小学六年级语文素养提升练习24 (65)

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小学六年级语文素养提升练习24 (99)

改把句子写具体：“你看见了？”快手刘___________对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错就得买我的糖。”
指出句子用了什么修辞手法：五颜六色的风筝争先恐后地飞上了蓝蓝的天空。（）
将句子改为第三者转述：王红说：“我的书被我的弟弟拿去了。”
描写人物动作的成语：
读书不知义，等于嚼树皮。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。
海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
把陈述句改为反问句：是春风吹绿了田野。
改变词序，意思保持不变：雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
填上合适的关联词：（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
把双重否定句改为肯定句：作为一名源自先队员,不能不讲一点文明。_________________________
把反问句改成陈述句：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
根据解释写出相应的词语：道德高，名望重。（）
陈述句与反问句互改：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

小学六年级语文素养提升练习24 (62)

小学
六年级语文题姓名：评分：
把句子换个说法,意思不变：妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
把反问句改成陈述句：有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
判断题：“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（）
选词填空：<寂静幽静恬静安静>同学们地坐在教室里。
缩句：那股清澈的泉水慢慢地从那宽阔的出口流了出来。
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ填上合适的关联词：（）明天下雨，我们的活动（）无法进行了。
反义词：漫长—名不虚传—平坦—懒惰—
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹)
填关联词语并造句：爸爸（）工作，（）参加业余学习。
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
判断说法是否正确：《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。( )
把反问句改成陈述句：这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________

小学六年级语文素养提升练习24 (145)

把双重否定句改为肯定句：这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
填上合适的关联词：每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。
无意苦争春，一任群芳妒。(陆游)
关联词填空：（）田忌调换一下马的出场顺序，（）可以转败为胜。
成语填空：（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭
改变词序，意思保持不变：出金华城大约５公里到罗甸。
填关联词语并造句：你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
Hale Waihona Puke 缩句：一个卖火柴的小女孩在旧年的大年夜里悲惨地冻死了。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把直接引语改成间接引语：山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
按原文内容填空：孤帆远影碧空尽，
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
(对的打“√”错的打“×”)“孰为汝多知乎？”一句是一个反问句。（）
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。

2022-2023学年新人教部编版小学语文六年级上册期中素养提升测试卷(附参考答案)

2022-2023学年新人教部编版小学语文六年级上册期中素养提升测试卷学校：_______________班级：______________ 姓名：______________ 一、选择题(共24分)1．(本题3分)下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）A．屹．立（yì）旗帜．（zhì）憧．憬（chōng）B．逶．迤（wēi）日寇．（kòu）坦．然（tǎn）C．抡．起（lūn）山涧．（jiàn）绷．着脸（běng）D．围歼．（qiān）外宾．（bīn）手榴．弹（liú）2．(本题3分)下列词语中没有错别字的一组是（）A．柔美酒脱境界回味乐趣B．衣裳彩虹飞弛礼貌拘束C．举行羞涩摔跤宅院印像D．草原线条马蹄愁怨模糊3．(本题3分)选择词语填入下面的括号中，最恰当的一项是（）夏夜，月光。

知了聒噪，更显出一片。

床角洒满了月光，我就这样入梦。

梦里，月下的花儿静静。

A．皎洁寂静香甜绽放B．洁净安宁恬淡开放C．皎洁安宁香甜开放D．洁净寂静恬淡绽放4．(本题3分)下面的句子属于比喻句的是（）A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

B．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

C．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

D．人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。

5．(本题3分)对下面这段文字的概括，最为恰当的一项是（）海洋不仅很大，而且很深。

海洋的平均深度约3800米，而大陆的平均海拔只有约840米。

海洋最深的地方是太平洋的马里亚纳海沟，最大深度约11034米。

我国西南边境的珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，他的海拔高度是844．43米。

如果将珠穆朗玛峰移到马里亚纳海沟，峰顶距海面还有2000多米！所以地大不如海大，山高不如海深。

A．海洋很深B．海洋大而且很深C．地大不如海大D．山高不如海深6．(本题3分)小明很喜欢狗，很想养一只，下面说法最能说服他妈妈的是（）A．不就是养条狗吗？你爱我的话，就一定会给我养的。

小学六年级语文素养提升练习24 (61)

缩句：主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
按原文填空：修身治国生死无惧，。
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四周一片，听不到一点声响。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
把句子改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
关联词填空：（）敌人子：我请你来。
心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。(鲁迅)
小学
六年级语文题姓名：评分：
成语大比拼：风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比张（）李（）
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
填关联词语并造句：我们（）要学习好，（）要身体好。
将词语补充完整：（）重（）事面面（）（）威风（）（）惊（）骇（）
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。

