第三课 同侪携手共进1

心灵导航—交友原则2
由小可、小新交往故事来 看，在我们的交友过程当中， 还要遵循这样一个原则：
要获得持久的友谊必须p34 （2）欣赏他人，赞美他人， 宽容他人、尊重差异、加强 沟通。
一次偶然的机会，小嘉和本班 的同学发生口角，当时对方扬言 要找人来教训小嘉。过后，小嘉 请求好朋友小杰帮忙。 第2天，小杰趁对方单独一个 人的时候，和小嘉一起把他揍了 一顿。最后两个人都受到学校的 处分。 <1>假如你是小嘉的好朋友，你会 怎么办？ <2 >通过这个案件你学到了什么？
相关链接：2、什么样的人格最具魅力？
不受欢迎的品质有： • 受欢迎的品质有： 真诚、理解、值得信赖、 尖刻、多嘴多舌、 自私、目光短浅、 理智、有理想、体 粗鲁、自高自大、 贴、、热情、友好、 贪婪、不真诚、恶 不自私、幽默、负责 毒、不老实、冷酷、 任、开朗、信任别 邪恶、说谎…… 人……
你具有哪些品质呢？
……
看教材P33关于小 冬和小宁之间的故事， 想想材料中的问题。
<1> 、小冬为难的原因：小冬一方面希望 帮助自己的朋友，另一方面又不愿意影响 自己的学习。这两方面的关系处理不好。 <2>、不应该。他应该考虑小冬也需要时 间学习，寻求朋友的帮助不应当建立在让 朋友为难和受损害的基础上。 <3>、他们的友谊会破裂、维持不下去。 因为没有互相理解的基础。 <4>、应该帮。朋友之间互相帮助是最基 本的内容。
P33（1）交友是一个平等互惠的 忠告： 过程，给予和分担必须是双向的。
看教材P34关于小可和小 新的交往故事，思考下列问题： <1>是小可应尊重小新的创意 呢？还是小新应允许小可的修 改呢?
<2>他们还能成为一对好搭档 吗？
<1>、小可应尊重小新的创意，尊重朋友的 劳动成果。朋友间的交往贵在尊重，求同存 异，尊重差异，这样才能建立起心与心的桥 梁。 <2>、如果小可尊重小新，小新宽容小可，她 们在以后的合作过程当中能够互相宽容、尊 重、加强沟通，还是可以成为一对好拍档的。 否则就不行。 从小可、小新的交往故事来看，你觉得我们在 交友的过程中还应考虑些什么？
与友同行
1、两个朋友一起爬山，突然被一条毒蛇挡住了路，一 个人立即藏到石头后面。另一位看到毒蛇向自己扑来，已 经无路可逃。他一把卡住蛇头，和蛇搏斗了近一个小时， 蛇死了，人也累倒了。他的朋友从石头后面跑出来，掏出 身上的砍刀。大叫着：我来帮你！看我的厉害！我有对付 毒蛇的办法。这人叹了一口气：刚才，我最需要你的时候， 你不知躲到哪里去了。当时我就明白没有朋友，只能靠自 己。 2、两个孩子一起出去找朋友，一起玩一起捉虫子摘果子， 还一起晒太阳。突然下雨了，他们在大树下面躲雨，可树 身挡不住两个人。他们想到了一个好办法，你背我一会， 我背你一会，就像一个人。雨停了，哈哈！他们没有 被 雨打湿，他们大笑，成了好朋友。
朋友的伤害往往是无心的， 帮助却是真心的。
忘记那些无心的伤害，铭记 那些真心的帮助，
你会发现这世界上你有很多 真心的朋友。
活动一：P30我的人际圈
的
人 际 关 系 树 轮 图
我的姓名：
或
活动：P30我的人际圈
• （1）你的人际圈大小如何?有多少人,分别 在什么位置? • （2）请你帮树轮图小的同学分析原因.
活动一 • 请同学们认真看下面的故事，回答 问题
…… 有两个朋友在沙漠中旅行，
在旅途中，他们吵架了，一个 人还打了另外一个一记耳光。被打 者觉得受辱，一言不语，在沙子上 写道：
今天我的好朋友打了我一巴掌
他们继续往前走，到了沃野，他们 决定停下。被打耳光的差点淹死。 幸好被朋友救起。被救起之后，他 拿起一把小剑在石头上刻下：
封闭自己，使自己陷入孤立 ——封闭自我的危害
• （3）怎样让自己的朋友更多一些？ 只有保持开放的心态,积极地与同学交 往才能有更多的朋友.
