不要让孩子在网络中迷失方向
网络安全教育教案——引导孩子理性上网
网络安全教育教案——引导孩子理性上网随着网络技术的发展，越来越多的孩子开始涉足网络，而网络安全问题也因此变得日益突出。
为了让孩子理性、健康地上网，引导孩子形成正确的网络安全意识，从小培养良好的网络安全习惯，是每个家长和教师的责任和义务。
因此，本文将提出一份适用于小学生的网络安全教育教案，以帮助家长和教师更好地教育孩子，引导孩子理性上网。
一、教育目标1.培养良好的网络安全意识，使孩子能够意识到网络的危险和风险。
2.教育孩子正确的网络安全知识，使孩子能够理解安全上网的重要性。
3.帮助孩子学习正确的网络行为规范，养成正确的网络安全习惯。
4.引导孩子了解网络诈骗、侵犯隐私、信息泄露等网络安全问题，以提高孩子的应对和处理能力。
二、教育内容1.网络的危险和风险网络的使用需要注意安全问题。
孩子们可以通过网络了解各种知识，但网络也充满危险和风险。
孩子们可能会遇到网络诈骗、侵犯隐私、信息泄露等问题，因此需要引导孩子认识这些问题，增强网络安全意识。
2.网络安全知识为了加强孩子对网络安全知识的认识，需要教孩子如何描述个人信息，除此之外孩子还要注意：-不相信陌生人；-不轻信或输入诱导点击的信息；-不随便打开、下载未知的文件；-不随意发布或转发他人不当或不良言论和图片等内容。
3.网络行为规范引导孩子养成良好的网络行为习惯，如：-遵守网络规则和法律法规，不违反关于网络安全的法规和劳动纪律；-不发布或传播带有不良、不当信息的电子邮件、即时通讯和论坛等；-尊重他人隐私和知识产权，不触及他人的著作权、专利权和其他所有权，以及隐私和个人生活。
4.网络安全问题的处理方法教育孩子在遇到网络安全问题的时候如何及时处理和应对，如：-网络诈骗：将处理结果及时报告给父母或老师；-侵犯隐私：及时离开，并向父母或老师求助；-信息泄露：及时告知父母或老师，并修改相关密码等信息；-病毒攻击：不随意打开来路不明的文件和链接。
三、教育方式1.通过视频、动画等多媒体手段，生动形象地向孩子介绍网络安全知识，并引导孩子讨论相关问题和解决方法。
如何在家庭教育中帮助孩子克服网络依赖
如何在家庭教育中帮助孩子克服网络依赖在当今社会，随着互联网的普及和智能设备的普遍使用，越来越多的孩子开始沉迷于网络世界，对现实生活失去了兴趣，这给家庭教育带来了新的挑战。
如何帮助孩子克服网络依赖，让他们健康成长，是每个家长都需要面对和思考的问题。
首先，家长应该给孩子树立正确的网络意识。
要让孩子明白网络世界并不是真实的生活，虚拟世界中的一切都是被美化过的，不能代替现实生活中的真情和亲情。
家长要与孩子进行深入沟通，告诉他们网络的利与弊，教育他们正确看待网络，适量使用网络资源，不沉迷其中。
家长可以通过自己的言传身教，引导孩子正确看待网络，培养他们独立思考和判断问题的能力。
其次，家长要做好家庭教育，给孩子以足够的爱和关心。
网络依赖的背后可能是孩子对父母、家庭的不满和情感空虚。
家长要多花时间与孩子交流，关心他们的内心需求，帮助他们建立自尊、自信的心理。
每天给孩子一些专心的时间，做一些有意义的事情，让孩子感受到家庭的温暖和融洽，增强家庭成员之间的亲情和沟通。
此外，家长还可以为孩子提供各种各样的丰富多彩的活动，让孩子在现实生活中找到兴趣爱好。
孩子们通常迷恋网络世界是因为那里有着各种各样的信息和刺激，家长可以引导孩子参加体育运动、书法绘画、音乐舞蹈等课外活动，让他们体验到现实生活的丰富多彩，培养他们的兴趣爱好，分散他们对网络的关注和注意力。
最后，家长要建立明确的家规和制度，限制孩子上网的时间和方式。
家长可以和孩子一起制定上网时间表，规定孩子在家庭作业、课外活动完成后才能上网，同时规定每天上网的时长，鼓励孩子在固定的时间段去上网。
有些家庭还可以设置网络过滤软件，限制孩子浏览不健康的网站，保护他们的身心健康。
