人体消化系统PPT

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人体解剖学课件第八章消化系统-PPT课件

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• 2、结肠 • 升结肠 • 横结肠 • 降结肠 • 乙状结肠
• 3、直 肠
• 全长12-15cm
• 直肠骶曲:上部弯 曲凸向后,距肛门 7-9cm。
• 直肠会阴曲:下部 弯曲凸向前,距肛 门3-5cm 。
• 4、肛管:为直 肠穿过盆隔以下 的部分,止于肛 门,长4cm,为 肛门括约肌所包 绕。
(五)、小肠
• 全长5-7米。 • 分为: • 十二指肠 • 空肠 • 回肠
小肠的分部
• 1、十二指肠 长约 25-30厘米, 球部好 发溃疡。
• 降部其后平部向左横跨第3 腰椎。升部向上至第 2腰椎的左侧向前下 方连接空肠。
是分泌消化液的腺体,包括大消 化腺和小消化腺两种,大消化腺 肉眼可见,独立存在的器官,如 大唾液腺,肝,胰等,小消化腺 则是散在整个消化管壁内的无数 小腺体,如唇腺,食管腺,胃腺 和肠腺。
消化器官的形态与结构
一、消化管
(一)、口腔 :主要器官是牙和
舌。
1、唇和颊 2、腭
(二)、咽
• 咽的位置和形态 • 位于脊柱前方,
上起自颅底,下 至第6颈椎下缘的 高度连于食管。 • 咽属肌性管道。
(三)、食管
• 食管的位置和形态 • 上自第6颈椎下缘,
下至第11胸椎。 • 全长有三个生理性狭
窄区: • 在食管起始部; • 在与左支气管交叉处; • 在膈的食管裂孔处。
胃 :有上下两口,前、后两壁和大、小两弯。
• 1、胃是消化管各部中最膨大的 部分,上连食管,下续十二指 肠。
胆囊
• 胆囊 位于胆囊窝内。 胆囊可贮存和浓缩胆汁。 胆囊上皮有吸收水分和 无机盐的作用。
胆汁的性质和成分、作用
• 成人每天分泌胆汁约为 800~1000ml。肝胆汁呈金黄色 或桔棕色,胆囊胆汁色更深,味 苦。成分除无机盐外其有机成分 有胆汁酸、胆色素、脂肪酸、胆 固醇、卵磷脂和粘蛋白等。无消 化酶。

消化系统结构及机能ppt课件

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上皮:未角化的复层扁平上皮
固有层:有毛细血管网、淋巴管和免疫细
胞,第一道免疫防线。
粘膜下层:有食管腺(粘液性)
肌层:上1/3---骨骼肌,中1/3---混合
下1/3---平滑肌
外膜:纤维膜
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一、消化管
第一节 消化系统的组成和结构
(一)消化管的解剖学构造
4、胃
胃有上下2口、大小2弯和前
后2壁。
胃可分贲门部、胃底、胃体
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二、消化腺 (一)唾液腺
第一节 消化系统的组成和结构
下颌下腺分泌70%,腮腺分泌25%,舌下腺分泌5% 唾液的成分和功能:
水、粘液-润滑口腔 唾液淀粉酶-分解淀粉 溶菌酶、干扰素-抵抗细菌、病毒 sIgA(可溶性免疫球蛋白A)-浆细胞和腺细胞协同分 泌,有免疫保护作用
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二、消化腺
第一节 消化系统的组成和结构
蠕动:是一种向前推进的波形运动。由平滑肌顺序舒缩 引起,舒张波在前,收缩波在后,逐步向前推进。
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一. 口腔内的消化
第三节 食物的消化
3、唾液的化学性消化及其分泌调节
◆唾液淀粉酶(狗、猫、马等的唾液中无此酶)可使淀粉分解成为麦芽糖。 唾液淀粉酶最适ph 为7.0,食物进入胃后,唾液淀粉酶还可继续使用一段时 间,直至胃内容物变为pH约为4.5的酸性反应为止。 ◆唾液分泌的调节完全是神经反射性的,包括非条件和条件反射两种。
腹膜和腹膜腔特点 腹膜分脏壁 二层夹一隙 女性通体外 男性是密闭
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第一节 消化系统的组成和结构
三、腹膜-----腹膜形成的结构 (一)网膜:
网膜形态特点 小网膜,似餐巾 小弯向上围肝门 大网膜,象围裙 大弯向下横连襟
(二)韧带

