陈述句改感叹句方法及练习
陈述句改感叹句：可以加上“啊”及“！”“呀”，有时应加上“真”、“很”、“多么”、“太”。
另外还有几种其他句型，一并附送给你：陈述句改反问句：加上“怎么”“怎能”“难道”其中一个反问词，有“不”改没“不”，没“不”改有“不”（看情况，不能一个词、比如“不声不响”你把它改了意思就变了，要看情况），加上“吗”、“呢”以及“？”。
陈述句改双重否定句：加上“不得不”、“不会不”、“不能不”、“无（）不”、“没（）不”的其中一个（看情况选）。
陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？
一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
28、我们应该相信自己的眼睛。
29、我们都爱自己慈爱的母亲。
30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
如何将陈述句转换为感叹句和反意疑问句
改写句子的方法_改写作文
改写句子的方法下面是小编给大家整理的改写句子的方法，欢迎大家查看。
一、陈述句改感叹句的方法1、把句中有“很”字改成“真”或“多么”，没有就直接加“真”或“多么”。
2、把句尾的句号改成感叹号。
二、感叹句改陈述句的方法1、把句中的“真”或“多么”改成“很”或直接去掉。
2、把句尾的感叹号改为句号。
三、反问句改为陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
(有不去不，没不加不。
)2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。
四、陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
五、把字句和被字句改写的方法把字句和被字句是特殊的句式。
把字句中，介词“把”能把手动词支配的宾语改称动词的状语。
被字句中，充当介词“被”宾语的这个成分是主动者，主语则是被动者。
一般来说，需要将把字句和被字句变为不用“把”字和“被”字的一般句子，再做缩句或比较，来帮助理解句子。
1：先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎么样，再按下面格式改写：(1)改为把字句：什么1+把+什么2+怎么样(2)改为被字句：什么2+被+什么1+怎么样方法2：理解句子意思，自问自答。
如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”; “谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。
(把字句改为被字句，被字句改为把字句，什么1和什么2互调位置。
)六、缩写句子的方法缩句的要领和一般方法：“授之以鱼，不如授之以渔。
”我们把缩句的要领归纳为八字口诀：“舍枝留主，缩到最简”;把缩句的一般方法归结为四个步骤：“读、划、缩、读。
”缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。
(完整版)陈述句改感叹句方法及练习
陈述句改感叹句：可以加上“啊”及“！”“呀”，有时应加上“真”、“很”、“多么”、“太”。
另外还有几种其他句型，一并附送给你：陈述句改反问句：加上“怎么”“怎能”“难道”其中一个反问词，有“不”改没“不”，没“不”改有“不”（看情况，不能一个词、比如“不声不响”你把它改了意思就变了，要看情况），加上“吗”、“呢”以及“？”。
陈述句改双重否定句：加上“不得不”、“不会不”、“不能不”、“无（）不”、“没（）不”的其中一个（看情况选）。
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
英语陈述句改感叹句
北京金蟾连步教育科技有限公司燕郊培训中心中国辅导班网廊坊分站运营中心地址：燕郊文化大厦 优优学习乐园地址：燕郊北欧小镇 电话：0316--5754298 1 英语陈述句改感叹句：感叹句通常有what, how 引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。
what 修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
How +形容词+ a +名词+ 陈述语序How+形容词或副词+ 陈述语序What +名词+ 陈述语序What +a+形容词+名词+ 陈述语序What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序How clever a boy he is!How lovely the baby is!What noise they are making!What a clever boy he is!What wonderful ideas (we have)!What cold weather it is!感叹句的省略形式为：What a clever boy (he is)!典型例题1）___ food you've cooked!A. How a niceB. What a niceC. How niceD. What nice答案D. 由于How 修饰形容词，副词；what 修饰名词。
且food 为不可数名词，因此A ，B 排除。
C How + adj. 后面不能再加名词，因此只有D 正确，其句型为What + adj. +n. (不可数)2）___terrible weather we've been having these days!A. WhatB. What aC. HowD. How a答案A. weather 为不可数名词，B ，D 排除。
C 为how + adj. 后面不应有名词。
只有A ，符合句型What +形容词+不可数名词。
小学语文陈述句如何改成感叹句
小学语文陈述句如何改成感叹句
对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。
精品学习网提供了陈述句如何改成感叹句，希望对大家学好语文有所帮助。
小学语文陈述句如何改成感叹句
改成陈述句和改成感叹句的练习题屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?1改成陈述句：________________________________________2改成感叹句：
_____________________________________________
1.前面不变,把“谁能一滴不掉?”改为“谁都不可能一滴不掉.”
