最新初中数学规律探究题

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初中数学规律题汇总(全部有解析)

初中数学规律题汇总(全部有解析)

初中数学规律题汇总“有比较才有鉴别”。

通过比较,可以发现事物的相同点和不同点,更容易找到事物的变化规律。

找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。

揭示的规律,常常包含着事物的序列号。

所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。

初中数学考试中,经常出现数列的找规律题,本文就此类题的解题方法进行探索:一、基本方法——看增幅(一)如增幅相等(实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为:a1+(n-1)b,其中a为数列的第一位数,b 为增幅,(n-1)b为第一位数到第n位的总增幅。

然后再简化代数式a+(n-1)b。

例:4、10、16、22、28……,求第n位数。

分析:第二位数起,每位数都比前一位数增加6,增幅都是6,所以,第n位数是:4+(n-1) 6=6n-2(二)如增幅不相等,但是增幅以同等幅度增加(即增幅的增幅相等,也即增幅为等差数列)。

如增幅分别为3、5、7、9,说明增幅以同等幅度增加。

此种数列第n位的数也有一种通用求法。

基本思路是:1、求出数列的第n-1位到第n位的增幅;2、求出第1位到第第n位的总增幅;3、数列的第1位数加上总增幅即是第n位数。

此解法虽然较烦,但是此类题的通用解法,当然此题也可用其它技巧,或用分析观察的方法求出,方法就简单的多了。

(三)增幅不相等,但是增幅同比增加,即增幅为等比数列,如:2、3、5、9,17增幅为1、2、4、8.(四)增幅不相等,且增幅也不以同等幅度增加(即增幅的增幅也不相等)。

此类题大概没有通用解法,只用分析观察的方法,但是,此类题包括第二类的题,如用分析观察法,也有一些技巧。

二、基本技巧(一)标出序列号:找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。

找出的规律,通常包序列号。

所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。

七年级数学探究规律题

七年级数学探究规律题

七年级数学探究规律题七年级数学探究规律题,听起来像是要挑战大脑的节奏感!小伙伴们,今天我们要揭开这个神秘面纱,看看里面到底藏着什么宝藏。

我们得了解一下,所谓的“规律题”到底是个啥意思?别担心,不是在跟你说故事,这个“规律”其实就是数学里的隐藏版秘籍。

就像是找到一个游戏的隐藏关卡一样,有了规律,数学题就变得像玩游戏一样,有章可循。

你们有没有玩过找茬游戏?有的小伙伴肯定点点头。

数学规律题就像是那种找茬游戏,一开始看起来乱糟糟的,但是只要你发现了一个规律,哇哦,整个世界都清晰了。

比如说,有一个题目让你列出一串数字,然后问你下一个数字是什么?嗯,这可不是要你胡乱猜的。

得找规律啊!这规律藏得比鬼还精,就像是小偷藏在阴影里一样。

但是,别灰心丧气!数学可不是吓人的怪兽,它其实挺好玩的。

你要是搞明白了这些规律,就像是掌握了一套无敌的招式。

别人还在瞎猜的时候,你早就轻松过关了。

还记得小时候,有时候会拆开玩具看看它是怎么组成的吗?数学规律题有点像是那个过程,你要一步步拆解它,看看它的构造。

然后,你就能看见那些看不见的联系,就像是拼图一样,一块块儿地衔接起来。

别以为数学规律题就是干巴巴的数字堆砌。

它们还藏着生活的哲理。

比如说,有一道题是让你推测一个序列的下一个数,看似毫无头绪,但是它可能在暗示着某种规律,就像是生活中的那些不经意的启发一样。

找规律就像是侦探破案一样,你得收集线索,分析证据,最后得出一个结论。

那个结论,往往是那么让人拍手称快,就像是解开了谜题的最后一块拼图。

别忘了,数学规律题不是只有一条路可走。

你得从不同的角度来审视它们,就像是从山的不同侧面去攀登,总有一条路是通的。

别把自己限制在一个固定的思维模式里,灵活点,多尝试,才能找到那些看似藏得很深的规律。

数学规律题有时候也会让你感受到一种“啊哈!”的快感,就像是突然明白了一个复杂电影情节的结局,原来一切都是那么自然而然。

所以,小伙伴们,别怕难题,敢于追求规律,挑战自己的脑细胞,说不定就能在这些数字中找到属于你自己的小秘密呢!记得,数学不只是考试题,它更是一门探索未知世界的钥匙,谁拿到了钥匙,谁就能打开属于自己的新大门。

初中数学规律探究题

初中数学规律探究题

归纳猜想型问题考点一:猜想数式规律通常给定一些数字、代数式、等式或者不等式,然后猜想其中蕴含的规律。

一般解法是先写出数式的基本结构,然后通过横比(比较同一等式中不同部分的数量关系)或纵比(比较不同等式间相同位置的数量关系)找出各部分的特征,改写成要求的格式。

A . 637B .635C . 531D .739111121133114641⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅1222332234432234()()2()33()464a b a b a b a ab b a b a a b ab ba b a a b a b ab b +=++=+++=++++=++++根据前面各式的规律,则6()__________________________________.a b +=考点二:猜想图形规律根据一组相关图形的变化规律,从中总结通过图形的变化所反映的规律。

