幼儿园工作检查反馈表(督导用)
幼儿园常规工作落实情况检查分工表
幼儿园常规工作落实情况检查分工表1. 引言幼儿园是教育孩子们重要的场所，保证幼儿园常规工作的落实情况对于提供优质的教育环境至关重要。
为了确保幼儿园各项工作得以有效开展，需要进行常规工作落实情况的检查。
本文旨在设计一份幼儿园常规工作落实情况检查分工表，对幼儿园常规工作的落实情况进行全面、详细和深入的检查，以确保幼儿园的运营和教育质量。
2. 检查内容幼儿园常规工作的落实情况检查内容应涵盖以下方面：2.1 教学工作•课程计划落实情况：检查各班级的课程计划是否按照幼儿园的要求进行制定，并核对教师是否按照计划开展教学工作。
•教学资源准备情况：检查各班级的教学资源是否充分准备，包括教案、教具、绘本等，以确保教学质量。
•教师教育培训情况：了解教师是否参加过相关培训，并核对培训情况是否与教学工作相关。
•幼儿教育评估：检查幼儿教育评估的开展情况，包括幼儿评估工具的使用和评估结果的记录。
2.2 管理工作•幼儿园管理制度：检查幼儿园是否建立和完善了管理制度，并核对制度的执行情况。
•班级管理：检查各班级的管理工作，包括幼儿到园、放学流程的规范性，班级活动的组织与准备等。
•安全管理：核查幼儿园的安全管理措施是否到位，包括防火、防盗、防溺水等各项安全工作的情况。
•卫生管理：检查幼儿园的卫生管理情况，包括环境清洁、食品卫生等方面。
•幼儿保育服务：关注幼儿园提供的保育服务，包括早午餐安排、午休情况、照顾幼儿的细致程度等。
2.3 家园合作•家长参与情况：核查家长参与幼儿园工作的情况，包括家长会的召开、家长参观等活动的开展情况。
•家园沟通：检查幼儿园与家长的沟通情况，包括通知、介绍会、家访等方式。
•家长满意度：了解家长对幼儿园工作的满意度，可以通过调查问卷等方式进行测评。
3. 分工表设计基于以上检查内容，我们设计了一份幼儿园常规工作落实情况检查分工表，以便全面、详细、深入地检查幼儿园的工作情况：检查内容负责人完成时间课程计划落实情况教务主任2022/01/01教学资源准备情况教务主任2022/01/01教师教育培训情况教务主任2022/01/01幼儿教育评估教务主任2022/01/01幼儿园管理制度行政主任2022/01/02班级管理班主任2022/01/02安全管理安全主任2022/01/02卫生管理卫生主任2022/01/02幼儿保育服务保育主任2022/01/02家长参与情况家长委员会主任2022/01/03家园沟通家园联系人2022/01/03家长满意度家庭教育主任2022/01/034. 结论通过对幼儿园常规工作的落实情况进行全面、详细、深入的检查，可以及时发现问题，弥补不足，确保幼儿园的正常运营和教育质量。
幼儿园学校期初工作督导检查反馈表
3.园所环境创设充分发挥环境育人的作用，彰显办园文化。
1.各项检查记录须有相对应的整改措施。
1.加强队伍建设，提高教师整体素质。
2.加大教科研力度，落实到位。
幼儿园学校期初工作督导检查反馈表
检查日期：20XX年3月5日
检查重点
工作开展亮点
存在问题
整改措施
备注（附照片）
开学准备
1.有效抓好各项工作，落实开展开学各项准备。
2.园所环境优美、整洁。
3.幼儿园文化充ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赋能教育价值。
1.各类环境消杀和物品收纳管理工作须细化。
1.强化管理责任，提高日常工作效能。
校园安全
1.定期隐患排查，切实保障师生安全。
