11秋54班11月专题教育记录表
11月主题教育会议记录内容
11月主题教育会议记录内容会议主题：11月主题教育会议一、会议背景介绍本次11月主题教育会议旨在总结前期工作成果，梳理已完成的工作任务，并进一步明确未来的发展方向。
会议内容涉及到我司过去一个月内的主要工作情况，重点关注组织架构优化、员工培训和团队建设等方面。
二、组织架构优化1. 发布新的职级晋升标准为了提高员工积极性和个人发展空间，我们决定发布新的职级晋升标准。
该标准将更加突出业绩评估、岗位能力要求和发展潜力考核三个方面，以确保公平、透明地确定职级晋升。
2. 责任分配和协同机制改进通过重新评估每个部门和员工的责任范围，我们将调整现有的责任分配，在使各部门更好合作并改进跨部门协同效率方面做出努力。
此外，我们还计划引入新的在线项目管理系统来促进任务追踪与沟通。
三、员工培训1. 内外联合培训项目推进借助外部专业培训机构的资源和能力，我们计划在下个月内展开一系列内外联合培训项目。
希望通过这些培训项目，提升员工的职业技能、沟通能力和领导才能。
2. 内部导师计划启动为了更好地发掘和利用内部人才，我们将启动内部导师计划。
通过与高级员工配对并进行知识传承，我们将加强新进员工的学习和成长，提高整体团队的综合素质。
四、团队建设1. 团队文化建设建立积极向上、团结协作的团队文化是我们目前所追求的一个重要目标。
在接下来的几个月里，我们将组织各种形式的团队活动，包括户外拓展、主题演讲等，以增强员工之间的凝聚力。
2. 激励机制改革为了激发员工积极性和推动工作效率提升，激励机制必须不断改进。
我们将评估现有激励措施，并尝试引入更具挑战性和奖励性的制度，如绩效奖金、特殊岗位晋升等，以激发员工的工作动力。
五、总结与展望通过11月主题教育会议的讨论与交流，我们深入了解了组织架构优化、员工培训和团队建设等方面的任务内容和需求。
在未来的工作中，我们将更加注重开展内外联合培训项目，不断完善激励机制，进一步推动公司整体发展，并为员工提供更好的成长空间和发展机会。
11月份语文业务学习记录表
2013-2014学年度第二学期
时间
2014、5、19
记录人
訾晓慧
刊物名称
《语文课程标准（2011年版）》
主题
关于阅读的评价（一）
摘要记录
简要体会
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求。根据阶段目标，各学段的要求可以有所侧重。评价学生的朗读，可从语音、语调和语气等方面进行综合考察，评价“有感情地朗读”，要以对内容的理解与把握为基础，要防止矫情做作。
写字的评价，要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况，重视书写的正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利。第一学段要关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字，第二、第三学段还要关注学生的毛笔书写，
“关于识字与写字的评价“写字的评价，要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况，重视书写的正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利。
综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，要加强教师在各环节中的指导作用。
综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程结合，开展跨领域学习。跨学科学习，应以提高学生语文素养为目的。
第9周业务学习记录表
2014-2015学年度第一学期
时间
2014.10.28
记录人
訾晓慧
刊物名称
《语文课程标准（2013年版）》
主题
关于口语交际教学
摘要记录
简要体会
口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
十一月幼儿园班会记录(3篇)
