幼儿园小鱼简笔画教案(通用9篇)
小班画小鱼教案通用5篇
小班画小鱼教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班画小鱼教案通用5篇我们的教案设计旨在激发学生的学习兴趣，教师可以在教案中安排小组讨论、合作项目和角色扮演等活动，以下是本店铺精心为您推荐的小班画小鱼教案通用5篇，供大家参考。
儿童绘画小鱼中班教案设计
儿童绘画小鱼中班教案设计教案标题：儿童绘画小鱼中班教案设计教学目标：1. 帮助儿童了解小鱼的外貌特征和形状。
2. 培养儿童的绘画技巧和创造力。
3. 提高儿童的观察力和细节处理能力。
教学准备：1. 图片或实物展示小鱼的样本。
2. 彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
3. 水杯、画笔、纸巾等。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或实物展示小鱼的样本，引起儿童的兴趣，并询问他们对小鱼的认识和了解。
主体活动：2. 向儿童介绍绘画小鱼的目的，并解释绘画的步骤。
3. 指导儿童使用彩色纸剪出小鱼的形状，可以提前准备好小鱼的模板供儿童参考。
4. 鼓励儿童选择合适的颜色，使用彩色铅笔或蜡笔给小鱼上色。
5. 引导儿童观察小鱼的细节，如眼睛、鳞片等，使用彩色纸剪出并粘贴到小鱼的身上。
6. 鼓励儿童在小鱼周围绘制海草、珊瑚等背景元素，增加画面的丰富度。
7. 提供水彩笔等其他绘画工具，让儿童尝试不同的绘画技法，如渐变色、水彩混色等，让他们发挥创造力。
8. 在绘画过程中，教师可以适时给予指导和帮助，鼓励儿童表达自己的想法和感受。
结束活动：9. 让儿童展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
10. 教师可以与儿童一起讨论小鱼的特点和绘画过程中的体验，引导他们总结和分享。
教学延伸：1. 鼓励儿童在绘画中加入自己的想象元素，创作属于自己的小鱼作品。
2. 可以引导儿童尝试使用不同的绘画材料和工具，如油画棒、粉笔等，拓展他们的绘画技巧。
3. 组织儿童参观美术馆或画廊，让他们接触更多的艺术作品，激发他们的艺术兴趣和创造力。
教学评估：1. 观察儿童在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评价儿童绘画作品的准确性、创造性和表现力。
3. 听取儿童对绘画过程和作品的描述和感受。
教学反思：1. 教师可以记录儿童在绘画过程中的表现和进步，为后续教学提供参考。
2. 教师可以根据儿童的兴趣和水平调整教学内容和难度，以促进他们的个体发展。
幼儿画小鱼教案8篇
幼儿画小鱼教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班画小鱼教案6篇
中班画小鱼教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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画小鱼小班教案优秀5篇
画小鱼小班教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿小班绘画小鱼教案
幼儿小班绘画小鱼教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对鱼类的兴趣。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱自然、保护环境的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鱼的外形特征，培养绘画能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小鱼作品。
三、教学准备：1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、鱼缸等。
2. 环境：干净整洁的绘画空间，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾、鱼嘴等。
2. 讲解：教师简要讲解小鱼的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等。
3. 示范：教师现场绘画小鱼，边画边讲解绘画步骤和技巧。
4. 操作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手绘画小鱼。
5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，在画纸上创作出独特的小鱼作品。
6. 展示：将幼儿的作品贴在墙上，进行作品展示。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的绘画过程，给予适当的指导和鼓励。
2. 在创作环节，教师要尊重幼儿的想象力，不限制幼儿的创作。
3. 通过本节课的学习，幼儿对小鱼的外形特征和生活习性有了更深入的了解，绘画能力也得到了提高。
4. 在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己观察自然界中的鱼类，从而提高他们的观察力和绘画能力。
六、教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，包括观察力、动手能力和想象力。
2. 收集幼儿的绘画作品，对作品进行评价，关注幼儿在绘画技能和创作思路方面的进步。
3. 通过与幼儿的互动，了解他们对小鱼的认识和喜爱程度，以及对绘画活动的兴趣。
七、安全注意事项：1. 确保绘画过程中使用的材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 监督幼儿使用画笔和颜料，防止弄脏衣物和地面。
