中班绘画《城市里的立交桥》PPT课件
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《北京立交桥》ppt课件
跨越时间的桥 节油养车的 桥 保证安全的桥 美化环 境的桥 各说明了什么意思 是从哪几方面来说的 使用 了哪种修辞方法
有了立交桥;解决了交通堵塞老大难的城市问题 节省时间；有了 立交桥;大道通天;各走一方;互不干扰;加快了车速;节省了汽油；有 了立交桥;解决了堵塞问题 人流 车流自成体系;保证了行人 行车的 安全；有了立交桥;无论是净化空气;减轻噪音;还是从立交桥的造 型 绿化 美化等方面讲;都为首都增光添彩;确实是美化环境的 桥 意思对即可是从加快行车速度 节约用油和保养车子 保障人民生 命安全 美化首都环境四方面说的 用了排比的修辞方法
这篇文章的中心是什么
感知
这篇通讯报道了北京立交桥的修建和建 成后的情景;作者满怀激情的赞美了立交桥 如雨后春笋般的飞速发展;赞美它的千姿百 态的风采;美化了北京的市容;赞美它便利 了交通;推动了首都社会主义现代化建设的 巨大功能
结构
全文共18段;可分为三部分 一12;叙写作者孩提时的所见水上桥;没见过陆 地桥 二314;具体描绘京城大地的立交桥 三1518;赞美京华大地的立交桥
你能从文中找到类似说明的句子吗
第三段用数字说明;并写复兴门立交 桥的结构 外型 第十一段写西直门立 交桥结构 外型;用数字和比喻说明 这就是记叙文中含有说明成分
1 新旧对比：
写法的探究
2 突出陆地桥；
3 依时间顺序十年中的发展叙述；
4 选取有典型性的四座桥;具体地描写；
5 稍作说明；
6 用破折号分段排出短句;写出立交桥作用;引 入思考
1974年;复兴门立交桥 闯入了我们的生活;仅 仅是开始 1978年至 1989年十年之间长虹 飞架遍京华;立交桥达 61痤之多 有描写;有翔实的数字; 写出了发展之快
《立交桥图片》课件
设计理念与原则
减少交通拥堵
立交桥的设计旨在减少 交通拥堵，提高道路通
行效率。
安全性优先
设计时首要考虑安全性 ，确保车辆行驶顺畅， 避免交通事故的发生。
环保节能
采用环保材料和节能设 计，降低对环境的影响
。
经济合理
在满足功能需求的前提 下，合理控制建设成本
。
建造材料与工艺
01
02
03
混凝土
主要结构部分采用高强度 混凝土，确保桥梁的稳定 性和耐久性。
安全隐患。
定期保养
对立交桥的各个部件进行定期 保养，保证其正常运转，延长 使用寿命。
及时维修
对于损坏或失效的部件，应及 时进行维修或更换，防止问题 扩大化。
建立维护档案
建立立交桥的维护档案，记录 每次巡检、保养和维修的情况
，便于追溯和管理。
应急救援与处置
制定应急预案
制定完善的应急预案，明确应急组织 、救援流程和资源调配等事项。
交通改善
立交桥的建设能够有效缓解城市交通拥堵问题， 提高交通效率，为市民出行提供便利。
经济发展
立交桥的建设往往伴随着周边地区的商业和地产 开发，对城市经济发展起到积极的推动作用。
城市规划
立交桥的建设也是城市规划的重要组成部分，对 城市的未来发展和空间布局产生深远的影响。
03
立交桥的交通作用
交通分流与疏导
立交桥作为交通枢纽，能够有效地将不同方向的车流进行分流，减少交通拥堵。
通过合理的车道设置和交通信号控制，立交桥能够有效地疏导车流，提高道路通行 效率。
立交桥还能够减轻地面道路的交通压力，将部分车流转移到高架桥上，提高整个交 通系统的运行效率。
提高交通效率
大班主题活动教案立交桥教案附教学反思PPT
02 制作桥墩 将厚纸板剪成桥墩的形状，并用胶水粘贴固定。
03 制作桥面 将厚纸板剪成桥面的形状，并在桥面上画出车道和人 行道。
04
制作护栏
将厚纸板剪成护栏的形状，并用胶水粘贴在桥面的两 侧。
05
上色和装饰
根据设计图纸，使用颜料给立交桥上色，并添加一些 装饰物，如树木、花草等。
注意事项和常见问题解答
借助大数据、人工智能等技术， 实现交通信号的优化控制和智能
交通管理。
