浅析绘本故事的独特创作方法
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浅析绘本故事的独特创作方法
作者：索玉婵
来源：《文艺生活·文海艺苑》2014年第11期
摘要：绘本在的当代文化生活里有了它独特的地位，让它能够单独作为一类书籍存在。
绘本是画集一类的书，拥有独特的个人画风，所以每个绘本也是各有千秋。文字阐述着绘本的内容，图画与念白情境相融。光是会讲故事的图画，已经深深俘获了读者。绘本讲究构图的美感，讲究人物的造型，讲究故事的跌宕起伏，讲究色彩的精湛搭配，讲究图画与文字的绝美糅合。绘本是在以它独树一帜的叙述方式讲着它的故事，记录着故事的生命。
关键词：绘本故事；创作；独特
中图分类号：J524 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）30-0047-01
绘本也叫图画书，溯源于中国，后传入日本，现在“绘本”的叫法来自于日文，英文叫pictu rebook即图画书。它是另一种图文结合的艺术形式。生动的文字配上色精美的图画，每一张都体现了作者的个人风格和细腻情感。这种视觉和感觉相互结合的综合表现手法更加容易牵动读者的心弦，绘本的内容多姿多彩，主题各式各样，已经不单单是儿童读物了，越来越多的成人绘本出现，以更细腻的情感冲击着读者的神经，算是一个可以和心灵交流对话的心灵之书，将自己的情感、语言、幻想直接的传输到读者的心里。如今，绘本的影响力早已不单单是一本图画书了。
一个优秀的绘本故事，主要由以下几个方面来创作：
其一，绘本故事的基本特性是——幻想机制。运用特有的思维和语言讲述故事、表达情感，不管动物、人物，还是富有人性的物体，都是有生命、情感和思维的精灵，设计的形象可以不拘一格、丰富多彩。这些影响对读者是直观和迅速的。因此，绘本故事的创作不但要有丰富的想象力，并且想象力还具有一定的创新。
其二，绘本画师想象力与作品主题紧密相连。众所周知，在传统的文学创作中，作者是最重要的一个环节。那么，故事创作的幻想机制也决定了其绘本画师必须具备丰富的想象力。故事作品中的想象，无论是情节发展，还是故事角色塑造，都是从作品主题出发，并紧紧围绕主题，烘托主题，由此其想象力不是胡思乱想，创造力才会独居特色并富于内涵。
另外，绘本故事作品要融入情感的想象才会动人。要使故事作品真正具有打动人心的力量，就不能仅仅满足于想象本身。作为一种富于原创性的创作，绘本故事和其他文艺作品一样，将不可避免地带有作者的感情色彩和审美倾向，只有融入画师情感的想象，才更有色彩，更能动人。成功的绘本故事作品往往以其富于情感的想象触及每个人心中的柔软之处，那里珍藏着读者对亲情、友情、爱情的温暖记忆与美好期待，正因其和每个人内心的情感息息相通，
儿童绘本故事-逃家小兔
大班文学阅读：逃家小兔 执教：朱海英 活动目标： 1、仔细观察画面内容，理解故事，感受母爱的伟大 2、在理解作品的基础上，学习“如果你……我就要……”的句式，并以此展开想象，创作对话。 3、喜欢阅读活动，能积极参与讨论。 活动准备： 逃家小兔PPT、逃家小兔flash、故事背景音乐、 歌曲<心甘情愿>、绘画纸\水彩笔 活动过程： 一、激发想像 １、（出示PPT1，封面） 师：今天，朱老师带来了两个朋友，我们瞧瞧。 师：猜猜看，他们在说什么？ 2、出示故事名字：逃家小兔 师：知道了故事的名字，你们有什么问题要提出来吗？ 二、想像与表达 （了解故事内容，大胆尝试想象小兔和妈妈的捉迷藏） 1、（阅读PPT2） 师：我们来看看兔妈妈和小兔子是怎么说的。 老师有感情地朗诵故事第一页。 师：小兔子要离家出走了，妈妈会怎么办呢？ 师：如果自己是小兔会逃到哪里去？ 师：如果给你一个法宝，让你象孙悟空一样72变，你会变成什么？让妈妈找不到你？ 2、（继续阅读PPT3） 师：你们想不想知道，故事中的小兔变成了什么？ （出示图画：小兔子变鳟鱼，教师读小兔的对话）
师：你们想想，妈妈听到这句话会怎么办？ 我们看看哪个妈妈最聪明，猜中了这个方法。 教师读有感情地朗诵兔妈妈的话 3、观察画面细节。 师：看看兔妈妈用什么“鱼饵”去“钓”小兔呢？ 师：妈妈为什么用红萝卜钓鱼呢？ 小结：哦，原来兔妈妈这么爱小兔子啊。 4、分角色朗诵，学习句型：“如果……我就……” 师：我想和小朋友一起来表演一下，我演兔妈妈，你们一起演我的？（兔宝宝），我们来说说小兔和妈妈的话。 师：顽皮的小兔子又要变了，这次他会变成什么呢？ 5、小组讨论，猜想故事情节 出示PPT4 师：你们看到小兔子在哪里吗？你们想不想帮帮兔妈妈想想办法，怎样追到小兔？ 师：每组选一副图，和你的好朋友讨论讨论，有哪些好办法，可以帮助兔妈妈？ 三、原文赏析（flash） 师：是不是象你们讲的那样呢，兔妈妈最后找到小兔没有呢？咱们来一起看看这本书吧（有些故事内容需要故意放慢速度，留白让孩子补充，邀请孩子共同讲述，巩固句式。） 观察图片猜测故事结尾 小兔和妈妈最后快乐的在一起了，猜猜他们现在又会说什么呢？ 四、情感体验
皮皮的天使童话故事-中国经典童话故事100篇
皮皮的天使童话故事:中国经典童话故事100 篇 我本不是一条流浪狗。。。。。。 我也曾有疼爱我的主人，我也曾有很温暖的家。可是今天，又冷又饿的我却只能在垃圾里寻找食物，在这又阴冷又潮湿的角落度过我的夜晚。明天会是怎样的呢?谁知道。 此刻，我是多么想念我的小主主人----雪儿啊!她是一个5岁的小姑娘，可是她从来都没有上过幼儿园。当妈妈第一天把我抱回家的时候，我就很喜欢这个眼睛像星星一样闪亮的小姑娘了。可是她和其他的孩子好象不一样，苍白削瘦的脸庞总也看不见血丝，脸上却总是挂着懂事的微笑。 我从来都没有看见过她出去玩，也从来不吵着下楼，只是静静的看着窗外那些踢球的孩子微微的笑。我倒是很想下去玩，所以我就用乞求的眼神看着她，希望能带我去玩玩。可是雪儿对我说：“皮皮，我们不能下去，那样会受伤的。” 真不能理解，为什么不能呢?难道她是胆小鬼吗?反正以后妈妈不在家的时候，雪儿就会讲故事给我听，所以我也不感到寂寞。我最喜欢雪儿给我讲的那个关于一个天使帮助人的故事，每次讲到天使张开洁白的翅膀飞到那些有困难的人的身边的时候，她的眼睛就会像星星一样的闪亮。
