火星,地球的孪生兄弟23页PPT
合集下载
7.火星——地球的“孪生兄弟”PPT课件
源？能用自己的话清楚地说一说。 • 学习时间：自主学习4.5分钟，小组交流3分钟。
•
是也也持许许续是数持亿续年数的亿彗年星的和彗陨星石和风陨暴石，给
兄风弟暴俩，送给去兄了弟最俩初送的去水了。最初的水。
•
最初，这兄弟俩都没有水，没有生命
，不但荒凉寂寞，还经经常常遭到彗星和陨石
突突如如其其来来的袭击。当时太阳系内有无无数数大
银河系
为了探索生命， 去一个叫太阳系的地方，
寻找传说中的绿色行星……
SLoeaadrcinhgin…g …
发现目标：太阳系
SLoeaadrcinhgin…g …
火星
SLoeaadrcinhgin…g …
7.火星——地球的“孪生兄弟”
认读词语：
• 证实、熔岩、蒸气、裹挟；
• 孪生、兄弟俩、干涸、袭击、彼此、释放、痕迹、 致命、缺陷、导致、脱离、地表、逃亡；
• 学习单1：
• 默读课文的第7自然段，理解每一句话和每 一种现象的意思。
• 根据你的理解填写表格，然后完整地讲述 其中的意思。
• 反复地读一读原文，试复述出来。
• 学习时间：自主学习4分钟，小组交流3分 钟。
相对比较小 逃逸速度小
逃逸容易
？
相对比较大 逃逸速度大
逃逸困难
？
6421900000000kg 59742000000000kg
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
•
是也也持许许续是数持亿续年数的亿彗年星的和彗陨星石和风陨暴石，给
兄风弟暴俩，送给去兄了弟最俩初送的去水了。最初的水。
•
最初，这兄弟俩都没有水，没有生命
，不但荒凉寂寞，还经经常常遭到彗星和陨石
突突如如其其来来的袭击。当时太阳系内有无无数数大
银河系
为了探索生命， 去一个叫太阳系的地方，
寻找传说中的绿色行星……
SLoeaadrcinhgin…g …
发现目标：太阳系
SLoeaadrcinhgin…g …
火星
SLoeaadrcinhgin…g …
7.火星——地球的“孪生兄弟”
认读词语：
• 证实、熔岩、蒸气、裹挟；
• 孪生、兄弟俩、干涸、袭击、彼此、释放、痕迹、 致命、缺陷、导致、脱离、地表、逃亡；
• 学习单1：
• 默读课文的第7自然段，理解每一句话和每 一种现象的意思。
• 根据你的理解填写表格，然后完整地讲述 其中的意思。
• 反复地读一读原文，试复述出来。
• 学习时间：自主学习4分钟，小组交流3分 钟。
相对比较小 逃逸速度小
逃逸容易
？
相对比较大 逃逸速度大
逃逸困难
？
6421900000000kg 59742000000000kg
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
火星地球的孪生兄弟ppt
40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。 这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北 极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘 暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一 天的时间都差不多。难怪，人们把地球和 火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由 此推测，火星也和地球一样有水和生命存 在。
（地球）
（火星）
40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。 这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北 极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘 暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一 天的时间都差不多。难怪，人们把地球和 火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由 此推测，火星也和地球一样有水和生命存 在。
陨石的水分比较少， 而彗星本身大多是些大 冰块，含有丰富的水。 也许是持续了数亿年的 彗星和陨石风暴，给兄 弟俩送去了最初的水。
最初，这兄弟俩 都没有水，没有 生命 Nhomakorabea不但荒凉 寂寞，还经常遭 到彗星和陨石突 如其来的袭击。 当时，太阳系内 有无数大大小小 的碎片四处游荡 ，彼此碰撞是家 常便饭。
当时，太阳系内有无数大大小小
然而，科学家推测，火星地 表下面仍然可能有水，只要有适 当的温度，就可能孕育出生命来。
可见，在没有充分的科学根据可 以证明之前，任何结论都不能武断。 科学的探究态度必须是严谨、一丝不 苟的，来不得一丝马虎。
课文小结：
火星上生命的存在与否，这 是个怎样的谜？你们想知道吗？ 那么，请学好科学文化知识，努 力去探究吧。科学的大门正为你 们敞开着。
亚马孙河长度仅次于尼罗河，约6400公里， 为世界第二大河 。
火星上水存在的痕迹
2004年3月以后，人类通过对 火星岩石的钻孔分析，进一步证实 了火星上曾经有水的推断。
推测——推断
那么，火星上的水是从哪里来的呢？
7-火星—地球的孪生兄弟PPT课件
然而，科学家推 测，火星地表下面仍 然可能有水，只要有 适当的温度，就可能 孕育出生命来。
.
