电厂热工检测与控制技术专业人才培养方案.
电厂热能动力装置专业人才培养方案(高职)

电厂热能动力装置专业人才培养方案(专业代码:530201)一、专业分析1.专业人才需求分析我国电力工业飞速发展,截止 2018 年底,与上年相比,我国全社会用电量同比增长 8.5%,电厂装机容量同比增长 6.3%。
火电发电装机容量增长率均保持在 6%以上,火电发电占比达到 72.9%。
电力建设继续朝着大容量、高参数、自动化和环保型方向发展。
同时,随着国家对绿色能源、新能源发电技术的重视,核电发电装机容量、光伏发电装机容量也在持续增长。
随着“一带一路”国家发展战略的实施,中国电力向其他发展中国家的技术支持逐渐增强。
电力企业作为技术密集型企业,在装机容量和变电容量大幅增长、技术装备水平大幅提高的情况下,电力一线人员的供需矛盾日渐突出,生产一线急需大批高素质技能型专门人才,满足电力快速发展和电力行业现代化的需求。
一直担负着培养电力行业高素质技能型人才的重任,培养从事电厂热能动力设备的运行、检修、安装、管理、试验研究等岗位需要高素质技能型人才。
电厂热能动力装置专业针对上述岗位设置。
2.专业人才培养目标本专业的人才培养工作,以国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》、《国家职业教育改革实施方案》、《中国教育现代化 2035》、教育部《现代职业教育体系建设规划(2014-2020 年)》等为指导,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,致力于培养从事电厂热能动力设备的运行、检修、安装、管理、调试等生产一线需要的德、智、体全面发展的,职业精神与职业技能高度融合的高素质技能型人才。
培养学生具备从事本专业领域相关岗位的职业能力和技能,掌握锅炉本体检修、汽轮机本体检修、锅炉运行、汽轮机运行、热力辅机检修、热力辅机运行、单元机组集控运行等岗位所需要的基础知识和专业知识,具有较强的继续学习能力和创新能力,具有良好的职业道德、敬业精神和团队合作精神。
3.专业岗位与职业能力分析本专业毕业生可在大中型火力发电厂、核电厂、电力建设企业、热力设备制造企业、工矿企业自备电厂及有关试验院所,从事电厂热能动力设备的运行、检修、安装等工作,具体岗位及职业能力要求如表 1 所示。
电厂热能动力工程专业人才培养计划

电厂热能动力工程专业人才培养计划电厂是现代工业中至关重要的组成部分。
作为能源的提供者和生产者,电厂的能力和运行效率直接影响到整个国家的经济发展和社会稳定。
而热能动力工程专业则是电厂的核心。
因此,为了培养更多、更好的热能动力工程专业人才,电厂热能动力工程专业人才培养计划应运而生。
一、计划目的电厂热能动力工程专业人才培养计划的目的在于切实增强电厂在热能动力工程方面的实力,提高电厂的发展后劲。
具体可分为以下几点:(一)提高专业人才的素质。
通过培养电厂热能动力工程专业人才,不仅能够满足电厂的用人需求,更能够提高专业人才的素质和竞争力,使他们能够更好地服务于电厂的发展需要。
(二)强化电厂技术优势。
电厂拥有一批专业人才,能够在热能动力工程上发挥出更优越的技术优势,提高电厂的效率和运行质量,从而达到更好的经济效益和社会效益。
(三)推动电厂热能动力工程的创新发展。
通过对专业人才的培养,电厂可以在热能动力工程领域不断创新发展,并逐步领跑于同行业之中,实现经济效益和社会效益的双赢。
二、培养目标与方式电厂热能动力工程专业人才培养计划主要应包括以下目标与方式:(一)为电厂的实际需要而设立课程。
在热能动力工程专业人才的培养过程中,需要为电厂的实际需要创设相关的课程,以保证专业人才的能力和素质直接符合电厂的用人要求,也为电厂的发展提供支持。
(二)培养高端人才。
电厂热能动力工程专业人才培养计划要求培养高端人才,即具有扎实的理论基础和广泛的实践经验,可以为电厂做出实质性贡献,具有较高的综合素质和能力。
(三)贯彻以实践为主的教学模式。
