《幼儿教育》-幼儿园大班第一学期主题活动：大家一起动起来班本实施案例精选
幼儿园大班音乐教案《我们大家动起来》
幼儿园大班音乐教案《我们大家动起来》一、教案目标1.培养幼儿的音乐兴趣和创造力。
2.增进幼儿的音乐感知和音乐表达能力。
3.提高幼儿的团队合作和协调能力。
4.培养幼儿的审美情趣和审美能力。
二、教学准备1.CD或音乐播放器。
2.音乐教具：手指琴、铃铛等。
3.幼儿园教室或活动场地。
三、教学内容1.基本乐理知识的普及。
2.歌曲的演唱和动作配合练习。
3.舞蹈动作的学习和表演。
四、教学过程第一课时：认识乐器1.教师向幼儿介绍不同的乐器，如钢琴、小提琴、鼓等，让幼儿了解乐器的名称和外形。
2.教师让幼儿用手指琴或铃铛跟着音乐节奏弹奏，引导幼儿感受音乐的魅力。
第二课时：学唱歌曲《我们大家动起来》1.教师向幼儿示范歌曲的整体演唱，让幼儿跟随节奏拍手，并引导幼儿一起唱歌。
2.教师逐句教唱歌曲的歌词，让幼儿跟随教师模仿练习，提高歌曲的整齐度和准确度。
第三课时：学习舞蹈动作1.教师向幼儿示范歌曲的舞蹈动作，让幼儿观摩并感受舞蹈的节奏感。
2.教师分步骤教学舞蹈动作，每学习完一个动作，让幼儿进行反复练习，直至掌握。
第四课时：整体表演1.教师组织幼儿进行整体排练，让幼儿在音乐的伴奏下进行歌唱和舞蹈表演。
2.教师指导幼儿注意表演的整齐度和协调性，培养幼儿的团队合作意识。
五、教学评估1.观察幼儿对乐器的认知和掌握情况。
2.评价幼儿在歌曲演唱和舞蹈表演中的参与和表现程度。
3.搜集幼儿对音乐教学的反馈和意见。
六、教学延伸1.组织音乐欣赏活动，引导幼儿欣赏不同类型的音乐。
2.鼓励幼儿自己编创音乐或舞蹈，培养幼儿的创造力。
3.组织音乐剧表演或合唱团活动，展示幼儿的音乐才华。
七、教学反思本节课通过音乐教学的方式，使幼儿在欢快的氛围中学习，培养了他们的音乐兴趣和表达能力。
同时，通过合作演出的形式，增强了幼儿的团队合作意识和协调能力。
但是，教师在教学过程中需要更加关注幼儿的个体差异，因为有些幼儿可能对音乐感兴趣，但表达能力较弱，需要更多的指导和鼓励。
2024年幼儿园大班音乐《我们大家动起来》教案
2024年幼儿园大班音乐《我们大家动起来》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《我们大家动起来》了解音乐的韵律和节奏，培养幼儿的音乐感知能力。
2. 技能目标：通过模仿、创造等环节，培养幼儿的舞蹈动作表现力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我们大家动起来》的歌词和旋律，能够跟着音乐节奏跳舞。
难点：韵律感、节奏感的培养，以及舞蹈动作的创编。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、舞蹈动作图示等。
2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如模仿动物、植物等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 歌曲学习（5分钟）：教唱歌曲《我们大家动起来》，让幼儿熟悉歌词和旋律。
可以分句教唱，让幼儿逐步掌握。
3. 韵律练习（5分钟）：根据歌曲的节奏，让幼儿跟着音乐一起做韵律动作，如拍手、跺脚等。
4. 舞蹈创编（5分钟）：分成小组，让每个小组根据歌曲旋律和节奏创编舞蹈动作。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
5. 展示环节（5分钟）：每个小组展示自己创编的舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，舞蹈动作的掌握情况。
2. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对课程的喜爱程度，以及对音乐、舞蹈的认知。
六、教学延伸活动（5分钟）：1. 组织幼儿进行音乐游戏，如“音乐椅子”、“音乐传球”等，让幼儿在游戏中进一步感受音乐的韵律和节奏。
