入海口河水含沙量增加D ．河口地区的气候变干3．D 4.B [第3题，随着黄河流域人口数量的增加以及经济的发展，黄河沿岸地区取水量增加，导致黄河入海水量减少。
2019届高考一轮创新思维地理：第八章 第一讲 人类面临的主要环境问题和人地关系思想的演变 课件
第一讲
人类面临的主要环境问题和人地关系思想的演变
考点 课时规范练
考点
环境问题与人地关系发展 练基础· 固根基
►基础题 1 读环境、资源和人口关系示意图，完成(1)～(2)题。
第八章
第一讲
人类面临的主要环境问题和人地关系思想的演变
考点 课时规范练
(1)
图中字母代表的含义不正确的是(
)
A． a 表示资源开发 B． b 表示生产活动 C． c 表示环境对人类的影响 D． d 表示废弃物排放
第一讲
人类面临的主要环境问题和人地关系思想的演变
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(3)片面追求经济增长 人们认识不到或不承认环境本身所具有的价值，采取了以损害 环境为代价来换取经济增长的发展模式，盲目追求当前经济增 长的与长期发展的目标背道而驰，其结果是在全球范围内相继 造成了严重的环境问题。
第八章
第一讲
人类面临的主要环境问题和人地关系思想的演变
考点 课时规范练
原因
表现 生态系统破坏， 加剧 水土流失、 土地荒漠 化和生态恶化， 生物 多样性受损 水污染、大气污染、 土壤污染、 固体废弃 物污染、噪声污染、 辐射污染等
后果
生态破坏， 人 类 长 期 砍 生 物 多 样 伐森林和开 性受损 垦草原
生态恶化
人类生产、 生 环境污染 活过程中排 放有害物质
考点 课时规范练
2 环境问题产生的主要原因 (1)人口压力 全球人口增长过快带来的问题：对全球形成较大的人口压力； 对物质资料的需求和消耗增多；引发资源和环境问题。 (2)资源的不合理利用 人类对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度。 人类长期采用有害于环境的生产方法，使生态系统遭到破坏。