在培养过程中,要贯彻以实践为主的教学模式,即通过实践和案例分析等方式,培养专业人才的问题解决能力和实践能力,提高就业竞争力。
(四)建议创造性课程。
电厂热能动力工程专业人才培养计划还应创建一批创造性课程,如绿色电厂、电动汽车充电技术、燃煤、油气等资源的利用和清洁能源的技术应用等,以培养专业人才的创造能力和先进技术的理论和实践能力,推动电厂的热能动力工程创新发展。
中职电厂热力设备运行专业人才培养方案

电厂热力设备运行专业人才培养方案1.【专业名称及专业代码】电厂热力设备运行 0304002.【入学要求】具有初中毕业或相当于初中毕业文化程度3.【学习年限】三年4.【培养目标】本专业主要面向热力发电厂、企业动力厂、城市供热热电厂、石油、石化自备电厂、加热站等部门,培养在生产、服务第一线能从事热能动力设备:汽轮机、锅炉、泵与风机、热力系统及燃料输送系统的运行操作,以及热力设备和系统调巡检等工作。
能掌握电厂热能动力工程的基本理论知识和基本操作技能,具有良好职业道德和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
5、【职业范围】6.【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与基本素质:6.1知识目标1)掌握本专业所必需的数学、英语、哲学、语文等知识;2)熟悉计算机在集控运行中的应用;3)掌握机械识图、制图知识;4)熟悉热工基础理论在热能工程中的应用;5)掌握锅炉、汽轮机等主机设备的结构、工作原理和性能;6)熟悉锅炉、汽轮机等主机设备的运行操作与维护方法;7)掌握水泵、风机、回热加热器等重要辅机设备的结构、工作原理和性能;8)熟悉水泵、风机、回热加热器等重要辅机设备的运行操作与巡回检查方法;9)掌握热力系统的运行、调整和保养工作;10)熟悉常见工量具的使用方法;11)掌握电业安全工作规程及安全技术知识6.2能力目标1)能识读并绘制热力系统图2)能进行电站锅炉设备的启动、运行调整、停运、事故处理和保养;3)能进行电站汽轮机设备的启动、运行调整、停运、事故处理和保养;4)能进行锅炉和汽轮机辅助设备和系统的启动、运行调整、停运、事故处理;5)会监控锅炉和汽轮机及主要辅助设备的运行状态;6)会对热力设备与系统运行参数进行简单的分析7)会调整热力管网的运行参数;8)能进行热力设备与系统的巡回检查。
6.3素质目标1)具有良好的心理素质和环境适应能力,能够适应电厂设备运行岗位的工作;2)具有良好的团队合作精神和较强的语言文字表达能力,能够配合班组成员做好设备运行控制工作;3)具有节能意识,能够在工作中进行适当的调整,进行设备节能减排,挖潜增效;4)爱岗敬业、具有高度的责任心。
电厂热控现场培训计划方案

电厂热控现场培训计划方案一、培训目的1. 提升员工的热控技能,确保电厂热控系统运行稳定、安全、高效。
2. 帮助员工了解热控系统的工作原理,掌握系统的操作方法和维护技能。
3. 培养员工的问题解决能力,减少热控系统故障的发生。
二、培训对象全体电厂相关岗位员工,特别是热控岗位的运行人员、维修人员和管理人员。
三、培训内容1. 热控系统概述- 热控系统的功能和作用- 热控系统的组成和工作原理- 热控系统的分类和应用2. 热控设备操作与维护- 热控设备的操作方法- 热控设备的日常维护和保养- 热控设备的故障处理和排查3. 热控系统的优化调整- 热控参数的设定和调整- 热控系统的效率优化- 热控系统的能耗管理4. 热控系统的安全管理- 热控系统的安全操作规程- 热控系统的应急处理措施- 热控系统的相关安全知识5. 热控系统的监控和控制- 热控系统的远程监控和控制- 热控系统的数据采集和分析- 热控系统的调度和运行管理四、培训形式电厂热控现场培训计划将采用多种形式和方式进行,包括但不限于:理论讲解、实际操作、案例分析、互动讨论、实地考察等。
培训形式灵活多样,力求使每位员工能够充分参与、深入理解和有效运用。
