唐诗宋词导语和结语
唐诗宋词导语和结语
开头导语:
1中国是诗的国度,其中唐诗堪称中国文学发展史上一枝璀璨的奇葩. 唐代诗人
灿若星河，作品浩如烟海，风格异彩纷呈。俗话说”学会唐诗三百首,不会作诗也
会邹.” 古往今来，许多人就是读着唐诗走近诗歌，走近文学的。今天就让我们在唐人留下的音韵中去探寻诗的意蕴，去追求文学的真谛吧。
2. 同学们,唐诗是祖国灿烂文化中最耀眼的一颗明珠,很多诗人和作品都脍炙
人口____一个醉仙李白演绎了一段盛唐风骨, 一个诗圣杜甫咏唱了一出悲怆史诗.
我们喜欢浪漫中透出豪情的李白,虽是”举杯邀明月,对影成三人.”也有”长
风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”的豪迈.
我们喜欢沉郁中透出欣愉的杜甫，虽是“万里悲秋常作客”，也有“两个黄
鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的恬淡。
我们还喜欢朦胧中透出忧虑的李商隐，虽是“春蚕到死丝放尽，蜡烛成灰泪
始干”也有“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的忧国忧民。
我闷喜欢粗犷而又细腻王维，虽是“莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋”，也
是“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的浅唱。
我们也喜欢恻隐而又浪漫的白居易，虽是“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，也有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的唯美。今天就让我们在唐人留下的音韵中去探寻诗的意蕴，去追求文学的真谛吧。
结尾:
有人说，唐诗就是历史。一行浅唱，几声嗟叹，就把“万朝来拜”的大唐盛事
描绘得光耀千秋;一千年前的唐诗是那巴山夜雨，还是那潮涨秋池,是那回眸一笑，还是那青楼管弦,是那明月天山，还是那苍茫云海,墨香中挥洒豪情，风雨中感受戚
哀，都在最后的那一管箫声中湮没。就让我们一起,走进唐代诗歌,醉在唐诗里
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宋词开头: 如果说唐诗是春,如花中牡丹耀眼夺目.那么宋词就是秋,时而犀利
豪迈,时而温婉多情.我们喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦” 也有“不肯过江东” 的高歌。我们喜欢豪放中透出柔情的苏轼，虽是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” ，也有“相顾无言，惟有泪千行”的感伤。我们也喜欢苦闷中透出闲适辛弃疾，虽是“了却君王天下事,赢得生前生后名.可怜白发生.”，也有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的清闲。今天,就让我们师生一起,共同欣赏宋词的风采吧!
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开头:
唐诗与宋词历来并称双绝，是中国古代文学阆苑里的两朵奇葩，以奇崛的姿态、脱俗的神韵争奇斗艳，代表了一代文学之胜。从古至今，唐诗、宋词蕴涵着的深沉的思想、挺拔的风骨、婉约的情致、诚实的品质，始终散发着无尽的魅力，以其卓越的思想性和艺术性，成为中国文学宝库中两颗熠熠生辉的明珠，也铸就了中国古代文学史的辉煌。今天我们就来学习宋词(唐诗)里的< >.
导语: 宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗明珠，她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，都代表一代文学之胜。宋词按创作风格基本分为两大类:一类是，须关西大汉铜琵琶、铁绰板唱大江东去的豪放词;一类是，只合十七八女郎,执红牙板,歌杨柳岸晓风残月的婉约词。我们知道豪放派的代表人物为苏轼、辛弃疾，婉约派的代表人物为柳永、李清照。婉约派还有一个重要代表人物就是周邦彦。他也是继苏轼之后的文坛领袖。这节课我们学习周邦彦的《苏幕遮》。
结尾: 宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。号称“唐之诗、宋之词、元之曲”。无论是豪放还是婉约,无论是苏轼还是李清照,都让我们沉醉在宋词的绚丽的华章里,久久不愿忘怀.
希望大家喜欢宋词,爱上宋词!今天的课就上到这里,谢谢大家!
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唐诗宋词导语和结语
唐诗宋词导语和结语 开头导语: 1中国是诗的国度,其中唐诗堪称中国文学发展史上一枝璀璨的奇葩. 唐代诗人 灿若星河，作品浩如烟海，风格异彩纷呈。俗话说”学会唐诗三百首,不会作诗也 会邹.” 古往今来，许多人就是读着唐诗走近诗歌，走近文学的。今天就让我们在唐人留下的音韵中去探寻诗的意蕴，去追求文学的真谛吧。 2. 同学们,唐诗是祖国灿烂文化中最耀眼的一颗明珠,很多诗人和作品都脍炙 人口____一个醉仙李白演绎了一段盛唐风骨, 一个诗圣杜甫咏唱了一出悲怆史诗. 我们喜欢浪漫中透出豪情的李白,虽是”举杯邀明月,对影成三人.”也有”长 风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”的豪迈. 我们喜欢沉郁中透出欣愉的杜甫，虽是“万里悲秋常作客”，也有“两个黄 鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的恬淡。 我们还喜欢朦胧中透出忧虑的李商隐，虽是“春蚕到死丝放尽，蜡烛成灰泪 始干”也有“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的忧国忧民。 我闷喜欢粗犷而又细腻王维，虽是“莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋”，也 是“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的浅唱。 我们也喜欢恻隐而又浪漫的白居易，虽是“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，也有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的唯美。今天就让我们在唐人留下的音韵中去探寻诗的意蕴，去追求文学的真谛吧。 结尾: 有人说，唐诗就是历史。一行浅唱，几声嗟叹，就把“万朝来拜”的大唐盛事 描绘得光耀千秋;一千年前的唐诗是那巴山夜雨，还是那潮涨秋池,是那回眸一笑，还是那青楼管弦,是那明月天山，还是那苍茫云海,墨香中挥洒豪情，风雨中感受戚