公共交通优先
通过提升公共交通服务质量，鼓励 市民使用公共交通，减少私家车出 行。
绿色出行方式
推广电动汽车、自行车等环保出行 方式，降低交通对环境的影响。
孩子们可以为城市交通做哪些贡献？
01
02
03
培养交通规则意识
从小学习并遵守交通规则 ，成为文明出行的践行者 。
01
交流内容
引导幼儿围绕立交桥搭建活动展开讨论，分享自己在活动中的体会和收
获。
02
互动形式
采用问答、小组讨论、角色扮演等方式，激发幼儿的参与热情和交流欲
望。
03
经验总结
根据幼儿的交流内容，总结活动中出现的问题和解决方法，以及幼儿在
活动中的成长和进步。同时，针对活动中存在的不足，提出改进意见和
建议，为今后的活动提供参考和借鉴。
对未来类似活动的建议
加强前期准备
在未来的活动中，应提前做好充分的准备工作，包括时间 安排、材料准备、讲解内容的细化等，以确保活动的顺利 进行。
注重学生的个体差异
不同学生的动手能力和空间想象能力存在差异，因此在活 动中应注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性 的指导。
加强团队合作
部编版六年级语文上册13《桥》课件(共68张PPT)
静，有威严。
1.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他 不说话，盯着乱哄哄的人们。他 像一座山。
老汉的脸是“清瘦 ”的，可见他并没 有多么健壮、伟岸， 可是这里为什么说
“他像一座山”？
这里把老汉比喻成“一座山”， 既表现了老汉的威严、冷静，与 村民们在山洪暴发时的“惶恐” “疯了似的”“跌跌撞撞”“乱 哄哄”的表现形成鲜明的对照， 又写出了老汉在人们心目中的地 位，这座“山”是人们获得生的
作业布置
1.听写或默写生字新词。
2.摘抄描写洪水和村民的句子。
3.有感
情地朗读课文。
复习回顾 朗读下面的句子，说说你的体会。
①东面、西面没有路。只有北面 有座窄窄的木桥。 ②死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ③人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
导入新课 同学们都感受到了洪水之猛、形 势之危急和人们的慌乱。当洪水 来临时，东面、西面都没有路， 只有北面有座窄窄的木桥。那么， 这一百多号人一起拥向这座窄窄 的木桥，那此时的木桥还会是生 命之桥吗？不会的。还好，在这 万分危急的时刻，一个重要
图片激趣 在日常生活中，相信同学 看见们过都小木桥
踏过石板桥
惊叹于城市的立交桥
揭题读题 这些都是看得见摸得着的桥，还 有一种桥叫——生命桥。它是老 羚羊为救年轻羚羊，牺牲自己， 让年轻羚羊飞渡悬崖的桥；是蚂 蚁为了让自己的同伴在烈火或大 水中留下来而抱作一团滚过火、 蹚过水的桥。这些都是动人心魄 的桥。今天，仍有一座桥在
检测初读 1.正确认读下面的词语，注意把 红色的字读准。
咆哮 嗓子 党员 流淌 沙哑 揪出 呻吟 废话
需注意的字音：“嗓”是平舌音， “呻”是翘舌音。
需注意的字形：“哮”的右边是 “孝”，不是“考”。
2.先读下面的词语，再结合课文 把它们分成三类。
1.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他 不说话，盯着乱哄哄的人们。他 像一座山。
老汉的脸是“清瘦 ”的，可见他并没 有多么健壮、伟岸， 可是这里为什么说
“他像一座山”？
这里把老汉比喻成“一座山”， 既表现了老汉的威严、冷静，与 村民们在山洪暴发时的“惶恐” “疯了似的”“跌跌撞撞”“乱 哄哄”的表现形成鲜明的对照， 又写出了老汉在人们心目中的地 位，这座“山”是人们获得生的
作业布置
1.听写或默写生字新词。
2.摘抄描写洪水和村民的句子。
3.有感
情地朗读课文。
复习回顾 朗读下面的句子，说说你的体会。
