《腊八粥》PPT课件

我的第三代几个孩子： “姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈 说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮 的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说： “那是你妈妈们小时候的事情了，在抗战的 时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了 大典。现在为什么还找这个麻烦?”
分角色朗读，体会对话表达的人物心理活动
（2）课文细腻描绘了八儿等粥、盼粥时的馋 样儿。再读一遍课文，说说你从中感受到一 种怎样的情趣。
作者通过语言描写体现人物心理。从等待、猜 想到最后见到腊八粥，八儿的自言自语和与妈妈之 间的对话，体现孩童天真可爱的童趣，家庭氛围的 其乐融融。
吃粥相对简略，吃粥前的各种活动 却写的很详细，作者为什么要这么写？ 有什么效果？
• 3、学习文中的对话描写，感受八儿的心理 变化，体会亲情的温暖。
作者名片
它以20世纪30年代川湘交界 的边城小镇茶峒为背景，以 兼具抒情诗和小品文的优美 笔触，描绘了湘西地区特有 的风土人情；借船家少女翠 翠的爱情悲剧，凸显出了人 性的善良美好与心灵的澄澈 纯净。
三、字词通关
• 甜腻 • 浓稠
五、再读品味
（1）本文对腊八粥描写非常细腻，边读边把 你感兴趣的句子画下来，试着从词语选择、 修辞运用等方面进行品味。
• 示例 • 1、第一段,这句话运用了拟人的修辞手法，从
视、听、嗅觉三方面具体而生动的表现了人们 对腊八粥的喜爱。
• 2、第八段，这句话运用拟人的修辞手法，生动 写出了腊八粥在锅里熬煮时的声音，侧面反映 八儿对腊八粥的渴望。
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来 供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后 来这风俗便在民间通行。因为借这机会，清 理厨柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是 节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我 的母亲是腊八这一天逝世的!那时我只有十四 岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去 给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小 锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这 腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的 母亲。”
[yào shi]
第一部分（1）写腊八粥对人们的吸引力。 第二部分（2-19）写八儿被锅中的腊八粥 吸引，迫不及待地想吃粥。 第三部分（20-21）写八儿同家人吃粥。
四、初读感知
朗读全文，标注段落。 边读边思考：本文主人公是？用几个关键词， 概括课文的主要内容，并用自己的话说一说。
盼粥 分__粥__ 猜__粥__ 看__粥__ 吃粥
• 进进出出 • 眼睛可急红了 • ......
六、延伸拓展 腊八粥 冰心
从我能记事的日子起，我就记得每年农 历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果 掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、 核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等， 小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香 甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家 大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻
轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母 亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每 年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理、 周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、 栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉， 而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少 年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一 起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的 小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着： “农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送 到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的，周爷 爷的忌表，就是腊八!”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和 他们一同剥起花生来。
1979年2月3日凌晨
民俗民谣
• 作文积累 • 沈从文的经典语录 • 1、一个人越善于空想，也就越接近于无用。 • 2、日子没有辜负我们，我们也切莫辜负日头。 • 3、人生是一本书，内容复杂，分量沉重，值
得翻到个人所能翻到的最后一页。
七、作文小练手
• 糊涂 • 嘟囔 • 唾沫 • 搅和
[tián nì] [nóng chóu] 稠密 绸缎 [hú tu] [dū nang] [tuò mo] [jiǎo huo]
三、字词通关
• 褐色 • 染缸 • 筷子 • 孥孥 • 黄焖鸡
[nú nú] [mèn]
[yàoshi]
他买汤匙回来，却发现钥匙没带。
我的母亲是一九三○年一月七日逝世的， 正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的 家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天 煮腊八粥，虽然我凑不上十八种的干果，但 是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙， 有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几 乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个 日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见
一、课程导入
➢老舍说，腊八粥是“_________”。 ➢腊八是什么时候？春节，你喝腊八
粥了么？
➢你知道腊八粥里要放哪些东西？
腊八粥 沈从文
二、学习目标
• 1、了解作者沈从文，掌握文中的生字词， 梳理文章脉络。
• 2、揣摩重点语句、段落的含义，通过人物 动作、语言和心理活动的描写，品味课文 在表达上的妙处。
作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。模仿 课文第一段写一段文字，介绍一种你最喜 爱的食物，200字以内。