哀，都在最后的那一管箫声中湮没。就让我们一起,走进唐代诗歌,醉在唐诗里 ````` 宋词开头: 如果说唐诗是春,如花中牡丹耀眼夺目.那么宋词就是秋,时而犀利 豪迈,时而温婉多情.我们喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦” 也有“不肯过江东” 的高歌。我们喜欢豪放中透出柔情的苏轼，虽是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” ，也有“相顾无言，惟有泪千行”的感伤。我们也喜欢苦闷中透出闲适辛弃疾，虽是“了却君王天下事,赢得生前生后名.可怜白发生.”，也有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的清闲。今天,就让我们师生一起,共同欣赏宋词的风采吧! 1 开头: 唐诗与宋词历来并称双绝，是中国古代文学阆苑里的两朵奇葩，以奇崛的姿态、脱俗的神韵争奇斗艳，代表了一代文学之胜。从古至今，唐诗、宋词蕴涵着的深沉的思想、挺拔的风骨、婉约的情致、诚实的品质，始终散发着无尽的魅力，以其卓越的思想性和艺术性，成为中国文学宝库中两颗熠熠生辉的明珠，也铸就了中国古代文学史的辉煌。今天我们就来学习宋词(唐诗)里的< >. 导语: 宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗明珠，她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，都代表一代文学之胜。宋词按创作风格基本分为两大类:一类是，须关西大汉铜琵琶、铁绰板唱大江东去的豪放词;一类是，只合十七八女郎,执红牙板,歌杨柳岸晓风残月的婉约词。我们知道豪放派的代表人物为苏轼、辛弃疾，婉约派的代表人物为柳永、李清照。婉约派还有一个重要代表人物就是周邦彦。他也是继苏轼之后的文坛领袖。这节课我们学习周邦彦的《苏幕遮》。
董卿中国诗词大会开场白和结束语
董卿《中国诗词大会》开场白和结束语 第一季 第一期 天生我材必有用，千金散尽还复来。一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势与力量。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。我想这样的温故知新，可以拂去我们级以上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。人生自有诗意，来吧，一起加入我们的诗词狂欢！ 第二期 随意春芳歇，王孙自可留。山林、秋雨、明月、清泉，还有那洗衣的女子，这一些看似平常的景象，在王维笔下，多了一份远离喧嚣洗去尘埃的意境。而诗人在文字背后寄情山水心志高洁的品性，也给今天的我们带来一份启示，当下又该如何诗意的生活。 第三期 野火烧不尽，春风吹又生。白居易在十六岁的时候写下的这一首《赋得古原草送别》，可能称得上是中国流传最为广泛的古诗之一了。我们每个人小时候几乎都背过，当然随着我们的成长，也会对诗里的含义有更新的理解。就像在今天，野火烧不尽，春风吹又生，对现场所有的选手来说，意味着又一场新的比赛开始了，我们也可以抓住新的希望，抓住新的机会，去创造新的成绩，祝各位好运。 第四期 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。放眼望去，无论是岳阳楼还是黄鹤楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁。哪一处，没有留下古来圣贤的名篇佳作，奇绝文笔。这些名句让建筑成为名扬天下的文化古迹，更重要的是它们也穿越时空，陶冶了一代又一代中国人的情操，这是我们的财富，也是我们的根。所以在这里也再一次盛情地邀请所有朋友们加入到我们的诗词狂欢。
第五期 春蚕到死丝方尽，蜡炬尘灰泪始干。今天已经是我们中国诗词大会的第五场比赛了，越来越多的百人团的选手，凭借着自己的才学，脱颖而出，突出重围，有的甚至争取到了第二次上场的机会，可以说比赛是日益激烈。但是我在这个比赛现场，更多的感受到的还是一份温情，一份人情，一份意境。就像孔子在两千多年前，就曾经说：“诗可以兴，可以观，可以群。”所以如果在座的每一位选手，在这段时间里，结交到朋友，开阔眼界，增长见识。我想，那也是我们的一份幸运。我们也再一次把掌声送给所有的选手们，祝你们好运。不想在现场留下一点遗憾，觉得大家都把自己最真、最好、最美的一面展现在这，我们所有的导演组都在努力，那我站在台上，也应该争取做到自己的最好。其实中国人说，士为知己者死，女为悦己者容，我每次上台，大家总是给我很多的掌声，而且表达了很多对我的喜爱，所以能为各位做一些，这本身就是我的本职工作，做得更好也是我应该的。 第六期 会当凌绝顶，一览众山小。这是青春期的杜甫，豪情万丈，傲视群雄。登高一览，江山尽在怀抱之中。可以说，这不仅是一个人的青春时代，这也是大唐的青春时代。虽然说杜甫被后人尊称为诗圣，不过这首诗倒有着兼济天下的浪漫主义情怀。这首诗我们要送给所有的选手朋友们。拥有梦想，实现梦想。会当凌绝顶，一览众山小。 第七期 海内存知己，天涯若比邻。用这句诗来形容我们的中国诗词大会实在是在合适不过了。各位选手从五湖四海来到这里，因为相同的兴趣爱好相会、相识、相交、相知。也许在不久的将来，我们又要各奔东西，但是这样一段惺惺相惜的情谊，却会被铭记在心底，温暖彼此的人生。 第八期 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。大唐的边塞，与其说是征战的沙场，不如说是诗意的原野。诗人们来到这大漠戈壁，但到的是边关冷月，想起的是龙城飞将，吟诵的是万里长城，怀抱的是家国深情。就像王昌龄的这一曲出塞，有一份艰苦卓绝，更有一份无上荣光。今天就让我们在这样的边塞
第1234季《中国诗词大会》开场白 结束语
