万能角度尺公开课教案
游标卡尺高度尺千分尺万能角度尺教案
游标卡尺高度尺千分尺万能角度尺教案一、教学目标1.了解游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺的基本结构和原理；2.掌握正确使用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行测量的方法；3.发展学生的观察力和测量技能；4.培养学生严谨的科学态度和工匠精神。
二、教学内容1.游标卡尺的结构和工作原理；2.高度尺的结构和使用方法；3.千分尺的结构和使用方法；4.万能角度尺的结构和使用方法。
三、教学过程1.游标卡尺1.1介绍游标卡尺的结构和工作原理，强调读出游标的刻度时要注意零位误差和非零位误差；1.2演示如何正确使用游标卡尺进行内径、外径、深度和间距的测量；1.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。
2.高度尺2.1介绍高度尺的结构和使用方法，强调注意刻度杆的垂直放置和对刻度的准确读数；2.2演示如何使用高度尺进行高度、深度、间距的测量；2.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。
3.千分尺3.1介绍千分尺的结构和使用方法，强调注意对零位的调零和读数的准确性；3.2演示如何使用千分尺进行长度和间距的测量；3.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。
4.万能角度尺4.1介绍万能角度尺的结构和使用方法，强调注意尖头的拨动方式和读数的准确性；4.2演示如何使用万能角度尺测量直角、锐角和钝角等；4.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。
四、教学评价1.学生按照教学要求正确使用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行测量；2.学生能够准确读取测量结果；3.学生能够分析和解决测量过程中出现的问题；4.学生能够正确使用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行相关题目的计算；5.学生能够在实际应用中灵活运用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行测量和计算。
五、教学拓展1.学生参观相关行业企业，了解实际应用中的测量工具；2.学生参与相关实验，通过实际操作进一步掌握测量工具的使用方法；3.学生进行小组讨论，总结测量工具的使用技巧和注意事项。
万能角尺尺的使用教案
万能角尺尺的使用教案引言：万能角尺尺是一种多功能测量工具，广泛应用于建筑、设计、工程等领域。
它具有简单易用、精确测量等特点，为用户提供便捷的测量解决方案。
本教案将介绍万能角尺尺的基本用法，帮助用户快速上手使用该工具。
一、万能角尺尺的构造万能角尺尺由主体、刻度尺、移动臂等组成。
主体是整个角尺尺的主要部分，通常由金属或塑料制成，具有一定的刚性和耐用性。
刻度尺为主体上分布的刻度标记，用于测量角度和长度。
移动臂可用于固定刻度尺，在不同的测量场景中提供灵活性。
二、基本测量技巧1. 测量角度：a. 将主体放置在所需测量的角度上，使刻度尺与参照线对齐。
b. 移动臂可提供额外的支撑，确保测量的准确性。
c. 读取刻度尺上与参照线对齐的数值，即为测量得到的角度。
2. 测量长度：a. 将主体与被测量的物体接触，使刻度尺平行于被测量物体的边缘。
b. 确保移动臂提供足够的支撑，以避免测量偏差。
c. 读取刻度尺上与被测量物体相交的数字，即为测量得到的长度。
三、高级测量技巧1. 测量不规则角度：对于不规则角度的测量，可通过调整主体的位置和角度来最大程度地适应所需测量的角度。
2. 制作模板：a. 将主体固定在所需测量形状的角度上，并将刻度尺读数记录下来。
b. 将读数转化为实际尺寸，然后使用该模板进行批量复制。
3. 换算单位：a. 部分角尺尺上的刻度尺仅提供角度读数，但可通过使用三角函数来换算成实际尺寸。
b. 可通过使用比例尺、计算机软件等工具进行换算，以满足不同测量需求。
结论：万能角尺尺作为一种多功能测量工具，可以在建筑、设计和工程等领域发挥重要作用。
通过学习本教案介绍的基本和高级测量技巧，用户可以充分利用角尺尺的功能，精确地测量角度和长度。
在实际应用过程中，用户还可以根据具体需求进行创新，发掘更多万能角尺尺的用途，提高工作效率和准确性。
