第9课 依法行使民主权利
教学过程主要教学内容及步骤
导入新课
新课讲授一、组织教学
提示上课，起立并相互问候，清点出席人数。
二、复习知识
三、导入新课
中国共产党领导全国人民经过28年的斗争推翻了三座大山，建立了中华人民共和国，并建立了一系列的政治制度，在深化经济体制改革的同时，深化政治体制改革，就是要发展社会主义民主政治，扩大人民民主权利，保障人民充分地享有民主权利，参与政治生活。
四、讲授内容
第四单元参与政治生活
政治生活是人们重要的生活领域，它同经济生活、文化生活一起构成了我的的社会生活。
依法参与政治生活，是每一个公民享有的权利，也是应尽的义务。
而尽
宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(2)政治自由
我国公民有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。
政治自由是人民参与政治生活，行使当家作主权利的重要方式。
我国宪法第三十五条规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
我国宪法第五十一条规定：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(3)监督权
监督权是指公民有监督一切国家机关和工作人员的权利
宪法第四十一条：中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
补充：政治权利与民主权利的区别
政治权利特指政治生活方面的权利，包括选举权、被选举权、政治自由、监督权几个方面。
民主权利：范围广泛，参与权、表达权等，民主决策、民主评选、民主评价、民主渠道、民主程序、民主形式等都能够体现民主权利，但是不属于民主政治。
业：化解社会矛盾，维护国家的长治久安。
本次课所讲授重点、难点是行使民主权利的主要行使、我国政府的主要职能、对于
“服务性政府”的理解。
课堂知识小结如下：
1、公民的知情权、参与权、表达权和监督权及其关系？
2、我国政府的主要职能是什么？
3、课后复习本课的重点、难点，预习下次课的内容。
第九课《依法行使民主权利》
一
第 四 单 元
民
的
民
由
一
参 与 政 治 生 活
十一届全国人大三次会议新修 改的选举法规定：“全国人民代表 大会代表名额，由全国人民代表大 会 会 的人 ， 一代表 代表的 人 的 民 代表的 一规定， 民选举的 一
参 与 政 治 生 活
一、公民享有民主权利
三），行使监督权的主要途径 ），行使监督权的主要途径
第 四 单 元
参 与 政 治 生 活
民主监督是指公民 民主监督是指公民 对国家宪法、 对国家宪法、法律 和法规的实施， 和法规的实施，对 的 ， 对国 家 的 监督
一、公民享有民主
三），行使监督权的主要途径 ），行使监督权的主要途径
第 四 单 元
第九课
参 与 政 治 生 活 郫县友爱职业技术学校——张跃鹏
依法行使民主权利
一、公民享有民主权利
一）广泛的政治权利与自由 第 四 单 元
参 与 政 治 生 活
政治权利和自由 是指公民 依法参与政治生活、管理国家 事务和社会事务、表达意愿的 权利和自由。 国的 法 的公民权 利 权和 权。 指
二，人民政府服务人民
一），感受服务型政府 ），感受服务型政府
我国是人民民主专政 的国家， 的国家，这一国家性 质觉得了我国政府必 然是人民意旨的执行 者和捍卫者，政府的 者和捍卫者， 宗旨是为人民服务， 宗旨是为人民服务， 政府的工作原则是对 人民负责。 人民负责。
二，人民政府服务人民
二），我国政府的主要职业 ），我国政府的主要职业
第 四 单 元
第九课依法行使民主权利教案
第九课 依法行使民主权利
一、公民享有民主权利
（一）广泛的政治权利与自由
1政治权利和自由的定义
政治权利和自由是指公民依法参与政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
我国公民依法享有广泛的政治权利和自由，这是社会主义民主的具体体现，也是公民政治参与的基础。
2我国公民的政治权利
（1）选举权和被选举权
（2）政治自由
我国公民有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。
政治自由是人民参与国家政治生活，行使当家做主权利的重要方式。
我国宪法规定：中华人民共和国公民在行使自由和权力的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。
（3）监督权
公民有监督一切国家机关和工作人员的权利。
公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告、或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（三）监督政府权力的行使
人民赋予政府行政权力的同时，还要通过各种途径和方式，对政府的行政权力进行制约和监督。