2.前面不变,把谁能一滴不掉改为“谁都会掉个几滴的啊!”
希望提供的陈述句如何改成感叹句，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!。
陈述句变感叹句全解
陈述句变感叹句全解一、如何快速掌握感叹句？学会分析五种基本句型的句子成分是快速掌握感叹句的关键，陈述句变感叹句实际上就是句子成分位置的移动。
例1 She is smiling sweetly.→How sweetly she is smiling!（移动状语）二、哪些句子成分可能会移动位置？通过对句子成分的分析我们就可以确定哪个句子成分需要挪动位置，一般说来含有形容词的名词短语、形容词短语和副词短语需要变动位置。
位置可能会变动的句子成分：宾语、表语和状语。
例2 Mr Turner told us a funny story.→What a funny story Mr Turner told us!（移动宾语含有形容词的名词短语）三、如何确定使用what还是使用how？当我们做句型变换或选择题时需要自己确定到底是用what还是用how，一般可以这样来确定：位于主语之前的是名词短语时用what，是形容词或副词短语时用how。
但这种格式例外: how + adj. + a/ an + N例3 What a cool bike you are riding!（a cool bike 名词短语）例 4 How fast he is riding!（fast 副词）例 5 How cool a bike you are riding!（how + adj. + a/ an +N）四、如何判断是否使用冠词、使用什么样的冠词？名词的复数形式和不可数名词之前不使用冠词，以元音音素开头的词语之前用a n，以辅音音素开头的词语之前用a。
例6 What beautiful sunshine it is today!（sunshine 不可数名词）例7 What a useful book this is!（useful 以辅音音素开头）例8 What an old house that is!（old 以元音音素开头）五、感叹句有哪几种格式？简单地说是“两型七式”：两种句型是以what开头的句型和以how开头的句型，七种格式是① what + a + adj. + N+ S +V② what + an + adj. +N +S +V③ what + adj. + N（不可数） + S +V④ what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S+V⑤ how + adj.+ S +V⑥ how + adv. + S + V⑦ how + adj. + a/ an + N + S+V例 What exciting news it is!（what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S + V结构）例9 What good teachers they are!（what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S+V结构）例10 How warmly they are discussing!（how + adv. + S + V结构）例11 How beautiful a picture it is！（how + adj. + a/ an + N + S + V 结构）六、以what开头的句型和以how开头的句型怎样进行转换？这两种句型之间的转换主要是指以下两种情况而言的:⒈含有“a/ an + adj. + N ”结构的句子方法是把形容词单独抽出来放在名词短语的前面和how搭配使用。
(完整版)陈述句改感叹句方法及练习
陈述句改感叹句：可以加上“啊”及“！”“呀”，有时应加上“真”、“很”、“多么”、“太”。
另外还有几种其他句型，一并附送给你：陈述句改反问句：加上“怎么”“怎能”“难道”其中一个反问词，有“不”改没“不”，没“不”改有“不”（看情况，不能一个词、比如“不声不响”你把它改了意思就变了，要看情况），加上“吗”、“呢”以及“？”。
陈述句改双重否定句：加上“不得不”、“不会不”、“不能不”、“无（）不”、“没（）不”的其中一个（看情况选）。
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
初中英语陈述句变感叹句全解
感叹句一、什么叫感叹句感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。
感叹句句末通常用感叹号，读时一般用降调。
一、如何快速掌握感叹句？学会分析五种基本句型的句子成分是快速掌握感叹句的关键，陈述句变感叹句实际上就是句子成分位置的移动。
例1 She is smiling sweetly.→How sweetly she is smiling!（移动状语）二、哪些句子成分可能会移动位置？通过对句子成分的分析我们就可以确定哪个句子成分需要挪动位置，一般说来含有形容词的名词短语、形容词短语和副词短语需要变动位置。
位置可能会变动的句子成分：宾语、表语和状语。
例2 Mr Turner told us a funny story.→What a funny story Mr Turner told us!（移动宾语含有形容词的名词短语）三、如何确定使用what还是使用how？当我们做句型变换或选择题时需要自己确定到底是用what还是用how，一般可以这样来确定：位于主语之前的是名词短语时用what，是形容词或副词短语时用how。
但这种格式例外: how + adj. + a/ an + N1.△What引导的感叹句的中心词是名词。
该名词前常有形容词修饰，句中的主语和谓语一般可省去。