3. 在绘画过程中，教师应时刻关注幼儿的安全，避免发生意外。
八、教学延伸：1. 组织幼儿进行小鱼手工制作活动，提高幼儿的动手能力。
幼儿美术小鱼教案6篇
幼儿美术小鱼教案6篇幼儿美术小鱼教案篇1活动设计背景昨天小伙伴带来了三条小鱼，小伙伴可快乐了，都争着去看，看到孩子们这么爱好鱼，于是设计此次画小鱼的活动。
活动目标1、幼儿练习画弧线。
2、培育幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、让幼儿体验自主、独立、制造的本领。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培育他们大胆创新本领。
活动准备每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔活动过程1、呈现画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的喜好，如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找伙伴，你们乐意帮它找到伙伴吗？2、示范讲解画小鱼。
3、虚手空中作画。
4、提出作画要求。
5、幼儿作画，帮助本领弱的幼儿。
6、介绍幼儿作品。
教学反思本次活动幼儿对弧线把握得较好，有确定的作画本领，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找伙伴，效果很不错。
幼儿美术小鱼教案篇2设计意图：近来在开展“图形宝宝”的主题，收集了很多瓶子、盖子，幼儿对瓶子、盖子很感喜好，正好主题中也有这个活动，因此就设计了本次活动：用瓶盖印画。
依据小班幼儿的年龄特征，再结合本班幼儿的实际情况，我订立了以下目标：活动目标：1.能大胆选择颜色学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2.初步学习相互赏识作品，并试着用语言描述泡泡。
活动准备：1.画有小鱼的背景图人手一张。
范画一张。
2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。
3.《网小鱼》的音乐。
活动过程：（一）导入，引起幼儿的喜好。
师：小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈一起玩吧！（播放《网小鱼》的音乐）（二）了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。
1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，泡泡的怎么吐出来的呢？你们乐意帮助吗？2.师：帮小鱼吐泡泡需要一些工具瓶盖和颜料。
幼儿园小鱼简笔画教案通用
幼儿园小鱼简笔画教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园绘画教材》第二册第四章《可爱的动物》，具体内容为学习如何绘制简单的小鱼简笔画。
通过本章的学习，幼儿能够掌握小鱼的基本形态和结构，运用线条和图形组合，创作出富有个性化和生动形象的小鱼。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的基本结构和特点，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条、图形组合绘制小鱼简笔画的能力，提高绘画技巧。
3. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的审美观念和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼身体结构的描绘，线条的流畅性。
教学重点：掌握小鱼的基本形态，运用线条和图形组合进行创作。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，让幼儿描述小鱼的身体结构，从而引出本节课的主题。
2. 讲解小鱼简笔画的基本步骤（10分钟）（1）用直线描绘小鱼的身体轮廓。
（2）用曲线描绘小鱼的头、尾、鳍等部位。
（3）用图形（如圆形、三角形）描绘小鱼的眼睛、嘴巴等细节。
（4）为小鱼上色，使其更加生动。
3. 示范与讲解（10分钟）教师现场示范绘制小鱼简笔画，讲解每个步骤的注意事项，同时强调线条的流畅性和图形的准确性。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，按照示范步骤进行练习，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，提高绘画技巧。
六、板书设计1. 小鱼简笔画基本步骤：（1）描绘身体轮廓（2）描绘头、尾、鳍（3）描绘眼睛、嘴巴等细节（4）上色2. 示例图：教师示范的小鱼简笔画作品。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学方法，为家人绘制一幅小鱼简笔画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，绘制出具有个人特色的小鱼作品。
关于儿童画鱼教案（通用10篇）
儿童画鱼教案关于儿童画鱼教案（通用10篇）儿童画鱼教案篇1活动目标1、欣赏、感受画面中小鱼轻盈的体态和自由愉快的意境。
2、尝试用先按后提的方法画小鱼。
3、完成自己的作品后能安静等待，小声和同伴交流对作品的理解。
活动准备1、课件：关于“鱼”的国画作品多幅。
2、国画工具材料。
活动过程1、师幼共同欣赏课件，感受画面的内容与意境。
(1)教师：画上有什么?它们可能在哪里?在干什么?你是怎么看出来的?(2)教师：如果你也是画中的一条小鱼，你想怎么游?要干什么? (引导幼儿想象小鱼说了些什么，学一学画面中小鱼的动作，感受不同的动态)2、师幼共同探索小鱼的画法。
(1)教师：怎么样才能一笔画出小鱼的身体呢?请你们用自己想的方法画画看。