第一季 第一期 天生我材必有用，千金散尽还复来。一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势与力量。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。我想这样的温故知新，可以拂去我们级以上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。人生自有诗意，来吧，一起加入我们的诗词狂欢！ 第二期 随意春芳歇，王孙自可留。山林、秋雨、明月、清泉，还有那洗衣的女子，这一些看似平常的景象，在王维笔下，多了一份远离喧嚣洗去尘埃的意境。而诗人在文字背后寄情山水心志高洁的品性，也给今天的我们带来一份启示，当下又该如何诗意的生活。 第三期 野火烧不尽，春风吹又生。白居易在十六岁的时候写下的这一首《赋得古原草送别》，可能称得上是中国流传最为广泛的古诗之一了。我们每个人小时候几乎都背过，当然随着我们的成长，也会对诗里的含义有更新的理解。就像在今天，野火烧不尽，春风吹又生，对现场所有的选手来说，意味着又一场新的比赛开始了，我们也可以抓住新的希望，抓住新的机会，去创造新的成绩，祝各位好运。
第四期 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。放眼望去，无论是岳阳楼还是黄鹤楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁。哪一处，没有留下古来圣贤的名篇佳作，奇绝文笔。这些名句让建筑成为名扬天下的文化古迹，更重要的是它们也穿越时空，陶冶了一代又一代中国人的情操，这是我们的财富，也是我们的根。所以在这里也再一次盛情地邀请所有朋友们加入到我们的诗词狂欢。 第五期 春蚕到死丝方尽，蜡炬尘灰泪始干。今天已经是我们中国诗词大会的第五场比赛了，越来越多的百人团的选手，凭借着自己的才学，脱颖而出，突出重围，有的甚至争取到了第二次上场的机会，可以说比赛是日益激烈。但是我在这个比赛现场，更多的感受到的还是一份温情，一份人情，一份意境。就像孔子在两千多年前，就曾经说：“诗可以兴，可以观，可以群。”所以如果在座的每一位选手，在这段时间里，结交到朋友，开阔眼界，增长见识。我想，那也是我们的一份幸运。我们也再一次把掌声送给所有的选手们，祝你们好运。不想在现场留下一点遗憾，觉得大家都把自己最真、最好、最美的一面展现在这，我们所有的导演组都在努力，那我站在台上，也应该争取做到自己的最好。其实中国人说，士为知己者死，女为悦己者容，我每次上台，大家总是给我很多的掌声，而且表达了很多对我的喜爱，所以能为各位做一些，这本身就是我的本职工作，做得更好也是我应该的。 第六期
作文素材-董卿《中国诗词大会》开场白和结束语
卿《中国诗词大会》开场白和结束语 第一季 第一期 天生我材必有用，千金散尽还复来。一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势与力量。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。我想这样的温故知新，可以拂去我们级以上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。人生自有诗意，来吧，一起加入我们的诗词狂欢！ 第二期 随意春芳歇，王孙自可留。山林、秋雨、明月、清泉，还有那洗衣的女子，这一些看似平常的景象，在王维笔下，多了一份远离喧嚣洗去尘埃的意境。而诗人在文字背后寄情山水心志高洁的品性，也给今天的我们带来一份启示，当下又该如何诗意的生活。 第三期 野火烧不尽，春风吹又生。白居易在十六岁的时候写下的这一首《赋得古原草送别》，可能称得上是中国流传最为广泛的古诗之一了。我们每个人小时候几乎都背过，当然随着我们的成长，也会对诗里的含义有更新的理解。就像在今天，野火烧不尽，春风吹又生，对现场所有的选手来说，意味着又一场新的比赛开始了，我们也可以抓住新的希望，抓住新的机会，去创造新的成绩，祝各位好运。 第四期 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。放眼望去，无论是岳阳楼还是黄鹤楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁。哪一处，没有留下古来圣贤的名篇佳作，奇绝文笔。这些名句让建筑成为名扬天下的文化古迹，更重要的是它们也穿越时空，陶冶了一代又一代中国人的情操，这是我们的财富，也是我们的根。所以在这里也再一次盛情地邀请所有朋友们加入到我们的诗词狂欢。 第五期 春蚕到死丝方尽，蜡炬尘灰泪始干。今天已经是我们中国诗词大会的第五场比赛了，越来越多的百人团的选手，凭借着自己的才学，脱颖而出，突出重围，有的甚至争取到了第二次上场的机会，可以说比赛是日益激烈。但是我在这个比赛现场，更多的感受到的还是一份温情，一份人情，一份意境。就像孔子在两千多年前，就曾经说：“诗可以兴，可以观，可以群。”所以如果在座的每一位选手，在这段时间里，结交到朋友，开阔眼界，增长见识。我想，那也是我们的一份幸运。我们也再一次把掌声
唐诗宋词单元教学集体备课
唐诗宋词单元教学集体备课 第一篇：唐诗宋词单元教学集体备课 唐诗宋词单元教学集体备课管见 一、教学内容 第3册第二单元、第4册第二单元，15首诗词，课文有： 李白：《蜀道难》 杜甫：《秋兴八首（其一）》、《咏怀古迹(其三)》、《登高》 白居易：《琵琶行（并序）》 李商隐：《锦瑟》、《马嵬（其二）》 柳永：《望海潮》、《雨霖铃》 苏轼：《念奴桥·赤壁怀古》、《定**》 辛弃疾：《水龙吟·登建康赏心亭》、《永遇乐·京口北固亭怀古》李清照：《醉花阴》、声声慢 二、教材地位 1.唐诗单元在必修3中，该诗歌单元注重感受与共鸣，重点在理解诗意的基础上进入诗歌的情境，感受诗人的情感世界和审美情趣，解读不同的创作风格，在诵读中提高感悟能力。 宋词单元在必修4中，该诗歌单元注重情境，在反复吟咏中体会宋词的声律之美，领悟情景交融的意境。 2.唐代是中国古典诗歌发展的最高潮。初唐、盛唐、中唐和晚唐诗人辈出。初唐——初唐四杰；盛唐——李白、杜甫，山水田园诗派、边塞诗派；中唐——白居易；晚唐——“小李杜”（李商隐、杜牧）。唐诗单元选取了唐诗发展三个重要阶段4位代表性诗人的代表作品。 宋代是词发展的鼎盛时期。婉约词派、豪放词派群星璀灿。宋词单元选取了宋词发展两大词派4位代表性词人的代表作品。 总而言之，两个单元所选篇目思想内涵、艺术成就等方面（体裁、题材、风格、表现手法）堪称典范，对今后的古典诗歌学习的指引意义重大。 三、教学目标
