第一章 绪论 心理学概论课件
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最新1 第一章 心理学概论教学讲义ppt课件
稿了，必须忍耐一下，坚持写完。想到这里，她很快收 意志
拾了一下，吃过早饭就开始写稿了……
• 一、个体心理系统
• 个体心理是指个人所具有的或在个人身上 所发生的心理现象。
•（三）心理状态
是指心理活动在一段时间里出现的相对稳定的持续状态。 个体的不同心理状态体现着主体的心理激活程度和脑功 能的活动水平。
14.01.2021
一、心理学的历史
（一）西方古代心理学思想 • 欧洲文艺复兴时期以后
• 法国的迪卡尔（1596－1650），二元论者， 认为身和心是两种不同的本原。
• 英国的洛克（1632－1704），唯物的经验论 者，认为人的心灵是一块白板，一切观念都 是从后天获得的。
14.01.2021
一、心理学的历史
（二）中国古代心理学思想
• 战国时期的荀况（约公元前313－前238）认为先 有身体而后才有精神，精神依附于身体，“形具 而神生，好恶、喜怒、哀乐藏焉”。
• 汉代的桓谭（公元前？－后56），以烛火为喻说 明形神的关系：“精神居形体，犹火之燃烛”， “气索而死，如火烛之俱尽矣。”王充发展了桓 谭的观点，详尽地论证了心理不能离开形体的道 理，认为精神为血脉所生，“人死血脉竭，竭而 精气灭”。
14.01.2021
心理学的研究对象
• 心理学是研究心理现象及其规律的科学。 心理是地球上最美的花朵。
——恩格斯
14.01.2021
• 一、个体心理系统
• 个体心理是指个人所具有的或在个人身上 所发生的心理现象。
•（一）心理动力
心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活 动对象的选择与偏向。
使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空气，似 乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花 知觉
第一章 心理学概述课件
第一章 心理学概述
客观现实包括：
A、自然界
第一章 心理学概述
B、人造自然
第一章 心理学概述
C、社会环境
第一章 心理学概述
人的本质并不是单个人所固有的抽象物。 在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
——马克思
第一章 心理学概述
D、机体状态
第一章 心理学概述
3、心理是以活动的形式存在的，活动 是人心理发生、发展的基础
第一章 心理学概述
认识过程(知)：感知觉、记 忆、想象、思维等
心理过程
情感过程(情)
心
意志过程(意)
理
学
的
个性倾向性：需要、动机
内
、理想、信念、世界观
容
个性心理
个性特征：能力、气质 、性格
个性倾向性：需要、动机 、理想、信念、世界观
第一章 心理学概述
二、人的心理实质
人的心理到底是怎么回事？
人的心理现象的物质基础包括两个方面:1、 人脑、神经系统，这是人的心理现象赖以生存和 存在的器官；2、客观现实，包括人类的周围事 物，乃至自身、社会生活、物质环境等，这是人 的心理现象产生的源泉。
第一章 心理学概述
（二）机能主义 机能主义是近代心理学发展中与构造主
义相对抗而形成的一种学术思想，它主张 心理学 的目的不在于把心理分解为一些元 素，而在于研究心理适应环境的机能作用。
第一章 心理学概述
（三）行为主义
行为主义是美国心理学家华生反对构造 学派的观点，创立了行为主义。这一学派 认为，构造主义研究人的意识，而意识是 看不见、摸不着的。研究意识很难使心理 学成为一门科学。因而他主张心理学要抛 开意识，径直去研究行为。
第一章 心理学概述
客观现实包括：
A、自然界
第一章 心理学概述
B、人造自然
第一章 心理学概述
C、社会环境
第一章 心理学概述
人的本质并不是单个人所固有的抽象物。 在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
——马克思
第一章 心理学概述
D、机体状态
第一章 心理学概述
3、心理是以活动的形式存在的，活动 是人心理发生、发展的基础
第一章 心理学概述
认识过程(知)：感知觉、记 忆、想象、思维等
心理过程
情感过程(情)
心
意志过程(意)
理
学
的
个性倾向性：需要、动机
内
、理想、信念、世界观
容
个性心理
个性特征：能力、气质 、性格
个性倾向性：需要、动机 、理想、信念、世界观
第一章 心理学概述
二、人的心理实质
人的心理到底是怎么回事？