我从来也没见过雪儿的爸爸。偶尔我也会听到雪儿问妈妈：“我很想念爸爸，他在哪里?”妈妈回答她说：“他去了很远的地方，他已经变成了天使，正在帮助需要帮助的人。” 雪儿就会很兴奋的说：“我也要像爸爸一样变成天使。” 说这些话的时候，我看见妈妈在偷偷地擦眼泪。 最近雪儿好象经常流鼻血，而且一流就很难止住，最后终于止不住了，雪儿就住进了医院。没过几天，一群陌生人来家里看房子，有个小男孩似乎对我很感兴趣，可我一点也不喜欢看他胖乎乎的脸，看上去坏坏的。后来我被妈妈抱到医院看了雪儿一次，她的脸和床单一样白，头发也被剃光了，成光光头了，但还是很可爱。雪儿见到我可高兴了，我们快乐的抱在一起，她告诉我她昨天梦到爸爸了，爸爸告诉她她可以变成天使了。可是我一点也高兴不起来，离开的时候我才知道雪儿得了一种怪病叫白血病。 那个让我看起来很讨厌的小男孩住进了雪儿家，这个家伙成天捉弄我。不是拿老鼠夹子夹我的尾巴，就是拿火烧我的狗毛，我实在忍无可忍了，就狠很地咬了他一口，结果他妈妈就把我扔到了大街上。还好，垃圾里总有些我可以吃的东西，因为有些人实在太浪费了。正当我在满足的享用我的午餐时，一条比我高大一个头的狼狗站到我的眼前，恶狠狠的对我说：“小子，这地方是我的!” “你的?凭什么?我早几天就在这了!”我也不甘示弱的说。
绘本课分享
绘本课分享 热身导入 （课前先准备好组牌及团队建设模版） 同学们好！现在我们来重新分一下组。出示团队建设：提示1：请按1234报数，按报数分组。看谁能在最短的时间内找到自己的团队。2、在1分钟内写出自己喝过的最好喝的汤名，组内不得重复,最后确定一种汤为自己小组的组名。3、选出组长，拟定小 组口号。4、小组风采展示。 同学们能在最短的时间内组建了自己新的团队，做得真棒!有了团队，我们就要有团队的规则，出示团队规则：分工合作、各负其责；遵守纪律、自我管理；团结协作、争 当第一。 你们觉得自己的同学表现得棒不棒？（棒）别人表现得很棒，我们应该怎么做？（表 扬他）那好，请伸出你右手的拇指，对你右边的那个人说“你真棒！”我们中华民族 是一个非常谦逊的民族，对于别人的赞扬我们一般都怎么做？（夸讲了）好，现在请 你伸出你的左手，用掌心压住对方的大拇指，说“夸讲了！夸讲了！”很好，我们再 做一次。现在请大家保持这个手势，我们来做一个小小的游戏，游戏的名字叫“左抓 右逃”，游戏的规则是：当你听到数字3的时候，请用你的左手抓住对方的大拇指， 同时右手不要让另一方抓住。其他时间抓住别人的大拇指或在数字3出现的时候被对 方抓住的我们会给一个小小的奖励。孩子们听明白了吗？（听明白了） 请听老师说故事：话说从前有座山，山上有座庙，庙里住一个和尚，两个和尚和另外 一个和尚。3个和尚每天都商量着怎么下山挑水喝。第一个和尚是个大胖子，第3个 和尚是个小瘦子，只有第二个和尚身强力壮，是个大力士。3个和尚的故事还很精彩，欲知后事如何，请听下回分解。 下面我们请出被抓住的几个同学上台（4个），给他们一个小小的奖励。跟我们分享 一下平时你最爱玩什么？或是最喜欢的玩具是什么？很好，下面我们来一个小小的互动，被奖励的同学说：嘘，告诉大家一个秘密，（下面的同学回应：哦？提示：不作 回应的同学也要受到奖励哦）我在家里用（）煲汤哦！ 同学们表现得都很棒，请用掌声谢谢他们！ 现在，谁能猜一猜我们这节课的内容跟什么有关？（汤）真聪明！ 对的，老师今天跟同学们分享的就是一个关于汤的动人故事。
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中国经典寓言童话故事【三篇】 一场大雨过后，蜘蛛从树枝上探出头来，准备重新织一张网。 过了一会儿，网织好了，蜘蛛很高兴，因为它知道，只要有网，自己便能不费吹灰之力获得一顿美餐。于是它快速地爬到了一边的角落，等候着猎物来自投罗网。 果然，没过多久，一只蚊子就出现了。它忙着搜寻自己的午餐， 根本没有注意到前面致命的陷阱。它撞上了那网，挣扎了一小会儿就 精疲力尽，不动了。 蜘蛛敏捷地顺着丝网爬过来，试探地用细长的脚趾触动了一下 猎物，见蚊子真的放弃抵抗了，就吐出一圈圈的粘丝裹住自己的午餐，像晾干的腊肉挂在蛛网边上。蜘蛛对自己的狩猎水平向来很自豪，因 为当其他家伙还在满天飞、满地爬寻找食物的时候，自己却能够坐在 一边，等待猎物主动上门给它吃。它甚至认为，在所有的虫族中，自 己是最有本事的，爬得看得最远，是最值得他人敬佩的。 不过，它很快就为它的高傲付出了代价。 一天，一粒小灰尘落到了蜘蛛的身上。这粒灰尘像一根针一样，弄得蜘蛛很不舒服。它很想甩掉那灰尘，于是就准备打几个滚弄掉灰尘。正在它准备这么做的时候，它突然停住了，心想：“我不过高贵 的蜘蛛啊!如果被虫子看见我在地上打滚，不就威严扫地了吗?如果这 事情传开了，别的虫子肯定会说‘这蜘蛛居然为了摆脱一粒小小的灰 尘而在地上打滚，太不像话了!’不行，绝对不能那么做。”于是，它 便无视了灰尘。 不过谁也不会想到，这微小的灰尘居然“吃掉”了蜘蛛。原来 那不是个简单的灰尘，而是一个霉菌孢子。它落到蜘蛛身上后，很快 就被蜘蛛湿润的身体“激活”了。霉菌孢子伸出了成千上万的细丝， 刺入了蜘蛛的身体。蜘蛛很快就被霉菌释放出的消化液融化掉了。 不可一世的蜘蛛就这么简单地被小小的灰尘弄死了。
国庆节绘本
国庆节绘本 篇一：绘本阅读(11) 第三期“生命教育–绘本阅读”计划 第十一节课程：言辞温暖、动作友善 一、课程目标 1、引导学生把观察、想象和阅读结合； 2、传递理念：对人温暖的语言和友善的动作都可以让别人感到舒适、愉悦和温暖，从而改善我们与他人的关系；还可能改变别人不好的想法，让我们转危为安。 二、注意事项 1、熟悉绘本内容，适当模仿，生动讲述绘本内容； 2、除下列提示（提问）外，工作员可根据自己的观察补充说明和提问； 3、从绘本内容中多设问题激发学生兴趣，尽量引导学生独立思考，充分表达； 4、注重灵活应对课堂纪律（秩序）混乱，并课后及时总结经验。 三、课程准备 1、上周课后延伸 2、绘本PPT《狼大叔的红焖鸡》 3、投影仪