(完整word版)万能角度尺和百分表教学设计方案
汨罗市职业中专学校教学、学习设计方案专业科：年级：一年级科目：钳工工艺学班级：授课日期：星期：方案设计：方案审核：备课节次： 2 第 9、10 节三、交流提升（分钟）一、万能角度尺的主要用途：用来测量工件和样板的内、外角度及角度划线。
二、万能角度尺的结构：尺身、90°角尺、游标、制动器、基尺、直尺、卡块等组成。
三、万能角度尺的刻线原理：万能角度尺的测量精度有5′和2′两种。
精度为2′的万能角度尺刻线原理是主尺刻线每格为1°。
游标的刻线是取主尺的29°等分为30格，因此游标刻线角格为29°/30，即主尺与游标一格的差值为，也就是说万能角度尺读数准确度为2′。
其读数方法与游标卡尺完全相同。
四、万能角度尺的读数方法：游标万能角度尺有Ⅰ型Ⅱ型两种,其测量范围分别为0°~320°和0°~360°。
先读出游标零线前的角度是几度，再从游标上读出角度“分”的数值，两者相加就是被测零件的角度数值。
在万能角度上，基尺是固定在尺座上的，角尺是用卡块固定在扇形板上，可移动尺是用卡块固定在角尺上。
若把角尺拆下，也可把直尺固定在扇形板上。
由于角尺和直尺可以移动和拆换，使万能角度尺可以测量0°～320°的任何角度。
五、百分表的结构和用途结构：百分表主要由测头、量杆、大小齿轮、指针、表盘、表圈等组成。
用途：主要用来测量工件的尺寸、形状和位置公差，也可用于检验机床的几何精度或调整工件的装夹位置偏差。
六、百分表的刻线原理和读数方法百分表是一种精度较高的比较量具，它只能测出相对数值，不能测出绝对数值。
百分表的读数准确度为 0.01mm。
百分表的结构原理如课本P23图2-17所示。
刻度盘在圆周上有100个等分格，各格的读数值为0.01mm。
小指针每格读数为l rnm。
测量时指针读数的变动量即为尺寸变化量。
刻度盘可以转动，以便测量时大指针对准零刻线。
万能角度尺测量角度
《用万能角度尺测量角度》教学设计适用专业：机械专业使用范围：中等职业学校课时：2课时撰写时间：2014年6月●教材分析：本书课时节选《零件测量与质量控制技术》中项目二，为实现教学目标，帮助学生掌握重点、理解难点。
通过讲、练结合，引导学生制定工作计划、指导学生操作训练，将所学的理论知识与实践相结合，将教材的知识结构转化为自己的认知结构，实现对知识和技能的掌握和运用。
对于中职学生的教育而言，重点是培养学生的职业技能。
因此，在教学设计上应注重学习的实用性，让学生多动手操作，自主学习，教师以引导启发配合，体现以学生为主体教师为主导的教学理念。
●教学目标：（一）知识目标1，熟悉万能角度尺的基本结构原理2，用万能角度尺测量三角板角度（二）能力目标通过现场演示操作、讲解、讨论，提升学生观察、分析问题、解决问题的能力，能通过测量工具准确测量出三角板的角度。
（三）情感目标通过讨论，激发学生的学习热情，养成主动学习、交流学习的意识，同时培养学生的团队合作意识。
●教学重点：●测量的基本理论及量具的正确使用●教学难点：万能角度尺的结构尺寸●教学准备：●1：万能角度尺●2：清洁工具●3，三角板教学过程：一、情境导入如何测量学生三角尺的角度。
【设计思路】讲解案例，创设情景，激发学生兴趣爱好。
二、提出任务如何测量学生三角尺的角度。
【设计思路】提出问题，布置任务，引导学生思考。
三、制定计划1.通过ppt展示万能角度尺结构。
2.让学生组内讨论，如何用万能角度尺测量各种角度。
3.教师通过对各组学生检测的对比，查缺补漏，引导学生进行最佳测量。
【设计思路】引导学生进行思考，制定报告。
再通过指点学生进行计划制定，引导学生发现问题，查漏补缺，制定最佳的测量方法和步骤。
四、实施计划1.组内成员分配各自的任务，自主完成任务分工。
2.每组以为学生参加竞赛，其他学生进行打分。
【设计思路】组织学生进行任务分工，指正学生在练习中出现的问题，对课程的重难点进行突破。
第3讲 万能角度尺
主讲：张 双
项目一 测绘凸凹配合件 第3讲 万能角度尺
ห้องสมุดไป่ตู้
第3讲 万能角度尺
本课内容
1.了解万能角度尺的用途及结构； 2.掌握万能角度尺的使用方法。
第3讲 万能角度尺
一、万能角度尺的结构
万能游标量角器可以测量 零件和样板等的内外角度，
测量范围为0°～320°，
标准分度值有2′和5′两 种。
本课小结
1.万能角度尺的使用。
第3讲 万能角度尺
三、万能角度尺的读数方法
1.测量0°-50°之间角度，角尺和直尺全都装上，产品的被测 部位放在基尺各直尺的测量面之间进行测量。
第3讲 万能角度尺
三、万能角度尺的读数方法
