八年级语文观潮1
新课标八年级语文课件-观潮
楊誠齋 zhāi
倏爾 shū 一舸無跡 gě 羅綺 qǐ 善泅 qiú
把握節奏, 讀准字音
觀潮
浙江之潮，天下之偉觀﹨也。自既望以至十八日﹨
為盛。方其﹨遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則﹨
玉城雪嶺﹨際天而來，大聲﹨如雷霆tíng ，震撼激射，
吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋zhāi 詩雲“海湧銀為郭，
江橫玉系腰”者﹨是也。
既而盡奔騰分合五陣之勢，並有乘騎弄旗標槍 舞刀於水面者，如履平地。
然後演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而 分，忽而合，窮盡其種種變化，同時在水面上騎馬、 舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上。
句子翻譯
倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，
聲如崩山。
忽然黃煙四起，人和物一點兒也看不見了，傳來水爆 的轟鳴聲，聲音如同山塌了一樣。
用現代漢語翻譯下列語句：
1.浙江之潮，天下之偉觀也。
錢塘江的潮,(是)世上偉大的景象。
2.煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚， 隨波而逝。
煙霧消失，水波平靜下來，就一條船也沒有了，僅 僅剩下“敵人的船隻”被火燒毀，隨波漂流逐漸消 失3.。騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此誇能。 騰起身子，變換著種種姿勢，而那彩旗末梢卻一點 不濕，他們就是以此來誇耀自己的本事。
4.珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍 穹常時。
頭戴珠翠首飾，身穿綺羅衣裳的遊人滿目皆是，車馬 堵塞了道路，飲食百貨價格都比平常高出一倍。
5、玉城雪嶺際天而來。
玉城雪嶺一般的潮水連天湧來。
6、並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者，如履 平地。
同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好象 踩在平地上一樣。
弄潮健兒的英姿
句子翻譯
江幹上下十餘里間，珠翠羅綺溢目，
初二人教版上册语文《观潮》课文及教案
初二人教版上册语文《观潮》课文及教案《观潮》课文浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
《观潮》教案教学目标1.理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。
3.朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
教学过程一、引入谈话钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。
我们盼望着能亲眼看到这一奇景。
这节课，我们继续学习《观潮》。
上节课，我们初读课文，了解了什么(板书：潮来前、潮来时、潮过后)在这节课的学习中，我们通过阅读课文，展开想像的翅膀，来感受大自然创造的奇异景象。
二、通过预习，我们读懂了什么提出预习中不懂的问题。
三、引导学生理解课文内容。
1.师生交流，品读。
潮来前笼罩薄雾风平浪静(板书)观潮潮来时闷雷滚动一条白线浩浩荡荡山崩地裂潮去时漫天卷地风号浪吼2.潮来了，给你什么样的感受从哪感受到的默读读课文，进行画批。
3.小组合作学习。
(1)交流感受，品读佳句。
(3)分工进行有语气地朗读。
4.反馈交流，教师及时引导、点拨。
抓住以下要点，结合学生的生活经验，谈自己对词句独特的感悟。
注意品读结合：(2)远：抓住潮的声、形来写潮刚来时的景象：隆隆响声，像闷雷滚动;水天相接处一条白线。
潮虽远，但气势已现。
(板书：声如闷雷远处白线)读读描写潮的句子。
人教部编版语文八年级上册《观潮》知识讲解
《观潮》知识讲解梳理运用作者与背景周密（1232－1298），字公谨，号草窗，又号四水潜夫、弁（biàn）阳老人、华不注山人，南宋文学家。
祖籍山东济南，金兵入侵，流寓吴兴（今浙江湖州）。
宋德佑年间为义乌县（今属浙江）令。
入元不仕。
著有《齐东野语》《武林旧事》《癸辛杂识》《志雅堂要杂钞》等。
善书画音律，能诗。
其词讲究格律，文字精美，风格清雅秀润，与吴文英并称“二窗”，词集名《频洲渔笛谱》《草窗词》。
课文选自《武林旧事》。
《武林旧事》是作者在宋亡之后，追忆南宋都城临安（今杭州）往事之作。
此书写得详备生动，寄托了作者的故国之情。
《观潮》写的是钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。
钱塘江是浙江最大的河流，全长四百多公里，流经杭州，在杭州湾入海。
由于江道狭窄，水势受阻，海潮倒灌，便形成了“钱塘潮”，“观潮”遂为古今盛事。
【高清课堂：观赏钱塘江潮ppt3】知识积累重点实词【高清课堂：观赏钱塘江潮ppt8、9、12】1.浙江：就是钱塘江。
