美丽的热气球美术
三年级上册美术课外班课件-ART2《热气球》全国通用共22张PPT
学生作品
学生作品
提示：背景的颜色可以自己选择。
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、颜色的搭配，让小朋友上面选择亮色，下面选择暗色。 2、画的热气球，一定要有大有小。 3、山一定要让小朋友画的矮一点。
课后重点练习：多种线的练习。
课后点评
• 一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 • 1、线条的练习，构图学习。 • 2、渐变色，和邻近色的学习。 • 3、让小孩从不同的角度去观察事物，培养孩子的观察力。 • 4、近大远小的透视学习。
题目：《热气球》 课种：ART2 课时：1课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
ART2
热气球的造型
横构图
对比色
蜡彩法
热气球的科普知识
类型：素描纸
规格：8k
类型：铅笔、橡皮、勾线笔、炫彩棒、油画棒、
橡皮、水粉颜料
使用工具图片
课 前 引 导 (10分钟)
课 前 引 导 (10分钟)
• 课程导入：《热气球》 • 1、互动提问，问小朋友可以在天上飞的有哪些？ • 2、问小朋友，有没有见过热气球，然后给小朋友观察热气球的图片。 • 3、问小朋友，从天上看下面的物体会怎么样？
观察图片引导 01
【图片文字说明】 观察热气球的造型和颜色。
观察图片引导 02
步骤示范
7
8
步骤说明：7.给热气球的篮筐上色。8.给坐在篮筐里的小动物们涂色。
提示：颜色可以根据自己的爱好选择。
步骤示范
9
10
步骤说明：9.用同样的方法给小气球上色。1不要一样
小班美术教案及教学反思《美丽的气球》
小班美术教案及教学反思《美丽的气球》一、教案概述•教学目标：通过本节课的教学，使幼儿了解气球的形态和颜色，并能用蓝色和红色画出气球的形状。
•教学内容：气球的形态和颜色，蓝色和红色的涂色。
•教学方法：情境教学法、示范教学法。
•教学工具：彩色纸、颜料、刷子、画板、碗。
•教学时间：本节课共计40分钟。
二、教学步骤步骤一：导入新课（5分钟）•创设情境：老师拿出一个气球，让幼儿观察、摸一摸，问：“大家知道这是什么东西吗？”•引导讨论：听听幼儿的答案，逐一给予回应并肯定其回答的正确性，告诉幼儿这是一个气球。
步骤二：讲解教学内容（10分钟）•展示教学材料：老师拿出蓝色和红色的画板、颜料、刷子和彩色纸等教学材料。
•分别介绍蓝色和红色：老师用简单明了的语言介绍蓝色和红色，并展示相应的颜色图片，强调蓝色和红色的特征和特点，并让幼儿注意观察。
•说明任务：老师告诉幼儿，今天的任务是用蓝色和红色画出气球的形状。
步骤三：示范练习（15分钟）•示范画蓝色气球：老师在画板上用蓝色画出一个气球的形状，同时解释每一步的操作过程，并强调细节和技巧。
•示范画红色气球：老师在画板上用红色画出一个气球的形状，同样解释每一步的操作过程，并提醒幼儿注意差异和变化。
步骤四：自主实践（10分钟）•指导练习：老师发给每位幼儿一张彩色纸、一支刷子和蓝色、红色的颜料，并指导幼儿自由发挥，用蓝色和红色画出气球的形状。
•鼓励分享：指导幼儿在完成练习后，可以互相观摩和交流，鼓励幼儿积极分享自己的作品。
三、教学反思本节课采用情境教学法和示范教学法，使幼儿在观察和实践中学习气球的形态和颜色。
通过教师的引导和示范，幼儿能够理解并掌握蓝色和红色的涂色技巧，并能用这两个颜色画出气球的形状。
然而，在实施教学的过程中，也暴露出了一些问题。
首先，教案设计没有考虑到幼儿的接受能力，时间安排过长，导致有些幼儿在课堂上难以保持专注。
其次，在示范练习和自主实践环节，部分幼儿没有完全掌握涂色的技巧和方法，需要更多的练习和指导。
中班美术教案《热气球》
中班美术教案《热气球》一、教学目标1.认识热气球，激发学生的探索和想象力。
2.培养学生的动手能力，培养学生的手眼协调能力。
3.培养学生的创新意识，鼓励学生自由创作。
二、教学准备1.预先准备好纸杯、纸盘、颜料、粘贴胶、剪刀等材料。
2.老师需要提前准备好热气球的图片，以及相关的故事或视频资料。
