弘扬真善美
弘扬真善美演讲稿三篇
【导语】我们渴望真善美，只要付出就有回报。
梦⾥阳光普照，你我携⼿齐欢唱。
每个崭新的世界，从不缺少真善美。
每个熟悉的世界，只缺少发现美的眼。
这繁华的世界，充满了喜与乐。
看那花开多优美，皆因你真善美。
⽆忧考为⼤家整理的《弘扬真善美演讲稿三篇》，希望对⼤家有所帮助！篇⼀ 尊敬的⽼师们，亲爱的同学们： ⼤家好！ “⼈之初，性本善；性相近，习相远。
”⾃有习诵《三字经》，这句话常回响在⽿边。
善，不是巧⾔令⾊，不是徒具形式的繁⽂缛节，⽽是出⾃内⼼的诚意，是形于外⽽诚于中。
⼈类追求善于是由善⽽产⽣爱：关爱，博爱，乃⾄⼤爱⽆边。
⼈类追求真，于是由真⽽产⽣美：美的追求。
“⽆⾔纯净的天真，往往⽐说话更能打动⼈⼼”莎⼠⽐亚的诗句道出了美的真谛。
美的享受，由此创造美的历史，美的世界。
⼤千世界，芸芸众⽣，有⽆数动⼈事迹彰现着善的光辉，传递着美的⼒量。
例如：杨善洲⾏善家乡绿荒⼭；唐⼭⼗三农民兄弟等。
然⽽，⼈们却很少发现，其实在我们⾝边那细微的美，也⼀样温暖⼈⼼。
别⼈有困难时伸出的⼿是⼀种善。
那天我正⾛在放学回家的路上，忽然听到“哎呀”⼀声，回头⼀看，⼀个⼩学⽣跪在地上。
仔细⼀看，他的腿和胳膊都摔破了⽪，还渗出了些⾎。
就在这时，⼀个⼤哥哥赶忙跑过去，蹲下来，扶⼩同学，并关切的询问起来，还拿出消毒湿⼱，⼀遍⼀遍⼩⼼翼翼的为他擦拭伤⼝。
事情虽⼩，但从⼤哥哥的真诚眼光中与关切话语中，我感受到了⼈世间的美好与温暖。
这个世界，好⼈⽐坏⼈多。
⼈与⼈之间相处时的彬彬有礼，也是⼀种“美”。
眼下不少⼈都抱怨现在社会上不讲礼貌。
乘公共汽车时，我常看到在车上吵架，甚⾄动武的⼈，起因都是微不⾜道的：你碰了我⼀下，我踩他的脚了，如此等等。
试想，在拥挤的公共汽车上，谁能不碰谁呢？这样的事情也值得⼤动⼲⼽吗？若说⼀句“对不起”“谢谢”等话语，我们的⼀天，⽣活是不是会变得更美好呢？ 有⼀次，我在上学的路上坐公交车。
那天车特别的挤，我在车上都站不稳，东倒西歪，挤得我浑⾝难受。
《弘扬真善美》课件
文化名人
文化名人以其深厚的文化 底蕴和卓越的才华，传承 和弘扬了真善美的价值观 。
社会改革家
社会改革家通过推动社会 进步和变革，践行真善美 的理念，为人类社会的发 展做出了贡献。
Part
05
真善美的力量
对个人精神的影响
STEP 02
提升道德境界
STEP 01
塑造健康人格
真善美的力量能够促使个 体形成积极向上、乐观开 朗的性格，增强自我认同 感和自尊心。
善行
善行是指有益于他人和社会的好行为，是一种积极向上的行为方式。善行可以是帮助他人 、关心弱势群体、参与公益事业等，也可以是尊重他人、遵守社会公德、维护公共秩序等 。
善意
善意是指对他人的友好和好意，是一种积极向上的情感表达。善意能够促进人与人之间的 和谐与友谊，增强社会的凝聚力和向心力。
美的含义
美好
传播正面信息
通过各种渠道传播正面、积极的 信息和价值观，引导社会风气向 善。
Part
04
真善美的具体体现
在文学艺术中
文学作品中的人物形象
文学艺术的社会功能
通过描绘人物的善良、真诚和美好的 品质，展现真善美的具体表现。
通过文学艺术作品传递正能量，引导 人们追求真善美的价值观。
艺术作品的审美价值
艺术作品所传达的审美体验和情感共 鸣，体现了真善美的追求。
真善美的践行能够推动社会文明 的发展，使社会更加进步、开放
和包容。
引领社会风尚
真善美可以成为社会的价值导向 ，引领人们追求更高的道德和精
神境界。
对人类历史的影响
1 2
传承人类文明
真善美是人类文明的重要组成部分，通过弘扬真 善美，可以传承和发扬人类优秀的文化遗产。
弘扬真善美作文（通用25篇）