2.重视安全工作，开展了各类安全演练与培训，各项安全预案汇编成册。
3.严格把关食品验收，把关禽肉类检疫证，各个工作环节规范操作。
1.一键报警未接通
2.车辆登记，登记内容要详细。
1.立即联系整改。
2.强化安全工作管理，规范档案工作。
教育教学
1.幼儿一日活动安排较为科学，形式多样，动静交替，室外室内活动兼顾，保证幼儿愉快的一日生活。
教学工作督导检查反馈表
教学工作督导检查反馈表一、基本信息被检查学校：＿____检查时间：＿____二、教学管理方面1、教学计划与课程设置教学计划制定较为合理，能够根据学生的特点和需求进行安排。
但在部分学科的教学进度上，存在过快或过慢的情况，需要进一步调整和优化。
课程设置基本符合国家要求和学校实际，但在拓展性课程和选修课程方面，种类不够丰富，无法充分满足学生的多样化兴趣爱好。
2、教学管理制度学校建立了较为完善的教学管理制度，如备课制度、听课制度、教学质量评估制度等。
但在执行过程中，存在一定的漏洞，例如备课检查不够细致，对教师的教学反思关注不足。
对于教学事故的处理，有相应的规定，但缺乏具体的案例分析和警示教育，导致部分教师对教学规范的重视程度不够。
3、教学资源管理教材选用符合规定，且能够及时更新。
但在教学辅助资料的管理上，存在混乱的情况，部分资料陈旧、过时，没有及时清理和更新。
实验室、多媒体教室等教学设施的管理比较规范，但在设备维护和更新方面，投入不足，一些设备老化、损坏，影响了教学效果。
三、教师教学方面1、教学态度大部分教师教学态度认真负责，能够按时上下课，认真备课、批改作业。
但仍有少数教师存在敷衍了事的情况，对学生的提问不够耐心，缺乏敬业精神。
2、教学方法部分教师能够采用多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
但仍有一些教师教学方法单一，以讲授为主，课堂气氛沉闷，学生参与度不高。
在信息技术与教学融合方面，一些教师的应用能力有待提高，不能充分利用多媒体教学手段丰富教学内容和形式。
3、教学能力教师的专业知识水平总体较高，但在教学能力上存在差异。
一些年轻教师缺乏教学经验，对教学内容的把握不够准确，重点难点不突出；一些老教师则存在教学方法陈旧，不能适应新的教学要求的问题。
4、教学评价教师能够对学生进行学业评价，但评价方式较为单一，主要以考试成绩为主，缺乏对学生学习过程的评价和综合素养的评价。
督学工作情况反馈表(2014.9.3)
邻水县第六责任区责任督学工作情况反馈表
被督导学校负责人（签字）： 被督导学校（盖章）：
年 月 日
填表说明：
1.此表由学校填写并交责任（只要纸质的），学校保存一份，便于应证。
2.督导时间以工作台账时间为准
3.责任督学姓名 九中、九龙镇中、九小、新合、黎家的责任督学是熊荣
石鼓、风垭、御中、御小、雷中、雷小的责任督学是张志清
4.督导方法包括：问卷调查、走访、听课、查资料、座谈、听汇报、参加活动以及其他方法等。
5.督导工作守则（选填其一或几个）
有：爱岗敬业 依法履职 科学规范 客观公正 善于沟通 勇于担当 开拓创新 注重实效 业务精湛 廉洁自律。
幼儿园半日活动调查反馈表
（11分钟）
幼儿广播操，配班老师负责纪律、衣物等工作。
3、排队回教室。
1、主班老师能较规范地示范做操，但精神欠饱满。
2、主班老师整队或其它指令的发出不够响亮、气势。
3、幼儿还没排整齐师就急着带走。
8：53—9：00
（7分钟）
生活活动
