通用版2020高考历史一轮复习第6单元第1讲新中国的重大科技成就、教育事业与文学艺术试题必修3
高中历史 第6单元 现代世界的科技与文化 第27课 新中国的科技成就
第27课新中国的科技成就1．背景(1)20世纪中期，高新科学技术成果往往最先应用于军事领域。
(2)国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力，影响到它的国际地位。
(3)为了反对核威胁，打破核垄断，中共中央作出发展原子弹、导弹，在一些尖端科学技术上取得突破的战略决策。
2．成就二、“东方魔稻”与青蒿素1．“东方魔稻”(1)1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”，此后又成功培育出“超级杂交稻”。
(2)目前，世界上有20多个国家和地区正在推广杂交水稻，联合国粮农组织也把在全球范围内推广杂交水稻技术作为解决粮食短缺问题的一项战略计划。
(3)西方媒体因此称杂交水稻为“东方魔稻”“第二次绿色革命”。
2．青蒿素(1)1972年，屠呦呦等研究人员在青蒿中成功提取到一种无色结晶体，并将其命名为青蒿素。
可以有效治疗各型疟疾。
(2)青蒿素为治疗人类疟疾奠定了最重要的基础，为人类治疗和控制这一传染病做出了革命性的贡献。
三、超级计算机1．成就(1)1983年，中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机——“银河—Ⅰ”型机诞生。
(2)1997年，每秒运算130亿次的“银河—Ⅲ”巨型计算机研制成功，标志着中国在这个领域跨入了世界先进行列。
(3)21世纪以来，计算机和网络技术日新月异。
“神威·太湖之光”超级计算机，光量子计算机的相继问世，展示了中国自主研发和制造的实力。
2．意义：我国政府实施以信息化带动工业化的战略，实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展。
四、航天工程1．2003年10月15日，“神舟”五号宇宙飞船把宇航员杨利伟顺利地送入太空，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
2．“神舟”飞天，“嫦娥”奔月，成为新时期我国综合国力不断增强的重要标志。
不仅大幅提升了我国的太空技术，还极大地激发了中国人的民族自豪感。
“两弹一星”的研制史料一①原子弹爆炸成功的当天，新华社播发《中华人民共和国政府声明》，明确指出：中国发展核武器，②是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。
高考历史一轮复习 新中国的科技、教育与文学艺术课件 新人教版必修3
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【结论】 (1)成就:“两弹一星”、“神舟”系列 飞船为代表的航天科技。 (2)影响:①加强了我国国防力量;②提高了中国的 国际地位;③有力地推动了我国国民经济的发展。
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【深化拓展】 改革开放前后中国科技的发展
时间
背景ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
战略重点
新中国 (1)国际环境恶劣;美国敌视 重点发展“两
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视角透析
项目
考查 角度
内容 (1)考查新中国成立以来重大科技成就;不同 时期的教育方针及其与时代政治、经济关系 的联系及影响 (2)将现代中国的科技、教育与中国古代的科 技、教育相比较,突出文明的演进 (3)以现代中国的科技成就或国家“十二五” 教育发展中长期规划为切入点,考查我国的 科技发展,教育改革
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知识系统整合 整合知识·点拨技巧
一 新中国的科技成就
多元思维
1.陈毅元帅说:“中国人就是没有裤子穿,也要造出原子 弹。”分析此话的背景。 提示:(1)国防需要。 (2)历史的教训。 (3)民族凝聚力与自尊的需要。 (4)冷战环境的客观要求。
