武汉版小学信息技术六年级上册教案

第一课招聘新“管家”

第2课和机器人的亲密接触

教学目标：

能力目标：走进机器人,探索他的奥秘

情感目标：培养学生积极探索的精神和习惯

教学重点：培养探索精神

课时安排：1课时

教学准备：准备下载好的机器人图片/制作机器人的PPT

教学过程：

一.、探访机器家族

①在机器大家族里,常见的机器人真多,我们上网找到他们

(学生开始上网查找，并了解机器人的一些特点)

②教室询问学生机器人有那些种类，各有什么特征？

一、智能机器人

实例讲解（教材第10页案例）

介绍机器人

二、让智能机器人“走”起来

给学生传送能力风暴机器人软件

学生对机器人软件进行操作

动作：走动、转弯、图形运动、…………

三、谈谈你的感受和收获

完成教材第14页内容

四、有没有新的想法：

板书设计：

2、和机器人的亲密接触

第3课：计算机小卫士

教学目标：

知识目标：

1、初步认识计算机病毒

2、初步了解计算机病毒的预防方法，认识2种－3种杀毒软件。

3、能一般掌握杀毒软件的使用方法。

情感目标：

培养学生负责任地使用计算机，不制造和传播计算机病毒的道德思想。

操作目标：

能熟练掌握杀毒软件的杀毒方法,了解病毒预防方法。

教学重难点：

教学重点：初步认识计算机病毒，了解基本的防治方法。

教学难点：会利用杀毒软件预防、查找杀毒方法。

教学过程：

一、激趣：

1、教师引导：哎呀！最近我的电脑有时莫名其妙地启动不了，保存好的文件也忽然不见了！这是怎么回事呀？（有可能电脑感染了计算机病毒）

你们了解计算机病毒吗？你眼中的计算机病毒是怎样的？你知道多少？说一说看。

2．学生活动：

学生猜想计算机病毒是什么？交流已有的知识经验。

3.揭示课题：这节课我们就来一起学习有关计算机病毒的一些知识。

二、解疑

1、引导学生查找资料的欲望

什么是计算机病毒？计算机病毒到底给人们带来了哪些危害？让我们上网查找一下有关资料。

教师提供相应网址。

2、学生活动

学生上网收集计算机病毒相关的资料、信息，并进行交流整理。

3、交流。

4、教师小结：

计算机病毒是一些人为编制的破坏性软件。它能对计算机系统造成危害，且在计算机系统之间进行传播。诸如系统不能正常引导、程序不能正确执行、文件和数据莫名其妙的丢失、莫名其妙的经常死机、屏幕上出现奇怪的图形等现象，也包括打印机不能打印、磁盘不能使用等现象。

1、学生自学，探究新课

1、发现计算机病毒后应该怎么办？

现在已经有了很多专门的杀毒软件来对付计算机病毒了，请同学按照书上内容自学“瑞星杀毒”软件的杀毒方法。

2、学生操作，自学本部分内容。

如出现问题，可以查看“帮助”、小组讨论、请教同学、请教老师的方法。

教师巡视个别指导

2、交流整理，构建新知

a)通过“多媒体电子教室”软件演示“瑞星杀毒”软件使用方法。

学生观看演示操作

b)教师对学生自学过程中碰到的一些典型疑难进行集中讲解。

c)学生操作，使用“瑞星杀毒”软件杀毒。

4、使用“瑞星杀毒”软件杀毒，你在计算机上消灭了多少病毒？是一些什么病毒？

3、扩展延伸

a)除了杀毒软件以外，我还能用哪些方法来预防计算机病毒呢？

b)学生讨论。

c)教师小结：

现在，由于计算机病毒的大量出现，不同类型的杀毒软件也应运而生，同学们可以进入不同的网站，查查现在有哪些热门的杀毒软件，看看它们有哪些不同的性能，可可以试着操作一下，学会使用这些病毒防护软件。

了解计算机“病毒防火墙”，并在你的电脑上安装一种，并向同学们介绍。

三、我们的收获：

活动效果：我有一定收获

我产生了一些新的想法

自评：

文字通孰易懂

内容丰富全面

四、你认为“计算机小卫士”的职责是什么？

板书设计：

第3课：计算机小卫士

蠕虫病毒瑞星熊猫烧香金山木马360卫士教师教学反思：