故事的力量——努力成为一个会讲故事的人
2023高考新高考I卷作文《故事的力量》（10篇）
2023高考新高考I卷作文《故事的力量》（10篇）2023高考新高考I卷作文《故事的力量》(范文7篇)好的故事非常重要，而且对于故事是作为跨文化的语言，能够打破界限，架起不同文化之间的桥梁，促进交流和合作。
下面小编为大家带来2023高考新高考I卷作文《故事的力量》，希望对您有所帮助! 2023高考新高考I卷作文《故事的力量》（精选篇1）“讲一个故事吧!”这是我们在生活中听得最多的话语之一。
无论是童年时期，听妈妈给你讲睡前故事，还是成年后，看电影、阅读小说或收听朋友分享的人生经历，故事总是深深地吸引着我们。
好的故事，不仅可以激发我们内心的共鸣，还可以打动我们的心灵，指引我们的方向。
正如材料中所说，“好的故事可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
”故事是一种传统文化，它蕴含着丰富的道德理念和情感价值。
故事的主角很少是英雄或者神仙，而是普通人，是我们身边的老师、父母、朋友等。
他们的故事让我们在日常生活中获得了很多启示和帮助，帮助我们更好地了解自己，更好地面对困难和挑战。
比如，中国的《聊斋志异》、《红楼梦》、《三国演义》等，都是中国文化中的传统名著，它们讲述了不同年代的人物身上的故事，传达了关于珍爱生命、道德品质等的思想。
这些故事时间虽然长久且久远，但是在今天，仍有着广泛而深刻的影响。
而现今社会，电影、小说、音乐等艺术作品中数不胜数的故事，也在讲述着它们融入了当下社会的声音。
比如电影《肖申克的救赎》讲述了囚犯安迪的成长经历和对自由的渴望;音乐剧《猫》描绘了生命与死亡的边缘以及如何珍爱生命。
这些故事不仅激发了人们的情感共鸣，还引导人们思考人生、道德、价值等问题。
故事的力量还能够改变一个人的命运，指引他们走向成功之路。
比如美国的富豪、慈善家华伦·巴菲特就曾分享了一位伟大的导师杜里勒·敦恩给他讲的故事：一只鹰在幼崽时被放进家养的鸡圈里，它长大后也变成了一只“鸡”。
职场晋升10本励志书籍推荐
职场晋升10本励志书籍推荐职场晋升10本励志书籍1、《领导力21法则》一句话了解本书：在任何场合影响并领导他人领导力大师——马克斯维尔博士40年研究的集大成之作。
以21条清晰的法则，彻底将抽象的领导力概念以具象的方式呈现，无论是培养将军的西点军校，培养政治家的哈佛大学，或是培养商界精英的世界500强公司，都聘请马克斯维尔博士专门开设领导力课程，并以“无论100年前还是100年后，只要身在工作场所，就一定需要学习并不断提升领导力”为评语，将《领导力21法则》选为“任何时代的管理者必读的10本书”之一。
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3、《你的团队需要一个会讲故事的人》一句话了解本书：所谓的互联网时代，不过是比谁比谁更会讲故事在现今的社会，人们不断强调大数据与批判性思维，而将情感表达的故事思维逐步排斥在团队外。
但正如亚里士多德所说：“我们无法通过智力去影响别人，情感却能做到这一点。
”团队运行依靠数字、事实、预测、流程，这些听起来无聊又枯燥，因为它们难以激励我们想要出类拔萃的鸡血涌动，只有多样化而富有激情的团队才能创造出革命性成果，而这些结果却赖于故事与情感的因素。
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故事的力量800字作文
故事的力量800字作文故事的力量800字作文范文（精选篇1）故事是我们与生俱来的，它是人类思维与想象的产物，更是一种有效的传播工具。
随着科技的发展和社交媒体的兴起，故事的传播方式得到了极大的改变，但故事的目的与价值不变。
好的故事可以产生强大的感召力，促进文化传承和价值观塑造。
故事的传播渠道愈发广泛，社交媒体短视频成为了打开故事大门的钥匙。