总之，帮助孩子克服网络依赖是家庭教育中一项重要的任务。
家长要通过正确的引导和教育，让孩子树立正确的网络意识，培养他们的兴趣爱好，给予他们足够的爱和关心，建立明确的家规和制度，从而帮助孩子摆脱对网络的依赖，健康成长。
互联网时代的青少年教育如何引导孩子正确使用网络
互联网时代的青少年教育如何引导孩子正确使用网络在互联网时代，网络已经深入到人们的生活中，尤其是对于青少年来说，网络已经成为他们获取信息、交流社交的重要渠道。
然而，网络的利用也存在一些隐患，如沉迷网络、追求虚拟的世界等问题，因此，引导青少年正确使用网络成为当前亟待解决的问题。
本文将探讨互联网时代的青少年教育如何引导孩子正确使用网络。
首先，家庭教育是最早最重要的教育渠道。
父母应该以身作则，做出正确的网络用法示范，如遵守网络道德规范、讲究信息的真实性等。
同时，父母还要与孩子多进行沟通，了解他们在网络中的行为和态度，及时纠正错误，引导他们保持正确的价值观和行为准则。
家长要和孩子一起学习如何选择有价值的网络信息，培养他们的网络素养。
其次，学校教育也应在课堂中加强对网络使用的教育。
学校可以开设网络安全和网络公民教育课程，帮助学生了解网络的优缺点和潜在风险，学习网络安全的基本知识和技能，培养他们的网络责任感。
学校还可以通过开展主题班会、撰写网络作文等形式，引导学生讨论网络对青少年的影响，培养他们批判性思维和媒体素养。
此外，社会各界也应加强对青少年的网络教育。
网络平台和社交媒体应制定更为严格的使用规范，禁止未成年人接触不适宜的内容或服务，并提供举报机制和安全防护措施。
同时，政府、学校、社区等应该联手，加强对网络教育资源的开发和推广，打造良好的网络教育环境，让青少年能够有限制地获取有益的信息和服务。
除了上述主体的努力外，个人自身也要有自律的意识和能力，正确使用网络。
青少年要树立正确的网络观念，意识到网络世界并非现实生活的替代品，将其作为获取信息的辅助工具而非唯一途径。
同时，要掌握网络的审查能力，辨识虚假信息和网络陷阱，避免受到网络谣言和不实言论的误导。
青少年还要学会自我管理，合理安排上网时间，避免沉迷网络，疏远现实生活。
综上所述，互联网时代的青少年教育引导孩子正确使用网络是一项重要而紧迫的任务。
只有通过家庭、学校、社会各界共同努力，采取多方位的教育手段和措施，才能更好地引导青少年正确使用网络，让他们积极利用网络资源，规避网络风险，形成健康的网络使用习惯，真正发挥互联网的正能量，让互联网成为青少年的良师益友。
关于孩子沉迷网络读后感
关于孩子沉迷网络读后感在如今这个数字化的时代，网络就像一把双刃剑，给我们带来便捷与乐趣的同时，也让不少孩子陷入了沉迷的泥沼。
读完关于孩子沉迷网络的相关内容，我心里可谓是五味杂陈。
我想起了前段时间去朋友家做客时看到的一幕。
朋友的孩子叫小宇，刚上初中，原本是个活泼开朗、成绩也不错的孩子。
那天我一进门，就看到小宇窝在沙发的角落里，眼睛紧紧地盯着手机屏幕，手指在屏幕上快速滑动，整个人仿佛被手机“吸”了进去。
朋友无奈地跟我摇摇头，说这孩子最近迷上了一款网络游戏，每天放学回家啥也不干，就抱着手机玩。
吃饭得叫好几遍，作业也拖拖拉拉不愿意写。
我走近小宇，试图跟他打个招呼，可他只是敷衍地应了一声，眼睛都没抬一下。
我看了看他玩的游戏，画面花花绿绿的，各种特效和音效十分吸引人。
小宇的表情时而紧张，时而兴奋，嘴里还念念有词。
我问他：“小宇，这游戏这么好玩吗？”他头也不抬地说：“阿姨，你不懂，这可有意思了，我在游戏里是个大英雄！”朋友跟我说，为了这事儿，他们夫妻俩没少跟小宇吵架。
有一次，朋友一气之下把小宇的手机没收了，结果小宇大发脾气，摔门把自己关进房间里，一整天都没出来。
后来朋友心软了，又把手机还给他，可小宇却变本加厉，玩游戏的时间更长了。
我仔细观察着小宇，发现他的眼睛里布满了血丝，脸色也有些苍白。
原本挺直的背现在也有些驼了，整个人看起来无精打采的。
