幼儿园中班体育游戏：小蚂蚁搬豆豆
小蚂蚁搬豆豆户外教案中班
小蚂蚁搬豆豆户外教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解小蚂蚁的生活习性和行为特点。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解小蚂蚁的生活习性和行为特点。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学准备。
1. 小蚂蚁模型或图片。
2. 豆豆或其他小颗粒状的物品。
3. 室外活动场地。
四、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿介绍今天的主题是小蚂蚁搬豆豆，让幼儿猜测小蚂蚁搬豆豆的情景，并引导幼儿谈论小蚂蚁的生活习性和行为特点。
2. 活动一，观察小蚂蚁。
教师带领幼儿到室外活动场地，观察小蚂蚁的活动。
教师可以引导幼儿观察小蚂蚁的行走路线、搬运物品的方式等，并与幼儿交流讨论。
3. 活动二，模仿小蚂蚁。
教师让幼儿分成小组，每组一人扮演小蚂蚁，其他幼儿扮演豆豆。
小组间进行比赛，看哪个小组的小蚂蚁能够最快地搬完豆豆。
4. 活动三，搬运豆豆。
教师给每个小组分发一些豆豆或其他小颗粒状的物品，让小组成员模仿小蚂蚁的行为，利用勺子或其他工具搬运豆豆，看哪个小组能够搬运最多的豆豆。
5. 活动四，合作搬运。
教师让所有小组合作进行搬运豆豆的比赛，看哪个小组能够合作最好，搬运最多的豆豆。
6. 总结。
教师和幼儿一起总结今天的活动，让幼儿分享他们的体会和收获。
教师可以引导幼儿思考小蚂蚁搬运豆豆的过程中需要注意的事项，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
五、教学反思。
通过今天的活动，幼儿不仅了解了小蚂蚁的生活习性和行为特点，还培养了观察力和动手能力。
同时，通过小组合作搬运豆豆的活动，也培养了幼儿的团队合作意识和沟通能力。
在今后的教学中，可以通过类似的户外活动，让幼儿在实践中学习，更加生动有趣。
幼儿园中班体育活动教案：蚂蚁搬豆
幼儿园中班体育活动教案：蚂蚁搬豆一、活动目的通过“蚂蚁搬豆”这个活动让幼儿了解动物的生活习性，培养幼儿们的动手能力、协调能力和团队精神。
二、活动准备1. 活动材料豆子（黄豆、绿豆、红豆等）、小篮子（用来盛豆子）2. 活动环境教室或者室外空地3. 活动方式集体活动4. 活动人数15-20人5. 活动时间20-30分钟三、活动流程1. 游戏前的准备先跟幼儿小组介绍蚂蚁搬豆这个游戏规则，让幼儿们先了解游戏的玩法和流程。
然后将游戏材料豆子倒在地上，让幼儿有时间来观察、摸、玩。
2. 游戏开始1.选出一名“蚂蚁”，其他幼儿则是“围观者”，通过观察的方式来研究“蚂蚁搬豆”的动作。
2.蚂蚁先选择一颗豆子，将其放在篮子上。
3.按照每个人轮流选择一颗豆子的顺序，每个人选择一颗豆子，将其放在篮子里，并且要在前一个人选择的豆子上面放置自己选择的豆子。
4.每次只能搬一颗豆子，不能同时搬动多颗。
如果幼儿一次性将多颗豆子搬到篮子里将视作无效操作。
5.当篮子上层的豆子与底层非常不平衡的时候，可能导致篮子倾斜或者豆子掉出来，从而导致游戏失败。
如果豆子掉落了，小组就必须从头开始。
6.游戏结束，当大家一起把豆子搬完且没有发生掉落的情况，即算胜利。
3. 游戏结束后的总结围观者可以通过讨论的方式，探究为什么要将豆子放在底部，为什么要选择相同的颜色、形状、大小的豆子，又为什么每次搬运只能是一颗豆子？四、渗透点1. 健身本游戏是一项集体体育运动，可以锻炼幼儿协调性和动手能力。
2. 辨认能力游戏中，幼儿们需要辨认出豆子的种类和颜色，并按照规则进行搬运运动，提升观察能力和操作能力。
3. 团队精神本游戏需要多人配合，只有大家齐心协力，才能成功完成游戏。
因此，游戏有助于增强幼儿们的团队合作意识。
五、注意事项1.游戏要保证安全，选择一个宽敞明亮、平坦坚固的场地。
2.活动中应当严格把控幼儿的动作力度和安全问题，避免出现不良后果。
3.在游戏之外要让孩子们进行足够的休息，避免过度劳累。
《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思
一、教案基本信息1. 主题：《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思2. 年龄段：4-5岁3. 课时：1课时（25分钟）4. 教学目标：认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆豆的故事背景，理解体育游戏的意义。
技能目标：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿动作协调能力和灵活性。
情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 故事导入：讲述《蚂蚁搬豆豆》的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。
2. 体育游戏：模拟蚂蚁搬豆豆的情景，进行团队接力比赛。
3. 游戏规则：每个团队由5名幼儿组成，排成一列。
第一个幼儿手持一个小道具（如小石头），跑向终点，将道具交给下一个幼儿。
