《花式篮球》选项课程教学大纲讲解学习
小学花式篮球体育教案（通用17篇）
小学花式篮球体育教案小学花式篮球体育教案（通用17篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小学花式篮球体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学花式篮球体育教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
幼儿园花式花式篮球教案
幼儿园花式篮球教案背景介绍篮球是一项很有趣的运动，不仅可以锻炼身体素质，还可以训练孩子们的协作能力和团队精神。
因此，在幼儿园体育课堂上引入篮球教学，可以让孩子们在快乐中学习，提高他们的身体素质和工作能力。
教学目标1.能够掌握基本的篮球运动技巧，如传球、接球和投篮等；2.能够在运动中锻炼身体，增强体能；3.培养团队协作精神，激发孩子们的自信心和勇气。
教学安排预备活动（5分钟）老师带领孩子们进行身体热身运动，如跑步、跳跃、摆手臂等。
正课内容（30分钟）第一部分：篮球基础技巧教学（15分钟）1. 传球老师展示传球技巧，向孩子们解释动作要领。
教学重点：•以肩膀为轴心，利用上肢力量传球；•配合呼吸和动作，增强球的飞行距离和控制。
2. 接球老师给孩子们演示接球技巧，让孩子们学习正确的接球姿势和动作。
教学重点：•看球，用眼睛追踪球的运动轨迹；•用手掌接球，控制球的落地位置及速度。
3. 投篮老师向孩子们展示投篮姿势和动作，让孩子们学习正确的投篮技巧。
教学重点：•投篮动作要自然流畅，重心要低；•发力要合适，不要用力过猛或过轻。
第二部分：篮球小游戏（15分钟）老师根据孩子们的实际情况，组织篮球小游戏，让孩子们在游戏中练习刚刚学到的基础技能，并激发他们的兴趣。
比如，组织“传球接力赛”、“篮球大PK”等游戏。
结束活动（5分钟）老师让孩子们进行放松活动，如拉伸运动，让孩子们缓解运动后的疲劳感。
教学评价对于教师来说，教学评价是必不可少的一部分。
教师应当在教学过程中及时发现和评价孩子们的学习情况，并及时给予反馈。
下面是一些评价孩子们篮球教学学习的标准：•是否掌握了基本的篮球运动技巧；•是否能够在游戏中独立完成基础技能练习；•是否积极参与游戏，表现活跃。
结语通过幼儿园篮球教学，可以锻炼孩子们的身体素质，增强他们的自信心和团队精神。
但是，由于教学课程有时间限制，孩子们可能还不能完全掌握篮球基础技巧。
因此，孩子们需要在课后多进行练习，加强对所学内容的理解和掌握。
2024年幼儿园中班精彩教案《花样篮球》精选
2024年幼儿园中班精彩教案《花样篮球》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容为花样篮球的基本技能与简单组合动作。
二、教学目标1. 让学生掌握花样篮球的基本技巧，如拍球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 激发学生对篮球运动的兴趣，培养他们积极参加体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：花样篮球动作的协调性与节奏感。
教学重点：花样篮球的基本技巧和团队配合。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、音乐播放设备。
2. 学具：每位学生准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，引导学生进入篮球运动的状态。
2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）教师详细讲解并示范花样篮球的基本技巧，包括拍球、传球、投篮等，指导学生模仿练习。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取几个具有代表性的花样篮球动作组合，进行讲解和示范，引导学生跟随练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行花样篮球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队配合训练（10分钟）学生分成两个小组，进行花样篮球团队配合训练，教师观察并指导。
六、板书设计1. 花样篮球2. 内容：基本技巧：拍球、传球、投篮花样动作组合：示例动作1、示例动作2、示例动作3七、作业设计1. 作业题目：花样篮球动作组合练习（1）拍球：连续拍球20次，要求节奏稳定。
（2）传球：与家长互相传球，每人完成10次。