五、培训时间和地点培训时间为每月固定的两天,培训地点为电厂内部的专门培训场所。
培训时间安排在电厂的非工作日,以免影响正常生产和运行。
六、培训计划1. 第一阶段:热控系统基础知识培训- 培训时间:3个月- 培训内容:热控系统的基本概念、组成与工作原理等基础知识。
2. 第二阶段:热控设备操作与维护培训- 培训时间:3个月- 培训内容:热控设备的操作方法、日常维护和保养、故障处理等实际操作技能。
3. 第三阶段:热控系统优化调整培训- 培训时间:3个月- 培训内容:热控参数的设定和调整、系统的效率优化、能耗管理等相关知识。
4. 第四阶段:热控系统安全管理培训- 培训时间:3个月- 培训内容:热控系统的安全操作规程、应急处理措施、相关安全知识等内容。
热电厂热力设备与运行人才培养方案2013修订版

热电厂热力设备与运行专业人才培养万案专业代码:550201、招生对象及学制招生对象:高中毕业生,三职生 学习年限:三年(全日制) 二、培养目标培养热爱祖国,德、智、体全面发展,身心健康,具有良好公民素质和职业 素养,掌握热电厂热力设备操作的基本技能,能够从事热电厂热力设备的安装、 调试、运行、维护、检修以及生产现场管理等一线工作的高端技能型人才。
、人才培养规格(一)知识、能力、素质结构分析台匕冃匕力综合知识素质有明确的团队意识和集体精神,善于处理人 际关系,真诚地理解、关心和尊重他人,具 有同情心和一定的组织管理能力表 操作和维护能力;具有供热管网系统的安装、调试 和运行检修的能力,具有管理车间生产现场的初步 能力;(二)就业岗位(群)及主要工作任务分析四、毕业要求学生取得如下学分方能取得毕业证书: 1、 基础与人文素养模块:需获得 22学分。
2、 素质拓展模块(选修课):需获得12学分。
3、 职业资格证书与专业技能竞赛模块:需获得 12学分4、 专业技能与知识模块:需获得122学分。
本专业最低毕业学分为:168学分协作 能力专 业能 力通过各专业技能模块的训练 达到。
五、专业培养方案(一)人文素养模块人文素养模块教学内容及学时分配表《形势与政策》分四学期开设,每学期4~6学时。
(二)综合素质拓展模块(选修课)(三)职业资格证书模块(四)专业技能模块专业技能模块课程设置及周数分配表专业技能模块学时分配以周为单位,每周按三个教学工作日计算,折合18学(五)专业提升模块专业提升模块课程设置及学时分配表六、实践教学安排表七、学时分配表八、职业资格证书模块介绍1、计算机等级考试2、普通话证3、专业技能证书九、专业技能模块介绍1、热工基础及锅炉结构模块2、泵与风机及电气控制模块3、锅炉运行与检修及热工控制模块4、供热系统运行与维护模块5、水处理系统运行与维护模块6汽轮机运行与电厂集控运行模块7、创新创业能力模块本模块由《创新思维与项目开发》、《创新方法与技术革新》、《工业工程与现场改善》和《创业与创新》4个项目组成(1)创新思维与项目开发十、专业提升模块介绍1、新能源技术2、单片机及智能网络3、供配电技术4、创业计划实施本方案起草人员名单:卢尚工、班淑珍、张晓燕、张晓晖执笔人:卢尚工审定人:马宏革制(修)订时间:2013年5 月16 日。
电厂热能动力工程专业人才培养计划

火电厂集控运行专业介绍⒈本专业人才培养目标本专业培养从事大型火力发机组设备启停、设备巡检、运行状态分析、设备安全、经济、环保运行等需要的德、智、体、美全面发展的,具有较强的敬业精神、实践能力、创造能力和自我发展能力的专科技术应用性人才。
学生应具备从事本专业领域实际工作的职业能力和技能,掌握所需的基础知识和专业知识,具有良好的政治素质,业务素质,人文素质和心理素质,良好的职业道德。
⒉本专业岗位与职业能力分析本专业学生主要学习火力发电厂集控运行技术的基本知识、基本能力和基本技能,即具有火力发电厂机组集控运行分析、设备巡检、机组事故处理、热力设备及其辅机试验、机组及其热力设备节能管理等方面的基本能力。