4、作业本 四、活动过程 活动主题： 活动时间：20XX.12.7–20XX.12.11 1、回顾总结（5分钟） 进行方式：1）回顾上周绘本内容和要点。 2、绘本《狼大叔的红焖鸡》（20分钟） 进行方式： 1）带领同学进行绘本欣赏（15分钟） 《狼大叔的红焖鸡》故事解读： 狼凶狠好吃，为了达到吞食其他动物的目的可以想尽各种“算盘”，这是狼的特性；本绘本里的狼大叔不仅喜欢吃也喜欢烹饪，狼大叔心里琢磨养肥母鸡后再吃掉，这是它阴险的一面，当他手捧着各类漂亮美食出现时，却也让你觉得他可能并没有那么坏。这是作者在绘本里彰显出的情节和视觉对比，最终作者在前面诸多的铺垫后，设计结局，即：狼大叔在小鸡们热烈的感谢和拥抱下改邪归正。狼大叔完成了人格的升华。这也是我们希望传递的理念。 应该说，本绘本再次打破了大灰狼凶恶的形象，我们希望学生不仅能够在感官上，在心里泛起阵阵涟漪，也能在实际生活中树立“温暖的言语和友善的动作”能够拉近人们距离，让他人感觉舒适、愉悦和温暖的认识。 2）在阅读前，阅读中和阅读后的引起思考&分享讨论（5分钟）
绘本故事《有一天》
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 绘本阅读指导课《有一天》 【学情分析】 根据教学大纲要求，二年级下学期的学生已经认识了近1000字，已经具备了一定阅读水平，近一年的看图作文训练，让学生具备了观察图画的能力。在人们的生活水平日益提高，学生的感恩意识却逐渐淡薄的今天，如何让学生认识到母亲在日常生活的点滴中对自己的爱，怎样回报母亲对自己的爱，如何对学生进行感恩教育，是教师和家长迫切要解决的问题。【教学目标】 1. 学习初步阅读绘本图书的方法。 2. 通过师生共同阅读，指导学生在阅读中体会，在体会中阅读。 3. 激发说话写话兴趣，学会“有一天……”的句式说话写话。 4. 能够在生活中感受母亲的爱，并学会爱母亲，学会感恩。【教学重点】 指导讨论绘本内容，交流自己的想法。【教学难点】 感受母亲的爱，并学会爱母亲，学会感恩。【教具准备】课件、绘本图书等【教学流程】 一、谈话导入，提示课题 1．同学们，你们知道每年的3月8日是什么节日吗？。 2．这一天是所有妇女的节日，也可以说是我们妈妈的节日，妇女节那天同学们都回家帮妈妈做力所能及的事情了吗？ 3．今天老师要给同学们介绍一本关于母亲的绘本，看了这本书，你们就会知道从你们出生直到长大，你们的妈妈都付出了什么。 4.绘本作者叫艾莉森·麦基，1960年出生于美国，畅销书作家，也是一位优秀的童书作家，曾荣获“美国父母选书奖”和美国图书馆协会颁发的“最佳童书奖”。《有一天》这本绘本是她从母亲的角度为她的女儿所创作的。 5.让我们一起来叫叫她的名字吧。（学生齐读作者，了解作者）你们想看吗？（拿出绘本）
中国经典的童话故事大全
中国经典的童话故事大全 在一个月朗星稀的夜晚，一只活泼可爱的小白兔在一棵又结实又粗壮的老槐树下拿出 自己心爱的小笛子吹起了悠扬的曲子，这婉转的笛声传到了小动物的耳朵里。 森林里的花草树木都“沙沙”地响了起来，好象是小白兔的乐队呢;萤火虫们提着自 己的小灯笼，给小白兔照亮;高贵的孔雀小姐们都撑开了屏，好象在给小白兔伴舞呢。大 槐树下成了一个闪亮的大舞台， 小猫咪也不像平时一样“喵喵喵”地叫了，更没有心情捉可恶的小老鼠了，睁着蓝宝 石的大眼睛。蚕也不像以前那样叫“嘶嘶嘶”了;狗熊听到了笛声高兴地跳起舞来;小白兔 的朋友小灰兔最近老是翻来覆去睡不着，小白兔的笛声像一首催眠曲，小灰兔听这美妙的 笛声马上就沉浸了自己的睡梦当中了;连森林里“居委会大妈”喜鹊老婶也不像平时那么 多嘴了…… 大家都沉浸在小白兔的笛声当中。 长颈鹿长大了，要找工作了，它的第一份工作是出租车司机，但是它的个子太高了， 只能在车上开一个天窗，在车子经过一个限高的地方时，它的头被撞到了，很痛很痛。所 以他不得不换一份工作，它的第二份工作是一位园丁，它个子太高了，弯腰很不方便，后 来它把腰都弯弯了，所以他也将这份工作辞了。 它失望的走在马路上，它看到路灯坏了，工人们正在爬梯子上去修理呢，可是路灯太 高了，他们够不到，后来用找来根棍子，还是一样的够不着，这时长颈鹿过去帮忙了，它 一抬头就够着了，工人们都非常的高兴。 路灯修好后，工人们纷纷向长颈鹿道谢，可是它一点也不开心，大家知道了原来它正 在为找工作发愁，“哈哈哈哈”，大家都乐了，“加入我们的队伍吧?”大家对长颈鹿说，长颈鹿非常高兴，太好了，我终于有适合自己的工作了，从此，长颈鹿就成为一名修理工了。 一对麻雀夫妇来到了一棵松树上，它们左看看，右瞧瞧，发觉这棵树挺适合它们建窝的，就开始忙着找材料搭造起窝来。 这时，住在这棵树上的两只松鼠爬了出来并阻止它们，说：“这棵树是我们的，你们 不要在这建鸟巢了，我们不想被你们吵到。” 麻雀说：“你们就让我们在这搭个窝吧，我们好不容易才找到这安全的地方建窝，而 且我们的孩子就快出世了。” 松鼠说：“那就更不行了，到时会更吵到我们的，你们快走吧，再去寻找别的树。”
浅析绘本故事的独特创作方法
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绘本清明节
绘本清明节 篇一：和儿子一起读绘本-牧童遥指杏花村—清明节 主题：品唐诗赏名画过清明 【节日准备】思念亲人，乐观生活 推荐书名：牧童遥指杏花村—清明节 关键字：春天的故事、春雨贵如油、清明节、传统习俗 为什么选这个主题？谦和说： 1、江南小镇的春天故事。故事的主人公宝儿生活在江南小镇，透过宝儿的视角，讲述了南方清明节前后人们的生活。选种播种，采野艾和春笋做清明果，祭扫先人，全家踏青等。 2、清明节的来历。清明节是中国重要的传统节日，也称为“寒食节”，这个节日的来历可是与春秋五霸之一的晋文公有关，和宝贝们讲一讲清明节的来历，了解那段曾经的历史。清明还是二十四节气之一，在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。20XX年，清明节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 3、江南水乡的春天画卷。画面配合着故事展开，描绘了一幅幅江南水乡小镇的春天画卷。细雨竹林，绿草青青，小桥流水人家。 我们还能做什么？谦和说： 1、体会唐诗里的春意。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”