其中,以图形为载体的数字规律最为常见。

猜想这种规律,需要把图形中的有关数量关系列式表达出来,再对所列式进行对照,仿照猜想数式规律的方法得到最终结论。

1.(牡丹江)用大小相同的小三角形摆成如图所示的图案,按照这样的规律摆放,则第n 个图案中共有小三角形的个数是 .2.(娄底)如图,是用火柴棒拼成的图形,则第n 个图形需 根火柴棒.3.(江西)观察下列图形中点的个数,若按其规律再画下去,可以得到第n 个图形中所有点的个数为____________(用含n 的代数式表示).4.(呼和浩特)如图,下列图案均是长度相同的火柴按一定的规律拼搭而成:第1个图案需7根火柴,第2个图案需13根火柴,…,依此规律,第11个图案需____________根火柴.5.(遂宁)为庆祝“六•一”儿童节,某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛.如图所示:按照上面的规律,摆第(n )图,需用火柴棒的根数为 .6.(深圳)如图,每一幅图中均含有若干个正方形,第1幅图中有1个正方形;第2幅图中有5个正方形;…按这样的规律下去,第6幅图中有个正方形.7. 如图所示,下列图形是将正三角形按一定规律排列,则第5个图形中所有正三角形的个数为_______.8. 如图是一组有规律的图案,图案1是由4个组成的,图案2是由7个组成的,那么图案3是由个组成的,依此,第n个图案是由个组成的.9.(2015·重庆(B),8,3分)下列图形都是由几个黑色和白色的正方形按一定规律组成,图1中有2个黑色正方形,图2中有5个黑色正方形,图3中有8个黑色正方形,图4中有11个黑色正方形,…,依此规律,图11中黑色正方形的个数是()A.32 B.29 C.28 D.2610.(2015·重庆(A),8,3分)下列图形中都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的,其中第1个图形中一共有6个小圆圈,第2个图形中一共有9个小圆圈,第3个图形中一共有12个小圆圈,…,按此规律排列,则第7个图形中小圆圈的个数为()A.21 B.24 C.27 D.3011. 将图1的正方形作如下操作:第1次分别连接对边中点如图2,得到5个正方形;第2次将图2左上角正方形按上述方法再分割如图3,得到9个正方形…,以此类推,第n次操作后,得到正方形的个数是.12. 如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的正方形和正三角形镶嵌而成,第(1)个图案有4个三角形,第(2)个图案有7个三角形,第(3)个图案有10个三角形,…依此规律,第n 个图案有 个三角形(用含n 的代数式表示)13.平移小菱形◇可以得到美丽的“中国结”图案,下面四个图案是由小菱形◇平移后得到的类似“中国结”的图案,按图中规律,第20个图案中,小菱形的个数是____________个.14. 将一个面积为1的等边三角形挖去连结三边中点所组成的三角形(如图1)后,继续挖去连结剩余各个三角形三边中点所成的三角形(如图2、图3)…如此进行挖下去,第4个图中,剩余图形的面积为________,那么第n (n 为正整数)个图中,挖去的所有三角形的面积和为________(用含n 的代数式表示).考点三:几何图形计算变化规律随着数字或图形的变化,它原先的一些性质有的不会改变,有的则发生了变化,而且这种变化是有一定规律的。

十道初中数学找规律的题型及解题思路

十道初中数学找规律的题型及解题思路

十道初中数学找规律的题型及解题思路这里有10道初中数学找规律的题目,涵盖了常见的数列、图形等多种类型,希望能帮助学生更好地掌握找规律的技巧:数列找规律1.等差数列:1.1, 4, 7, 10, ... 下一个数是多少?2.100, 97, 94, ... 第10个数是多少?2.等比数列:1.2, 4, 8, 16, ... 第8个数是多少?2.81, 27, 9, ... 第6个数是多少?3.混合数列:1.1, 4, 9, 16, 25, ... 下一个数是多少?(提示:考虑每个数的平方)2.2, 5, 10, 17, ... 下一个数是多少?(提示:观察相邻两数的差)4.周期数列:1.1, 2, 3, 1, 2, 3, ... 第20个数是多少?2.A, B, C, A, B, C, ... 第100个数是多少?图形找规律图形的变化:1.一组图形,每个图形由小方块组成,观察图形的变化规律,画出下一个图形。