1.强化诵读古典诗歌，背诵要求背诵的诗歌，培养学生熟读成诵的良好习惯，体会诗歌的音乐美。 2.了解李白、杜甫、白居易、李商隐、柳永、苏轼、辛弃疾、李清照等诗人的生平及创作风格。 3.按照唐诗和宋词的发展史梳理出阶段、流派、代表风格，结合单元教学，以点带面，帮助学生建构一个清晰的诗词脉络。 4.继续引导学生掌握根据诗歌题材特点迅速把握诗歌主旨的方法。 5.引导学生运用“知人论世”“比较阅读”“专题阅读”等鉴赏方法，探究诗歌的旨意和情趣，感知诗歌的意境美，感受诗人的情怀。 6.用历史的眼光和现代的观念审视古代诗歌的内容和情感，从不同角度和层面发现作品意蕴，并给予恰当的评价；联系自身主观感受和生活体验，有自己的阅读心得并不断获得新的阅读体验。 四、教学重点 1.背诵要求背诵的诗歌。 2.感知诗歌的意境美，感受诗人的情怀。 3.初步了解和运用“知人论世”“比较阅读”“专题阅读”等理解和鉴赏诗作的基本方法。 五、教学重点 感受诗人丰富的情感世界，领略诗人独特的审美情趣。 六、教学方法 1.诵读吟咏 2.缘景明情（情景关系） 3.知人论世 “知人”就是要掌握作家的生平和诗歌风格，从而能由此及彼地类推诗人的其他作品。“论世”就是通过了解作家所处的时代风貌，把握同时代作家的共性。 4.比较阅读 例（1）李白（浪漫主义，潇洒飘逸诗风） 杜甫（现实主义，沉郁顿挫诗风） 例（2）婉约词派（柳永、李清照）
古诗诵读串词
古诗诵读串词 【篇一：古诗词朗诵节目串词】 古诗词朗诵节目串词 梨林一中李合奎 开场白：中华民族有五千年的文明历史，其中优美的古诗词无疑是 这条璀璨星河中无数闪耀的明星，是中华民族灿烂文化的精华，是 人文精神的底蕴，是塑造中华魂的优秀素材。中华民族的文化奇葩——古诗词，对于培养学生的人文素养具有十分重要作用，对于学 生形成健全的人格同样具有无可替代的作用。现在，我宣布：古诗 词朗诵会正式开始！ 历史上女英雄花木兰女扮男装替父从军，最后光荣还乡的故事想必 大家都听说过，好，现在就让我们欣赏《木兰辞》。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句诗是谁写得呢？下面请 欣赏《白雪歌送武判官归京》。 冬天来临，挺立在风雪中的一定是意志顽强的梅花。接下来请听毛 泽东主席写的《咏梅》。 苏轼，唐宋散文八大家之一。《念奴娇．赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色 和深邃无比的历史沉思中，唤起读者对人生的无限感慨和思索，给 人以撼魂荡魄的艺术力量。请欣赏《念奴娇．赤壁怀古》。 听说过“但愿人长久,千里共婵娟”这句话吗？这也是苏轼的杰作，好，让我们来倾听《水调歌头》，感受词人精神境界的丰富博大。 大家也听说过宋朝的岳飞吧，少年时代他的母亲教育他精忠报国， 长大后他成为了一个著名的抗金英雄。在岳飞的《满江红》这首词中，词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。请欣赏。 曹操是汉末的政治家、军事家，也是重要作家。在文学上的主要成 就是诗和散文。他的诗继承汉代乐府民歌反映现实的优良传统，有 的写时事，有的写自己的政治理想和远大抱负，风格悲凉慷慨。好，接下来请欣赏曹操的《观沧海》。 曹操的《短歌行》，也充分表达了诗人求贤若渴以及统一天下的壮志。请继续欣赏。
董卿中国诗词大会开场白和结束语
董卿中国诗词大会开场白和结束语 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这是唐代诗人孟浩然的名句，描述了春天的美好与宁静。在这个季节里，大地苏醒，万物复苏，仿佛一切都在重新开始。而在《中国诗词大会》的舞台上，每一位选手也都在追逐自己的梦想，不断挑战自我，向着更高的目标迈进。诗词不仅是一种文化遗产，更是一种精神追求。让我们一起跟随诗人的笔触，感受诗词的魅力，追逐自己的梦想，创造属于自己的美好。 今天是中国诗词大会的第十期，也是我们节目的收官之作。回顾这一季的比赛历程，我们看到了选手们的才华与努力，更感受到了诗词的魅力与力量。在这里，我们结交了新的朋友，开阔了视野，也收获了更多的感动和启示。 诗词是中华文化的瑰宝，也是我们民族的精神财富。每一首经典的诗词，都蕴含着丰富的内涵和意义，是我们传承和弘扬中华文化的重要途径。在这个节目中，我们看到了选手们对于诗词的热爱和钻研，更看到了他们在舞台上展现出的风采和才华。他们用心灵去感受诗词的美妙，用笔墨去表达自己的情
感，用声音去传达诗词的韵律和魅力。他们的努力和付出，让我们更加深刻地认识到诗词的价值和意义。 在这里，我们要向所有的选手朋友们致以崇高的敬意和感谢。你们用自己的才华和努力，为我们呈现出了一场场精彩绝伦的比赛，也为我们展示了中华文化的博大精深和独特魅力。在这个舞台上，我们不仅看到了选手们的才华和实力，更看到了他们的友谊和情感。在这里，我们结交了新的朋友，也收获了更多的感动和启示。 最后，我们要向所有的观众和支持者们表示衷心的感谢。是你们的支持和关注，让我们的节目得以顺利进行，也让我们更加坚定了弘扬中华文化的信念和决心。在未来的日子里，我们将继续努力，为大家带来更多精彩纷呈的节目，也为中华文化的传承和弘扬贡献自己的力量。谢谢大家！ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这是苏轼的名篇，也是中国文学史上最为著名的诗句之一。它描绘了历史的波澜壮阔，更传递了人生的悲欢离合。每当我们吟唱这首诗，仿佛能够穿越时空，与苏轼心灵相通。今天，我们站在长江之滨，走进诗词大会，一起感受唐宋王朝的情怀与梦想。
《中国诗词大会》第一至五季开场白结束语
《中国诗词大会》第一至五季开场白+结束语 第一季 第一期 天生我材必有用，千金散尽还复来。一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势与力量。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。我想这样的温故知新，可以拂去我们级以上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。人生自有诗意，来吧，一起加入我们的诗词狂欢！ 第二期 随意春芳歇，王孙自可留。山林、秋雨、明月、清泉，还有那洗衣的女子，这一些看似平常的景象，在王维笔下，多了一份远离喧嚣洗去尘埃的意境。而诗人在文字背后寄情山水心志高洁的品性，也给今天的我们带来一份启示，当下又该如何诗意的生活。 第三期 野火烧不尽，春风吹又生。白居易在十六岁的时候写下的这一首《赋得古原草送别》，可能称得上是中国流传最为广泛的古诗之一了。我们每个人小时候几乎都背过，当然随着我们的成长，也会对诗里的含义有更新的理解。就像在今天，野火烧不尽，春风吹又生，对现场所有的选手来说，意味着又一场新