这些唐诗里的春意，需要和宝贝们慢慢品读。 2、清明节传统民俗活动。清明节作为传统节日，有很多民俗活动，扫墓祭祖、踏青插柳，放风筝和荡秋千等。还有曾盛行一时，惟今已不复见的射柳和蹴鞠（cùjū）。清明假期尽情的玩儿吧！ 3、观赏《清明上河图》。《清明上河图》是北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物。清明上河是北宋时期的民间风俗，像今天的节日集会，人们藉以参加商贸活动。全图大致分为汴京郊外春光、汴河场景、城内街市三部分。把《清明上河图》作为无字绘本讲给孩子们听吧，绝对的名师大作！ 篇二：有关春节的传统节日绘本 有关春节的传统节日绘本 《年》作者熊亮，20XX年明天出版社出版 这本书根据中国古老的传说演化而来，一方面有传说中的怪兽年的影子以及如何对付怪兽，打败怪兽；另一方面又有所提炼升华，怪兽的由来，除了鞭炮、春联、福字等武器外，我们还可以从根本上——自己的内心来打败这只怪兽。抛开那些不愉快，积极勇敢地面对，向你的敌人问一声好，化解心中的那团怨恨，自己的心中充满阳光，任何怪兽都进不来，也就自然不必惧怕他们了。当然了这层深意不是小娃们说懂就能懂的，倒是让我们成年人在看书之际深深地思索。不能不说这个解释的角度很新颖，也很让人回味，这恐怕就是好作品的内涵所在吧。 另外，在熊亮的中国原创图画书系列中还有一本《传统节日》，讲述
绘本创作理念
几米说： 当你喜欢我的时候，我不喜欢你 当你爱上我的时候，我喜欢上你 当你离开我的时候，我却爱上你 是你走的太快，还是我跟不上你的脚步？ 我们错过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，错过了一切惊险与不惊险，我们还要继续错过 但是，请允许我说这样自私的话 多年后 你若未娶 我若未嫁 那 我们能不能在一起 从简单走向丰富：聆听图画书中的呢喃细语——绘本作文《逃家小兔》教学设计谈《逃家小兔》是美国一本家喻户晓的绘本。正如彭懿先生在该书的书评中说：“这个故事简单得是不能再简单了，简单到了只剩下几段对话，但就是这几段对话，却让世界上的人都为之着魔了”。可能正是它“简单”，才会为儿童的想象和写作布下空白，产生“魔力”；也许正是它的“简单”，才给我们的作文教学生成一片丰富和温润的空间，从而令儿童“为之着魔”。作为作文课，一堂绘本作文课，构成绘本的画面，由画面连缀而成的故事，潜藏在画面之中和画面之外的情感，就应该成为本次教学不可或缺的课程资源。因此，让绘本中的画面成为儿童写作的基本素材，让绘本中的故事成为激发儿童写作的支撑动力，让绘本中的情感成为儿童成长的精神滋养，应当成为本次作文教学设计的逻辑起点。 基于这样的理解，绘本作文《逃家小兔》就可以从以下三个层面去展开—— 1图画层面：让目光穿越画面儿童文学研究专家王林博士指出：“图画书教学中，老师通常只对故事本身感兴趣，实际上，图画书中的图的作用有时比文字更大。”此观点，笔者深以为然。对于绘本作文而言，图画是儿童想象力的出发点，生长点。如果在绘本的图画上，不留足时间，留足空间，儿童的思维和理解就可能停留在故事的表层，只能获得简单的收获和愉悦。图画是绘本的一扇窗户，引领儿童打开它，儿童的言语和情感就会“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。绘本《逃家小兔》的图画比较有特点，黑白的钢笔画与色彩浓烈的彩图有节奏地穿插。特别是彩图，每一幅都用了两个连贯的版面，画面生动开阔，没有文字，全书一共有八幅，每一幅都在向小读者描绘着一个活泼生动、温馨浪漫的“母子追逐”情境。因此，让儿童熟悉这八幅图，理解这八幅图，他们才会对这个绘本产生深入肺腑的感悟。于是，在“讲述绘本故事”这个环节中，我抓住了前七幅彩图，引导儿童展开想象，让他们的目光和思维向图画深处漫溯： A、出示彩图一：瞧，兔妈妈为什么要站在小溪的中央？为什么用胡萝卜做鱼饵？ B、出示彩图二：瞧，兔妈妈背着一个包，里面会装些什么？肩上的绳子用来干什么的？ C、出示彩图二：兔妈妈来到一片怎样的花园？她跨的篮子里装的是什么？ D、出示彩图三：兔妈妈变成的树，和大家平时看到的树有什么不同？
经典中国童话故事精选
经典中国童话故事精选 “叮咚!叮咚!叮咚!……”是谁啊，星期六大清早的来敲门?门铃锲而不舍地響了一遍又一遍。 “A。奶奶——不可能，她有钥匙;B。抄水表的——也不可能，那个阿姨会大声嚷嚷：305!305有人吗?C。陈智超——也不太可能，他不会那么早来;D。那会是谁呢?”老圣恩被铃声吵醒，躺在床上小声做选择题，自己出题自己解。 门铃響了不下十遍，看来敲门人没有想走的意思。老圣恩爸爸发扬风格，从暖被窝里爬起——“谁呀?” “是我。” “你是谁?” “我是王子!” 哇!王子!老圣恩应声而起，仰天长叹：“我们的出游又泡汤了! 王子不请自到，手里拎了个大纸袋进到卧室一“姐姐，这是我和徐圣恩一起吃的，有牛奶、香肠、薯片，还有玩具!我妈妈说，我今天能够一天在你们家!我爸爸去外地了。”王子奔跳着又跑去外问。老圣恩边穿衣边冲妈妈做鬼脸。 呵，想起来了吧?——这个管老圣恩妈妈叫“姐姐”的王子，就是开篇里出现的小男孩，楼下修锁匠的儿子。 王子要在老圣恩家待一天。他拿起桌上的望远镜，左看右看，恍然大悟道：“我知道望远镜了，近的地方能看远!” 老圣恩一把抢过道：“王子，你拿反了!” 老圣恩妈妈没听明白，叫他解释一遍。王子想了想说：“就是人在近的地方能看远!”
