四年级语文四清方案
教学四清”实施方案
教学四清”实施方案
日日清”是要求学生每天都要做好研究笔记，及时记录课堂内容和自己的疑问，及时解决疑问，不断巩固研究成果。
教师要认真检查学生的笔记，及时给予指导和反馈，帮助学生发现和解决问题。
同时，教师也要及时总结和反思自己的教学方法和效果，不断提高自己的教学水平。
3、“XXX”
XXX”是要求学生每周进行一次知识回顾和巩固，及时发现和弥补自己的不足之处。
教师可以通过组织小组讨论、课堂竞赛等形式，让学生积极参与，加强研究效果。
同时，教师也要认真总结每周的教学工作，及时反馈和调整教学策略，确保教学质量的不断提高。
4、“月月清”
月月清”是要求学生每月进行一次知识综合测试，对之前研究的知识进行全面回顾和巩固，检验研究成果。
教师要认真制定测试计划和试题，确保测试的公正、公平、科学。
同时，教师也要及时反馈和总结测试结果，分析学生的优劣势，帮助学生找到提高的方向和方法。
5、关注学困生
教师要及时发现和关注学困生的研究状况，采取针对性的教学措施，帮助他们克服困难，提高研究效果。
同时，也要加强与家长的联系，共同关注学生的研究情况，形成家校合作的良好氛围。
6、教学管理
学校要建立完善的教学管理机制，加强对教师的培训和指导，确保教师的教学水平和教学质量的不断提高。
同时，也要加强对学生的管理和督促，形成良好的研究氛围和研究惯。
学校要及时总结和反思教学工作，不断探索和创学模式和方法，为学生提供更好的教育服务。
学生“四清”策略
景山实验学校“四清”策略
一、堂堂清：
1.教师在备课中根据实验班、普通班学生对象的不同，设置不同
的“清”内容。
（树立生本课堂理念，因材施教）
2.划分学习小组，选定小组长，协助教师检查验收“清”的工作
内容，并给老师以反馈。
3.老师汇总“堂清”情况，确定“日清”目标和内容，必要时建
立“堂清统计表”，公示于众，督促学生完成“堂清”内容。
让堂清成为师与生的共同习惯。
二、日日清
1.日日清在中学利用晚自习时间，小学利用课外时间，“清”课
堂上还没有“清”的内容。
该背的背，该做题的做题，该归纳的归纳，互相抽查，达到绝大多数学生完成任务。
三、周清：
利用周末时间进行单元测试或一周知识测试，让学生掌握一周所学习的内容。
四、月清：
利用月考或期中期末考试检测学生掌握知识的情况，为下阶段调整教学奠定基础。
注：1）政治、历史、地理、生物等学科只有堂清一项，只有语文、数学、英语、物理、化学才有日清、周清、月清。
2）培优补差工作和“清”要有机结合起来，把“清”作为实现目标的有效形式。
3）“清”的使用情况要列入教师的业务考核之中。
四清工作方案
四清工作计划“四清”工作是我校教学改革的重要组成部分，是关注全体学生、从最后一名学生抓起的重要体现，更是全面提高我校教学质量的重要举措。
我校的“四清”是指：“堂堂清、日日清、段段清和月月清”。
下面介绍今后我如何落实“四清”工作。
一、扎扎实实搞好“堂堂清”“堂堂清”是“四清”工作的基础和前提，堂堂清如果搞不好，出现大量清不了的学生，严重增加日日清的难度，还会影响段清和月清，为搞好堂堂清，老师们要按照以下要求进行：（一）、学生分层，实施分层教育教师把本班本学科的学生根据基础和学习能力分成三类：优秀生、中等生、学困生（不要在班级中公布），比例为2：5：3，对各类学生采用动态管理，即根据“四清”的结果，每次月清后进行调整，这样即可给优等生和中等偏后的那部分学生以压力（因为他们稍微不努力就可能会退到下一类学生），又可给中等生和学困生以动力（因为他们再努力一把就有可能晋级为上一类学生），即能达到培优、转中的目的，又能实现补差的效果。
在每一节的课堂教学过程中，教师要分别给与不同类学生不同形式的关注，如：在学生自学过程中要多到学困生旁边观察，多注意学困生和中等生的自学反应，在展示时，尽可能让学困生和中等生汇报，以便更多的暴露问题，找准后教的内容，在后教的过程中，要尽可能的发挥优等生和中等偏上的学生的作用，让他们在学习小组中与中等偏下学生、学困生结帮扶对子，尽量让学生兵教兵。