2.既望：农历十六日（十五日叫望）。
3.方其远出海门：当潮远远地从浙江入海口涌起的时候。
方，当……时。
其，指潮。
出，发、起。
海门，浙江入海口，那里两边的山对峙着。
4.仅如银线：几乎像一条（横画的）银白色的线。
5.际天：连接着天。
6.沃．（wò）日：冲荡太阳。
形容波浪大。
沃，用水淋洗。
7.艨艟．．（méngchōng）：战船。
8.五阵：指两、伍、专、参、偏五种阵法。
9.乘骑．（jì）弄旗标枪舞刀：乘马、舞旗、举枪、挥刀。
骑，马。
弄，舞动。
标，树立、举。
10.略不相睹：彼此一点儿也看不见。
11.水爆：水军用的一种爆炸武器。
12.倍穹：（价钱）加倍的高。
穹，高。
13.一舸．（gě）无迹：一条船的踪影也没有了。
舸，船。
14.敌船：指假设的敌方战船。
15.逝：去，往。
16.披发文身：披散着头发，身上画着花纹。
文，动词。
17.溯．（sù）迎而上：逆流迎着潮水而上。
人教版八年级上学期语文第六单元第28课《观潮》1
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七、布置作业 1．熟读课文，背诵第一自然段。 2．完成下列补充练习 多媒体显示： 翻译下列句子： ①方其远出海门，仅如银线。 ②既而尽奔腾分合五阵之势 ③出没于鲸波万仞中 ④僦赁看幕，虽席地不容闲也。
观潮
• 1．理清文章思路 • 学生齐读课文，逐段概括段意。 • 明确：第一段写海潮的雄伟壮观。第二段 写水军演习的精彩场面。第三段写弄潮健 儿的英姿。第四段写观潮之盛语言描述第一、二段，赏析其精彩的场面描写。 • 选两位同学描述，其余同学补充。 • 学生明确：第一段写海潮的雄伟壮观。当潮水从 浙江入海口涌起的时候，远远看去几乎像一条银 白色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一 般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地， 激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟 豪壮。
• 五、课堂小结 • 我们领略了世界第一大涌潮——钱江涌潮的雄奇 壮美，感受了自然的非凡魅力。最近又获喜讯， 海宁市已于2002年4月在上海举办的中国著名旅 游景点及联合国《世界遗产》博览会上，向联合 国教科文组织世界遗产委员会提交申请报告，如 果申报成功，这将是浙江省第一个“世界遗产”。 到那时候，与钱塘江潮有关的一切艺术作品将会 成为其中不可或缺的一部分“遗产”。江山如此 多娇。生活在这样的国度中是自豪的。让我们继 往开来，为祖国更加美好的明天而奋发努力吧。
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六、课堂练习 投影显示： 把下面这一首宋词改写成一篇记叙文。 酒泉子
潘
阆 • 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空， 万面鼓声中。 • 弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦 中看，梦觉尚心寒。
• 教师指导：改写是在原题材的基础上进行再创作，大多只 侧重于改变原作的形式，可以改换体裁，如这次训练要求 把词改写成记叙文；可以改换人称，如把词中的第三人称 改写为第一人称；可以改换表达方式，也可以对原文进行 取舍、丰富和补充。改写必须充分理解原文的思想内容和 表现形式，透彻了解被改写的作品和将要改写的作品之间 的联系和区别，把握各自的特点。 • 本题要求学生充分发挥想像、联想，参照课文中的有关描 写进行改写。词的上阕写观潮，写人群涌动的盛况和潮水 汹涌的气势；词的下阕写弄潮儿的表演，写他们高超的技 艺和观潮人的感受。改写时，可以选取第一人称的视角， 抓住观潮人、潮水、弄潮儿、自己的感受四点来写，重点 应放在潮水和弄潮儿上面。
28 《观潮》课件八年级语文上册 新人教版
请同学们找出第一段中你特别欣 赏、喜爱的语句，并简单加以评 点赏析。
赏析课文第一段:海潮图
“伟观”、“势极雄 表现海潮雄伟壮观的景象。 豪” ---银线 写出远眺海潮的形态、颜色、光泽。
玉城雪岭-- “城”、“岭”表现出潮水渐近时，潮头之 高大，如坚固的城墙、高耸的山岭扑面而来、 连天涌来，其形状、态势让人心惊。“玉”、 “雪”则写出了潮水翻涌，洁白如雪，晶莹 似玉的浪花状貌，给人以美而壮观之感。 吞天沃日-- 试换作“遮天蔽日”如何？“遮”、“蔽”只表现
农历十六
当……时 忽然；一点点 被；去、往
画着文彩
阻塞
用现代汉语翻译下列语句：
1.浙江之潮，天下之伟观也。
钱塘江的涌潮,(是)世上伟敌船”为火 所焚，随波而逝。
烟雾消失，水波平静下来，就一条船也没有了， 仅仅剩下“敌人的船只”被火烧毁，随波漂流 逐渐消失。
迹，仅有“敌船” ﹨为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅qiú 者﹨数百，皆﹨披发文身， 手持﹨十幅﹨大彩旗，争先鼓勇，溯sù 迎而上， 出没mò于﹨鲸波万仞rè n中，腾身百变，而旗 尾﹨略不沾湿，以此夸能。 江干﹨上下﹨十余里间，珠翠罗绮qǐ ﹨ 溢目， 车马塞sè 途，饮食百物﹨皆﹨倍穹 qió ng常时，而﹨僦赁jiù lì n 看幕，虽﹨席 地﹨不容间也。