图形的旋转:1.一个图形不断旋转,观察旋转的规律,画出旋转后的图形。

图形的翻转:1.一个图形不断翻转,观察翻转的规律,画出翻转后的图形。

数字与图形结合数字与图形对应:1.一组图形,每个图形对应一个数字,找出数字与图形之间的对应关系。

图形中的数字规律:1.一个图形中包含多个数字,找出数字之间的规律。

综合题型1.数字和图形的综合:1.一组图形和数字交替出现,找出数字和图形之间的关系。

解题技巧:•观察:仔细观察数列或图形的变化规律,找出其中的共同点和差异点。

•比较:比较相邻的数或图形,找出它们的递增、递减或其他变化关系。

•联想:将题目与以前学过的知识联系起来,寻找解题思路。

•归纳:根据观察和比较的结果,归纳出一般性的规律。

•验证:将得到的规律代入后面的数或图形中进行验证,确保规律的正确性。

注意事项:•找规律题的答案可能不唯一,只要找到一种合理的规律即可。

•遇到困难时,可以尝试从不同的角度去观察和分析。

北师版初中七上数学微专题12 整式中的规律探究(一)——日历表中的规律

北师版初中七上数学微专题12 整式中的规律探究(一)——日历表中的规律

(3)在这个月的日历中,用(2)中的方法能否框出“总和为135”的9个数?若能,请求 出这9个日期中最小的日期是几号;若不能,请说明理由.







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解:不能.理由如下: 设中间的数为n. 由题意,得9n=135, 解得n=15. 因为15在第三行最后一列, 所以不能用(2)中的方法框出“总和为135”的9个数.
解:不能.理由如下: 由题意,得4x+14=102,解得x=22, 所以这四个数为 22,23,28,29, 但23位于第四行第1个,所以不能框出这样四个数.
4.如图是某年6月份的日历. (1)细心观察:小张一家外出旅游5天,这5天的日期之和是20,小张旅游的第一天是 2 号; (2)如果用一个长方形方框任意框出3×3个数,从左下角到右上角的“对角线”上 的3个数字的和是54,在这9个日期中,最小的日期是 10 号;
微专题12 整式中的规律探究(一) ——日历表中的规律
1.用一个长方形框在如图所示的日历中任意框出4个代表日期的数
列对4个数之间的关系表述不正确的是( C )
A.b=a+1
B.a+7=c
C.a-d=b-c D.a+d=b+c
,则下
2.小明同学用如图所示的形状图在某个月的日历中框出四个数字,若右上角的数字
为m,那么左下角的数字为( D )

(完整)七年级数学专题规律探究题

(完整)七年级数学专题规律探究题

七年级数学专题-----规律探究题题型一:数字变化类问题1.观察下列按顺序排列的等式:,,,,…,试猜想第n个等式(n为正整数):a n=__________.2.下表中的数字是按一定规律填写的,表中a的值应是.1 2 3 5 8 13 a …2 3 5 8 13 21 34 …3.观察下面的单项式:a,﹣2a2,4a3,﹣8a4,…根据你发现的规律,第8个式子是.4.有一组等式:2222222222222222++=++=++=++=……请观察1233,2367,341213,452021它们的构成规律,用你发现的规律写出第8个等式为_________5.把奇数列成下表,根据表中数的排列规律,则上起第8行,左起第6列的数是.5.在计数制中,通常我们使用的是“十进位制”,即“逢十进一”。

而计数制方法很多,如60进位制:60秒化为1分,60分化为1小时;24进位制:24小时化为1天;7进位制:7天化为1周等…而二进位制是计算机处理数据的十进位0 1 2 3 4 5 6 …制二进制0 1 10 11 100 101 110 …写成十进制数为 .(二)6.观察下列各数,它们是按一定规律排列的,则第n个数是.,,,,,…7.观察一列单项式:1x,3x2,5x2,7x,9x2,11x2,…,则第2013个单项式是.8.有这样一组数据a1,a2,a3,…a n,满足以下规律:,(n≥2且n为正整数),则a2013的值为______(结果用数字表示).9.观察下列各式的计算过程:5×5=0×1×100+25,15×15=1×2×100+25,25×25=2×3×100+25,35×35=3×4×100+25,…………请猜测,第n个算式(n为正整数)应表示为____________________________.10.如图,下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律.根据此规律,图形中M与m、n的关系是A.M=mn B.M=n(m+1) C.M=mn+1 D.M=m(n+1)11.观察下列等式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187…解答下列问题:3+32+33+34…+32013的末位数字是()A.0 B.1 C.3 D.712.如下表,从左到右在每个小格中都填入一个整数,使得任意三个相邻格子所填整数之和都相等,则第2013个格子中的整数是.-4 a b c 6 b -2…13.将连续正整数按以下规律排列,则位于第7行第7列的数x 是85.题型二:图形变化类问题14.如图,是用火柴棒拼成的图形,则第n个图形需__________根火柴棒.15.电脑系统中有个“扫雷”游戏,要求游戏者标出所有的雷,游戏规则:一个方块下面最多埋一个雷,如果无雷,掀开方块下面就标有数字,提醒游戏者此数字周围的方块(最多八个)中雷的个数(实际游戏中,0通常省略不标,此WORD 中为方便大家识别与印刷,我还是把图乙中的0都标出来吧,以示与未掀开者的区别),如图甲中的“3”表示它的周围八个方块中仅有3个埋有雷.图乙第一行从左数起的七个方块中(方块上标有字母),能够确定一定是雷的有.(请填入方块上的字母)16.如图,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分线交于点A1,得∠A1;∠A 1BC和∠A1CD的平分线交于点A2,得∠A2;…∠A2012BC和∠A2012CD的平分线交于点A2013,则∠A2013= 度。

