部编版小学语文四年级阅读理解《非同寻常的贝壳》及答案精讲

阅读理解

（一）非同寻常的贝壳

在夏威夷的一座偏远的小岛上，一位老师对一群小学生解释，为何人们在圣诞节要互赠礼物。

老师说：“礼物表示我们的关爱和对耶稣降临的欢喜，也表示对爱我们的人的感激之情。”

圣诞节到了，一个男孩为老师带来一只闪闪发亮的贝壳，它是贝壳中少有的珍品。

老师问：“你在哪儿发现这样一只不寻常的贝壳？”

男孩告诉老师，在二十多公里外的一个隐秘海滩，有时会有这种闪亮的贝壳被冲上岸。他爸爸说，那是一种很珍贵的贝壳。

于是，他走了二十多公里，为老师捡来了这样一只贝壳。

老师说：“它真是太美了，我会一辈子珍惜它的。但你不应该走那么远的路专门去为我带一件礼物。”

男孩眨着眼睛说：“一个贝壳作为礼物可能太轻了，我还把走路也作为礼物送给你。”

老师一下子紧紧抱住小男孩，激动地说：“你的贝壳我很喜欢，但你‘走路’这份礼物我觉得更珍贵”。

当我们童年时，我们会拿一只贝壳作为礼物，还加上“走路”；

当我们成为少年时，我们的礼物会变成玫瑰，再加上海誓山盟；

可是，当我们成人时，我们的礼物不幸变成了金钱和财宝；等我们年老时，我们最好的礼物就只有回忆以及问候了

——这时候，我们最想得到的，就是童年的一只小贝壳……

1.联系上下文解释词语。

秘：。

2.文章最后一段中的破折号的作用

是：。

3.“不寻常”就是指：。说这只贝壳不寻常的

原因是：

4.你认为“走路”这份礼物珍贵在哪？

5.你对文中童年这“不寻常的贝壳”有何理解？

答案精讲

（一）非同寻常的贝壳·

1.联系上下文解释词语。

隐秘：隐蔽的；秘密的。文中指发现不寻常的贝壳的海滩很隐蔽。

3.“不寻常”就是指：不平常、不普通。说这只贝壳不寻常的原因是①它闪闪发亮，很珍贵，是贝壳中少有的珍品，②它在二十多公里外的一个隐秘海滩，是男孩走二十多公里捡来的。③它作为礼物，充分表达了男孩对老师的爱与感激之情。

4.你认为“走路”这份礼物珍贵在哪？

答:小男孩为了捡贝壳作为礼物，走了二十多公里。对于一个小孩来说，走二十多公里路是件困难的事，因此“走路”更能体现小男孩送礼的诚意，更显珍贵。

5.你对文中童年这“不寻常的贝壳”有何理解？

答:

这是一只普通的贝壳，但是为了这个贝壳，小男孩走了二十多公里，

这里面承载着小男孩对老师的爱戴之情。