雅思听力课堂教学大纲.doc
雅思写作+阅读+听力教学大纲
雅思写作+阅读+听力教学大纲第一篇：雅思写作+阅读+听力教学大纲雅思考前培训雅思写作基础段教学大纲课程名称：雅思写作基础段课程周期：16小时课程安排：2小时 / 次；共8次教学目标：通过雅思写作基础段的教学帮助学生进一步强化起步段中涉及到的词汇和表达的使用，并根据雅思写作具体的要求指导学生完成雅思写作基础段的教学任务，是学生对雅思写作有更进一步的理解，为后学强化段课程打下必要的基础。
教学安排：第一次：雅思写作T ask 1整体介绍；Task 1常用词汇及运用第二次：雅思写作Task 1常见图表介绍及相应的表达第三次：雅思写作Task 2整体介绍和常用词汇及运用第四次：雅思写作Task 2分类介绍与背景构建第五次：雅思写作Task 2常用表达运用及强化进阶第六次：雅思写作T ask 1 和Task 2 混合基础分场景共建第七次：雅思写作Task 1和Task 2混合表达及词汇共建第八次：雅思写作基础段总结及强化段铺垫与衔接雅思考前培训雅思阅读基础段教学大纲课程名称：雅思阅读基础段课程周期：16小时课程安排：2小时 / 次；共8次教学目标：教学安排：第一次：雅思阅读辨别正误题型(True / false /not given) 第二次：雅思阅读paragraph headings(段落标题) 第三次：雅思阅读回答问题(short-answer question tasks) 第四次：雅思阅读多重选择题型(maltiple-choice tasks) 第五次：雅思阅读配对题(matching) 第六次：雅思阅读完成句子题型 (sentence completion tasks) 第七次：雅思阅读完成图表、示意图题型(table、chart or diagram completion) 第八次：雅思阅读摘要(summary)、填空题型 (gapfill)雅思考前培训雅思听力强化段教学大纲课程名称：雅思听力强化段课程周期：16小时课程安排：2小时 / 次；共8次教学目标：通过雅思听力强化段的教学帮助学生。
雅思(学术类)课程教学大纲
《雅思（学术类）》课程教学大纲【本文由大学生电脑主页[ ] 搜集整理，大学生电脑主页——大学生的百事通】课程类别: 选修课适用对象: CG护理专业总学时： 56 教学学时：0课内实践学时：0独立实践学时：0一、课程的性质、任务与大体要求（一）性质与任务雅思（学术类）是CG护理专业方向第三学期的一门选修课程。
此课程涵盖雅思听力、雅思口语、雅思阅读和雅思写作，对考试内容、提问方式、解题方式和考试技术进行一一的讲解和全面的介绍，而且提供模拟试题，以帮忙学习对雅试探试的形式、要求、难度等有一个全面的了解，提高利用英语的能力。
（二）大体要求本课程终结时，学生应达到如下要求：1、雅思听力：雅思听力考试的材料类型和题目形式，听具体信息活细节，听整体内容或大意，听暗示内容，听作者观点或态度，听整体结构和其标志词的技术；2、雅思口语：雅思口语考试的题目形式，口语流畅技术，产生参与和扩大谈话的愿望，论述个人感受，如何简答，话题深切讨论；3、雅思阅读：雅思学术阅读的材料内省和题目形式，快读/阅读获取具体信息，识别论点与论证，整体阅读段落大意，中心思想，意义重述，区分观点与事实的技术；4、雅思写作：雅思学术写作Task1的题目形式，审题、描述事实、比较数据、总结数据、描述趋势、描述进程;雅思学术写作Task2的题目形式，审题、搜集素材、构思、提出观点、妥协、评判和反对、概念与说明、主题句与论证、前后一致、难句写作。
二、要紧教学内容及教学要求THE LISTENING MODULEUnit 1 Introduction要紧教学内容1、General information2、Listening Test Format3、Questions Type教学要求要求同窗们把握雅思听力的大体技术，熟悉雅思听力的大体组成与题目类型。
Unit 2 Listening Strategies and Skills要紧教学内容1、Listening for specific information2、Identifying detail3、Identifying main ideas4、Seeing beyond the surface meaning5、Following signpost words6、Being aware of stress, rhythm and intonation教学要求要求同窗们把握雅思听力的大体技术，能够把握听力大体技术并提高英语的运用技术。
雅思听力课程教学大纲