2. 邀请家长参与，进行亲子舞蹈活动，增进亲子关系。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人展示在课堂上学习的舞蹈动作，并尝试与家人一起创作新的舞蹈。
2. 家长协助幼儿录制舞蹈视频，到班级群，与大家分享。
八、课程反思（教师）：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度，是否达到预期效果。
《我们大家动起来》幼儿园大班音乐教案
《我们大家动起来》幼儿园大班音乐教案一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，激发幼儿的音乐潜能。
2. 通过唱歌、跳舞、做动作等方式，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的自信心和自主性。
二、教学内容：1. 学唱歌曲《我们大家动起来》。
2. 学习歌曲中的舞蹈动作。
三、教学过程：1. 导入：（1）教师播放歌曲《我们大家动起来》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师引导幼儿讨论歌曲的内容，了解歌曲的意义。
2. 学唱歌曲：（1）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着哼唱。
（2）分段教唱，让幼儿跟着教师一起唱。
（3）整体唱歌，让幼儿跟着音乐一起唱。
3. 学习舞蹈动作：（1）教师示范舞蹈动作，让幼儿观察学习。
（2）分组练习，每个小组跟着教师一起练习舞蹈动作。
（3）整体表演，让每个小组轮流表演舞蹈动作。
4. 整合活动：（1）全班一起唱歌，同时进行舞蹈表演。
（2）教师引导幼儿自由发挥，创作属于自己的舞蹈动作。
5. 小结：（1）教师总结本次活动的收获，表扬幼儿的表现。
（2）鼓励幼儿在日常生活中多唱歌、跳舞，感受音乐的魅力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2. 观察幼儿在学习歌曲和舞蹈动作过程中的表现，评价幼儿的音乐表现力。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队意识和自信心。
五、教学反思：1. 总结本次教学的成功之处和不足之处，为下次教学提供改进的方向。
2. 思考如何更好地激发幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表现力。
幼儿园半日活动详案教案：一起动起来
幼儿园半日活动详案教案：一起动起来教学主题：一起动起来一、教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱，理解运动对身体的好处。
2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，通过各种运动活动提升幼儿的大肌肉和小肌肉的运动能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识，通过集体运动活动学习分享和轮流玩耍。
二、教学内容：1. 热身活动：简单的伸展运动和跳跃运动，让幼儿的身体逐渐进入运动状态。
2. 主题活动：进行一些适合幼儿的运动游戏，如接力赛、跳绳、踢毽子等，引导幼儿在游戏中体验运动的乐趣。
3. 创意活动：鼓励幼儿自由发挥，创新自己的运动方式，例如模仿动物的运动方式等。
4. 团队活动：组织幼儿进行集体运动项目，如拔河、传球游戏等，培养他们的团队合作精神。
三、教学准备：1. 运动器材：跳绳、毽子、接力棒、皮球、绳索等。
2. 场地布置：确保活动场地安全，无尖锐或硬物，有足够的空间供幼儿活动。
3. 教学资料：制作一些关于运动好处的图片或动画，以吸引幼儿的注意力。
四、教学过程：1. 开始环节：教师带领幼儿做热身运动，讲解运动的好处和注意事项。
2. 主体环节：教师引导幼儿进行各种运动游戏，鼓励他们积极参与和尝试。
3. 创新环节：提供时间和空间让幼儿自由发挥，创新自己的运动方式。
4. 团队环节：组织幼儿进行集体运动项目，强调团队合作和公平竞争。