的比赛开始了，我们也可以抓住新的希望，抓住新的机会，去创造新的成绩，祝各位好运。 第四期 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。放眼望去，无论是岳阳楼还是黄鹤楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁。哪一处，没有留下古来圣贤的名篇佳作，奇绝文笔。这些名句让建筑成为名扬天下的文化古迹，更重要的是它们也穿越时空，陶冶了一代又一代中国人的情操，这是我们的财富，也是我们的根。所以在这里也再一次盛情地邀请所有朋友们加入到我们的诗词狂欢。 第五期 春蚕到死丝方尽，蜡炬尘灰泪始干。今天已经是我们中国诗词大会的第五场比赛了，越来越多的百人团的选手，凭借着自己的才学，脱颖而出，突出重围，有的甚至争取到了第二次上场的机会，可以说比赛是日益激烈。但是我在这个比赛现场，更多的感受到的还是一份温情，一份人情，一份意境。就像孔子在两千多年前，就曾经说：“诗可以兴，可以观，可以群。”所以如果在座的每一位选手，在这段时间里，结交到朋友，开阔眼界，增长见识。我想，那也是我们的一份幸运。我们也再一次把掌声送给所有的选手们，祝你们好运。不想在现场留下一点遗憾，觉得大家都把自己最真、最好、最美的一面展现在这，我们所有的导演组都在努力，那我站在台上，也应该争取做到自己的最好。其实中国人说，士为知己者死，女为悦己者容，我每次上台，大家总是给我很
唐诗宋词经典赏析
唐诗宋词经典赏析 唐诗宋词，是中国古代文学的代表。它们的文学价值不仅仅在于语 言优美、情感真挚、形象生动，更因为携带着时代的印记，是研究中 国文化、历史和社会的不可或缺的资料。本文将对唐诗宋词的经典之 作进行赏析，欣赏它们的艺术之美，同时深刻了解历史之美和文化之美。 《登鹳雀楼》 《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作之一，被誉为“中国古代 长短句的极致之作”。全诗的表现手法独特精妙，通过申明自然的壮美 来暗示了人的命运无从掌握。 首先，诗人以“白日依山尽，黄河入海流”开篇，通过对大自然的描绘，想象广阔的世界和命运的无奈。随后，“欲窮千里目，更上一層樓”。诗人再次用巧妙的比喻揭示人们对未来的渴望和追求，却始终达 不到满足。 此诗中“高处”所具有的象征意义，也格外耐人寻味。登高所至之处，意味着人类文明的进步和发展。同时，高处也象征着超脱尘凡，获得 灵感和启示。 《静夜思》 王之涣的另一部名篇《静夜思》，以简洁的语言、优美的词藻描绘 了一个人在深夜思念的情景，寓意深沉。
“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”全篇短小精悍，用简单的形象刻画出了作者思念故乡的情节，让读者感受到思念的深切和无奈。诗人用明月一词，隐喻着家乡的美好和迷人之处，同时表达了对故乡的无限眷恋之情。 此诗的艺术魅力在于其简约，身处异乡的人都无法避免对故土的深深思念。通过诗人的表达，让读者沉浸在温暖的家乡思念中，一种熟悉和亲切的情感也随之产生。 《清平调·世情薄》 《清平调·世情薄》是在宋朝时期的李清照所作，她是中国古代历史上的女性文学家和词人之一，同时也是中国文学史上唯一一位有完整词集流传下来的女词人。 “世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。”这一句众所周知。在极简的写法中蕴含着深刻的社会与人生哲理。李清照在《世情薄》中既抱怨了这个时代的冷漠，同时也表现了个人的悲凉。 “知否知否，应是绿肥红瘦。”这句被赞为李清照的“千古绝唱”。她以细腻的笔触刻画出一个凄美的场景:春天美景已成记忆，当时的美好如今泯灭无痕。同时也暗示着自己的愁绪与沉寂。 结语：唐诗宋词将中国文化传承和发扬，代表了中国文学创作的巅峰。无论是诗、词，还是其他文学类型，这些古代文学作品的艺术和思想价值一直受到后人传颂和赞誉。阅读唐诗宋词，是一种艺术的享
唐诗朗诵会开场白4篇
唐诗朗诵会开场白4篇 老师们、同学们： 大家好！很高兴参加今天的会，使我有了和同学们共同探讨，共同提高的机会！唐诗宋词是中国优秀文化的一部分，凝结了几千年来中国文化的精髓，朗诵唐诗宋词可以增长我们的知识、陶冶我们的情操，坚定我们的意志，端正我们的思想。这次组织的朗诵会，给了同学们一个展示自己的好机会。请同学们对照评分标准，尽情展示自己的朗诵才华！ 加油！预祝同学们取得好成绩！ 结束语：同学们，今天的唐诗宋词朗诵会太精彩了，每个选手都把自己对古代的热爱和理解通过朗诵表达了出来，让我们在场的每一位受益匪浅，顺利完成了这次活动的组织目的。以后，取得好成绩的同学要再接再厉，临场表现不够理想的同学要继续努力，取长补短，希望你们在下次比赛中能更上一层楼！ 谢谢大家！ 唐诗朗诵会（2）： 您好。 我中华五千年历史，浩如烟海。 春秋战国，诸子百家，深邃如江海，有孔子老庄，恰似“江河万古流”； 唐朝宋代，骚人墨客，浩瀚如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”； 元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托同山体阿”。 而今日，就让我们共同在灵魂的阡陌，享受这美丽的一刻，品味这心灵的阳光：唐诗、宋词。 唐诗朗诵会开场白（3）：
今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； 今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪； 今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； 今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！ 在这一步跨越一年的时刻，我们的目光燃烧着新年的太阳，我们的脉管奔涌着新年的血潮，我们深知肩上重任的分量，脚下道路漫长而艰辛。我们决不让去年的遗憾，再遗憾今年，我们决不让历史失却的痛苦，再让未来痛苦地失却—— 像追日的夸父，追赶未来的太阳，匆匆的步履，在东方地平线上，沙沙地踩响一个绿色的希冀； 像勤奋的蜜蜂，酿造未来的香醇，抖动透明的羽翅，在洒满阳光的原野上，追逐一个又一个芬芳的花季； 像一群垦荒牛，开拓前人未耕耘的领域，拾掇一粒粒种子，伴随汗珠和泪水撒进历史，播出一片未来的嫩香； 像大河的纤夫，拉着华夏之舟，放歌新年的长河，一串又一串血色的足印，述说一个湿漉漉的跋涉。 一切像诗歌一样美好，诗歌....... 唐诗朗诵会开场白（4）： 男：亲爱的同窗们： 合：大家好！ 女：60年前的10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，在同志在神圣礼炮声中庄严地向全世界宣告：“中华人民共和国、中央人民政府成立了。从此，中国发生了翻天覆地的变化。 男：中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了社会主义的新中国，进行了卓越的社会主义现代化建设，取得了举世瞩目的成绩。 女：我们热爱祖国，大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深祝福！
