亲子阅读通讯稿
书香飘万家 家庭共成长”亲子阅读活动通讯稿
书香飘万家家庭共成长”亲子阅读活动通讯稿
亲爱的家长们：
书香永远是孩子和家庭最好的陪伴之一，它不仅能够丰富孩子的知识面、提高阅读能力，更能够促进亲子关系的紧密联系。
为了鼓励家庭共同阅读，提升孩子的阅读兴趣和能力，我们将于本月启动“书香飘万家家庭共成长”亲子阅读活动。
本次活动将从本月开始，持续至年末，旨在通过亲子阅读的方式，让孩子和家长共同体验阅读的乐趣和意义，增进家庭成员之间的感情，同时提升孩子的语言表达能力和创造力。
在活动期间，我们将推荐一些适合亲子阅读的书籍，并邀请您和您的孩子一起参与读书分享、主题讨论等互动活动。
您还可以在家中建立一个小型的“读书角”，让孩子和家人们可以随时享受阅读的乐趣。
此外，我们也会不定期举办一些线下活动，如家庭阅读沙龙、公益图书捐赠等，届时欢迎您和孩子一起参与。
让我们一起行动起来，通过亲子阅读，让家庭共同成长，书香飘满万家！
谢谢大家的支持和参与！
活动组委会。
亲子阅读 文案
亲子阅读文案
亲子阅读，是一种极好的陪伴方式。
在阅读中，我们不仅是在与书本交流，更是在与孩子进行深度的情感沟通。
每一次的亲子阅读，都是一次心灵的相遇，一次情感的交流，一次智慧的启迪。
当你在为孩子读一本书时，你不仅是在为他打开一个世界，更是在为他塑造一个观念。
你的声音，你的情感，都会深深地烙印在他的心中。
他会记住那些美好的故事，那些深刻的道理，那些充满智慧的启示。
亲子阅读，是一种最温暖的陪伴。
在阅读中，我们可以一起分享快乐，一起面对困难，一起解决问题。
这种陪伴，这种共同成长，这种互相理解，将深深地影响孩子的成长，让他变得更加自信、勇敢、富有想象力。
所以，让我们每天抽出一些时间，与孩子一起阅读。
不论是白天还是夜晚，不论是风雨还是晴天，让阅读成为我们生活的一部分。
让我们在阅读中陪伴孩子成长，让我们在阅读中共同探索世界。
最新-小学父亲节亲子活动通讯稿 精品
小学父亲节亲子活动通讯稿父亲像一座山，像一棵树，总会把宽阔的肩膀和心胸带给我们。
为了培养孩子们知恩、感恩的情感，以自己的实际行动回报父爱，6月19日，兴海小学温情开展了“父亲节，我和爸爸一起阅读”亲子活动。
本次活动旨在给爸爸和孩子们提供一次沟通交流的机会，在阅读中让爸爸们更好的了解孩子，增进父子、父女间的感情，给孩子们的成长留下更多美好的回忆。
《爸爸，你为什么会喜欢我？》、《皮皮猪和爸爸》、《和爸爸一起散步》、《小伙子，你要当爸爸了！》《像爸爸一样》等都是学校向爸爸们的书籍。
活动中，我们看到了一个个温馨的画面，有的爸爸抱着孩子一起阅读；有的爸爸栩栩如生的扮演着书中的人物；有的还边读边画……据悉，兴海小学每学期都会开展一系列亲子活动，让家长们更好的亲近孩子，亲近学校。
通过本次活动的开展，让孩子们体会到浓浓的父爱，更培养了孩子们对爸爸的尊敬和亲近感，相信兴小的孩子们都能怀着一颗感恩的心来发现爱，学会爱，说出爱，做一名最美孝心少年。
为了教育学生继承和发扬“明人伦，孝第一”的中华民族传统美德，姜屯镇大彦小学开展了感恩“父亲节”教育活动。
学校通过组织学生观察父亲节活动图片、视频等各种手段，使学生了解了父亲节的意义，组织学生阅读《背影》、《我的父亲》、《父爱无边》等反映父亲生活和情感的书籍，使学生们懂得父亲在养育儿女过程中所付出的爱心与努力，父亲对家庭和社会的贡献，感念父亲养育之恩。
各班级还组织了“感谢有你”主题班会，学生们采取谈话、讲故事等方式畅谈对父亲的敬佩和感激。
学生们纷纷制定了父亲节“我为爸爸做早餐、我和爸爸做游戏、我为爸爸洗洗脚、献给爸爸一件有趣的礼物”等形式多样的计划，以表达对父亲的感恩之情，用敬爱之心和实际行动让自己的父亲度过愉快、幸福的“父亲节”。
大手拉小手,共享亲子阅读