第1篇日期：2021年11月15日时间：上午9:00-11:00地点：幼儿园多功能厅主持人：张老师参会人员：全体幼儿及家长班会主题：感恩节特别活动——感谢有你班会流程：一、开场致辞张老师：大家好！今天是2021年11月15日，我们迎来了感恩节。
在这个特殊的日子里，我们举办这次班会，旨在让小朋友们学会感恩，感谢身边的每一个人。
接下来，我将带领大家一起参与今天的活动。
二、感恩歌曲《感恩的心》张老师：首先，让我们一起唱一首《感恩的心》，感受感恩的力量。
（全体幼儿及家长齐唱《感恩的心》）三、感恩故事分享张老师：接下来，让我们听听几位小朋友分享的感恩故事。
1. 小明的故事：小明有一个很疼爱他的妈妈，每天早上妈妈都会为他准备美味的早餐。
有一天，小明生病了，妈妈照顾他整整一个星期。
小明非常感激妈妈，他说：“妈妈，我爱你！谢谢你一直照顾我。
”2. 小红的故事：小红有一个好朋友，她们一起玩耍、学习。
有一天，小红不小心摔倒了，好朋友赶紧扶起她，还帮她擦干净了伤口。
小红感动地说：“谢谢你，我的好朋友，有你真好！”3. 小蓝的故事：小蓝有一个很敬爱的老师，每天老师都用心地教他们知识，关心他们的成长。
小蓝说：“老师，谢谢你！是你让我懂得了知识，让我快乐地成长。
”四、手工制作——感恩贺卡张老师：接下来，让我们一起动手制作感恩贺卡，把我们的祝福送给最想感谢的人。
（幼儿及家长一起制作感恩贺卡）五、感恩分享会张老师：现在，请大家坐在一起，分享一下你想要感谢的人是谁，为什么想要感谢他。
1. 小明感谢爸爸妈妈，因为他们每天都很辛苦地工作，为了给他一个美好的生活。
2. 小红感谢她的好朋友，因为她教会了她友谊的珍贵。
3. 小蓝感谢她的老师，因为她用心地教导他们，让他们学会了知识。
六、亲子游戏——感恩传递张老师：接下来，让我们进行一个亲子游戏——感恩传递。
请每个家庭选出一个代表，依次传递手中的气球，并在传递过程中说出自己要感谢的人。
（游戏进行中，孩子们和家长积极参与，现场气氛热烈）七、总结发言张老师：今天的班会到此结束。
大班十一月教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，幼儿园教育也面临着新的挑战和机遇。
为了提高我园大班教师的教学水平和班级管理水平，促进教师之间的交流与合作，我园于2021年11月开展了以“提升幼儿自主学习能力”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、实践和反思，帮助教师更好地理解和实施幼儿自主学习，为幼儿的全面发展奠定基础。
二、活动时间与地点活动时间：2021年11月15日-11月30日活动地点：幼儿园多功能厅三、活动主题提升幼儿自主学习能力四、活动目标1. 提高教师对幼儿自主学习能力培养的认识。
2. 探索有效的幼儿自主学习策略和方法。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
五、活动内容1. 专家讲座：《幼儿自主学习能力培养的理论与实践》2. 教师研讨：分享自主学习案例，分析问题，探讨策略。
3. 观摩示范课：展示幼儿自主学习活动的有效实施。
4. 实践反思：教师分组进行自主学习活动设计，并进行实践反思。
六、活动过程（一）专家讲座11月15日，我们邀请了资深幼儿教育专家进行专题讲座。
专家从幼儿自主学习能力培养的理论基础、实践策略等方面进行了详细讲解，并结合实际案例，分析了幼儿自主学习活动中存在的问题和解决方法。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对幼儿自主学习有了更深入的理解。
（二）教师研讨11月16日，教师们围绕“分享自主学习案例，分析问题，探讨策略”这一主题展开了热烈的研讨。
大家积极参与，分享了自己在班级管理中遇到的自主学习问题，并共同探讨了解决方案。
研讨过程中，教师们互相学习，取长补短，为提升幼儿自主学习能力积累了宝贵经验。
（三）观摩示范课11月17日，我园优秀教师进行了幼儿自主学习活动的示范课展示。
教师们以生动有趣的教学方法，引导幼儿积极参与活动，培养了幼儿的自主学习能力。
观摩课后，教师们对示范课进行了点评，提出了改进意见，为今后的教学提供了参考。
