《下雪了》《如果我是一片雪花》《小花狗找画》_组文阅读课之目标训练课_课件
小班语言《下雪了》课件+教案+配音+图片
小班语言《下雪了》课件+教案+配音+图片一、教学内容《下雪了》选自小班语言领域教材第四章“身边的自然”，详细内容包括：认识雪的基本特征，学习描述雪的形态、颜色等，通过故事、儿歌等形式激发幼儿对雪的兴趣，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解雪的基本特征，能够用简单的词语描述雪的形态、颜色等。
2. 通过故事、儿歌等形式，培养幼儿对雪的喜爱，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用词语描述雪的特征；理解故事内容，进行语言表达。
2. 教学重点：认识雪的基本特征；培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、《下雪了》故事书、儿歌录音、雪花图片、画纸、画笔等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示课件，播放《下雪了》故事录音，引导幼儿关注故事内容，激发幼儿对雪的兴趣。
2. 故事讲解：教师带领幼儿阅读故事书，讲解故事内容，引导幼儿观察雪的特征。
3. 例题讲解：教师提出问题，如“雪是什么颜色的？雪是什么形状的？”等，引导幼儿用词语回答。
4. 随堂练习：分发雪花图片，让幼儿观察并描述雪的特征。
5. 儿歌学习：播放儿歌《下雪了》，让幼儿学唱，巩固对雪的认识。
6. 创意活动：让幼儿用画纸、彩笔等描绘雪的景象，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
六、板书设计1. 题目：《下雪了》2. 内容：雪的特征：白、软、冷、六角形等。
儿歌：《下雪了》歌词。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅雪景画，并用词语描述画中的雪。
2. 答案示例：画面中有白色的雪花，雪花是六角形的，落在地上像棉花一样软。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们对雪的兴趣和语言表达能力，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察雪，让幼儿用所学词语描述雪的特征，提高幼儿的语言表达能力。
2024年小班语言《下雪了》精彩课件+精彩教案+配音+图片
2024年小班语言《下雪了》精彩课件+精彩教案+配音+图片一、教学内容本节课选自2024年小班语言领域教材《幼儿看图说话》第四单元“美丽的冬天”，具体章节为《下雪了》。
详细内容包括：认识雪天的自然现象，学习描述雪的形状、颜色等特征；学会表达对雪的感受，培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学目标1. 了解雪天的自然现象，知道雪的形状、颜色等特征。
2. 学会表达对雪的感受，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，感受冬天的美好。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述雪的形状、颜色等特征，表达自己对雪的感受。
教学重点：认识雪天的自然现象，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、配音、图片、实物雪（或人造雪）。
2. 学具：画纸、水彩笔、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示PPT课件，播放配音，引导幼儿观察雪天的场景。
1.2 邀请幼儿分享自己对雪天的观察和感受。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师通过PPT课件，讲解雪的形状、颜色等特征。
2.2 引导幼儿用语言描述雪，例如：“雪是白色的，形状像小花朵。
”3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师发放画纸、水彩笔，引导幼儿画出自己心中的雪景。
3.2 教师巡回指导，帮助幼儿正确表达雪的形状、颜色等特征。
4. 小结与拓展（5分钟）4.2 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察雪景，用手机拍照记录，下节课分享。
六、板书设计1. 雪天的自然现象2. 雪的形状、颜色3. 描述雪的感受七、作业设计1. 作业题目：画一幅雪景画，并用语言描述画中的雪。
2. 答案示例：画面中有白色的雪花，形状像小花朵，飘落在屋顶和树枝上。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过PPT课件、配音、图片等教具，让幼儿直观地认识雪天的自然现象，学会描述雪的形状、颜色等特征。
教学过程中，注意引导幼儿观察、表达，提高幼儿的观察力和表达能力。
《下雪了》公开课PPT课件
）。
qīng wā wèi shén me méi cān jiā
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
●●