消化系统ppt课件

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消化系统可以抵御外界有害物质 和细菌的侵袭,保护身体免受伤
害。
02
口腔与食道
口腔的构造与功能
口腔的构造
口腔由唇、齿、舌、腭等组成, 具有咀嚼、吸吮、吞咽、言语等 功能。
口腔的功能
口腔是消化系统的入口,具有感 知味觉、调节体温、参与呼吸等 功能。
食道的构造与功能
食道的构造
食道由肌肉和黏膜组成,具有蠕动和 腺体分泌功能。
肛管
肛管是连接直肠与外部的 管道,它的主要功能是保 护肠道免受外部伤害。
痔疮
痔疮是肛管周围的血管扩 张形成的肿块,常常引起 便血和疼痛。
大肠与肛门的常见疾病
01
02
03
04
便秘
便秘是指大便干燥或排便困难 ,可能与饮食、生活习惯有关 ,也可能与肠道疾病有关。
腹泻
腹泻是指大便过稀或次数过多 ,可能与肠道感染、炎症、过
保持稳定的作息时间,有助于肠 胃正常的消化和排毒。
避免熬夜
熬夜可能导致肠胃功能紊乱,应尽 量避免。
注意午休
适当的午休有助于肠胃消化和缓解 疲劳。
适当运动,促进肠胃蠕动
适量运动
适当的运动有助于促进肠胃蠕动,提高消化能力 。
避免久坐
长时间坐着可能导致肠胃蠕动减缓,应尽量避免 。
坚持锻炼
坚持锻炼可以提高身体素质,增强肠胃功能。
消化系统ppt课件
目录
• 消化系统概述 • 口腔与食道 • 胃与小肠 • 大肠与肛门 • 消化系统疾病的症状与治疗 • 消化系统的保健与预防
01
消化系统概述
定义与功能
定义
消化系统是人体内一系列器官组成的复杂系统,主要功能是摄取、转运、消化和吸收食物中的营养成分,以及排 除废物。

消化系统(食管、胃、小肠、大肠)PPT课件

消化系统(食管、胃、小肠、大肠)PPT课件
食管癌
食管癌是发生在食管上皮组织的恶性肿瘤,与长期吸烟、饮酒、不良饮食习惯 等有关,治疗方式包括手术、放疗和化疗等。
03 胃
胃的结构与功能
总结词
胃是消化系统的重要部分,具有储存、消化和吸收食物的功能。
详细描述
胃是一个囊袋形的器官,位于食道和十二指肠之间。它通过分泌胃酸和消化酶来 分解食物,并将其转化为营养物质,供身体吸收利用。
便秘
便秘是指排便困难或排便次数减少, 可能与饮食、生活方式或肠道疾病 有关,需要采取适当的措施来改善 症状。
06 消化系统的保健与饮食建 议
保持良好饮食习惯
规律饮食
尽量保持每天三餐定时定 量,避免暴饮暴食。
多样化食物
摄入多种食物,保证营养 均衡。多吃蔬菜水果,适 量摄入蛋白质和脂肪。
避免刺激性食物
要点一
结构
大肠包括盲肠、结肠和直肠,具有肌肉层和粘膜层。
要点二
功能
主要功能是吸收水分和形成粪便。
大肠的生理作用
排便
大肠负责储存和排泄粪便。
吸收
大肠可以吸收部分水和电解质。
大肠的疾病与治疗
炎症性肠病
如溃疡性结肠炎和克罗恩病,通,早 期发现和治疗对于提高治愈率非常 重要。
消化系统通过调节食物的摄取和排泄, 保持机体内的水分、电解质和酸碱平 衡,对维持内环境稳态具有重要作用。
消化系统对婴幼儿和青少年的生长发 育尤为重要,充足的营养供给有助于 促进身体的正常发育。
02 食管
食管的结构与功能
食管的结构
食管是一条长管,连接咽部和胃 ,由肌肉和粘膜组成,分为颈段 、胸段和腹段。
消化系统由消化道和消化腺两部分组 成。消化道包括口腔、食管、胃、小 肠和大肠等部分,消化腺则包括唾液 腺、肝脏、胰腺和胆囊等。