每个人都可以用手机拍摄或观赏短视频，以最简单的方式感受和传递故事。
短视频所表达的不仅是故事本身，还有创作者的思考、理念和态度。
短视频作品只有短短数十秒，但它却可传递出很多观念并影响到人的价值取向。
这也让我们看到了社交媒体故事传播所带来的机遇和挑战。
好的故事是让人感动和思考的，它鼓舞人们面对挑战、战胜困难。
往往能使人产生共鸣和共同价值观。
例如，影片《摔跤吧!爸爸》中的父亲英勇拼搏，为了女儿不屈不挠的拼搏精神打动了人们。
在当下，很多社交媒体故事广受年轻人们的喜爱，比如《你的名字》等，通过许许多多个体的成长来呈现真挚而朴实的人际关系。
它的内容涉及家庭、友谊、爱情等，都代表了当前年轻人价值观和成长路径的一部分，尤其是对比世界上各种现象的变化，年轻人的价值观更像一剂解毒剂，引导着我们追求美好的人际关系和内心平静。
故事是复杂的世界里，人们思考、互相理解的桥梁。
但短视频也运用着故事的价值，它简单明了、轻松愉悦的特点，能够促进信息消化和传递。
然而，社交媒体也有着弊端，例如流量至上等问题，一些作品因为短期拥有高点击率却追求内容简单化和浅薄化，从而对短视频走向精细和有深度的道路构成了挑战。
只有真正具有内涵的故事，才能够获得长期传播和良好口碑。
在故事传播的过程中，创作者有责任将正能量和正确价值观传递给大众。
短视频社交媒体，作为一种全民消费娱乐的平台，它的有效性不仅在于内容的丰富性和多样性，也在于鼓励了个体发声的能力和积极性。
希望创作者们在多元激烈的市场竞争中，坚持做有温度、有思考、有深度的短视频作品，让故事在我们的世界中，深入人心和力量不断壮大。
如何培养小学生的讲故事能力
如何培养小学生的讲故事能力引言讲故事是培养小学生语言表达能力和想象力的重要途径之一。
通过讲故事，小学生能够提升口头表达能力、培养思维逻辑和情感表达能力。
本文将分享一些有效的方法，帮助家长和老师培养小学生的讲故事能力。
1. 鼓励阅读和倾听故事阅读是培养讲故事能力的基础。
家长和老师可以鼓励小学生多读绘本、童话故事和其他适合年龄的书籍。
读书可以帮助小学生拓宽词汇量、提升语言运用能力和故事情节的理解能力。
另外，通过倾听成人讲故事，小学生能够学习到语言的韵律、节奏和表达技巧。
2. 提供创作机会创作是培养讲故事能力的重要环节。
小学生可以通过绘画、写作、角色扮演等方式，创作属于自己的故事。
家长和老师可以提供创作机会，例如组织故事比赛、让小学生参与剧本创作等。
在创作过程中，小学生能够锻炼想象力和故事结构的构建能力。
3. 引导思维逻辑和故事结构故事的逻辑结构对于讲故事能力的提升至关重要。
家长和老师可以通过问问题和引导讨论的方式，帮助小学生理清故事的主线和情节发展。
例如，询问小学生故事的起、承、转、合等部分，引导小学生区分事件的先后顺序和因果关系。
4. 培养语言表达技巧语言表达技巧是讲故事的关键因素之一。
小学生可以通过朗读、演讲和口头表达训练，提升自己的语言表达能力。
家长和老师可以给小学生提供反馈和指导，帮助他们改善发音、流畅度和语调。
此外，家长和老师还可以通过让小学生参与话剧、演讲比赛等活动，激发他们的舞台表现力。
5. 创设情境和角色讲故事时，创设情境和塑造角色是非常重要的。
家长和老师可以通过模拟场景、角色扮演等方式，让小学生亲身体验故事中的情境和角色。
这样可以帮助小学生更加深入地理解故事，并增强情感表达能力。
6. 组织讲故事活动家长和老师可以组织讲故事活动，为小学生提供展示讲故事能力的机会。
例如，举办故事会、朗诵比赛等活动，让小学生能够分享自己的故事，同时也可以从其他同学的表现中学习和借鉴。
7. 培养批判思维讲故事能力不仅包括创造和表达能力，还包括理解和评价能力。
讲红色故事教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一段红色故事。