朋友担心他的身体，更担心他的学习成绩会一落千丈。
那天晚上，我和朋友聊了很久。
她说她也知道不能完全禁止孩子接触网络，毕竟这是时代的趋势，但是怎么才能让孩子正确地使用网络，而不是沉迷其中，她真的毫无头绪。
我想起自己小时候，没有手机，没有网络游戏，每天放学就是和小伙伴们在外面疯跑玩耍。
跳皮筋、踢毽子、捉迷藏，虽然简单，但却充满了快乐。
可现在的孩子们，似乎被网络世界困住了，失去了那种与真实世界互动的热情和活力。
孩子沉迷网络，不仅仅是影响学习和身体健康，更重要的是，他们可能会失去与人面对面交流的能力，变得孤僻、冷漠。
父母应如何引导青少年正确使用网络
父母应如何引导青少年正确使用网络在当今信息时代，互联网的普及让我们可以随时获取海量的信息，极大地拓宽了我们的视野和知识面。
然而，互联网的使用也存在着一定的风险，尤其是对于青少年群体来说。
因此，作为父母，我们应该如何引导青少年正确使用网络呢？一、加强对网络世界的教育我们应该与孩子们进行深入的交流，告诉他们互联网的优势和弊端，让他们认识到网络并非全是好处。
同时，教育他们正确使用网络的方法和技巧，例如如何区分可信的信息源、保护个人隐私信息、避免上瘾等。
这样，他们将能够更加自觉地利用网络资源，并避免在虚拟世界中迷失。
二、建立良好的家庭网络环境作为父母，我们需要对家庭网络环境进行管理和控制，为孩子们创造一个健康、安全的上网环境。
首先，我们应该选择适合青少年的网络内容和应用，尽量屏蔽不良信息和网站。
其次，设定合理的上网时间和规定，避免让孩子过度沉迷于网络世界。
最后，定期检查孩子们的上网记录，及时发现问题并进行解决。
三、鼓励多样化的网络活动和互动除了防范网络风险，我们也应该鼓励孩子们积极参与多样化的网络活动和互动。
例如，他们可以参加线上学习课程、加入有益的网络社区、参与志愿者活动等。
这样既能够拓宽他们的知识面，提升技能，又能够培养他们的社交能力和责任感。
四、自身成为网络的榜样作为父母，我们要先做好自己。
我们需要成为孩子们关于网络正确使用的榜样。
我们应该充分了解互联网，善于利用网络资源，同时也要识别不良信息和行为，避免成为孩子们模仿的对象。
通过自身的行动，我们能够更好地引导孩子们正确使用网络。
五、与孩子建立更密切的沟通最重要的是，我们要与孩子们建立更加密切的沟通。
经常询问他们在网络上的体验和感受，了解他们的困惑和需求。
在他们遇到问题时，我们要以理解和支持的态度去帮助他们解决。
只有通过与孩子们的良好沟通，我们才能更好地引导他们正确使用网络。
总结起来，引导青少年正确使用网络是父母的重要责任。
我们需要加强教育，营造良好的网络环境，鼓励多样化的网络活动，以身作则，与孩子建立密切的沟通等。
幼儿园网络安全家长提醒
幼儿园网络安全家长提醒网络在当今社会中已经变得至关重要，无论在工作场所还是在家庭生活中，我们都需要使用网络。
网络给我们带来了很多便利，但是网络也存在着一些安全隐患。
幼儿园网络安全对于家长而言至关重要，因为孩子在幼儿园时很容易接触到互联网。
在这篇文章中，我们将提供一些幼儿园网络安全家长提醒。
1.注意孩子的网络使用父母应该注意自己的孩子在网络上所做的一切，尤其是在幼儿园时。
在幼儿园时，孩子可能会被诱导点击病毒链接或下载有害的软件。
因此，在孩子使用互联网时，应该注意以下几个方面：1.确保所访问的网站和应用程序是安全的，尽量避免让孩子独立从互联网上下载和安装新软件。
2.限制孩子的上网时间，避免孩子过度的沉迷于网络。
3.监控孩子的网络活动，定期检测孩子电脑上是否有机器病毒或其他恶意软件。
2.教育孩子网络安全知识在幼儿园时，教育孩子有关网络安全的知识也是非常重要的。
父母可以从简单的介绍互联网的基本概念开始，随着孩子的成长，向他们传授更深入的网络知识。
以下是一些可以教给孩子的网络安全知识：1.不要随便接受陌生人的好友申请，不要向任何人透露自己的个人信息。