课程内容： 15 次课/30 课时听力技巧精讲，雅思真题精讲，题库热点分析教材：剑桥雅思真题 5-9，雅思听力直达 6 分入学测试：学员入学前建议做 30分钟的满分为 40 分的测试UNIT ONEPART 1 - 日常易混淆的近音或同音字总结PART 2 - 答案预测的方向性说明PART 3 –住房场景考点总结1.need a quieter place2.unhelpful ownerReason for moving3.bad environment4.convenient for work5.other reasonsHouse huntingHunting channels RentalsHunting contentsRent furnitureMovingRules 1.university agency2.newspaper3.agency4.introduced by friends1.introduced by real estates2.introduced by previous landlord3.introduced by current landlord1.address2.house settings / floor plans3.accompanies4.interior decorations5.surrounding environment6.type of rentals –share / alone / home stay1.depositparisons1.rental prices2.insurances3.other rulesUNIT TWOPART 1 -基本数字总结PART 2 - 信号词的应用说明PART 3 - 逻辑信号词分类说明1表示列举，增补关系的信号词2表示转折或者对比关系3表示顺序和序列关系的信号词4表示解释或者强调关系的信号词5表示因果关系的信号词6表示归纳，结论性关系的信号词PART 4 - 新生入学场景总结Campus Resources校内资源介绍OrientationsFinancial Advices 新生入学理财建议Refresh study继续教育Course selection选课1.basic facilities2.teaching resources1. impressions 3.student comments2. dissatisfaction1.how to use money correctly2.making time arrangement3.life problems1.develop interestsparison between programs1.majors2.selective couses3.class features：part time / full time / flexibility/ with(out) work experiences4.class administration5.class enrollment6.scholarships7.study groups8.expensesUNIT THREEPART 1 - 时间和日期的总结PART 2 - 同义表达的总结PART 3 -课题研究场景的考点总结RequirementsVideo projectsAssignmentsIncompletion reasonsPresentationsMarketing surveyStudy method 1.number of projects2.topic of assignments3.numberof words4.references1.designer2.objects / purposes3.quality4.others1.illness or accidents2.have other assignments to do1.performances: nervous / confident2.attitudes3.methods used4.knowledge used5.tasks1.survey in the shopping mall2.survey on the street1.taking notes2.special educationUNIT FOURPART 1 - 地点词汇总结PART 2 - 大写专有名词总结PART 3 - 语调和语气在听力中的作用说明PART 4 - 重音指示的应用说明1词重音和词重读的作用2句重读的作用3语体范围的指示作用PART 5 - 重音指示的应用说明PART 6 -图书馆场景的考点总结History of libraries Floor planRules of using Reading resources Improvements 1.book storages2.types of books3.locations1.departments2.on line sections3.professions1.duration of keeping books2.recall systems1.books2.magazines3.cassettes4.videos5.internet1.questionnaire forms2.questionnaire effectivenessUNIT FIVEPART 1 - 地点词汇总结1.个人名2.昵称 -包括爱称、略称和小名3.姓氏PART 2 - 提炼文章中的重要信息PART 3 - 听写PART 4 -日常活动场景的考点总结AttentionsDomestic TraveltourismInternationaltourismCampus tour1.itinerary2.tour spot introduction3.essential supplies1.featuresIn zoos 2.opening hours3.ticket informationcational purposes In theme parks2.entertainment facilities3.class trips1.process of applying a visa2.currency exchange3.schedules of the school visited2.school activities3.campus mapUNIT SIXPART 1 –名词单复数变化规则1绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