（四）实践反思11月18日至11月30日，教师们分组进行自主学习活动设计，并在班级中进行实践。
幼儿园大班十一月份主题活动及主题墙跟踪完成记录表
需要练习以下一些项目，跳绳、走
平衡、钻塑料圆圈、瞄准投掷。
5.我们人类做那些不好的事，会让
天空生病呢？天气污染会给我们带
来那些危害？我们应该怎样做才能
1.知道钟表的表面结构及时针， 分针的运转规律，能辨认整点。 2.能根据歌曲内容自信、大胆的 做动作表演，演唱时声音自然清 晰，节奏准确。3.发音准确口齿 清晰的朗读儿歌，理解并感受诗 歌的意境。4.巩固跳、钻、平衡 走投掷等基本动作，有一定的平 衡能力、协调性和反应能力，同 时对自己的身体有一定的控制 力，注意保护自己。5.了解大气 污染的现象及产生的原因，知道 一些保护大气环境的具体做法， 有较强的环保意识。
保护天空？
1.小朋友认识钟表吗？它上面有什
么，请你告诉我8：00 10:00 12：
00点在钟表上是怎么表示的？
2.请小朋友们一起来边做动作，边
演唱3.请你把诗歌《假如我
有一双翅膀》给大家朗读一下吧，
不要忘记要用最好的声音噢。
4.你想和宇航员一样成为飞天英雄
吗？要成为一名合格的飞天英雄，
班级 主题 小班
活动内容
十一月份主题活动及主题墙跟踪完成记录
幼儿互动内容
具体要求
评价建议 得分
中班
大班
嗖 ， 飞 上 天
语言：《空中的旅行》《小 伞兵》《太空历险记》《假 如我有一双翅膀》 科学：《飞上青天》《飞仙 俱乐部》《大飞机》《飞行 探索》《天空的颜色》 艺术：《小小鸟大翅膀》《 天外来客——飞碟》《星空 》《造飞机》 健康：《飞天小英雄社会》 社会：《天空生病了》《救 救天空》
小学11月安全教育记录表
遇到危险大声向周边求救，牢记报பைடு நூலகம்电话，火警是119，医院救护是120，公安联动是110。
##小学安全教育记录表
安全教育时间：2021年11月2日班级：
主讲主题：防欺凌安全教育
签名
签名
安全主讲内容
签名
签名
遭遇勒索、绑架时该怎么办?
●万一已经遇到坏人勒索、绑架等情况，你一定要保持头脑清醒冷静：
●牢记求生信念，随时做好逃脱准备。以美好的回忆去减少身心的疼痛，尽量进食与活动，保持良好的体力。
●仔细观察，熟记歹徒的相貌，口音等重要特征，熟悉周围环境，观察可能的逃跑路线，等待时机。
●主动巧妙地与绑匪等沟通，稳定歹徒情绪。比如说：“家里一定会筹好钱来赎我的!”等等，尽量争取存活机会，勿以语言或动作激怒绑匪。装作顺从害怕的样子，使歹徒麻痹放松警惕。如歹徒手中有凶器，应巧妙周旋促其放下。
●伺机留下各种求救讯号，如手势、私人物品和字条等，巧妙暗示自己所在位置。
●一旦发现有逃脱机会，要当机立断，并在离开后迅速报警。在这种非常情况下，向任何穿制服的人求助都是可行的。
（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
（5）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
##小学安全教育记录表
安全教育时间：2021年11月16日班级：
主讲主题：交通安全教育
签名
签名
安全主讲内容
签名
签名
骑自行车要注意哪些安全事项：
（1）要经常检修自行车，保持车况完好。
11月份每天5分钟安全教育开展情况记录表(新)
班级：小四班时间：2014.11.3—11.7日期星期内容主讲人2014.11.3 星期一教育幼儿牢记火警电话119. 钟冬香2014.11.4 星期二教幼儿怎样拨打119火警电话，怎样报火警。
钟冬香2014.11.5 星期三教幼儿认识一些消防标志，认识什么是安全出口，什么是疏散方向。
钟冬香2014.11.6 星期四教孩子如何弯腰匍匐前进，如何保护自己。
钟冬香2014.11.7 星期五教育幼儿不要玩火，不要玩弄电器设备，否则会让自己受到伤害。
钟冬香班级：小四班时间：2014.11.10—11.14 日期星期内容主讲人2014.11.10 星期一教育幼儿火灾发生时哪些地方不能呆。
钟冬香2014.11.11 星期二告诉幼儿在无法逃生时应该呆在什么地方，如何让消防队员及时发现我们。
