工资实施方案试行
事业单位奖励性绩效工资分配方案(试行)
事业单位奖励性绩效工资分配方案(试行）根据人力资源和社会保障局、财政局《关于印发事业单位绩效工资实施办法的通知》（人社发〔2013〕号)文件精神，为了充分调动事业单位干部职工工作积极性,发挥奖励性绩效工资的激励导向作用，结合我局实际,经研究，制定本方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观，充分体现工作量与实际贡献，建立符合事业单位工作人员收入分配制度,完善体现人才价值的分配激励机制，进一步激发广大干部职工的工作积极性和创造性，促进煤炭事业健康发展。
二、基本原则（一）坚持按劳取酬、效率优先、兼顾公平的原则;（二）坚持向“技术含量高、风险程度大、工作负荷强、管理责任重”的一线岗位倾斜的原则。
(三）坚持“绩效考核挂钩”的原则。
（四）坚持公开、公正、公平考核的原则。
三、实施范围局直机关事业单位在岗、在编的正式工作人员.四、绩效量化考核（一)绩效考核办法绩效量化考核实行百分考核办法。
由县负责制定符合本方案的具体考核评分细则，报县局进行监督审核后,自行组织实施。
（二)确定考核结果考核领导小组汇总干部职工考核量化得分，张榜公示五个工作日或召开全体职工会通报,实行考核结果与本人见面后上报县局备案，为奖励性绩效工资发放提供真实可靠的依据。
干部职工对公示的考核结果如有异议时，本人必须在公示期内书面向考核组提出复议。
（三）考核结果使用绩效量化考核结果将同时记入事业单位干部职工年度考核、专业技术人员职务考核中，作为岗位聘任、职务晋升、表彰奖励、发放奖励性绩效工资的重要依据。
五、绩效工资的分配（一)绩效工资构成实施事业单位绩效工资制度后，工资总额包括基本工资、保留工资、绩效工资；原工资构成中的岗位工资、薪级工资为基本工资；原工资构成中的统一补贴、绩效补贴、临时补贴年终一次性奖金部分归并为绩效工资。
实施绩效考核后，将绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
(二）核定绩效工资总额绩效工资总额按干部职工上年度12月份基本工资和规范后津补贴水平每年到人社局核定一次。
温州市第二十一中学奖励性绩效工资实施方案(试行)
温州市第二十一中学奖励性绩效工资实施方案（试行）（2009年12月21日六届二次教代会通过）一、总则第一条：根据《温州市人民政府办公室转发市人事局财政局教育局<关于温州市本级直属义务教育学校绩效工资实施办法的通知>》（温政办【2009】139号）和市教育局《关于做好市直属义务教育学校教师绩效考核工作的通知》精神，结合我校实际，特制定本方案。
第二条：本方案适用对象为经我校聘任领导小组聘任的正式在编在岗工作人员，校级领导的奖励方案由温州市教育局统一制定。
第三条: 奖励性绩效工资是指除基础性绩效工资（占绩效工资总量的70%）以外的奖励性工资，根据我校实际情况，在考核的基础上对教职工进行奖励而发放的工资，奖励性绩效工资占绩效工资总量的（30%）。
第四条：本方案涉及的内容为奖励性绩效工资，由考核奖、超工作量奖、教育教学成果奖励及其他奖励四部分组成。
第五条：本方案由校长室负责管理实施，学校党总支和工会依本方案的规定进行监督并保证其实施。
学校工会成立奖励性绩效工资经审小组，负责教职工奖励性绩效工资开支审计。
若有结余将按有关规定进行发放。
二、奖励性绩效工资发放第六条：“教职工绩效考核奖”每学期期末根据考核结果，一年发放两次，弹性坐班考核奖按月发放。
第七条：“满岗工作量”和“超工作量奖”按月结算，每年按十个月发放。
第八条：“教育教学成果奖”一年发放一次。
第九条：“其它奖励”根据具体情况发放。
学校将高度重视奖励性绩效工资的发放工作，按规定专人负责、及时统计、及时结算、及时审批，按时足额发放。