小手拉大手，共享亲子阅读六、五班刘紫卿妈妈高尔基说：“热爱书吧！这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有经验的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心的欣赏人类那不间断地伟大劳动所产生的美好果实的人。
”作为父母，我们应该热爱读书，并积极引导孩子热爱读书，让书籍成为陪伴孩子一生的良师益友。
学校倡导的“小手拉大手，共享亲子阅读”活动，让这个寒假的读书活动变得不平凡起来。
亲子阅读是一次快乐的体验，我们和孩子同读一本书，从孩子的视角去感受孩子的快乐，聆听孩子独到的见解，走进孩子的心灵，和孩子一起融入知识的海洋。
我们一起吟唱“大江东去，浪淘尽……”，一起慷慨激昂：“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇……”,一起在《中华上下五千年》里纵横沉浮，一起与蒲松龄描绘的神怪妖狐对话……陪孩子一起阅读，要考虑孩子的心理承受特点，选孩子爱看的书，使孩子对书产生好感。
同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。
如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。
就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。
久而久之，孩子也会爱上了阅读，和父母更加亲密无间，无话不谈。
我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，共同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。
和孩子一起读书吧，让孩子沐浴着书香长大，徜徉在书的海洋里，感受书的魅力，长大成为一个浑身散发着浓浓的书卷气的人，成为一个有理想、有涵养、懂生活、会生活的人。
幼儿园亲子阅读主题活动新闻报道
幼儿园亲子阅读主题活动新闻报道【幼儿园亲子阅读主题活动新闻报道】在一个温暖的周末，xx幼儿园邀请家长们参加了一次亲子阅读主题活动。
这次活动围绕孩子们喜爱的图书《小熊和三只小猪》展开，通过精心设计的互动游戏、绘本分享、手工制作等多种方式让孩子们和家长们一起探索阅读的乐趣。
活动一开始，工作人员向家长们介绍了本次活动的主题和目的，传递了阅读的重要性和方法。
孩子们看到太阳，就会想到白天；看到蚂蚁，就会想到努力；看到大佬，就会想到奋斗。
而它们所看到的图书，也会成为他们思考和表达的素材。
因此，在孩子成长的过程中，培养阅读习惯是至关重要的。
随后，工作人员开始为孩子们讲解该图书的故事情节、人物角色和主题意义。
孩子们不仅借此加深了对书中内容的理解，还能从中获得思考、扩展和联想的能力。
在绘本分享环节，孩子们和家长们分担起阅读的责任：家长们负责为孩子们讲述和讨论书中内容，孩子们则负责提出自己的想法和问题。
这样，不仅扩展了孩子们的思维空间，还加强了家庭教育的沟通和互动。
接下来，孩子们和家长们参加了一系列有趣的互动游戏，从中加深对图书内容的理解和记忆。
例如“捉迷藏”，孩子们和家长们分成两组，每组成员收到一张任务卡片，要在规定时间内寻找、对答案。
该游戏不仅能激发家长和孩子之间的合作精神，还能让孩子们以轻松愉悦的方式了解图书中的知识。
在手工制作环节，孩子们和家长们共同制作与图书相关的手工品。
孩子们可以自由地发挥想象力，将图书中的情节和角色转化为手工的形式。
这种“动手”的方式，不仅是对孩子们所学的知识的复习和巩固，同时也加强了家长和孩子之间的亲子关系。
这次活动不仅是一次阅读活动，也是家庭教育的一堂课。
旨在提高家长们的阅读兴趣和阅读能力，同时加强家长与孩子之间的交流与信任，让孩子们在更多的阅读体验中茁壮成长。
整个活动过程热烈、友好，孩子们和家长们都收获了欢乐与知识，同时也更深刻地认识到阅读对孩子成长的重要性。