1、主班老师组织幼儿喝水、上厕所，副班老师补充资料记录，提醒幼儿插晨检卡。
2、主班老师点名。
1、晨检工作不能落到实处，没注意到卡与记录是否相符。
2、资料记录与实际情况不符合。
3、教师对入厕的常规教育不够重视。
9：00—9：23
（23分钟）
集体教学活动（一）
故事：《小乌龟开店》
教学活动正常开展，教师教态亲切自然。但教学时间太短，内容匆忙不丰富。教师课堂上顾及的面不够广。
9：23—9：34
2、齐念复习儿歌。
3、组织幼儿翻凳、洗手、个别幼儿捡大垃圾。
4、组织幼儿排队吃饭。
1、幼儿吃零食教师不注意。
2、在朗读技巧上师没得以培养。
3、幼儿能轻翻凳子的习惯好，但排队拥挤、声音大的现象师没重视。
4、就餐时幼儿纪律较好，但餐后争着收凳子，师无分工。
本次活动值得借鉴之处：
1、教师组织的两个集体教学活动课前准备相当充分，课中注重知识的落实，形式多样，可以看出幼儿有很大的收获。
3、组织幼儿玩橡皮泥5分钟。
4、收缴橡皮泥时教育幼儿捏成团再上交。
（突然外面鞭炮声激烈响起，幼儿情绪波动很大并跑出教室呼喊。这时教师能迅速安定幼儿情绪并将幼儿组织进教室。）
1、早上教室整洁，物品摆放整齐。
2、两位教师分工明确，保证值日工作的执行。
3、幼儿来园能有礼貌地与教师打招呼。
幼儿园班级管理工作检查及反馈记录表
幼儿园班级管理工作检查及反馈记录表一、评估概况在幼儿园班级管理工作中，对于教师和学生的管理、教学质量和班级风气等方面，检查及反馈记录表是一项极为重要的工作。
通过对幼儿园班级管理工作检查及反馈记录表的全面评估，可以为未来工作提供指导和依据，有助于提高教师的管理水平和全面发展儿童的能力。
二、深度探讨1. 对教师的管理：检查及反馈记录表应重点关注教师在日常教学和生活中的管理能力。
教师的言行举止、态度、言语是否得体、言传身教是否得当，都应在检查记录表中有所体现。
并且，要根据实际情况给出具体的评价和反馈，以促进教师改进。
2. 学生的管理：除了关注教师的管理能力，检查及反馈记录表还要涵盖对学生管理的评估。
包括学生的纪律表现、习惯养成、互助互爱等方面都是重点关注的内容。
对于学生的自理能力、团结协作精神、礼仪规范等也应有具体记录和反馈。
3. 教学质量的评估：在检查及反馈记录表中，还应包括对教学质量的评估。
这包括教学效果、教学方式、课堂管理等各个方面的考察。
通过这些记录和反馈，可以及时发现教学中的问题并加以改进，提高教学质量。
4. 班级风气的评价：班级风气直接关系到教育教学工作的开展和教育教学质量的提高。
在检查及反馈记录表中要对班级风气进行评价，包括班级的集体纪律、班级的凝聚力、班级关系等方面。
三、总结回顾通过对幼儿园班级管理工作检查及反馈记录表的全面评估，可以发现目前工作中存在的问题和不足，并及时提出改进建议。
通过给予积极的反馈和指导，可以激发教师的工作热情和创造力，提高管理水平和教学质量，为幼儿园班级管理工作提供更有力的保障。
四、个人观点和理解对于幼儿园班级管理工作检查及反馈记录表，我认为它对于教师的工作非常重要。
通过对教师的管理能力、学生的管理情况、教学质量和班级风气等方面进行全面、深入的评估，可以及时了解工作中的问题，并给予具体的改进建议。
只有不断完善和改进管理工作，才能更好地为幼儿提供一个良好的成长环境。
幼儿园常规工作落实情况检查分工表
幼儿园常规工作落实情况检查分工表幼儿园常规工作是幼儿园日常管理的基础，也是保证幼儿健康成长和全面发展的关键。
因此，要落实幼儿园常规工作，就需要建立一套完善的检查分工表，以便对各项工作进行管理和监督。