红色故事，是我们中华民族的宝贵财富，它承载着革命先烈的英勇事迹和崇高精神。
今天，我要讲述的是一位伟大的教师——张思德的故事。
张思德，原名张思诚，1915年出生于湖南省湘潭县一个贫苦农民家庭。
1927年，年仅12岁的张思德参加了中国共产党领导的农民运动。
1933年，张思德加入了红军，成为一名光荣的红军战士。
在红军长征途中，他表现出了极高的革命热情和英勇无畏的精神。
1935年，张思德担任了红军学校的一名教员，开始了他的教育事业。
张思德是一位有着深厚教育情怀的教师。
他深知，教育是民族振兴和社会进步的基石，是培养人才的重要途径。
因此，他始终把教育放在第一位，全心全意为学生服务。
在红军学校，张思德担任了政治教员和军事教员，他不仅传授学生革命理论，还教授他们军事技能。
他以身作则，言传身教，用自己的实际行动感染着每一个学生。
在张思德的教育生涯中，他始终坚持“为人民服务”的宗旨。
他认为，教育工作者要时刻牢记自己的使命，把学生的成长和国家的繁荣放在首位。
在红军学校，张思德关心每一个学生的成长，耐心解答他们的疑问，帮助他们解决困难。
他用自己的爱心和责任心，赢得了学生的尊敬和爱戴。
1936年，张思德在红军学校的一次演讲中，提出了“为人民服务”的口号。
他说：“我们的一切行动，都是为了人民的利益，为了民族的解放。
我们要全心全意为人民服务，为民族的事业献出自己的力量。
”这句口号，后来成为了中国共产党人的座右铭。
然而，就在张思德全身心投入到教育事业中时，不幸的事情发生了。
1936年10月，张思德在执行任务途中，遭遇了敌人的袭击。
在激烈的战斗中，张思德英勇牺牲，年仅21岁。
他的牺牲，让无数人为之痛心，也让他的事迹流传千古。
张思德虽然离开了我们，但他的精神却永远活在我们心中。
他的故事，让我们明白了什么是真正的教育，什么是无私奉献。
他用自己的生命诠释了“为人民服务”的崇高精神，成为了我们学习的榜样。
2023年高考语文新课标Ⅰ卷作文“故事的力量”导写及范文
【真题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指津文题围绕“好的故事”打转。
题目中的材料用分号和省略号解释“好的故事”的意义和作用。
文字上面呈现出来的意义就是四个“可以”:一是“可以帮我们更好地表达和沟通”；二是“可以触动心灵，启迪智慧”；三是“可以改变一个人的命运”；四是“可以展现一个民族的形象”。
其实，省略号的运用包含了还有其他意义和价值。
最后都被“故事是有力量的”这一句子牢牢地统管了。
有哪些联想和思考呢？能有哪些联想和思考呢？有以下立意:1.好的故事是有力量的；2.好的故事可以展现一个民族形象；3.好的故事可以改变一个人的命运；4.好的故事可以触动心灵，启迪智慧；5.好的故事可以帮我们更好地表达和沟通；6.我们要从好的故事中受益；7.我们要把好的故事讲好。
至于说“请讲好中国故事”这种立意和标题，我以为有点跑了，不能细化到某种故事，再如“请讲好雷锋的故事”、“请讲好中国改革的故事”。
作文审题应当求稳，题中说了什么，包含了什么，我们就写什么。
否则属于乱来，要吃大亏。
审题要注意以下几点：第一，概念要准，“故事”词典解释为“真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人”，“虚构的”就包括神话故事等文学作品中的故事，如路遥的《平凡的世界》中孙少平的故事，一定要咬住“好的故事”，不能简略为“故事”。
人家说的是“好的故事”，你为什么要说“故事”呢？是不是自己挖坑自己跳？第二，要有立意的高度。
譬如，可以写“好的故事帮我们表达和沟通”，也可以写“好的故事可以改变一个人的命运”，也可以写“可以展现一个民族的形象”，后两者立意的高度比第一者就要高很多。
高考故事的力量优秀作文【7篇】