What和How引导的感叹句，注意句子结构：(1) What 引导的感叹句：1．What＋a／an + （形容词）＋可数名词单数形式+主语+谓语！What a good girl she is！她是一位多么好的女孩！2．What＋（形容词）＋可数名词复数形式+主语+谓语！What happy children you are! 你们是多么幸福的孩子！3．What＋（形容词）＋不可数名词+主语+谓语！What cold water it is! 这是多么冷的天气呀!（2）How引导的感叹句：△How引导的感叹句的中心词是形容词或副词1．How＋形容词＋主语＋谓语How clever the boy is! 这男孩多聪明啊！2． How＋副词＋主语＋谓语How fast he runs！他跑得多快啊！3． How＋主语＋谓语How the time went！时间过得真快啊！注意：1、上面的句型如果省略了形容词，那么句子的意思要根据具体的场合和说话人的态度和表情而定。
英语感叹句常见题型的解题技巧
英语感叹句常见题型的解题技巧作者：杨文君来源：《初中生世界(初一年级)》2008年第08期在我们平时的学习和训练中，感叹句的常见题型有：陈述句改为感叹句（句型转换）、选择感叹词（选择）、感叹句互换（同义句转换）以及感叹句找错（改错）等四种。
要正确解答此类题目，除知道what修饰名词、how修饰形容词和副词外，还应掌握如下一些解题技巧。
一、陈述句变为感叹句（句型转换）这类题目可以用口诀“一断二加三换位”来解。
所谓“一断”就是第一步将该陈述句在谓语动词后面断开，如下面的例句1就是在动词is后面断开。
“二加”即第二步在断开处加感叹词what或how（若断开后的后半部分中心词是名词，则用what；若断开后的后半部分中心词是形容词或副词，则用how）；例句1断开后中心词是名词girl，故在断开处加上感叹词what。
“三换位”即第三步把前两步所得到的两部分交换位置。
例句1中的第一部分She is和第二部分what a beautiful girl交换位置，这样整理后得到感叹句：What a beautiful girl she is!①一断②二加what例1注意：若原陈述句中有very, too, quite, rather等程度副词，变为感叹句后要去掉。
另外，感叹句的主语和动词可以同时省略。
如例1所得感叹句也可写成Whatabeautifulgirl!二、选择感叹词（选择）即选择what或how。
确定用what还是how，必须先弄清被修饰的词是什么。
完整的感叹句中，被修饰的词位于主语之前。
如：例2________fine day it is!A. What aB. WhatC. How aD. How主语是it，所以被修饰的词就是it之前的可数单数名词day,故选A。
注意：若感叹句中的主语和动词均被省略，则该句的最后一个词就是被修饰的词。
三、感叹句互换（同义句转换）这类题目的实质是将以what引导的感叹句与how引导的感叹句互换，互换的条件是句中的谓语动词是系动词be。
陈述句变感叹句
儒洋教育学科教师辅导讲义年级：初中课时数： 2 辅导科目：英语课题陈述句如何变为感叹句教学目的掌握陈述句如何变为感叹句教学内容感叹句：用来表示喜、怒、哀、乐等强烈感情。
感叹句一般有：①what + 名词短语+ 陈述句② how + 形容词/ 副词+ 陈述句③ how + 陈述句（一）What 引导的感叹句机构有三种：1. What + (a/an)+ 形容词+ 可数名词单数+主语+ 谓语+ 其他2. What + 形容词+ 可数名词复数+主语+ 谓语+ 其他3. What + 形容词+ 不可数名词+主语+ 谓语+ 其他Eg：1. what a great pity you missed the lecture again!你又一次错过了讲座，真是太遗憾了。
2. what interesting boom you bought us!你给我买买的书真有趣！3. What fine weather it is !多么晴朗的天气呀！（二）how 引导的感叹句结构有：1.How + 形容词+ 主语+ 谓语。
2.How + 副词+ 主语+ 谓语。
Eg：How beautiful the flowers are!这些花是多么美丽呀！How heavy it is raining！雨下的多么大呀！What 与how 引导感叹句的区别：How在这里是个副词，用来修饰形容词或者是副词；what是用来修饰名词的。
1.多么美丽的一朵花呀！How beautiful a rose is !What a beautiful rose!2.多么晴朗的天气吖！How sunny the weather is!What sunny weather it is .3.这些学生多么聪明吖!How clever the students are!What clever students they are.省略主谓语的感叹句：What a good idea it is !How beautiful( the school) is !What a long river (it is )!How tall (the tree is)!1.将下列句子改为陈述句，再判断what或者how,最后完成填空：Model: _________ a clean room it is !It’s a clean room. (名词)what a clean room it is.1._________ hot the weather is!→_________________________. ( )____________________________!2._________ hard he works!→_________________________. ( )____________________________!3._________ nice tea it is!→_________________________. ( )____________________________!4._________big horses they are!→_________________________. ( )____________________________!5._________ a good boy he is!