九年级数学中考规律探究题(附答案)

九年级数学中考规律探究题(附答案)

专题6 数学规律探究问题根据一列数或一组图形的特例进行归纳,猜想,找出一般规律,进而列出通用的代数式,称之为规律探究。

解决此类问题的关键是:“细心观察,大胆猜想,精心验证”。

一、数式规律探究通常给定一些数字、代数式、等式或不等式,然后猜想其中蕴含的规律,反映了由特殊到一般的数学方法。

一般解法是先写出数式的基本结构,然后通过横比(比较同一等式中不同位置的数量关系)或纵比(比较不同等式间相同位置的数量关系)找出各部分的特征,改写成要求的格式。

数式规律探究是规律探究问题中的主要部分,解决此类问题注意以下三点:1.一般地,常用字母n表示正整数,从1开始。

2.在数据中,分清奇偶,记住常用表达式。

正整数…n-1,n,n+1…奇数…2n-3,2n-1,2n+1,2n+3…偶数…2n-2,2n,2n+2…3.熟记常见的规律① 1、4、9、16......n2② 1、3、6、10……(1)2n n+数列的变化规律③ 1、3、7、15……2n -1④ 1+2+3+4+…n=(1)2n n+⑤ 1+3+5+…+(2n-1)= n2 数列的和⑥ 2+4+6+…+2n=n(n+1)数式规律探究反映了由特殊到一般的数学方法,解决此类问题常用的方法有以下两种:1.观察法例1.观察下列等式:①1×12=1-12②2×23=2-23③3×34=3-34④4×45=4-45……猜想第n个等式为(用含n的式子表示)分析:将等式竖排:1×12=1-12n=12×23=2-23n=23×34=3-34n=34×45=4-45n=4观察相应位置上变化的数字与序列号的对应关系(注意分清正整数的奇偶)易观察出结果为:n ×1n n +=n-1n n +例2.探索规律:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729……,那么 32009的个位数字是 。

初中数学《探索规律》专题训练(含答案)

初中数学《探索规律》专题训练(含答案)