公民监督政府的主要途径和方式有：
向相关部门反映情况、批评、建议、举报、信访、行政复议、申诉、行政诉讼、民主评议、民主测评。
2、能力目标：使学生增强国家观念，增强公民依法行使民主权利的意识。
3、情感态度目标：使学生学会依法行使民主权利
教学重点
难点
行使民主权利的主要形式ຫໍສະໝຸດ 教 法案例讨论法、讲授法。
学法指导
理论联系实际
教具使用
多媒体
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
复习提问
导入新棵
依法行使民主权利
民主管理是指人民参加国家事务和企事业的管理，行使宪法赋予的权利和承担宪法赋予的义务。
村民委员会、城市居委会和职工代表大会是公民直接行使民主权利、参与民主管理的重要形式。
4、民主监督
民主监督是指人民对国家宪法、法律和法规的实施，对重大方针政策的贯彻执行，以及对国家机关及其工作人员的工作进行监督。有党内监督、其他党派的监督、人民代表的监督、社会舆论的监督等。
宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(2)政治自由
我国公民有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。政治自由是人民参与政治生活，行使当家作主权利的重要方式。
“小区评议会”，所反映的是我国人民当家作主的形式之一——民主选举；“列车票价听证会”，所反映的是我国人民当家作主的形式之一——民主监督。
作为一名学生，我们可以采取民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等方式来形式民主权利。
行使民主权利的主要形式是公民依法行使民主权利、参与政治生活的关键点。
民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是中国共产党关于人民民主权利内容的概括。
图“公民旁听人大会议”，所反映的是我国公民有监督权。宪法第四十一条：中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
我国宪法规定的公民的政治权利有：选举权和被选举权、政治自由、监督权。
(三)行使监督权的主要途径
我国公民行使监督权，实行民主监督，有多种合法的途径和方式：
《经济政治与社会》第九课依法行使民主权利
2、对政府进行制约和监督的意义。
促使政府机关及政府工作人员依法行政，不滥用行政权力； 促进政府决策的民主化，科学化，防止和减少工作失误； 不断改进工作作风，树立良好政府形象，做到权为民所用， 情为民为系，利为民所谋； 化解社会矛盾，维护国家的长治久安。
国家权力机关
人民代表大会是我国的权力机关， 人民政协是中国共产党领导的 行政系统外部 国家行政机关在它的基础上产生，对 多党合作和政治协商的重要机构. 它负责，受它监督。监督的具体形式 的监督 人民政协主要职能是政治协商、 是：政府要定期向人大报告其工作； 民主监督和参政议政。 质询；
• 我国宪法规定：“中华人民共和国年 满18周岁的公民，不分民族、种族、 性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、居住期限，都 有选举权和被选举权，但是依法被剥 夺政治权利的人除外。”
1、具有中国国籍
2、年满18周岁
3、未被依法剥夺政治权利
同时具备 缺一不可
汝阳县小店镇小店村今年换届选举中出了怪事，一个 有经济问题、且受到党纪处分的人当选‚村长‛。据了解， 这个当选的村委会主任王某在1995年至1998年任村支书期 间，非法出卖宅基地200多处，村里400多万元支出多项不 清。村里群众上访过百次后，王某被免去支书职务，并受 到党内严重警告处分。但这样一个人，为何能获得过半选 票？ 村民张约汉说，选举开始之前，王某和一些代理人就
“服务型政府”的特征
• 以人为本，不是片面追求经济增长，所谓GDP 至高无上； • 吸引公众广泛参与； • 增强对公众要求的回应,不是”千呼万唤始来”； • 政务公开，信息透明； • 办事高效、便捷，像实行一条龙、一站式、大厅 式服务
2 我国政府的主要职能
政治职能：保障人民民主和维护国家的长治久安。 经济职能：组织社会主义经济建设。 文化职能： 组织社会主义文化建设。 公共服务职能：提供社会公共服务。
第九课依法行使民主权利(一)
（二）、广泛的政治权利和自由
含义： 公民依法享有的选举国家权力机关代 表和被选举为国家权力机关代表的权利。
行使选举权利的资格：
切记： 同时具备 缺一不可
请你来判断：
下列这些人在我国有选举权和被选举 权吗？
A.到河南云台山游玩的美国游客 B.中国未成年人 C.被依法剥夺政治权利的罪犯 D.年满18周岁的文盲
式
村 委 会 换 届 选 举 小 区 评 议 会 铁 路 票 价 听 证 会
（三）、行使民主权利的主要形式
1、人民当家作主的主要内容和形式有？ 2、民主选举包括？
民主选举、民主决策、民主管理、民主监 督