1、形成良好人际关系的意义 （开放自我、积极交往的意义）
第一：如果封闭自己，只会使我们的 “人际关系树轮” 萎缩，使自己陷入 孤立 ； 第二：良好的人际关系是相互选择的结 果； 第三：积极交往，友谊之树才能枝繁叶 茂；开放自我，我们的性格才能够更开 朗，人生才能更精彩。
从小明交友的过程中，我们从中应该吸 取什么教训？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
心灵导航—交友原则4
由小明交往的过程来看，我 们最后还要遵循这样一个原则： (4) P35慎交朋友即乐交诤友、 不交损友。 所谓诤友：直言指出你的过 错、批评你的朋友。 所谓损友：对你的品德行为 有不良影响的狐朋狗友。
与善人居，如入芝兰之室， 久而不闻其香，即与之化矣。 与不善人居，如入鲍鱼之肆， 久而不闻其臭，亦与之化矣。
心灵导航—交友原则3
由小嘉、小杰交往故事来 看，在我们的交友过程当中， 还要遵循这样一个原则： （3）P34真正的友谊应该是 坦诚相待，坚定原则，绝不 能以牺牲原则为代价维持所 谓的友情。
3、朋友从哪里来？
小明本来是个很优秀的学生，曾经 多次被学校评为“三好学生”。一个 偶然的机会，他在网吧里面结识了一 个经常逃学泡网吧的网友。在以后的 日子里，他们就经常一起泡网吧，结 果小明的学习成绩一落千丈。
<5>、解决办法：小冬应当继续帮助小宁， 但要提高效率，把每天帮助小宁的时间规 定好，力争不影响自己的学习；小宁应当 体谅小冬的难处，自己多努力，和小冬互 相帮助，共同进步。
从小冬、小宁的交往故事来看，你觉 得我们在交友的过程中应考虑些什么？
4、如何建立、保持和增进友谊？
心灵导航—交友原则1
由小冬、小宁的交往故事 来看，在我们的交友过程当中， 必须遵循这样一个原则：P33 平等互惠，给予与付出并存， 只有这样我们才能做到双赢甚 至多赢。
议一议：什么是真正的朋友？
3.友谊对学生成长的重要性（什么是真正 的朋友？）
<1>、P32友谊可以带给我们温暖， 支持和力量，让我们感受生活的美好； （即真正的朋友） <2>、在人生的旅途上，有友谊伴 我们同行，友谊可以照亮我们的生活之 路。
活动二：续写诗歌
出朋 痛朋 朋 朋 来友 苦友 友 友 是 ；是 是 是 一 一巨肩 双 口浪膀 手 井，，朋 ， ，可可 可 可以以 以 以令让 把 让你你 你 你热依友 从 放情靠 绝 心高着 望 地涨哭 中 倾；泣 拉 诉 ；
要乐交诤友，不交损友
这句话告诉我们什么？
把握交友原则，与友同行。
平等互惠。 宽容他人，尊重差异，加强沟通。
坦诚相待，坚持原则。
乐交诤友，不交损友。
友谊需要·· ·· ··
友谊需要诚实与守信， 友谊需要给予与分担， 友谊需要宽容与接纳， 友谊需要分享与倾听。 ·· ·· ·· 友谊还需要什么？
课堂小结
今天我的好朋友救了我一命
朋友好奇的问：“为什么我打 了你之后，你写在沙子上，而 现在要刻在石头上呢？”
另一个笑了笑，回答说：“当被一 个朋友伤害时，要写在易忘的地方， 风会负责抹去它；相反，如果被帮助， 我们要把它刻在心灵深处，那里任何 风都不能抹灭它。”
看了这个故事，同学们有什么感想呢？
这个故事给我们的启示是：
一、人际状况认知
1、感知自己的人际状况 2、闭锁心理的危害，………… 3、交往中受欢迎的品质
二、与友同行
1、什么是真正的朋友 2、交友的益处
3、交友的原则
① 平等互惠，给予与分担双向双赢 ②宽容他人、尊重差异、加强沟通 ③坦诚相待、坚持原则 ④慎交朋友——乐交诤友、不交损友