探索规律一 、选择题(本大题共5小题)1.给定一列按规律排列的数:11111,,,,3579它的第10个数是( )A.115 B.117 C.119 D.1212.观察下面几组数:1,3,5,7,9,11,13,15,… 2,5,8,11,14,17,20,23,… 7,13,19,25,31,37,43,49,…这三组数具有共同的特点.现在有上述特点的一组数,并知道第一个数是3,第三个数是11.则其第n 个数为( )A.85n -B.22n +C. 41n -D.225n +3.已知:2222233+=⨯,2333388+=⨯,244441515+=⨯,255552424+=⨯,…,若21010b ba a+=⨯符合前面式子的规律,则a b +的值为A .179B .140C .109D .2104.观察表一,寻找规律,表二、表三、表四分别是从表一中截取的一部分,其中a ,b ,c 的值分别为( )A 、20,29,30B 、18,30,26C 、18,20,265.为庆祝“六一”儿童节,某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛.如图所示:按照上面的规律,摆n个“金鱼”需用火柴棒的根数为()A.26n+ D.8n+ C.44n+ B.86n二、填空题(本大题共21小题)6.如图所示,请说出第n个图形中笑脸的个数7.观察下列等式:22⨯=-,226575705⨯=-,5664604⨯=-,22⨯=-,223941401485250222⨯=-…8397907请你把发现的规律用字母表示出来:m n=8.根据下列图形的排列规律,第2008个图形是 (填序号即可).(① ;② ;③ ;④ .)……;9.观察下列等式:第一行 3=4-1第二行 5=9-4第三行 7=16-9第四行 9=25-16第五行 11=36-25……按照上述规律,第n 行的等式为 .10.观察算式:2222211;132;1353;1357164;13579255=+=++=+++==++++==用代数式表示这个规律(n 为正整数)()1357921n ++++++-=____________11.已知数列a 、22a -、33a 、44a -,......则第n 个单项式为12.公元32r a a≈+得到无理数的近似值,其中r 取正整数,且a 取尽可能大的正整数,131212≈+=⨯______ .13.下面是一个三角形数阵:1------------------------==第1行 2 3 --------------------第2行 4 5 6------------------第3行 7 8 9 10------------第4行 ……根据该数阵的规律,第8行第2个数是14.填在下面三个田字格内的数有相同的规律,根据此规律,C = .15.已知y x 5=+,当x 分别取1,2,3,…,2020时,所对应y 值的总和是 .CBA 5567532053116.柜台上放着一堆罐头,它们摆放的形状见右图:第一层有23⨯听罐头, 第二层有34⨯听罐头, 第三层有45⨯听罐头,……根据这堆罐头排列的规律,第n (n 为正整数)层有 听罐头(用含n 的式子表示)17.某体育馆用大小相同的长方形木块镶嵌地面,第1次铺2块,如图(1);第2次把第1次铺的完全围起来,如图(2)所示;第3次把第2次铺的完全围起来,如图(3)……依此方法,第n 次铺完后,用字母n 表示第n 次镶嵌所使用的木块数为______________18.一组按规律排列的数:2,0,4,0,6,0,…,其中第7个数是 ,第n 个数是 (n 为正整数).19.如图,每一幅图中有若干个大小不同的菱形,第1幅图中有1个,第2幅图中有3个,第3幅图中有5个,则第4幅图中有 个,第n 幅图中共有 个.20.222213321,351541,573561,796381⨯==-⨯==-⨯==-⨯==-,猜想:第n…… 第1幅 第2幅第3幅第n 幅个等式(n 为正整数)应为21.一个叫巴尔末的中学教师成功地从光谱数据59,1216,2125,3236,…中得到巴尔末公式,从而打开了光谱奥秘的大门,请你按照这种规律,写出第n (n ≥1)个数据是___________22.将连续的自然数1至36按如图的方式排成一个长方形阵列,用一个长方形任意圈出其中的9个数,设圈出的9个数的中心的数为a ,用含有a 的代数式表示这9个数的和为 .23.如图是用火柴棍摆成的边长分别是1,2,3 根火柴棍时的正方形当边长为n 根火柴棍时,设摆出的正方形所用的火柴棍的根数为,则= .(用n 的代数式表示)24.如图(1)所示的是一个三角形,分别连接这个三角形三边的中点得到图(2),再分别连接图(2)中间的小三角形三边的中点,得到图(3),按此方法继续连接,请你根据每个图中三角形的个数的规律完成下列问题.s ss(1)将下表填写完整;(2)在第n 个图形中有 个三角形.(用含n 的式子表示)25.已知212212+=⨯,334433442233⨯=+⨯=+,,……若1010+=⨯bab a (a ,b 都是正整数),则a +b 的值是____________26.如图所示,下列每个图形都是由若干枚棋子围成的正方形图案,图案的每条边(包括两个顶点)上都有n ()2n ≥枚棋子,每个图案中棋子总数为s ,则s 与n 之间的关系可以表示为 .三 、解答题(本大题共1小题)27.请你观察、思考下列计算过程2211121,11;11112321,111;==== .探索规律答案解析一 、选择题 1.C 2.C 3.C 4.D 5.A二 、填空题6.2n7.2222m n m n +-⎛⎫⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭8.③9.()22211n n n +=+- 10.2n 11.()11n n na --12.103 13.30 14.10815.2032;解:当x <4时,原式=4﹣x ﹣x +5=﹣2x +9, 当x =1时,原式=7; 当x =2时,原式=5; 当x =3时,原式=3;当x ≥4时,原式=x ﹣4﹣x +5=1,∴当x 分别取1,2,3,…,2020时,所对应y 值的总和是: 7+5+3+1+1+…+1 =15+1×2017 =2032.16.2(32)n n ++ 17.86n +18.8,20n n n ⎧⎨⎩是奇数是偶数19.7,2n-120.()()()2212121n n n -⨯+=-21.)4()2(2++n n n 或4)2()2(22-++n n22.9a23.2(1)n n +;观察法,由图知边长为1的正方形要火柴4根,边长为2的正方形要火柴12根,边长为3的正方形要火柴24根,以此类推答案是2(1)n n +24.(1)13,17 (2)43n - 25.1926.()41s n =-三 、解答题27.111111111。

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归纳猜想型问题考点一:猜想数式规律通常给定一些数字、代数式、等式或者不等式,然后猜想其中蕴含的规律。

一般解法是先写出数式的基本结构,然后通过横比(比较同一等式中不同部分的数量关系)或纵比(比较不同等式间相同位置的数量关系)找出各部分的特征,改写成要求的格式。

A . 637B .635C . 531D .739111121133114641⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅1222332234432234()()2()33()464a b a ba b a ab ba b a a b ab ba b a a b a b ab b+=++=+++=++++=++++根据前面各式的规律,则6()__________________________________.a b+=考点二:猜想图形规律根据一组相关图形的变化规律,从中总结通过图形的变化所反映的规律。