弘扬真善美作文弘扬真善美作文（通用25篇）弘扬真善美作文 1生活中充满了真善美，只要我们仔细观察，处处都有真善美的存在。
朋友，让我们一起来找寻。
真就是真诚、诚实。
一天晚上，我和妈妈去广场散步，看到好多人在放孔明灯，觉得很好玩，就买了一个。
卖灯的老奶奶边收钱边说：“灯飞不起来的话包换。
”放灯时，我一不小心，手指甲把灯底边顶出了一个小口，点上火后，孔明灯渐渐鼓起来，可是松开手，却飞不起来。
我心里直后悔：要是小心一点多好啊，灯就可以飞起来了。
这时，老奶奶发现我的孔明灯没飞上去，过来看了一下，说要给我换一个新的。
我连忙说：“不用换，是我自己弄坏的。
”老奶奶把灯递给我说：“你看，其实灯底下划个小口不要紧的，主要是灯上边还有一个裂口，是原来没粘好。
我给你另外换一个。
”换了新的后，果然一切顺利。
我高兴地看着我的灯缓缓升上天空，心里默默地祝愿：希望所有人都能像这个老奶奶一样真诚地对待别人，希望老奶奶身体健康，生意越来越好！善就是善良有爱心。
有一次，锦绣佳苑来了一只脏兮兮的流浪狗，每天晚上它都会睡在车库外的墙角。
大人嫌它脏，不让它进屋，我和小朋友们却十分喜欢它。
大家还凑钱买了火腿肠喂它，它尝了一下，立马狼吞虎咽起来。
一天，眼看着要下雨了，我怕小狗被雨淋着，就找来一个大纸箱给它做了一个窝。
婆婆见我这么关心它，也从家里拿来几件旧衣服，铺在纸箱里，让小狗能舒舒服服地睡在里边。
后来，小区里的一位漂亮阿姨收养了这只小狗，它再也不用到处流浪了。
现在，这只小狗可神气了，毛发洗得干干净净，梳得整整齐齐，脖子下还挂了一个小铃铛。
它还认得我们，只要一见到我们，就会立刻扑过来，和我们一起嬉戏玩耍，成了我们的好朋友。
美就是努力的绽放自己。
去年冬天，我家阳台上的双色茉莉花盆被我不小心打碎了，花的主根都折断了。
爸爸把它移栽到一个新花盆里。
春天来了，别的花草都发出了新芽，有的还开出花了，可是那盆双色茉莉迟迟没有长出新芽。
爸爸看着光秃秃的`花枝说这盆花已经死了，可是我不甘心，继续坚持给它浇水施肥。
弘扬真善美课件
我们应该树立正确的道德观念，如诚实、守信、正直等，不断提高自己的道德 修养水平。
03
真善美的实践
在生活中实践真善美
真诚待人
美好心灵
在与他人交往中，应保持真诚的态度 ，不虚假、不欺诈，做到言行一致。
培养积极向上的心态，追求美好的事 物，善于发现生活中的美好和快乐。
善良行为
在日常生活中，多关心他人、帮助他 人，积极参与公益活动，为社会做出 贡献。
美化学习环境
保持学习场所整洁、安静，创造 良好的学习氛围。
04
真善美的推广
通过教育推广真善美
培养核心价值观
在教育过程中，注重培养学生的核心价值观，引导学生认识真善 美的意义和价值。
开展德育课程
开设德育课程，通过课堂教育向学生传授真善美的理念，引导学生 树立正确的道德观念。
鼓励社会实践
鼓励学生参与社会实践活动，通过亲身体验感受真善美的力量，培 养良好的道德品质。
文化活动
举办各种文化活动，如文艺演出、展览等，通过艺术的形式传播 真善美的价值观。
社区活动
在社区层面开展各种活动，如道德讲堂、文明创建等，促进居民 对真善美的认识和追求。
05
真善美的启示
真善美对个人成长的启示
真善美是个人成长的基石
在成长过程中，追求真实、善良和美 好是塑造健康人格和品质的关键。
真诚是个人成长的道德指引
文化传承
真善美的价值观是传统文 化的重要组成部分，对于 传承和弘扬民族文化具有 重要意义。
02
真善美的表现
真诚的待人接物
真诚的待人
在人际交往中，我们应该以真诚 的态度对待他人，不虚伪、不做 作，用真心去交朋友，去关爱他 人。
弘扬真善美演讲稿