国家权力机关代表、国家公职人员的选举和基层群众 自治组织的选举
思考：
阅读P88走进生活，并回答后面的问题
信访举报制度
人大代表联系群众制度
民情民意 公民 上传 人大代表联系群众制度 人民代表大会 及其常委会 法律、决 定、 决议
下达
全国人大代表“特别信封”
“特别信封”呈白色，上面印有“北京全国人大常委 会办公厅(收)”的字样，与众不同的是，信封的左侧盖有 “专件全国人大代表建议”的印章，并注明“全国人大 常委会办公厅印制”，透露出不同一般的规格和权力。 每年“两会”期间，每位全国人大代表的手中，都 有几个专用信封，这些装载着建议、意见甚至冤案申 诉的信封可以直达中央，地方各级政府不得拦截。按 照规定，代表信件在三个月内必须回复。
（一）、生活中的政治权利 （二）、广泛的政治权利和自由 （三）、行使民主权利的主要形式
课堂作业
民主选举的方式主要有？ 直接选举和间接选举 3、民主决策的途径主要有直接参与和间接参与， 请详细介绍。
通过社情民意反映制度、社会公示制度、专家咨询制 度、社会听证制度，及农村实行的“一事一议”制度（直 接决策）公民通过民主选举，选出人民的代表进入决策机 关，参与、审议、监督和制定决策（间接途径）
第九课依法行使民主权利教案
第九课依法行使民主权利教案
XXX家机关和国家工作人员的违法行为有举报和控告的权利。
监督权是公民行使民主权利的重要形式，也是保障国家权力机关依法行使职
权的重要手段。
二）广泛的民主决策权和管理权
1民主决策权和管理权的定义
民主决策权和管理权是指公民通过各种形式参与国家和社会事务的决策和管
理的权利。
我国公民依法享有广泛的民主决策权和管理权，这是社会主义民主的重要
体现，也是公民政治参与的重要形式。
2我国公民的民主决策权和管理权
1）参与基层民主管理
公民可以参加村民委员会、居民委员会、学校、企事业单位和群众团体等基
层组织的民主管理活动，对基层事务进行讨论、决策和监督。
2）参与国家和地方政府的决策和管理
公民可以通过选举产生的代表和委员，参与国家和地方政府的决策和管理。
公民还可以通过各种形式向政府反映意见和建议，参与社会管理和公共事务。
3小结
公民享有民主权利，包括广泛的政治权利和自由、民主决策权和管理权。
行
使这些权利是公民参与国家和社会事务的重要方式，也是保障国家民主政治的
重要保障。
和服务对象，公民行使民主权利的主要形式和监督权的主要途径。
公民如何依法行使民主权利和监督权，以及如何寻求政府的帮助。
讲授、案例分析、讨论、互动交流。
听讲、讨论、思考、归纳总结。
PPT、白板、黑板、案例分析材料。
第9课 依法行使民主权利
浙江省衢州中等专业学校课时工作计划No 13第9课依法行使民主权利[新课导入]图片欣赏分析：图中的公民在行使什么权利？[新课讲解]一、公民享有民主权利（一）广泛的政治权利与自由政治权利和自由：是指公民依法参与政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
1、选举权和被选举权公民依法享有的选举国家权力机关代表和被选举为国家权力机关代表的权利。
2、政治自由言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。
3、监督权公民有监督一切国家机关和工作人员的权利。
（二）行使民主权利的主要形式1、民主选举2、民主决策3、民主管理4、民主监督（三）行使监督权的主要途径1、通过信访举报制度行使监督权。
2、通过人大代表联系群众制度行使监督权。
3、通过舆论监督制度行使监督权。
二、人民政府服务人民（一）感受服务型政府我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，政府的宗旨是为人民服务，政府工作的原则是对人民负责。
（二）我国政府的主要职能1、政治职能2、经济职能3、文化职能4、公共服务职能（三）监督政府权力的行使1、公民监督政府的主要途径和方式向相关部门反映情况、批评、建议、举报、信访、行政复议、申诉、行政诉讼、民主评议、民主测评。
2、监督政府权力的行使的意义（1）促使政府机关及政府工作人员依法行政，不滥用行政权力。
（2）促进政府决策的民主化、科学化，防止和减少工作失误。
（3）不断改进工作作风、树立良好政府形象，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
（4）化解社会矛盾、维护国家的长治久安。
[知识巩固]华南虎照片事件解析。
[课堂小结]我国公民享有广泛的政治权利与自由，有选举权和被选举权、政治自由、监督权。
我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，政府的宗旨是为人民服务，政府工作的原则是对人民负责。
[布置作业]1、简述我国政府的主要职能。
2、简述公民监督政府的主要途径和方式。
9第9课-依法行使民主权利
第九课 依法行使民主权利
依法行使民主权利
一、公民享有民主权利 二、人民政府服务人民
做中国人必须知道的一件事