①东面、西面没有路。只有北面 有座窄窄的木桥。 ②死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ③人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
导入新课 同学们都感受到了洪水之猛、形 势之危急和人们的慌乱。当洪水 来临时，东面、西面都没有路， 只有北面有座窄窄的木桥。那么， 这一百多号人一起拥向这座窄窄 的木桥，那此时的木桥还会是生 命之桥吗？不会的。还好，在这 万分危急的时刻，一个重要
图片激趣 在日常生活中，相信同学 看见们过都小木桥
踏过石板桥
惊叹于城市的立交桥
揭题读题 这些都是看得见摸得着的桥，还 有一种桥叫——生命桥。它是老 羚羊为救年轻羚羊，牺牲自己， 让年轻羚羊飞渡悬崖的桥；是蚂 蚁为了让自己的同伴在烈火或大 水中留下来而抱作一团滚过火、 蹚过水的桥。这些都是动人心魄 的桥。今天，仍有一座桥在
检测初读 1.正确认读下面的词语，注意把 红色的字读准。
咆哮 嗓子 党员 流淌 沙哑 揪出 呻吟 废话
需注意的字音：“嗓”是平舌音， “呻”是翘舌音。
需注意的字形：“哮”的右边是 “孝”，不是“考”。
2.先读下面的词语，再结合课文 把它们分成三类。
大班教案《立交桥》
大班教案《立交桥》大班教案《立交桥》篇1班级：中班科目：语言社会一、活动名称：《立交桥》二、活动目标：引导幼儿观察周围环境变化，激发热爱家乡之情。
培养幼儿的观察力及对文学诗歌的`理解能力。
能较完整地朗诵、表演诗歌。
三、活动准备：组织幼儿到家乡较繁华地段游览，参观新的建筑。
请幼儿、家长一起搜集地区标志性建筑图片，如桥、路、楼等。
绘画纸、笔及积木若干。
四、活动过程：开始部分：组织幼儿出示自己搜集的图片，相互交流近期家乡的建筑有哪些？基本部分：提问：你知道有哪些新建筑？它们在哪个地方？叫什么？为什么要修建这些路、桥、楼？引导幼儿明白人们生活提高了、车多了、房子大了、空间小了，修这些路、桥、楼是为了方便大家的通行。
与幼儿一起欣赏儿歌《立交桥》后讨论：为什么要修建立交桥？你见过哪些立交桥？在什么地方？与幼儿一起说儿歌《立交桥》，边表演边说。
请幼儿为家乡设计新型立交桥，用积木拼搭立交桥。
结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。
五、活动延伸：日常活动中，教师和幼儿一起用搜集的图片布置“家乡的新建筑”专题展。
大班教案《立交桥》篇2活动目标：1、感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。
2、用完整的语言表达自己的见解，体验交流的乐趣。
3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：儿童经验基础都见过城市里的一些立交桥。
环境准备城市里常见立交桥的图片若干。
重点难点：用完整的语言表达自己的见解。
活动过程：一、交流分享：我知道的立交桥。
小朋友，你见过立交桥吗?你看到的立交桥是什么样子的?它像什么?你们分别是从立交桥的什么地方看的?有什么感觉?这些桥为什么叫“立交桥”呢?二、欣赏漂亮的立交桥。
师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜欢那座立交桥，为什么?你最喜欢那座立交桥?有几层?有哪些你觉得特别的地方?这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的?哪些是从下面往上看到的?你是从哪里看出来的?教师小结：立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口慢慢的'等红绿灯，免去交叉路口拥堵的烦恼。
新岭南小学美术第六册(三下)《壮观的高架桥》课件
岭南美术
有时在碧波荡漾的水面 扭曲着你的身影 两岸的柳丝 己忘记了你的年轮
有时在高楼林立的市区 环绕过栋栋大厦 城市的南北 已铭记了你的壮观 你是谁?