弘扬真善美演讲稿各位领导、各位评委、各位同学们：大家好！今天我演讲的题目是“弘扬真善美”。
首先，我想说的是人们对真善美的渴求是无穷无尽的。
在这讲台上，我们或许会将“真善美”这个词语看作散漫、苍白甚至矫饰，但事实上，它是人们内心深处真正触动灵魂的东西。
真——真正的，真实的。
当我们说“不说谎”、“承诺守信”时，我们其实是对真的幻想进行了道德的规范。
真正的品格，有着与世无争的特质，没有半分虚伪的掩饰。
因为真，所以力量无限；因为真，所以人们对它的追求决不会停止。
善——好心、好意、好为人师。
好是一种发自内心的亲切、善良和热情；学会好，首先需要正直、宽容和公正待人。
善良是一种最朴实无华的道德，没有良心的人，再多的欲望和物质，也只是刀尖上跳舞而已。
做到善，需要我们不断地学习，不断地修身养性。
美——不仅是面容美，更是心灵和谐的美。
美，是无形的，是爱心善良的滋润，是道德、智慧、文化的熏陶，是孝道、仁爱、助人为乐、自强不息的意象。
毫不夸张的说，真善美已经深刻地刻在人们的基因中了。
我们追求真善美的理念，早已经被文化和民族的富有传统意义的内涵禀赋从内向外挥洒洒脱，形成了每个人的个性。
每个人都应是真诚、善良、美好的。
正如我们常说，“品格决定命运。
”当今社会，真善美越发珍贵。
我们生活在一个信息化、智能化的时代，诚信、善良、美好等等这些还显得那般宝贵。
在一个物欲横流的社会里，很多人无所顾忌地提倡拜金主义和唯物主义的思想。
我们不能这样，我们要坚持自己的信仰，爱人也要首先爱己，懂奉献，更要长远考虑，守住真、善、美的信仰。
弘扬真善美，其实是一个颇为具有信仰的故事。
真善美是道德底线，更是最高境界。
真善美是芸芸众生心底永不磨灭的道德价值，要想弘扬真善美，就要从自己做起，从我们的每一件小事做起。
让自己的言行符合诚实、善良和美好的道德标准，克己身心，敬畏伦理，尊重和培养他人的真善美品质。
总之，弘扬真善美，要从自己做起。
在我们的日常生活中，我们要不断地反思自己的言行举止，要不断地培养自己的真善美品质。
弘扬真善美传播正能量树立新风尚
弘扬真善美传播正能量树立新风尚弘扬真善美传播正能量树立新风尚一、引言在当今社会，人们面临着各种各样的挑战和困惑。
作为社会成员，每个人都有责任和义务去弘扬真善美，传播正能量，以期树立新风尚。
本文将从以下几个方面进行探讨。
二、弘扬真善美1. 什么是真善美？真善美是指具有真实、善良和美好特质的事物或行为。
它包括了对他人和自然的关心、帮助和尊重，以及展现出高尚品质和道德价值观的行为。
2. 为什么要弘扬真善美？弘扬真善美有助于构建一个和谐、友爱的社会环境。
当人们展现出真善美的行为时，他们不仅给予他人积极的影响，也会激励其他人去效仿。
这样一来，整个社会就能够形成一种向上向善的氛围。
3. 如何弘扬真善美？- 培养正确价值观：教育是培养正确价值观的基础。
学校、家庭和社会应该共同努力，为年轻一代提供正确的道德教育，帮助他们理解真善美的重要性。
- 传播正能量：通过媒体、网络和社交平台等渠道，积极宣传和报道真善美的事迹和故事。
这样可以增加人们对真善美的认识，并激发他们去行善。
- 培养公民意识：每个人都应该意识到自己是社会的一员，有责任为社会做出贡献。
参与公益活动、志愿者服务等可以帮助个人培养真善美的品质。
三、传播正能量1. 什么是正能量？正能量是指积极向上、鼓舞人心的信息、行为或情感。
它可以给人带来希望、勇气和动力，让人们更加积极地面对生活中的挑战。
2. 为什么要传播正能量？传播正能量有助于改变人们的消极态度，激发他们积极向上地面对生活。
同时，正能量也可以增强社会凝聚力和向心力，推动社会进步。