今年是“全民阅读年”，幼儿园将继续举办多种形式的亲子阅读主题活动，让阅读成为孩子成长的伙伴。
幼儿园亲子共读：家校共育亲子阅读活动新闻分享
幼儿园亲子共读：家校共育亲子阅读活动新闻分享幼儿园亲子共读：家校共育亲子阅读活动新闻共享一、新闻背景近日，某幼儿园举办了一场名为“家校共育，共享阅读”的亲子共读活动，吸引了众多家长和孩子的参与。
这次活动旨在通过共读亲子活动，促进幼儿对阅读的兴趣，加强家庭教育与学校教育的互动，提高家长参与幼儿教育的积极性，为孩子的成长和发展提供更多的关爱和支持。
二、活动内容1. 活动主题本次活动的主题是“家校共育，共享阅读”。
通过此次活动，幼儿园希望家长们能够了解到阅读对幼儿成长的重要性，鼓励家长们和孩子一起参与到共读活动中来。
2. 活动形式活动采用了多种形式，包括朗诵、讲故事、家长共享等环节。
幼儿园老师也为家长们带来了精彩的朗诵和故事共享，营造了良好的阅读氛围。
家长和孩子们也积极参与其中，共同感受阅读的快乐。
3. 活动效果这次亲子共读活动收到了良好的效果。
通过活动，家长们更加重视了对孩子阅读兴趣的培养，孩子们也对阅读产生了更大的兴趣。
活动结束后，许多家长表示会积极参与到孩子的阅读中，共同营造良好的阅读氛围。
三、个人观点与总结在我看来，幼儿园举办这样的亲子共读活动十分有益。
家长和孩子在共读过程中不仅能够增进亲子间的感情，还能够加强对孩子阅读兴趣的培养。
家长应该意识到，阅读对幼儿成长的重要性，多陪伴孩子共同阅读，为他们营造良好的阅读环境，共同促进孩子的全面发展。
幼儿园举办的亲子共读活动不仅仅是一次简单的活动，更是一次教育理念的传递和家校共育的延伸。
希望更多的幼儿园能够举办类似的活动，让更多的家长和孩子能够享受到共读的快乐，并在阅读中共同成长。
随着社会的发展，家长们的教育理念也在不断更新和改变。
越来越多的家长意识到阅读对幼儿成长的重要性，他们开始重视起共读的活动。
在这样的背景下，幼儿园举办的亲子共读活动就显得尤为重要和有意义了。
亲子共读活动让家长和孩子们更加紧密地联系在一起。
在快节奏的生活中，家长和孩子们的交流和沟通时间相对较少。
亲子共读新闻稿
亲子共读新闻稿亲子共读新闻稿亲子共读新闻稿，亲子共读，是一种学习手段，也是一种生活方式，下面为大家带来了关于亲子共读新闻稿哦!亲子共读新闻稿【1】为了让家长认识到亲子共读活动的意义，积极地参与进来，我们在家长会上重点介绍了此次活动，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境。
每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用亲子阅读记录表记录下来，使老师能比较清楚地了解道每位学生家庭的亲子共读情况。
为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。
班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，从而也督促家长们爱读书了。
活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。
虽然活动开展的时间不长，但孩子和家长已有了不少收获，通过活动增进了孩子与父母之间的亲密关系;当成人与孩子共读的'过程是愉悦且开放的，孩子们将会喜爱阅读，进而养成阅读和学习的习惯;读书可以丰富孩子的听觉及理解力，增强语言能力，提升写作能力;而文学是一个由想象构成的世界，所以有长久共读经验的孩子，其想象力、创造力将获得不断的滋养;许多书本不仅可以增加知识而且还带给孩子欢喜、智能、希望、勇气、热情及信心，使孩子的思维活泼、多元、有弹性。
阅读能力是一个人学习能力的核心，一个热爱读书的孩子一定是优秀的孩子，从我们的亲身体验出发，我们积极向各位家长们提出倡议：引导孩子们读书吧，和孩子们一起读书吧!亲子共读新闻稿【2】此时期宝宝词汇量飞速发展，语言表达能力精进，出现自发有意义言语，理解能力精进，自主思考能力出现，记忆能力出现且长时记忆能力逐渐增强。