（二）、分层设定目标，不搞一刀切我根据本节课的教学目标和各层次的学生能力和基础，在集体备课时研讨出不同的目标，对学困生就可只让他们达到本节的最最基本的要求即可，如：理科的概念、公式、单位、定理、例题等，文科的字、词、句等；对于中等生除了达到学困生的要求外，还要能解决一些有适当变化的问题，如：概念的辨析、公式的变形、例题的简单变化等，对于优等生除以上要求外，还要能解决一些创新型、开放性的问题。
这样就不至于由于目标高而把学困生吓住，久而久之把学困生清走，又不至于让中等生，特别是优秀生由于只在“低水平”的目标层次上清而感到学习没压力和动力。
“四清”方案
“四清”工作方案杜关镇荆彰希望小学2015.9为保证教学效果，强化过程管理，扎实落实“四清”工作，特制定“四清”方案。
一、四清内容：堂清、日清、周清、月清二、实施办法：1、堂清、日清由任课教师自行掌握，要求课前结合实际分层设置堂清题，堂清环节要将未达堂清要求（不过关）学生名单做详细记录，并转化为日清对象，利用课余时间做好日清落实。
2、周清：要求任课教师于每周周三前命好周清试题并交教导处。
周清试题要以本周所学内容为主，可适当渗透之前学过内容加以巩固，命题时要认真研究，做到精心选题，经检查确认无误后统一印制，印卷时预留抽测试卷，每周五统一组织各年级进行周清，对于周清的组织、监考要高标准、严要求，确保周清的结果真实有效。
周清后各任课教师要认真、及时批改，周五下午前将成绩单上交教务处验收存档，周清试卷讲评要在周五下午前完成，并利用好周五下午的时间进行二次过关。
在整个周清过程中，力争通过“命题—测试—讲评—二次过关—抽测”等环节使学生对基础知识能掌握牢固，真正做到夯实基础。
3、月清：由学校统一组织，试题要求要精，也可以采用兄弟学校试卷进行联考。
在月清考试后，必须严格组织评卷、分数统计，进行扎实有效的质量分析，对成绩较差的学生要进行二次过关。
三、处罚标准：1、堂清、日清，主要教务处通过检查教案、巡课、询问学生、抽测等方法进行检查，未按要求进行堂清的每次扣2分，效果不实的每次扣1分。
2、周清、月考试卷未按要求提前出好而影响考试的每次扣2分，试卷质量差的每次视情况扣1-3分，周清、月考监考按教务处安排进行，教师要严格按照监考要求及时、认真进行监考，不得无故私自调整，在监考中出现迟到、早退、旷课的按考勤制度规定进行处罚。
监考过程中要严格要求、认真负责，若由教导处发现有学生作弊现象，每人次扣监考教师2分。
3、周清、月考试卷的批改由任课教师自己进行，出现问题的按照评卷制度中的规定进行处罚。
4、每次周清、月考后任课教师要对考试成绩进行分析，查找存在的问题并及时补救。
教导处四清活动实施方案
教导处四清活动实施方案教导处四清活动实施方案一、背景近年来，教育环境日益恶化，学校治理效能不佳，学生违法违纪事件频发。
为了营造良好的教育环境，有效的维护校园秩序，提高学生自律意识和法制意识，为学生提供一个良好的学习和成长环境，教导处决定开展四清活动。
二、目的1. 整顿校园环境。
清理学生宿舍、教学楼以及学校周边环境，打造整洁、美丽、舒适的校园环境，提高学校形象。
2. 消除校园安全隐患。
针对校园存在的安全隐患，采取有力措施，制止违法违纪行为，保障学生人身安全和财产安全。
3. 教育学生法制意识。
通过四清活动，让学生了解相关法律法规，强化法制意识，增强自我保护意识，避免违法违纪行为。
三、实施步骤1. 制定计划和安排人员。
由教导处制定活动计划，包括清理范围、清理时间、清理方式等。
安排人员参与清理工作，组织专人负责安全监管。
2.清理学生宿舍。
对学生宿舍进行彻底清理整顿，鼓励学生自觉为宿舍卫生打扫，管理人员负责协调清理工作。
3.整顿教学楼环境。
清理教学楼走廊、教室、卫生间等地，全面提高教学楼环境卫生水平，为师生提供更好的学习环境。
4.消除校园安全隐患。
检查和整改学校周边交通安全设施和消防安全设施，发现隐患及时进行处理。
5.加强安全管理。
加强宿舍管理，保障学生人身安全和财产安全。
校门口、楼道口安排专人值守，做好安全巡视工作。
6.教育学生法制意识。
通过开展安全教育活动，让学生了解学校规章制度和相关法律法规，增强自我保护意识，防范违法违纪行为的发生。
四、预期效果1. 整洁美丽的校园环境将进一步提高学校的形象。
2. 减少安全事故的发生，有效的维护学生人身安全和财产安全。
3. 提高师生的安全意识和法制意识，增强学生的自我保护意识。