雅思英语教学大纲
雅思英语教学大纲雅思英语教学大纲随着全球化的发展和国际交流的日益频繁，英语已经成为了一种全球通用的语言。
而雅思考试作为国际英语能力评估体系的重要组成部分，对于许多学生来说具有重要的意义。
因此，制定一份科学合理的雅思英语教学大纲，对于提高学生的英语水平和备考雅思考试具有重要的意义。
一、教学目标雅思英语教学大纲的首要任务是明确教学目标。
在制定教学目标时，需要考虑学生的英语水平、学习需求以及考试要求等因素。
例如，对于初级学生，教学目标可以是培养学生的听说读写基本技能，提高他们的词汇量和语法水平；对于高级学生，教学目标可以是提高他们的语言表达能力，培养他们的批判性思维和分析能力。
二、教学内容教学内容是教学大纲的核心部分。
在制定教学内容时，需要根据雅思考试的各项评估指标，合理安排教学内容的顺序和重点。
例如，听力部分可以包括听力技巧训练、听力材料的理解和答题技巧等；阅读部分可以包括阅读技巧训练、阅读材料的理解和答题技巧等；写作部分可以包括写作技巧训练、写作结构和语言表达等；口语部分可以包括口语技巧训练、口语话题和流利度等。
三、教学方法教学方法是实现教学目标的重要手段。
在制定教学方法时，需要根据学生的学习特点和需求，采用多种教学方法的组合。
例如，可以采用听力材料的听力练习、阅读材料的阅读理解和写作练习等多种形式的练习来提高学生的听说读写能力；可以采用小组讨论、角色扮演等形式来培养学生的口语表达能力和思维能力。
四、评估方式评估方式是衡量学生学习成果的重要手段。
在制定评估方式时，需要根据教学目标和教学内容来确定评估的形式和内容。
例如，可以采用考试、作业、口语演讲等方式来评估学生的听说读写能力；可以采用作文、写作任务等方式来评估学生的写作能力。
五、教学资源教学资源是教学大纲的重要组成部分。
在制定教学资源时，需要考虑教材、教具、多媒体等方面的资源。
例如，可以选择适合学生英语水平和学习需求的教材；可以利用多媒体设备来辅助教学，提供丰富的教学资源。
雅思教学大纲
雅思教学大纲Introduction:在当今全球化的社会中，英语已经成为了沟通和交流的一种主流语言。
因此，学习和掌握英语技能对于个人发展和职业提升至关重要。
雅思考试作为一个广泛被接受的英语语言水平测试，对于想要出国留学或移民的人们来说具有重要意义。
本文将介绍一份全面而高效的雅思教学大纲，帮助学生达到他们的目标分数。
Section 1: 雅思考试概述雅思全称为“International English Language Testing System”，是由英国文化教育协会（British Council）、剑桥大学考试委员会（Cambridge English Language Assessment）和国际人事管理协会（IDP）共同创办的。
雅思考试分为四个部分：听力（Listening）、阅读（Reading）、写作（Writing）和口语（Speaking）。
考试总分为9分，每个部分的分数加和构成了最终得分。
Section 2: 雅思教学大纲制定原则为了确保高效而系统的雅思教学，制定一份全面的教学大纲是必不可少的。
以下是制定雅思教学大纲的原则：1. 阶段性目标设定: 根据学生现有的英语水平和目标分数，制定一系列具体的阶段性目标。
每个目标应该清晰明确，并且与考试的四个部分相对应。
2. 资源选择和整合: 教学大纲需要选择或整合一系列的教学资源，包括教材、练习题、模拟考试等。
这些资源应该与目标分数相匹配，并能够满足不同学生的需求。
3. 学习任务安排: 教学大纲应该根据不同的教学目标，安排一系列的学习任务。
这些任务应该能够帮助学生提高他们的听力、阅读、写作和口语技能，并能够培养他们的学习和应试策略。
4. 反馈和评估机制: 教学大纲应该设立合适的反馈和评估机制，以便及时了解学生的学习情况和进展。
这样可以让教师根据学生的实际情况进行相应调整，并给予及时的指导和支持。
Section 3: 雅思教学大纲内容制定一份全面而高效的雅思教学大纲需要包括以下内容：1. 听力训练: 针对不同难度的听力材料，设计一系列听力练习，帮助学生提高听力技能和解题能力。
《雅思(学术类)》课程教学大纲
《雅思（学术类）》课程教学大纲课程类别: 选修课适用对象: CG护理专业总学时：56 讲授学时：0课内实践学时：0独立实践学时：0一、课程的性质、任务与基本要求（一）性质与任务雅思（学术类）是CG护理专业方向第三学期的一门选修课程。