三、教学流程1. 导入环节（10分钟）老师出示热气球的图片，并和学生们进行简单的问答：•学生们知道这是什么吗？•它利用什么能力飞行？•学生们喜不喜欢热气球？通过导入，激发学生对热气球的兴趣。
2. 制作环节（30分钟）1.老师为每个学生发一份材料包，包含纸杯、纸盘、颜料、粘贴胶、剪刀等材料。
2.老师演示如何使用材料制作一个热气球的模型，让学生们跟随老师一起制作。
3.学生们可以基于自己的想象力，自由地创作他们自己的热气球。
在制作环节中，学生们可以动手实践，锻炼他们的手眼协调能力，并利用自己的创新意识进行自由创作。
3. 展示环节（10分钟）老师要求学生们把自己做好的热气球模型放在桌子上，并让每个学生展示自己的作品，谈谈自己的创作思路和方法。
在展示环节中，学生们可以展示自己的成果，发挥他们的表达能力和想象力。
4. 总结环节（5分钟）老师让学生们回答以下问题：•制作过程中遇到了什么困难？•自己是怎样解决的？•对于自己的作品有什么想法？通过总结环节，学生们可以发现自己的不足之处，同时也能提高自己的思考问题和解决问题的能力。
四、教学效果评估通过展示和总结环节，老师可以评估学生们的设想创意和手工制作能力，并记录下来。
然后，老师可以交给学生们提供反馈，以便教师和学生一起提高教学质量。
五、教学体会本次教学活动成功地培养了学生的动手能力和艺术素养，加强了学生们对热气球的认识和探索。
同时，教学过程中，利用自由创作的方式，调动了学生的自发积极性，增强了学生的探索和创造能力。
中班美术教案《热气球》
中班美术教案《热气球》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的飞行器》，详细内容为第三小节《热气球》。
通过本节课的学习，学生将了解热气球的基本知识，学会运用线条、色彩等绘画元素创作热气球画作。
二、教学目标1. 让学生了解热气球的基本结构，认识热气球在生活中的应用。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作的技能。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：热气球结构的描绘和色彩的搭配。
教学重点：学会运用线条、色彩等绘画元素创作热气球画作。
四、教具与学具准备教师准备：热气球模型、绘画示范视频、绘画工具、画纸。
学生准备：水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示热气球模型，引导学生观察热气球的结构和特点，让学生谈谈对热气球的了解和认识。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师简要介绍热气球的历史、结构及飞行原理。
（2）教师示范如何运用线条、色彩等绘画元素创作热气球画作。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅热气球的绘画作品，分析作品中线条、色彩的运用，引导学生学会观察、分析、模仿。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范，运用线条、色彩等绘画元素，独立创作一幅热气球画作。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学们共同评价、交流，提出改进意见。
六、板书设计1. 热气球的结构与特点2. 线条、色彩在热气球绘画中的应用3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的热气球之旅”为主题，创作一幅热气球画作。
2. 答案要求：作品要求线条流畅、色彩搭配和谐，能够体现出热气球的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于热气球的故事、图片等资料，进一步了解热气球的相关知识。
同时，可以尝试用其他材料（如彩泥、纸艺等）创作热气球作品，提高学生的创新能力。
幼儿园大班美术教案《热气球》活动感受装饰画的色彩美