（一）考核奖部分第十条：此部分奖励占奖励性绩效工资总额35%。
第十一条：教职工绩效考核：根据学校《教师绩效考核方案》、《温州市第二十一中学班主任绩效考核发放办法》、《温州市第二十一中学行政干部考核条例》的规定，由学校考核领导小组组织，对全体考核对象进行工作绩效考核评定，每学期发放一次。
第十二条：考核结果：按A档15%；B档80%；C档5%的比例对参加考核的对象确定档次，并予以相应奖励。
事业单位绩效工资实施方案(最新)
有关事业单位绩效工资实施方案一、指导思想积极推进学校内部管理体制改革，充分发挥绩效工资的激励导向作用,逐步形成内部激励机制和约束机制，以调动教师的工作积极性，增强学校办学活力，提高办学质量。
二、试行原则1、坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。
2、打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。
3、绩效优先，重实绩，重贡献，重工作质量，多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒。
4、处理好历史与现实的关系，既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。
5、处理好改革与稳定的关系，采取迈小步、不停步的方法，根据学校及教师的实际情况，逐步完善分配方案，努力提高教师待遇。
三、实施对象全市教育事业单位在职教职工(非义务教育阶段单位在职教师除外)和全市教育事业单位离退休人员。
四、绩效工资的构成教师绩效考核方面建议按以下五个方面进行考核：1、师德奖;2、全勤奖;3、教育、教学奖;4、岗位津贴奖(课时津贴、工作量奖、班主任津贴、校长、中层等行政后勤岗位);5、安全责任奖;各学校根据年初学校管理方案，结合上述五个方面制定考核细则，将教师的工作量细化成考核分数，对教师绩效进行考核评分，然后以考核分数×资金计算。
五、发放办法：1、总量控制。
绩效工资实行总量控制。
在职人员绩效工资总量=各学校在编在岗教职工(含资教生)人数×(按人月平300元+原月保留津补贴)×12+300元;离退休人员总量绩效工资总量=离退休人数×(按人月平150元+原月保留津补贴)×12+300元，上述两者之和计算到学校(核算单位)并予以公示。
2、突出绩效。
离退休教师按月平均发放，在职教师按绩效工资的60%按月发放，40%部分在每学期结束后根据考核情况发放至教师手中。
2、财政统发。
首先由学校根据教师绩效得分情况确定绩效工资分配数额，并编造成绩效工资发放名册，报市教育局汇总审核，再送市财政局审定后，通过国库直接支付到教师工资代发银行，再由银行分拨到教师个人工资卡上。
宁波市第四中学奖励性绩效工资实施方案(试行)
宁波市第四中学奖励性绩效工资实施方案(试行) （宁波四中第十一届教职工代表大会第一次会议2013年5月25日通过）为顺利实施绩效工资制度，根据《宁波市人力资源和社会保障局宁波市财政局关于印发市级其他事业单位绩效工资实施办法的通知》和《宁波市教育局直属学校奖励性绩效工资分配指导意见》等文件精神，结合学校实际，制定本方案。
一、指导思想开展教职工绩效考核工作是加强学校内部管理、规范教师从教行为、落实推进依法治教的重要基础，是全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的重要举措，是提高教师队伍整体素质、促进教师队伍科学发展的关键环节，是完善教师激励机制、构建充满生机与活力的教师人事制度的重要任务。
绩效考核工作以“尊重规律、以人为本、以德为先、注重实效、激励先进、促进发展、客观公正、简便易行”为指导思想。