此课程涵盖雅思听力、雅思口语、雅思阅读和雅思写作，对考试内容、提问方式、解题方法和考试技巧进行逐一的讲解和全面的介绍，并且提供模拟试题，以帮助学习对雅思考试的形式、要求、难度等有一个全面的了解，提高使用英语的能力。
（二）基本要求本课程终结时，学生应达到如下要求：1、雅思听力：雅思听力考试的材料类型和题目形式，听具体信息活细节，听总体内容或大意，听暗示内容，听作者观点或态度，听总体结构和其标志词的技巧；2、雅思口语：雅思口语考试的题目形式，口语流利技巧，产生参与和扩大谈话的愿望，阐述个人感受，如何简答，话题深入讨论；3、雅思阅读：雅思学术阅读的材料内省和题目形式，快读/浏览获取具体信息，识别论点与论证，整体阅读段落大意，中心思想，意义重述，区分观点与事实的技巧；4、雅思写作：雅思学术写作Task1的题目形式，审题、描述事实、比较数据、总结数据、描写趋势、描写过程;雅思学术写作Task2的题目形式，审题、收集素材、构思、提出观点、让步、评价和反驳、定义与解释、主题句与论证、前后一致、难句写作。
二、主要教学内容及教学要求THE LISTENING MODULEUnit 1 Introduction主要教学内容1、General information2、Listening Test Format3、Questions Type教学要求要求同学们掌握雅思听力的基本技巧，熟悉雅思听力的基本构成与题目类型。
Unit 2 Listening Strategies and Skills主要教学内容1、Listening for specific information2、Identifying detail3、Identifying main ideas4、Seeing beyond the surface meaning5、Following signpost words6、Being aware of stress, rhythm and intonation教学要求要求同学们掌握雅思听力的基本技巧，能够掌握听力基本技能并提高英语的运用技能。
雅思听力教学大纲
课程内容：15次课/30课时听力技巧精讲，雅思真题精讲，题库热点分析 教材：剑桥雅思真题5-9，雅思听力直达6分入学测试：学员入学前建议做30分钟的满分为40分的测试 UNIT ONEPART 1 - 日常易混淆的近音或同音字总结 PART 2 - 答案预测的方向性说明 PART 3 – 住房场景考点总结1. need a quieter place2.unhelpful owner 3. bad environment 4. convenient for work 5. other reasons 1. university agency 2.newspaper 3. agency4. introduced by friends 1. introduced by real estates 2. introduced by previous landlord 3.introduced by current landlord 1. address2. house settings / floor plans3. accompanies4. interior decorations5. surrounding environment6.type of rentals – share / alone / home stay1. deposit2. comparisons 1. rental prices 2.insurances3. other rulesHouse huntingRentalsMovingUNIT TWOPART 1 - 基本数字总结 PART 2 - 信号词的应用说明 PART 3 - 逻辑信号词分类说明 1 表示列举，增补关系的信号词 2 表示转折或者对比关系 3 表示顺序和序列关系的信号词 4 表示解释或者强调关系的信号词 5 表示因果关系的信号词 6 表示归纳，结论性关系的信号词 PART 4 - 新生入学场景总结1. basic facilities2. teaching resources1. impressions3.student comments2. dissatisfaction1. how to use money correctly2. making time arrangement3. life problems 1. develop interests2. comparison between programs1. majors2. selective couses3. class features ：part time / full time / flexibility / with(out)work experiences4. class administration5. class enrollment6. scholarships7. study groups8. expensesUNIT THREEPART 1 - 时间和日期的总结 PART 2 - 同义表达的总结 PART 3 -课题研究场景的考点总结1. number of projects2.topic of assignments 3.numberof words4. referencesOrientation s 