岭南美术
岭南美术
岭南美术
岭南美术
岭南美术
岭南美术
名桥欣赏
岭南美术
南京长江大桥 位于江苏省南京市，跨越长江的公路铁路两用 钢桁架桥。
岭南美术
九江长江大桥 位于江西九江，跨越长江的公铁两用（4车 道加双线）桥
岭南美术
虎门大桥 主跨为T型钢构，其余各跨为连续梁。
岭南美术
台北忠孝桥 忠孝桥为一多孔Y型墩梁式桥。
岭南美术
万县长江大桥 万县长江大桥是劲性骨架钢筋混凝土箱 形拱桥，主跨420m。
岭南美术
广东高明桥 高明桥是一跨越西江的大型公路桥，主通 航孔采用中承式钢管混凝土拱，引桥系钢筋 混凝土肋拱。
岭南美术
赣江新八一桥 赣江新八一桥全长1040m，系一座独塔混凝 土斜拉桥。主塔呈H型，拉索采用扇形双索 面布置。
岭南美术
铜陵长江大桥
岭南美术
今日作业
• 凭记忆、想像，运用自己 喜欢的工具材料，画出高 架桥壮观的造型和有关景 物。
岭南美术
作业步骤• D.表现色彩
岭南美术
作业要求
• A.造型壮观、主体突出 • B.构图饱满、色彩对比 • C.有视角取向、有空间感。
岭南美术
有时在碧波荡漾的水面 扭曲着你的身影 两岸的柳丝 己忘记了你的年轮
有时在高楼林立的市区 环绕过栋栋大厦 城市的南北 已铭记了你的壮观 你是谁?
岭南美术
岭南美术
岭南美术
岭南美术
岭南美术
岭南美术
名桥欣赏
岭南美术
南京长江大桥 位于江苏省南京市，跨越长江的公路铁路两用 钢桁架桥。
岭南美术
九江长江大桥 位于江西九江，跨越长江的公铁两用（4车 道加双线）桥
岭南美术
虎门大桥 主跨为T型钢构，其余各跨为连续梁。
岭南美术
台北忠孝桥 忠孝桥为一多孔Y型墩梁式桥。
岭南美术
万县长江大桥 万县长江大桥是劲性骨架钢筋混凝土箱 形拱桥，主跨420m。
岭南美术
广东高明桥 高明桥是一跨越西江的大型公路桥，主通 航孔采用中承式钢管混凝土拱，引桥系钢筋 混凝土肋拱。
岭南美术
赣江新八一桥 赣江新八一桥全长1040m，系一座独塔混凝 土斜拉桥。主塔呈H型，拉索采用扇形双索 面布置。
岭南美术
铜陵长江大桥
岭南美术
今日作业
• 凭记忆、想像，运用自己 喜欢的工具材料，画出高 架桥壮观的造型和有关景 物。
岭南美术
作业步骤• D.表现色彩
岭南美术
作业要求
• A.造型壮观、主体突出 • B.构图饱满、色彩对比 • C.有视角取向、有空间感。
岭南美术
城市立交桥简介 ppt课件
城市立交桥简介
三、种类
1、单纯式
• 单纯式立交桥是立 交桥中最简单的一种。 这种立交桥主要用于高 架道路与一般道路的立 体交叉，铁路与一般道 路的立体交叉，其通行 方法极其简单，各自在 自己的道路上行驶。
城市立交桥简介
2、简易式
• 简易式立交桥主要是 设置在城内交通要道上。 主要形式有十字型立体交 叉、Y型立体交叉和T型立 体交叉。其通行方法为： 干线上的主交通流走上跨 道或下穿道，左右转弯的 车辆仍在平面交叉改变运 动方向。
城市立交桥简介
四、最早立交桥
• 1、古代 • 八字桥在浙江绍兴市内。是绍兴现存石桥中最古老的一座梁式石 桥，有南宋宝祐四年题记。桥面布置很有特色，桥东端紧沿河道由南 北两个方向落坡，桥西端又从西南两个方面落坡，西端南面的坡道下 还建有一小孔，跨越小河。虽经历了700多个严冬寒暑，多次重修， 仍然保持当年古朴的面貌。八字桥这样在结构上能够解决这样比较复 杂的交通问题，更为难得，在中国桥梁史上具有重要位置，是研究中 国桥梁史的重要实物例证。
1、跨线桥 在既有线路之上跨 越。又分为分离式和互通 式。前者只保证上下层线 路的车辆各自独立通行； 后者能使上下层线路的车 辆相互通行，在平面和立 面上修建复杂的迂回匝道， 占用很多土地。为减少噪 声，多采用预应力混凝土 桥。
城市立交桥简介
• 2、地道桥 从地下穿越既有线路。
由桥洞、引道和附属结构 组成，修建时，需拆迁地 下管线，附属工程量大， 远不如修建跨线桥经济， 且设计时应注意净空、通 风、照明、排水和防冰 （严寒地带）等要求。
城市立交桥简介
4、灵活式
• 灵活式立交桥和前面几种 不同之处在于，根据地势，可 以把直行车辆、左转弯车辆、 右转弯车辆的通过可以在交叉 范围外单独建匝道实现，或者 通过别的立交桥实现。这样的 好处在于其形式灵活，可以与 别的立交桥在功能上互补，体 积不大，最适宜在现有地铁等 别的建筑物的城市建造，能解