(2)幼儿尝试，教师提炼总结。
3、幼儿创作，教师巡回指导。
幼儿可先与同伴讨论自己的构思，如自己想画几条小鱼，可能怎么游，要去干什么，然后再进行创作。
4、集体欣赏、评价。
教师可侧重从画面的构思以及按提方法的掌握上进行评价。
【设计意图】求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。
一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。
在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力，画面单调。
因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。
棉签画，是本学期我们班级的特色活动。
小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。
在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。
儿童画鱼教案篇2【活动目标】1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。
2.正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。
3.激发参与绘画活动的兴趣，发展想象力。
【活动准备】1.知识经验准备：已经认识一些简单线条和图形。
已初步欣赏过音乐《水族馆》。
2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》【活动过程】一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。
鱼简笔画幼儿园小班教案
鱼简笔画幼儿园小班教案一、教学目标：1. 让学生认识鱼类的基本特征，了解鱼的生活习性。
2. 培养学生对绘画的兴趣，发展学生的观察力和想象力。
3. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美情趣。
二、教学内容：1. 鱼的基本特征和生活习性2. 简笔画技巧3. 绘画材料的使用三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握鱼的基本画法，能够独立完成一幅鱼简笔画。
2. 难点：如何让学生把握鱼的形象特征，使画出的鱼生动可爱。
四、教学准备：1. 准备鱼图片、视频等教学资源2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 准备教学课件五、教学过程：1. 导入：展示鱼图片和视频，引导学生关注鱼的外形特征和生活环境。
2. 讲解：讲解鱼的基本特征，如鱼的身体呈流线型，有鱼鳍、鱼尾等。
讲解简笔画技巧，如如何画鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等。
3. 示范：教师示范画鱼，讲解绘画步骤和注意事项。
4. 练习：学生按照教师讲解的步骤，独立完成一幅鱼简笔画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
6. 总结：总结本节课所学内容，强调鱼的基本特征和简笔画技巧。
教学评价：通过学生作品的展示和评价，了解学生对鱼简笔画的学习情况，以及对绘画兴趣的培养。
观察学生在课堂中的参与度和合作意识，全面评价教学效果。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来校，让学生展示自己在课堂上学到的鱼简笔画技巧，增进家长对学生在幼儿园学习情况的了解。
2. 组织绘画比赛：鼓励学生参加绘画比赛，让学生在比赛中发挥自己的特长，提高绘画水平。
3. 开展主题班会：组织一次以“我喜欢的鱼”为主题的班会，让学生分享自己喜欢的鱼，了解鱼的各种特点。
七、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
教师要注重培养学生的合作意识和团队精神，让他们在互相学习中共同进步。
八、教学评价标准：1. 学生能熟练掌握鱼的基本画法，画出的鱼形象生动。
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幼儿园小鱼简笔画教案（通用9篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《幼儿园小鱼简笔画教案（通用9篇）》，快快拿去用吧!幼儿园小鱼简笔画教案篇1活动目标：1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。
2、能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。
3、培养学生合作互助的精神,培养学生保护动物的意识和热情。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：1、彩色正方形纸2、彩笔活动过程：一、出示范例，创设情境1、出示范例师：小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？（教师出示范例小鱼）2、贴图画图（教师将折好的范例贴在黑板上）师：小朋友，看，她是谁？（小鱼）对！小鱼。
这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。
（教师将范例贴到黑板上，粉笔画出水草等）3、说感受:莎莎独自一人生活在这么大的海洋里，它的心情是怎么样的？（引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等）4、导入课题师：是呀，莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩，很孤单，它想叫小朋友们来帮助它。