（3）投篮：在篮球架前投篮，每人完成5次。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高他们的竞技水平，培养团队精神。
同时，鼓励学生利用课余时间观看篮球比赛，了解篮球文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设置4. 团队配合训练的组织5. 作业设计及答案的详细说明一、教学难点与重点的确定重点：花样篮球的基本技巧（拍球、传球、投篮）和团队配合。
花样篮球教学大纲模板
一、教学目标1. 培养学生对花样篮球的兴趣，激发运动热情。
2. 提高学生的基本篮球技能，如运球、投篮、传球等。
3. 增强学生的团队协作能力，培养良好的运动习惯。
4. 培养学生的自信心、坚持精神和竞技精神。
二、教学内容1. 篮球基本知识：篮球运动的发展史、规则、器材等。
2. 篮球基本技能：原地站立抛球、胸前投篮、篮下转身投篮、行进间双人全蹲推球、初步学习变相运球绕障碍物转身投篮、背后运球等。
3. 热身运动与放松运动：跑步、跳绳、拉伸等。
4. 团队游戏与比赛：篮球接力、投篮比赛、三分球大赛等。
三、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：学习篮球基本知识，掌握原地站立抛球、胸前投篮等基本技能。
2. 第二阶段（5-8周）：学习篮下转身投篮、行进间双人全蹲推球、初步学习变相运球绕障碍物转身投篮等技能。
3. 第三阶段（9-12周）：学习背后运球、团队游戏与比赛。
4. 第四阶段（13-16周）：巩固提高各项技能，进行比赛和考核。
四、教学方法1. 讲解法：通过讲解篮球基本知识、技能要领，使学生了解和掌握相关知识。
2. 示范法：教师进行动作示范，使学生直观地学习技能。
3. 练习法：组织学生进行反复练习，提高技能水平。
4. 比赛法：组织学生进行团队游戏和比赛，培养学生的竞技精神。
五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、学习态度、课堂纪律等。
2. 技能水平：学生对基本技能的掌握程度。
3. 团队协作：学生在团队游戏和比赛中的表现。
4. 综合素质：学生的自信心、坚持精神、竞技精神等。
六、教学资源1. 教材：篮球教学用书、篮球规则手册等。
2. 器材：篮球、篮球架、篮球场地、计时器、秒表等。
3. 辅助设施：篮筐、呼啦圈、标志桶等。
七、教学安排1. 每周安排2-3次课程，每次课程时间为1小时。
2. 每次课程前进行热身运动，课程结束后进行放松运动。
3. 根据学生的实际情况，适当调整教学内容和进度。
八、教学注意事项1. 注重学生的个体差异，因材施教。
《花式篮球》选项课程教学大纲
《花式篮球》选项课程教学大纲课程代码：DXTY0010课程面向年级、专业：全校二年级所有专业学生（体育专业除外）课程类型：通识必修学分：2周学时：2总学时：72执笔人：李欣审核人：杨涛一、课程介绍风靡全球的花式篮球源于20世纪50年代美国纽约黑人贫民区，也称“街头篮球”。
是HIPHOP文化与篮球运动结合的变体，两者相互渗透、相互影响，是HIPHOP文化分支之一。
杂耍般的运球，充满想象力的传球，激情四射的震撼扣篮，赏欣悦目的表演与强劲的Hip-Hop音乐融合，使花式篮球成为一种极具观赏性、健身性和娱乐性的篮球表演项目。
作为一种运动时尚，它讲求风格、自由和创意。
挑战篮球极限，个性创新，展示自我，花式篮球代表对篮球技术和表演的无上追求。
它诠释着开放、自由、创造性等另一种的篮球文化，深受大学生的喜爱，也为世界人民所青睐。
《花式篮球》是一门通识必修课程。
花式篮球课程是集篮球运动、表演、健身与一体的运动项目，是大学生最喜爱的运动项目之一。
花式篮球突出了篮球的娱乐性。
这种模式主要是以篮球的“玩”为主，大大提高了学生的学习兴趣，花式篮球不仅多人可以活动，单人也可以，在“玩”的过程中即又提高了篮球技术水平又锻炼了身体。
它是一项集健身性、集体性、表演性、竞技性为一体的立体型体育运动，作为深受全球大众所喜爱的花式篮球运动，有着很强的锻炼价值和观赏价值。
通过花式篮球的学习与掌握，能够增强体质，愉悦身心，提高运动能力，增进团队意识和培养顽强、勇敢、果断、机智等优良的意志品质，为健康体育、终身体育打好基础的一门重要的体育专选课程之一。
本课程内容主要包括：花式篮球概述、花式篮球与传统篮球文化关系、花式篮球主要技法分析、花式篮球教、学、练与套路创编、花式篮球健身操与表演、花式篮球竞赛的评判与鉴赏等。
通过本课程的学习，使学生掌握花式篮球的运、传、投、组合动作的基本技法，具备做示范动作的能力；掌握花式篮球运动项目的技术原理及教学、训练、锻炼和健身的方法，掌握其表演方法、运动健身形式、竞赛组织与裁判技巧等基本知识，具备从事花式篮球基础教学、训练、健身、表演和组织花式篮球比赛担任裁判技巧工作的基本能力。