4. 规范学生宿舍管理，改善师生生活条件。
五、总结四清活动旨在营造良好的教育环境，保障校园安全，强化法制意识，为教育事业做出贡献。
我们相信，通过这次四清活动，可以进一步提高学校治理效能，促进师生积极参与校园管理，为学生提供更好的成长环境。
先学后教“四清”操作方案
先学后教“四清”操作方案先学后教“四清”操作方案为了促进“先学后教，当堂训练”课堂教学改革的顺利实施，落实培优补差工作,夯实小学教学基础，全面提高教学质量，体现减负增效的改革效益。
借鉴洋思经验，结合实际制定我校“堂堂清、日日清、周周清、月月清”操作规范。
一、堂堂清所谓堂堂清，就是追求每堂课上每一位学生都当堂达到学习目标，即该会背诵的都当堂会背，该掌握的基础知识都当堂掌握，该会运用的，也都能当堂运用。
（一）操作要求：使学生像考试那样，一方面记住、理解有关的基本知识，一方面独立完成达标检测题（即当堂独立完成课堂作业），实行基本知识和基本技能的双清、双达标。
（二）判别标准：若全班每个学生都记住、理解了有关的基本知识，做正确了课堂作业中相应层次的问题，则每个学生都达到了堂堂清。
若有个别学生没有达到上述要求，则这些个别的学生没有达到堂堂清。
（三）操作时间：随堂进行。
（四）注意事项(1)使学生必须记住、理解的有关基本知识，可通过学生自学、记忆、自查、互查、复查，最后由教师抽查等办法进行。
教师要先抽查班内最差的几名学生。
若班内最差的几名学生都全部达标，就视为全班学生达标。
若班内最差的几名学生有部分达标，部分不达标，这不达标的几名学生就转化为日清对象。
以此类推。
(2)课堂作业必须分层次。
有必做题，有选做题，甚至还有思考题。
必做题是达到课程标准要求的基本题，是每个学生必须要当堂完成的；选做题或思考题可以是两方面的，有时是增加训练的量，有时是增加训练的难度，以避免优生“吃不饱”。
无论必做题、选做题和思考题，原则上均应来自于学生的课本和练习册，并且在备课时就要选择好。
(3)教师要掌握学情，要对班级学生基本属于拔尖、优秀、及格三个层次中的哪一层心中有数。
要努力扩大尖优层，缩小及格层。
(4)每节课学生的好差不是固定不变的。
因此，不是固定哪些人只做必做题，哪些人既做必做题，又做选做题。
而是只要做完必做题时还有剩余时间，就视这些学生为学有余力的学生，并鼓励他们做选做题，甚至做思考题。
四清工作方案
宋村四小“四清”工作实施方案教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主要场所。
为了优化我校的课堂教学，提高课堂教学质量，将“四清”定为：当堂掌握“堂堂清”、自习补救“日日清”、周末检测“周周清”、月考小结“月月清”。
特制定课堂教学“四清”方案。
一、指导思想以全县教学工作会议精神为指导，结合我校课堂教学实际情况，以提高课堂教学质量为中心，以促进教师专业化成长为支撑，力争使每个学生每天都有不同程度的进步。
二、具体内容堂堂清:任课教师严格落实县集体备课规定的课时基本教学任务,完成由县教研室提供的课时检测性练习,并及时讲评和矫正学生的错误.日日清：“日日清”范围为当日教学的内容，教材必知必会部分，要求各任课教师力争在课堂完成，未清部分在课后由各任课教师继续清理，仍然未清部分，由学生家长帮助清，如清不了，还有任课教师和“互助生”共同清理，力争当天完成。
要求学生对当天所学的基础性知识达到率保持在80%。
周周清：“周周清”内容为课本上的知识为准，如：例题、练习题、生字、生词、单词、句子、重点句子含义等，含相应的内容，难度不超过教材，每周规定时间让每位学生尽量解决一周每门学科的教学内容和课时检测题中问题。
检测后，要求未清学生利用周日自己复习，下周继续检查，对还未清的学生，由家长负责帮助完成。
月月清：以单元测试为主。
试题用教研室的检测卷。
测试后，教师要用一到两节课的时间，继续清理考试中发现的问题和自己在教学中存在的遗留问题。
及时改进教学中存在的问题和不足，力争达到高效。
三、具体实施办法1、建立四清工作管理小组。
组长：陈桂梅组员：周晓丽陈蕾楼伟俞秋凤刘丽爱2、重点落实“当堂掌握堂堂清”。
在狠抓“教学任务日日清”的基础上，学校重点落实“当堂掌握堂堂清”。