那你想怎样来帮助它？（帮它找朋友等）二、探索实践，鱼儿找伴1、再示范例小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，老师帮它又找来一位朋友（贴在黑板上），小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！2、师生同折鱼（1）折小鱼用的是什么形状的纸？（正方形）（2）师折一步，学生跟着折（3）小鱼折好后还需要做什么？（引导说出怎样装饰小鱼）（4）用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼3、教师巡视，指导个别没有做好的学生。
三、展示作品，组织评价1、帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。
2、引导学生进行评价交流。
师：同学们，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，莎莎也很高兴能有这么多的小伙伴，你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？（引导学生从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价）3、编编小故事4、与小鱼说再见，结束。
教学反思：在以往的折纸活动中，通常采取教师示范、幼儿跟着学的教学模式，在折纸活动中，怎样培养孩子的自我学习能力?我们中班的幼儿仍处于具体形象思维，但好奇心强，喜欢探索，可尝试让幼儿学习看步骤示意图折纸。
通过这些活动，教给孩子一些折纸必须的本领，幼儿可以轻松掌握又可以举一反三，帮助儿童把智力技能与掌握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于模仿来的技巧。
幼儿园小鱼简笔画教案篇2活动目标：1.引导幼儿尝试用多种颜色的纸条间接穿插编织的方法进行编织小鱼。
2.体验插编的有趣，喜欢编织活动。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：尝试用多种颜色的纸条间接穿插编织的方法进行编织小鱼。
活动难点：每种颜色的纸条进行交替间接穿插编织。
活动准备：固体胶，各种彩色纸条，海洋背景图等。
活动过程：一、谈话导入1.上个星期徐老师请你们画了各种不同的小鱼，今天老师也带来了一条小鱼，这条小鱼跟你以前画的一样吗？哪里不一样？你觉得哪条小鱼漂亮，为什么？2.引导幼儿充分说出感受。
二、编织小鱼1.你觉得这条小鱼哪里很漂亮？2.引导幼儿观察小鱼的编织方法，并找出规律。
3.教师重点指导先用三张纸条固定好小鱼的形状，然后用各种彩色的纸条进行间接穿插编织，要观察纸条的顺序，第一张纸条是藏起来、钻出来，而第二张纸条刚好是相反的方向。
三、幼儿操作1.出示海洋背景图：老师这里有一片海洋，现在我们来制作各种可爱的小鱼，等你做好后把小鱼放到海洋里来吧！2.幼儿进行操作，教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。
3.教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。
四、作品欣赏哇，海洋里游来了很多可爱的小鱼，我们一起看一看，你最喜欢哪条小鱼，为什么？活动反思：在活动开始采用谈话导入的方式，对幼儿已有经验进行了回忆，幼儿的兴趣还是比较浓厚。
与前几次编织活动相比，这一次增加了难度，让幼儿掌握编织方法的基础上，要先用纸条固定好小鱼的形状，然后用各种不同颜色的纸条进行横竖交叉编制，活动中，孩子们表现还是不错的，掌握地也比较好，但是在讲解活动重点的时候，讲得比较细，时间用得较长，如果能用更精炼地语言让幼儿学习编织方法，这样效果会更好。
幼儿园小鱼简笔画教案篇3活动目标1.知道鱼生活在水里，学会粘贴小鱼。
2.发展幼儿的手眼协调性。
活动准备1.画纸-鱼缸里的鱼2.幼儿手工纸（小鱼）若干。
3.教学图片。
活动过程1.出示画纸-鱼缸，引起兴趣。
教师：小朋友，看！这是什么？（鱼缸）鱼缸可以干什么用呢？（养鱼）可是，现在鱼缸空着呢，我们养一些鱼好吗？2.教师示范讲解如何养小鱼。
教师将小鱼贴到鱼缸上看看,老师养了这么多小鱼呢，它们游来游去的可开心了。
可是，还有许多鱼缸里没有小鱼呢，你们愿意养小鱼吗？3.幼儿动手操作，粘贴小鱼，师巡回指导，帮助幼儿完成作业。
4.布置成展览馆，一起欣赏大家养的小鱼。
幼儿园小鱼简笔画教案篇4活动目标与要求：1、初步了解鱼的生活习性，会用半圆形和三角形粘贴小鱼，并添画出眼睛和花纹。
2、培养幼儿初步的关心他人的情感。
3、发挥幼儿的想象力、创造力。
4、享受活动的乐趣。
活动准备：1、背景图：鱼缸里有一条小鱼（可翻开，一面是流泪的，一面是微笑的）2、各种颜色、大小的三角形半圆形若干；彩笔。
3、录音机、磁带《鱼儿水中游》。
活动过程：一、听音乐，做律动《鱼儿水中游》，（教师带领幼儿在活动场地中模仿小鱼自由的游来游去）幼儿入座后，请幼儿说一说：（1）你见过哪些鱼？（回答：鲨鱼、鲤鱼等）他们生活在什么地方？（回答：水里、海里、池塘里等）（2）请你用动作模仿一下你见过的小鱼是怎样游的。
二、播放一段生活在大海和江河里的鱼的录像片段，教师简单介绍鱼的特征和生活习性。
（今天我也给你们带来了一条小鱼，我们来看看它生活在什么地方）三、出示背景图（图中小鱼是流泪的）请幼儿欣赏：（1）小鱼生活在什么地方？（鱼缸里）这个鱼缸漂不漂亮？（2）请你仔细观察小鱼怎么了？（小鱼伤心地哭了）（3）请你猜一猜小鱼为什么会这样？（它饿了；它想妈妈了；它没有朋友，太孤单）（师：原来小鱼自己生活在大大的鱼缸里，没有朋友陪它玩，它太孤单所以伤心的哭了。
穿插教师配唱《一条鱼》：一条鱼~水里游~孤孤单单在发愁）（4）请你想一想怎样能使小鱼变快乐。
（给它找许多的朋友）四、为小鱼找朋友：请幼儿运用所给材料发挥想象制作粘贴画《小鱼》，教师巡回指导。
