音乐主题班会[知识发现]
关于音乐的主题班会
关于音乐的主题班会
音乐的魔力
大家好！今天的主题班会我们要谈论的是音乐！音乐作为一种跨越语言和文化的艺术形式，具有无穷的魅力和力量。
它不仅能够让我们沉浸在美妙的旋律中，还能够引发我们的情感和想象力。
让我们一起来探索音乐的主题吧！
音乐治愈心灵：你是否有过听一首歌就能瞬间感受到内心的平静和放松？音乐能够通过美妙的旋律和动人的歌词触动我们的情感，带给我们安慰和治愈。
无论是在忧伤时寻求慰藉，还是在开心时找到共鸣，音乐都能够陪伴我们度过人生的各种情绪。
音乐促进交流：音乐不仅能够打动人心，还能够连接人与人之间的纽带。
无论我们讲什么语言、属于哪个文化，通过音乐我们可以相互交流和理解。
音乐可以激发我们的共鸣和情感共鸣，帮助我们建立更深层次的联系。
音乐激发创造力：音乐的创作和演奏既需要技巧，也需要创造力。
音乐家们通过创造独特的旋律和和声，以及运用不同的乐器和音乐元素，能够创造出令人惊叹的作品。
而我们作为音乐的欣赏者，也能够从中感受到创造力的力量，激发自己的创造力和想象力。
音乐传承历史文化：音乐是文化的重要组成部分，它能够传承和展示一个民族或社会的历史和价值观。
通过音乐，我们可以了解不同时代和地区的文化特点，感受不同民族的情感和思想。
同时，音乐也是历史的见证者，记录了人类社会的变迁和发展。
在这个忙碌的时代，让我们抽出时间，静下心来倾听音乐的声音。
无论是欣赏音乐还是创作自己的音乐，都能够带给我们内心的平静和喜悦。
让音乐的魅力陪伴我们，让我们相信它的力量！非常感谢大家的聆听！。
音乐的魅力主题班会
舞台表演能力
学习如何在舞台上表现自 己，包括台风、肢体语言 和面部表情等，以增强表 演效果。
音乐创作基础
学习作曲
了解作曲的基本原理和技术，如 旋律创作、和声配置和曲式结构
等。
尝试编曲
学习如何将不同乐器和声音元素组 合在一起，创作出和谐的音乐作品 。
音乐制作技术
了解数字音频工作站和音乐制作软 件的使用，掌握基本的音频编辑和 混音技巧。
THANKS
感谢观看
REPORTING
音乐等。
民族音乐
体现不同国家和民族特 色的音乐，如中国的传 统音乐和印度的古典音
乐。
音乐的结构与元素
旋律
构成音乐的线条，由一系列音 高和节奏组成。
和声
不同音符之间的和谐关系，为 旋律提供支持和深度。
节奏
音乐的节拍和律动，是音乐的 骨架。
音色
不同乐器或声音的特质，影响 音乐的情感表达和氛围。
PART 02
情感丰富、富有表现力，如肖 邦、李斯特和柴可夫斯基等作
曲家的作品。
现代音乐
多元化发展，包括爵士、摇滚 、流行和电子音乐等。
音乐的类型与风格
古典音乐
指欧洲古典主义和浪漫 主义时期的音乐作品， 如交响曲、室内乐和歌
剧等。
爵士乐
起源于20世纪初的美国 ，以即兴演奏和复杂的
节奏为特点。
流行音乐
广泛传播并为大众所喜 爱的音乐，形式多样， 包括摇滚、嘻哈、电子
音乐对人的影响
REPORTING
音乐与情感
音乐能够引发强烈的情感共鸣， 通过旋律、节奏和歌词，触动人
的内心深处。
音乐可以调节情绪，帮助人们缓 解压力、焦虑和抑郁等负面情绪
与音乐有关的班会主题班会
与音乐有关的班会主题班会开场白：大家好！在今天的班会上，我们将聚焦在一个令人愉悦、富有创造力的主题上：音乐！音乐是我们生活中不可或缺的一部分，它能够带来欢乐、平静或激动人心的情绪。
我们将探索音乐对我们的生活和社交关系的影响，以及如何借助音乐来表达我们内心的情感和个性。
让我们一起来探索音乐的奇妙世界！第一部分：音乐与情绪1. 表达情感：我们都有时候感觉难以表达自己的情感，而音乐能够成为我们的“语言”。
请大家分享一首能帮助你表达情感的歌曲，并谈谈为什么这首歌对你意义重大。
2. 情绪调控：听音乐可以让我们的情绪得到调节。
让我们一起尝试一下，每个人可以轮流选择一首音乐来改变大家的情绪，然后分享你选择这首歌的原因。
第二部分：音乐与社交关系1. 音乐的共享：音乐可以成为一种社交媒介，帮助我们建立和加深人际关系。
请每个人选择一首歌，与大家分享为什么你会选择这首歌，并询问其他同学有没有类似的喜好。
2. 音乐的合作：音乐创作是一个团队合作的过程，每个人扮演着不同的角色。