二、基本原则奖励性绩效工资分配要体现“多劳多得，优绩优酬”的原则。
操作过程做到实事求是、民主公开、科学公平、程序规范、讲求实效、简便易行。
主要考虑工作量和工作业绩等因素，坚持向班主任和教育教学业绩突出的教师倾斜，合理拉开分配差距。
三、绩效考核内容绩效考核项目主要为：教师（职工）职业道德考核、教师（职工）劳动纪律考核、教师教育教学业绩考核（职工岗位履职情况考核）、管理工作（包括中层干部、班主任、教研组长、年级组长等）考核、教职工年度综合目标考核等。
四、考核对象按国家规定执行事业单位绩效工资制度的学校正式在编在岗人员，其中校级领导由市教育局负责考核。
五、绩效考核结果的主要作用绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。
对认真履行岗位职责、保质保量完成学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性绩效工资；按“多劳多得，优绩优酬”的原则，有区别地发放奖励性绩效工资。
同时，绩效考核结果还将作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等的重要依据。
六、奖励性绩效工资的构成学校奖励性绩效工资总额度由两部分构成，一是市教育局核定当年度绩效工资总额（90%部分）减去全体教职工基础性绩效工资部分；二是市教育局对直属学校年度考核奖励及其他核拨部分。
小学绩效工资实施方
小学绩效工资实施方案（试行）为进一步落实**县人民政府办公室《关于义务教育阶段绩效工资实施方案》通知，更好地调动教师的教书育人积极性，充分体现不劳不得，多劳多得，优劳优酬，结合我中心小学实际，特制订《**中心小学绩效工资方案》讨论稿。
方案依据：《**县义务教育学校教职工绩效工资实施方案》。
实施原则：不劳不得，多劳多得，优劳优酬实施方法：各项量化计分一、特别部分实施办法：（一）、特别奖励部分：1：骨干教师：（1）省级骨干教师，市级学科带头人20元/月。
（2）市级骨干教师，县学科带头人15元/月。
（3）县级骨干教师10元/月。
2：科研奖励：（论文，公开课，教学设计，课题，或辅导班级学生活动等奖）（1）国家级50 元/学期。
（2）省级40 元/学期。
（3）市级35元/学期。
（4）县级30 元/学期。
3:参加县局级以上各种教育教学活动得奖的，每一个证书奖励30元。
说明：a. 发表论文刊物须是教育主管部门主管或主办。
全国公开发行二项条件缺一不可。
b. 论文评选须是教育主管部门主办的，且由学校组织评选产生的，其它一侓无效。
c. 以上同项内容取最高，不同项内容可以累计加。
最高不超过137元。
4：有对学校做出重大贡献的人员奖励有教代会另行研究决定。
（二）、特别惩罚部分：学校集体活动不参加，上级安排的活动不参加，学校或上级安排的工作故意不按质按量完成每次扣30元。
（三）、班主任工作细则：1. 每学期初能及时制定班主任工作计划，且学期结束时，能根据所教班级情况，撰写班主任工作总结。
2. 能根据班主任工作计划，实时组织各项活动，并有详实记录。
3. 班主任工作日志记载细致并齐全、每周对学生进行安全教育并有记录。
4. 教室及卫生责任区的卫生状况“清洁”。
学生的课间纪律、上学、放学路途纪律及安全状况良。
5. 教室内布置有国旗、《守则》及《规范》，课表及作息时间表。
同时学习园地至少每月更换一次，教室内课桌椅摆放有序，每学期班级财产无损失。
福建中医药大学绩效工资实施方案(试行)