新生入学Video1.designer2.objects / purposes3.quality4.others1.illness or accidents2.have other assignments to do1.performances: nervous / confident2.attitudes3.methods used4.knowledge used5.tasks1. survey in the shopping mall2. survey on the street1.taking notes2.special educationPART 2 - 大写专有名词总结PART 3 - 语调和语气在听力中的作用说明 PART 4 - 重音指示的应用说明 1 词重音和词重读的作用 2 句重读的作用 3 语体范围的指示作用 PART 5 - 重音指示的应用说明 PART 6 -图书馆场景的考点总结1. book storages2.types of books 3. locations 1.departments 2. on line sections 3. professions1.duration of keeping books 2. recall systems 1. books 2.magazines 3. cassettes 4. videos 5.internet1. questionnaire forms2. questionnaire effectivenessFloor plan1. 个人名2. 昵称 -包括爱称、略称和小名3. 姓氏PART 2 - 提炼文章中的重要信息 PART 3 - 听写PART 4 -日常活动场景的考点总结1. itinerary2. tour spot introduction3. essential suppliesAttentionsTraveCampus tour1. name of the schoolvisited2. school activities3. campus map1 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
小学雅思听力技巧教案模板
教学对象：小学高年级学生教学目标：1. 帮助学生了解雅思听力考试的基本形式和题型。
2. 培养学生快速捕捉关键信息、预测答案和记录重要细节的能力。
3. 提高学生在雅思听力考试中的专注力和反应速度。
教学重点：1. 雅思听力题型及特点2. 快速阅读问题和预测答案3. 关键词捕捉和记录技巧教学难点：1. 雅思听力考试节奏快，如何提高学生的反应速度2. 学生在听力过程中如何有效记录关键信息教学准备：1. 雅思听力真题或模拟题2. 多媒体教学设备（如电脑、投影仪）3. 听力技巧讲解PPT教学过程：一、导入1. 向学生介绍雅思考试及其重要性。
2. 简要介绍雅思听力考试的形式和题型。
二、听力技巧讲解1. 预测答案技巧：- 通过阅读问题，预测可能的答案。
- 关注问题中的关键词汇，如“最高”、“最低”、“原因”等。
2. 关键词捕捉技巧：- 在听录音前，先阅读问题，找出关键词。
- 注意录音中的关键词汇，这些词汇可能是答案的线索。
3. 记录技巧：- 使用速记符号，如数字用阿拉伯数字、人名用代号等。
- 确保记录的准确性和速度。
三、练习环节1. 学生分小组，进行听力模拟练习。
2. 教师提供听力材料，学生根据所学技巧进行练习。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、课堂讨论1. 学生分享练习过程中的心得体会。
2. 教师点评学生表现，指出优点和不足。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生反思自己在听力过程中的不足，提出改进措施。
六、课后作业1. 学生完成一定数量的雅思听力练习题。
2. 教师布置针对性练习，巩固所学技巧。
教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业，了解学生对听力技巧的掌握程度。
2. 观察学生在实际听力考试中的表现，评估教学效果。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同学生的学习需求。
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课程内容：15次课/30课时
听力技巧精讲，雅思真题精讲，题库热点分析 教材：剑桥雅思真题5-9，雅思听力直达6分
入学测试：学员入学前建议做30分钟的满分为40分的测试 UNIT ONE
PART 1 - 日常易混淆的近音或同音字总结 PART 2 - 答案预测的方向性说明 PART 3 – 住房场景考点总结
1. need a quieter place
2.
unhelpful owner 3. bad environment 4. convenient for work 5. other reasons
1.
university agency 2. newspaper 3. agency
4. introduced by friends 1.