人的心理现象的物质基础包括两个方面:1、 人脑、神经系统，这是人的心理现象赖以生存和 存在的器官；2、客观现实，包括人类的周围事 物，乃至自身、社会生活、物质环境等，这是人 的心理现象产生的源泉。
第一章 心理学概述
（二）机能主义 机能主义是近代心理学发展中与构造主
义相对抗而形成的一种学术思想，它主张 心理学 的目的不在于把心理分解为一些元 素，而在于研究心理适应环境的机能作用。
第一章 心理学概述
（三）行为主义
行为主义是美国心理学家华生反对构造 学派的观点，创立了行为主义。这一学派 认为，构造主义研究人的意识，而意识是 看不见、摸不着的。研究意识很难使心理 学成为一门科学。因而他主张心理学要抛 开意识，径直去研究行为。
第一章 心理学概述
心理学 绪论PPT课件
医学心理学 Medical Psychology
第一章 绪论
三、生物-心理-社会医学模式
（一）生物-心理-社会医学模式的动因 2.各个国家预防疾病的战略的改变 第一阶段的环境卫生。即改善环境、隔断和消灭传染 源以预防传染病； 第二阶段的个人卫生。通过免疫注射、妇婴保健、卫 生检查提高个人体质预防疾病； 第三阶段的行为卫生阶段。即改变不良行为习惯和矫 正不卫生的生活方式。
医学心理学 Medical Psychology
第一章 绪论
21世纪教育研究院、社会科学文献出版社昨日联合 发布了2014年教育蓝皮书《中国教育发展报告 （2014）》
【学生自杀】
✓ 老师行为失当引发14例自杀 ✓ 大多数自杀类型指向教育缺陷 ✓ 老师行为失当引学生自杀最受
诟病
医学心理学 Medical Psychology
第一章 绪论
一、神灵时代——医学心理思想起源
远古时代：约从公元前10000多年开始到公元前1100年止。 历史特点：1.生产力水平极低；
2.相信万物都有灵； 3.没有任何科学。 巫医的语言暗示和开导，跳神驱鬼的行为表演，稳定了病 人的情绪，也驱散了病人的恐惧，这可看作心理治疗的端倪， 医学心理学发展的萌芽。
医学心理学 Medical Psychology
第一章 绪论
根据2014年卫生部和权威部门的抽样调查，1/5的 人口心理健康有问题，5%的人口处于心理疾病状态， 每年自杀人口达到几十万，可以说是一个灾难化的局 面。 去年联合国秘书长在全球预防自杀日报道，全世 界抑郁症患者达到了三亿四千万，中国的抑郁症患者 为一亿左右。
Hippocrates（公元前460～前377)
以体液学说为 基础，将气质性格 与疾病相联系，治 病先治人。
最新《心理学》第一章绪论课件ppt
理学界出现了百花齐放、百家争鸣的局面。
科学心理学诞生后的第一个流派 ：构造主义——聚焦结构
代表人物：冯特 内容：意识基本元素的探索 （包括感知觉
、记忆、注意力、情绪、认识、学习和语言 ） 方法：实验内省法。 梦和知觉的变化
Necker CubeΒιβλιοθήκη 机能主义——聚焦机能或功能
➢ 代表人物：詹姆士、杜威和安吉尔 ➢ 创立时间：20世纪初 ➢ 主要观点：心理学应该研究心理的机能或功能，而不应研究心
刚被发现时用四肢行走，慢走时膝盖和手着地 ，快跑时则手掌、脚掌同时着地。 她们总是喜欢 单独活动，白天躲藏起来，夜间潜行。怕火和光， 也怕水，不让人们替她们洗澡。不吃素食而要吃肉 ，吃时不用手拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。每 天午夜到清晨三点钟，她们像狼似地引颈长嚎。她 们没有感情，只知道饥时觅食，饱则休息，很长时 间内对别人不主动发生兴趣。不过她们很快学会了 向辛格的妻子去要食物和水，如同家犬一样。只是 在一年之后，当阿玛拉死的时候，人们看到卡玛拉 “流了眼泪——两眼各流出一滴泪”。
心理学博士谈学心理学的烦恼
学心理学的第一个烦恼是必然要知道别人心里想 的是什么。“哇，你哥儿们学心理学的，一定知 道别人心里想什么啦。”
学心理学的第二个烦恼是常被人指着鼻子骂： “亏你还是学心理学的，连这点儿心里都不懂。 ”
学心理学的第三个烦恼是会被人怀疑自己是否 也有些神经兮兮的。
学心理学的另一个烦恼是会时常听到这样一句 话：“这家伙儿是学心理学的，防着点。”
理的结构 ，必须从与现实的关系上来研究心理和意识的作用 和特点 。
➢ 你知道“意识流小说”吗？看看詹姆斯的《心理学原理》这 部伟大的著作吧！
行为主义：——聚焦行为
代表人物：华生（旧） 斯金纳（新） 内容：S（刺激）——R（反应）预测和控制行为 操作条件行为：生物体为影响环境而作出的行为。行为的
科学心理学诞生后的第一个流派 ：构造主义——聚焦结构
代表人物：冯特 内容：意识基本元素的探索 （包括感知觉
、记忆、注意力、情绪、认识、学习和语言 ） 方法：实验内省法。 梦和知觉的变化