下一个幼儿接过道具后，迅速跑回起点，将道具交给下一个幼儿。
依次类推，一个幼儿将道具运回终点，团队完成比赛。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 故事导入（3分钟）：讲述《蚂蚁搬豆豆》的故事，引导幼儿讨论蚂蚁团结合作的精神。
3. 游戏规则讲解（2分钟）：向幼儿讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。
4. 游戏比赛（8分钟）：分成若干个团队进行比赛，教师巡回指导，提醒幼儿注意动作协调和安全。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其在团队协作、动作协调等方面的进步。
2. 收集幼儿在游戏中的反馈意见，了解其在体育活动中的兴趣和需求。
3. 结合幼儿的表现，给予针对性的表扬和鼓励，激发幼儿对体育活动的热情。
五、教学反思1. 反思教学内容：是否符合幼儿的兴趣和需求，是否具有针对性和实用性。
2. 反思教学过程：教学步骤是否清晰，时间安排是否合理，幼儿参与度如何。
3. 反思教学效果：幼儿在体育技能、团队合作等方面的实际提升情况。
4. 针对教学反思，调整教学策略，为下一次教学活动做好准备。
六、教学资源1. 故事课件：制作《蚂蚁搬豆豆》的故事课件，包括图片、文字等。
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》
《小蚂蚁搬豆豆》中班体育游戏活动教案详案反思一、活动目标：1. 学习蚂蚁搬运豆豆的动作，发展幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过模仿蚂蚁搬运豆豆，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿的平衡能力，锻炼幼儿的腿部肌肉。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 教具：蚂蚁头饰、豆豆（可以用小玩具代替）、蚂蚁搬运工具（如小勺子、小篮子等）。
2. 场地设置：平地，无障碍物，足够宽敞。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁搬运豆豆的故事，引导幼儿观察蚂蚁搬运豆豆的动作，让幼儿认识到蚂蚁的勤劳和团队精神。
3. 实践操作（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的豆豆和搬运工具。
幼儿需模仿蚂蚁搬运豆豆的动作，将豆豆从一个地方搬到另一个地方。
在搬运过程中，教师注意观察幼儿的动作，及时给予指导和鼓励。
4. 游戏竞赛（10分钟）：教师设立比赛规则，看哪个小组能更快地将豆豆搬到目的地。
在比赛过程中，教师注意安全，确保幼儿不受伤害。
比赛结束后，教师给予获胜小组表扬和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受和收获。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
3. 教师总结蚂蚁搬运豆豆的故事，强调团队协作和努力的重要性。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与，表现出较强的团队精神和竞争意识。
2. 在实践操作环节，部分幼儿动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
3. 活动过程中，教师应及时关注幼儿的安全，避免发生意外。
5. 总体来说，本次教学活动达到了预期目标，幼儿在游戏中锻炼了身体，培养了团队协作精神。
中班体育蚂蚁搬豆教案
中班体育蚂蚁搬豆教案【篇一：中班健康活动：蚂蚁搬豆】中班健康活动：蚂蚁搬豆活动目标：1. 锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调性和平衡能力。
2. 在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。
活动准备：沙包若干；平衡木4个；拱桥8个；轮胎12个；球4个；作为奖励的小红旗12面。
活动过程：1. 故事导入游戏，“小蚂蚁们”发现了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。
2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法以及规则。
3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平衡木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。
每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。
活动反思：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过走平衡木发展了幼儿的平衡能力和手眼协调能力；通过跳跃通过轮胎等发展了幼儿的协调性和灵活性。