人体解剖消化系统-胃ppt课件

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回肠
占空回肠近侧2/5 占远侧3/5
腹腔的左上部 腹腔的右下部
密且高
疏而低
淋巴滤泡 管径
只有孤立 淋巴滤泡

有孤立淋巴滤泡、 集合淋巴滤泡两种

集合淋 巴滤泡
孤立淋 巴滤泡
管壁


颜色
较红
较浅
肠系膜 动脉弓
薄、脂肪少 厚、脂肪多
级数少
级数多
肠系膜
环状襞
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贲门,长约25cm 分部
第6颈椎下缘 胸骨颈静脉切迹 膈食管裂孔 胃贲门
颈部 胸部 腹部
颈部 5cm
胸部 18cm
腹部 1-2cm
(二)食管的狭窄
第一狭窄(颈狭窄): 食管与咽的交接处
第二狭窄(支气管狭窄) : 食管与左主支气管的交接处
第三狭窄(膈狭窄) : 膈食管裂孔处
生理意义:这些狭窄处是异物 滞留和肿瘤的好发部位,临床 上进行食管内插管时要注意这 三个狭窄。
贲门 (第11胸椎体左侧) 幽门 (第1腰椎体右侧)
(三)胃的X线像
高度张力胃 常见于矮胖体型
者和儿童
正常张力胃 常见于一般体质、
中等体型者
ห้องสมุดไป่ตู้
弱力型胃 常见于瘦长
体型者
(四)胃壁的构造
胃壁的构造:
粘膜
粘膜下层
肌层(外纵、中环、内斜)
浆膜层
幽门括约肌
中层平滑肌增厚,在幽门处增 厚形成幽门括约肌
五 小肠( intestinum tenue)
四 胃( stomach )
(一) 胃的形态和分部

(二) 胃的位置

消化ppt课件

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小肠内有多种消化酶,能进一步 分解食物中的蛋白质、脂肪和碳
水化合物。
肝和胆囊
肝是人体最大的器官之一,具有多种 功能,其中之一是分泌胆汁,帮助消 化脂肪。
肝还能分解和代谢许多物质,如酒精 和药物。
胆囊是储存胆汁的器官,能浓缩胆汁 并调节其排放量。
胰腺
胰腺是一个重要的腺体,主要功 能是分泌消化酶和胰岛素。
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• 消化系统概述 • 消化系统的各个部分 • 消化系统疾病 • 消化系统疾病的预防和治疗 • 消化系统健康的生活方式
目录
01
消化系统概述
消化系统的定义
消化系统是人体内负责摄取、转运、消化食物,吸收营养物 质,排泄废物的系统。
消化系统的功能
消化系统的主要功能是摄取食物,通过物理和化学方式将食物分 解为小分子物质,如氨基酸、单糖和脂肪酸,供身体细胞使用。
早期发现
通过定期检查,可以早期 发现消化系统疾病,提高 治愈率。
及时就医治疗
及时就医
当出现消化系统不适症状 时,应及时就医,避免病 情恶化。
规范治疗
遵循医生的建议,按时服 药,规范治疗。
积极配合
配合医生的治疗方案,如 改变饮食习惯、增加运动 量等,以提高治疗效果。
05
消化系统健康的生活方式
适量运动
食管上段有括约肌,能防止胃 酸逆流进入食管。