2.测量50°-140°之间角度，可把角尺卸掉，把直尺装上去， 使它与扇形板连在一起。工件的被测部位放在基尺和直尺的测 量面之间进行测量。（也可用角尺）
第3讲 万能角度尺
三、万能角度尺的读数方法
3.测量140°-230°之间角度，把直尺和卡块卸掉，只装角尺， 但要把角尺推上去，直到角尺短边与长边的交线和基尺的尖棱对 齐为止。把工件的被测部位放在基尺和角尺短边的测量面之间进 行测量。
第3讲 万能角度尺
三、万能角度尺的读数方法
4.测量230°-320°之间角度，把角尺、直尺和卡块全部卸掉， 只留下扇形板和主尺(带基尺)。把产品的被测部位放在基尺和 扇形板测量面之间进行测量。
游标万能角度尺
第3讲 万能角度尺
二、万能角度尺的读数原理
游标万能角度尺的尺身刻线每格10，读数值为2′的游标刻线是 尺身上29°所占的弧长等分为30格，这样游标每格刻线的角度是
290 60 ' 29 =58` = 30 30
游标万能角度尺教学教案
（3）情感目标：
①增强学生的专业学习兴趣与自信心；
②增强学生对岗位工作的责任感；
③增强学生的合作能力、沟通能力和人际交往能力。
授课类型
新授课
教学方法
任务驱动、小组合作
教学重点
游标万能角度尺的正确使用方法
教学难点
游标万能角度尺的正确读数方法；
教具、课件
PPT课件、微课、游标万能角度尺、待测工件
归纳总结法
教学反思
1.通过本节的学习， 95%的学生明确了游标万能角度尺的读数方法；在规定时间内通过小组合作的方法完成课堂实物测量练习，正确率达到98%以上。
2.合理运用现代化教学手段,使课堂教学生动活泼。
3.采用任务驱动、小组讨论等教学方法，使学生在不经意间轻松学到了知识并且还增强了他们的合作能力、沟通能力和人际交往能力，从而提高了整体素质。
（四）学生安装并调整手中的尺子到一定位置，并读数。
（五）教师发现学生读数时的问题，并做解答。
重点：测量不同角度范围时学生是否能正确安装尺子，并正确读数。
D、本节重点：游标万能角度尺的使用方法（20分钟）
（一）结合课件图片告诉学生游标万能角度尺的使用方法，重点提出错误的测量会导致的后果。
任务驱动、小组合作、
课件教学
C、本节难点：游标万能角度尺的读数方法（15分钟）
（一）结合游标卡尺讲授游标万能角度尺的读数方法。（类比）
任务教学（学生根据老师的讲解和同学之间的交流探讨完成游标万能角度尺的读数任务。）
（二）教师示范讲解一个游标万能角度尺读数的例子(重点引导学生学会选择、安装尺子的组件)
（三）学生试读课件中展示的游标万能角度尺的读数（注意总结读数技巧）
极限配合与技术测量基础教案(万能角度尺+千分尺)
极限配合与技术测量基础教案知识点三、万能角度尺的使用万能角度尺测角度值。
【学习目标】：1、了解万能角度尺的结构及刻线原理2、掌握万能角度尺的读书方法3、利用万能角度尺测量不同的角度值【学习重点】：1、万能角度尺的读数方法2、利用万能角度尺测量不同的角度值【学习难点】:利用万能角度尺测量不同的角度【教学方法】：演示、讲解【教学过程】：知识点一、万能角度尺的结构组成：尺身、基尺、游标、角度、直尺、夹块、扇形板、制动器.万能角度尺用来测量工件内外角度的量具。
按分度值可分为5’和2’两种,按尺身的形状不同可分为圆形和扇形。
知识点二、万能角度尺的刻线原理和读书方法1、刻线原理：尺身刻线每格为1°,游标刻线共30格为29度，万能角度尺的分度值为2'2、读书方法：先从尺身上读出游标零刻线指示的整度数，再判断游标上第几格的刻线与尺身上刻线对齐，就能确定“分”的数值，两者相加，既是被1、0°〜50°:被测工件放在基尺和直尺的测量面之间，按尺身上第一排刻度读数。
2、50°〜140°:角尺取下，直尺直接装在扇形板的夹块上，利用基尺和直尺的测量面进行测量，按尺身的第二排刻度的数值读数。
3、140°〜230°：将直尺和角尺上固定直尺的夹块取下，调整角尺位置，使角尺直角顶点与基尺的尖端对齐，把角尺的短边和基尺的测量面靠在被测工件的被测量面上，按尺身第三排刻度读数。
4、230°〜320°：将角尺、直尺、夹块全部取下，直接用基尺和扇形板的测量面测量，按尺身上第四排刻度读数。
知识点四、注意事项：1、根据不同角度，正确搭配使用直尺和角尺。
2、使用前先检查0°,基尺_和直尺贴合面不漏光，尺身和游标的刻线应对齐。
3、测量时，工件应与万能角度尺的两个测量面在全长上接触良好，避免误差。
【课堂小结】：掌握万能角度尺使用方法【课后作业】：完成习题册28页的读数。
万能角度尺公开课教案
万能角度尺公开课教案(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除容桂职业技术学校公开课教案时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）一、回顾旧课，导入新课分析上节课学生所产生的问题。