高考故事的力量优秀作文【7篇】高考故事的力量优秀作文篇1让我们以一个看似有些离题的故事开始：在米开朗基罗完成他的传世之作《大卫》后，有人问他，您怎样创造出了这座投石的大卫?他回答，大卫就在石头里，我只是通过四年的雕刻把他释放了出来。
米开朗基罗的创作过程本身就是一个“好的故事”——一言以蔽之，故事是主人公为了追寻初心，在持之以恒的行动中产生的。
通过日日夜夜不知疲倦的雕刻，他一锤锤凿出了心中那个魂牵梦萦的“大卫”。
是什么让好的故事如此具有力量?是主人公“亦余心之所善兮”的初心，是“虽九死其犹未悔”的坚持。
每一个故事都是一段追寻初心的旅程。
表与里，形式与内容，故事与意义，是相依相生、必不可分的。
贺拉斯说文学的功用在于“寓教于乐”，正是因为人物始终如一的渴望如同串起珠链的红绳，在每一处生动的情节间若隐若现，潜移默化地影响着听故事的读者。
三藏西天取经是要证得佛法，宝玉弃书罢学是“只念那木石前盟”，主人公在路途中九死一生，所为的也只是实现自己人生独一无二的意义。
正如木心所言：“能做的只是长途跋涉的归真返璞。
”如果说初心是故事的起点，行动就是故事的载体。
没有将理想付诸行动，只做书斋中的空想家，内心的波澜澎湃就无法成为故事。
人物想要书写自己的传奇，必得经历九九八十一难，必得一刀刀削去一切冗念与赘余，下得深渊，才见前途万里。
同时，也正是在持之以恒的向前中，在穷途末路的彷徨与犹豫中，我们才更明了自己的初心：我从何处来，我欲往何处去?我与我周旋久，我想要做什么样的人?_，砥砺前行，这正是成就一个好故事的秘诀。
跌宕的故事代代流传，而故事的形式却并不统一，文学家用笔墨编织故事，导演用胶片记录故事，在滚滚向前的时代洪流中，更多人以自己的人生为质料，雕凿出属于自己的故事。
张桂梅的讲台三尺，张富清的徽章十块，钟南山的列车万里……春来秋往，岁月不居，一位位劳动者用心血与奔波创造着可歌可泣的中国故事，以无怨无悔的行动将中国精神书写在祖国的大地上。
《会讲故事,让世界听你的》
《会讲故事,让世界听你的》在我们的日常生活中，故事无处不在。
从古老的传说到现代的电影，从寓言故事到企业宣讲，故事一直是人类传递思想、情感和价值观的重要工具。
学会讲故事，让世界听你的，不仅能够增强你的沟通力，还能提升你的影响力。
一、故事的重要性故事为何具有如此大的魅力呢？首先，故事能够引发听众的共鸣。
通过生动的情节和饱满的情感，故事使听众更容易理解和接纳其中的观点。
其次，故事具有趣味性和娱乐性，能激发听众的兴趣，让他们在享受倾听的过程中，不自觉地接受了信息。
最后，故事具有普世价值，可以跨越文化、年龄和地域的界限，成为连接人与人之间的桥梁。
二、讲述故事的技巧要想让故事更具吸引力，讲述故事的技巧至关重要。
首先，要学会抓住开场，用悬念、趣味性或情感共鸣引起听众的注意。
其次，注意故事结构的安排，合理运用起承转合，让故事紧密连贯。
再次，丰富故事情节，使之具有生动性和真实性。
最后，善于运用语言表达，通过语气、节奏和情感渲染，使故事更具感染力。
三、如何运用故事影响力在实际生活中，我们可以将故事影响力运用到各个方面。
比如，在职场中，通过讲故事展示自己的观点和价值观，增强说服力；在家庭教育中，运用故事教育孩子，使之更容易接受道理；在营销中，用故事传递品牌理念，打动消费者的心。
四、案例分享与分析让我们来看一个成功运用故事影响力的案例。
乔布斯在发布iPhone时，并没有直接介绍产品的功能和性能，而是讲述了一个关于手机如何改变生活的故事。
这个故事让消费者对iPhone产生了强烈的兴趣，从而推动了产品的销售。
乔布斯的成功，正是运用故事力量的体现。
五、提高个人讲故事能力的建议1.多阅读：阅读经典故事和优秀作品，学习他们的写作技巧和故事结构。
2.练习表达：培养良好的口头表达能力，使自己的语言富有感染力和表现力。
3.观察生活：关注身边的人和事，从中挖掘有趣、有价值的故事素材。
4.学会倾听：倾听他人的心声，了解他们的需求和期望，为讲故事提供方向。