小学花式篮球体育教案范文（通用5篇）
小学花式篮球体育教案小学花式篮球体育教案范文（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学花式篮球体育教案范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学花式篮球体育教案1教学内容：1、趣味小篮球（行进间运球）2、运球接力教学目标：1、初步认识行进间运球的动作方法。
2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。
3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。
4、培养学生积极动脑，主动参与学习的`良好习惯。
5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。
教学器材：篮球教学过程：一、教学常规2分钟1、体育委员集合整队并报告人数。
2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。
3、安排见习生。
二、8分钟1、韵律球操3分钟A、教师向学生讲清要求。
B、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律。
组织：四列体操队形2、熟悉球性练习5分钟A、运球报数B、高抛球击掌组织：同上三、12分钟1.运球互指。
在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。
在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。
A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。
B、教师找学生配合一起示范。
C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。
D、教师巡回指导。
E、找学生示范，并点评。
F、学生相互交换进行游戏。
2.抢运球。
把整个球队分散在球场内，先指定二至三名队员担任徒手“抢运球者”，其余人每人一球。
游戏开始，持球者在场内任意运球，在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球队者”则利用合理的动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，两人互换。
游戏规则：(1)“抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球，违者抢到球不算；(2)如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等情况，则按被打掉球论处。
A、学生明白游戏方法规则。
小学花式篮球课程教案模板
#### 一、课程名称小学花式篮球课程#### 二、教学对象小学三年级学生#### 三、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握花式篮球的基本动作和技巧，提高运球、传球和投篮的能力。
2. 过程与方法目标：通过实践操作和小组合作，培养学生的观察力、模仿力和协调性。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养团队协作精神和积极向上的运动态度。
#### 四、教学重点与难点- 重点：行进间运球、花式传球和投篮技巧。
- 难点：动作的协调性和连贯性，以及动作的精准度。
#### 五、教学准备1. 教学器材：篮球若干、篮球场、音响设备、标志桶。
2. 教学环境：宽敞的篮球场，安全的环境。
#### 六、教学过程##### （一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：整队、点名、师生问好。
2. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动，确保学生身体预热。
##### （二）准备部分（10分钟）1. 篮球基础技巧复习：教师带领学生复习基本的运球、传球和投篮动作。
2. 花式篮球动作展示：播放花式篮球视频，激发学生学习兴趣。
##### （三）基本部分（30分钟）1. 分组练习：- 行进间运球：学生分组进行行进间运球练习，教师巡回指导。
- 花式传球：学生练习花式传球技巧，如背后传球、地面传球等。
- 投篮技巧：学生练习投篮技巧，提高投篮精准度。