五、请幼儿把成品小鱼粘贴在背景图鱼缸中，给小鱼做朋友。
教师把鱼缸中的小鱼变成笑脸。
（师配唱：许多鱼水里游，开开心心做朋友。
）师：我们帮助小鱼找到这么多的朋友，小鱼开心地笑了，你们是不是也和小鱼一样开心。
帮助别人变快乐我们自己也很快乐。
六、听音乐做律动《鱼儿水中游》：让我们和小鱼一起自由的游玩吧幼儿园小鱼简笔画教案篇5活动目标：1.引导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2.在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。
活动准备：准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
活动过程：一、出示范例，创设情景，引出课题。
1.“小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2.“小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。
这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。
（教师将范例贴到背景图上）3.她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等）4.是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。
小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动）二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。
提问：1.“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解）2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？”（教师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平）依次探索尝试其余三步的折法。
（教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法）3.小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼）三、幼儿折纸，教师巡视指导。
1.以小鱼的口吻提出折纸的要求“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。
（2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。
（3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。
2.小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧！”3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸（对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品）。
四、展示作品，组织评价。
1.帮助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。
2.引导幼儿进行评价小朋友，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，小朋友，你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？”（引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价）“这是谁折的小鱼，你说说刚才跟小鱼说的什么悄悄话？（教师提问个别的幼儿）3.教师评价从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。
五、以参加舞会的形式结束活动“刚才小朋友帮小鱼找了那么多得好朋友又说了那么多安慰小鱼的话，小鱼现在可开心了，有了这么需朋友它再也不孤单寂寞了。
他还说要谢谢小朋友，还夸我们小朋友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。
为了要谢谢小朋友，它还邀请小朋友去参加他们的节日舞会呢，现在我们一起学小鱼游的动作去参加小鱼的节日舞会吧！”（教师组织幼儿一起模仿小鱼游的动作离开活动室）幼儿园小鱼简笔画教案篇6活动目标：1．能大胆选择色彩学习印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2．初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
活动准备：1．教师准备画有小鱼的背景图，每组一张。
2．收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。
3．《小鱼游》音乐，录音机。
4．《小鱼吐泡泡》课件。
活动过程：1．活动导入：幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。
2．出示《小鱼吐泡泡》课件，激发幼儿印泡泡的兴趣。
（1）师：小鱼宝宝们真可爱，一边游水还会涂吐泡泡呢！小鱼吐得泡泡是什么样子的啊？它们是怎样吐泡泡的啊？（2）出示画好的小鱼图：师：图上的这些小鱼也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢？我们来帮助它们吧！（3）鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。