幼儿园大班美术教案《热气球》活动感受装饰画的色彩美一、活动简介本次活动是针对幼儿园大班的美术教学活动，主题为《热气球》。
通过观察和感受热气球的色彩美，帮助幼儿了解和运用不同色彩，拓展他们的审美视野和创造力。
二、活动目标1.帮助幼儿了解色彩的基本属性，如颜色的明暗、冷暖、明度和饱和度等。
2.引导幼儿观察热气球的色彩美，培养幼儿对色彩的敏感性和表达能力。
3.培养幼儿的创造力和合作意识，通过手工创作装饰画展示他们对热气球色彩美的感受。
三、活动准备1.备齐纸张、彩色铅笔和水彩笔等绘画材料。
2.准备一些热气球的图片或模型，供幼儿观察和参考。
3.准备一些色彩丰富的图片或画作，以给幼儿展示不同色彩的表现力和美感。
四、活动过程第一阶段：观察和讨论1.教师向幼儿展示热气球的图片或模型，然后引导幼儿观察热气球的色彩，并通过问答的方式激发幼儿对色彩美的感受和表达能力。
2.教师利用幼儿提供的关键词，进行讨论，例如：“热气球的颜色有哪些？你们觉得用什么颜色能更好地表达热气球的轻盈感和欢快感？”等。
第二阶段：创作准备1.将幼儿分成小组，每个小组选择一种热气球的颜色进行创作。
可以提供模板或线稿，以便幼儿更好地组织他们的创作。
2.教师向幼儿展示一些色彩丰富的图片或画作，以帮助幼儿选择并搭配不同的颜色。
第三阶段：创作装饰画1.幼儿利用彩色铅笔或水彩笔等绘画材料，按照自己的想法和创意，完成装饰画的绘制。
鼓励幼儿尝试不同的色彩搭配和绘画技法，发挥他们的想象力和创造力。
2.教师在幼儿创作的过程中进行指导和辅助，帮助他们克服遇到的问题，激发他们的创造力和表达能力。
3.在装饰画完成后，教师可以组织幼儿将作品展示给大家，并分享他们对色彩美的感受和理解。
五、活动总结通过本次活动，幼儿们通过观察和感受热气球的色彩美，不仅了解了色彩的基本属性，还培养了他们的审美视野和创造力。
同时，通过小组合作的方式，幼儿学会了彼此倾听和合作的重要性。
在幼儿的创作过程中，教师的指导和鼓励起到了重要的作用，激发了幼儿的自信心和表达能力。
小班美术教案及教学反思《美丽的气球》
小班美术教案及教学反思《美丽的气球》一、教学目标1.培养幼儿对色彩的认知和运用能力。
2.培养幼儿的动手操作能力，提高美术创作兴趣。
3.培养幼儿的观察能力，激发幼儿的想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会运用各种颜色为气球涂色，培养幼儿的动手能力。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的颜色搭配，使气球更具立体感和美感。
三、教学准备1.材料准备：气球、水粉颜料、画笔、调色板、抹布。
2.环境准备：宽敞的教室、清洁的桌面。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过气球吗？气球是什么颜色的？生：见过，气球有红色、黄色、蓝色、绿色……师：今天，老师带来了一群美丽的气球，我们一起来看看它们吧！2.展示气球师：这些气球真漂亮，它们都是什么颜色的？生：红色、黄色、蓝色、绿色……师：这些气球上还有漂亮的图案，你们猜猜它们是怎么来的呢？生：可能是用画笔画上去的，也可能是用贴纸贴上去的。
3.讲解涂色方法师：那我们现在一起来学习怎样为气球涂色吧！（1）讲解水粉颜料的使用方法。
师：我们先准备好水粉颜料，用画笔沾上颜料，然后在气球上轻轻涂抹。
（2）讲解颜色搭配。
师：我们可以用红色和黄色搭配，也可以用蓝色和绿色搭配。
颜色搭配得当，气球就会更漂亮。
4.实践操作师：现在，请小朋友们分成小组，每组一个气球，一起来为气球涂色吧！（1）分组进行。
师：每组选一个小组长，负责分配任务，其他组员协助完成。
（2）教师巡回指导。
师：在涂色的过程中，老师会巡回指导，帮助你们解决遇到的问题。
5.作品展示师：好了，小朋友们，你们的气球都涂色完成了吗？让我们一起来看看你们的作品吧！（1）每组展示作品。
师：请每组派一个代表，展示你们的气球作品。
（2）评价作品。
师：这些气球作品真漂亮，你们觉得哪一组的作品最好呢？生：我认为第一组的作品最好，因为他们颜色搭配得很漂亮。
6.教学反思（1）部分幼儿对颜色搭配掌握不够熟练，需要加强引导。