胃是消化系统的主要部分之一,主要功能是储存食物并对其进行混合和消化。 胃通过分泌胃酸和消化酶来分解食物中的蛋白质和脂肪。
胃还能吸收一部分水和酒精。
小肠和大肠
小肠和大肠是消化系统的进一步 部分,主要功能是吸收食物中的
营养物质。
小肠是吸收的主要场所,大肠则 主要负责吸收水分和形成粪便。

消化系统 PPT课件

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防范肝炎病毒侵袭

最有效的手段是接种疫苗,以甲型肝 炎为例,疫苗应用近十年,受益者接 近1亿人,致使该型肝炎的感染率以每 年平均22%的速度下降,估计20年后 可消灭此病。
合理进餐

三餐安排突出蛋白质与维生素的地位, 对延缓肝脏组织的老化,加速肝细胞 的修复、更新与解毒能力的增强大有 裨益。此类食物有蛋类、鱼、禽、豆 制品、动物肝等,可供选择。
生活作息规律

生活作息对肝的影响相当大,不良习 惯日积月累的结果,常常造成肝的功 能损伤,诱发各种病变。不良习惯有 早上不排便、暴饮暴食、不吃早餐而 导致体力透支、偏爱含有防腐剂、添 加物、色素等的食品,如罐头等。为 了肝健康,务必纠正之。
胰腺——胰腺为扁长略呈三角形的实质
性器官,质地柔软,长约15—20cm。
Байду номын сангаас

中西药物

调查资料显示,药物引起的肝损害约占住院病人 的10%。在老人组,这一发病率更高。据法国媒 体报道,在50岁以上的“急性肝炎”病人中, 43%由药物所致。如阿司匹林、磺胺、红霉素、 利福平等都是既常用又有害于肝的药物。即使那 些看似安全的药物(如前面提到的营养药、补药 等),也可因误用或滥用而给肝脏埋下隐患。另外, 中草药也不安全,如苦杏仁、蟾酥、木薯、广豆 根、北豆根、艾叶、毛冬青等中药,剂量大时可 引起黄疸、肝区疼痛和肝功损害。
胰腺的作用
胰腺为混合性分泌腺体,由外分泌腺体和 内分泌腺体两部分组成。 外分泌——主要成分是胰液,内含碱性的碳酸 氢盐和各种消化酶,其功能是中和胃酸,消化 糖、蛋白质和脂肪。 内分泌——主要成分是胰岛素、胰高血糖素, 其次是生长激素释放抑制激素、肠血管活性肽、 胃泌素等。
胰岛素的功能