在活动中，本班孩子在游戏导入下参与热情高，大部分幼儿完成了既定目标，对于技能稍弱的孩子们加强了锻炼，孩子在跨跳活动中，们把障碍物的高度设计得有高、有低，能力强的孩子可以在高的地方一跃而过，能力差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过障碍物，增强了他们的自信心。
同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。
这样不仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不同水平的孩子，达到了活动的最佳效果。
【篇二：幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆】幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆［设计思想］通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。
让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
［活动目标］1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事，理解蚂蚁团结合作的精神。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的动作协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作的意识，增强幼儿的自信心和自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉《蚂蚁搬豆》的故事情节，掌握基本的体育动作。
难点：让幼儿在游戏中自然地完成跑、跳、爬等动作，培养团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁头饰、小豆子玩具、蚂蚁搬豆图片等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学故事《蚂蚁搬豆》（5分钟）：教师讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。
3. 动作教学（10分钟）：教师示范蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习，注意引导幼儿完成跑、跳、爬等动作。
4. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组幼儿扮演蚂蚁，进行蚂蚁搬豆的游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
五、教学反思：在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，分析教学目标的达成情况，针对存在的问题进行改进，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作完成情况，以及团队协作能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于《蚂蚁搬豆》故事的了解和体育动作的练习情况。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿在课后分享自己在课堂上的表现和感受，了解他们在体育活动中的进步和收获。
七、教学拓展：1. 开展蚂蚁主题的科学活动，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点。
2. 进行绘画活动，让幼儿画出蚂蚁搬豆的场景，培养幼儿的想象力。
3. 组织家长参与的活动，如蚂蚁搬豆亲子游戏，增进亲子关系。
《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思
《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思，希望能够帮助到大家。
活动设计背景针对中班幼儿的年龄特点，为了使幼儿在体育活动中获得更多的快乐体验，运用童谣《蚂蚁搬豆豆》的情景表演，设计本次活动。
围绕活动的目标，让幼儿进行跑、跨、爬的综合体能锻练，由易到难，使活动具有层次性。
同时进行安全防范意识和生存哲理的教育。
力求让孩子在快乐中锻炼好，在快乐中学习，达到预期的活动目标。
活动目标1、通过练习障碍跑、跨跳、爬等综合运动，发展幼儿动作的灵活性和协调性。
2、培养幼儿积极参与游戏活动兴趣，体验游戏带来的快乐和成功的喜悦。
3、通过游戏《蚂蚁搬豆豆》，启发幼儿不怕苦不怕难的勇敢品质，使幼儿懂得“团结力量大”的道理。
教学重点、难点重点：通过此次活动的开展帮助幼儿了解“团结力量大”的道理。
学会如何与同伴友好相处，与同伴互相帮助、互相关心，以此来促进幼儿之间的友好交往。
活动准备小蚂蚁头饰25个，蚂蚁妈妈头饰1个、大纸箱2个、大树饮料瓶子6个、鞋盒6个。
活动过程1听音乐《士兵走士兵跑》带幼儿走进活动场地。
蚂蚁妈妈和宝宝互相问好。
2课前导入。