通过三年系统的学习与实训,毕业生具备从事大型火力发电厂单元机组集控运行分析、设备巡检、节能改造、技术管理的能力;中小型发电厂锅炉、汽轮机、电气设备试验,电力建设、集中供热、石油化工、冶金等行业动力设备的安装、调试、运行能力;发电厂系统和设备的设计、技术服务。
具体岗位及职业能力要求如表1所示。
表1 火电厂集控运行专业岗位与职业能力分析表⒊本专业典型工作任务分析火电厂集控运行专业岗位涉及电厂机组设备巡检、运行分析、技术管理等,主要从事电厂热力设备的运行、管理、试验研究等工作,其典型工作任务如表2所示。
表2 火电厂集控运行专业典型工作任务分析表⒋本专业人才培养模式本专业招生对象为高中毕业生,学制为全日制3年。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻落实国家的教育方针,主动适应地方经济社会发展需要,注重培养高素质的技能型人才;认真落实“以人为本,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路”的办学方针;转变教育观念,深化以实践性、开放性和职业性为重点的教学改革;从本专业的实际出发,建构工学结合、校企合作的人才培养模式。
人才培养突出应用性和针对性。
专业人才培养以适应社会需求为目标、以培养技术应用能力和基本素质为主线,以职业技术领域和职业岗位群的实际需要为出发点,设计知识、能力、素质协调发展的人才规格。
热工专工培训计划方案

随着我国工业自动化水平的不断提高,热工专业人才的需求日益增长。
为提高热工专工的理论水平和实际操作能力,满足企业对热工技术人才的需求,特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高热工专工对热工专业理论知识的掌握程度;2. 增强热工专工在实际工作中的问题解决能力;3. 提升热工专工的团队协作与沟通能力;4. 培养具备较高职业素养的热工专业人才。
三、培训对象1. 现有热工专业技术人员;2. 热工专业应届毕业生;3. 有意向从事热工专业工作的人员。
四、培训内容1. 热工基础知识:热力学、传热学、流体力学、热工测量与仪表等;2. 热工专业设备:锅炉、汽轮机、发电机等;3. 热工自动控制:PLC编程、DCS系统、自动调节系统等;4. 热工安全技术:热工设备操作规程、事故处理、安全防护等;5. 实际案例分析:针对实际工作中遇到的问题,进行案例分析与讨论。
五、培训方式1. 理论授课:邀请行业专家进行授课,讲解热工专业知识;2. 实践操作:在实验室或企业现场进行实际操作培训,提高学员的动手能力;3. 案例分析:组织学员针对实际案例进行分析讨论,提高学员的问题解决能力;4. 互动交流:鼓励学员之间、学员与讲师之间的互动交流,促进知识共享。
1. 理论培训:为期一个月,每天8小时;2. 实践操作:为期一个月,每天8小时;3. 案例分析:为期一个月,每周进行一次。
七、培训师资1. 邀请具有丰富实践经验和教学经验的行业专家担任讲师;2. 邀请企业一线技术人员担任实践操作指导老师。
八、培训考核1. 理论考核:通过笔试、口试等方式对学员的理论知识进行考核;2. 实践操作考核:通过实际操作考核学员的动手能力;3. 案例分析考核:通过案例分析考核学员的问题解决能力。
九、培训保障1. 提供培训场地、设施和设备;2. 负责培训期间的食宿安排;3. 为学员提供实习机会,提高学员的实践能力。
通过本培训计划方案的实施,旨在提高热工专工的专业素养和实际操作能力,为企业培养一批具备较高技能的热工专业人才。
电厂热能动力装置专业人才培养方案(DOC 40页)

电厂热能动力装置专业人才培养方案(DOC 40页)附件3:榆林职业技术学院专业人才培养方案体例(三年制)电厂热能动力装置专业(三年制)人才培养方案(2015版)一、专业基本信息专业名称:电厂热能动力装置专业代码:550303教育类型:高等职业教育办学层次:大学专科学制:全日制三年招生对象:应届高中毕业生或同等学历者二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的,掌握热能动力装置专业的基本理论和基础知识,具有热动装置日常运行、维护、操作、检修的能力,主要面向榆林及周边地区的能源与动力工程领域生产第一线,从事热能动力设备的运行操作、检修维护、安装调试工作的高素质技术技能型人才。