20
火星——地球的“孪生兄弟”
有水和生命 同样……同样……同样……甚至
推断
分析
水源 突如其来 袭击 彼此碰撞 家常便饭 最初的水
潜藏 火山爆发 分离 释放 飘散 落下
致命缺陷 小 引力小 气体逃亡
谜——热爱科学 探索宇宙
.
18
持续不断的火星气体集体大逃亡，使得 火星表面的液态水难以长时间存在。
“集体大逃亡”是用形象的手法， 写出了由于火星引力小，致使火星 表表面液态水蒸发变成大量气体离 开火星的样子。
.
19
水是生命的源泉，地球上的 生命得以生生不息；火星的表面 留不住水，那么肯定就不存在生 命了。你认为呢？科学家又是怎 么认为的呢？
7 火星—地球的“孪生兄弟”
7 火星—地球的“孪生兄弟”
·
苏教版. 小学五年级语文
1
火星是距离太 阳最近的第四颗行 星，以平均距离太 阳227.9平方千米 的轨道环绕太阳运 行,比地球环绕太 阳的轨道距离短一 半。
.
2
我会读
yǔn
陨石
我会读会写：
xiá zhènɡ rónɡ xié
峡证 熔挟
峡谷 证明 ห้องสมุดไป่ตู้岩 裹挟
.
21
可见，在没有充分的科学根据可 以证明之前，任何结论都不能武断。 科学的探究态度必须是严谨、一丝不 苟的，来不得一丝马虎。
.
22
课文小结：
火星上生命的存在与否，这 是个怎样的谜？你们想知道吗？ 那么，请学好科学文化知识，努 力去探究吧。科学的大门正为你 们敞开着。
.
火星,地球的孪生兄弟23页PPT
不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
火星,地球的孪生兄弟
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
火星,地球的孪生兄弟
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
7火星——地球的孪生兄弟ppt课件
火星——地球的“孪生兄弟”
同一胎出生的兄弟俩
—— 表示：解释说明
“ ” 表示：借用别人的说 法，表示特殊含义
自读课文（1—5自然段），完成下列 问题：
1、为什么称火星为地球的“孪 生兄弟”？
2、科学家推测火星上有水的依 据是什么？
3、科学家推测火星上水的来源 有哪几种？分别是什么？
那么，火星上的水是从哪里来的呢？
7.火星——地球的“孪生兄弟”
火星是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序为第四 颗，它的体积在太阳系中居第七位。由于火星上的岩石、砂土和天 空是红色或粉红色的，因此这颗行星又被称作“红色的星球”。火 星比地球小，体积是地球的15%，重量是地球的10.8%。它的体积比 地球小，大气也比地球稀薄。这颗“红色的星球”异常寒冷和干燥。
地球上的水不但能留下来，而且孕 育出了生命；火星上的水原本可能比 地球上的还多，为什么没能留住呢？？
持续不断的火星气体集体大 逃亡，使得火星表面的液态水 难以长时间存在。
“集体大逃亡”是用形象的手法，写出了由 于火星引力小，致使火星表面液态水蒸发变 成大量气体离开火星的样子。
水是生命的源泉，地球上的生命得以生 生不息；火星的表面留不住水，那么肯定就 不存在生命了。你认为呢 表下面仍然可能有水，只要有适 当的温度，就可能孕育出生命来。
可见，在没有充分的科学根据可 以证明之前，任何结论都不能武断。 科学的探究态度必须是严谨、一丝不 苟的，来不得一丝马虎。
中国首个火星探测器“萤火一号” 于2011年11月发送
发现——
1965年“水手4号”飞船，首 次发现火星上的环形山。
探索—— 1976年“海盗号”飞船降落到火星工作。
梦想—— 电影作品中的外星生命。
《火星——地球的孪生兄弟》课件PPT
请同学们自由朗读第一段，想想从哪 儿可以看出火星和地球是“孪生兄弟”。
40多亿年前，火星和地球逐渐形成 了。这兄弟俩长得太像了——同样有 南极、北极，同样有高山、峡谷，同 样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四 季分明，甚至连一天的时间都差不多。 难怪，人们把地球和火星称为太阳系 中的“孪生兄弟”，并由此推测，火 星也和地球一样有水和生命存在。
请同学们自由朗读第一段，想想从哪 儿可以看出火星和地球是“孪生兄弟”。
40多亿年前，火星和地球逐渐形成 了。这兄弟俩长得太像了——同样有 南极、北极，同样有高山、峡谷，同 样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四 季分明，甚至连一天的时间都差不多。 难怪，人们把地球和火星称为太阳系 中的“孪生兄弟”，并由此推测，火 星也和地球一样有水和生命存在。
( 雪( )液 )花 ( 冰雪( )炉 )化 ( 钢铁( )树 )化
同音字组词
rόng
( 溶 )液 雪 ( 绒 )花 ( 熔 )炉 冰雪( 融 )化 ( 榕 )树 钢铁( 熔)化
形近字组词
挟
狭 颊 浃
侠 荚 夹
默读课文，说说课文主要写了 什么内容？
课文主要写火星和地球的 相似之处以及火星不能留住水 的原因。
列数字
作比较
哪句话又能证明科学家推断的可信性呢？
2004年3月以后，人类通过对火 星岩石的钻孔分析，进一步证实了 火星上曾经有水的推断。
2004年3月以后，人类通过对火 星岩石的钻孔分析，进一步证实了 火星上曾经有水的推断。
读读第三、四、五自然段，说说水来 源的两种猜测是什么。 第一种猜测：
陨石的水分比较少，而彗星本身 大多是些大冰块，含有丰富的水。也 许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴， 给兄弟俩送去了最初的水。
火星——地球的孪生兄弟ppt课件