其中,以图形为载体的数字规律最为常见。

猜想这种规律,需要把图形中的有关数量关系列式表达出来,再对所列式进行对照,仿照猜想数式规律的方法得到最终结论。

1.(牡丹江)用大小相同的小三角形摆成如图所示的图案,按照这样的规律摆放,则第n个图案中共有小三角形的个数是.2.(娄底)如图,是用火柴棒拼成的图形,则第n个图形需根火柴棒.3.(江西)观察下列图形中点的个数,若按其规律再画下去,可以得到第n个图形中所有点的个数为____________(用含n的代数式表示).4.(呼和浩特)如图,下列图案均是长度相同的火柴按一定的规律拼搭而成:第1个图案需7根火柴,第2个图案需13根火柴,…,依此规律,第11个图案需____________根火柴.5.(遂宁)为庆祝“六•一”儿童节,某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛.如图所示:按照上面的规律,摆第(n)图,需用火柴棒的根数为.6.(深圳)如图,每一幅图中均含有若干个正方形,第1幅图中有1个正方形;第2幅图中有5个正方形;…按这样的规律下去,第6幅图中有个正方形.7. 如图所示,下列图形是将正三角形按一定规律排列,则第5个图形中所有正三角形的个数为_______.8. 如图是一组有规律的图案,图案1是由4个组成的,图案2是由7个组成的,那么图案3是由个组成的,依此,第n个图案是由个组成的.9.(2015·重庆(B),8,3分)下列图形都是由几个黑色和白色的正方形按一定规律组成,图1中有2个黑色正方形,图2中有5个黑色正方形,图3中有8个黑色正方形,图4中有11个黑色正方形,…,依此规律,图11中黑色正方形的个数是()A.32 B.29 C.28 D.2610.(2015·重庆(A),8,3分)下列图形中都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的,其中第1个图形中一共有6个小圆圈,第2个图形中一共有9个小圆圈,第3个图形中一共有12个小圆圈,…,按此规律排列,则第7个图形中小圆圈的个数为()A.21 B.24 C.27 D.3011. 将图1的正方形作如下操作:第1次分别连接对边中点如图2,得到5个正方形;第2次将图2左上角正方形按上述方法再分割如图3,得到9个正方形…,以此类推,第n次操作后,得到正方形的个数是.12. 如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的正方形和正三角形镶嵌而成,第(1)个图案有4个三角形,第(2)个图案有7个三角形,第(3)个图案有10个三角形,…依此规律,第n个图案有个三角形(用含n的代数式表示)13.平移小菱形◇可以得到美丽的“中国结”图案,下面四个图案是由小菱形◇平移后得到的类似“中国结”的图案,按图中规律,第20个图案中,小菱形的个数是____________个.第1个第2个第3个第4个14. 将一个面积为1的等边三角形挖去连结三边中点所组成的三角形(如图1)后,继续挖去连结剩余各个三角形三边中点所成的三角形(如图2、图3)…如此进行挖下去,第4个图中,剩余图形的面积为________,那么第n(n为正整数)个图中,挖去的所有三角形的面积和为________(用含n的代数式表示).考点三:几何图形计算变化规律随着数字或图形的变化,它原先的一些性质有的不会改变,有的则发生了变化,而且这种变化是有一定规律的。

比如,在几何图形按特定要求变化后,只要本质不变,通常的规律是“位置关系不改变,乘除乘方不改变,减变加法加变减,正号负号要互换”。

这种规律可以作为猜想的一个参考依据。

1. (张家界)如图,OP=1,过P作PP1⊥OP,得OP1=2;再过P1作P1P2⊥OP1且P1P2=1,得OP2=3;又过P2作P2P3⊥OP2且P2P3=1,得OP3=2;…依此法继续作下去,得OP2016= .2.(黑龙江)已知等边三角形ABC的边长是2,以BC边上的高AB1为边作等边三角形,得到第一个等边三角形AB1C1,再以等边三角形AB1C1的B1C1边上的高AB2为边作等边三角形,得到第二个等边三角形AB2C2,再以等边三角形AB2C2的边B2C2边上的高AB3为边作等边三角形,得到第三个等边AB3C3;…,如此下去,这样得到的第n个等边三角形AB n C n的面积为.3.(牡丹江)如图,边长为1的菱形ABCD中,∠DAB=60°.连结对角线AC,以AC为边作第二个菱形ACEF,使∠F AC=60°.连结AE,再以AE为边作第三个菱形AEGH使∠HAE=60°…按此规律所作的第n个菱形的边长是.4.(六盘水)把边长为1的正方形纸片OABC放在直线m上,OA边在直线m上,然后将正方形纸片绕着顶点A 按顺时针方向旋转90°,此时,点O运动到了点O1处(即点B处),点C运动到了点C1处,点B运动到了点B1处,又将正方形纸片AO1C1B1绕B1点,按顺时针方向旋转90°…,按上述方法经过4次旋转后,顶点O经过的总路程为,经过61次旋转后,顶点O经过的总路程为.5. 如图,点P1(x1,y1),P2(x2,y2),…,P n(x n,y n)均在反比例函数1yx=(x>0)的图象上,若△P1OA1,△P2A1A2,△P3A2A3,…,△P n A n1A n都是等腰直角三角形,斜边OA1,A1A2,A2A3,…,A n1A n 都在x轴上(n是大于或等于2的正整数),则点P3的坐标是____________,点P n的坐标是___________.(用含n的代数式表示)P3P2P1O xyA3A2A16. 二次函数223y x=的图象如图,点A0位于坐标原点,点A1,A2,A3…A n在y轴的正半轴上,点B1,B2,B3…B n在二次函数位于第一象限的图象上,点C1,C2,C3…C n在二次函数位于第二象限的图象上,四边形A0B1A1C1,四边形A1B2A2C2,四边形A2B3A3C3…四边形A n-1B n A n C n都是菱形,∠A0B1A1=∠A1B2A2=∠A2B3A3…=∠A n-1B n A n=60°,菱形A n-1B n A n C n的周长为.C1C2C3(A0)A2A3B3B2B1A1Oyx1111111方形A 1C 1C 2D 2,延长C 2D 2到A 2,以A 2C 2为边向右作正方形A 2C 2C 3D 3,(如图所示),以此类推…,若A 1C 1=2,过点A ,D 2,D 3,…D 10都在同一直线上,则正方形A 9C 9C 10D 10的边长是________.……D 10C 10A 9C 9D 4C 4A 3C 3D 3D 2C 2A 2A 1C 1BD 1A8. 如图,将正△ABC 分割成m 个边长为1的小正三角形和一个黑色菱形,这个黑色菱形可分割成n 个边长为1的小正三角形,若m n =4725,则正△ABC 的边长是________.9. 设△ABC 的面积为1,如图1将边BC ,AC 分别2等分,BE 1,AD 1相交于点O ,△AOB 的面积记为S 1;如图2将边BC ,AC 分别3等分,BE 1,AD 1相交于点O ,△AOB 的面积记为S 2;……,依 此类推,则S n 可表示为__________(用含n 的代数式表示,其中n 为正整数).图2图1OE 2D 2E 1D 1OE 11A AD 3图3E 3E 2O D 2D 1E 1BA考点四:坐标系和表格中的规律 1.(聊城)如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O 出发,按向上,向右,向下,向右的方向不 断地移动,每移动一个单位,得到点A 1(0,1),A 2(1,1),A 3(1,0),A 4(2,0),…那么点A 4n +1(n 为自然数)的坐标为_____________(用n 表示)。