Necker CubeΒιβλιοθήκη 机能主义——聚焦机能或功能
➢ 代表人物：詹姆士、杜威和安吉尔 ➢ 创立时间：20世纪初 ➢ 主要观点：心理学应该研究心理的机能或功能，而不应研究心
刚被发现时用四肢行走，慢走时膝盖和手着地 ，快跑时则手掌、脚掌同时着地。 她们总是喜欢 单独活动，白天躲藏起来，夜间潜行。怕火和光， 也怕水，不让人们替她们洗澡。不吃素食而要吃肉 ，吃时不用手拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。每 天午夜到清晨三点钟，她们像狼似地引颈长嚎。她 们没有感情，只知道饥时觅食，饱则休息，很长时 间内对别人不主动发生兴趣。不过她们很快学会了 向辛格的妻子去要食物和水，如同家犬一样。只是 在一年之后，当阿玛拉死的时候，人们看到卡玛拉 “流了眼泪——两眼各流出一滴泪”。
心理学博士谈学心理学的烦恼
学心理学的第一个烦恼是必然要知道别人心里想 的是什么。“哇，你哥儿们学心理学的，一定知 道别人心里想什么啦。”
学心理学的第二个烦恼是常被人指着鼻子骂： “亏你还是学心理学的，连这点儿心里都不懂。 ”
学心理学的第三个烦恼是会被人怀疑自己是否 也有些神经兮兮的。
学心理学的另一个烦恼是会时常听到这样一句 话：“这家伙儿是学心理学的，防着点。”
理的结构 ，必须从与现实的关系上来研究心理和意识的作用 和特点 。
➢ 你知道“意识流小说”吗？看看詹姆斯的《心理学原理》这 部伟大的著作吧！
行为主义：——聚焦行为
代表人物：华生（旧） 斯金纳（新） 内容：S（刺激）——R（反应）预测和控制行为 操作条件行为：生物体为影响环境而作出的行为。行为的
心理学概论ppt课件
标之间的关系。
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23
三、心理的历史与现状
（五）精神分析学派 （Psychoanalysis)
代表人物： 弗洛伊德(Sigmund Freud, 1856-1939)
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24
三、心理的历史与现状
弗洛伊德认为，人的心理可以分为意识、前 意识和无意识。后期他又把人格分为本我、 自我、超我。他强调无意识的重要性，认为 性本能是人的心理的基本动力，是摆布个人 命运和决定社会发展的永恒力量。 精神分析学派重视对心理动力因素的研究是 值得肯定的。但过分夸大了无意识的作用。
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8
二、心理学的研究领域
6、认知心理学(cognitive psychology) 7、人格心理学(personality psychology) 8、变态心理学(abnormal psychology) 9、动物心理学(animal psychology) 10、心理测量学(psychometrics)
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35
一、心理是脑的机能
（四）神经系统的基本活动方式 神经系统最基本的活动方式是反射。 1、反射和反射弧 反射就是有机体借助于神经系统，对内 外刺激的规律性的应答。 实现反射的全部神经结构叫反射弧。它 由感受器、传入神经、中枢、传出神经、 效应器组成。
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36
一、心理是脑的机能
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28
第二节 心理的实质
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29
现代心理学认为：脑是心理活动的器官， 心理是脑对客观现实主观能动的反映
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三、心理的历史与现状
（五）精神分析学派 （Psychoanalysis)
代表人物： 弗洛伊德(Sigmund Freud, 1856-1939)
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24
三、心理的历史与现状
弗洛伊德认为，人的心理可以分为意识、前 意识和无意识。后期他又把人格分为本我、 自我、超我。他强调无意识的重要性，认为 性本能是人的心理的基本动力，是摆布个人 命运和决定社会发展的永恒力量。 精神分析学派重视对心理动力因素的研究是 值得肯定的。但过分夸大了无意识的作用。