我们可以尝试组成小组，用鼓掌、口音乐或演唱来创作一首简短的歌曲。
请每个小组在分享你们创作过程的同时，也展示一下你们创作的成果。
第三部分：音乐与个性表达1. 音乐与个人特点：每个人都有独特的个性和特点，音乐也是如此。
请每个人选择一首歌来代表自己，并在分享时解释为什么这首歌与你的个性有关。
其他同学可以提问或分享自己对你选择的理解。
2. 音乐与梦想：许多音乐家通过音乐来追求他们的梦想。
请大家思考一下，你是否有与音乐相关的梦想？如果是，你是如何努力追求它们的？如果不是，你认为音乐对你的人生有何影响？结束语：音乐是我们生活的一部分，它可以带给我们快乐、希望和共鸣。
希望今天的班会让我们更加了解音乐在我们生活中的重要性，并帮助我们更好地与他人沟通和表达自己的情感和个性。
让我们用音乐的力量创造美好的回忆和意义，谢谢大家！。
与音乐有关的班会主题班会
与音乐有关的班会主题班会
班会主题：探索音乐的魅力
大家好！今天我们的班会主题是关于音乐的。
音乐是人类文明中重要的一部分，它有着深远的影响力和独特的魅力。
本次班会，我们将一起探索音乐是如何影响我们生活的，以及它在我们日常中起到的作用。
首先，让我们来讨论音乐对情绪的影响。
大家有没有注意到，在悲伤或快乐的时候，经常会听音乐来表达自己的情感？音乐可以给我们带来慰藉、激励和喜悦。
我们可以尝试分享一首自己喜爱的音乐，表达出它给自己带来的情绪和感受。
其次，我们可以谈论音乐在社交中的作用。
音乐有很强的凝聚力，可以将人们聚集在一起。
例如，在派对、演唱会、音乐节等活动中，人们通过音乐建立了联系和友谊。
我们可以分享自己参与过的音乐相关活动，或者讨论一些有关音乐交流的经历和想法。
此外，我们还可以讨论音乐与学习的关系。
有些人喜欢在学习时听音乐，因为它可以帮助集中注意力和增加动力。
但同时也有人认为音乐会分散注意力，影响学习效果。
大家可以分享自己的经验和观点，探讨音乐在学习中的角色和影响。
最后，我们可以一起思考音乐对我们个人成长的影响。
音乐可以启发我们的创造力、培养我们的审美素养，并提供各种自我表达的方式。
我们可以分享一些自己对音乐的热爱和追求，或
者讨论一些有关音乐对自己成长的积极影响。
在本次班会中，我们希望大家通过分享和交流，更深入地了解音乐的魅力以及它对我们的生活的影响。
相信每一位同学都有自己独特的音乐故事和体验，让我们一起享受音乐的美妙之旅吧！。
初一音乐主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了丰富同学们的校园文化生活，提高同学们的音乐素养，培养同学们对音乐的热爱和欣赏能力，我校初一年级的全体同学于2021年9月30日下午在多功能厅举行了一场以“音乐之声”为主题的主题班会。
本次班会旨在通过音乐的力量，激发同学们的创造力和想象力，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
二、班会流程1. 开场致辞班会开始，班主任首先进行了热情洋溢的致辞，她强调了音乐在人生中的重要性，并鼓励同学们积极参与到班会活动中，感受音乐的魅力。
2. 音乐知识讲座为了帮助同学们更好地了解音乐，班主任邀请了一位音乐老师为同学们进行了一场精彩的讲座。
讲座内容包括音乐的起源、发展、分类以及音乐鉴赏的基本方法等。
讲座过程中，同学们认真聆听，积极互动，对音乐有了更深入的认识。
3. 音乐作品欣赏接下来，同学们一起欣赏了多首经典的音乐作品，包括《蓝色多瑙河》、《欢乐颂》、《保卫黄河》等。
在欣赏过程中，同学们被音乐所感染，陶醉于优美的旋律中，现场气氛热烈。
4. 音乐创作展示为了激发同学们的创造力，班主任组织了一场音乐创作比赛。
同学们分组进行创作，并现场展示自己的作品。
比赛过程中，同学们充分发挥自己的想象力和才华，创作出了许多富有创意的音乐作品。
5. 音乐游戏互动为了活跃现场气氛，班主任组织了一场音乐游戏互动环节。
同学们通过游戏，进一步加深了对音乐的理解和认识。
游戏内容包括“猜歌名”、“音乐接龙”等，同学们积极参与，现场笑声不断。
6. 优秀作品颁奖在音乐创作展示环节结束后，班主任对同学们的优秀作品进行了颁奖。
获奖作品包括《青春的旋律》、《梦想起航》等。
同学们在颁奖环节中感受到了自己的努力得到了认可，更加坚定了学习音乐的信心。