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1.国防——“两弹一星” (1)原因 ①国防现代化程度集中反映一个国家的科技发展水平和综合国力。 ②反对核威胁,打破核垄断。 (2)成就 ①1964 年 10 月,我国第一颗原子弹试爆成功。 ②1966 年 10 月,导弹核武器试验成功,中国从此拥有“两弹”结合 的战略核导弹。 ③1967 年 6 月,第一颗氢弹试爆成功。 ④1970 年 4 月,运载火箭将“东方红—1”号人造地球卫星送入太空 轨道。 ⑤1975 年 11 月,中国成功发射返回式遥感卫星。
2020版高考历史大一轮复习现代中国的科技与教育教案(含解析)人民版
第31讲现代中国的科技与教育
现代中国科技发展的主要成就
思维升华——新中国三大科技成就及重要意义
(1)国防：“两弹一星”打破了核垄断，巩固了国防。
(2)农业：杂交水稻有助于解决未来世界性饥饿问题。
现代中国教育的发展
思维升华——新中国成立初期，我国教育兴办的特点
(1)除旧布新，确立新的教育制度，改革与调整并举。
(2)教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学。
1．某网站发起了以“具有原创性”“具有世界级影响力”“能产生社会效益”为评判标准的主题为“新中国成立以来‘新四大发明’”的评选活动。
下列科技成果中最符合中国当代“新四大发明”的是( )。
新课标版高考历史 专题35 新中国的重大科技、文化及教育成就
考点35 新中国的重大科技、文化及教育成就知识整合：一、从“两弹一星”到载人航天1．决策新中国成立以后，为了打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，中国共产党第一代领导集体果断作出发展原子弹、导弹和人造地球卫星，即“两弹一星”的战略决策。
2．“两弹一星”（1）概况①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。
②20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功；1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。
③1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国开始进入航天时代。
（2）意义①解除了美苏两国对我国的核威胁。
②展示了我国的实力，尤其是增强了我国的国防力量，提高了我国的国际地位。
③促进了其他领域（如航天技术领域）科学技术的发展。
④为我国现代化建设创造了安定的环境，也有利于世界和平。
【注意】“文化大革命”时期，我国取得了氢弹研制成功、人造地球卫星发射成功等一系列令世界瞩目的成就，但它们不是“文化大革命”的产物，而是广大科技工作者摒弃“文化大革命”错误路线、坚持科学探索、辛勤劳动的成果。
2．航天工程取得重大突破（1）从1999年起，“神舟”号飞船经过了多次无人飞行试验；2003年10月15日载着宇航员杨利伟的“神舟”号飞船升上了太空，中国实现了载人航天的重大突破。
（2）2007年10月24日，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功。
（3）“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空。
二、袁隆平与杂交水稻1．概况1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”，此后又成功培育出“超级杂交稻”。
联合国粮农组织把在全球范围内推广杂交水稻技术作为解决粮食短缺问题的一项战略计划，并聘请袁隆平为首席顾问。
2．地位袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。
3．意义不仅提高了中国的水稻产量，也有助于解决未来世界性饥饿问题。
三、计算机和生物技术的发展1．“银河”系列计算机（1）1983年，中国第一台每秒运算速度上亿次的巨型计算机——“银河—Ⅰ号”诞生。
2020版高考历史一轮试题必修3第6单元第1讲新中国的重大科技成就、教育事业与文学艺术Word版含解析
第六单元现代中国的科技、教育与文学艺术第一讲新中国的重大科技成就、教育事业与文学艺术一、单项选择题1. (2018·湖南张家界三模)有科学家在回忆录中指出:“新中国成立初期,我国的科研活动开展得很狭窄,只有地质学、生物学、气象学等学科进行了比较连续的科研活动。
”形成这一状况的主要原因是()A. 美国等资本主义国家的封锁B. 新中国成立初科技水平落后基础薄弱C. 苏联等社会主义国家未援助D. 新中国初期的科研经费难以得到落实2. (2018·广东梅州一模)1952年,中国大规模调整了全国高等学校的院系设置:高等学校由211所减为182所,其中综合性院校由55所减为13所,工科院校由33所增加为39所,师范院校由12所增加为32所,农林院校由17所增加为29所。