二、讲授新课1、万能角度尺的概念及结构万能角度尺又被称为角度规、游标角度尺和万能量角器，它是利用游标读数原理来直接测量工件角或进行划线的一种角度量具。
万能角度尺的测量范围游标万能角度尺有Ⅰ型Ⅱ型两种,其测量范围分别为0°~320°和0°~360°。
Ⅰ型万能角度尺的结构适用于机械加工中的内、外角度测量，可测0°-320° 外角及40°-130° 内角。
Ⅱ型万能角度尺的结构2、万能角度尺的刻线原理万能角度尺的读数是根据游标原理制成的。
精度为2′的万能角度尺刻线原理是：尺身每格刻度线的弧长对应的角度为1°：游标刻线是将尺身上29°所占的弧长等分为30格，每格所对应的角度为29°/30，因此游标1格与尺身1格相差：1°-29°/30=1°/30=2′，即万能角度尺的测量精度为2′。
3、万能角度尺的读数方法万能角度尺的读数方法与游标卡尺的读数方法基本相似，万能角度尺的读数方法可分为三步：A、先读“度”的数值——看游标零线左边，主尺上最靠近一条刻线的数值，读出被测角“度”的整数部分。
B、再从游标尺上读出“分”的数值——看游标上哪条刻线与主尺相应刻线对齐，可以从游标上直接读出被测角“度”的小数部分，即“分”的数值。
C、被测角等于上述两次读数之和。
D、主尺上基本角度的刻线只有90个分度，如果被测角大于90°，在读数时应加上一基数（90、180、270）当零件角度：>90°~180°被测角度=90°+量角尺读数>180°~270°被测角度=180°+量角尺读数>270°~320°被测角度=270°+量角尺读数4、万能角度尺的读数及使用方法测量时，根据产品被测部位的情况，先调整好角尺或直尺的位置，用卡块上的螺钉把它们紧固住，再来调整基尺测量面与其它有关测量面之间的夹角。
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裳华职业技术学校公开课教案
教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）一、回顾旧课，导入新课
分析上节课学生所产生的问题。
二、讲授新课
1、万能角度尺的概念及结构
万能角度尺又被称为角度规、游标角度尺和万能量角器，它是利用游标读数原理来直接测量工件角或进行划线的一种角度量具。
万能角度尺的测量范围
游标万能角度尺有Ⅰ型Ⅱ型两种,其测量范围分别为0°~320°和0°~360°。
Ⅰ型万能角度尺的结构
适用于机械加工中的内、外角度测量，可测0°-320°外角及40°-130°内角。
Ⅱ型万能角度尺的结构
2、万能角度尺的刻线原理
万能角度尺的读数是根据游标原理制成的。
精度为2′的万能角度尺刻线原理是：尺身每格刻度线的弧长对应的角度为1°：游标刻线是将尺身上29°所占的弧长等分为30格，每格所对应的角度为29°/30，因此游标1格与尺身1格相差：1°-29°/30=1°/30=2′，即万能角度尺的测量精度为2′。
3、万能角度尺的读数方法
万能角度尺的读数方法与游标卡尺的读数方法基本相似，万能角度尺的读数方法可分为三步：
A、先读“度”的数值——看游标零线左边，主尺上最靠近一条刻线的数值，读出被测角“度”的整数部分。
B、再从游标尺上读出“分”的数值——看游标上哪条刻线与主尺相应刻线对齐，可以从游标上直接读出被测角“度”的小数部分，即“分”的数值。
C、被测角等于上述两次读数之和。
4、万能角度尺的读数及使用方法
测量时，根据产品被测部位的情况，先调整好角尺或直尺的位置，用卡块上的螺钉把它们紧固住，再来调整基尺测量面与其它有关测量面之间的夹角。
这时，要先松开制动头上的螺母，移动主尺作粗调整，然后再转动扇形板背面的微动装置作细调整，直到两个测量面与被测表面密切贴合为止。
然后拧紧制动器上的螺母，把角度尺取下来进行读数。
（1）测量0°-50°之间角度
组合方法：主尺+角尺+直尺
（2）测量50°-140°之间角度
组合方法：主尺+直尺
(3)测量140°-230°之间角度
组合方法：主尺+角尺
（4）测量230°-320°之间角度
组合方法：主尺
5、万能角度尺使用的注意事项
1）根据被测工件的不同角度正确组合。
2）使用前，先将万能角度尺擦拭干净，再检查尺身和游标的“0”刻线是否对齐，基尺和直尺是否有间隙。
3）测量完毕后，应用汽油或酒精把万能角度尺洗净，用干净纱布仔细擦干，涂上防锈油，然后装入专用盒内存放。
6、练习25°45°、60°、135°、235°、317°
7、总结。