2015各区二模试题分类汇编-根据情境_按要求写作
2015年上海市静安区高三二模语文试卷及答案
2015静安区二模语文试卷（一）阅读下文，完成l-6题。
(17分)当代设计的危机①全球最近似乎迎来了“泛设计”时代，特征之一是领导人和坊问在说发展经济和改善生活的时候，都不约而同言必称“设计”和“创意”，但很奇诡，几乎所有人（包括消费者和设计师）都不满意当下的设计。
市场经济下的设计和消费的“偷安”，使现代设计面临着真正危机。
②该背景下设计的“道德”研究，会是一个十分有意思的角度，“道德”在这里只是一个托词，只是用来涵盖人与人工制造物的所有社会属性和关系。
设计伦理与其他学科的伦理学研究一样，都是关于人的行为的研究。
但是，较之其他学科，设计的道德发生在人与人之间的关系行为似乎均隐现在人与物的关系行为之下，也就是说，口。
那么，在设计伦理学的视野下将如何理解这个“好”呢？③在现代主义设计中，“优良设计”概念的提出和对它的认识，主要集中在对产品功能性的强调和对大众品味的提高上。
其中功能性问题，不仅是围绕“实用”展开，同时还通过摒弃过分的装饰来实现设计的“诚实”。
时至今日，由于与经济、与技术、与社会面貌以及文化的反复渗透，设计从边缘进入社会的中心，其重心也从生产转向消费、从需求转向欲求，进而商品的实用性被商品的周期性推翻。
在不以物品作为实用品的年代，设计的目的必然变得多元和模糊，其伦理规范也就变得抽象无约束，像“以人为本”的倡导，曾有设计师以人与物的各种关系所列出的尺度，规范了产品为人之合理使用的设计底线，然而，这些数据只能解决人的生理需求的愿望，而更高层次的人的欲望需求将如何以“以人为本”的概念得以补充？过去我们痛苦的是物品的短失，现在我们痛苦的是物品极大丰富之后的选择以及物的属性的转移。
④鲍德里亚在《消费社会》中对于“物的时代”有过精彩概括，他说：“我们生活在物的时代：我们根据它们的节奏和不断替代的现实而生活着，在以往所有的文明中，能够在一代一代人之后存在下来的是物，是经久不衰的工具或建筑物，而今天，看到物的生产、完善和消亡的却是我们自己。
2015年各区县中考二模语文答案汇编(15个区县)
2北京市东城区2014-2015学年第二学期初三综合练习（二）初三语文参考答案及评分标准一、基础·运用。
（共23分）（二）填空（共11分）7.⑴东临碣石水何澹澹⑵人生自古谁无死留取丹心照汗青⑶先天下之忧而忧后天下之乐而乐评分：共6分。
每空1分，有错该空不得分。
8.⑴①红岩②罗广斌③杨益言④（狱中）绣红旗⑵C评分：共5分。
第⑴小题每空1分，共4分；第⑵小题1分。
二、文言文阅读。
（10分）9.⑴通“避”，躲避⑵平时，平素评分：共2分。
每小题1分。
10.B 评分：共1分。
11.⑴不仅只是贤人有这种本性⑵士大夫中能不改变气节的人评分：共4分。
每小题2分，意思对即可。
12.示例：含义相同。
甲乙两段文字中所谈到的“义”都是指合宜的道德或行为。
评分：共3分。
判断1分，理由2分。
三、现代文阅读。
（共37分）（一）散文阅读。
（14分）13.⑴这座深宅大院为什么叫作“天一阁”？⑵藏书楼的书为什么谁也不许看？⑶钱绣芸为什么执意要嫁入范家？评分：共3分。
每个问题1分。
14.放在这两件事情之后。
依据：根据第⑩○11○14三个自然段里涉及的严厉族规、当地的说法，以及作者“我”的揣测，可以判断钱绣芸的悲剧命运，应是范家有了藏书楼和大量藏书之后。
评分：共3分。
其中，判断1分，理由2分。
15.示例：⑴作者用“存在”“逝去”这两个词语语序的变换、拟人手法，表现没有生命的石狮子对宅院、人的生命、珍贵书籍的冷漠，意图表明作者明知时间会流逝但仍对这种种命运无法忽略的喟叹。
⑵因为藏书楼藏书的丰富引得世人艳羡而“辉煌”，也因藏书的最终散落、严厉的族规而无法一睹藏书的钱绣芸的悲剧命运，让作者尤生“苍凉”之感。
两词成对出现，从表面和背后，既表现了作者对藏书楼以及藏书故事的复杂心态，也表现了他对故事背后意蕴的体察和认识。
评分：共3分。
结合语境1分，具体赏析2分。
16.示例：标题采用《易经》中“天一生水”的句子，表面上交代天一阁这座藏书楼名字的来历，实际上，是作者对阁主人命名、制定严厉族规的用意，以及之后发生的完全背离藏书初衷的钱绣芸的悲剧、藏书被小偷偷走的结果，产生的质疑与思考。
2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编7—作文