五、教学延伸：在活动结束后，教师可以引导幼儿讨论他们在运动中的感受和收获，鼓励他们在日常生活中多参与运动，养成良好的运动习惯。
六、教学总结：在活动结束时，教师对整个活动进行总结，强调运动的重要性和乐趣，表扬幼儿在活动中的积极表现和进步。
七、教学评估：1. 观察记录：在活动中观察并记录每个幼儿的参与情况和表现，包括他们的运动技能、团队合作能力和创新思维等方面。
2. 反馈评价：在活动后与幼儿进行交流，了解他们的感受和想法，给予适当的反馈和建议。
3. 成长记录：将每次活动的观察和评价结果记录下来，作为幼儿成长和发展的重要参考。
2024年大班主题活动大家来运动活动方案
2024年大班主题活动大家来运动活动方案活动方案：一、活动目标：1. 提倡健康生活方式，促进学生的身体健康发展；2. 培养团队合作意识，增强学生的团队意识和凝聚力；3. 增强学生的自信心和自我挑战能力；4. 增进同学们的友谊，培养正面的竞争意识。
二、活动时间：2024年4月至5月，共计六周时间。
三、活动内容：第一周：团建活动1. 活动名称：团队合作拓展训练2. 活动目标：培养学生的团队合作精神，增加同学们之间的互动和信任。
3. 活动内容：- 绳结结网：同学们分成小组，通过绳结的方式搭建一个稳固的“蜘蛛网”，以考验团队协作能力；- 输送能力：同学们手拉手形成一条排列队伍，将一个物品按规定传递到队伍末尾；- 人骑人：同学们分成2人一组，一个人像马一样背着另一个人进行比赛；- 平衡木：同学们在一个宽度较窄的平衡木上进行平衡比赛。
第二周：运动竞赛周1. 活动名称：足球比赛2. 活动目标：培养学生的运动意识和团队配合能力。
3. 活动内容：- 分班组队：将班级分成若干个小组，每个小组组织一支足球队；- 小组内热身运动：各小组在比赛之前进行充分的热身运动，以确保身体准备充分；- 比赛进行：各小组进行足球比赛，采取积分制进行晋级，最终决出冠亚季军。
第三周：运动技能展示周1. 活动名称：运动技能表演赛2. 活动目标：展示学生的运动技能和自信心，增加对运动的兴趣。
3. 活动内容：- 学生自愿报名参赛：学生自愿报名参加运动技能表演赛，包括跳绳、篮球、乒乓球、舞蹈等方面的表演；- 赛前准备：参赛学生进行相应的赛前准备，包括技能训练和表演编排；- 赛后评选：评选出最佳表演队、最佳个人表演，并进行颁奖典礼。
第四周：全民健身周1. 活动名称：全民健身日活动2. 活动目标：提倡全民健身理念，增加学生与家长的互动，促进快乐健康的家庭生活。
3. 活动内容：- 进校亲子运动会：邀请家长与学生一同参加运动会，包括跳绳、接力赛、足球等多个项目；- 健康餐品展示：学生家长分享健康餐品的制作方法和经验，并进行现场制作展示；- 健康饮食讲座：邀请专业机构开展健康饮食讲座，教授学生和家长如何合理搭配饮食。
大班主题教案《大家一起来运动》
大班主题教案《大家一起来运动》一、教学目标1.培养幼儿的运动能力，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.增强幼儿的健康意识，培养正确的运动习惯。
二、教学内容和步骤1. 热身活动（10分钟）•讲解热身的重要性，通过激活身体预备运动。
•进行简单的拉伸运动，如手臂、腿部等部位的伸展，帮助幼儿放松身体。
2. 基础运动技能训练（20分钟）•引导幼儿认识不同的运动器具，如球、跳绳等，并进行适当的展示。
•分别引导幼儿进行简单的运动技巧练习，如投篮、接力赛等，帮助幼儿掌握基本运动技能。
3. 合作游戏（20分钟）•引导幼儿参与合作游戏，如搭桥、踢球等。
•分组比赛，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
4. 健康教育（10分钟）•讲解运动对身体健康的重要性，引导幼儿培养运动的习惯。
•鼓励幼儿每天参与适量的运动，保持健康的生活方式。
三、教学评估•观察幼儿参与运动的积极性和主动性，以及运动技能的掌握情况。
•结合幼儿的年龄特点，注重对幼儿的肢体协调性和团队合作能力的培养。
四、教学延伸•在日常生活中，引导幼儿参与更多的户外活动，如公园游玩、骑车等，增加幼儿的运动量。
•鼓励幼儿多参加体育锻炼课程和社团活动，培养兴趣爱好。