当时，太阳系内有无数大大小小 的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便 饭。 “家常便饭”本意是指很平常、 经常发生的，文章中是说太阳系内无 数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰 撞是随时随地都可能发生的事，很平 常。
返回
持续不断的火星气体集体大 逃亡，使得火星表面的液态 水难以长时间存在。
什么叫“集体大逃亡”？
返回
火星上有水的依据
科学家研究分析了火星的照片资料， 发现火星上有干涸的河床，该河床宽达 上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙 河。2004年3月以后，人类通过对火星 岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上 曾经有水的推断。
返回
火星上水的来源
一个来源是：彗星和陨 石对火星的碰撞。
另一个来源是：火星的 矿物中潜藏有水的成分。
集体大逃亡：
• 在太阳的照射下，火星表 面的水蒸发成气体，这些 气体很快就取得了足够的 热量，达到能够脱离火星 的速度而一去不复返。
火星表面的河床
火星上的峡谷
返回
火星的自述
为什么称火星为地球的“孪生兄弟”
这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北 极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴 和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的 时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称 为太阳系中的“孪生兄弟”。
为什么称火星为地球的“孪生兄弟”
这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北 极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴 和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的 时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称 为太阳系中的“孪生兄弟”。 1、“这兄弟俩”指的是 和 。 2、请用“ ”画出能说明“这兄弟俩”是 “孪生兄弟”的句子。 3、仿写句子：我和 是一对形影不离的好 友。我们一起 ，一起 ，一起 ，一 起 甚至 。
苏教版第十册语文《火星——地球的“孪生兄弟”》ppt课件
我会认： 我会认：
xiá xiá zhè xié zhènɡ rónɡ xié
峡 证 熔 挟
峡谷 证明 熔化 挟制
读准字音： 读准字音：
熔岩 蒸气 峡谷 裹挟 渺茫 孕育 孪生兄弟 荒凉寂寞 四处游荡 家常便饭 缺陷 证实 陨石 突如其来 数以百计
干涸 裹挟
家常便饭 渺茫
潜藏
证实 蒸气 陨石
火星上的水未能留住是因为： 火星上的水未能留住是因为：火星比地 球小得多，对物体的吸引力也小得多, 球小得多，对物体的吸引力也小得多,所 以气体脱离火星不需要太快的速度. 以气体脱离火星不需要太快的速度.在太 阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体, 阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体, 这些气体很快就取得了足够的热量, 这些气体很快就取得了足够的热量,达到 能够脱离火星的速度而一去不复返。 能够脱离火星的速度而一去不复返。
火星与地球，同样是行星，环境 相似，水的来源相似，为什么地球上 的水不但能留下来，而且孕育出了生 命；而火星上的水原本可能比地球还 多，为什么没能留住呢？
请同学们继续读课文，找找其中的 原因。
火星本身的致命缺陷。 火星本身的致命缺陷。
找出具体描述的句子，读读，体会作 者形象化的写法，写出了气体脱离火星表 面的过程。
这兄弟俩长得太像了——同样有南极、 这兄弟俩长得太像了——同样有南极、 ——同样有南极 北极，同样有高山 峡谷，同样有白云 有高山、 有白云、 北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、 尘暴和龙卷风，同样是四季分明 是四季分明， 尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连 一天的时间都差不多。 一天的时间都差不多。 推测： 推测： 火星也和地球一样有水和生命存在。 火星也和地球一样有水和生命存在。
课文小结： 课文小结： 火星上生命的存在与否，这 是个怎样的谜？你们想知道吗？ 那么，请学好科学文化知识，努 力去探究吧。科学的大门正为你 们敞开着。
7 火星——地球的孪生兄弟ppt课件免费
返回
火星上有水的依据
科学家研究分析了火星的照片资料， 发现火星上有干涸的河床，该河床宽达 上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙 河。2004年3月以后，人类通过对火星 岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上 曾经有水的推断。
返回
火星上水的来源
一个来源是：彗星和陨 石对火星的碰撞。
另一个来源是：火星的 矿物中潜藏有水的成分。
推测 推断 峡谷 裹挟 蒸发 干涸 钻孔 彗星 陨石 熔岩 渺茫 也许 可能 如果……就……
蒸发 干涸 钻孔 彗星 陨石 熔岩 渺茫 裹挟 突如其来 家常便饭