2015年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编7—作文【浦东新区】27．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
所谓勇气就是知道不畏惧什么，也知道畏惧什么。
【杨浦区】27．作文近来网上有一个流行语：晒书单。
一档娱乐节目捧红了音乐诗人李健和机智救场的主持人汪涵。
节目播出后，网民要求他们晒出各自的书单。
李健：喜欢纯文学类作品，喜欢回忆录,偏爱冷门读物。
汪涵：我所有的语言灵感来自书本。
链接：李健书单：《哈扎尔辞典》（融世界三大宗教史料传说于一身）《一个陌生女人的来信》、《人类的群星闪耀时》茨威格《追忆似水年华》普鲁斯特（被称为20世纪世界文学史上最伟大的小说之一。
）《安娜·卡列妮娜》列夫·托尔斯泰《李商隐诗选》汪涵书单：《西方哲学史》、《瓦尔登湖》、《城市画报》（杂志）、《木心作品系列》根据以上材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：⑴不少于800字。
⑵不要写成诗歌。
⑶不要透露个人相关信息。
【嘉定、长宁】27．阅读以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
毕加索说：“我小的时候我妈对我说，如果你要当兵，你最终会成为一个将军；如果你要出家，你最终会成为教皇。
结果我去画画，成为了毕加索。
”【徐汇、松江、金山】27．阅读下面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
生活中，人们大多相信自己的判断。
其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。
【闸北】27．(1)命题作文。
题目：有一种精神跨越时空（2）根据以下材料，自选角度，自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
对于传统经典，有些人喜欢站在巨人的肩膀上，但更多的人喜欢跪在巨人的脚下。
【虹口】28.作文从前，时光过得很慢；现在无论老少都在感叹“时间去哪儿了”。
从前，大家都说“慢”是行事的基础，“慢工出细活”、“慢火炖好烫”、“细嚼慢咽得健康”；现在，人们认为“快”是前进的动力，于是我们吃着速食，叫着快递，上网用光缆，手机换4G，高铁不断提速，飞机最好都是直航。
【精品】上海2015年初三语文二模语文试题汇编--记叙文
2015年初三二模语文试题汇编—记叙文长宁区（二）阅读下文，完成第20—23题（22分）无声的尊重①一个冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍。
候车的有五六个人，有序而安静。
此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。
暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。
②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直，紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。
哦，是一位盲人。
我见那男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。
③没有人招呼那盲人男子，我也犹豫着是否上前领他过来，却见候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。
我身旁一个火红短发打扮成朋克风格的女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑后掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。
④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。
陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。
⑤沉默依旧，直到公交车到来。
?您稍等一下，我这就……?司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被他礼貌地回绝了：?谢谢，不用。
?盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。
正值下班高峰，车上已满是乘客。
然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。
⑥紧挨着司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。
虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。
导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。
⑦?您好，您要去哪里？??您好！我要去莫尔大街。
??好的，陛下！?司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑。
汽车载着欢乐的人们继续前行……⑧车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。
与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。
我旁边那位刚刚让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：?它在工作，有自己的职责，不要打扰它。
2015年广二模写作参考及优秀作文语文试卷
2015年广二模写作参考及优秀作文2015.04.29【试题回放】24．阅读下面的文字，根据要求作文。
微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并做出评论。
因此，网络平台用户有不同的看法。
甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。
乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批评，甚至是不留情面的指斥和嘲讽。
我需要的就是这种氛围。
丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。
丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
【题目解析】一、关于题意理解本题与近两年广东高考作文题基本相同，都属于材料引出写作要求的材料作文题，考生须在阅读题目中的材料以后，按四个要求写作。
材料首段解释了微信和微博的区别，目的是为引出下面四种人对微信微博等交流方式的不同看法。
题目中的材料分为两部分：第一段文字陈述了“微信”和“微博”这两种交流方式的特点以及因此引起人们不同的看法；第二、三、四、五段文字分别陈述了对这两种交流方式的四种不同态度和观点。
题目中所陈述的微信和微博这两种交流方式的不同在于交流对象不同。
微信发布的内容只有朋友圈内的好友才能看到并点评；微博发布的内容可以让所有人看到并点评。
题目中所陈述的四种不同态度和观点应分为两组。
甲乙围绕两种交流方式所收到评论的不同结果进行讨论：甲喜欢在微信平台上所收到的肯定评论，乙更喜欢在微博平台上有赞有弹的评论。
丙丁围绕两种交流方式不同的空间特点和交流对象进行讨论：丙喜欢微信私密的空间，更愿意与亲朋好友交流；丁喜欢微博开放的空间，更愿意与认知和不认知的博友互动。
从命题者意图看，四人的情感、态度和认知没有对错、高下之分，而写作者本人对这四类人是可以有倾向性的，对他们的看法肯定或否定，或有所肯定、有所否定，都是合乎题意要求的。
2015年上海高三二模之作文题目汇总及分析以及范文
2015年上海高三二模之作文题目汇总及分析以及范文【徐汇（松江、金山）】生活中，人们大多相信自己的判断。
其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。
1、承认局限，认识到自己的不足之处，判断并追求真相。
2、从整体和局部的关系入手：认识局限性产生的原因，分析相信自己判断的原因。
3、结合现实谈接近真相判断的重要性，承认局限以近真相两条长度完全不同的线段稍有不同的观测角度呈现在人们面前，百分之八十的人认定是一条线段长于另一条。
这是一项著名的测试人类视角与大脑认知局限的实验。
两条线段长度完全一致的真想因人所天生的认识局限而被人所忽视。
生活中，也常有人一己认定的判断却与真相相去甚远。
这，亦存在于人的认知局限之中。