政治学、社会学、心理学、人类学等学科被取消。
此外,私立大学和原教会大学全部改为公立。
这次高校院系调整()A. 适应了大规模工业化建设的需要B. 仿效了英美高校体系限制人文社会科学C. 是三大改造胜利完成的情况下作出的举措D. 将发展国防高科技作为调整工作的重心3. (2019·河北邢台月考)针对1963年美、苏、英三国签订禁核条约,1964年中国核试验成功后,亚非国家和英、法的舆论普遍认为,联合国没有中国参加、禁核的努力没有中国的合作不可能起作用。
据此可知,中国核试验的成功有助于()A. 提高中国在国际舞台的地位B. 中国在联合国发挥重要作用C. 世界多极化趋势进一步发展D. 实现两大阵营间的力量均势4. (2018·安徽“皖南八校”三模)20世纪90年代中期以来,我国电子计算机、大规模集成电路、现代通信设备等产量增长迅速。
这反映了()A. 新兴产业成为经济主导B. 传统产业出现较大退步C. 市场经济体制日益完善D. “科教兴国”战略贯彻实施5. (2018·河北衡水联考)新中国成立以后,依据根据地的教科书制度,我国将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央;1950年,人民教育出版社正式成立,负责中小学教科书的编撰和发行,并建立完善的“国定制”教科书编审制度。
2020版高考历史人教版山东一轮复习课件： 现代中国的科技、教育与文学艺术
第十四单元
第42讲
真题体验
现代中国的科技、教育与文学艺术
知识必备 主题聚焦 诠释史论 以史为鉴
-11-
三、现代中国教育的发展 1.人民教育的奠基 (1)制定方针政策 ①中华人民共和国成立初期:确立教育要为国家建设服务,学校 要向广大工农开门,大力提高人民的文化水平,建立沿着社会主义 方向前进的新中国的人民教育事业。 ②全面建设时期:确定全面发展的教育方针。 ③在发展全日制学校教育的同时,建立起半工半读的学校教育制 度。 (2)成就:逐步形成比较完整的国民教育体系;培养了大批素质较 高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
第十四单元
第42讲
真题体验
现代中国的科技、教育与文学艺术
知识必备 主题聚焦 诠释史论 以史为鉴
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2.动乱中的教育 (1)表现 ①各地大中小学一度停课,教育战线一片混乱。 ②1966年,高考制度被废止。20世纪70年代初,高等院校开始招 收“工农兵学员”。 (2)影响:使中国教育事业受到极大破坏,各行各业专门人才缺乏; 整个民族文化素质大大下降,中国与发达国家的差距拉大。
第十四单元
第42讲
真题体验
现代中国的科技、教育与文学艺术
知识必备 主题聚焦 诠释史论 以史为鉴
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3.袁隆平与杂交水稻 (1)成果:1973年,袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优2号。 (2)意义:大大提高了中国的水稻产量,被认为有助于解决未来世 界性饥饿问题。 4.计算机的研制和发展 (1)成就:1983年,中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的 “银河-Ⅰ号”计算机。 (2)地位:中国高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。 (3)意义:加速了国家信息化发展。 5.生物技术 (1)1965年,人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现,这也是世界 上第一个蛋白质的全合成,开辟了人工合成蛋白质的时代。 (2)中国积极参与人类基因的研究,基因工程技术的开展,为提高 国民生活水平和健康水平做出了贡献。
2020届高考历史一轮总复习通史版课件：第23讲 新中国的科技教育与思想文化 -历史
知识点三
社会主义建设的 思想指南
(一)邓小平理论 1．发端：中共十一届三中全会的召开。
背 景
“文化大革命”结束后，党中央的主要领导人坚持 “_两__个__凡__是__”的“左”倾错误；真理标准问题的 讨论为中共十一届三中全会奠定了思想基础
①放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，将党和国