五、教学反思本节课通过热身活动、基础运动技能训练和合作游戏等环节，全面培养了幼儿的运动能力和合作意识。
但是，在实施过程中，发现部分幼儿对某些运动技巧掌握不够熟练，还需继续加强练习。
同时，需要根据不同幼儿的特点和能力，进行个性化的辅导和引导，使每个幼儿都能得到适合的学习和锻炼。
幼儿园一起动起来教案
幼儿园一起动起来教案教学主题：幼儿园一起动起来教学内容：运动技能的提高、协调性训练教学目标：1.培养幼儿对运动的兴趣，帮助幼儿了解一些运动技能；2.让幼儿在运动中锻炼身体、增强协调能力；3.促进幼儿的社交能力、团队合作精神、表达能力的发展。
教学流程：一、热身（5分钟）1.幼儿跟着老师做骑自行车的动作来热身；2.老师带领幼儿做几个简单的手指操来活动手指和手腕。
1.介绍当天的教学内容——协调性训练，并鼓励幼儿踊跃参与。
2.播放一些与协调性有关的视频，让幼儿了解协调性的重要性。
三、教学过程（30分钟）1.教学步骤：a)跳绳：老师展示基本跳绳动作并带领幼儿练习；b)弹跳球：为培养幼儿的手眼协调能力，教师将弹跳球扔给幼儿练习；c)瑜伽：老师介绍瑜伽的特点，让幼儿了解瑜伽的好处，然后让幼儿跟着老师学习瑜伽。
2.教学方法：a)小组比赛：让幼儿小组之间进行比赛，增强团队合作精神；b)教材引导：带领幼儿用教材，配合手势和声音，使幼儿学习更生动。
1.让幼儿团体表演之前学过的运动动作，与同伴共同创作运动组合；2.让幼儿比较不同的运动，让他们决定每周要进行哪种运动。
五、结语（5分钟）1.老师用一些能激励、赞美、鼓励幼儿的话来总结课程；2.鼓励幼儿通过多方面的方式，将课堂学到的内容带到日常生活中。
教学节点：1.此教材设计适合在幼儿园可作室内或室外教学活动。
2.在环节的安排上，老师应根据幼儿的实际情况和幼儿园的情况添加或调整。
教学手段：1.以小组形式进行活动；2.老师和幼儿一起完成一些运动；3.带领幼儿一起完成学习。
资料与学材：老师在教学过程中可以准备：跳绳、弹跳球、瑜伽垫子、音乐、教材。
评估与反思：1.老师可以通过观察幼儿的运动技能是否提高，协调能力是否增强来评估教学效果。
2.在教学过程中，老师需要关注每个幼儿的表现情况，避免对某些幼儿的忽视。
在活动安排上要多考虑到每个幼儿的实际情况进行教学。
大班音乐活动教案：我们大家动起来教案(附教学反思)
大班音乐活动教案：我们大家动起来教案教学目标
•学习和练习基本的节奏和音乐节奏动作
•提高孩子们团队协作能力
•培养孩子们对音乐的兴趣和爱好
教学准备
•音乐
•音响设备
•动作指导卡片
教学过程
第一步：欢迎和介绍音乐
老师向孩子们展示音乐材料，并介绍音乐的节奏，演示音乐节奏
动作。
第二步：音乐和动作指导
老师向孩子们播放音乐，并逐步指导孩子们跟随音乐和动作指导
卡片上的节奏动作。
第三步：孩子们跳舞演示
老师安排孩子们分成小组，并设计不同的动作，让孩子们跳舞演
示自己的动作和节奏。
第四步：孩子们互相教学
老师从每个小组中选出几名孩子，让这些孩子去教其他小组的孩
子们他们的节奏动作。
第五步：团队合作
老师设计不同挑战任务，要求孩子们团队协作，在规定的时间完
成任务。
第六步：结束
老师总结课程，让孩子们回顾自己在这堂音乐课上学到了什么，
提高孩子们对音乐的兴趣和爱好。
教学反思
这次课程中，我注意到孩子们学得非常开心，并且他们对音乐节
奏动作的掌握非常快。
我也发现，孩子们在团队合作过程中展现出了
巨大的潜力，他们不仅能够相互鼓励，还能够互相帮助、学习和成长。
在这堂音乐课中，我通过设计挑战任务、互相教学等方法，促进了孩
子们的团队协作、创造性思维和创新能力。
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提供各种各样的眼镜，让幼儿自己戴，体验不同的感受。
探索区Байду номын сангаас
提供各种材料纸、泡沫、布等自己做球。
天平称
区域
活动说明
语言区：
提供有关谦让的书籍。学说：能借我用一下吗？
益智区
制作点卡
美工区：
用锥子戳画小猫咪
风筝
区域
活动说明
益智区
1、 各种各样的风筝 材料：提供成品风筝让幼儿观察 2、 拼图 材料：找到相应的图片填空
五、教学活动（修改后）
活动名称
原活动目标
新活动目标