三、种类
1、单纯式
• 单纯式立交桥是立 交桥中最简单的一种。 这种立交桥主要用于高 架道路与一般道路的立 体交叉，铁路与一般道 路的立体交叉，其通行 方法极其简单，各自在 自己的道路上行驶。
城市立交桥简介
2、简易式
• 简易式立交桥主要是 设置在城内交通要道上。 主要形式有十字型立体交 叉、Y型立体交叉和T型立 体交叉。其通行方法为： 干线上的主交通流走上跨 道或下穿道，左右转弯的 车辆仍在平面交叉改变运 动方向。
城市立交桥简介
四、最早立交桥
• 1、古代 • 八字桥在浙江绍兴市内。是绍兴现存石桥中最古老的一座梁式石 桥，有南宋宝祐四年题记。桥面布置很有特色，桥东端紧沿河道由南 北两个方向落坡，桥西端又从西南两个方面落坡，西端南面的坡道下 还建有一小孔，跨越小河。虽经历了700多个严冬寒暑，多次重修， 仍然保持当年古朴的面貌。八字桥这样在结构上能够解决这样比较复 杂的交通问题，更为难得，在中国桥梁史上具有重要位置，是研究中 国桥梁史的重要实物例证。
1、跨线桥 在既有线路之上跨 越。又分为分离式和互通 式。前者只保证上下层线 路的车辆各自独立通行； 后者能使上下层线路的车 辆相互通行，在平面和立 面上修建复杂的迂回匝道， 占用很多土地。为减少噪 声，多采用预应力混凝土 桥。
城市立交桥简介
• 2、地道桥 从地下穿越既有线路。
由桥洞、引道和附属结构 组成，修建时，需拆迁地 下管线，附属工程量大， 远不如修建跨线桥经济， 且设计时应注意净空、通 风、照明、排水和防冰 （严寒地带）等要求。
城市立交桥简介
4、灵活式
• 灵活式立交桥和前面几种 不同之处在于，根据地势，可 以把直行车辆、左转弯车辆、 右转弯车辆的通过可以在交叉 范围外单独建匝道实现，或者 通过别的立交桥实现。这样的 好处在于其形式灵活，可以与 别的立交桥在功能上互补，体 积不大，最适宜在现有地铁等 别的建筑物的城市建造，能解
中班绘画《城市里的立交桥》PPT课件
立交桥全称立体交叉桥是在城市重要交通交汇点建立的上下分层多方向行驶互丌相扰的现代化陆地桥
立交桥
立交桥，全称"立体交叉桥"，是在城市重要交通交汇点建立的上下 分层、多方向行驶、互不相扰的现代化陆地桥。
城市人口的急剧增加使车辆 日益增多，平面立交的道口 造成车辆堵塞和拥挤。需要 通过修建立交桥和高架道路 形成多层立体的布局，以提 高车速和通过能力。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
小朋友眼中的
立交桥
注意桥底色
注意桥底色
桥上有什么
周围有什么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. Theபைடு நூலகம்More
You Know, The More Powerful You Will Be
立交桥
立交桥，全称"立体交叉桥"，是在城市重要交通交汇点建立的上下 分层、多方向行驶、互不相扰的现代化陆地桥。
城市人口的急剧增加使车辆 日益增多，平面立交的道口 造成车辆堵塞和拥挤。需要 通过修建立交桥和高架道路 形成多层立体的布局，以提 高车速和通过能力。
结束语
感谢聆听
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小朋友眼中的
立交桥
注意桥底色
注意桥底色
桥上有什么
周围有什么？
写在最后
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立交桥
立交桥，全称"立体交叉桥"，是在城市重要交通交汇点建立的上下 分层、多方向行驶、互不相扰的现代化陆地桥。
城市人口的急剧增加使车辆 日益增多，平面立交的道口 造成车辆堵塞和拥挤。需要 通过修建立交桥和高架道路 形成多层立体的布局，以提 高车速和通过能力。
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立交桥
注意桥底色
注意桥底色
桥上有什么
周围都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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