2.不要随便下载插件或软件，一定要向父母咨询。
3.不要在互联网上搜索和浏览不适宜未成年人的内容。
3.与幼儿园教育机构合作与幼儿园教育机构合作也可以提高家长的相关意识。
幼儿园可以通过运营教育平台提供网络安全方面的教育，与家长互动建立有效的网络安全意识。
以下是一些幼儿园和家长可以一起完成的网络安全措施：1.通过教育平台提供网上学习辅助功能，以加强幼儿园和家长之间的交流。
2.合作设立讨论小组，共同解决有关孩子使用网络时遇到的问题。
4.规定孩子的账号和密码规定孩子的账号和密码可以帮助家长更好地掌握孩子的网络使用情况。
通过规定孩子的账号和密码，父母可以更好地监控孩子的网络活动，以避免孩子在互联网上浏览不当内容或泄露自己的个人信息。
以下是规定孩子的账号和密码的一些注意事项：1.账号和密码要严格保管，避免在互联网上泄露。
家庭教育如何引导孩子正确使用互联网
家庭教育如何引导孩子正确使用互联网随着科技的发展，互联网已经渗透到人们的生活的方方面面，然而，对于孩子来说，正确使用互联网却是一个需要引导的问题。
家庭教育在这方面起到至关重要的作用，下面将从不同的角度探讨如何引导孩子正确使用互联网。
一、教育孩子正确的价值观家庭是孩子塑造价值观的第一学校，父母需要教育孩子正确的价值观，使他们有自我规范的能力。
面对互联网中的海量信息，孩子容易迷失方向，容易受到错误信息的影响。
因此，父母要教育孩子崇尚真实、诚实、友善的价值观，让他们理解正确与错误信息的区别。
二、加强沟通交流互联网作为信息传播工具，使信息更为丰富与便捷。
然而，过度依赖互联网也可能导致孩子在现实生活中与人的沟通交流能力减弱。
家长需要明确告诉孩子，沟通和交流不仅仅是通过网络，还需要在现实生活中与朋友亲密相处，培养孩子与人交往的能力。
三、监督孩子的上网时间互联网作为一把双刃剑，可以带来很多好处，但也有潜在的危害。
家长应该合理安排孩子的上网时间，并进行适当的监管。
不能让孩子沉迷于网络世界，影响日常学习和生活。
合理控制孩子上网的时间可以帮助他们更好地安排自己的学习和娱乐活动。
四、教育孩子正确使用互联网并不是所有的互联网内容都对孩子有益，因此，家长需要教育孩子正确使用互联网。
他们需要了解网络信息的真实性和有效性，并学会过滤和筛选信息。
教育孩子不要盲目相信互联网上的一切，并提醒他们注意个人信息的保护。
五、自我管理的能力家庭教育还应当培养孩子的自我管理能力。
互联网的诱惑多种多样，容易分散孩子的注意力，家长可以通过制定规定，教育他们专注于学习和其他有益的活动。
让孩子学会控制自己上网的欲望，建立健康的互联网使用习惯。
六、与孩子共同上网家长可以与孩子一起上网，了解他们的互联网使用情况，对他们的行为进行引导和监督。
同时，也可以借此机会教给孩子一些网络安全知识，提醒他们避免上网陷阱，保护自己的隐私。
综上所述，家庭教育对于引导孩子正确使用互联网至关重要。
帮助孩子培养正确的网络行为教导孩子文明上网与网络安全
帮助孩子培养正确的网络行为教导孩子文明上网与网络安全在当今高度信息化的社会中，互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
对于孩子来说，正确的网络行为、文明上网和网络安全是十分重要的。
家长在教导孩子上网时，应该注重培养他们正确的网络行为，以帮助他们更好地利用互联网资源，同时保护自己的个人信息和隐私。
首先，家长可以从家庭教育的角度着手，为孩子树立正确的网络观念。
家长可以和孩子一起制定上网规则，明确规定上网时间和使用互联网的目的。
同时，要教育孩子要尊重他人的知识产权，不随意复制、传播他人的作品。
还要告诉他们互联网并非虚拟的世界，对于网上言行要负责任，不要做出伤害他人的行为。
其次，要教导孩子学会保护个人隐私和信息安全。
孩子在网络上注册账号时，要求他们使用强密码，并定期更换密码。