科技小制作活动制作镜架
1
尝试制作镜架
在观察比较中探索镜架的制作方法
2
知道镜架的对称
知道眼镜对称、镜框的大小和镜腿的长短要适合自己的脸形。
33
体验成功的乐趣
体验制作的乐趣，享受成功的喜悦。
科技小制作活动制作镜架科学小制作活动：镜架活动目标1、在观察比较中探索镜架的制作方法。2、知道眼镜对称、镜框的大小和镜腿的长短要适合自己的脸形。3、体验制作的乐趣，享受成功的喜悦。活动准备：剪刀、毛根若干、实物眼镜若干、音乐活动过程：
区域
活动说明
自我服务区
练习大杯嘴对小杯嘴的倒水，幼儿练习端的动作，能够较好的控制好自己的手臂拿小瓶不洒掉杯中的液体。
探索区
提供洗发露、洗洁精或者洗衣粉让幼儿自己尝试制作泡泡液。
益智区
提供各种各样的有弹性的小铁丝让幼儿拧拧，做自己向做的造型。
语言区
提供有关跑泡泡的看图说话的图片，让幼儿将图上的内容用自己的语言表达出来
造高楼
区域
活动说明
科学区
提供各种各样的高楼图片
建构区
用用各种材料将制作高楼投放
不倒翁
区域
活动说明
益智区
1、各种各样的不倒翁材料：提供成品不倒翁让幼儿观察。
语言区
1、儿歌：数高楼 材料：各种高楼图片。
风车转转转
区域
活动说明
探索区
提供木片、竹片、钉子、纸、蜡笔等，鼓励幼儿主动探索，胆制作各种自己喜欢的事物；
探索区
提供用过的一次性筷子、雪糕棒、胶带等鼓励幼儿积极探索，用自己的方法制作其他交通工具。
羽毛球
区域
活动说明
语言区
提供有关羽毛球的图片，有看图说话
益智区
提供各种各样的球，让幼儿做配对，同时熟悉各种球的名称。
探索区
提供各种材料纸、泡沫、布等自己操作。
制作镜架
区域
活动说明
语言区
提供有眼镜的图片，有看图说话
大家
天平秤 陀螺装饰 洒水壶
生活养成 语言表达
一起动起
吸管帆船 造高楼 制作乐器
来
积累经验 体验成功
不倒翁 制作钓鱼工具 弹簧娃娃 制作风筝
科学探索 热爱科学
三、环境设置1、收集制作物品的图片，并根据幼儿的发展情况，逐步增加内容，引导幼儿欣赏。2、布置主题墙饰“大家动起来”，以各种制作材料为背景，展现幼儿的制作成品。3、收集各种事物分类放在展台，提供幼儿欣赏。四、游戏和区域活动：一、区域活动1、吹泡泡工具
三、观察幼儿制作，发现问题，共同解决。幼儿介绍自己的制作方法，制作成功的幼儿介绍方法，制作不成功幼儿的分析原因。小结：知道眼镜对称，镜框的大小和镜腿的长短适合自己的脸形。
四、幼儿再次尝试制作观察幼儿的制作，注意幼儿的分层次指导。结束语：我们把做好的镜架带给小熊看看——
益智区
提供风车、水车、建筑图片、积木、塑胶插片等，鼓励幼儿动 手搭建整体的事物；
语言区
提供各种风车的图片，请幼儿欣赏并学习创编和风车有关的故事；
吸管帆船
区域
活动说明
语言区
提供各种船的图片，请幼儿说说船的基本结构以及各部分的作用。
建构区
提供飞机、火箭、汽车、坦克等的图片，引导幼儿仿照图片搭建出各种自己喜欢的玩具。
教学资料参考参考范本
《幼儿教育》-幼儿园大班第一学期主题活动：大家一起动起来班本实施案例精选
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
二、主题网络图
简单拧剪技能，激发兴趣
制作羽毛球 风车转转转 制作镜架
增强认知 锻炼技能
一、观察各种各样的眼镜，分析眼镜的组成部分。
1、引导：小熊广播时间到了……（听广播录音）老师带来了很多眼镜，仔细观察，眼镜是由哪几个部分组成的。分别有什么特点呢？2、观察材料、讨论制作方法老师准备了什么？——毛根。毛根怎么来做镜架呢？怎么做呢？
二、幼儿尝试制作。幼儿选择材料开始制作时候，教师选择一个合适的位置，进行观察，当幼儿请求帮助的时候再出现，即使发现幼儿有明显不成功的倾向也暂时不干扰幼儿，让幼儿有自己的思考和自己的经验，无论是成功的还是失败的。
科学区
提供不同质地的风筝
茶杯垫
美工区
各样的茶杯垫 材料：纸盘、油泥
生活区
编制茶杯垫
洒水壶
区域
活动说明
建构区
利用拱形和长条形的积木搭出跷跷板
数学区
在天平上放筹码是天平能保持平衡
科学区
制作天平
娃娃船
区域
活动说明
建构区
提供各种材料圆形的纸制作摇晃娃娃
数学区
在天平上放筹码是天平能保持平衡
美工区
制作娃娃、装饰娃娃