钟冬香2014.11.12 星期三身上着火了怎么办？钟冬香2014.11.13 星期四引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途。
钟冬香2014.11.14 星期五引导幼儿了解幼儿园的安全通道出口。
钟冬香班级：小四班时间：2014.11.17—11.21 日期星期内容主讲人2014.11.17 星期一教育幼儿爱护幼儿园消防器材。
钟冬香2014.11.18 星期二不要在马路边玩或追逐。
钟冬香2014.11.19 星期三必须穿越浓烟逃生时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体、捂住口鼻，贴近地面前行。
钟冬香2014.11.20 星期四不要将头、手伸出窗外，防止被车外的东西刮伤或划伤。
更不要在车上掏耳朵或咬舌头。
钟冬香2014.11.21 星期五身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。
钟冬香班级：小四班时间：2014.11.24—11.28 日期星期内容主讲人2014.11.24 星期一大火封门无法逃生时，可用浸湿的被褥、衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救待援。
钟冬香2014.11.25 星期二教育幼儿不玩煤气、炉火、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
11月主题教育活动记录内容
11月主题教育活动记录内容近日，我校开展了一系列的主题教育活动，旨在进一步加强学生的思想政治教育，引导他们正确树立价值观念，提高综合素质。
以下将对本次活动进行详细记录。
一、活动背景和目的本次主题教育活动以“培养社会责任感、拓宽视野”为主要目标。
通过组织丰富多样的课程以及线下实践活动，我们希望能够激发学生对社会发展问题的关注度和探索精神，从而促使他们主动去参与社会实践，在与人交往中更好地体现个体责任与团队协作。
二、课程安排与内容1. 社会责任感课程：在这节课上，老师向同学们介绍了什么是社会责任感，并通过让同学们分享自己在生活中积极履行社会责任的经历来引导他们思考如何增强自己的社会责任意识。
同时，老师还给予实际案例分析，让同学们从中认识到身边发生的各类问题需要我们积极回应与改变。
2. 视野拓宽课程：这门课程的目的是使同学们对社会多元化文化有更深入的了解。
老师通过影像资料和实物展示，引导同学们认识到不同地区、民族间以及国际间的差异性。
在开放式讨论中，同学们展现出极高的积极参与度，大家分享自己从交流中得到的收获，使整节课充满了活力。
三、线下实践活动1. 社区义务劳动：学校组织了一次社区义务劳动活动，邀请同学们前往附近社区进行清扫、植树等实践工作。
这项活动增强了同学们对环境保护和社会公益事业的关注，并培养他们团队协作意识。
通过亲身参与，学生们切实体验到为社会做贡献的重要性。
2. 参观企业并座谈：为了让同学们深入了解社会职能部门和企事业单位，我们组织了一次参观企业并座谈的活动。
同学们有机会亲身感受到一个企业篇章背后需要付出的辛勤努力，并与企业代表进行了深入交流。
这一系列活动激发了同学们对职业生涯规划的兴趣，也拓宽了他们的就业视野。
四、活动成果及效果通过以上活动，同学们不仅在知识上得到了扩展，同时也培养了团队协作意识和积极参与社会实践的能力。
许多同学在反馈中表示，这次主题教育活动让他们更加关注社会问题，在日常生活中将会更加努力地履行自己的社会责任。
小班十一月班级教研记录(3篇)
第1篇一、教研主题本次教研主题为“小班幼儿生活自理能力的培养”。
二、教研背景随着社会的发展，生活节奏的加快，家长们越来越重视孩子的早期教育。
在幼儿园教育中，生活自理能力的培养是幼儿教育的重要组成部分，也是幼儿园教育的重要目标之一。
然而，在实际教育过程中，我们发现小班幼儿在生活自理能力方面存在一定的问题，如不会穿衣服、不会洗手、不会整理玩具等。
为了提高幼儿的生活自理能力，促进幼儿全面发展，我们特开展本次教研活动。
三、教研内容1. 分析小班幼儿生活自理能力现状在本次教研活动中，我们首先对班级小班幼儿的生活自理能力进行了调查和分析。