三、职业能力(一)岗位描述本专业相关就业方向、岗位的描述,以及岗位素质与能力要求,如表1所示。
表1:电厂热能动力装置专业工作岗位职业能力四、培养规格(一)知识要求1.基础知识(1)具有扎实的自然科学、社会科学和管理科学基础知识。
(2)具有马克思主义的基本理论和基本知识。
(3)掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。
(4)掌握计算机及其应用的基本知识。
2.专业知识(1)具有认识火电厂热力系统图的基础知识。
(2)具有本专业必备的锅炉和汽轮机的理论知识。
(3)具有本专业必备的工程流体力学、工程热力学、传热学等理论知识。
(4)具有火电厂主要辅机的理论知识。
(5)具有火电厂热力设备安装与检修的基础理论知识。
(6)具有热工仪表和自动控制的知识。
(7)了解当前火电厂的一些先进设备的相关知识。
(二)能力要求(三)从业素质:1、政治思想素质:具有坚定的政治立场和正确的政治方向;具有正确的世界观、人生观、价值观、具有良好的职业道德和职业精神,爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、遵纪守法。
2、科学文化素质:具有一定的科学文化知识和法律常识;具有较高的审美情趣和人文修养。
3.职业综合素质:熟悉本专业职业资格标准,熟悉掌握本专业职业岗位的基本技能、专项技能和综合技能;具有较强的与人交流、与人合作、数字应用、自我学习、解决问题、信息处理等能力。
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电厂热工检测与控制技术专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展,能够从事与发电厂相关的工业过程控制、计算机控制、检测与自动化仪表、信息处理、系统设计、系统运行等领域工作的,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神,在生产第一线工作的高级技术应用型人才。
二、学制招收高中毕业生,学制三年。
三、毕业生的知识结构1.具有扎实的数学、电工、电子、计算机、自动控制理论等控制类专业必需的基础理论知识;2.具有扎实的自动控制设备及自动控制系统方面的专业知识;3.具有扎实的热工过程参数测量及处理方面的专业知识;4.具有掌握与本专业相关的热工基础、电厂动力设备等方面的基本知识;5.具有扎实的计算机应用知识;6.具有一定的技术经济分析和生产管理知识;7.具有一定的社会科学和人文科学知识。
四、毕业生的能力、素质结构1.具有从事电厂生产需要的逻辑控制、过程控制、热工保护等系统的维护和检修能力;2.具有从事热工测量仪表或控制设备安装、调试、投运能力;3.具有正确使用各种电工、电子类仪器、仪表等进行工程实验能力;4.具有本专业所必需的计算机辅助设计、绘图和一般热工检测与控制系统的工程设计能力;5.具有正确的逻辑思维能力和判断能力、对问题的分析与综合能力;6.具有本专业英文资料的翻译、阅读能力;7.具有阅读和翻译本专业外文资料的初步能力和获取科技文献的检索信息的能力。
五、毕业生业务范围本专业学生主要学习发电厂热工测量及自动控制的基本理论,自动控制设备和分散控制系统的基本原理和基本操作,以及安全、经济运行的基本知识。
学生在校期间获得工程师的初步训练,毕业后主要到发电单位、电力建设第一线等从事热工检修和机组运行等方面的技术工作或管理工作。
也可以到企事业单位从事计算机应用软件的应用、开发、调试、维护以及硬件系统的维护与维修等技术工作。
六、必修课设置及内容要求1. 应用数学应用数学包括高等数学和工程数学。