老圣恩让他再看。王子倒转过来望向窗外，发出欢呼：“哇，果然远啊!哇，一幢房子，好近啊!” 王子拿出纸袋里一个铁做的陀螺，说是妈妈的奖励。 “妈妈为什么要奖励你?” “因为我考试考得好。” “你考了几分?” “63分。” “什么63分?” “语文!” 说着陀螺转起来。抽得太用力了，铁陀螺在木地板上惊天动地，一时停不下来。王子等不及，大喊着：“快停下，你这个持久型的笨蛋!”见喊了没用，直接上去踩它一脚! 老圣恩吃完了早饭，两个人蹲在书房里玩，说到“三国杀”，王子急急地说他知道。老圣恩表示不屑：“你是菜鸟!” “你才是菜鸟!”王子反击。 “什么是菜鸟?”老圣恩的奶奶正好进门。 “菜鸟就是菜堆成的鸟，菜鸟的意思就是废物……”王子很有礼貌地喊奶奶，并向奶奶热心解释。老圣恩表示沉默。 老圣恩妈妈的艾盐包冷掉了，放到微波炉里加热，热完了拿出来暖脚。王子看到了很惊奇：“哎，你们的热水袋是什么馅的?能够在微波炉里热啊?” “那你们的是什么馅的?” “我们的是充电的，用的时候先插一会充电。”
梅子涵绘本图画作品
梅子涵： 【主要作品】 处女作 《马老师喜欢的》 《老丹们的浪漫故事》梅子涵/1992/湖北少年儿童出版社出版/187 页 《儿童小说叙事式论》梅子涵/1993.11/湖北少年儿童出版社 《假如再上一次大学》梅子涵/1995.5/上海远东出版社/8.5/平装 《男子汉的绝交-一分钟|中国儿童文学新典.小学生卷》梅子涵/1996-09/上海远东出版社/8.00/平装 《告诉你我不漂亮-中国儿童文学新典.中学生卷》梅子涵/1996-09/上海远东出版社/8.00/平装 《儿子哥们/曹迪民先生的故事/新世纪小学生文库: 曹迪民先生的故事》梅子涵/1998/上海教育出版社出版/92 页 《我的故事讲给你听/中国幽默儿童文学创作丛书》梅子涵/1998/浙江少年儿童出版社出版/129 页/国家九五规划重点图书 《三毛悄悄对你说/密友丛书》梅子涵/1988/江西少年儿童出版社出版/130 页 《长大的烦恼》梅子涵/1998-5-1/河北教育出版社/9.40/平装(无盘) 《儿子哥们-曹迪民先生的故事》梅子涵/1998-8-1/上海教育出版社/新世纪小学生文库?文学辑/8.0/平装 《汉字的故事1》梅子涵/1999-4-1/上海科学普及出版社/11.00/精装 《汉字的故事(2)(精)》梅子涵编/ 上海科学普及出版社/ 11.0 / 精装 《今天写的是明天的故事》梅子涵/1999年5月/湖北少年儿童出版社/红蜻蜓少年随笔丛书/15.00/平装 《张不开嘴巴的风筝/童话佳作上榜丛书》/梅子涵, 樊发稼/2000/青岛出版社出版/317 页《我是一个小孩儿》沈苑苑/梅子涵/2000-1-1/北京少年儿童出版社/7.00/平装(无盘) 《爸爸小时候什么样》梅子涵/赵晓音/2000-2-1/北京少年儿童出版社/6.00/平装 《我也会当爸爸》沈苑苑/梅子涵/2000-2-1/北京少年儿童出版社/7.00/平装 《我的故事讲给你听》梅子涵/2000-3/浙江少年儿童出版社/7.5/简装本 《会说话的卷心菜》梅子涵/2000-07-01/上海远东出版社/6.0 《独立宣言》萧萍/梅子涵/2000-8-1/6.00/精装(无盘) 《放飞囚禁的心-中学生读物》梅子涵/2000-08/上海远东出版社/6.00/平装 《麻雀幼儿园——大拇指丛书》梅子涵/2000-10-1/希望出版社/6.0/平装 《梅子涵儿童文学论集》梅子涵/2001/二十一世纪出版社出版/256 页 《小说卷1——外国儿童文学名作导读本》梅子涵/点评/2001-6-1/广西教育出版社/11.5/平装 《浪漫简历》梅子涵/2001-8-1/北京少年儿童出版社/13.00/平装(无盘) 《中国儿童文学5人谈》（作者之一）梅子涵/方卫平/朱自强/彭懿/曹文轩/2001-09/新蕾出版社/30.0/平装 《青蛙的故事癞蛤蟆的故事子涵童书》梅子涵/2001-9-1/东方出版中心/9.0/平装 《这样长大子涵童书》梅子涵/2001-9-1/东方出版中心/9.0/平装 《小时候的鬼样子子涵童书》梅子涵/2001-9-1/东方出版中心/9.0/平装 《经典男子》梅子涵/2001-9-1/上海人民出版社/15.30/平装
大自然的中国童话故事
【大自然母亲需要树木】 大自然是人类的母亲，它养育着人类儿女们。人们依靠自然。 自然母亲年轻时是很美丽的。她有一双蓝色的宝石似的眼睛，注视着自己的儿女们。绿油油的草色衣服散发着清香的气息，不时地还用五颜六色的花朵点缀在衣服上，好不漂亮美丽! 但因人类儿女的不孝，自然母亲变丑了。她不再那么年轻美丽了。人类儿女为了自己生活得滋润，不问母亲愿不愿意就任意建立工厂，使空气变得不清新，自然母亲伤心了，呜呜地哭了起来，下起了酸雨。不孝的人类为了方便，把污水倒进自然母亲洁净的河水中，河水脏了，母亲的血液不像以前那样清澈了。这些迫害自然母亲都忍受了，而最气愤的是人类竟可耻地砍倒树木，自然母亲最后的光彩也被人类剥夺了。母亲发怒了，她无法忍受人类的行为。 她气愤地颤动着身躯，使身体强烈地摇动着，地震了!