内 容
家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，实 行改革开放 ②确定了“_解__放__思__想__、开动脑筋、实事求是、团
3．文学艺术的春天 (1)“双百”方针重新确立：粉碎“四人帮”后，特别是 中共十一届三中全会 以来，重新把“双百”方针当作中国 社会主义科学文化事业的指导方针。 (2)文学艺术的春天： ①文学上：作品数量大增，题材更加广泛，以“ 伤痕 文学 ”、“反思文学”为先锋的各类文艺流派交相引领风 潮，呈现出一派繁荣景象。 ②学术和科技上：理论界摆脱了“ 以阶级斗争为纲 ” 的僵化思想束缚；一度被撤销的社会学等学科相继恢复。学 术事业迎来了 百花齐放 的学术春天。
知识点二
新中国的教育和 “双百”方针
(一)国运兴衰，系于教育 1．扫盲教育 (1)政策保障： ①1950 年，党和政府召开全国工农教育会议，政府开 办了各种类型的实习学校。 ②1982 年颁布的《 中华人民共和国宪法》明确规定： “国家发展各种教育设施，扫除文盲。” ③1993 年，《中国教育改革和发展纲要》提出：在 20 世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到 5% 以下。 (2)主要成效： 2001 年 1 月 1 日，中国政府宣布：中国 如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。
探
究 点
现代中国科技的发展
一
史料一
要有原子弹。在今天的世界上，我们
高三历史一轮复习优质课件： 现代中国的科学技术和文化教育事业
1956年2月，毛泽东与出席全国政协二届 二次会议的知识界委员亲切交谈
一张图学透
教育事业的发展 3
教育奠基（1949—1966年）
毛泽东全面发展的教育方针： “我们的教育方针，应该使 受教育者在德育、智育、体 育几方面都得到发展，成为 有社会主义觉悟的有文化的 劳动者。”
教育动乱（1966—1977年）
三组题讲透
（1）下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况（科技成果）曲 线图,对此解读正确的是（ ）
第（1）题
B.“两弹一星”成果是在②时期取得的 解析：结合所学可知，“两弹一星”是20世纪六七十年代的科技成就，排 除B项；
三组题讲透
（1）下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况（科技成果）曲 线图,对此解读正确的是（ A ）
2）根据材料二概括中国关注太空发展的侧重点，结合历史背景分析其 原因。
答案：侧重点：发展经济。
原因：中国共产党十一届三中
全会以后，党和国家的工作重心已转移到经济建设上来；和平与发
展成为时代主题，国际环境趋于缓和。
第（2）题
解析：第一小问，根据材料“有近2000项航天技术成果已移植到 国民经济各个部门”可见，中国太空发展更加注重经济效益；第二小 问的原因，可以联系当时国内外形势的变化回答。
A.“一五”计划促进了①时期的科技发展 B.“两弹一星”成果是在②时期取得的 C.“文革”使④时期内没有取得任何成就 D.籼型杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果
第（1）题
三组题讲透
（1）下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况（科技成果）曲 线图,对此解读正确的是（ ）
第（1）题
A.“一五”计划促进了①时期的科技发展 解析：“一五”计划是在1953—1957年，时间与①时期相符，因此选A项；
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第一讲新中国的重大科技成就、教育事业与文学艺术一、单项选择题1. (2018·湖南张家界三模)有科学家在回忆录中指出:“新中国成立初期,我国的科研活动开展得很狭窄,只有地质学、生物学、气象学等学科进行了比较连续的科研活动。
”形成这一状况的主要原因是( )A. 美国等资本主义国家的封锁B. 新中国成立初科技水平落后基础薄弱C. 苏联等社会主义国家未援助D. 新中国初期的科研经费难以得到落实2. (2018·广东梅州一模)1952年,中国大规模调整了全国高等学校的院系设置:高等学校由211所减为182所,其中综合性院校由55所减为13所,工科院校由33所增加为39所,师范院校由12所增加为32所,农林院校由17所增加为29所。
政治学、社会学、心理学、人类学等学科被取消。