创人之初九限定了每个个体独特的局限，这一局限既赋予每个个体最独一无二的视角，但同时也阻碍了个体看到最广阔的全景。
然而局限本身并不可怕，因设定局限的本意便在于促使人与人将每一款不同的视角碎片拼凑起来，以得全景。
可怕在于忽视人认知的局限，才能使得个人从有限的视角里看出接近无限的真相。
《金刚经》里总结人生有七苦：生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得。
每个人的日常生活都是有限的，辗转于个人生活中，每当生活不顺风顺水时，人便凭借自己的一己之断，认定自己是最不幸的人。
但若是能够承认自己看到的生活是局限的，自己认定的判断并非准确，那才能接近真相，那便是：在人类漫长进化过程中，所有苦难只不过《金刚金》中的那七点。
人总以为自己的苦难销魂蚀骨，但在百川不停向前奔流、日月自然交替之中，没有什么个人的苦难会留下不可磨灭的印记。
而在承认自己认识局限接近这一真相后，人的生活才有可能更广阔。
对于真相的判断不仅仅局限于人生真相的判断，大可以扩充至更广义、更多领域的致力于对真相的接近。
若非人开始承认自己的臆断是局限的，恐怕人类依旧处于XXX开天辟地的混沌之中。
人可能永远接受“燃素论”的迂腐理论，而无法发现元素之间发生氧化还原的反应才是物质燃烧产生热量的缘由。
2015年上海市奉贤区高考语文二模试卷(含详解与写作范文)
2015年上海市奉贤区高考语文二模试卷一、阅读1．（16分）阅读下文，完成下列各题。
①由于“食洋不化”，晦涩、繁琐而又不知所云的文字在当代中国美术理论中泛滥成灾。
吴冠中以他特有的简洁、锐利和明晰，展示了另一种写作方式和另一种文风，其核心正是所谓“其歌也有思，其哭也有怀”。
吴冠中之提出“风筝不断线”，质疑“内容决定形式”，为“抽象美”辩护，以及冒天下之大不韪抨击以笔墨为评鉴绘画的唯一标准……都是他在艺术实践基础上深入思考的结果，“都是在一定情况下感到非写不可的，不吐不快，嬉笑怒骂，皆是真情流露，几乎忘却了自身的安危”。
由于他所关切的这些问题牵涉当代美术的基本规范和基本价值，必然引起有关方面的激烈反应。
但随着时光的流逝，当时引发轩然大波，被认为大逆不道的那些主张，早已成为艺术界的常识。
时间相隔较近的争论（如关于“笔墨等于零”）有些老人还在耿耿于怀，而新一代美术家却对这一话题感觉不到任何刺激性，甚至认为翻来覆去谈“笔墨”是浪费时间。
②吴冠中的艺术思想以他的创作实践为基础，而他的创作实践又与近数十年中国社会文化共生。
作为一个画家，他的文章有助于对他绘画作品的理解，他的绘画作品则印证了他理论主张的现实可行性。
在研读《石涛画语录》时，他为石涛的一段话所吸引：“古今至明之士，借其识而发其所受，知其受而发其所识”。
这些话刚好点明了吴冠中数十年感受与思考、理论与实践相互促进的关系。
③吴冠中论说艺术的文章不是学院派引经据典的“论文”，而是针对当代中国艺术的现实境况对同行提出的“忠告”。
他关于现代绘画的存在理由、艺术的传统与创新、形式对于绘画的意义等方面的论述，有一个共同的出发点，那就是在掌握世界艺术潮汛的基础上，立足现代中国，清醒估量当代中国艺术的得失，企求中国艺术生面新开。
由此出发，他为“中国现代艺术的开拓和挺进”大声疾呼。
例如他关于在美术创作中“内容决定形式”的质疑和对“形式美”的提倡，（1）；他提出“脱离了具体画面的孤立的笔墨，其价值等于零”，（2）；他对中国现代绘画名家的直率评说，（3）；他逐字逐句译述《石涛画语录》，（4）……这些出自艺术实践的见解，包含着重要的现实意义：“有职业艺术家自己提出问题，证明是艺术实践自身遇到的迫切问题；而争论的激烈和广泛性（仅以在《美术》上发表的文章计，便有六七十位美学、艺术史论家参加）则表明了问题的重要理论意义”。
2015各区一模二模作文汇总
1. 东城一模66. 假设你叫Lily，你的一位美国网友Helen在她的博客里提到了最近她和她的好朋友之间产生了矛盾。
她不知道自己是否做错了什么？她该怎么做才能与这位朋友重归于好？请你给她一些建议，并谈谈你对于“好朋友”的理解。