福建中医药大学绩效工资实施方案（试行）(征求意见稿)为了进一步深化人事制度改革，规范分配制度，充分发挥绩效工资的导向和激励作用，根据《福建省公务员局福建省人力资源开发办公室福建省财政厅关于福建省其他事业单位实施绩效工资的指导意见》（闽人发…2010‟135号）、《福建省公务员局福建省人力资源开发办公室福建省财政厅关于省属其他事业单位实施绩效工资有关问题的通知》（闽人发…2010‟147号）等文件精神，总结学校校内津贴发放过程中，广大教职工的反馈意见和建议的基础上，结合学校发展的实际，制定本方案。
一、指导思想全面贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，遵循高等教育规律，适应社会主义市场经济体制，坚持以人为本，通过实施绩效工资，营造吸引人才、留住人才和发挥人才作用的良好环境，建设一支高素质的教育与管理人才队伍，进一步调动广大教职工的积极性和创造性，增强办学的生机与活力，促进和谐校园的建设，推动我校各项事业的改革和发展。
二、总体原则（一）效益优先、持续发展的原则教职工的绩效工资要根据学校的办学效益与收入情况来安排，要做到量力而行，量财而行，保证学校各项事业健康持续发展。
（二）效率优先、兼顾公平的原则在国家政策指导下，加大奖励性绩效工资的力度，既发挥绩效工资的激励与导向作用，又要坚持公开、公平、公正原则。
（三）以岗定薪、责酬一致的原则淡化身份管理，强化岗位管理，建立重岗位、重绩效、重贡献，向重要岗位倾斜的激励机制。
将教职工的收入与应聘的岗位及岗位职责直接挂钩。
（四）结合考核、奖励优秀的原则绩效工资要与考核工作相结合，通过建立岗位工作规范，量化考核，进一步强化单位内部的聘后管理，要奖励在教学科研和办学中取得成绩、做出贡献的人员。
（五）分级管理、责权利统一的原则在分配中下移管理重心,要体现学院二级管理。
根据责权利统一的原则，进一步增强学校的宏观调控能力和各系部的办学活力。
关于计件、岗位工资试行草案
关于计件、岗位工资试行办法为激励与充分调动职工工作积极性，体现“按劳分配、多劳多得”的分配原则，努力提高设备利用率，提高企业生产效率。
本着企业与员工“双赢”的目的，根据现行企业生产、设备及社会工资收入等实际情况，重新予以调整修改，具体调整修改如下：一、计件方案1、尿裤生产线以每班10小时计件工资，按设备利用率80%纳入为8小时。
设备工时利用指在生产过程中的机器卫生，设备简单的故障，如喷胶的嘴堵塞、换轴承、皮带、链条及机械调样等。
二、计件岗位定员1、尿裤（1#）线定员：10人。
操作：3人；包装：20片以上6人；20片以下7人、散片4人。
2、床垫（3#）线定员：7人。
操作：2人；包装工：5人；20片以下小包装6人。
3、尿裤（6#）线定员：11人。
操作：3人包装：7人、20片以下8人、散片5人。
4、尿裤（4#）线定员：11人操作：4人；包装7人。
5、片芯（2#）线定员：7人操作2人；包装5人。
6、为维护生产设备的正常运行，保证企业目标的实现，车间辅助人员工资分配：（1）、机修工、电工：基本工资+车间班组操作人员平均工资的75%。
（2）、质检：基本工资+车间班组全体人员平均工资的75%。
（3）、操作工：依据操作人员技术等级实施方案计算工资。
见附件1。
（4）、包装工：依据包装人员岗位工资实施方案计算工资。
见附件2。
三、计件工价（见岗位计件工资计价表）岗位计件工资计价表(单位：元/万片、人)四、关于合格率的规定按生产设备的新旧程度，设备、技术的先进性。
根据企业实际情况，对不同的生产线采取不同的合格率考核办法：1：1号机：A类产品96%；B、c类产品97%；2：2号机成人片芯96%；3：3号机床垫、宠物97%；4：4号机成人尿裤97%；5：6号机：A类产品97%；B、c类产品98%；6：包装袋以99.6%。
（在生产中如有原材料原因报请仓库，确认调换）。
五、合格的奖励措施产品合格率为各生产线规定的合格率，每班次进行计算，如每上升一个百分点，奖励当班产量工资的10%，下降一个百分点则扣除10%，直至扣除基本定额的60%为最低点，奖励则可至100%。