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8
二、心理学的研究领域
6、认知心理学(cognitive psychology) 7、人格心理学(personality psychology) 8、变态心理学(abnormal psychology) 9、动物心理学(animal psychology) 10、心理测量学(psychometrics)
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35
一、心理是脑的机能
（四）神经系统的基本活动方式 神经系统最基本的活动方式是反射。 1、反射和反射弧 反射就是有机体借助于神经系统，对内 外刺激的规律性的应答。 实现反射的全部神经结构叫反射弧。它 由感受器、传入神经、中枢、传出神经、 效应器组成。
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一、心理是脑的机能
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28
第二节 心理的实质
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现代心理学认为：脑是心理活动的器官， 心理是脑对客观现实主观能动的反映
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• 目的：正在研究脑波外形和振幅与情绪认知的 相关关系，这是许多想理解大脑的思维及情绪电 化基础的步骤之一。如果妇女的名字闪过，引起 脑电波的激烈变化，则表明她对这个名字有一些 惊讶。
2020/6/30
• 一位身着白色工作服的工作人虽握住一只怏 怏不乐的实验老鼠的头，同时，—位助手灵巧地 翻开老鼠左眼皮，在里面放上一块不透明的隐形 镜头。
• 5、与两个陌生人在一起
30%
• ······
• 他人在场，责任分散
2020/6/30
3、调查法
就是以被调查者所了解或关系的问题为范 围，预先拟就问题，让被调查者自由表达其态 度或意见的一种方法。调查法可采用两种不同 方式进行，一种是问卷法，另一种是访谈法。
盖洛普的民意测验 1936年成功预测罗斯 福的当选，误差不到1%
基本原理 矛盾论 中和论
西方：古希腊的传统，以逻辑和分析思维为主 同一律
基本原理 矛盾律 排中律
2020/6/30
孔子的观察人的道理 子曰：“视其所以，观其所由 ，察其所安，人焉瘦哉？人焉瘦哉 ？”
2020/6/30
二、心理学研究什么
1、心理学的研究对象
认知（感觉、知觉、记忆、思维等 ）
个体心理
2020/6/30
• 教材及主要参考书 • （1）彭聃龄：《普通心理学》，北京师
范大学出版社。 • （2）全国十二所重点师范大学联合编写
：《心理学基础》，科学教育出版社。 • （3）格里格、津巴多 著，王垒、王苏 等
译：《心理学与生活》，人民邮电出版社 。 • （4）戴维 . 迈尔斯 著，侯玉波等译：《 社会心理学》，人民邮电出版社。
2020/6/30
（二）应用心理学
（6）管理心理学 （7）教育心理学 （8）法律心理学 （9）医学心理学 （10）临床与咨询心理学 （11）工程心理学 （12）体育运动心理学 （13）航空航天心理学 （14）政治心理学 （15）经济心理学
2020/6/30
几例心理学研究
• 8个月大的一个男婴坐在微型舞台前， 一位研究人员躲在舞台后，把一只玩具狗 放在男婴看得见的地方；正当婴儿准备用 手去抓它的时候，这位研究人员却拉上了 帷幕，把狗遮了起来。
情绪与动机（情绪、动机、意志）
心理特性（能力、人格）
社会心理(人际认知、人际关系、态度、人际互动)
2020/6/30
2、心理学的研究领域
（一）基础心理学 （1）普通心理学
研究心理现象发生和发展的最一般的规律。普通心理学的内容概括 了各分支学科的研究成果，同时又为各分支学科提供理论基础。
（2）实验心理学
2、实验法
在在控制条件的情况下对某种心理现象进 行观察的方法叫实验法。
自变量、因变量、被试
例如：1964年美国纽约的吉诺维斯案件
2020/6/30
拉特纳和达利进行了一系列的助人实验
• 实验条件
实验结果
• 1、单独1人
Байду номын сангаас
70%
• 2、与一个朋友在一起
70%
• 3、与一个陌生人在一起
40%
• 4、与一个漠不关心的人在一起 7%
• 实验人员培训老鼠走迷宫，然后把老鼠弄死， 在显微镜下观察其大脑。其目的是要通过比较其 左右视觉皮层，看看神经元上的树突数目因为经 验增多而增多的程度。(因为左眼蒙住了，因此右 边的视皮层在迷宫培训.