Last Monday my best friend Judy got a high score in the math test. She was very happy and wanted me to see a movie with her to celebrate. I told her that I wasn’t interested in the movie and refused her. Actually, I wanted to prepare for a speech competition. As a result, she was angry with me and didn’t talk to me any more.Did I do anything wrong? What should I do to repair our friendship? What do you think a true friend should be like?提示词：make a mistake, honest, explain, say sorry toOne possible version:Hi! Helen,I’m sorry to hear about your trouble.Don’t worry. It’s quite common for friends to misunderstand each other. I think there is nothing wrong for you to prepare for the competition, but you made a mistake when you lied to Judy. So you should tell her the truth first. Explain to her how important the speech competition was to you. Of course, you must say sorry to her for your dishonesty.In my opinion, true friends should be honest and understanding to each other. I hope you can be good friends again.Yours，Lily2. 门头沟一模66. 假如你叫Liu Ying，你的好朋友Jane考试前总是紧张。
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2015北京市各区二模试题分类汇编根据情境，按要求写作【东城】24.学校团委拟于近日为社区福利院举行义卖活动。
作为筹备组成员，请你从以下两个任务中任．选一个．．．，予以完成。
字数150-200之间。
（10分）⑴代表校团委写一则通知，提醒所有与会的社团负责人携带好义卖方案于第二日中午参会。
（要求：基本信息齐全，内容明确）⑵为“户外社团”的户外用品义卖写一段吆喝词，以引起大家注意，达到促销的效果。
评分标准：（共10分。
内容7分，语言3分）【西城】（一）根据情境，按要求写作。
（10分）23.从下面两个题目中任选一题．．．．，按要求写作。
题目一：阅读《白老师的大海》一文，展开想象，以下面的句子为开头，续写一个片段。
十年后，白老师的32个学生相聚在大海边……题目二：你的同学小张认为语文学习就是为了分，既没用，也无趣。
作为他的好朋友，请结合你学习语文的经历或感受，说一段话，帮助他转变认识。
要求：⑴符合题意，中心明确，条理清楚，语言通顺得体。
⑵字数在150～200之间。
⑶文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
评分标准：10分。
内容7分（符合题意2分，中心明确2分，条理清晰2分，结构完整1分），语言3分。
字数不合要求，扣1分。
【海淀】（一）根据情境，按要求写作。
（10分）17.从下面两个题目中任选一题．．．．，按要求写作。
⑴学校开展了走进剧院、博物馆、公园、名人故居等系列社会大课堂实践活动，同学们在老师的带领下参与了这些实践活动。
请选择你印象最深的一个地方推荐给下一届的同学，要写明推荐的理由，激发他们前往该地参加活动的兴趣。
⑵当前，许多中学生由于用眼过度，或不能正确用眼，导致视力不断下降。
健康用眼已成为全民关注的话题。
6月6日是全国“爱眼日”，校报即将开设“爱眼日”专栏，希望你能为该专栏写一则倡议书，号召全校同学爱护眼睛，合理用眼。
要求：⑴内容符合要求。
⑵语言得体。
⑶字数在150-200之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
评分标准：共10分。
以7分为基准分上下浮动。