（2）个别幼儿在涂色过程中，容易把颜料涂到气球外面，需要加强观察和指导。
中班美术教案《热气球》
中班美术教案《热气球》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课《热气球》。
通过本节课的学习，学生将了解热气球的基本结构、色彩搭配，并学会运用色彩表现热气球的动态美。
二、教学目标1. 让学生了解热气球的基本结构，掌握色彩搭配的方法。
2. 培养学生观察、表现和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作意识，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热气球的动态表现和色彩搭配。
2. 教学重点：热气球的基本结构、色彩运用。
四、教具与学具准备1. 教具：热气球图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入：展示热气球的图片，引导学生观察热气球的颜色、形状等特点，激发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解热气球的基本结构，分析色彩搭配方法，示范绘画步骤。
a. 热气球的基本结构：球囊、吊篮、火焰。
b. 色彩搭配：冷暖色搭配、对比色搭配。
c. 绘画步骤：先画热气球的轮廓，再填充颜色，添加吊篮和火焰。
3. 实践环节：学生按照示范步骤，自行绘制热气球。
4. 例题讲解：针对学生在绘制过程中遇到的问题，进行讲解和指导。
5. 随堂练习：学生互相交流、展示作品，教师点评、指导。
六、板书设计1. 热气球的基本结构：球囊、吊篮、火焰。
2. 色彩搭配：冷暖色搭配、对比色搭配。
3. 绘画步骤：轮廓→ 颜色→ 吊篮、火焰。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅热气球作品。
2. 答案：参照课堂示范，完成一幅热气球作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了热气球的基本结构和色彩搭配方法，但在动态表现方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多热气球的图片，观察其动态特点，为下一节课做好准备。
同时，开展一次“我的热气球”创意比赛，激发学生创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践环节中学生可能出现的问题。
大班美术《画热气球》教案
大班美术《画热气球》教案一、教学目标1.能够简单了解热气球的结构和颜色。
2.能够通过画画的形式，表现热气球的外形和颜色。
3.培养学生的想象力和艺术创造力。
二、教学准备1.教师需要准备好热气球的图片资料。
2.准备不同颜色的画笔和颜料。
3.为学生准备好画板和纸张。
4.在教室里安排好艺术创作的活动区域。
三、教学过程1. 热身活动教师可以来一些简单的热身活动，例如让学生伸展身体、做一些小动作，让学生尽快进入艺术创作状态。
2. 初步了解热气球通过图片或其他形式，让学生初步了解热气球的结构和颜色，慢慢引导学生进入到本次美术创作的主题。
3. 画出热气球的形状让学生拿起画笔和颜料，在画板上画出热气球的形状。
教师需要给予学生充分的鼓励和指导，让学生有信心和受到帮助。
4. 给热气球填充颜色当学生画出热气球外形后，教师可以引导学生逐步填充颜色，让学生自由选择自己喜欢的颜色。
让学生充分发挥自己的想象力和艺术创造力。
5. 完成艺术创作当学生完成自己的热气球作品后，教师可以在教室里展示，让其他同学来观赏和欣赏。
四、教学评估教师可以通过观察学生的艺术创作过程、作品质量和对热气球的了解情况来进行评估。
五、教学延伸通过这次美术创作，教师可以引导学生对其他的热气球主题进行更深入的了解和学习。
同时，教师也可以让学生尝试其他形式的艺术创作，例如手工、音乐等，不断促进学生的创造力和想象力的发展。
六、总结通过这次教学，学生可以对热气球有一个简单的认识和了解，同时也发挥自己的艺术创造力，提高了自己的想象力和创造力。