2. 游戏环节：- “接力传球”：学生分组进行接力传球比赛，增加趣味性和团队协作。
- “花式投篮大赛”：学生展示自己学到的花式投篮技巧，评选最佳表现。
##### （四）结束部分（10分钟）1. 放松活动：慢跑、轻松的拉伸运动，帮助学生缓解肌肉紧张。
2. 课堂小结：- 教师点评学生表现，肯定优点，指出不足。
- 学生分享学习心得，总结收获。
#### 七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括练习积极性和团队合作精神。
2. 技能掌握情况：通过实际操作和游戏比赛，评价学生对花式篮球动作的掌握程度。
2024年幼儿园中班教案《花样篮球》精选
2024年幼儿园中班教案《花样篮球》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容为花样篮球基本技能训练。
通过学习，让幼儿掌握篮球的基本玩法，培养球感，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解篮球的基本知识，掌握花样篮球的基本技能。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强体质。
三、教学难点与重点难点：花样篮球动作的连贯性和协调性。
重点：篮球基本技能的训练，如：拍球、传球、投篮等。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、音乐播放设备。
学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上观看篮球表演，引发幼儿对篮球运动的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的篮球热身运动，如：拍球、传球、跑步等。
3. 基本技能训练（10分钟）（1）拍球：教幼儿用手指拍球，掌握拍球的节奏。
（2）传球：教幼儿双手胸前传球，培养团队合作精神。
（3）投篮：教幼儿掌握投篮的基本动作，如：跳投、定点投等。
4. 例题讲解（5分钟）结合实际操作，讲解花样篮球动作要领，如：转身、胯下运球等。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿分组进行花样篮球练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《花样篮球》2. 内容：（1）篮球基本技能：拍球、传球、投篮（2）花样篮球动作：转身、胯下运球七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学到的花样篮球动作。
（2）和家长一起进行篮球游戏，增进亲子关系。
2. 答案：（1）幼儿展示花样篮球动作。
（2）家长与幼儿共同参与篮球游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在篮球技能方面的掌握程度。
（2）针对幼儿在练习中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织篮球比赛，让幼儿在比赛中提高技能。
（2）开展篮球主题活动，培养幼儿对篮球运动的热爱。
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《花式篮球》选项课程教学大纲
《花式篮球》选项课程教学大纲
课程代码：DXTY0010
课程面向年级、专业：全校二年级所有专业学生（体育专业除外）
课程类型：通识必修
学分：2
周学时：2
总学时：72
执笔人：李欣
审核人：杨涛
一、课程介绍
风靡全球的花式篮球源于20世纪50年代美国纽约黑人贫民区，也称“街头篮球”。
是HIPHOP文化与篮球运动结合的变体，两者相互渗透、相互影响，是HIPHOP文化分支之一。
杂耍般的运球，充满想象力的传球，激情四射的震撼扣篮，赏欣悦目的表演与强劲的Hip-Hop音乐融合，使花式篮球成为一种极具观赏性、健身性和娱乐性的篮球表演项目。
作为一种运动时尚，它讲求风格、自由和创意。
挑战篮球极限，个性创新，展示自我，花式篮球代表对篮球技术和表演的无上追求。
它诠释着开放、自由、创造性等另一种的篮球文化，深受大学生的喜爱，也为世界人民所青睐。
《花式篮球》是一门通识必修课程。
花式篮球课程是集篮球运动、表演、健身与一体的运动项目，是大学生最喜爱的运动项目之一。
花式篮球突出了篮球的娱乐性。
这种模式主要是以篮球的“玩”为主，大大提高了学生的学习兴趣，花式篮球不仅多人可以活动，单人也可以，在“玩”的过程中即又提高了篮球技术水平又锻炼了身体。
它是一项集健身性、集体性、表演性、竞技性为一体的立体型体育运动，作为深受全球大众所喜爱的花式篮球运动，有着很强的锻炼