内容7分（符合题意2分，中心明确2分，条理清楚2分，结构完整1分），语言3分。
字数不符合要求，扣1分。
【朝阳】（一）根据情境，按要求写作。
（10分）24.从下面两个题目中任选一题．．．．，按要求写作。
题目一：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。
”毕业在即，学校开展了“给母校的赠言”毕业纪念活动。
请你给母校写一段话，表达自己的心声。
（要求：展示个性，富于感情，不要出现所在学校的校名或师生姓名，字数在150-200之间）题目二：你所在的班级准备出一期“走近传统节日，了解历史文化”的专刊。
请你从清明、端午、中秋三个传统节日中任选一个，结合节日习俗和与之相关的文化名人，写一段文字，让大家了解这个传统节日。
（要求：内容正确，语言通顺，字数在150-200之间）评分标准：共10分。
内容6分，语言4分。
【丰台】（一）根据情境，按要求写作。
（10分）22.从下面两个题目中任选一题．．．．，按要求写作。
⑴小明酷爱下象棋。
虽然只是初中生，但他精研棋艺，很多成人都甘拜下风。
前不久，他满怀信心地参加了全国青少年象棋大赛。
初赛阶段，他顺利地过关斩将，没想到复赛阶段却屡战屡败。
小明因此备受打击，走不出失利的阴影，学习成绩也一路下滑。
作为小明的好朋友，你怎样劝慰他呢？（要求：语言得体，有说服力，字数在150-200字之间。
）⑵中考日益临近，每个人都面临着升学问题。
在中招志愿填报之前，你所在的班级举行了一个“我想升入这样的高中”主题班会活动。
班会上，同学们怀着美好的憧憬，对自己心目中的理想高中进行描述，请你在这里展示一下你的发言。
（可以从学校环境、课程设置、师生关系、班级氛围、校园生活等各方面中选择内容，说出你的期待和构想，不必面面俱到。
）（要求：条理清楚，语言通顺，字数在150-200字之间。
）评分说明：内容7分，语言通顺得体3分。
字数不合要求，扣1分。
【房山】21.根据情境，按要求写作。
（10分）某校开展“走进自然”社会大课堂实践活动，三（1）班的同学选择了“上方山国家森林公园”作为此次实践活动的基地，作为班里活动的组织者，请你结合有关“上方山国家森林公园”的资料，在答题纸相应的方格内续写一段文字发到你班的微信群里,使同学们能按时到达集合地，有目的性的参加此次实践活动。
（要求：内容准确，语言简明，字数在150——200之间）材料1 上方山国家森林公园相关旅游信息开放时间08:00—20:00交通信息上方山主要旅游路线14华里，分东西两路上下山，2001年10月正式开通东西两路客运索道，为游客上山难提供了代步工具，省时、省力也为景区增加了一道风景线。
地址：房山区韩村河镇圣水峪村材料2上方山国家森林公园位于北京房山区境内，2014年公园官网显示，主峰海拔高为860米，总面积为340公顷，森林覆盖率90%以上，植物种类达625种，森林植被主要有侧柏林、辽东栎林、低山沟谷杂木林等主要类型。
上方山是一个集山、林、洞、寺、泉、馆、坑景观为一体的综合性多功能景区，被定为全国二十家示范型森林公园之一，为北京西南天然植物园绿色健身房。
主要景点有“九洞十二峰”和“天坑”。
野生动物繁多，主要有猕猴、野山羊、狐狸、松鼠、獾、沙鸡、杜鹃、黄鹂等30多种。
评分标准：21.要点：集合时间、地点；乘车方式、上山方式；必带物品；景点简介、参观重点；注意事项等。
示例：各位同学：兹定于本周六前往“上方山国家森林公园”进行社会实践活动。
请于周六早晨7:00到学校门口集合，7:15准时乘坐大巴车前往目的地。
请提前务必准备好食物、水、雨伞、相机等。
到达后，同学们可自行选择登山方式，选择坐索道上山的同学费用自理，由组长负责安全，沿途要给山峰、洞穴、天坑拍照。
步行上山的同学分成两个小组，组长负责登山安全，一组负责给各种各样的植物拍照；二组负责给活泼可爱的野生动物拍照，但切忌打扰招惹它们。
返回后我们要将各组照片集结成册进行展示。
祝一切顺利！评分标准：集合时间、地点（1分）；乘车方式、上山方式（2分）；必带物品（1分）；景点简介（1分）、参观重点（2分）；注意事项（1分），表述2分。
【通州】24．（一）根据情境，按要求写作。
（10分）（中国教育报2015年4月报道“五毛食品”害处多）日前，食品药品监督局的工作人员在向学生讲解“五毛食品”（质次价低的伪劣食品）的危害。
某县“食品安全知识进校园”活动在街道小学举行，该县食品药品监督局会同教育部门到全县中小学开展食品安全知识讲座，举办伪劣食品实物展等，教育学生如何辨别伪劣食品。