7. 总结发言班会最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，希望通过本次班会，同学们能够更加热爱音乐，提高自己的音乐素养，并将音乐的魅力传递给更多的人。
三、班会效果本次主题班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
幼儿园主题班会, 探索音乐的奇妙世界,发现音乐的乐趣ppt课件
创作工具准备
准备适合幼儿创作的音乐工具和材 料，如简易乐器、画笔等。
创作指导
在创作过程中，鼓励幼儿发挥想象 力和创造力，引导他们表达自己的 音乐想法和感受。
CHAPTER 05
总结与展望
总结本次班会的收获与体会
孩子们对音乐有了更 深入的了解和认识， 感受到了音乐的魅力 和力量。
孩子们在音乐中学会 了表达自己的情感和 思想，增强了自信心 和创造力。
CHAPTER 03
音乐在生活中的作用
音乐对儿童发展的影响
促进语言和听力发展
音乐中的节奏、旋律和歌词有助于提 高孩子的语言和听力理解能力。
激发创造力和想象力
促进情感表达和交流
音乐是一种情感表达的方式，通过音 乐孩子可以更好地理解和表达自己的 情感。
音乐可以激发孩子的创造力和想象力 ，有助于培养他们的创新思维。
通过多种音乐活动的 参与，孩子们的乐感 和节奏感得到了锻炼 和提升。
对未来音乐教育的展望与建议
提倡更多的音乐教育活动，让 孩子们有更多的机会接触和了 解音乐。
注重培养孩子们的音乐兴趣和 爱好，让他们在音乐中感受到 快乐和满足。
加强音乐教育与其他学科的融 合，促进孩子们的全面发展。
对个人在音乐方面的期望与目标
织音乐。
旋律
旋律是音乐的线条，由一系列 音高和音程组成，形成动人的
歌唱性。
和声
和声是音乐中的音程关系，通 过不同音高的组合创造出丰富
的音响效果。
音色
音色是音乐中声音的特质，不 同乐器和声音具有独特的音色
。
音乐的形式与结构
曲式
曲式是音乐的布局，包括乐段 、乐句和乐节等，使音乐具有
清晰的开始、发展和结束。
关于音乐主题班会
关于音乐主题班会
《音乐之声：音乐主题班会》
最近，我们班级就音乐这个主题举办了一次班会，这是一次非常有趣和有意义的体验。
音乐在我们生活中扮演着重要的角色，它能够让我们快乐、放松、思考，甚至是激励我们。
因此，这次音乐主题班会让我们更加深入地了解音乐，学习音乐，以及享受音乐。
在这次班会上，我们一起学习了音乐的基本知识，比如音符、音阶、节奏，以及不同种类的乐器和音乐风格。
我们也了解了一些世界著名的音乐作品和音乐人，比如贝多芬、莫扎特、田震等。
通过这些知识，我们对音乐有了更加全面的了解，也更加尊重和欣赏音乐。
除了学习音乐知识，我们还一起分享了自己对音乐的喜爱和经历。
有的同学擅长演奏乐器，有的同学喜欢唱歌，有的同学喜欢写歌曲。
每个人都有自己独特的音乐故事，通过分享，我们更加了解了彼此，也更加珍惜音乐在我们生活中的重要性。
最令人期待的部分当属我们的音乐表演环节。
同学们带来了各种各样的表演，有的演奏古典乐曲，有的演唱流行歌曲，还有的进行舞蹈表演。
每个表演都展现了同学们对音乐的热爱和才华，也让我们充分感受到了音乐的魅力和力量。
通过这次音乐主题班会，我们不仅增加了音乐知识，而且也加
深了彼此的了解和友谊。
音乐之声永远伴随着我们，让我们一起用音乐书写美好的人生。
音乐主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张晓蕾参会人员：七年级全体同学及班主任一、班会背景音乐是人类灵魂的语言，它能够激发人们的情感，丰富人们的精神世界。
为了提高同学们的音乐素养，激发他们对音乐的热爱，本次班会以“音乐之声”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让同学们在音乐的熏陶中，感受音乐的魅力，提升审美能力。
二、班会流程1. 开场致辞班会开始，主持人张晓蕾同学首先进行了热情洋溢的开场致辞，她强调了音乐在人类生活中的重要性，并鼓励同学们积极参与到本次班会活动中来。
2. 音乐知识讲座为了使同学们对音乐有更深入的了解，我们邀请了学校的音乐老师李老师为大家进行了一场精彩的讲座。