这个时期是亲子阅读巩固期：家长应准备有一定故事情节，语言语境较为丰富的故事书。
边导读边提出问题诱发儿童思考和简单作答以锻炼孩子的思考能力。
要求复述简单故事情节锻炼孩子的记忆能力。
可以开始教授常用汉字、简单算术等常识。
固定阅读时间养成阅读习惯。
亲子共读活动主持词开场白
亲子共读活动主持词开场白亲爱的各位小朋友、各位家长，大家好呀！今天我们齐聚一堂，开启一段有趣的亲子共读之旅，真的是让人超级兴奋呢！你们知道吗，读书就像是在和故事里的小伙伴们面对面聊天，尤其是跟家里的宝贝一起读书，真的是别有一番风味啊。
记得有一次，我跟我家小朋友一起读《小王子》，结果她居然问我：“小王子真的能飞吗？”哈哈，这个问题把我问得哑口无言，不知道怎么回答才好。
可见，孩子们的想象力真是丰富无比，咱们的故事时间就应该放飞自我，让每个小脑袋瓜都能尽情遨游。
今天我们准备了很多精彩的书籍，每一本书都有它独特的魅力，就像每个人都有自己的故事。
我们不仅仅是翻开书本，更是打开了一扇通往奇妙世界的大门。
你看，那些小动物们在森林里嬉戏，那些勇敢的英雄在冒险，甚至还有可爱的公主在等待着她的白马王子。
每次读书，都会让我们感觉自己像是置身于那幅画里，简直是太酷了！家长们，今天可要和孩子们一起沉浸在这片书海中，和他们一起探索哦。
在这个共读的过程中，互动是最重要的。
别只是一味地让孩子听你念，偶尔抛出一些问题，看看他们的反应，比如“你觉得小兔子会怎么解决这个问题呢？”说不定孩子们能给你一个意想不到的答案，哈哈！这时候的他们，绝对是最聪明的小小发明家、最勇敢的小小探险者。
每次看到他们认真思考的样子，我都觉得心里暖暖的，仿佛他们的每一个想法都在给我传递快乐。
对了，今天我们还准备了一些有趣的小活动。
比方说，读完一个故事后，我们可以一起画画，看看大家心目中的角色是什么样子的。
小朋友们的想象力真的无穷无尽，画出来的东西真是让人忍俊不禁。
一幅简单的涂鸦，反而能让我们看到他们心灵深处的真实想法。
家长们，记得不要批评哦，哪怕是画得歪歪扭扭，都是独一无二的创作呢！再说说读书的好处，读书可是开拓视野的绝佳方式呢。
每当我翻开一本新书，就像是开启了一次新的冒险。
书中那一个个生动的场景、鲜活的人物，真的会让人忍不住想要大声呼喊：“哇！太神奇了！”小朋友们，如果你们也能感受到这种奇妙的感觉，读书就绝对不会是一件枯燥的事情。
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倡导亲子阅读，建设书香长兴
——**社区开展亲子阅读讲座为了让阅读成为孩子一生的习惯，让读书成为每个
人的习惯，让好书成为我们一生的伙伴，3月31日下午，
**社区在社区家长学校举办了“静美的绘本会说话”亲
子阅读讲座，由长兴县幼儿教育名师***老师向家长们
娓娓道来。
讲座中，*老师用了许多生动的生活实例像家长诠
释了亲子阅读的重要性。
并且和家长一起分享了亲子阅
读的作用、如何进行亲子阅读、亲子阅读的前提条件以
及亲子阅读的方法，如何为孩子选择合适的绘本并从知
识技能、日常生活、情绪行为等途径为家长介绍了许多
有益幼儿成长发展的书籍。
家长们在*老师缓缓地叙述
中受到了许多育儿方法的启示，并积极表示也会在自己
的家庭教育中积极寻求适合自己孩子成长发展的亲子
阅读方法。
在教室的另一边，社区志愿者们在给前来参加活动
的小朋友讲绘本，通过一幅幅精美的图画，向小朋友们
描述了一个精彩的童话世界。
讲座结束后，**县图书馆的指导员给每个家庭赠送
了绘本，让大家带回去进行亲子阅读。
在这次活动中，家长们认识到亲子阅读的重要性，
相信家长们再次与孩子一起阅读绘本时，将多一份用心、多一份童心、多一份方法，与孩子一起沉浸在阅读的快乐之中！。