我国公民依法享有广泛的民主权利与自由。
广泛的政治权利和自由
公民依法参与国家政治生活、管理国家事务的权 利以及表诉自己政治上的意见和愿望的权利和自由。
学生参加区人大代表选举
（3）民主管理
村民委员会、城市居民委员会和职工代表大会是公民直 接行使民主权利，参与民主管理的重要形式。
（4）民主监督
信访举报制度：
公民通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面 指出的方式反映自己的意见，提出批评建议。
人大代表联系群众方式：
公民将自己的意见建议和要求，反映给人大代表，形 成人大代表议案，上传到国家机关。
对信访处理结果不 满意，怎么办？
信访人享受哪些权利？
信访人履行哪些义务？
人大代表联系群众制度
民情民意
上传
公民
人大代表联系群众制度 人民代表大会
及其常委会
下达
法律、决定 、决议
舆论监督制度
2009年躲猫猫事件
“躲猫猫” ，是个大家熟悉得不能再熟悉 的游戏名称，但它却成为“2009年度网络第一 热词”。躲猫猫事件起源于云南。
有利于党和国家听取群众意见， 接受群众监督，更好的实现民主 决策、科学决策；也有利于公民 反映自己的愿望，维护自身的合 法权益。
3、监督权
批评 权
对任何国家机关 及其工作人员
控告 权
对国家机关及其工作 人员的违法失职行为， 可向有关国家机关提出
申诉 权
监督 权
建议 权
检举 权
监督权是指公民有监督一切 国家机关和工作人员的权利。
第9课依法行使民主权利
江苏省南通中等专业学校电子教案
第四单元 参与政治生活
第九课 依法行使民主权利
第一框 公民享有政治权利
复习回顾
1.社会主义民主政治的本质和核心：人民当家做主。
2.发展中国特色民主政治的根本：坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一。
3.我国社会主义民主政治的优势
课题导入
同学，今天我们要学习第九课的内容 《依法行使民主权利》， 第九课属于第四单元，我们
江苏省南通中等专业学校电子教案
课题：第九课 依法行使民主权利
2015~2016 学年度第一学期
授课课程： 经济政治与社会
授课班级
1406、1410、1411、1412、1415、 授课日期
1416、1451、1452、1472
授课类型
新授课
学时数
授课教师： 魏雪 2015 年 11 月 30 日
2 学时
网络争议人物释永 信 释永信，为现实中少林寺的第 30 代方丈，中国佛教协会副会长，河南省佛教协会会长， 第九届全国人民代表大会代表，全国青年联合会委员。武打小明星释小龙的师傅。是中国 首个取得 MBA 学位的僧人。释永信成立少林寺武僧团、少林实业发展有限公司、少林影 视公司等机构，对少林寺进行商业化的经营和推广。 去年少林寺方丈释永信大师再度踏上了舆论的风口浪尖,网友爆料称，释永信包养一名 北大叫李靖倩的女学生，并且跟李靖倩有一个小孩，现在母子住在德国。随后，网上流出 释永信与女主角李靖倩的亲密照，但未经证实。2015 年 7 月 26 日，有网友以少林寺弟子 名义“实名举报”少林寺方丈释永信，称其违规违法、玩弄女人。当晚，少林寺称遭恶意 造谣已报案。7 月 25 日以来，一位名为“释正义”的人士多次通过网络举报释永信“私生 子”、“玩弄女人”和“侵占少林财产”等问题，后又有五人实名举报，澎湃新闻从权威 途径获悉，最高人民检察院已经受理该举报。
第九课依法行使民主权利
P90大灾有大爱
知识链接P91
（二）我国政府的主要职能
1.政治职能
保卫国家的独立与主权
保护公民的生命安全及各种合法权益
保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯
保障人民民主、Βιβλιοθήκη 调社会矛盾保证社会公平、打击犯罪活动、维护社会治安和社会秩序
2.经济职能
对国民经济总量实行宏观调控，制定中长期规划，进行产业政策指导、信息发布以及规范市场准入
依法行使民主监督权利
教材处理
适当补充，略有删减
教学
方法
教法设计
情境教学、案例分析
学法设计
合作探究，多元评价
教学
资源
准备
教学资料
教材、教参
信息资源
网络
仪器设备
多媒体
耗材
电、粉笔等
作业布置
我国政府的主要职能？公民行使监督政府的主要途径和方式？
教学反思
教学过程实施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
复习提问
（三）监督政府权力的行使
人民赋予政府行政权力的同时，还要通过各种途径和方式，对政府的行政权力进行制约和监督。
公民监督政府的主要途径和方式有：
向相关部门反映情况、批评、建议、举报、信访、行政复议、申诉、行政诉讼、民主评议、民主测评。
学生概括本节课主要内容，教师点评并进一步进行思想政治教育。
我国政府的主要职能？
课时编号
授课时间
授课地点
教室
课题名称
第9课依法行使民主权利
人民政府服务人民
课时数
1
教学目标
认知：懂得我国政府的性质、职能，懂得如何行使监督权。