李老师从音乐的历史、种类、乐器等方面进行了详细讲解，同学们听得津津有味，对音乐有了更加全面的认识。
3. 音乐作品鉴赏接下来，同学们欣赏了不同风格的音乐作品。
首先是古典音乐《月光奏鸣曲》，悠扬的旋律让同学们陶醉其中；随后是流行歌曲《平凡之路》，同学们跟着节奏挥动手中的小旗，感受音乐的激情；最后是民族音乐《康定情歌》，同学们在欢快的旋律中感受到了浓厚的民族风情。
4. 音乐知识竞赛为了检验同学们对音乐知识的掌握程度，我们进行了一场音乐知识竞赛。
同学们积极参与，抢答激烈，现场气氛活跃。
经过紧张的比赛，最终评出了一、二、三等奖，获奖同学获得了精美的奖品。
同学们自告奋勇，纷纷上台展示自己的才艺。
有独唱、合唱、乐器演奏等，形式多样，精彩纷呈。
其中，一位同学演奏的钢琴曲《梦中的婚礼》赢得了在场师生的一致好评。
6. 音乐心得分享在音乐表演结束后，几位同学分享了他们在音乐学习中的心得体会。
他们表示，音乐让他们学会了坚持，学会了欣赏，更学会了用音乐表达自己的情感。
7. 结束语最后，班主任对本次班会进行了总结，她肯定了同学们在班会中的积极参与，并对同学们在音乐学习上提出了更高的期望。
她希望大家能够继续热爱音乐，用音乐丰富自己的生活。
音乐主题班会 (2)
学生分享பைடு நூலகம்己在团队中的角色与贡献
1 2
分享个人经历
学生可以分享自己在团队中担任的角色，如主唱 、乐器演奏等，以及在团队中做出的贡献。
讲述团队协作故事
学生可以讲述与团队成员一起排练、比赛等经历 ，强调团队协作的重要性。
3
表达对团队的感激之情
对未来发展的展望与计划
继续开展音乐主题班会活动，丰富活 动内容和形式，吸引更多同学参与， 提高活动效果和质量。
鼓励同学们在日常生活中多听音乐、 多唱歌、多演奏乐器，培养音乐爱好 和特长，为未来的发展打下坚实的基 础。
加强与其他班级、年级的交流与合作 ，共同推进校园文化建设，提高学校 整体文化素质。
3. 开展音乐实践活动，如合唱、独唱、乐 器演奏等。
05
06
4. 分享个人音乐经历和感受，探讨音乐对 人生的影响和作用。
02
音乐欣赏与分享
经典音乐作品欣赏
贝多芬的《月光奏鸣曲》
这首曲子以其优美的旋律和丰富的情感表达，成为了古典音乐中 的经典之作。
莫扎特的《安魂曲》
这首曲子充满了对生命的敬畏和赞美，是莫扎特晚期的杰作之一。
06
总结与展望未来发展计划
本次班会总结回顾
本次音乐主题班会取得了圆满成功，通过丰富多彩的活动形式，同学们深入了解了 音乐文化的内涵和价值，提高了音乐素养和审美能力。
在班会过程中，同学们积极参与，热情高涨，展现了良好的团队协作精神和个人才 艺。
通过本次班会，同学们不仅收获了知识和技能，还增进了彼此之间的友谊和感情。
旋律与情感的传递
音符的高低、强弱以及和声的运用，能够传达出 不同的情感，如悲伤、喜悦、忧郁等。
关于音乐的主题班会
关于音乐的主题班会在音乐大家庭中奏响青春旋律开场：背景音乐《欢乐颂》轻柔奏响。
主持人：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到今天的主题班会，我们将一起进入音乐的世界，感受音乐的魅力。
本次班会没有标题，我们将用音乐来让心灵交流，让音符跳跃，让我们的情感在音乐中释放。
让我们肆意地享受音乐带来的美好时光吧！第一篇：音律的魅力主持人：同学们，音乐是人类文明的伟大瑰宝，它陪伴着我们一路成长。
它可以犹如一泓清泉，润泽我们的心灵；又如一阵风，吹拂着我们的情感。
音律的魅力无处不在，无声的旋律常常能够诉说我们心中的情感。
让我们一起聆听背景音乐《柔情似水》，感受音律的魅力。
（背景音乐播放）主持人：音律在我们生活中到处流动，它可以抚慰疲惫的心灵，也可以激励我们勇往直前。
它是我们生活中最好的情绪调节器，让我们学会去用音律演奏人生的每一个章节。
第二篇：尽情释放自我主持人：同学们，音乐不仅仅是美妙的旋律，更是最好的情感释放器。
它可以引发我们内心深处的共鸣，让我们忘却烦恼，放飞自我。
现在，请一位同学上台，并与大家分享一首自己喜欢的歌曲，用歌声表达自己的情感。
（一位同学上台，分享自己喜欢的歌曲）主持人：感谢同学的精彩表演！音乐是无国界的，它可以让我们心灵相通，释放内心的压抑，勇敢表达自我。