通过观察、访谈等方式，我们发现小班幼儿在以下方面存在不足：（1）穿衣服：部分幼儿不会穿衣服，尤其是穿袖子、扣扣子等环节。
（2）洗手：部分幼儿不会正确洗手，洗手时间短，洗手质量不高。
（3）整理玩具：部分幼儿不会整理玩具，玩具乱放，影响游戏环境。
2. 探讨提高小班幼儿生活自理能力的策略针对小班幼儿生活自理能力现状，我们探讨了以下提高策略：（1）加强生活自理能力教育：通过故事、游戏、儿歌等形式，让幼儿了解生活自理的重要性，激发幼儿学习兴趣。
（2）开展生活自理能力训练：在日常生活中，教师应引导幼儿进行穿衣服、洗手、整理玩具等训练，让幼儿在实践中提高生活自理能力。
（3）家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿生活自理能力的培养，形成教育合力。
（4）创设良好环境：为幼儿提供舒适、整洁的生活环境，让幼儿在良好环境中学会生活自理。
3. 制定生活自理能力培养计划根据以上策略，我们制定了以下生活自理能力培养计划：（1）每月开展一次生活自理能力主题教育活动，如“我会穿衣服”、“我会洗手”等。
（2）每周进行一次生活自理能力训练，如穿衣服、洗手、整理玩具等。
（3）邀请家长参与生活自理能力培养活动，共同关注幼儿成长。
（4）定期评估幼儿生活自理能力，调整培养策略。
四、教研成果通过本次教研活动，我们取得了以下成果：1. 提高了教师对幼儿生活自理能力培养的认识。
幼儿园十一月份教研记录(3篇)
第1篇一、教研活动主题本月教研活动主题：提升幼儿自主游戏能力，促进幼儿全面发展。
二、活动时间2021年11月1日-11月30日三、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿教育越来越受到重视。
在幼儿园教育中，游戏是幼儿学习的主要方式，也是幼儿成长过程中不可或缺的一部分。
为了提升幼儿自主游戏能力，促进幼儿全面发展，我园开展了本次教研活动。
四、活动目标1. 提高教师对幼儿自主游戏的认识，明确自主游戏对幼儿发展的意义；2. 学习和掌握幼儿自主游戏指导策略，提高教师指导水平；3. 促进幼儿在游戏中自主探索、合作交流，提升幼儿的综合能力。
五、活动内容1. 学习《幼儿园教育指导纲要》中关于游戏的相关内容，提高教师对游戏的认识；2. 分析幼儿自主游戏的特点，探讨如何激发幼儿在游戏中的兴趣和积极性；3. 分享优秀教师的游戏指导案例，学习借鉴成功经验；4. 组织教师进行游戏设计，提升教师设计游戏的能力；5. 开展游戏观摩活动，促进教师相互学习、共同进步。
六、活动过程1. 学习《幼儿园教育指导纲要》在教研活动开始，我们首先组织教师学习了《幼儿园教育指导纲要》中关于游戏的相关内容。
通过学习，教师们对游戏在幼儿教育中的地位和作用有了更深刻的认识。
2. 分析幼儿自主游戏的特点接着，我们分析了幼儿自主游戏的特点，包括游戏主题的多样性、游戏形式的灵活性、游戏角色的互动性等。
教师们结合自身教学经验，讨论了如何激发幼儿在游戏中的兴趣和积极性。
3. 分享优秀教师的游戏指导案例为了提高教师的游戏指导水平，我们邀请了优秀教师在教研活动中分享了自己的游戏指导案例。
这些案例涉及不同年龄段、不同游戏类型，为教师们提供了丰富的借鉴经验。
4. 组织教师进行游戏设计为了提升教师设计游戏的能力，我们组织教师进行了游戏设计活动。
教师们结合幼儿年龄特点和兴趣，设计出了一系列具有教育意义的游戏。
在活动中，教师们相互交流、共同探讨，提高了游戏设计的质量。
5. 开展游戏观摩活动在教研活动最后，我们组织了游戏观摩活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
***小学2011年秋11月专题教育记录
时间2011.11 主讲人*** 主讲内容珍爱生命教育
活动记录《未成年人保护法》
活动目的：通过本次“法在我心中”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。
在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。