同时，还对校园周边销售“五毛食品”、“山寨食品”等伪劣食品行为进行执法检查。
结合自己身边的经历，写一篇劝说同学们注意食品安全，预防“五毛食品”危害的短文。
要求：字数150—200字。
评分标准：（10分）：⑴要有明确的针对性：表述对象清楚，让同伴能够认识和接受,效果好。
（3分）⑵劝说语言要得体:适宜沟通，要有感染力、说服力。
（3分）⑶表述的层次要清晰:分层、流畅、连贯的表述。
（2分）⑷字数合格：150字以下，字数少每10字扣1分。
（1-10分）【怀柔】（一）根据情境，按要求写作。
（10分）22.根据情境，按要求写作。
为了提倡学生“多读书，好读书，读好书，读整本的书”，某校举行“我最喜爱的一本书”推荐活动。
请从你读过的古今中外名著中选择一本，写一段推荐性的文字，让同学们有兴趣去读这本书，以激发同学们的读书兴趣。
要求：⑴自拟标题。
⑵内容符合要求，语言通顺。
⑶字数在150-200之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【平谷】（一）根据情境，按要求写作。
（10分）21.从下列两道题中任选一题．．．．作文。
题一：为了拓展学生知识面，激发学生爱科学、学科学的热情，今年4月学校组织全体初三学生到中国科技馆开展社会大课堂活动。
参观过程中学生们还积极动手动脑，参与各种实践活动，兴趣浓厚。
请你向初一、二的弟弟妹妹介绍科技馆中的一件展品或你参加的一项活动过程及感受，以激发弟弟妹妹爱科学、学科学的热情。
题二：初中三年学习生活结束了，毕业前夕，班级召开毕业离别晚会，要求每位同学做一分钟即席发言，至少运用一种修辞方法。
请你把即席发言稿写在作文答题卡上。
评分标准：10分。
内容7分，语言3分。
【门头沟】（一）根据情境，按要求写作。
（10分）24.请从下面两个题目中任选一个完成一篇情境作文。
⑴一模过后，初三的学生们开始思考中考报志愿的事情了，可是初三（2）班的李毅同学和他的父母却因为这件事情都很苦恼。
因为一模成绩不太好，李毅想报一个中专技校类的学校，可父母却执意要他报考普通高中。
现在请你帮助李毅或他的父母写一段话说服对方。
要求：1.语言得体，理由充分，语句连贯通顺。
2.字数150-200字。
⑵临近中考，初三（2）班的班主任王老师却因为工作劳累生病住院了。
平时没少让王老师费心的调皮大王孙毅不好意思到医院去看望老师，他想写一段话让班长带给王老师，可是怎么也写不好，请你帮他写一段话表达他的心意吧。
要求：1.情感真挚，语言得体，语句连贯通顺。
2.字数150-200字。
评分标准：10分。
内容7分（符合题意2分，中心明确2分，重点突出1分，条理清晰1分，结构完整1分），语言3分。
【顺义】21.从下面两个题目中任选一题．．．．，按要求写作。
（10分）⑴下面一段文字是“复方门冬维甘滴眼液”说明书中的一些内容，有一位老奶奶视力不好，医生给开了此滴眼液，老奶奶想请你告诉她怎么使用此药，请你根据说明书上的内容设计一段话，对老奶奶做合理解释。
（字数在150-200之间）【用法用量】滴眼，一次1～2滴，一日4～6次。
【注意事项】①本品仅供眼用，切忌口服。
②滴眼时，瓶口勿接触手和眼睛，避免污染。
③在使用过程中，如发现眼红、疼痛等情况，应停药就医。
④对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
⑤请将本品放在儿童不能接触的地方。
⑥儿童必须在成人监护下使用。
⑵班长王小明发现，学校升旗时很多同学唱国歌的声音很小，有气无力的，有的只是“哼国歌”，甚至只张嘴不出声。
他觉得这样做很不好，为了让大家能够大声唱国歌，他决定向同学们发出倡议。
请你设想这份倡议书的内容，用有说服力的语言将主要目的表达出来。
（要求：内容正确，语言有感染力，字数在150—200之间）评分标准：按题目要求。
【昌平】（一）根据情境，按要求写作。
（10分）20.从下面两个情境中任选一个．．．．，写一篇文章。
情境一：在抗日战争胜利70周年之际，学校开展了“勿忘国耻，爱我中华”社会大课堂实践活动，学生在老师的带领下，来到天安门广场观看升旗仪式。
面对冉冉升起的五星红旗，听着雄壮的义勇军进行曲，同学们心潮澎湃，热血沸腾。
请你写一段话，表达你的内心感受。
（要求：内容正确，语言得体，字数在150-200字之间）情境二：小林一模考试成绩不理想，内心情绪波动较大，学习信心明显不足，作为小林的同学，请你写一段话，勉励小林。