第三篇：创造美妙旋律主持人：同学们，音乐不仅可以被聆听，也可以通过我们的手指和声带创造出美妙的旋律。
现在，请几位同学上台进行音乐创作和演奏，展示自己的才艺。
（几位同学上台进行音乐创作和演奏）主持人：太棒了！你们展示出了自己独特的才能和创造力。
音乐可以让我们的生活更加丰富多彩，让我们的创造力得到释放。
总结：主持人：同学们，音乐是一种无声的语言，它可以传递情感，感染心灵。
无论是聆听音乐，还是创造音乐，都是让我们与生活更加亲近的方式。
希望我们每个人都能用音乐的力量，打开心灵的窗户，在音乐中找到自己的奋斗目标，释放自己的情感，成为音乐大家庭中的成员。
让我们携手演奏青春旋律，一起奏响人生的精彩乐章！闭幕：背景音乐《青春修炼手册》欢快奏响。
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有隐形翅膀
最想要去的地方
把眼泪装在心上 会开出勇敢的花 可以在疲惫的时光 闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮
怎么能在半路就放 最初的梦想绝对会到达 实现了真的渴望 才能够算到过了天堂 绝对会到达
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南山南 词曲：马頔 编曲：尧十三
你在南方的艳阳里，大雪纷飞 我在北方的寒夜里，四季如春 如果天黑之前来得及，我要忘了你的眼睛 穷极一生，做不完一场梦
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天亮了 词曲：韩红
这是一个夜晚，天上宿星点点 我在梦里看见，我的妈妈 一个人在世上，要学会坚强 你不要离开，不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来，天亮了
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Attention！！
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这是一场别开生面，融汇中西， 贯通古今的音乐盛宴。高端与天 真共存，搞笑与感动同在~~~~
让我们一起被音乐的浪花拍倒在 沙滩上~
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视 捞 音 歌 歌听 频 字 乐 词 词音 欣 填 知 填 赏识 赏 词 识 充 析曲
今天只有残留的躯壳，迎接光辉岁月 风雨中抱紧自由，一生经过彷徨的挣扎 自信可改变未来，问谁又能做到
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beyond是中国香港的摇滚乐队。 1983年beyond正式成立1988年至1993年，beyond由黄家驹、黄贯 中、黄家强、叶世荣四名成员组成。1994年至2005年，beyond由黄贯 中、黄家强、叶世荣三名成员组成。 beyond的音乐富有朝气、充满力量。他们的音乐旋律性很强，非 常容易吸引歌迷，更难得的是他们的作品关注现实，对文化、人文、 社会环境乃至政治都高度敏感（《北京青年报》评）。 他们一些作品的深刻思想意义是香港乐坛少有的，比如 《光辉岁 月》呼吁消除种族隔阂、《amani》指责战火的残酷并憧憬和平的前景、 《海阔天空》直抒热爱自由的胸怀。
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最初的梦想 词曲：范玮琪
如果骄傲没被现实大海冷能拍下 沮丧时总会明显感到孤独的重量
又怎会懂得要多努力
多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀
才走得到远方
很高兴一路上我们的默契那么长
如果梦想不曾坠落悬崖
穿过风又绕个弯心还连着
千钧一发
像往常一样
又怎会晓得执着的人
最初的梦想紧握在手上
韩红体验到了恐惧与无助，而发生事故的贵州马岭河风景区，缆车是违章设计施
工的，只能载客十多名的缆车挤进了23人，当缆车几乎是垂直上升时，悲剧就更