唐诗宋词鉴赏与朗诵
唐诗宋词鉴赏与朗诵 导言： 语文教育是培养学生综合素养的重要环节，而唐诗宋词的鉴赏与朗诵是语文教学中不可或缺的一部分。通过学习和欣赏唐诗宋词，学生可以培养自己的情感表达能力、审美能力和文化修养。本课将以唐诗宋词的鉴赏与朗诵为主题，通过多种教学手段，激发学生对古代文学的兴趣，提升他们的语文素养。 一、课堂导入 1. 制作唐诗宋词的PPT，选择几首脍炙人口的名篇，通过图片和文字展示，引起学生的兴趣和好奇心。 2. 引导学生回忆自己对唐诗宋词的了解，鼓励他们分享自己喜欢的作品或者对某些诗句的理解。 二、唐诗宋词的鉴赏 1. 介绍唐诗宋词的背景和特点，让学生了解唐诗宋词在中国文学史上的地位和影响力。 2. 分析唐诗宋词的艺术特点，如意境、形象描写、韵律等，通过具体的例子让学生感受其中的美。 3. 指导学生学习如何鉴赏唐诗宋词，包括理解诗句的意境、把握诗词的情感表达等。 三、唐诗宋词的朗诵 1. 分发选定的唐诗宋词，让学生自由选择一首进行朗诵。鼓励学生通过朗诵将诗词的美妙表达出来。
2. 引导学生学习朗诵的技巧，如语调、节奏、停顿等，让他们能够更好地传达诗词的情感。 3. 组织学生进行朗诵比赛，评选出最佳朗诵者，并给予表彰和鼓励。 四、唐诗宋词的创作 1. 鼓励学生进行唐诗宋词的创作，可以是仿古风格的作品，也可以是结合现代情感的作品。 2. 提供一些写作的指导，如选定一个主题、运用修辞手法等，帮助学生更好地进行创作。 3. 分享学生的作品，让他们互相欣赏和交流，激发他们对文学创作的兴趣和热情。 五、拓展延伸 1. 组织学生参观文学展览或者文学讲座，让他们亲身感受到唐诗宋词在现实生活中的影响力。 2. 鼓励学生自主阅读和欣赏唐诗宋词，推荐一些经典的作品，引导他们深入了解和欣赏古代文学。 结语： 通过本节课的学习，学生对唐诗宋词的鉴赏与朗诵有了更深入的了解，培养了他们对古代文学的兴趣和热爱。唐诗宋词作为中华文化瑰宝，不仅是语文教育的重要内容，也是培养学生情感表达能力和审美能力的有效途径。希望同学们能够继续深入学习和欣赏唐诗宋词，不断提升自己的语文素养。
经典唐诗宋词
经典唐诗宋词 唐诗宋词是我国文学史上两颗闪闪发亮的明珠，唐被称为诗的时代，宋被称为词的时代。下面是关于经典唐诗宋词的内容，欢迎阅读！ 经典唐诗 王勃：送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 陈子昂：登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 王之涣：登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 王昌龄：出塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山！ 孟浩然：春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 孟浩然：过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 经典宋词 1、念奴娇赤壁怀古苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周
郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。 2、《昭君怨》 谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。 欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。 3、水调歌头苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 4、鹊桥仙秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。 5、满江红岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破、贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 6、虞美人李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
幼儿园唐诗宋词教学美篇
幼儿园唐诗宋词教学美篇 唐诗宋词被誉为中华文化的瑰宝，更是中华文明的代表之一。它们以 其高妙的艺术表现形式，展现了古代文化的博大精深和深邃思想，被 公认为中华文化的瑰宝。教授幼儿园儿童唐诗宋词，不仅能让他们了 解中国文化，更能培养他们的兴趣爱好，提升孩子们的审美意识和语 言表达能力。 1、唐诗宋词的背景与意义 唐诗宋词，是中国文化的杰出代表之一。唐代是我国文化、政治的高峰，盛行唐诗，唐诗以篇幅短小、内容广泛、美丽优美而著称。宋词 则是我国文学史上的宝库，以小成大、意境深远、清新秀丽而为人所 喜爱。唐诗宋词的价值在于其高妙的艺术表现形式和深邃的思想内涵，能够启迪人们的智慧，帮助人们探寻自我的内心世界和人生的意义。 2、教育意义 幼儿时期是语言天赋发展的关键时期，教授唐诗宋词对幼儿的语言发 展和文化认识都有很大的帮助。学唐诗宋词可以帮助幼儿开发语感， 对幼儿的口语表达和语言理解能力的锻炼有很大的促进作用，同时也 能促进幼儿的文化认知和美学素养的提升。