“堂堂清”的组织和实施者是任课教师。
授课的起点要照顾学困生，课上教师提问要侧重是学困生，板演要倾向学困生，释疑、点拔要围绕学困生。
课堂上教师要善于观察学生的眼神、表情，及时发现哪些学生在那方面存在不清的可能并及时采取补救措施。
四清工程目标细则
安远中心学校四年级（1）班语文
四清工程目标细则
目标A
上课十分认真倾听，语文课堂均有举手回答两个问题以上，回答十分正确，作业十分认真且全部完成，乐于阅读40分钟课外书籍，认真做好读书笔记并有很大的收获。
一天心情愉快，有为班级或他人做一件有意义的事，主动为父母做一件以上的事。
目标B
上课认真倾听，语文课堂有举手回答一个问题以上，回答十分正确，作业认真且全部完成，乐于阅读30分钟课外书籍，认真做好读书笔记并有所收获。
一天心情愉快，有为班级或他人做一件有意义的事，
目标C
上课认真，语文课堂有回答一个问题以上，回答基本正确，作业全部完成，一天心情愉快，乐于阅读30分钟课外书籍，做好读书笔记并有所收获。
目标D
上课认真，语数课堂有举手回答问题，，作业大部分完成，一天心情愉快，阅读30分钟课外书籍。
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三年级语文“四清” 活动实施方案为了加大落实课程改革的实施，优化课堂教学，大面积提高教学质量，在借鉴其它学校经验的基础上, 并结合学校实际，特制定本方案。
一、活动宗旨1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。
2、始终坚持从最后一名学生抓起，提升合格率。
二、具体措施（一）堂清：堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基础，力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握，保障“日清、周清、月清”工作的顺利开展。
清不了的学生利用课下时间个别过关。
（二）日清：1、验收时间：下午第四节课。
2、验收内容：当天堂清训练题。
3、验收方式：每节验收课前20分钟由学生进行自主复习过关，后20分钟逐个验收。
清不了的学生利用课下时间个别过关。
（三）周清1、验收时间：周四下午。
2、验收员：学习委员和验收小组长。
3、验收内容：一周内的基础知识。
（试卷形式）4、验收方式：老师自行组织测试（40分钟），测试后认真填写好验收清单，清不了的学生，利用周五落实补救措施，帮助学生接受验收。
（四）月清：1、验收时间：月底。
2、验收内容：一月内的知识综合。
（试卷形式）3、验收方式：采取由老师自己把关，教研组、教导处根据“日清、周清”情况进行抽查的方式；对个别不能过关的学生采取利用休息时间进行指导验收，特殊学生可通知其家长来校配合共同完成验收过关工作。
（五）建立学习互助组（班主任协助任课老师开展工作）：成立学习互助组，每组4人，好中差合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长，学习委员为验收大组长，详细记载情况，按时送交检查。
各班各小组开展学习竞赛，创建小组荣誉感。
课内，自学、讨论、知识测试，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮其过关。
三、目标：通过四清实施有效提高学生学习成绩和良好的学习习惯，使学生明确学习目的，使学生学习有方向。
同时，激发了学生的学习动机，调动了学生学习的积极性，促进学生在以后的各个环节里主动地围绕目标探索、追求。
三年级语文培优转差方案一、优生培养：1、重点培养目标：根据上级要求结合本班实际，为了充分发挥优生的潜能和骨干带头作用，努力实现大面积提高教学质量的目的，计划本学期优秀生总数达到85℅以上。
2、保持优生名单：（26人）李琼崔艳萍杨宇涵余游李晓燕郭鹏伟郭杰马宁刘晓庆王涛石泽凯武瑞艳许李阳张灵杰杨瑞李江辉李慧娟许云侯佳静温志强赵秀张世杰任伟鑫王程杰高强郭郑阳3、重点培养名单：（11人）李慧娟许云侯佳静温志强赵秀郭郑阳张世杰任伟鑫王程杰高强李江辉二、转化生培养：1、重点培养目标：根据上级要求结合本班实际，为了实现大面积提高教学质量的目的，计划本学期及格生总数达到100℅。