此外,私立大学和原教会大学全部改为公立。
这次高校院系调整 ( )A. 适应了大规模工业化建设的需要B. 仿效了英美高校体系限制人文社会科学C. 是三大改造胜利完成的情况下作出的举措D. 将发展国防高科技作为调整工作的重心3. (2019·河北邢台月考)针对1963年美、苏、英三国签订禁核条约,1964年中国核试验成功后,亚非国家和英、法的舆论普遍认为,联合国没有中国参加、禁核的努力没有中国的合作不可能起作用。
据此可知,中国核试验的成功有助于( )A. 提高中国在国际舞台的地位B. 中国在联合国发挥重要作用C. 世界多极化趋势进一步发展D. 实现两大阵营间的力量均势4. (2018·安徽“皖南八校”三模)20世纪90年代中期以来,我国电子计算机、大规模集成电路、现代通信设备等产量增长迅速。
这反映了( )A. 新兴产业成为经济主导B. 传统产业出现较大退步C. 市场经济体制日益完善D. “科教兴国”战略贯彻实施5. (2018·河北衡水联考)新中国成立以后,依据根据地的教科书制度,我国将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央;1950年,人民教育出版社正式成立,负责中小学教科书的编撰和发行,并建立完善的“国定制”教科书编审制度。
这些举措( )A. 有利于强化国家意志B. 促进了义务教育的普及C. 肃清了传统教育思想D. 建立了真正的人民教育6. (2018·福建漳州二模)1978年2月,教育部颁发了新的“中学历史教学大纲”,将“农民战争史”和“儒法斗争史”改回中国古代史,“党内两条路线斗争史”改回中国现代史,“国际共运史”改回世界史。
上述课程调整体现了( )A. 真理标准问题大讨论的成果B. 教育领域的拨乱反正C. 十一届三中全会的重要影响D. “双百”方针的贯彻落实7. (2018·湖南长郡中学)1977年12月恢复高考招生制度1978年3月召开全国科学大会1982年年底科技界拨乱反正任务完成据此可推知,当时 ( )A. 计划经济体制遭否定B. 思想解放助推科教改革C. 社会公平公正的重建D. 经济发展急需科教人才8. (2018·湖北华中师大高考联盟)改革开放以来,国家教育部门通过高考改革和高校扩招使高等教育获得了迅速发展。
2016年,全国各类高等教育在学总规模达到3 699万人,高等教育毛入学率达到7%。
这说明高等教育( )A. 出现了由精英化向大众化转变B. 建立了较完整的国民教育体系C. 践行了“科教兴国”的发展战略D. 培养了大批现代化的建设人才9. (2018·湖南株洲二模)如下,是19491987年间大学教授出生地与工作地的统计分布图(按每百万人口占有比例计算)。
据此推断正确的是( )图1 教授出生地分布图2 教授工作地分布A. 社会经济水平决定高校布局B. 教育发展与经济文化成正比C. 人才流向服务国家发展战略D. 东部沿海地区忽视教育发展10. (2018·河南中原名校质量考评)2016年《国务院关于加快发展民族教育的决定》要求,保留并进一步完善边疆山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生高考加分优惠政策。
该项规定的实质( )A. 巩固民族区域自治制度B. 体现教育公平和民族平等C. 推进高考制度深入改革D. 加大少数民族的教育投入11. (2019·河北廊坊示范高中联考)建国初期,《青春之歌》《三家巷》等文艺作品以纵横开阖的历史笔触展示农民、知识分子的经历。
诗歌创作也一改传统风气,出现了大批颂扬新人物和新思想的长篇叙事诗。
这反映了在建国初期的文艺创作中错误的是( )A. 文艺政策使得人物形象单一化B. 社会巨变引发民众的社会心理认同C. “双百”方针在实践中得以全面贯彻D. 人民对新文学的需求迎合国家政策12. (2019·广东百校联考)下面是19511959年《中国青年报》中新闻漫画题材比例变化的折线图。
这些变化( )A. 说明现实环境对艺术创作影响较大B. 表明“双百”方针得到顺利贯彻执行C. 反映了新闻题材创作形式的多元化D. 弱化了报刊与杂志的政治宣传功能二、非选择题13. (2018·河北保定摸底)阅读下列材料,回答问题。
材料一1949年12月,教育部召开第一次全国教育工作会议,明确了新中国教育工作的目的,即“为人民服务,首先为工农服务,为当前的革命斗争与建设服务”。
1958年9月,中共中央、国务院发出《关于教育工作的指示》中明确提出“党的教育工作方针,是教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”,同时指出“教育的目的,是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。