一、幼儿园常规工作内容幼儿园常规工作的内容包括以下几个方面：1、卫生和环境管理：包括对幼儿园内部的教室、卫生间、活动室等进行卫生清洁和环境整理，保持室内室外的干净卫生，以营造良好的学习氛围。
2、健康管理：包括对幼儿进行健康检查和保健工作，建立幼儿健康档案，及时识别和应对幼儿的身体不适和疾病。
3、安全管理：包括对幼儿园内部的设施设备进行定期检查和维护，及时发现和消除存在的安全因素，并对幼儿进行日常的安全教育和防范工作。
4、饮食管理：包括对幼儿园内部的饮食卫生和营养方案进行管理和监督，保障幼儿的日常膳食健康需求。
5、课程教学管理：包括对幼儿园内部的教学工作和课程体系进行管理和监督，确保幼儿的学习质量和效果。
二、检查分工表制定为了将幼儿园常规工作落实到位，最好是建立一张检查分工表，对不同的工作内容和工作人员进行分配和监管。
具体内容分配如下：1、卫生和环境管理：负责人：幼儿园保洁员，负责对所有教室、卫生间、走廊和活动室等区域进行日常清洁和整理。
监督人：主管安全和卫生的保健员或者保育员，负责对卫生和环境管理工作进行监督和指导。
2、健康管理：负责人：幼儿园保健员，负责对幼儿园内的护理工作和健康管理工作进行分配和协调。
监督人：主管健康和教育的教育主任或者主任，负责对健康管理工作进行监督和评估。
3、安全管理：负责人：幼儿园保育员或者专职安全人员，负责对幼儿园内所有设施设备进行检查和维护。
监督人：主管安全和卫生的保健员或者保育员，负责对安全管理工作进行监督和评估。
4、饮食管理：负责人：幼儿园食堂经理，负责对幼儿园内的饮食管理和营养计划进行制定和管理。
监督人：主管营养和健康的保健员或者保育员，负责对饮食管理工作进行监督和审核。
督导审查反馈表
考核幼儿园：**幼儿园幼儿园等级：省一级五星级
考核
工作
概况
受教育局督导科委托，在组长的带领下，6月11日上午督导组一行四人对幼儿园进行了2018学年的督导考核，考核主要通过园所实地查看、园长汇报、审查资料和教师访谈几方面进行，并对教师持证率、班级规模、经费管理、教师研修、一日活动开展进行了重点考核。
二、教师的专业发展急待突破。
幼儿园的发展关键是教师。怎样走专业化发展的道路？怎样去借助外力提高园本研修的实效性？特别是课程审议的有效性急需加强，不能只限于表面上的铺开，应深度推进思考，有效助推教师专业成长。课题研究应该与课程相嫁接，实实在在的促进课程的发展。教师专业成绩、课题、幼儿园荣誉对改
情况
去年存在的问题
是否已整改
1、确立师资培养目标，已有2位初级职称教师获得中级职称。中级职称比例上升到18％
2、师训上让青年教师走出去，满足老师提高的需求班级的规模符合标准
3、急救箱及外伤的药，按照要求定期更换。
4、加强区域活动研讨、观摩与交流，均衡各个领域的材料投放。
5、3个保育员年龄仍未达标。
三、因地制宜，儿童为本。
幼儿园腾出空间尽可能的为幼儿的有效发展提供环境支持。幼儿园的角角落落，都在为孩子真实的发展提供场所。场地虽小，但把最好的地方留给孩子，增加孩子的游戏空间。从班级环境来看，较去年有很大的改善。活动区、自然角、主题墙、作品展等丰富，给孩子提供了有准备的学习环境。在主题开展中也留下了明显的课程痕迹，反映出了师生在共同生发、架构和推进课程的学习故事中支持儿童成长。
价机制，持续开展师德师风自查自纠和民主测评活动;搭建可行平台，提升教师专业素养加强教育教学常规管理，促进保教质量的提高:开展主题式专题研修活动，促进教师专业成长。