自读课文（1—5自然段），完成 下列问题： 1、为什么称火星为地球的“孪 生兄弟”？ 2、科学家推测火星上有水的依 据是什么？ 3、科学家推测火星上水的来源 有哪几种？分别是什么？
火星——地球的“孪生兄弟”
—— 表示：解释说明 “ 义 ” 表示：借用人的说法，表特殊含
火星是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远 的次序为第四颗，它的体积在太阳系中居第七位。 由于火星上的岩石、砂土和天空是红色或粉红色 的，因此这颗行星又被称作“红色的星球”。火 星比地球小，体积是地球的15%，重量是地球的 10.8%。它的体积比地球小，大气也比地球稀薄。 这颗“红色的星球”异常寒冷和干燥。
当时，太阳系内有无数大大小小 的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便 饭。 “家常便饭”本意是指很平常、 经常发生的，文章中是说太阳系内无 数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰 撞是随时随地都可能发生的事，很平 常。
返回
• 第一段（1）由“孪生兄弟”推测火星上 有水和生命的存在。 • 第二段（2—5）推想火星上水的两种来 源。
火星表面的河床
火星上的峡称火星为地球的“孪生兄弟”
这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北 极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴 和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的 时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称 为太阳系中的“孪生兄弟”。
火星上有水的依据
科学家研究分析了火星的照片资料， 发现火星上有干涸的河床，该河床宽达 上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙 河。2004年3月以后，人类通过对火星 岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上 曾经有水的推断。
返回
火星上水的来源
一个来源是：彗星和陨 石对火星的碰撞。
另一个来源是：火星的 矿物中潜藏有水的成分。
推测 推断 峡谷 裹挟 蒸发 干涸 钻孔 彗星 陨石 熔岩 渺茫 也许 可能 如果……就……
蒸发 干涸 钻孔 彗星 陨石 熔岩 渺茫 裹挟 突如其来 家常便饭
自读课文（1—5自然段），完成 下列问题： 1、为什么称火星为地球的“孪 生兄弟”？ 2、科学家推测火星上有水的依 据是什么？ 3、科学家推测火星上水的来源 有哪几种？分别是什么？
火星——地球的“孪生兄弟”
—— 表示：解释说明 “ 义 ” 表示：借用人的说法，表特殊含
火星是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远 的次序为第四颗，它的体积在太阳系中居第七位。 由于火星上的岩石、砂土和天空是红色或粉红色 的，因此这颗行星又被称作“红色的星球”。火 星比地球小，体积是地球的15%，重量是地球的 10.8%。它的体积比地球小，大气也比地球稀薄。 这颗“红色的星球”异常寒冷和干燥。
当时，太阳系内有无数大大小小 的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便 饭。 “家常便饭”本意是指很平常、 经常发生的，文章中是说太阳系内无 数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰 撞是随时随地都可能发生的事，很平 常。
返回
• 第一段（1）由“孪生兄弟”推测火星上 有水和生命的存在。 • 第二段（2—5）推想火星上水的两种来 源。
火星表面的河床
火星上的峡称火星为地球的“孪生兄弟”
这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北 极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴 和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的 时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称 为太阳系中的“孪生兄弟”。
小学四年级下学期语文《火星——地球的孪生兄弟》PPT课件
• 40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这 兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极， 同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和 龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的 时间都差不多。难怪，人们把地球和火星 称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推 测，火星也和地球一样有水和生命存在。
最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，不 但荒凉寂寞，还经常遭到彗星和陨石突如 其来的袭击。当时，太阳系内有无数大大 小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便 饭。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。