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故事的力量——努力成为一个会讲故事的人
经常参加演讲活动的人相信都会有过这种感受：成功的演说家都能够运用自己的演讲技巧让台下的听众如痴如醉，而也有很多演讲者将整场演讲变得生硬平淡，使在场听众都感觉昏昏欲睡。
那么，这里面有什么窍门呢？
其实窍门很简单，那就是将一些故事加入到演讲中去，这些故事将会带来不一样的效果。
在演讲过程中加入一些精彩适合的故事，会让演讲的生动性大大增强，增加演讲对台下听众的吸引力。
那么想将演讲中插入的故事讲得动听，得到听众的注意应该怎么做呢？
美国总统林肯曾经说过：演讲就是讲故事，能通过故事来说明观点的演讲才是好演讲。
在演讲中，我们常常需要运用故事来阐述自己的主张，抒发自己的情意。
运用故事，不仅可以充实生动演讲内容，使演讲的主题变得更深刻，还能增强表达效果，故事能够激发出听众情感的强烈共鸣。
故事的作用：
●号召行动
●化解矛盾
●说服他人
●赢得信任
●传递价值
●贩卖梦想
●分享资讯
●平息流言
激励人心
倍增魅力
此外，故事要能表达出你要讲的内容：故事的核心重点要和你的重点相契合。
你什么时候需要讲故事？
1.当你需要加深听众对演讲内容的理解的时候。
故事是大多数人都会接受的方式。
比如你要讲一个话题，是关于行动力的。
每次我讲到行动力的话题，都会讲一个故事。
有一个中年妇女名叫平平，她有爱她的老公，还有两个孩子，夫妻两个工作非常辛苦，平平最大的愿望就是有一天能中五百万，她无时无刻地在期望这些事，然后向上帝祷告：她的祷告也是无时无刻的，吃饭、工作、睡觉、上厕所，很长时间以后，有一天她半夜上厕所，又一次在心中默默祷告时，无垠的天空中传来上帝的话：平平呀，你想中五百万可以。
你能先买张彩票吗？
每次我讲这个故事的时候都会使它绘声绘色，在讲到无垠的天空的时候，我还会用手势和语气配合，通常我讲到结尾，你能先买彩票吗的时候，听众都会跟着笑起来。
这时，再切入行动力的话题，就显得非常理所当然了。
听众的接受度也会更高。
讲故事并不难，首先你要抓住自己讲的内容的核心关键词，比如上述彩票的时候，它的关键词就是行动力。
一句话单独说出来会显得苍白，可能听众理解得不够深，像我前面讲的行动力的案例，如果你只是说一句“没有行动力，你的愿望等于零。
”听众可能听完就忘了。
但是你加入了一个故事，听众会笑一笑，在笑声中反思下：是不是我也这样？我渴望的事物自己不去争取？我也是不是也和故事里的主角一样缺乏行动力？
有实际的案例支撑，理论会让听众理解得更深。
2.当你需要突出重点的时候。
支撑演讲核心的是观点，支持观点的是案例。
一个演讲只有一个核心，但是围绕支持这一个核心的却可能有很多观点，当你需要突出重点观点时，配合故事效果会更好。
运用故事阐发哲理：在演讲过程中，演讲者常常运用故事阐发哲理，也就是先讲述一些典型的故事，再阐发其中蕴含的哲理。
这样情理交融的表述，往往会让听众获得深刻的人生感悟。
3.当你需要抒发感情、塑造感情的时候。
故事的存在能够渲染出感情。
喜欢听故事是人类的天性，动画片《穴居时代》里演绎：当人类还在穴居时，没有任何消遣，尤其到了晚上，人类没有办法出去，因为外面很危险。
但是不可能天黑就睡觉，那么人类就找出了消遣的办法——讲故事，一个个故事伴随着一个个夜晚。
这种对远古人类的幻想很有趣，我相信它可能是真实的。
故事能够传达其他语言传达不出的感情。
故事带来的感受远比其他形式要真切，也最能打动人，台湾著名龙应台，在出席台湾成功大学的医学院的毕业典礼时进行演讲，先是讲了“制度教育该教学生而没有教的两件事”，之后她用具体的故事抒发了自己的感受：我那么清楚地记得，我7岁的孩子上小学的第一天，牵着他的手走到学校，然后看着他，背着花花绿绿布满恐龙的书包，消失在教室门口。
他不停地回头看我，我也万分不舍地痴痴看着他。