活动准备：
1.布置有关的节目，指导学生进行练习。
2.周围环境的布置以及有关材料的准备。
活动内容：歌曲、朗诵、表演等形式。
活动过程：
1.合唱《咱们从小讲礼貌》
2.主持人开场白
主持人甲：国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
主持人乙：没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。
主持人甲：我们还是未成年人，我们有自己的法律。
主持人合：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法在我心中”。
3.法规考验
主持人甲：同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗？
《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》主持人乙：为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，我们中小学生不应当违反这些规定。
要自觉做到：不吸烟、不喝酒、不赌博，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
主持人甲：大家想知道更多的法律知识吗？（全班同学回应）
那有请我们的法律小博士。
4.小博士考考你
主持人甲：下面我们看一下比赛结果。
我们对获胜的（）队表示祝贺。
主持人乙：看来大家对法律的了解还真不少。
我这里有个问题考考大家。
*学校举行升国旗仪式时，小林给旁边的同学讲了个笑话，结果引起大笑，请问小林的行为是否违法？为什么？
红队A：是违法，五星红旗，是我们国家和民族的象征，是神圣不可侵犯。
黄队B：是违法，向国旗致敬，既表达了我们对老一辈革命家的敬仰，又凝聚着我们对伟大祖国的深厚情感。
蓝队C：是违法的，向国旗致敬，也是履行法律所赋予我们的光荣义务。
主持人乙：请小博士评定一下
小博士：我国国旗法第13条中规定，举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当向国旗肃立致敬。
主持人乙：在我们日常生活中，常常看到红绿灯，你对它是否有了解呢？今天，让我们梦幻森林的朋友们来告诉我们吧。
下面我们来欣赏一则儿童剧《红绿灯》。
5.儿童剧《红绿灯》
主持人甲：在马路上，我们一定要遵守规章制度，看好红绿灯，这也
是为了我们自己的人身安全。
主持人乙：请听诗歌朗诵《珍爱生命》
6.朗诵《珍爱生命》
小朋友要记牢，珍爱生命顶重要。
雷电交加别紧张，电杆树下莫去好。
小朋友要记牢，珍爱生命顶重要。
地震余震别害怕，宽阔场地把命保。
小朋友要记牢，珍爱生命顶重要。
发现火灾不用慌，毛巾捂鼻往外逃。
小朋友要记牢，珍爱生命顶重要。
马路上面车子多，走路要走人行。
小朋友要记牢，珍爱生命顶重要。
阳台窗户不要爬，很不安全危险高。
小朋友要记牢，珍爱生命顶重要。
夏天炎热虽难受，江河湖塘洗澡。
小朋友要记牢，珍爱生命顶重要。
游戏玩耍讲明，不要追逐和打闹。
小朋友要记牢，注意安全不可少。
生命来得不容易，珍爱生命顶重要
主持人甲：人的一生，生命只有一次。
我们应该在有限的生命中做一些我们所能及的事，只有为人类的幸福而贡献自己力量的人，才能获得真正的幸福和快乐。
主持人甲：同学们，我们懂得了这么多法律，有何用呢？
主持人乙：未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
7.实例讨论
主持人乙：同学们，如果碰到以上情况，一定别慌张，要冷静，要思考，要想办法求助、求救。
主持人合：同学们，法律的作用很大，我们一定要好好学习法律知识，知道了发法律知识，才能守法，才能保护自己，这对我们的身心健康长大后报孝祖国都非常重要。
我们相信，我们的明天会更好。
9.合唱：《明天会更好》
活
动后记
学生在活动中了解了很多法律知识，增强了法律意识和自我保护意识。
学生还在活动中锻炼了自己的表现力和思考力。
能够懂得一定的道理，学会珍惜生命，热爱生活。
也从心理健康上对学生有促进作用。