3、教学方法 （1）选择恰当的课文 幼儿园的师生教材、读物选配必须符合幼儿身心发展规律，语言表达大多要使用通俗易懂、浅显清晰的语言，而唐诗宋词作为一门文学艺术，语言描述更为优美，因此在选择唐诗宋词时应该注意选取语言简练、易懂、富有图像意象的优美诗句。如唐诗《登高》中“白日依山尽，黄河入海流”的经典诗句简练而美丽，容易吸引幼儿的注意力，并且容易被记忆。 （2）与故事相结合 为了增强唐诗宋词教育的趣味性和帮助幼儿更好地理解和感受到诗歌的意境，可以将唐诗宋词结合故事，通过引导幼儿入情入境理解诗歌的内涵。如宋词《蝶恋花》中“槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去”的描述可以与典故相结合，通过故事的情节，帮助幼儿理解词句所描述的意境和情感。 （3）利用游戏形式教学 在幼儿教学中，可以通过游戏形式帮助幼儿更好地理解和感受唐诗宋
小学综合实践活动教案“唐诗宋词”资料整理分析
小学综合实践活动教案“唐诗宋词”资料整 理分析 小学综合实践活动教案：“唐诗宋词”资料整理分析 一、引言 在小学综合实践活动中，让学生近距离接触中国古代文化是培养学生艺术修养 和文化素养的重要途径之一。本教案旨在通过整理和分析唐诗宋词的相关资料，让学生了解中国古代文学的瑰宝，培养他们的文学鉴赏能力和表达能力。 二、资料整理和分析 1. 唐诗宋词的定义和特点 唐诗是指创作于唐朝（618-907年）时期的诗歌作品，代表了中华民族文化 艺术的巅峰。它的特点在于平仄押韵工整、意境深远、表达简练。 宋词是创作于宋朝（960-1279年）时期的诗歌作品，它与唐诗相比，内容更 加丰富多样，表达方式更加细腻动人。 2. 唐诗宋词的代表作品 - 唐诗代表作品：《静夜思》（李白）、《登鹳雀楼》（王之涣）、《春晓》（孟浩然） - 宋词代表作品：《水调歌头》（苏轼）、《如梦令》（李清照）、《声声慢》（李清照） 3. 唐诗宋词与中国古代文化的关系
唐诗宋词是中国古代文化的瑰宝，它们不仅反映了当时社会的风貌和人民的 生活，也传递着古代文人士人的感悟和思考。通过学习和欣赏唐诗宋词，我们可以更深入地了解中国古代文化的博大精深。 4. 唐诗宋词的文学表达和艺术鉴赏 唐诗宋词以其独特的艺术表达方式和丰富的意境，成为了中国文学的瑰宝。 学生可以通过学习欣赏唐诗宋词，了解它们的意象、比喻手法、韵律和韵部等艺术特点，并在此基础上进行个人的艺术鉴赏。 5. 唐诗宋词在现代文化中的传承与延续 尽管唐诗宋词创作的时代已经远去，但是它们的精神和价值观念在现代文化 中得以传承和延续。例如，许多现代的歌曲、电影和文学作品中都充满了对唐诗宋词的引用和借鉴。通过学习唐诗宋词，学生也可以将其与现代社会生活相结合，发现其在文化传承中的重要作用。 6. 学生的参与和展示方式 - 学生可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的唐诗宋词进行整理和分析。 - 学生可以开展小组讨论，分享自己的收获和感想。 - 学生可以设计展板、口头报告或小型表演的方式，与全班分享自己的学习 成果。 三、教学目标 本综合实践活动旨在通过整理和分析唐诗宋词的相关资料，达到以下教学目标： 1. 通过学习，使学生了解唐诗和宋词的定义和特点。 2. 让学生认识到唐诗宋词与中国古代文化的密切联系。 3. 培养学生对唐诗宋词的鉴赏能力和理解能力。
古诗串词3篇
古诗串词3篇 本文是关于古诗串词3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 古诗联颂《四季歌》 男：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪着璀璨的光芒。 女：现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。 合：绚烂的四季，诗意的童年。二年级一班带来的古诗联颂《四季歌》现在开始。 男：冬去春来，百花盛开。瞧！春姑娘打扮得花枝招展，正向我们慢慢走来。 合：春晓（唐.孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花路知多少？ 女：夏的脚步不知不觉已经来到了我们的身边。看！在那刚刚露出尖尖角的荷叶上，一只大眼睛的蜻蜓正停在上面休息呢！ 合：小池（宋.杨万里） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 男：送走了炎炎的夏日，我们迎来了凉爽的秋天。在这金秋时节，处处秋意正浓。瞧！出游的行人正向我们缓缓走来。 合：山行（唐.杜牧） 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 女：冬天来了，带来了白雪的圣洁。看！墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。 合：梅花（宋.王安石） 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 男：吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。
女：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香滋润我们蓬勃向上的心灵！ 合：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香滋润我们蓬勃向上的心灵！ 开场白： 1、尊敬的老师同学们： 1、 2、3、大家好！ 1、中国是一个诗歌的国度， 2、从《诗经》到《楚辞》， 3、从陶渊明到“建安七子”， 1、从唐诗到宋词再到元曲， 2、高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。 3、游子思乡，壮士悲国，征人思妇，亲人怀远。 1、思无尽，诗无尽。 2、因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园！ 3、因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！ 1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。 2、今天就让我们踏着碎玉落珠之声，一起走过那灞桥岸边，流连在浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。 3、今天就让我们和着这早春的清风流水，一起吟哦，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。 1、2、3、合：高二七班古诗歌朗诵会正式开始！ 下面…… 一、婉约篇 婷：志浩，你了解中国古诗歌的分类吗？ 浩：中国古典诗歌如果按照体裁来划分应该分为诗、词、曲三大类。每一类还可以再细致些划分。