另外，要教导他们不要随意泄露个人信息，尤其是家庭住址、联系方式等敏感信息。
在孩子上网时，注意网络的安全防护，确保电脑和移动设备的系统和软件及时升级，以防止病毒和恶意软件的入侵。
此外，家长还可以与孩子一起学习网络素养知识，提高他们对网络信息的辨别能力。
家长可以和孩子一起学习如何判断一个网站的可信度，了解如何辨别网络谣言和假消息。
还可以教导孩子不要轻信陌生人的信息，并学会区分网络友谊和真实友谊的界限。
同时，要引导孩子在网络上文明交流，学会尊重他人的意见和隐私。
孩子在网络上和他人交流时，要注意自己的言辞，不要进行人身攻击或传播仇恨言论。
要教给他们如何在不同意见之间进行理性的辩论和交流，学会换位思考，尊重他人的隐私和个人选择。
最后，要加强对孩子的网络监管和引导。
家长可以安装网页过滤软件，过滤掉不良信息和网页。
还要和孩子保持良好的沟通，经常询问他们在网上的活动和遇到的问题。
同时，要帮助孩子建立正确的用网心态，引导他们合理使用网络，不沉迷于网络游戏和虚拟世界。
总之，帮助孩子培养正确的网络行为和教导他们文明上网与网络安全是家长的一项重要任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不要让孩子在网络中迷失方向
摘要:如何让青少年能正确的使用网络,发挥网络的优势,已经成为我们社会发展要考虑的问题。
本文从道德观念维护青少年身心健康发展，论述了正确引导青少年合理使用网络，避免不良信息的干扰。
关键词:网络迷失方向
网络已成为现代生活、工作中不可缺少的工具,而且随着社会的发展,大部分小孩子很早就可以接触到网络,同时在小学阶段也开设了信息技术课程。
这让我们大部分孩子一下就喜欢上这网络,在网络上可以学到不少知识,找到所需的资料,而且也可以在网络上进行游戏、聊天、关注影视偶像动态或其它娱乐。
面对网上这些层出不穷的新事物,有好的,也有不好的,对于孩子来说很难分辨与掌控。
着实让我们的老师、家长们措手不及。
孩子祖国未来的希望,不能让他们在网络中迷失方向。
通过这几年初中信息技术课的任教,认为我们应正确的引导,适当的控制,做到以下几点还是能让网络成为孩子们学习、生活、工作的好帮手。
1 要在课堂上就让学生正确的认识计算机作用
计算机不仅是一种学习和工作的工具,而且也是一种娱乐的工具。
学生对计算机课的喜欢很多时候不是对于计算机的知识,而是想
去体会网络游戏的刺激与好玩。
当然不是所有的网络游戏都不好,只是我们在课上要有所选择。
正确的引导学生去玩一些对协调能力、判断能力等有一定帮助的。
比如,现在很多人都喜欢玩连连看,我们可以做一些简单的小游戏,把计算机的相关知识进行配对,让学生在玩乐中学到知识。
多了解学生们都会去玩哪类游戏,摸清他们的心理,对他们进行正确的引导。
同时也让他们去思考,所玩游戏是否真的适合我们这个年龄,怎么样开发才能让我们既可以得到知识,又可以得到放松呢？针对孩子们的想法,让他们先学好基础知识,以后多为我们下一代孩子编写出更有益的游戏。
因此开设电脑提高班的兴趣小组。
以激发他们的学习动机,能更明确计算机的真正作用。
2 要正确的引导学生树立网络交往道德观
当我们在介绍网络给学生时,首先就要先学习网络道德。
所谓网络道德,是指以善恶为标准,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为,调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。
网络道德是时代的产物,与信息网络相适应,人类面临新的道德要求和选择,于是网络道德应运而生。
网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则,它是一定社会背景下人们的行为规范,赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。