introduced by real estates 2. introduced by previous landlord 3. introduced by current landlord 1. address
2. house settings / floor plans
3. accompanies
4.
interior decorations 5. surrounding environment
6.
type of rentals – share / alone / home stay 1. deposit 2. comparisons
1. rental prices
2.
insurances
3. other rules
House hunting
Rentals
Moving
UNIT TWO
PART 1 - 基本数字总结 PART 2 - 信号词的应用说明 PART 3 - 逻辑信号词分类说明 1 表示列举，增补关系的信号词 2 表示转折或者对比关系 3 表示顺序和序列关系的信号词 4 表示解释或者强调关系的信号词 5 表示因果关系的信号词 6 表示归纳，结论性关系的信号词 PART 4 - 新生入学场景总结
1. basic facilities
2. teaching resources
1. impressions 3. student comments
2. dissatisfaction
1. how to use money correctly
2. making time arrangement
3. life problems
1. develop interests
2. comparison between programs
1. majors
2. selective couses
3. class features ：part time / full time / flexibility /
with(out) work experiences
4. class administration
5. class enrollment
6. scholarships
7. study groups
8. expenses Orientations 新生入学
UNIT THREE
PART 1 - 时间和日期的总结 PART 2 - 同义表达的总结 PART 3 -课题研究场景的考点总结
1. number of projects
2.
topic of assignments 3. numberof words
4. references
1.
designer 2. objects / purposes 3. quality 4.
others
1. illness or accidents
2. have other assignments to do 1. performances: nervous / confident 2.
attitudes 3. methods used 4. knowledge used 5. tasks
1. survey in the shopping mall
2. survey on the street
1. taking notes
2.
special education
Video projects
Assignments
PART 1 - 地点词汇总结 PART 2 - 大写专有名词总结
PART 3 - 语调和语气在听力中的作用说明 PART 4 - 重音指示的应用说明 1 词重音和词重读的作用 2 句重读的作用 3 语体范围的指示作用 PART 5 - 重音指示的应用说明 PART 6 -图书馆场景的考点总结
1. book storages
2.
types of books 3. locations
1.
departments 2. on line sections 3. professions 1.
duration of keeping books 2. recall systems 1. books 2.
magazines 3. cassettes 4. videos 5. internet
1. questionnaire forms
2. questionnaire effectiveness
Floor plan
PART 1 - 地点词汇总结 1. 个人名
2. 昵称 -包括爱称、略称和小名
3. 姓氏
PART 2 - 提炼文章中的重要信息 PART 3 - 听写
PART 4 -日常活动场景的考点总结
1. itinerary
2. tour spot introduction
3.
essential supplies
Attentions
Travel
Campus tour
1. name of the school visited
2. school activities
3. campus map
PART 1 –名词单复数变化规则
1 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
2 凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。
3 以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。
4 以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。
5 以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。
6 以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数。
PART 2 - 电话号码的摘录形式总结
PART 3 –常用电话对话素材的总结
PART 4 - 科普场景的考点总结
Technology
Research & Development
PART 1 – 动词主被动变化规则 PART 2 – 图片题的题型特点 PART 3 – 图片题的解题步骤与技巧 PART 4 – 图片题的注意事项 PART 5 - 动物场景的考点总结
Introduction of animal species: debate about animal inhabitant.
1. animal features
2. animals’diet
3. animal farming
4. scientists’ research methods
Specific animal studies
PART 1 – 地图题中的顺序原则总结 PART 2 – 地图题中的实物原则总结
PART 3 – 地图题中的实际方向与相对方向相结合的原则总结 PART 4 - 医疗健康场景的考点总结
1.
2.
make calls to clinics 3.
fill up registration forms:
name, date, birthday, address, contacts, etc. 1.
type of illness 2. infections
3. medical history: allergy
4. prescriptions
1. varieties of coffee beans
2. price
3. introduction of coffee-bean plantations 1.
explain the reason for leaving 2. time / duration 3. fill up forms
Asking for a leave
Personal habits:
Drinking coffee。