tā zài dòng lǐ shuìzháo lā
他 在 洞 里 睡 着 啦。
什么是冬眠？
有一些动物，在冬季寒冷、食物 和水份缺少的时候，就卧在洞里不吃 不动，等到第二年春天再恢复正常的 活动。
几 步 就 成 一 幅 画。
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
我会说
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
huī huīhuī
17、雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞睡着啦。
我会连歌曲结Fra bibliotek语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
，
雪地里来了一（ 位）小画家
雪地里来了一（ 群）小画家。
小鸡画 竹叶
小狗画 梅花
一年级语文上册如果我是小雪花 PPT精品课件1湘教版
谁来读一读，告诉大家。
落到这些地方去 2.那小雪花会落到哪里呢？ 做什么！
小河里 广场上 妈妈脸上 。
文
课 学
读了课文，你们知道小雪 花都落到了哪里？
飘到小河里，变成一滴水。 落到广场上，堆个胖雪人。
飘落到妈妈的脸上，亲亲她。 说得真好！小朋友 不但会认真观察，还能 用上书上的词语。
练 练 一
如果我是小雪花， 我会飘落到__________。
湘教版一年级语文上册第九单元
如果我是小雪花
huā
shén
guǎng
花 什 广
（花朵) (什么) (广场)
tā
hoù
huà她 后 化（她们) 来自后来) (化肥)雪花 她
什么
广场
怀抱
融化
然后
小朋友，你们看，雪花飘飘洒洒，多 美啊！请你们仔细观察，小雪花都飘 落到哪些地方去了？
课文欣赏
1。如果你是小雪花，你 会落到哪里？
如果我是_________， 我会__________。
读一读
• 我愿飘到小树身上，做它暖和的棉衣。 • 我要落到森林里，看看蘑菇长出来了没有。 ……
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
中班语言 《下雪了》PPTppt
活动目标：
1、理解故事内容，知道雪花的特征。
2、分析故事中小动物的对话，提高分析、判
断能力。
3、认真倾听故事，养成良好的倾听习惯。
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Hale Waihona Puke 优秀PPT优秀PPT
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附故事： 童话 《下雪了》 一片、两片、三片….一片片的白花花从天上飘下来。 白花花飘呀，飘呀，不一会儿工夫，大树枝上，屋顶上，大 地上，都盖上了一层白色。 小黄狗从屋子里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，下 糖啦，大家快来看呀！” 小花猫从屋子里跑出来，摇了摇尾巴说：“喵喵喵，下盐啦， 下盐啦，大家快来看呀！” 小黄狗说：“汪汪汪，不是盐，是糖。” 小花猫说：“喵喵喵，不是糖，是盐！” 说着说着，小花猫和小黄狗就“喵喵喵”，“汪汪汪”的争 吵起来了：小花猫说是盐，小黄狗说是糖。 老母鸡听见了，就一步一步的走过来，拍拍翅膀说：“咕咕 咕，你说是盐，他说是糖。是盐是糖让我尝一尝。” 老母鸡说着，就用嘴一啄一啄….从地上啄起些白花花尝了 尝，睁圆了眼睛，伸了伸脖子说：“咕咕咕，不是盐，不是 糖，不甜也不咸，吃在嘴里冰冰凉！” 这时候，一个小男孩和一个小女孩从屋里走吃来，他们都穿 着棉衣，戴着绒线帽，穿着棉鞋，他们手拉手地跑到院子里， 乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说：“雪下的这么厚了， 我们大家来堆雪人呀！”
优秀PPT
下雪了(作文指导)优秀课件PPT
汽车被雪盖住了，在马路 上奔跑，远远看去，就像 是一辆有趣的白色卡通车。
放学回家的路上，我看到 行人们裹紧了衣服，虽然 走得小心翼翼，可还是一
步三滑。
雪下到树上，树（ 雪下到（ ），（
ห้องสมุดไป่ตู้
）， ）。
绿化带银装素裹
屋顶白了，像一个童话的世 界
雪松像套上了厚厚的白棉袄。
银装素裹、白雪皑皑、 雪
洁白无暇、白雪飞舞、
滚雪球 打雪仗 堆雪人
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我 喜欢雪，喜欢冬天！
1
·韩愈《春雪》 ；
2、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。宋·吕本中《踏莎
行》 。
3、北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春 雪 》）
4、遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》)
5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。/ 北风卷地白草折，胡天八
一 片 二 片 三 四 片， 五 六 七 八 九 十 片， 千 片 万 片 无 数 片， 飞 入 芦 花 都 不 见.