这还不解气，她哇哇大哭起来，雷声震耳欲聋，可怕的是她的泪水像豆子一样打在窗子上，“啪啪”直响，好像在诉说她的苦闷。她越想越气，把自己脖颈上的珍珠都散了下来，有大有小。 人们这才醒悟，原来我们一直都在迫害我们的母亲，我们把享受建立在了自然母亲的痛苦之上。我们要用实际行动弥补从前的过失。 瞧!人类都在进行着环境保护。这个植树，那个浇花，我们都在为母亲化妆。自然母亲似乎原谅我们了，瞧!她又露出了湛蓝的微笑。 【大自然的悄悄话】 在一个静悄悄的早晨，蓝天爸爸和大地妈妈还在做着甜甜的梦，它们的小宝贝们小树木、小花、小草伸伸懒腰，开始小声地说起了悄悄话。 树木哥哥说，：“你看那凶巴巴的大斧头已经快把我砍成光杆司令了，我现在已经没有了绿油油的衣裳，没有叶子的我遮不住烈日和暴雨，有时沙子还会刺疼我的眼睛，我真的羡慕小花妹妹有天真漂亮的衣服，你看我多可怜呀!”小花妹妹说：“树木哥哥你别夸我了，你看那些不懂事的孩子把我弄得满身是伤，有的大人也不会爱我们，老是把我的同伴摘下来放进花瓶里，我许许多多多的朋友在花瓶里哭光了眼泪死去了，我担心我也有一天你们也见不到我了。” 小草弟弟激动地说：“是啊，你看就是有那么一些不懂事的孩子总在我的身上故意放炮，扔石头，踢足球，他们弄得我们弯着腰，有的还被他们踩死，真可恨!我们虽然是不起眼的小草，没有大树高，没有花儿艳，我们却在默默地吸收二氧化碳来净化大自然的空气，没有我们，大自然的空气就会经常得病。” 它们的悄悄话逐渐变成了大点声音的讨论，这下子把大地妈妈给 1
(完整版)绘本教案
绘本作文《逃家小兔》教学设计 打鼓中心小学教师：胡莉 目标预设： 1．创造性地阅读绘本故事，理解故事内容，体会角色情感； 2．选择具体画面，联系自身生活，展开丰富的想象，将画面内容用生动具体的语言表达出来； 3．在阅读和表达绘本的过程中，感受母爱的真挚与细腻。 教学过程： ●预热： 孩子们，今天早上出门前，妈妈对你说了些什么？ 第一板块：讲述绘本故事 1．导入 大家喜欢听故事吗？今天一起来讲一个故事。可以照着图上地文字讲，也可以根据图面内容用自己的话来讲，喜欢吗？ 2．讲述 （1）教师开头：从前有一只小兔子，他很想要离家出走。 你们有过这种想法吗？好，就让我们一起当当这只逃家小兔。 （2）根据绘本内容，学生讲解，教师不断引导：
A、出示彩图一：，兔妈妈怎么站在小溪的中央垂钓呢？她为什么用胡萝卜做鱼饵呢？ B、出示彩图二：瞧，兔妈妈背着一个包，里面会装些什么？肩上的绳子用来干什么的？ C、出示彩图二：兔妈妈来到一片怎样的花园？她跨的篮子里装的是什么？ D、出示彩图三：兔妈妈变成的树，和你们平时看到的树有什么不同？ E、出示彩图四：看着这个画面，你仿佛听到了什么？兔妈妈会把小兔吹到哪儿？ F、兔妈妈站在钢丝上，为什么要穿着一件漂亮的裙子，还打着伞？ G、这幅图画在色彩上与其他几幅画面相比，有什么不同？ （3）在屏幕上打出“……”，想象看，小兔还会逃到哪里，兔妈妈又是怎么追的？在同一张灯片上出示： “如果你张开手臂抱住我”，小兔说， “我就要变成” “如果你变成，”兔妈妈说， “我就变成，”。 （4）无论小兔怎样的逃离妈妈，妈妈总能找到他，最后——（由学生继续讲完故事） 3．概括 （1）故事讲完了，故事内容很简单，可以用一句话来概括，就是—— （2）儿童交流，教师板书：逃、追 第二板块：体验绘本故事 1．每一次逃离，都充满了调皮；每一次追逐，都充满了爱意和艰难；每一次逃离和追逐都构成一个温馨浪漫的故事。（出示六幅彩图）
中国短篇童话故事大全
中国短篇童话故事大全 童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。下面就是小编给大家带来的童话故事，希望能帮助到大家!童话故事1明天是妈妈的节日，小猪阿雅抱着一大束野花回家。经过小花园的时候，她又闻到了蒲公英的香味。“小英，你好!”阿雅向她亲热地打着招呼。“你今天怎么采了这么多野花啊?是给我的吗?”阿雅很不好意思地说：“小英，对不起，明天是妈妈的节日，这花是献给妈妈的。”“你怎么不早说啊，把我的花也采去吧，向你妈妈表示祝贺!”阿雅看看蒲公英只开了一朵，她不忍心采，就说：“小英，你明天把花开得再大些、再香些，我带妈妈来欣赏你吧!”第二天一早，太阳出来了，阿雅拉着妈妈的手来欣赏蒲公英。她说：“她叫小英，是我的好朋友。她是为您的节日才把花开得这么大、这么香的。”妈妈说：“今天我们举行舞会，也请你的朋友小英参加吧!”“可是，妈妈，她是一朵花啊!”阿雅很遗憾地说，“她不能走路，也不能飞翔啊!”“你说得对。”妈妈转过头又对蒲公英说，“真遗憾，我们常来看你吧!”阿雅跑过去，闭上眼睛吸了一口气：“小英，你真香!”童话故事2在一个美丽的大森林里，许许多多活泼可爱的小动物。他们相亲相爱，无话不说。只有骄傲的孔雀美美，认为别人和她不是一个层次的，因为别人歌唱得也没有她唱的好，样子也没有她的漂亮，所以她几乎没有朋友。有一天，美美正在逛街，可是天上突然下起了倾盆大雨，正巧忘了带雨伞这下该怎么办呢?美美着急地跑到一个亭子里，但天上的雨越下越大，而她的肚子已经饿的咕咕叫了。“现在要是我能飞回家该多好呀!”美美想。