《真善美的小世界》教学设计

真善美的小世界

二十六中张海莉

教学内容：小学五年级音乐唱歌课《真善美的小世界》

教学分析：《真善美的小世界》是一首赞颂”迪斯尼”乐园的美国歌曲。

教学目标：

（１）通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美。

（２）通过学习歌曲提高学生二声部的演唱能力，并从学唱的过程中感受反复记号的用法。

（３）体会歌曲的情绪，并从中发展学生对音乐的听觉和想象力，提高辨别真善美、假恶丑的能力。教学重点：

引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的唱歌。

教学难点：

学会使用反复记号，把握好弱起小节以及双声部的合唱。

教具准备：

多媒体、电子琴、教学课件。

教学过程：

一、组织教学

二、激情导入

1、认识图片：

简单介绍：“迪斯尼”游乐园：迪斯尼乐园壮观美丽的建筑，设施新颖奇特，有孩子们喜爱的米老鼠、唐老鸭、白雪公主、小矮人、小猪怪……这是一个真善美的小世界，如果我能到那里去游玩，我一定高声歌唱，尽情赞美这真善美的小世界。

2、谈谈对真、善、美的理解：

师：同学们，在你们心目中一定都有自己对真善美的理解，老师想听听你们觉得什么是真善美呢？（学生回答）老师也来说说自己对真善美的理解。真可以代表真实，真理；善则代表品德修养，心底要善良；而美的意义就更广了。

3、总结美：（播放课件）

请同学们来总结一下这里你看到了哪些美？明媚的自然风光给我们带来大自然的美；勤劳的双手给我们创造了美；真诚的关爱给我们带来温馨的美、和谐的美；和平的友谊给我们带来幸福的美……这就是真善美的小世界，让我们带着愉快的心情走进真善美的小世界。（播放视频）

三、学唱新歌

１、初听歌曲——感受歌曲的情绪是怎样的？（欢快的）

２、欣赏思考——听录音范唱，想一想歌曲一共有几个乐段？歌曲演唱的顺序是怎样的？

３、分析结构——讲解反复记号D.C.的用法，和弱起小节的准确把握。让学生根据反复记号推理出整首歌曲的演唱顺序（A—B—A）。

４、模唱旋律——用“ｌａ”模唱歌曲的旋律，手势提示弱起小节。分两部分视唱，先A段，后B 段。二声部演唱要注意音色的统一与和谐。

５、学唱歌词——重点解决“我们来唱歌，我们歌唱”这一句的演唱。

６、跟琴演唱——重点演唱歌曲的合唱部分，教师注意纠正演唱错误。

７、完整演唱——激发学生的情绪，完整的感受歌曲，从学唱的过程中感受真善美。

四、课堂小结

今天我们通过学习《真善美的小世界》这首歌曲，在同学们心目中一定都有了自己对真善美的理解。在现实生活中，同学们也要懂得去分辨真善美与假恶丑，让我们人人都拥有一颗纯真的心，用我们的歌声唱出最动听的旋律，表现最美丽的世界。最后，再让我们一起演唱这首《真善美的小世界》吧。