古诗诵读开场白（合集五篇）
古诗诵读开场白（合集五篇） 第一篇：古诗诵读开场白 开场白 1.古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛， 2.是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。 3.今天就让我们跨越时间和空间的限制， 4.一起聆听智者的箴言，共赏这华夏文明的瑰宝。 在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。生齐诵：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”时不我待。请听：汉乐府《长歌行》滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情意，请听《赋得古原草送别》。 （女生背）风萧萧，雪纷纷，又逢高适别董大，请听《别董大》）（男生背）友情是一首歌，朋友间的真诚友谊情深似海。请听《赠汪伦》 “露从今夜白，月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡，这是人世间最美好的情感。听，乡歌在唱，乡曲在奏：请听《九月九日忆山东兄弟》） 结束语： 腹有诗书气自华（合）1.诗歌可以使我们充实2.诗歌可以使我们明智 3.让我们每个人都走进古诗文的乐园 4.颂中华古诗文，赞中华之瑰宝 主持人合：让我们的校园充满朝气让我们的心灵沐浴书香 第二篇：“经典诵读” 开场白 “国学经典”诵读比赛主持人开场白男：尊敬的各位领导、老师，女：大家好!男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。 男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。男：诵读国学经典，让华
夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。男：今天，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.男：八年级二班“国学经典诵读比赛”《劝学》选段现在开始。 “国学经典”诵读比赛主持词结束语 男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。 女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。 男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;合：读书吧!让历史和时间记住我们;男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。合：老师们，同学们，再见!。 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。八年级二班国学经典诵读比赛现在开始。 首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的古诗是…… 底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七2班的同学们古诗诵读。 第三篇：经典诵读开场白 经典诵读开场白
唐诗宋词经典诵读串词
唐诗宋词经典诵读串词
唐诗宋词经典诵读串词 【篇一：经典古诗词朗诵节目串词】 经典诵读主持词 男：敬爱的老师女：亲爱的同学们， 合：大家好！ 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水， 女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！ 男：读千古美文，同经典相伴。 女：诵中华诗词，与圣贤同行。 合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。 1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。三（5）《诫子书》 3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。今天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》
5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林，《我骄傲，我是中国人》 7、欣赏完脍炙人口的三字经，让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。三（6）《卜算子咏梅》 8、看过了令人心醉、充满希望的笑容，我们不禁会追忆起那段做亡国奴的、充满血泪的日子。是呵，是我们的母亲--祖国给了我们尽情欢笑的机会，我们又怎能不为她写一曲颂歌呢？请欣赏《祖国我亲爱的祖国》。 9、四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”今天已经是四月的第二十八日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天是那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的《你是人间的四月天》留住四月的美好吧。林徽因的这首《你是人间的四月天》表达了母爱的极致和母亲所有的柔情。 11、梁启超在1900时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。二（5）《少年中国说》 13：五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。请欣赏《古诗连诵》 15、生命因为有了愿望而丰富,愿望因为有了不断地付诸于行动而精彩。放飞我们的梦想，让它去追逐太阳！四（3）班《放飞梦想》17有一位伟人，他高瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情飞扬。他的诗词是中国革命的史诗，也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他以豪迈的诗情，唱出了一个伟大时代的灿烂篇章，也唱出了华夏神州的灿烂美景。请欣赏毛泽到的诗词《沁