除去优生以外的所有学生均须参加此类“保及格”培训。
2、重点培养名单：（6人）安晨杰范欣豫杨朝郭伟鑫郭晨茜代海江三、保优及保及格生培养措施：1、加强挫折教育。
2、关注学生的思想、心理，给予及时指导。
3、给优秀生提供展示舞台，锻炼他们多方面的能力。
4、全面贯彻落实教“四清”方案，根据不同学生的不同接受能力采取区别对待、分级管理举措，确保他们在原有基础上有大幅度提升和拓展。
三年级培优转差名单一、优秀生培养名单：（26人）李琼崔艳萍杨宇涵余游李晓燕郭鹏伟郭杰马宁刘晓庆王涛石泽凯武瑞艳许李阳张灵杰杨瑞李江辉李慧娟许云侯佳静温志强赵秀张世杰任伟鑫王程杰高强郭郑阳二、优边缘生培养名单：语文：赵秀郭郑阳张世杰任伟鑫王程杰高强数学：赵秀郭郑阳张世杰任伟鑫王程杰高强英语：赵秀郭郑阳张世杰任伟鑫王程杰高强三、及格生培养名单：（6人）安晨杰范欣豫杨朝郭伟鑫郭晨茜代海江四、及格边缘生培养名单：语文：安晨杰范欣豫杨朝郭郑阳郭晨茜代海江数学：安晨杰范欣豫杨朝郭郑阳郭晨茜代海江英语：安晨杰杨朝郭晨茜代海江三年级健康教育工作计划一、工作目标：小学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目标是促进学生全面发展。
依据教育部及省、市教育部门对健康教育的有关精神，运用健康教育理论，结合学生实际具体工作目标如下：1、了解学生，有针对性的进行教育。
目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生健康意识差，锻炼意识不够，严重阻碍着学生的素质成长。
针对这一现象，教师应引导学生找出自己的优势与劣态；帮助学生树立健康意识。
2、培养良好的卫生习惯。
当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，随手乱仍垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好的卫生习惯。
3、促进身体的全面发展。
目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生身体素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。
健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养，促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识。
4、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。
认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。
5、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划、坚持集体备课，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
二、开展多种形式的健康教育活动。
1、充分利用广播宣讲健康教育基础知识，利用板报办好健康教育专栏。
2、利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。
3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。
4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
三、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。
3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。
4、继续认真做好健康教育的建档工作。
健康教育是学校工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