“一 片 二 片 三 四 片，五 六 七 八 九 十 片， 千 片 万 片 无 数 片， 飞 入 芦 花 都 不 见。”这
个谜语说的就是雪。今天我们迎来了开学以来的 第一场雪。
早晨，天空阴沉沉的， 天空中纷纷扬扬地飘起了 鹅毛大雪，天地之间白茫 茫的一片。
的 优
粉妆玉砌、鹅毛大雪、
美 词
大雪纷飞、漫天雪花、 语
纷纷扬扬、银装世界、
瑞雪纷飞、千万梨花 、
雪花
• 雪花的形状极多, 大都是六角形的, 而且十分美丽.如果把雪花放在放 大镜下,可以发现每片雪花都是一 幅极其精美的图案,连许多艺术家 都赞叹不止。
看着这纷纷扬扬的雪，我和小伙伴 们早就手痒痒了，情不自禁地来到 雪地上玩。
(湘教版)一年级语文上册《如果我是小雪花》PPT课件
老师演妈妈，一个小朋 友演小雪花，还要一些 小朋友演小鱼、小虾和 一些上学的学生。
拓展提高
如果我是小雪花，我会飘落到__________。 如果我是_________，我会__________。
做个小诗人
• 我愿飘到小树身上，做它暖和的棉衣。 • 我要落到森林里，看看蘑菇长出来了没有。
湘教版一年级语文上册第九单元
如果我是小雪花
学习目标
1.认识本课生字。 2.正确、流利地朗读课文， 背诵课文。 3.激发想象，培养爱心。
雪花
什么
广场
她
然后融化花什她后化• 小朋友，你们看，雪花飘飘洒洒，多美啊！ 请你们仔细观察，小雪花都飘落到哪些地 方去了？
课文欣赏
如果我是小雪花，我要飘落到 什么地方去呢？
……
升华主题
• 小雪花是这么美丽、 可爱，它把欢乐带 给人间，希望小朋 友也做一朵小雪花， 把快乐、爱心送给 他人。
再见
谢谢大家
如果我是一片雪花PPT课件
飘到小河里，
变成一滴水，和小鱼小虾游戏？
飘到广场上，
去堆胖雪人，望着你笑眯眯？
我飘落到妈妈的脸上，
亲亲她，然后就快乐的融化。
.
5
文中的小雪花都想去什么 地方呢？ 他们想去做些什么？
.
6
飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏？
.
7
飘到广场上，
去堆胖雪人，
望着你笑眯眯？
.
8
我飘落到妈妈的脸上， 亲亲她， 然后就快乐的融化。
.
9
如果我是一片雪花
金波
如果我是一片雪花，
我会飘到什么地方去呢？
飘到小河里，
变成一滴水，和小鱼小虾游戏？
飘到广场上，
去堆胖雪人，望着你笑眯眯？
我飘落到妈妈的脸上，
亲亲她，然后就快乐的融化。
.
10
亲爱的小朋友， 我还会去哪里旅 行呢？
.
11
飘到（ （
）， ）。
.
12
Байду номын сангаас
飘到（ （
）， ）。
.
13
飘到（ （
如果我是一片雪花金波如果我是一片雪花我会飘到什么地方去呢
.
1
.
2
.
3
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花。
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
.
4
如果我是一片雪花
金波
如果我是一片雪花，
我会飘到什么地方去呢？
）， ）。
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14
飘到（ （
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图书《下雪了》 《如果我是一片雪花》
《小花狗找画》
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《如果我是小雪花》 《下雪了》 《小花狗找画》
《如果我是小雪花》阅读要求 读准字音，读通句子。
小雪花不愿意到哪里去？愿意 到那里去?
《如果我是小雪花》说一说
不愿意 小河 广场
愿意
妈妈的脸上
1.你能告诉小花狗：它的画到底哪里去了吗？ 2.你能借助图片，把这个故事讲一讲吗？
《下雪了》阅读要求
1.自由读儿歌。 2.画出哪些事物在雪后有了变化。 3.跟同桌交流一下。 4.班级说一说。 5.背一背这首儿歌。
《小花狗找画》阅读要求
1.自由读一读 （1）借助拼音，源自通句子。 （2)读完一遍，动笔画一画：小花狗 都遇到了谁？把他们的名字画下来。
2.你画正确了吗？ 小花狗遇到的有： 月亮姐姐 太阳公公 小黄莺 花喜鹊