主要内容有微积分,常微分方程,拉普拉斯变换、向量代数与空间解析几何,无穷级数,矩阵与线性方程组。
它是高等工科院校各专业的一门必修的重要基础理论课,是学生进行科学研究的基础。
2.工程制图工程制图是本专业必修的技术基础课。
主要介绍工程制图的基本知识和基本技能,常用标准,一般零件图和简单装配图的绘制及阅读。
培养学生的制图技能和空间想象能力打下必要的基础。
3.电路基本分析本课程是自动化类专业的一门重要的技术基础课。
通过本课程的学习,使学生掌握电路的基本概念、基本定律和基本本分析方法;同时,应掌握磁路的基本概念、基本定律;培养学生分析问题、解决问题的能力。
为学习后续课程和从事本专业工程技术工作打下良好的基础。
4.电子技术包括模拟电子和数字电子两部分内容。
模拟电子讲授模拟基本单元电路、模拟集成电路基础、集成运算放大器、集成功放、正弦波振荡电路等。
数字电子讲授数字电路基础、基本逻辑门电路、集成触发器、集成数字部件、集成A/D、D/A转换器、脉冲信号的发生和整形电路。
要求学生掌握逻辑电路的分析和进行一般功能电路的设计。
5.热工基础及流体力学包括热力学、流体力学和传热学三部分,基本内容有:热力学基本定律、理想气体和水蒸气的热力性质及基本热力过程,传热的基本形式、基本定律、流体物理性质、流体静止与运动的基本规律与简单计算。
结合实验室进行现场教学。
6.单片机原理与接口以一个常用类型的单片微处理器为例,全面介绍微机系统的硬件和软件,使学生掌握微机硬件和软件的基本工作原理,以及单片机与D/A、A/D转换器及其它常用接口的连接方法,为学生毕业后从事电厂计算机数据采集及控制系统的使用、维修和开发打下必要的基础。
7.控制电机本课程主要讲授变压器,交、直流电机的基本原理,各种控制电机的结构、原理、特性、使用。
具体内容包括:电机的一般结构;工作原理;基本运行特性分析等。
通过本课程的学习,使学生在今后的技术工作中认知并合理地使用各种控制电机。
8.自动控制原理该课程是本专业的重要专业基础课之一。
主要内容包括:系统数学模型的建立,评价系统的性能指标,传递函数分析法,频率特性分析法,根轨迹分析法,系统校正方法,各种控制器的控制规律,离散系统分析方法,非线性系统描述函数分析法。
9.电厂热力设备及运行讲授电厂锅炉本体及辅助设备、汽机本体及辅助设备、汽机液压调节系统、泵与风机和电厂热力系统,掌握泵、风机、汽机、锅炉设备的工作原理机结构特点,掌握机组的热力系统,了解锅炉和汽机的运行特点。
要求结合模型室、电厂、实习基地等进行现场教学。
10.可编程序控制器(PLC)本课程主要内容包括PLC的发展过程、PLC的工作原理及结构特点、基本逻辑指令、步进顺控指令、功能指令、特殊扩展模块、人机界面和系统设计。
通过本课程的学习,使学生掌握可编程控制器的构成原理、硬软件结构、元件、指令系统等;掌握可编程控制器控制系统的设计及编程方法,为今后从事自动控制工作打下坚实的基础。
11.热工测量及仪表讲授热工检测技术的基本知识,各种热工参数的测量方法,常用的检测仪表的工作原理、结构和使用方法,一次检测元件,智能仪表的使用方法,组成热工检测系统的方式,使学生能在实际工作中正确地选择和使用测量仪表及测量结果分析。
12.计算机控制与网络技术主要内容包括:过程控制通道,常用信号处理方法,常用控制算法,实时操作系统及数据库的基本理论,计算机数据处理系统,数据采集系统,计算机网络的知识等。
要求学生掌握计算机控制的基本理论计算机控制用到的硬件、软件技术和设计方法。
为学习后续课程打下坚实基础。
13.热工自动控制仪表该课程是本专业的重要专业支柱课之一。
主要内容包括:过程控制仪表的基本知识,变送器,执行器,气动基地式仪表,单回路数字调节器。
要求学生了解过程控制仪表的基本知识;熟悉变送器、气动基地式调节器、单回路调节器和执行器的功能、结构、工作原理、性能及使用方法;使学生能够正确合理地选择和应用过程控制仪表,掌握构成控制系统的工作特性;掌握变送器、调节器和执行器的调校方法,具有进一步自学和掌握其它种类以及新型过程控制仪表的基础。