2.(抚顺)如图,在平面直角坐标系中,点A 、B 、C 的坐标分别是(-1,-1)、(0,2)、(2,0),点P 在y 轴上,且坐标为(0,-2).点P 关于点A 的对称点为P 1,点P 1关于点B 的对称点为P 2,点P 2关于点C 的对称点为P 3,点P 3关于点A 的对称点为P 4,点P 4关于点B 的对称点为P 5,点P 5关于点C 的对称点为P 6,点P 6关于点A 的对称点为P 7…,按此规律进行下去,则点P 2016的坐标是 _____________。

.3.如图,在平面直角坐标系中,有若干个横、纵坐标均为整数的点,其顺序按图中“→”方向排列,如(1,0),(2,0),(2,1),(1,1),(1,2),(2,2),…,根据这个规律,第2 016个点的坐标为____________.……4123yxO3214.(湖州)将连续正整数按以下规律排列,则位于第7行第7列的数x是___________。

5.(恩施州)把奇数列成下表,根据表中数的排列规律,则上起第8行,左起第6列的数是____________。

12 A3,…,A n.将抛物线y=x2沿直线l:y=x向上平移,得一系列抛物线,且满足下列条件:①抛物线的顶点M1,M2,M3,…,M n都在直线l:y=x上;②抛物线依次经过点A1,A2,A3,…,A n.则顶点M2 016的坐标为(________,________).__________________________________________________M1M2M3A3A2xyA1O课后练习考点一:猜想数式规律1.(2015·湖北黄冈中学自主招生)两列数如下:7,10,13,16,19,22,25,28,31…7,11,15,19,23,27,31,35,39…第1个相同的数是7,第10个相同的数是() A.115 B.127 C.139 D.1512.(2015·浙江宁波)一列数b0,b1,b2,…,具有下面的规律,b2n+1=b n,b2n+2=b n+b n+1,若b0=1,则b2 015的值是() A.1 B.6 C.9 D.193.(2015·山东德州)一组数1,1,2,x,5,y,…满足“从第三个数起,每个数都等于它前面的两个数之和”,那么这组数中y表示的数为() A.8 B.9 C.13 D.154.(2013·山东日照)如图,下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律.根据此规律,图形中M与m,n的关系是()A.M=mn B.M=n(m+1) C.M=mn+1 D.M=m(n+1) 5.(2014·贵州毕节)观察下列一组数:14,39,516,725,936…,它们是按一定规律排列的,那么这一组数据的第n个数是________.6. 人民公园的侧门口有9级台阶,小聪一步只能上1级台阶或2级台阶,小聪发现当台阶数分别为1级、2级、3级、4级、5级、6级、7级…逐渐增加时,上台阶的不同方法的种数依次为1、2、3、5、8、13、21…这就是著名的斐波那契数列.那么小聪上这9级台阶共有________种不同方法.7.(2014·江苏扬州,18,3分)设a1,a2,…,a2 014是从1,0,-1这三个数中取值的一列数,若a1+a2+…+a2 014=69,(a1+1)2+(a2+1)2+…+(a2 014+1)2=4 001,则a1,a2,…,a2 014中为0的个数是________.8. 数学家歌德巴赫通过研究下面一系列等式,作出了一个著名的猜想.4=2+2;12=5+7;6=3+3;14=3+11=7+7;8=3+5;16=3+13=5+11;10=3+7=5+518=5+13=7+11;…通过这组等式,你发现的规律是_______________________________________(请用文字语言表达). 9. 观察下列等式:第一个等式:1223111221222a ==-⨯⨯⨯⨯; 第二个等式:23234112322232a ==-⨯⨯⨯⨯; 第三个等式:34345113423242a ==-⨯⨯⨯⨯; 第四个等式:45456114524252a ==-⨯⨯⨯⨯. 按上述规律,回答以下问题: (1)用含n 的代数式表示第n 个等式:n a =_______________=_________________________;(2)式子12320a a a a ++++=…___________________. 10. 下面是一个按某种规律排列的数阵:12第1行32 56第2行7223 101123第3行 13 14 15 41732 1925第4行… … … … … … … …根据数阵排列的规律,第n (n 是整数,且n >3)行从左向右数第n -2个数是______________. 考点二:猜想图形规律 1.