江苏高校绩效工资实施办法(试行)
附件：**大学绩效工资实施办法（试行）为深化学校工资制度改革，根据《江苏省其他事业单位绩效工资实施意见》（苏人社发[2011]158号）、《关于印发省其他事业单位绩效工资实施办法的通知》（苏人社发[2012]142号）、《关于省直其他事业单位实施绩效工资若干具体问题的处理意见》（苏人社发[2012]154号）以及省人社厅、省财政厅《关于非在宁省直其他事业单位绩效工资实施工作中有关具体问题的说明》等文件精神，结合学校实际，制定本办法。
一、基本原则（一）坚持发展原则，努力提高教职工待遇。
结合学校各项事业发展和办学实力的提高，适应事业单位绩效工资改革的要求，稳步推进学校内部分配制度改革，切实提高教职工工资待遇。
（二）坚持激励导向，不断完善分配机制。
适应事业单位聘用制改革和岗位管理要求，结合学校实际，完善与工作业绩、实际贡献紧密联系，有利于激发人才活力的分配激励机制，充分体现多劳多得、优绩优酬。
（三）坚持惠及全体，促进各支队伍协调发展。
向在教学科研和管理服务中作出贡献的教职工倾斜，体现不同岗位的绩效要素，合理确定分配等次和级差，充分调动全校教职工的积极性和创造性，促进学校教学、科研和管理等工作再上新台阶。
二、实施对象学校事业编制在编在岗教职工。
对经学校人才工作领导小组批准，以人事代理方式聘用的人员参照执行。
三、组织机构学校成立绩效工资实施工作领导小组，由校领导任组长和副组长，相关职能部门主要负责人为成员。
领导小组负责学校绩效工资实施工作的组织领导，研究、审议有关绩效分配的决策和方案，审定各学院和相关部门、单位的绩效工资实施细则。
领导小组下设办公室，办公室主任由人事处处长兼任，人事处和财务处相关同志为成员，具体负责实施绩效工资的日常事务。
四、津补贴的清理规范根据省文件规定，绩效工资须在清理规范津补贴的基础上实施，除国家规定允许保留的特殊岗位津贴和改革性补贴外，在职人员原由学校统一发放的省岗贴、综合补贴、同城待遇、校内岗位津贴、住宅电话补贴、手机补贴、纪检补贴、保卫风险补贴、年终一次性奖金（第13个月工资）、夏季清凉饮料费，以及学校和各二级单位自主发放的各类福利奖金等一律归并，统一纳入绩效工资。
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XXXXX学校
〔2014〕号
关于XXXXX学校教职工岗位工资实施方案
（试行）的修改意见
为了进一步加强教职工薪酬管理，促进不断提高工作效率，逐步提高教职工工资福利待遇，拟对《XXXX教职工岗位工资实施方案（试行）》进行修改，现将意见说明如下：
一、修改原则
（1）根据不同的用工形式，学校实施分类薪酬管理制度。
学校将现有教职工分为三类，一是正式签订劳动合同人员，二是签订劳务协议人员，三是实行计课时（工作）计发工资人员。
三种不同对象实施不同的工资方法。
即：正式参加合同人员按现教职工岗位工资实施方案（试行）执行；签订劳务协议人员均按协议工资。
外聘教师按课时工资计发。
（2）调整薪酬的标准采取重点与普惠相结合，薪酬的提高重点向一线工作的教师、班主任倾斜。
二、调整学历工资
大专学历由1000元调整至1100元；本科学历由1200元
调整为1400元；研究生在读为1500元；研究生为1700元。
三、调整校龄工资：由20元/月调整为25元/月。
四、调整职业资格工资
高级工由100元调整为200元
技师由200元调整为400元
高级技师由300元调整为800元
大师由500元调整为1000元
五、调整职称工资
初级职称由100元调整为200元
中级职称由200元调整为400元
高级职称由300元调整为800元