3. 如何传播正能量？- 建立积极的人际关系：与乐观、积极的人为伍，可以受到他们的影响，从而自己也变得更加积极向上。
- 鼓励和支持他人：给予他人鼓励和支持，帮助他们克服困难，树立信心。
这样不仅可以传递正能量，也会让自己感到快乐和满足。
- 通过媒体传播：利用媒体平台（如电视、广播、报纸等）宣传正能量的故事和信息。
同时，利用社交媒体平台（如微博、微信等）分享正能量的内容，鼓励他人。
《弘扬真善美》课件
美丽的表现
总结词
美丽不仅仅是外表的漂亮，更 是内在的品质和心灵的美丽， 它表现为纯洁、高雅和美好。
美丽的心灵
美丽的人内心纯洁、善良，充 满爱和美好，让人感受到温暖 和希望。
美丽的举止
美丽的人举止高雅、得体，言 谈举止中透露出优雅和品位。
美丽的外表
美丽的人外表干净、整洁、得 体，展现出自信和魅力，让人
和依赖。
善良的表现
01
02
03
04
总结词
善良是人类最美好的品质之一 ，它表现为对他人的关心、友
善和无私的帮助。
善良的言行
善良的人会用温暖的语言和行 为去关心他人，让人感受到关
爱和温暖。
善良的内心
善良的人内心充满爱和慈悲， 不计较个人得失，愿意为他人
着想和付出。
善良的行动
善良的人会积极帮助需要帮助 的人，不计回报，不图名利，
真善美的广泛传播和践行有助于改善 社会风气，促进社会和谐。
04
真善美的追求
追求真善美的意义
促进个人成长
真善美的追求有助于培养个人的道德品质和价值观，促进个人在 思想、情感和行为上的健康成长。
构建和谐社会
通过追求真善美，可以促进人与人之间的相互尊重、理解和关爱， 有助于构建和谐、美好的社会。
传承优秀文化
感受到愉悦和舒适。
03
真善美的实践
如何实践真善美
真诚待人
保持真诚的态度，不虚伪、不做 作，用真心去对待他人。
善良行事
在行动上要遵循善良的原则，关心 他人、帮助他人，不伤害他人。
美好心灵
培养美好的心灵，积极向上、乐观 开朗，追求美好的生活。
真善美在生活中的体现
弘扬人性真善美的作文
弘扬人性真善美的作文弘扬人性真善美的作文篇一有些人认为只有做惊天动地的大事才能体现出真善美。
其实，真善美应该从小事做起，从身边的点滴做起。
时间仿佛是一个匆匆的过客，不知不觉中，做值日的时间又来了。
大家会发现，每一次做值日锻炼的不仅是我们的能力，校园里也还传递这同学之间的真情。
操场上散布着许多树叶与垃圾。
同学们自发来到操场，弯下腰默默地捡起地上的垃圾，他们并不是奢望得到赞美，只是想帮助同学，为班级出一份力，为美化校园出一份力！同学们的真情温暖无比！上个周末我上网浏览一些新闻，其中有一则消息深深吸引了我：某单位人员替公司取钱，回来路上遭歹徒抢劫，路人见义勇为，纷纷加入追捕歹徒行动中，歹徒见无路可逃，把抢来的钱撒得满天飞，想吸引人群，可是追捕人群并没有见钱眼开，而是紧追不舍，最后歹徒被抓住了，接着大家齐心协力吧歹徒撒的钱捡回，交还给了受害者。
这些见义勇为的人们，让我深受感动，他们与受害者素昧平生，在紧要关头，没有人退却，更没有见利忘义，他们义无反顾的深处援助之手，使正义得到伸张，使弱者得到保护。
那些见义勇为的人们用实际行动弘扬了真善美！同学们，我们应该向他们学习，让正义发扬光大，让那些假恶丑没有生存之地。
这样我们的社会就会变得更加温馨、更加美丽！同学们，让我们与真善美一路同行，成就美好人生！弘扬人性真善美的作文篇二或许，在我们这些孩子的眼中，社会中总是充满着真善美，真实，善良和美丽的心灵。
但是，在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活也是如此，酸甜苦辣，我们都经历过！生活了11年，我的经历肯定没大人的多，但是我已经看透了社会中所有的好与坏。