价值和观赏价值。
通过花式篮球的学习与掌握，能够增强体质，愉悦身心，提高运动
能力，增进团队意识和培养顽强、勇敢、果断、机智等优良的意志品质，为健康体育、终身体育打好基础的一门重要的体育专选课程之一。
本课程内容主要包括：花式篮球概述、花式篮球与传统篮球文化关系、花式篮球主要技法分析、花式篮球教、学、练与套路创编、花式篮球健身操与表演、花式篮球竞赛的评判与鉴赏等。
通过本课程的学习，使学生掌握花式篮球的运、传、投、组合动作的基本技法，具备做示范动作的能力；掌握花式篮球运动项目的技术原理及教学、训练、锻炼和健身的方法，掌握其表演方法、运动健身形式、竞赛组织与裁判技巧等基本知识，具备从事花式篮球基础教学、训练、健身、表演和组织花式篮球比赛担任裁判技巧工作的基本能力。
本大纲以临沂大学《大学体育》课程建设方案的规定和精神为依据，结合我校的实际情况和花式篮球运动的规律和特点来制定。
二、教学目标
1．使学生能够熟练掌握及运用花式篮球运动的理论知识、基本技术、技能和战术，基本了解花式篮球运动的一般规律、特点及对身心发展的影响，达到促进身体综合素质的全面协调发展。
2．培养学生对花式篮球的认知度和兴趣，使学生掌握运用花式篮球手段，科学的养成锻炼身体的习惯，掌握其锻炼身体的方法。
同时，又了解预防疾病和运动创伤的知识，形成“健康第一”和“终身体育”的意识。
3．提高学生的体育文化的欣赏能力和鉴赏水平，培养学生组织花式篮球表演、娱乐和比赛的能力，提高花式篮球运动的参与意识，营造良好的花式篮球氛围，丰富校园文化，并为学生日后参与社区体育活动打造良好基础。
4．通过花式篮球运动，调节、改善学生的心理状态，克服心理障碍，养成积极乐观向上的生活态度，养成良好的行为习惯，体验运动乐趣和自信成功的感觉。
5．通过花式篮球运动的参与，培养学生勇敢、果断、坚韧、机智的优良意志品质，和互助友爱、团结协作的道德风范。
树立良好的体育风尚，正确处理竞争与友谊、个人与集体的关系，培养其正确的人生观。
三、教学内容及学时分配
四、教学内容纲要：
理论部分
教学内容纲要
一、理论部分
1、花式篮球运动的概述
（1）花式篮球运动的起源、特点与趋势
（2）花式篮球运动在中国发展的现状及发展趋势
2、花式篮球表演组织编排、裁判的执法技巧
3、花式篮球欣赏
4、体能评价与运动处方制定
5、体育锻炼与心理健康
6、“沂蒙精神”教育
二、实践部分
（一）心肺机能锻炼内容
根据各课程特点选定练习内容，如速度、耐力、弹跳、力量等也可以结合各专选项目特点等穿插进行。
（二）花式篮球运动技能内容
1、一般花式篮球专项身体素质训练介绍：
介绍训练的方法、手段、示范练习及实践。
2、基本技术
（1）上肢活动姿势
①重点教材：花式篮球上肢活动姿势。
②一般教材：传统篮球上肢活动姿势。
（2）下肢移动方法
①重点教材：花式篮球下肢移动方法。
②一般教材：传统篮球下肢移动方法。
（3）球性练习
①重点教材：花式篮球球性。
②一般教材：传统篮球球性。
（4）传球
①重点教材：花式篮球传球。
②一般教材：传统篮球传球。
（5）投篮
①重点教材：花式篮球投篮。
②一般教材：传统篮球投篮。
（6）运球
①重点教材：花式篮球运球。
②一般教材：传统篮球运球。
（7）花式篮球表演
①重点教材：花式篮球单人表演。
②一般教材：花式篮球集体表演。
（8）篮球健身操
①重点教材：花式篮球健身操
②一般教材：传统篮球健身操
（9）街球技术
①重点教材：花式篮球街球过人技术。
②一般教材：传统篮球过人技术。
3、基础战术
（1）一对一“斗牛”篮球战术
①重点教材：花式篮球个人对抗战术。
②一般教材：传统篮球个人对抗战术。
（2）“三人制”篮球战术
①重点教材：花式篮球集体配合战术。
②一般教材：传统篮球个人配合战术。
4、技能：
（1）教学比赛：技术、战术运用能力
（2）裁判技巧实习
五、选用教材
张瑞林.体育与健康.山东大学出版.2005年
毕仲春.街头花式篮球.人民体育出版社.2005年
六、教学参考书
（1）普通高校教育“十五”国家级规划教材《篮球》，王家宏主编，高等教育出版社，2005年7月出版。
（2）《街头花式篮球》，毕仲春著，人民体育出版社， 2005年10月出版。
（3）北京体育大学出版社《现代篮球训练法》，郭永波著， 2005年10月出版。
（4）《篮球实战技巧》，北京体育大学出版社，贾志强著，2003年7月出版。
（5）《篮球技战术》，人民体育出版社，李宇载（日本）著，1997年8月出版。
（6）《实用现代篮球训练法》，人民体育出版社，约翰.R.伍登著（美国），1992年3月出版。
（7）《篮球裁判晋级必读》北京体育大学出版社
（8）《体育科学研究原理与方法》北京体育大学出版社
（9）《世界经典职业赛事竞赛与欣赏》北京体育大学出版社
制定人：李欣。