高级以上职称由500元调整为1000元
六、增设教师资格证补贴
凡持有教师资格证（教师上岗证除外）每年补贴１００元。
七、调整职务工资
副校长职务工资由600元调整为1200元。
校长助理职务工资确定为1000元。
办公室、教务处、学工处（保卫处）、招就处、培训处、青山湾校区等中层正职职务工资由500元调整为700元，中层副职职务工资由350元调整为500元。
普通管理岗位根据岗位工作量和一岗多职的情况，每学期由本部门申报，办公室审核，学校批准执行，其职务工资标准分别
为350元、400元、450元、500元四档。
档次工资标准为：一档负责部门指派的行政工作，二档兼任一项其他工种，三档兼任二项其他工种，四档被评为校级及校级以上先进，获得年度学校贡献奖（浮动一年）。
八、在合理安排各类教职人员课务工作量的前提下，取消原有的责任课时计算课时工资的办法，改为按Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等级发放，即Ａ级1５元/课时，Ｂ级1２元/课时，Ｃ级1０元/课时，Ｄ级８元/课时．Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ等级由校考核领导小组会同教学部考核确定，连续二次评为Ｄ级，为不合格教师，不予聘任。
为保证授课时效和行政工作的时间和质量，校级领导授课时数不超过4课时/周，中层正职原则上不超过8课时/周，中层副职原则上不超过12课时/周，普岗人员原则上不超过18课时/周，兼职班主任原则上不超过16课时/周，教师原则上不超过20课时/周。
九、借鉴兄弟单位的经验及本单位的实际情况，设立午餐补贴和交通补贴，即本校在编在册在岗教职工给予每人每天8元伙食补贴，每月按时计发。
凡不乘学校校车，不在学校教工宿舍住宿的教职工给予交通补贴50元/月。
十、调整班主任管理工资。
专职班主任基本工资以管理班级数计算，每管理一个班级基数为500－550元；兼职班主任由9元/人调整为1０元/人（按月考核发放）。
十一、鼓励教师上好2门以上的课。
理论课同时授课2门
（含2门）及以上的，第2门课时计算，每课时增加0.2个课时。
十二、鼓励教师积极参加品牌专业建设、课程开发和一体化课程的改革和实施，学期内对上述项目做出成绩者，由教学部提出，教务处审核，校长室批准给予奖励，奖励额度视成绩大小，额度为200元到2000元。
十三、调整工勤人员岗位工资
驾驶员岗位津贴由250元调整为350元
水电工岗位津贴由250元调整为350元
保安岗位津贴由200元调整为300元
保洁员岗位津贴由200元调整为250元
十四、取消外聘管理人员岗位基本工资和月考核工资
原方案外聘管理人员岗位基本工资和月考核工资办法取消，其工资待遇由学校与受聘者面谈商定薪酬额度，正式签订劳务协议发放。
在工作期间，享有相关待遇（伙食补贴、车贴、课时工资、大福利），寒暑假不计发酬劳。
十五、调整原有月考核工资办法
原方案按月考核的办法改为按学期考核（班主任仍保留月考核及月考核工资，无学期考核综合奖），具体考核标准由办公室、教务处、学生处提出修改意见后再确定。
十六、调整岗位系数。
副校长岗位系数由3调整为3.2
校长助理系数为2.5
中层正职岗位系数由2调整为2.2
中层副职岗位系数由1.3调整为1.5
普通管理岗位系数为0.8
教师岗位系数为1
十七、试行校企合作奖励制度。
教职工牵线搭桥联姻校企深度合作成功后，视贡献情况给予一次性奖励。
学生下厂生产实习期间，教师授课或编订教材，参与技术改造等按学校有关规定执行，承担管理任务的教职工按每月每天发放津贴30元。
夜班执勤按每人每天30元计算；原在校待遇，只享受工资基本部分。
校企合作取得经济，按收入的3%提取，奖励给部门，由教学部发放相关人员。