小学六年级语文素养提升练习24 (92)

按原文填空：昔我往矣，_____________。
把句子换个说法,意思不变：小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
近义词：屹立—广袤无垠—捍卫—腼腆—
填上合适的关联词：（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。
改成用问号表示的句子：游览了长城，我受到了教育。
小学
六年级语文题姓名：评分：
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四周一片，听不到一点声响。
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
改比喻句：鲜艳的红领巾挂在小明的胸前。_______________________
填关联词语并造句：（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。
填上合适的关联词：（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它。
修改病句：我们要及时改正并发现作业深受感动。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2023到2024年语文六年级上册第八单元素养提升作业

2023到2024年语文六年级上册第八单元素养提升作业素养提升是指通过培养学生的思维能力、创造力、审美能力等综合素质，提高他们的学习能力和综合素质水平。

在语文六年级上册第八单元中，我们将通过一系列的任务和练习，来培养学生的素养，提升他们的语文水平。

首先，我们将通过阅读理解来提升学生的语文素养。

阅读理解是培养学生语言理解、分析、推理和判断能力的重要手段。

通过阅读理解练习，学生可以提高自己的阅读理解能力，理解并掌握文章的主旨、要点和细节，培养学生的逻辑思维能力和文字理解能力。

其次，我们将通过写作提升学生的语文素养。

写作是培养学生语言表达、思维组织和创造能力的重要方式。

通过写作练习，学生可以提高自己的语言表达能力，培养自己的逻辑思维和创造力。

我们将组织学生进行各种形式的写作练习，如记叙文、说明文、议论文等，让学生在不同的写作任务中锻炼自己的语文素养。

此外，我们还将通过朗读提升学生的语文素养。

朗读是培养学生语音语调、语言语气和语言节奏的重要方法。

通过朗读练习，学生可以提高自己的语音语调准确性，培养自己的语言表达和情感表达能力。

我们将引导学生进行朗读练习，帮助他们掌握正确的朗读技巧和方法，提升自己的语文素养。

最后，我们还将通过语文游戏提升学生的语文素养。

语文游戏是一种寓教于乐的方式，通过游戏的方式培养学生的语文素养。

通过语文游戏，学生可以在愉快的氛围中学习语文知识，培养自己的语言能力和思维能力。

我们将组织各种形式的语文游戏，如语文竞赛、语文拼图、语文填空等，让学生在游戏中提升自己的语文素养。

总的来说，通过阅读理解、写作、朗读和语文游戏等一系列的任务和练习，我们将培养学生的思维能力、创造力、审美能力等综合素质，提高他们的学习能力和综合素质水平。

在语文六年级上册第八单元中，学生将通过这些任务和练习，提升自己的语文素养，取得更好的学习成绩。

小学六年级语文素养提升练习24 (97)

小学
六年级语文题姓名：评分：
被人们称为“天府之国”的我国的（）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内：弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节
圈出错别字，并把正确的写在括号内：直截了当（）推崇备志（）陵云壮志（）积劳成积（）
陈述句与反问句互改：要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
缩句：他们在岩石上、小路旁，把家乡带来的各种蔬菜种子，连同自己的希望，一起播种了下去。
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
填上合适的关联词：他（）为人民做了按原则办事。
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
描写人物动作的成语：
水不流，会发臭；人不学，会落后。
(对的打“√”错的打“×”)《鲧禹治水》、《夸父追日》、《两小儿辩日》都出自《山海经》。（）
扩句：教师辅导学生_________________________________
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。

小学六年级语文素养提升练习24 (88)

小学
六年级语文题姓名：评分：
补充古文名句：鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内：弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
指出句子用了什么修辞手法：难道你不是六年级学生吗？（）
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
填关联词语并造句：农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。
近义词：屹立—广袤无垠—捍卫—腼腆—
2.汽车在法国南部的乡间小路上奔驰。缩句：
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参)
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。________________）万赖俱寂（）消声匿迹（）
含有动物名称的成语：

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写出句子使用了什么修辞手法：我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（）
扩句：小女孩走过来。_______________________________
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
填关联词语并造句：（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：眼病治疗仪广告──一明惊人（）摩托车广告──骑乐无穷（）
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因带来了希望、欢乐和温暖。
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；
士不可不弘毅，任重而道远。(论语)
小学
六年级语文题姓名：评分：
小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。
填上合适的关联词：红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。
冬至已过，安得无东南风？何足为怪？改为陈述句：
把直接引语改成间接引语：张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”