(2015·广东深圳,9,4分)观察下列图形,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第5个图形有________个太阳.2. 观察下列图形规律:当n = 时,图形“●”的个数和“△”的个数相等.3. 希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数.例如:他们研究过图1中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似地,称图2中的1,4,9,16…这样的数称为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是 ( )A .289B .1 024C .1 225D .1 3784. 如图,在一个三角点阵中,从上向下数有无数多行,其中各行点数依次为2,4,6,…,2n ,…,请你探究出前n 行的点数和所满足的规律.若前n 行点数和为930,则n = ( )A.29 B.30 C.31 D.325. 图(1)是一个水平摆放的小正方体木块,图(2)、(3)是由这样的小正方体木块叠放而成,那么图(2)中的小正方形有___________块;按照这样的规律继续叠放下去,至第七个叠放的图形,此时第七个图形中小正方体木块总数应是___________块.6.(重庆)下列图形都是由同样大小的棋子按一定的规律组成,其中第①个图形有1棵棋子,第②个图形一共有6棵棋子,第③个图形一共有16棵棋子,…,则第⑥个图形中棋子的颗数为()A.51 B.70 C.76 D.817.(2012·浙江丽水,10,3分)小明用棋子摆放图形来研究数的规律,图1中棋子围成三角形,其颗数3,6,9,12,…称为三角形数,类似地,图2中的4,8,12,16,…称为正方形数,下列数中既是三角形数又是正方形数的是()图1图2A.2 010 B.2 012 C.2 014 D.2 0168.(2014·重庆,10,4分)下列图形都是按照一定规律组成,第一个图形中共有2个三角形,第二个图形中共有8个三角形,第三个图形中共有14个三角形,…,依此规律,第五个图形中三角形的个数是()A.22 B.24 C.26 D.289. 观察下列图形,它们是按一定的规律排列的,依照此规律,第20个图形中的“★”有()A.57个B.60个C.63个D.85个10. 观察下列一组图形中点的个数,其中第一个图形中共有4个点,第2个图形中共有10个点,第3个图形中共有19个点,…按此规律第6个图形中共有点的个数是()A.38 B.46 C.61 D.6411. 如图,△ABC的三个顶点和它内部的点P1,把△ABC分成3个互不重叠的小三角形;△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2,把△ABC分成5个互不重叠的小三角形;△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2、P3,把△ABC分成7个互不重叠的小三角形;…△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2、P3、…、P n,把△ABC分成个互不重叠的小三角形.12. 观察下列图形的构成规律,依照此规律,第10个图形中共有个“•”.13. 如图是由火柴棒搭成的几何图案,则第n个图案中有根火柴棒.(用含n的代数式表示)14.“梅花朵朵迎春来”,下面四个图形是由小梅花摆成的一组有规律的图案,按图中规律,第n个图形中小梅花的个数是.考点三:几何图形计算变化规律1.如图,在△A1B1C1中,已知A1B1=7,B1C1=4,A1C1=5,依次连接△A1B1C1三边中点,得△A2B2C2,再___________.依次连接△A2B2C2的三边中点得△A3B3C3,…,则△A5B5C5的周长为2.已知Rt△ABC中,∠C=90°,BC=1,AC=4,如图所示把边长分别为x1,x2,x3,…,x n的n个正方形依次放入△ABC中,则第n个正方形的边长x n=________(用含n的式子表示,n≥1).3.如图,正△ABC的边长为2,以BC边上的高AB1为边作正△AB1C1,△ABC与△AB1C1公共部分的面积记为S1;再以正△AB1C1边B1C1上的高AB2为边作正△AB2C2,△AB1C1与△AB2C2公共部分的面积记为S2;…,以此类推,则S n=________________.(用含n的式子表示)4.如图,在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直线上绕其右下角的顶点B向右旋转90°至图①位置,再绕右下角的顶点继续向右旋转90°至图②位置,…,以此类推,这样连续旋转2015次后,顶点A在整个旋转过程中所经过的路程之和是_____________。

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