2020/6/30
三、如何研究心理学
1、观察法
在自然条件下，对表现心理现象的外部活 动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理 现象产生和发展的规律性，这种方法叫观察法 。
2020/6/30
第一章 绪论
本章的要点和重点
为什么要学习心理学？ 心理学都研究什么？ 心理学如何进行研究？ 现代心理学的主要理论。
2020/6/30
心理学是研究人的心理与行为规律的科学
•
科学的定义与特征
• 定义：科学是应用系统的方法处理问题,从而 发现事实变化的真相,并且探求这种变化的原理或 者原则这样过程的学问。
取样很重要。如《文学文摘》的预测
4、心理测验法
就是用标准化的量表来测验被试的智力、 性格、态度、兴趣等。
5、个案研究法
是收集单个被试的资料以分析其心理特征的 方法。
2020/6/30
• 《心理学概论》教学大纲 • • 第一章 绪论 • 第二章 脑与心理 • 第三章 认知过程 • 第四章 情绪 • 第五章 行为动力——需要与动机 • 第六章 能力 • 第七章 人格 • 第八章 个体心理发展 • 第九章 社会心理 • 第十章 心理健康与心理咨询
• 目的：研究者是要看看婴儿记忆力的发 育情况——在本例中，他是要测试对被藏 起来的东西仍然存在这种事实的意识程度 。
2020/6/30
• 一位妇女太阳穴上绑着电线坐在视屏前，一 些男人的名字一个接一个地在视屏上闪过。在附 近的地方，一位研究者观察并记录着她在另一个 视屏上出现的脑波。突然，她看到了一个妇女的 名字。
•
这就告诉我们科学必须有问题，并且对这些
问题展开研究，然后才去提示它们的过程和规律
；然后是科学研究必须有方法，必须有系统的方
法去研究；要探求事实的真相，探求事实变化的
原理或者原则。
• 科学的特征：主要有三个：客观性、验证性、 系统性。
2020/6/30
东西方文化传统的差异
东方：儒、道，以辨证和整体思维为特征 变化论
是通过科学的实验研究方法，研究人类及动物的各种行为及心理变 化。
（3）社会心理学
研究社会心理与社会行为的科学。
（4）生理心理学
研究心理现象的生理机制，主要包括各种感官的机制、神经系统特 别是脑的机制、内分泌腺对行为的调节机制、遗传在行为中的作用等 。
（5）发展心理学
研究个体生命全程中身心变化与其年龄之间的关系。包括婴幼儿心理 学、儿童心理学、青年心理学、中年心理学、老年心理学等。
2020/6/30
• 一位身着白色工作服的工作人虽握住一只怏 怏不乐的实验老鼠的头，同时，—位助手灵巧地 翻开老鼠左眼皮，在里面放上一块不透明的隐形 镜头。
• 5、与两个陌生人在一起
30%
• ······
• 他人在场，责任分散
2020/6/30
3、调查法
就是以被调查者所了解或关系的问题为范 围，预先拟就问题，让被调查者自由表达其态 度或意见的一种方法。调查法可采用两种不同 方式进行，一种是问卷法，另一种是访谈法。
盖洛普的民意测验 1936年成功预测罗斯 福的当选，误差不到1%
基本原理 矛盾论 中和论
西方：古希腊的传统，以逻辑和分析思维为主 同一律
基本原理 矛盾律 排中律
2020/6/30
孔子的观察人的道理 子曰：“视其所以，观其所由 ，察其所安，人焉瘦哉？人焉瘦哉 ？”
2020/6/30
二、心理学研究什么
1、心理学的研究对象
认知（感觉、知觉、记忆、思维等 ）
个体心理
2020/6/30
• 教材及主要参考书 • （1）彭聃龄：《普通心理学》，北京师
范大学出版社。 • （2）全国十二所重点师范大学联合编写
：《心理学基础》，科学教育出版社。 • （3）格里格、津巴多 著，王垒、王苏 等
译：《心理学与生活》，人民邮电出版社 。 • （4）戴维 . 迈尔斯 著，侯玉波等译：《 社会心理学》，人民邮电出版社。
2020/6/30
（二）应用心理学