十八、调整病、事假规定
教职工连续病假在六个月以内的，连续工龄未满两年的，按本人工资的60%计发；连续工龄满两年未满四年的，按本人工资的70%计发；连续工龄满四年未满六年的，按本人工资的80%计发；连续工龄满六年未满八年的，按本人工资的90%计发；连续工龄满8年及以上的，按本人工资的100%计发。
教职工连续病假超过六个月的，由学校支付疾病救济费。
其中连续工龄满一年的，按本人工资的40%计发，连续工龄满一年未满三年的按本人工资的50%计发，连续工龄满三年及以上的，按本人工资的60%计发。
教职工在制度工作日内请事假，由原定的30元每天调整为
60元每天。
同时在学期考核综合奖中同样扣除其各类缺勤的工资额。
十九、设定学期考核综合奖
考核的计算方法为：学期考核综合奖=学期人均绩效工资基数（暂定1000元）×岗位系数×考核得分%。
兼职的岗位系数在原系数基础上，每增加一项工种，每个工种增加0.5个系数。
系数确定每学期由部门申报，办公室审核，校长室批准。
二十、取消年终奖，设立年度贡献奖，主要奖励年度内取得显著业绩，被群众公认的优秀教职员工，奖励人数每年由校长室提出，名单由全校教职工公开推荐优选。
（附：关于设立太湖技工学校贡献奖实施办法（试行））
二十一、签订劳务协议人员工资待遇采取协商工资确定。
一般分为两种情况处理：一是已经采用协商工资的，即以此为据，一般不作调整。
二是原实施学校岗位工资的，根据岗位职责技术难易，可以维持原状或在原工资总额基础上，按3%增资，但最高不超过10%。
二十二、凡与学校签定劳动合同（劳务协议等编制外用工除外），工作满3年（含3年）以上的教职工，以及具有研究生（含在读研究生）学历的教职工，由学校按规定缴纳公积金。
二十二、原无锡市太湖技工学校教职工岗位工资实施方案（试行）与本修改意见不同之处，均以本意见为准。
注：按本方案结算的为教职工应发工资，包含五险一金，五险缴纳金额个人部分为319元，346元（中层），公积金缴纳金额个人部分为148元（社会保险缴纳基础为2899元，3147元，公积金缴纳基数为1480元，缴纳基数会逐年调整）。
教职工每月实际拿到为实发工资，已扣除五险一金，望悉知。
附件：关于设立XXXX工学校贡献奖实施办法（试行）
为了激励先进，弘扬正能量，在全校教职工中形成比学赶帮超的良好氛围，促进学校工作全面提升发展，从2013年起，学校设无锡太湖技工学校贡献奖，具体实施办法如下：
一、评选条件
（一）参评对象
在学校工作满一年及以上的在编在册在岗教职员工。
（二）基本条件
热爱技工教育事业，爱党、爱国、爱社会主义事业、爱学校、爱师生、爱长辈。
（三）符合下列条件之一者可入选
1、爱校为家、爱岗敬业、无私奉献、默默无闻做好工作，并作出显著成绩者。
2、在专业建设、课程改革、教材建设、一体化教育、教科研等方面作出显著成绩者。
3、为人师表，师德师风好，工作量饱满，工作质量好，深受广大学生欢迎，作出显著成绩者。
4、有强烈的事业心和责任心，爱岗爱生，为人师表，甘于奉献，自觉钻研班主任业务，班级工作及班级建设作出显著成绩者。
5、积极开拓生源市场、就业市场，在招生或就业方面作出显著成绩者。
6、积极开拓培育培训市场，出色完成培训和鉴定任务，在培训工作方面取得显著成绩者。
7、坚持“服务育人”，全心全意为全校师生服务，在后勤管理和服务方面取得显著成绩者。
8、坚持服务社会、服务企业，为校企合作或参与社会公益活动方面作出显著成绩者。
二、评选办法
1、每年由学校提出年度评选额度。
2、部门组织教职工民主推荐。
3、校办公会议确定候选人名单。
4、候选人在全体教职工大会上作参选报告，所在部门介绍候选人事迹。
5、全体教职工无记名投票，当场揭晓选举结果。
6、校办公会议确认正式名单公布。
XXXXX学校
二0一四年七月。