我也记得16岁那年他到美国做交换学生，我送他到机场，看他背着年轻人的背包，消失在入关口，我站在后面，一直在等他回头看我一眼，但是他头也不回，一次都没有。
于是我逐渐认识到，原来父母子女一场的缘分，就是注定了你此生要不断地看着他的背影，渐行渐远。
今天，是你们的孩子、孙子的“独立日”，其实，你们自己新的一课也从今天开始：学习放手，让他跌倒而不去伸手扶他，我从
自己的经验知道，那是多么、多么难受的一堂课。
故事抒发感情，在场的听众都产生了共鸣。
而后她又告诉在场的家长们，父母和子女之间的缘分羁绊，目的是引出“要学习放手的”的主题。
这个两个动人的场景正是龙应台自己的故事，而后她结合当时的情境，再劝说家长们要放手，情在理中，情理相融，这是她自己的人生体悟，真切地感动了也说服了听众。
好的故事需要具备以下特征：
1.听得进、记得住
演讲不是电视剧，太长的故事并不适合演讲场合。
演讲中的故事要短小精干、易于理解，能够使听众听得进的故事才是好故事。
那些深奥的、需要反复思索才能略微明白的故事并不是适合演讲中使用。
2.曲折致胜
曲折是所有的故事必备的特征，“有一个人，后来他死了”这样的故事绝对不是好故事，只有曲折的、能掀起听众感情波动的故事才是好故事。
记得住需要故事生动，有意思。
你可以使故事编的幽默和搞笑。
适当的幽默与搞笑的故事可以成为你演讲中出彩的地方。
他们的可以让你拉近同听众之间的距离，同时在长时间的演讲当中有一个短暂的休息。
通常让听众觉得有趣的笑话是一些含有文化交叉的故事（比如美国人、意大利和中国人的不同，一个大学和另外一个大学传统的不同）。
如果你不能确定你的听众都能够明白你的意思，就不要用太快或者复杂的话语来表述。
你自己的所经历的事情，或者一个大家都认同的幽默事情是最能让人发笑的故事。
生动有意思也是有尺度的：如果你是在面对一群刚上小学的学生演讲时，你是不会想要把自己从同事那里听来的政治笑话告诉他们的。
这些笑话还是留给关注政治的成年人去讲吧。
你必须要知道听众的需求。
避免不合适的幽默，一些带有侮辱性的或者听众无法理解的笑话。
在你想要表达幽默的时候先考虑一些是否合适，如果觉得不合适就不要去说。
3.悬念在最后才揭晓
好的故事在最后时刻都有转折，转折就是结局，结局就是最高潮。
欧亨利的小说常常具备这样的特征。
短小、简单、曲折、高潮在最后，然而回味悠长。
悬念拉得越长，故事往往就会越成功。
4.主题鲜明,立意高雅
故事的主题要直接、立意鲜明，一个故事最好只表达一个主题并且显而易见，那些“既能表达A、也能表达B”的故事不适合演讲。
因为他们的争议性太大。
题材可以通俗、但是不能庸俗，那些市井的三俗故事不适合演讲。
5.生动描述：越生动具体越好
将一些生动的词语加入你的演讲。
“走”这样的词是比较模糊的词。
你可以考虑用散步，跑步，快跑等次代替。
比如“我昨天下午走去超市一次”这个叙述。
如果你改为“我昨天下午快跑着去超市一次”。
听众就会对你为何快跑着去超市产生好奇，想要继续听你讲出快跑去超市的原因。
6.你的自己的故事
最好的故事就是你自己的故事，如果你可以讲自己的故事，那么没有太多技巧也能够打动听众，因为日常生活故事往往没有虚构和道听途说的故事那么生动曲折。
美国一位著名的推销员在给学员培训销售技巧时，他用自己的体重的作为话题，现场为学员展示自己的销售方法。
他说：
“你们眼前的这个人，现在150磅重，但他原来体重可不止这些，6个月之前，这个人还是一个体重超过210磅的肥胖症患者！所以说，没有做不到的事情，只有你不愿意做的事情——不要怀疑你自己是否能成功，我能够做到的事情，相信你们同样也都可以做到！”
台下听众听完这段话之后立刻被吸引住，想要知道他究竟是用什么方法能够减肥成功。
演讲者如果能够将自己曾经经历过的事情放到演讲中去，听众对演讲者的信任度会大大增加，听众们的热情也会被带动起来，演讲的感染力自然也就得到增强。