每一个使用网络的人都要
去遵守。
很多人网上QQ、种菜、开心农场,迷恋网络交友。
有些学生因迷恋上网影响正常的学习,造成学习成绩下降;有的学生沉溺于虚拟的网络交往,影响了现实生活中父母、老师、同学的交流;更有的甚至陷于不切实际的网恋而不能自拔。
因此,引导学生正确看待网络,正确对待虚拟和现实的关系,是网络道德教育的重要内容。
3 要合理的让学生运用网络去实现自主学习
网络是给我们摄取信息的途径之一,方便、快捷、简单。
但是如何让孩子去搜索、核对、判断、选择和处理信息,以达到对信息的有效科学利用？如果只让学生自己在网络世界里,缺少正确的引导,他们会在网络中迷失方向,其他害处不会比网络游戏轻。
因此,教师要正确引导学生利用网络资源,并教他们分辨有害信息的内容。
例如,让他们分清网络中的真假,不要把一些不真实的信息传播。
还有现在有很多冒一些大型网站的名义发布中奖信息,让他们了解辨认的方法,以免上当受骗。
遇到一些与自己年龄阶段不符的网站要自觉的关闭网页。
为了让学生能更好的获取信息,教师可以搜集一些与学生学习有关的网址。
让上网的同学学会如何运用网络去实现自主学习。
4 要充分的利用网络关注学生身心的健康
青少年时期是身体日趋成熟的时期,同时也是心理发生剧烈变化的时期,这个时期的孩子思维的独立性和批判性显著发展,自我意识和性意识开始萌动和发展,同时,情绪波动幅度较大,很容易走极端。
这个时期的孩子有其社会压力,也有情感方面的需要,如渴望友谊、渴求被了解、被尊重,希望获得成就感。
一些孩子(如一些后进生)由于自身性格、素质能力或各种外在因素而无法实现这些需要,在遭受多次失败后,往往逃避到网络这一虚拟世界中以获得心灵的慰藉,往往意志消沉,不思进取,心灵孤寂,心理闭锁,可能形成心理障碍,和师长心存隔阂,甚至有敌视心理。
这就需要教育者对症下药,因人而异地进行心理辅导。
学校可以开设心理辅导信箱,也可以利用QQ进行心理辅导,学校可以虚拟一位能够被孩子们喜爱和信任的“知心小姐姐”,其幕后工作则由广大的具有丰富的心理学知识和心理辅导经验的教师担任。
由于QQ 是一种利用对话框(也可以进行语音聊天)进行非面对面交谈的形式,彼此都是陌生人,交谈双方都是平等的,没有利害关系,也没有隐私被曝光的顾虑。
在绝对安全和自由平等的交谈氛围下,学生在很短的时间内就会敞开心扉,教育者则较容易找到孩子的心理症结,并开出良方。
于是,当“知心小姐姐”被当成值得信赖的朋友时,几句善意的劝告可能会胜过平时教师几个小时苦口婆心的正面教育。
5 要正确使用电脑控制不良信息侵扰
不良信息无处不在,有通过非常诱人的图片吸引,有通过弹出网页,有通过病毒的传播,有通过免费软件强行安装等。
当我们遇到这样的情况可以通过以下几点进行解决:(1)养成一个良好的使用电脑的习惯,不被一些诱人的图片所吸引,不随便去点广告图片;(2)安装杀毒软件和一些系统保护软件,定期不定期的进行病毒查杀;(3)使用正版的软件或者从正规大型网站下载下来的软件,一个是尊重知识产权,另一个也减少中毒的机会;(4)严格执行《全国青少年网络文明公约》,就像大家遵守法律一样;(5)用国家安全部监制的“学生浏览器”,能有效地将大多数不健康的内容屏蔽于浏览器;(6)可以运用一些防止青少年免受不健康侵害的软件,如,“青少年卫士”、“网络过滤王”“绿坝”等软件;(7)在WINDOWS系统的开始→设置→控制面板→INTERNET属性→内容里的分级审查中,分级功能可分别从暴力、裸体、性和语言四个方面进行四个级别分级限制。
6 结语
社会在发展,人类在进步,青少年上网要有正确的引导与教育,同时所有的上网人也要遵从正确的网络道德规范,减少由于网络负面影响所带来的损害,是保证青少年学生健康成长的需要,更是培养教育适应现代信息社会发展人才的需要,我们的学校、家庭、社会应当联合起来,给予足够的重视。