雨还在不停地下……朦胧中，小乌鸦乖乖举着一把雨伞慢慢地走来。美美看见了乖乖，就像抓住了救命稻草一样拼命地向乖乖招手，示意乖乖过来。乖乖的心地很善良，不管美美以前对他怎么样，也走去帮他。乖乖走到小亭子前，对美美说：“你怎么了?是忘记带雨伞了么?我可以帮助你么?”美美心想：你这个丑八怪，为了我的肚子，就破例一次让你送我回家吧。美美终于到家了，乖乖微笑着对美美说：“你的家到了，我也要回家了，再见!”说完，乖乖向美美挥了挥手，走了。美看着乖乖远去的背影，心里又想：丑八怪终于走了，但是，我应不应该谢谢她呢?算了，她配么?不可能!最后，美美也头不回地走了。第二天，没雨了美美出去晒太阳，正好碰见了乖乖。于是她不管昨天乖乖是怎样帮助她的，又和往常一样，用她那动听的声音，对乖乖嘲讽：“呵，丑八怪，你也来晒太阳呀!要不要我把我的防晒霜送给你呀?还有，你离我远点，要不然你的丑陋会传染给我的!”乖乖见美美这么没人情，告诉了大象伯伯，大象伯伯知道后，把美美好听的声音拿走了，美美不能说话了他知道了不能把人看扁的道理，将功补过，做了好几件好事。童话故事3一个美好的日子里，小熊巴巴布钓到了一条鱼!这可是巴巴布第一次钓到鱼哦!“我钓到鱼了，一条好大的鱼!”小熊一路欢呼着，跑过大街小巷……小熊骄傲地把他的鱼交给熊妈妈。“好棒啊，巴巴布。”熊妈妈笑嘻嘻地说，“今天我们就吃你钓的鱼。”“叮咚!”门铃响了，是小猪巴特。“巴巴布，听说你钓到一条大鱼!可以请我吃鱼吗?”“当然可以!”“叮咚!”门铃又响了，小兔迪迪也来了。现在小熊巴巴布开始担心他钓的鱼是不是真的不够大。“叮咚!”“叮咚!”门铃响个不停，朋友越来越多，围着餐桌坐了一圈，快挤不下了。小熊巴巴布越来越担心，担心得快哭了。终于，熊妈妈笑吟吟地从厨房出来了，端着一只大大的锅子。一锅香气扑鼻、味道鲜美的鱼汤端来了!每个朋友都可以喝道大大的一碗。太美味了，他们都说。小熊巴巴布高兴地拥抱妈妈。“妈妈太棒了，妈妈是不是会魔法呀?”“不是魔法，亲爱的巴巴布，那是每一个妈妈都会的本领呀。”熊妈妈微笑着回答。童话故事4从前，有三只小象在森林里快乐的生活，它们是大山、香香和金仔。他们不仅住在一起，还是好朋友。大山是一只很聪明的小象，性格活泼;香香是只小女象，爱漂亮，天天带着粉红的蝴蝶结;金仔是只顽皮的小象，常常做一些让人哭笑不得的恶作剧。但是，这三只小象都很讨人喜欢，森林里别的小动物很喜欢和他们一起玩。有一天，顽皮的金仔突发奇想，对大山和香香说：“我看人们都搞一个什么化妆舞会，我们也搞一个吧，听说挺有意思的。”一听这话，爱漂亮的香香连忙说：“那我们就搞一个吧，我已经迫不
儿童绘本故事剧本写作标准格式范例
儿童绘本故事剧本写作标准格式范例桃花源系列儿童绘本之《初遇桃花源》剧本 原创作者：独立儿童故事写作者——李浩然（8年儿童图书策划写作经验） 版权声明：该作品已进行版权登记，在此仅作为个人私下学习使用，可以用来作为绘本故事写作格式参考学习，也可以进行个人分镜绘画练习，严禁再发布到互联网平台，严禁进行商业的绘本再开发，如需绘本图书开发或者本系列图书的后续故事合作，还请在我的主页通过 获得授权。 采用16开，32页，2个印张，成品尺寸画的时候再选择确定， P1扉页，P32版权页 正文内容是30页，P2-P3……P30-P31 系列名：桃花源系列儿童绘本 第一本：《初遇桃花源》 作者：李浩然 P1扉页 燕子小南在天空中发现天坑的羊皮书线稿（类似外国动画的片尾） 或者是小南和众多小伙伴围在一起开心交谈的画面 P2-P3 【故事文字1·主】 在冬天即将过去，春天马上到来的时候，作为“报春鸟”的小燕子们就要飞回北
方了。路途中他们会经过一片广袤的大山，而每次他们都会绕行过去。第一次长途飞行的小南对此很不解：“妈妈，我们为什么要走远路呢，直接飞过去不就好了？” “哈哈，因为你爷爷说大山里面很危险、很可怕，据说你爷爷的爷爷的爷爷也是这样说的！”妈妈笑着回答，“加油哦小南，过了这片大山，你就可以自己挑选一个报春的地方了！” 【故事文字2·副】 这么多爷爷说的就对吗？小南可不这样觉得，于是她悄悄离开了队伍。 【画面参考·主图】 一片连绵的大山，喀斯特地貌，类桂林山水。 燕群的队伍中，小南正在问妈妈，小南好奇，妈妈和蔼微笑着扭头。前面的燕群已经绕路了。 【画面参考·小图】 小南急转而下，离开队尾。 P4-P5 P4 【故事文字】 “哇，这里面好美啊，我可还从没见过这么美的地方呢！真可惜，妈妈他们都不知道！”小南一边飞一边感叹，而且她还发现了一个奇怪的事情，“那里怎么有一个洞呀，难道是宝藏？哈哈！” 【画面参考】 小南在山间飞翔，并扭头看向前面斜下方的洞（天坑）。 P5
短篇中国经典童话故事