（6）管理心理学 （7）教育心理学 （8）法律心理学 （9）医学心理学 （10）临床与咨询心理学 （11）工程心理学 （12）体育运动心理学 （13）航空航天心理学 （14）政治心理学 （15）经济心理学
2020/6/30
几例心理学研究
• 8个月大的一个男婴坐在微型舞台前， 一位研究人员躲在舞台后，把一只玩具狗 放在男婴看得见的地方；正当婴儿准备用 手去抓它的时候，这位研究人员却拉上了 帷幕，把狗遮了起来。
情绪与动机（情绪、动机、意志）
心理特性（能力、人格）
社会心理(人际认知、人际关系、态度、人际互动)
2020/6/30
2、心理学的研究领域
（一）基础心理学 （1）普通心理学
研究心理现象发生和发展的最一般的规律。普通心理学的内容概括 了各分支学科的研究成果，同时又为各分支学科提供理论基础。
（2）实验心理学
2、实验法
在在控制条件的情况下对某种心理现象进 行观察的方法叫实验法。
自变量、因变量、被试
例如：1964年美国纽约的吉诺维斯案件
2020/6/30
拉特纳和达利进行了一系列的助人实验
• 实验条件
实验结果
• 1、单独1人
Байду номын сангаас
70%
• 2、与一个朋友在一起
70%
• 3、与一个陌生人在一起
40%
• 4、与一个漠不关心的人在一起 7%
• 实验人员培训老鼠走迷宫，然后把老鼠弄死， 在显微镜下观察其大脑。其目的是要通过比较其 左右视觉皮层，看看神经元上的树突数目因为经 验增多而增多的程度。(因为左眼蒙住了，因此右 边的视皮层在迷宫培训.
2020/6/30
三、如何研究心理学
1、观察法
在自然条件下，对表现心理现象的外部活 动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理 现象产生和发展的规律性，这种方法叫观察法 。
2020/6/30
第一章 绪论
本章的要点和重点
为什么要学习心理学？ 心理学都研究什么？ 心理学如何进行研究？ 现代心理学的主要理论。
2020/6/30
心理学是研究人的心理与行为规律的科学
•
科学的定义与特征
• 定义：科学是应用系统的方法处理问题,从而 发现事实变化的真相,并且探求这种变化的原理或 者原则这样过程的学问。
取样很重要。如《文学文摘》的预测
4、心理测验法
就是用标准化的量表来测验被试的智力、 性格、态度、兴趣等。
5、个案研究法
是收集单个被试的资料以分析其心理特征的 方法。
2020/6/30
• 《心理学概论》教学大纲 • • 第一章 绪论 • 第二章 脑与心理 • 第三章 认知过程 • 第四章 情绪 • 第五章 行为动力——需要与动机 • 第六章 能力 • 第七章 人格 • 第八章 个体心理发展 • 第九章 社会心理 • 第十章 心理健康与心理咨询
• 目的：研究者是要看看婴儿记忆力的发 育情况——在本例中，他是要测试对被藏 起来的东西仍然存在这种事实的意识程度 。
2020/6/30
• 一位妇女太阳穴上绑着电线坐在视屏前，一 些男人的名字一个接一个地在视屏上闪过。在附 近的地方，一位研究者观察并记录着她在另一个 视屏上出现的脑波。突然，她看到了一个妇女的 名字。
•
这就告诉我们科学必须有问题，并且对这些
问题展开研究，然后才去提示它们的过程和规律
；然后是科学研究必须有方法，必须有系统的方
法去研究；要探求事实的真相，探求事实变化的
原理或者原则。
• 科学的特征：主要有三个：客观性、验证性、 系统性。
2020/6/30
东西方文化传统的差异
东方：儒、道，以辨证和整体思维为特征 变化论
是通过科学的实验研究方法，研究人类及动物的各种行为及心理变 化。
（3）社会心理学
研究社会心理与社会行为的科学。
（4）生理心理学
研究心理现象的生理机制，主要包括各种感官的机制、神经系统特 别是脑的机制、内分泌腺对行为的调节机制、遗传在行为中的作用等 。
（5）发展心理学
研究个体生命全程中身心变化与其年龄之间的关系。包括婴幼儿心理 学、儿童心理学、青年心理学、中年心理学、老年心理学等。