师：“宝贝们，妈妈给大家带来了一首关于我们蚂蚁家族的'童谣，你们想听吗”？根据幼儿的回答，引出童谣《小蚂蚁》。
（1）师表演童谣，幼儿欣赏。
（2）幼儿学习童谣一遍。
（附童谣：小蚂蚁搬豆豆，一个搬搬不动，两个搬掀条缝，三个搬动一动，四个五个六个，大家一起搬进洞。
）师提问：童谣里有谁？幼儿；蚂蚁。
师问：它们在干什么？一只蚂蚁搬豆豆为什么搬不动？引导幼儿说出，一只小蚂蚁的力气太大了，要加强锻炼身体。
七个搬又怎么样？引导幼儿说出团结力量大。
教师简单小结：我们要加强体育锻炼，让自己的身体棒棒的，同时教育幼要相互团结，互相帮助。
2024年幼儿园中班体育游戏活动教案教案反思《小蚂蚁搬豆豆》
2024年幼儿园中班体育游戏活动教案反思
活动名称：小蚂蚁搬豆豆
教案设置：
•活动目标：通过游戏提高幼儿园中班幼儿的团队协作能力、体能和认知能力。
•活动时间：每周一次，每次20分钟。
•教学地点：室内或室外。
活动准备：
•材料：豆袋、园艺花盆或其他容器。
•人员：2名教师配合，15名中班幼儿参与。
活动流程：
1.讲解规则：教师简单介绍游戏规则，说明合作的重要性。
2.分组：将幼儿分成3个小组，每组5名幼儿。
3.游戏开始：每组幼儿站成一列，第一位拿着豆袋，传递给第二位。
4.传递：幼儿运用合作技巧将豆袋传递给队列的末尾。
5.装袋：最后一位幼儿将豆袋放入花盆中，所有幼儿共同完成任务。
6.重复游戏：游戏结束后，教师可以让幼儿重新进行游戏，加强团队协作。
教案反思：
•优点：小蚂蚁搬豆豆游戏能够锻炼幼儿的协作能力，培养他们团队精神，让他们感受到合作的快乐。
•不足：有些幼儿在游戏过程中表现缺乏耐心，容易失去兴趣，需要更多的引导和激励。
•改进：增加游戏难度，让幼儿更深入地体会团队合作的重要性，同时引导他们学会耐心等待。
结语：
通过反思教案中的游戏活动，我将更加关注幼儿在团队合作中的表现，并不断完善游戏规则，以达到更好的教育效果。
希望在未来的教育工作中，能够为幼儿提供更多有趣而又富有意义的游戏活动。
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幼儿园中班体育游戏：小蚂蚁搬豆豆
幼儿园中班体育游戏：小蚂蚁搬豆豆活动设计背景
创设《小蚂蚁搬豆豆》的情境，激发了幼儿对活动的学习兴趣。
通过“找豆豆”、“搬豆豆”的情境进行了体育游戏的体能锻炼，通过“分豆豆”的情景学习了数学教学中分类的知识。
本节课把音乐、体育、数学三科教学溶为一体。
利用学科的整合，让孩子在一节课中学到了多学科的知识。
活动目标
１、可以区分红、黄两种颜色，并进行分类。
２、能够两人抬球向前走。
３、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐。
教学重点、难点
1、重点：幼儿活动中灵活性和协调性的培养锻炼。
2、难点：幼儿对活动的参与性的积极性和个别幼儿协调性的培养，体验与伙伴合作劳动的快乐。
活动准备
1、找豆
蚂蚁妈妈的头饰一个，小蚂蚁头饰若干个。
2、红、黄两种颜色的皮球（与幼儿的人数相等），用大纸盒做成的红黄两种颜色的洞口。
3、录音机一台，磁带，歌曲《勤劳的小蚂蚁》
活动过程
一、找豆
1、教师带着蚂蚁头饰以蚂蚁妈妈的身份出现。
师：“宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到外面去找豆豆吃好吗？”（好）
师：“我们一起唱着歌去吧！”
2、引导幼儿边唱歌边表演，两到三遍。
唱完一遍时，教师可以说：“我们到这边来看看有没有豆豆。
”
二、搬豆豆
1、师：“宝宝们，你们看前面有很多豆豆！”“你们高兴吗？”（高兴）
师：“你们想不想把这些豆豆运回洞里去？”（想）
师：“可是这些豆豆非常大，我们一个人拿不动。
这可怎么办？快想想办法吧！”（可以抬着一起走）
2、讲解游戏规则
师：“请你去找一个好朋友，两个人拉手走到豆豆跟前，然后抬起豆豆，抬到洞口来。
”
“两个人拉手站好了。
好朋友一对一对排好，我们要有秩序的运豆豆，要不然会堵死洞口的。
”
3、引导幼儿游戏
运完豆豆的“蚂蚁”要给其他“小蚂蚁”加油。
三、分豆豆
1、师：“宝宝们，你们看，我们运回的这些豆豆有什么颜色的？”（红色的，黄色的）
师：“你们能不能帮妈妈把红豆和黄豆分别放进两个洞里，这样方便储藏？”（能）
2、引导幼儿把红豆和黄豆分别放进红黄颜色的洞里。
师：“请你去找你的好朋友一起来放豆吧！”
师：“让我们再到外面去找一找看看有没有其他的豆豆吧！”
四、放歌曲《勤劳的小蚂蚁》，活动结束。
教学反思
1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。
3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现了个别幼儿的热情的持久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使所有的幼儿都能以热情积极的态度参与到活动中去。
4、如果让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展快的幼儿也能全程投入到活动中来。
我还会适当的延伸活动，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。