14.热工自动控制系统该课程是本专业的主干课之一。
主要内容包括热工控制对象的动态特性前馈、反馈、串级以及多变量控制系统的分析和整定,重点介绍给水、主汽温、燃烧等控制系统。
要求学生掌握热工控制对象的动态特性和运行特性,掌握热工过程控制系统的分析、设计、参数整定、组态及运行、维护的基本原则和方法。
讲述火电厂负荷控制的方法,协调控制系统的运行方式和工作原理,机炉能量平衡方式,系统投运经验及各种实验等。
15.热工保护与程序控制该课程是本专业的主干课程之一。
主要内容包括:开关量控制的基本概念,常用传感器,热工过程顺序控制,锅炉与汽轮机安全保护系统的运行特性、工作原理、安装调试方法及设计基础。
使学生毕业后能够从事生产过程中有关的保护和程序控制系统的设计及维护工作。
16.分散控制系统该课程是本专业的主干课之一。
以LN2000分散控制系统为例,系统地介绍其组成、工作原理、硬件组态、软件组态及应用实例。
使学生毕业后能够从事分散控制系统相关的组态及维护调试工作。
17.专业外语课程内容既要注重本专业基本知识和词汇,又要结合国内外最新技术发展。
通过本课程学习,扩大专业词汇量,提高翻译阅读技巧,培养专业英语的阅读、翻译、写作能力。
18. 汽机电液调节系统(DEH)主要讲述汽轮机DEH的软硬件组成及功能、汽轮机自启停控制等。
通过学习使学生掌握DEH 的基本原理及组成,了解DEH的基本操作方法。
七、实践教学内容要求1. 金工实习实习内容有量具的分类、划线、錾削、锉削、锯削、钻孔、攻丝与套丝,平面刮削,其中以划线、锉削和刮削为重点,并通过综合作业进行全面练习,使学生掌握钳工工艺的基本知识和基本操作方法。
在机加工工序中,通过车、创、铣、磨工序的实习,使学生了解金属的主要加工方法,所用设备及工具,并进行机械加工操作技能的初步训练。
2.电工实习实习内容为常用电工工具的作用、照明、内外线及电缆安装练习、异步电动机、交流接触器、空气开关、热断电器等低压器及控制回路安装、调试及故障处理。
3.生产认识实习使学生熟悉火电厂的生产过程及主要设备,熟悉火电厂热工检测与控制系统,了解火电厂主要热力系统及辅助生产系统,学习一般电业生产知识及操作方法。
为以后学习专业课打下良好的基础。
在实习中,还要学习工人师傅严谨的工作态度,吃苦耐劳的精神,以培养学生良好的业务素质。
4.电子工艺实习内容为电子元器件的使用知识与测试方法,电子元器件的焊接与装配工艺,简单电子电路的组装、测试与故障排除。
5.课程设计课程设计是深化理解课程内容,培养学生运用所学知识解决实际问题能力的一个重要教学环节。
单片机原理、测量仪表、控制系统、热工保护与程序控制等课程各设置1周的课程设计。
6.专业综合实习通过专业综合实习使学生掌握测量仪表、控制仪表的结构、原理、使用方法和调校方法,掌握控制系统的组态和整定方法。
实习内容包括:LN2000分散控制系统的控制算法,人机界面的组态、调试及维护;工控机及可编程序控制器的开发及应用。
本实习在校内实习基地进行。
7.仿真机实习通过仿真机实习进一步掌握机炉电各主要设备的特性、热力系统和电气系统组成,主要自动控制系统的投运,并具有常见事故分析和处理能力,培养学生高度的责任感和强烈的事业心。
8.毕业实习理论联系实际,进一步熟悉热力设备及系统,掌握控制系统的构成及运行、调试的基本原则和方法,掌握仪表和设备的校验方法,熟悉从业环境。
,为以后学习专业课打下良好的基础。
9.毕业设计毕业设计是最后一个教学环节,通过毕业设计结合现场实习,使学生达到综合运用所学知识提高分析问题和解决问题能力的目的。
毕业实习内容要求结合现场实际技术问题、科研项目及实验室建设来确定。
每个学生的设计题目或参数不同并独立完成。
要求学生独立完成设计,写出完整的设计论文机报告,附英文摘要。
培养学生理论联系实际的工作能力和严谨的工作作风。
要求用计算机绘图和撰写论文。
八、教学计划附表必修课教学进程表实践教学进程表公共类选修课专业类选修课。