三年级健康教育工作计划（2013-2014学年下期)雷长波营子中心小学2014.2三年级健康教育教案（2013-2014学年下期）雷长波营子中心小学2014.2三年级主题班会工作计划一、班级基本情况：我班共有学生32人，其中女13人，男生19人。
通过一学期的学习，多数学生能尊敬师长，团结同学，自觉做好课前准备工作，遵守学校的规章制度，热爱劳动，积极参加学校组织的各项活动，听从老师家长的教导。
同时，我也发现了一些不足之处：个别学生行动自由散漫，作业拖拉、书写较马虎，上课易分神，学习缺乏上进心，容易自我满足等。
本学期，我们将在工作中分层次、抓重点，指导学生的学习方法、教给他们生活的技能，使全班同学共同进步。
二、指导思想：以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以实践体验为途径，通过形式多样、富有实效的德育活动，增强班级管理的科学性和艺术性，培养学生良好的道德素质和文明习惯。
三、具体措施：1、开展丰富多彩的活动，加强爱国主义教育；2、持之以恒地进行良好行为习惯的养成教育；3、加强班级文化建设，营造良好学习氛围；定期出好黑板报；加强教室文化布置，更好地促进学生健康成长。
、加强班集体的管理，推选出中小队干，帮助小干部树立威信，鼓励他们大胆工作，严格要求他们以身作则，做好同学们的榜样。
5、做好后进生的转化工作，对后进生多倾注关心和爱心，给他们创造表现的机会，激发他们的信心和勇气，采取“一帮一、众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖和谐的集体氛围。
6、通过示范、讲座、游戏等各种形式对学生进行安全知识教育，提高学生的自我保护意识，杜绝危险事故的发生。
7、加强班主任自身建设，不断提高自身的教育教学水平。
常与家长、科任老师沟通交流，携手共进，促进学生的全面发展。
后附《主题班会活动历》三年级主题班会工作计划（2013-2014学年下期）雷长波营子中心小学2014.2低年级美术兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特开办了低年级美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每周三的下午4：20——5：00 ，小组成员必须准时到达美术活动室三、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因此学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好美术兴趣小组，必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。
学得多这次兴趣小组学习的内容主要从中国传统的剪纸工艺方面着手不如学得精，根据低年级的年龄特征，以简单的剪贴为主，基础课程（线条、色彩等）为辅。
所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生剪纸方面的学习，欣赏传统或现代的剪纸艺术，提高学生的欣赏能力；（2）重视基础方面的学习，从线条、色彩、速写等方面入手，从而解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以传统的剪纸工艺手法为主，伴以创新的剪纸手法，及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定艺术品味的作品。
（三）、开设美术知识欣赏课程优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。
随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺陷。
通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。
所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。
因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。