现在的我一年比一年成熟，以前我觉得社会上的人都很善良，很爱帮助人，现在的我越来越否认以前的观念。
记得小时候，看到别人有漂亮的衣服和玩具，心里总会有一丝羡慕，那时候的我不能拥有那么美好的东西，只能在脑海里想象，就已经满足我了。
但是我现在看清楚了，穿的再美，有再好的东西又怎么样，那些东西却只是外表虚假的装饰，内心是不会改变的，骄傲与自满，早已把你真正的自己表示了出来，内心都走了，只能一生都生活在虚假的世界中，自欺欺人，只能一直戴着面具生活。
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编写时间：2014 年 2 月 26 日 上课时间：2014 年 3 月 3 日
总序第 2 个教案
课题
弘扬真善美
备课人
年级 八 课时
1
课型
欣赏 评述
三
知识与能力 初步了解美术作品的艺术功能
过程与方法 知道美术作品在弘扬真善美，揭露的鞭挞假恶丑方面作用。 维
提高对美术作品的分析和欣赏能力。
不同，但都表现出了劳动人民的质朴，勤劳的美。
三深入阶段 下面以小组为单位进行分组讨论：
潘荣本《铁肩担道义》 陈冰清《木头人》
Ppt 展示图片 1 这两件作品的艺术表现和处理手法有什么特殊的意蕴？ 2 就这两件作品的艺术表现形式，美术语言与作品的深层意蕴的内在联系 在组内发表看法。
教师：艺术的功能主要是满足人们的精神需要，提高人们的文化素质，陶
课后反思
一 引导阶段 请同学们对比一下中外作品，说说你看到的内容和感受。
二次备课应改进的地方：
王文彬《夯歌》
维拉斯贵支《纺织女》 Ppt 展示 二发展阶段 请同学们用美术语言，说说画面中的人物造型，结构和特点。
同学们通过这两幅画面的构图和内容，能够联想到什么样的意境和审美取 向？你能分析作者的意图吗？
教师：真善美是人类精神世界最求的永恒主题，是人类社会永远歌颂的主 旋律。通过以上两幅作品我们可以看出：作品在艺术的表现手法上虽然各有
目 情感、态度、价值观
标
教学重点 了解美术作品的审美价值，文化价值和社会价值。
教学难点 理解作品说要表达的意思，使自己形成正确的价值观。
教 具 多媒体课件
教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、
师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固）
冶人们额道德情操，以促进社会的进步和发展。为此，美术作品就应当坚持 倡导和弘扬真善美，揭露和鞭笞假恶丑。
欣赏下面中外美术作品： 东汉《铜奔马》 戈雅《1808 年 5 月 3 日夜起义者被枪杀》 Ppt 展示图片 结合各自的民族文化传统进行讨论和比较分析，尝试解释其不同的审美意 蕴和文化价值。 提出问题请学生思考： 我们再欣赏任何一幅作品时候，作品的艺术表现形式，绘画语言与作品的 内在深层意蕴有什么样的关系？ 教师：通过对这些作品的分析我们可以看出，无论古今中外，任何形式的 艺术作品都是表现形式，艺术语言和内在意蕴的有机完美和谐的统一，这样 才能使作品更加突出体现画家的情感并成为一幅经典作品。 四小结 优秀的美术作品，他借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形 象之中，大都有着一些更为内在和深远的意蕴，只有感受和领悟美术作品的 深层意蕴，才能更好的了解美术作品的审美价值和社会文化价值。 五拓展 1 扩大美术欣赏领域和视野，关注生活所见的各种美术表现形式和视觉传 达形象。运用所掌握的欣赏方法进行判断和评价。 2 选择自己最有欣赏心得的美术作品，进行评述短文的写作练习。