初读课文,读准字音
浙江之潮，天下之伟观﹨也。自既望以至 十八日﹨为盛。方其﹨远出海门，仅如银线； 既而渐近，则﹨玉城雪岭﹨际天而来，大声﹨ 如雷霆tí ng ，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 杨诚斋zhāi 诗云“海涌银为郭，江横玉系腰” 者﹨是也。 每岁﹨京尹yǐn﹨出浙江亭﹨教阅水军， 艨艟mé ng chōng数百，分列两岸；既而﹨ 尽奔腾分合五阵之势，并有﹨乘骑jì ﹨弄旗﹨ 标枪﹨舞刀﹨于水面者，如履lǚ平地。倏 shū尔﹨黄烟四起，人物﹨略不相睹，水爆轰 震，声如崩山。烟消波静，则﹨一舸gě 无
第一课《观潮》课文原文
第一课《观潮》课文原文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
部编版语文八年级上册《观潮》知识讲解
5.而
连词，表修饰，一般不译。 （随波而逝）
连词，表转折，可译为“但、却”等。 （腾身百变，而旗尾略不沾湿）
6.腾
动词，腾起。 （既而尽奔腾分合五阵之势）
动词，翻腾。 （腾身百变）
2020-2021 年 部编版 初二语文上学期
词类活用 1.名词作动词 （1）文：画文彩。 （皆披发文身） （2）标：树立，举。 （乘骑弄旗标枪舞刀于水面者） 2.形容词作动词 穹：高过。 （饮食百物皆倍穹常时） 3.动词作名词 （1）观：景象。 （天下之伟观也） （2）骑：指马。 （乘骑弄旗标枪舞刀于水面者） 重点句式【高清课堂：观赏钱塘江潮 ppt14】 1.倒装句 （1）定语后置兼状语后置句 出没于鲸波万仞中。 （“鲸波万仞”应为“万仞鲸波”，是定语后置；“于鲸波万仞中”是“出 没”的状语，翻译时应按正常语序“于万仞鲸波中出没”） （2）状语后置句 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。 （“于水面”是介宾短语，作状语，翻译时应提前“并有于 水面乘骑弄旗标枪舞刀者”） 2.被动句 仅有“敌船”为火所焚。 （“为……所”表被动） 3.判断句 浙江之潮，天下之伟观也。 （“……也”表判断）
2020-2021 年 部编版 初二语文上学期
首句。 2．【高清课堂：观赏钱塘江潮 ppt19】为什么要写教阅水军与吴中健儿在潮头弄潮？
作者在描写了浙江潮的雄伟壮观的景象之后，又花大量的笔墨来写水军演习的动人情景和吴中健 儿高超的弄潮技术，使得两者相得益彰。人借水势，水借人势；人助水势，水助人势。
2020-2021 年 部编版 初二语文上学期
波。万仞，形容浪头极高，不是实指。
19.江干：江岸。
20.珠翠罗绮 （qǐ）溢目：满眼都是华丽的服饰。珠翠罗绮，泛指妇女的首饰和游人的华丽衣服。
人教版八年级上册语文第28课《观潮》课件(12张PPT)
You made my day!
我们，还在路上……
12、本文以 观潮
融合，
正面描写
为线索， 记叙 和 描写 相
和
侧面描写 相结合。
13、作者写“观潮”，为什么要写“校阅水军” 和“吴中健儿弄潮”？
作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水 军演戏的宏大场面和吴中健儿高潮的弄潮技巧，既写了风景， 又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势， 使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，是自然之美与人 文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。
28 观潮
一、基础知识
作者是 周密 ， 南宋 词人，字
，
号
、
等，宋亡不仕。本文选
自 《武林旧事》 。
二、重点翻译
1、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来
当潮远远地从海口涌起的时候，几乎像一条（横画的）银白色的线； 不久逐渐逼近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来
2、既而尽奔腾分合五阵之势
三、理解性默写
1、演习战船之多的句子是：艨艟数百，分列两岸 2、阵势变化之多的句子是: 既而尽奔腾分合五阵之势 3、水兵演练技艺之高的句子是:
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平
4、双方演习战之激烈的句子是: 倏尔黄烟四起，人物略不相睹 5、演习声势之大的句子是: 水爆轰震，声如崩山。 6、描写吴儿外形和风俗的句子是：披发文身。 7、最能体现吴中健儿弄潮之技的句子是：
旗尾略不沾湿。
8、点明在潮水暴涨时表演的句子是：
腾身百变，而旗尾略不沾湿。
9、从侧面烘托观潮之盛的句子是：
珠翠罗绮溢目，车马塞途和虽席地不容间也。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午11时56分9秒11:56:0922.4. 13
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