→_________________________. ( )____________________________!2.在空白处填上适当的词使两句表示的意思相同，再将其改为感叹句：Model:The fable is instructive.It is an instructive fable. What an instructive fable it is.1. The room is small._________ is _________ small room. ___________________________. 2.The park is beautiful._________ is _________ beautiful park. ___________________________, 3.It’s a large cake._________ is _________ . ______________________________. 4.They are neat boys._________ are _________ ._______________________________ 5.He is an old man._________ is _________ .____________________________3.根据例句改变下列句子：Model: what a nice film it is !(how)→it’s a nice film.The film is nice.How nice the film is!How big the sheep is!(what)→the sheep is big.It’s a big sheep.What a big sheep it is!1.How bright the moon is!(what)____________________________________________________________________________________2.What a beautiful piece it is.(how)____________________________________________________________________________________3.How interesting the stories are.(what)____________________________________________________________________________________4.What hard work it is .(how)____________________________________________________________________________________5.How thin the sheep are.(what)____________________________________________________________________________________4.在空格内填上适当的词，使上下两句表达的意思相同：1.How beautiful the pictures are !_____________________ they are!2.How useful his advice is!_____________________ the advice he has given us!3.What an instructive book it is!_____________________ the book is !4.How well he writes!_____________________ his handwriting ______ !5.How hot the weather is!_____________________ weather we are having!6.What good model planes they are!_____________________ these _____ are!7.How old the house is!_____________________ it is!8.What wonderful news!_____________________ the news ____!9.How expensive the coat is!What _____________________ it is!10.How heavy is the stone!How _______ does the stone _____?11.How heavy is the stone?_____________________ it is!将下列句子改为感叹句：1.The man is very strong._____________________2.It is a very beautiful picture._____________________3.The students are working very hard._____________________4.He is glad to hear the news._____________________5.You are wearing very nice clothes._____________________6.He has told me some good news._____________________7.The children played happily today._____________________8.This rain can go very fast._____________________9.They are brave solders._____________________10.He bought nice tea for you. _____________________。