消化系统ppt课件

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症状
腹痛、腹泻、粘液脓血便等,严重时可出现发热、脱水等症状。
肠道肿瘤
病因
长期慢性炎症刺激、遗传、饮食等因 素均可增加肠道肿瘤的风险。
症状
腹痛、腹部肿块、便血等,晚期可能 出现肠梗阻、肠穿孔等症状。
肝病
病因
肝炎病毒、酒精、药物等因素均可引起肝病,如肝炎、肝硬化、肝癌等。
症状
乏力、食欲不振、黄疸、肝区疼痛等,严重时可出现腹水、出血等症状。
总结词:克罗恩病
详细描述:克罗恩病是一种 原因不明的肠道炎症性疾病 ,通常表现为腹痛、腹泻、 体重下降等症状。该病可能 累及整个消化道,从口腔到 肛门,并可能导致肠道狭窄 和瘘管形成。
肠道肿瘤案例分析
01
总结词:结肠癌
02
详细描述:结肠癌是一种常 见的肠道肿瘤,通常由结肠 息肉恶变引起。患者可能出 现腹痛、便血、肠梗阻等症 状,严重时可导致恶病质和 死亡。
慢性胃炎
由长期饮食不规律、胃酸过多、幽门螺杆菌感染等因素引起,表现为上腹不适 、食欲不振等症状。
胃溃疡
病因
胃酸和蛋白酶的消化是主要病因,长期饮食不规律、吸烟、 饮酒等不良习惯也会增加患病风险。
症状
上腹疼痛、消化不良、胃部不适等,严重时可出现出血、穿 孔等症状。
肠道炎症
病因
感染、免疫异常、过敏等因素均可引起肠道炎症,如结肠炎、直肠炎等。
内营养、静脉营养等。
预防与保健பைடு நூலகம்
饮食调整
保持均衡饮食,多吃蔬菜水果 ,减少油腻、刺激性食物的摄
入。
规律作息
保持充足的睡眠和规律的作息 时间,避免过度劳累。
戒烟限酒
戒烟限酒,避免对消化道造成 不良影响。
定期体检
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1、保护胃和肠的方法有哪些? 2、谁能正确演示科学洗手的方法。
课后探索
你能否找出哪些器官是具有多 种功能,哪些器官只具有一种 功能?
请你用学过的知识分析一下:
口腔 (1)它在哪里遇到轧钢机似的怪物?______________ 。
(2)“象坐过山车一样的一个又陡、又险的滑梯”指的是_______ 食道 。
胃 。 (3)“犹如洗衣机一般来回搅动的房子”指的是________
(4)“又细又长,像一座永无止境的迷宫”指的是____________ ,为什 小肠 么
小游戏:找位置游戏
食道:位于身体胸部的中间位置。 胃:位于肚脐上部偏左的位置。 小肠:位于身体腹部的中下位置。 大肠:盘在小肠的外围,起点在腹部的右下方。
我们都认识了这些消化系统的主 要器官,那它们是如何把食物消 化的呢?
消化的秘密
从这个视频中你都学到了什么?
消化过程:食物经过口腔的咀嚼, 牙齿的磨碎,舌的搅拌、吞咽,胃 肠肌肉的活动,将大块的食物变成 碎小的,使消化液充分与食物混合, 并推动食团下移,从而各大消化系 统进行消化。
那它们有哪些作用呢?
口腔
作用:咀嚼

作用:胃是食物贮运场和加工 厂,是食物加工的主要厂所
大肠
小肠
作用:继续消化,传导体内废物,排出 体外。
我是个苹果,被一个孩子咽了下去。我先遇到了像轧 钢机似得上、下坚硬的怪物,把我压得粉身碎骨;刚 躲过一劫,像坐过山车一样经过又陡、又险的滑梯 , 到了一间宽敞的大红房子里。房子犹如洗衣机一般来 回的搅动,过了不久,又发现一条又细又长像一座迷 宫的通道。一直看不到尽头,而我身边的许多朋友都 神秘的消失了,正当我快对前途丧失信心的时候,被 推了出来。差点儿被挤进死胡同,我及时改变方向, 进入到比刚才宽阔的隧道中,我的身上变得干燥起来, 压迫感越来越强,被一些臭臭的东西包围了起来,最 后排出了体外。
被消化吸收了 许多物质在这里神秘的消失了?__________________________ 。
(5)“死胡同”指的是_____________。 (6)它在什么地方被很臭的东西包围起来?_____________。
阑尾
大肠
刚刚视频中的小朋友为什么肚子痛,书中都 有哪些保护肠胃的好方法,请你阅读书籍, 并作答。
复习:我们为需物质, 并能提供能量。
食物要经过消化才能给我们提供营 养和能量。 如果你吃了一个馒头,它会经过哪 些人体器官呢?请你把它画下来。
口腔
食道
胃 大肠 小肠
利用你的认知,把属于消化系统的器 官,安装在拼图上。
消化系统主要器官:口腔、 咽、唾液腺、食道、胃、 小肠、大肠
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