短篇中国经典童话故事 小朋友，你知道多少有趣的中国童话故事呢?我们一起去看看吧。下面给大家带来一些关于短篇中国经典童话故事，供大家参考。 中国经典童话故事1 管家老龙 舟山岛上有个大展庄，大展庄里有个翁家坳，翁家坳后面有座郑家山，郑家山上有一个小小的龙潭，龙潭里面住着一条老龙。这条 老龙每逢乾旱不雨的夜晚，总要用龙角顶出一把骨排椅，到龙潭边 上坐一坐，看一看，察看天象，如果大展庄上田水乾了，吃水少了，他就把身子一弯，将头伸到龙潭里，吸一口水，朝大展上空一喷， 立即下起雨来。大展庄的百姓，年年五谷丰登，六畜兴旺，庄上的 人都说，这是郑家上老龙行及时雨的结果呢! 郑家山那个龙潭，上口小，下口大，潭的四周精光滴滑，深不见底，直通东海大洋。郑家山老龙长年累月住在这个龙潭里，深居简出，他的结拜兄弟钓门港老龙，常劝他换个大地方，他总是含笑谢 绝了。他说这个龙潭虽小，却能在山顶眺望普陀山佛国风光，在潭 中能闭目养神，生活倒也过得清闲。 有一天夜里，老龙突然觉得神思不宁，坐卧不安。他披衣起来，步田龙潭，站立在郑家山上，极目远眺。只见北边天际杀气弥漫， 星月无光。 老龙急忙跳上云端，定睛望去，原来是金兵把枣阳城围得水泄不通。城内宋营里，兵断水，马断草，眼见将有全军覆没的危险。 这可把他难住了。去解危吧!难免要闻杀戒;不去解危吧!又不忍 城破民遭殃。他左思右想，决定去找钓门港老龙商量。 钓门港面对东海大洋，海宽水深，钓门港老龙身居龙宫，逍遥自在。这时，他正坐在龙宫里，笙萧歌舞，饮酒寻欢。听说郑家山老 龙来了，连忙起身相迎，端杯斟酒，殷勤款待。郑家山老龙哪有心
思饮酒，急忙将来意告诉钓门港老龙，约他同去枣阳城解危。钓门 港老龙听了，竟哈哈大笑起来说： “上有玉帝，下有百姓，此事非我所管，大哥何必自找苦吃呢?” 郑家山老龙听了很不是味道，真是“话不投机半句多”，他当即告辞出来，悄悄驾起祥云，向枣阳城而去。 过东海大洋，越过高山峻岭，到了枣阳上空。他按下云头摇身一变，变成一个白发苍苍的老翁，挑着一担东西急匆匆向宋营走去。 到了枣阳城下，被一个守城门的宋兵拦住去路：“喂!老头，不准过 去!” 老翁喘着气抹着汗说：“我是给你们送东西来的，快让我进城 吧!” 宋兵一听送东西，倒是很高兴，可是仔细盯量一番：前头是一桶清水，后头是一小捆稻草，再也没别的东西。那个宋兵哭笑不得， 摇了摇头说： “老头呀!你是一片好心，可是这一点水不够十人喝;这一捆草不够?? 一匹马!” 老翁朗声笑道：“军情紧急，先用着再说吧!”边说边挑担进了城。 城内宋兵和百姓闻讯拥来，这个舀一勺清水，喝下去清凉甘甜，精神百倍;那人扯一把稻草，战马吃了，迎风嘶鸣，威风凛凛。那一 小桶水任凭千人舀万人喝，就是不见浅一点：那一小捆草，任凭?? 了多少匹战马，总是不见少一点。于是士兵们一涌而上，抬水的抬水，挑草的挑草，霎时间兵营里人欢马也叫，热闹非凡。 枣阳城里有了水，有了草，一下子兵强马壮，斗志昂扬。城内兵民又惊奇又感激，纷纷询问这个白发老翁：“你老人家尊姓大名?何 居何地?” 老翁回答说：“我姓郑，家住舟山府大展庄翁家坳。”
儿童绘本图书
第一名是明天出版社的《你睡不着吗？》 上榜理由： 寒冷的夜晚，小小熊睡不着，因为他怕黑。大大熊为他一次次点上灯，最后连灯王都点上了，但小小熊还是害怕-熊熊洞外很黑啊，洞里的灯可照不亮外面世界的黑。怎么办呢？大大熊带着小小熊到熊熊洞外，一起面对外头漆黑的夜晚…… 大大熊的耐心和长久的关注与陪伴，是小小熊赶走害怕的力量所在。一本非常经典的睡前故事读本，简简单单的生活片段中酝酿的是亲子间的亲密和关怀，非常适合帮助孩子建立安全感。 并列第一名是接力出版社的《14只老鼠系列》 上榜理由： 吃早餐的时候，数一数家里有几个人？爸爸、妈妈、宝宝、奶奶……有14 个人吗？《14 只老鼠吃早餐》的书中可真的是14 个成员围着一张大大的圆桌在吃早餐。10 个老鼠兄弟姐妹一起采了树莓，爷爷、奶奶做着橡树面包，爸爸煮了一锅蘑菇汤，好热闹！ 这套系列书还有《14 只老鼠赏月》《14 只老鼠挖山药》《14 只老鼠大搬家》《14 只老鼠过冬天》《14 只老鼠去春游》。精美的图案刻画了每一只小老鼠的模样，配有不同色彩的情境，让你感受到大家庭的温暖和乐趣。 第三名是明天出版社的《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》 上榜理由
一本双语的图画书，在不断重复的句式中，宝宝渐渐感知到中文和英文两种语言的韵律，随着那节奏可以轻松、欢快地唱起来！同时配有大大的、色彩鲜艳的画面，让宝宝在即使不懂所听的语言是什么意思的情况下，也一样知道妈妈在讲什么。 第四名是连环画出版社的《野孩子图画书系列》 上榜理由： 这一套原创图画书共6 本：《我的理想》《我们要第一》《看不见的马》《蛐蛐和蝈蝈》《什么猫都有用》《一园青菜成了精》。 你可以把它们看作"野孩子们"的6 道召集令：来，一起走向乡野户外，邂逅小圆石子儿、蛐蛐、蝈蝈、蚂蚁、蔬菜、瓜果……用心体味这一份来自乡村童年的"野劲儿"和活力。 第五名是湖北少年儿童出版社的《世界为谁存在？》 上榜理由： "世界为谁存在？"狮子宝宝问爸爸。"呃，看看你的四周，"爸爸回答，"这个世界有那么多绿油油的草原，让你跑跳奔放，每一只斑马、羚羊与大象，帮助你成长茁壮，每一块耸立平滑的岩石，让你享受阳光。你应该相信，世界为你存在！" 一本美好而大气的书，透过不同物种的亲子对话，和孩子分享我们的世界观：世界因为所有存在的生命而生生不息，你也是其中最宝贵的。当世界需要你的时候，付出你自己的力量，让世界更美好。 第六名是河北教育出版社的《让路给小鸭子》