加难以避免了。潘子灏的生还，是他父学习母园的地 双手托起的一个奇迹。
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Hey Jude
So let it out and let it in, hey Jude, begin, 嘿 Jude，时光如此飞逝，不要耽搁，
的报道时，潘子灏一家的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了
这个大难不死的小孩。
韩红觉得她是潘子灏的爸爸和妈妈。因为她从小没爸爸，5岁的时候就失去
了父亲，然后母亲又不在身边，所以父母的这种爱对韩红来说是遥不可及的。但
是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢？韩红觉得在缆车下滑即将坠地的那一
瞬间，子灏的爸爸潘天麒和他的妈妈贺艳文两个人把孩子举起来了，她心里觉得
保罗·麦卡特尼通过这首歌鼓励朱利安勇敢面对现实。1968年夏 天，Paul在车里为Julian写下了这首《Hey Jude（Hey，Julian）》， 可当时的Julian并不知道。直到二十年后，Julian才明白这首歌是写 给自己的。
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光辉岁月 词曲：黄家驹
我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来，他们笑了
天亮了
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1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车
坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲
将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这名名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻
伤，而他的双亲却先后死去。1999年10月3日的这场灾难让当时只有2岁半的潘子
灏变成了孤儿。在中央电视台2000年《3.15晚会》前夕，晚会剧组找到韩红，给
了她一些素材，希望韩红创作一首主题歌，虽然题目不限，但实际上是一次“命
题作文”，这对韩红来说，无疑是一个艰巨的任务。就在韩红翻阅一大堆灾难性
You‘’re waiting for someone to perform with. 不要总是期望依赖旁人 。
And don‘’t you know that it‘’s just you, hey Jude, you‘’ll do, 你知道吗！你自己可以的，嘿Jude，去完成吧 ，
The movement you need is on your shoulder. 明白自己要走自己的路 。
这是一个用伟大两个字都无法去恰当体现的一个壮举。这个壮举也许是出于父亲、
母亲的一种本能， 也许是出于他们对孩子的一种爱，也许很多。韩红看到这的
时候，浑身鸡皮疙瘩都起来了。
为了完成歌曲的创作，韩红专门去体验坐缆车的感受。春节期间，她到成都
青城山坐了一趟缆车，自己亲身感受了那种上上下下、还在正常运转的缆车上，
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《Hey Jude》是Paul McCartney（保罗·麦卡特尼，The Beatles 成员）为一个五岁的孩子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下的一首歌。
这个男孩叫Julian，是John Lennon（约翰·列侬）与前妻 Cynthia的儿子。1968年夏天，John Lennon开始和Yoko Ono同居了， 他与前妻Cynthia的婚姻也到了崩溃的边缘。Paul一直非常喜爱 John Lennon的儿子Julian，他担心大人之间的婚姻变故会对一个小孩 子带来心理上的阴影。