“文化大革命”时期,人才选拔制度概括为十六个字“自愿报名,群众推荐,领导批准,学校复审”,上大学盖几个章就行,还有补贴,工农子女有优势。
1977年,《人民日报》头条刊出,高考招生范围为“工人、农民、上山下乡的知识青年和回乡的知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生”。
(1) 结合材料一及所学知识,分析新中国成立后不同时期教育政策变迁与社会发展之间的内在联系。
材料二1955年,国务院发布了《中国科学院科学奖金的暂行条例》,条例规定,一等奖奖金为1万元人民币。
1963年11月,国务院发布了《发明奖励条例》和《技术改进条例》,到1966年5月,批准了发明奖励297 项,当时仅对获奖者颁发发明证书,未颁发奖章和奖金。
2000年,国家最高科学技术奖正式设立,每年评审一次,每次授予不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人,由国家主席亲自签署、颁发荣誉证书和500万元高额奖金。
(2) 依据材料二,与新中国初期科技奖励相比,国家最高科学技术奖有何突出特点,并指出该奖项的设立所反映的时代要求。
14. (2019·河北邢台月考)阅读材料,完成下列要求。
材料下面是1954~2007年中国高等院校数量(単位:所)在部分省份的统计。
根据材料并结合所学知识,对新中国成立以来我国高等教育发展的特征进行探讨。
(要求:观点明确、史论结合、史实准确)第六单元现代中国的科技、教育与文学艺术第一讲新中国的重大科技成就、教育事业与文学艺术1. B 【解析】题干提及我国的科研活动开展狭窄,与资本主义的封锁关系不大,故A项错误;题干显示我国科研活动少,而原因就是建国初期科技水平薄弱,故B项正确;新中国建国初期,苏联对我国各项建设进行了援助,故C项错误;新中国初期科研经费难以得到落实,无史实支撑,故D项错误。
2. A 【解析】材料中体现了在1952年高等院校调整中,工科、农林、师范院校增加了,工科院校增加了是为了适应国家工业化的需要,农林院校增加是为了培养农业人才以配合工业化进程,师范院校增加是为了为工业化建设提供人才保障,故这次院系调整是为了适应新中国大规模工业化建设的需要,故A项正确;根据所学知识可知,英美高校体系并未限制人文社会科学发展,故B项错误;根据所学知识可知,我国三大改造完成是1956年,而高校院系调整是1952年,故C项错误;根据所学知识可知,建国初期中国发展的重心并非国防高科技,而是重工业,故D项错误。
3. A 【解析】根据材料“联合国没有中国参加、禁核的努力没有中国的合作不可能起作用”可知,原子弹的成功研制有助于改善中国外部环境,有助于提高中国在国际舞台的地位,A 项正确。
4. D 【解析】根据史实可知,时至今日我国经济的主导产业依旧是第二产业(工业),故A 项错误;高科技产业的发展并不意味着传统产业出现较大退步,故B项错误;材料中并没有对市场经济体制的相关提及,故C项错误;结合材料给定的时间点,1995年“科教兴国”战略的提出,高科技产业获得日新月异的发展,故D项正确。
5. A 【解析】根据材料“将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央”和“‘国定制’教科书编审制度”可知有利于强化国家意志,故A项正确;据材料“全国教科书的编辑、出版、发行权”可知只涉及教科书而不是义务教育的人数,故B项错误;据材料“‘国定制’教科书编审制度”可知只是确定教材符合国家标准而不是否定传统教育,故C项错误;据所学知识可知,1949年底,第一次全国教育工作会议上主张建立人民教育事业,故D项错误。
6. B 【解析】“真理标准问题大讨论”在5月份才有具体的结论,材料中的“1978年2月”与之不符,故A项错误;“将‘农民战争史’和‘儒法斗争史’改回中国古代史,‘党内两条路线斗争史’改回中国现代史,‘国际共运史’改回世界史”可以看出更加符合客观实际,故B项正确;十一届三中全会是在1978年底召开,与材料所示时间不符,故C项错误;“双百”方针的真正贯彻落实是在思想的拨乱反正后,“1978年2月”思想还没有太大的解放,故D项错误。
7. C 【解析】材料仅反映改革开放前后科学教育领域发生的重大事件,与计划经济体制无关,故A项错误;1978年5月,《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》,掀起了关于真理标准问题的讨论,这与材料中时间不符,因而无法体现思想解放助推科教改革,故B项错误;由材料中改革开放前后科学教育领域发生的重大事件中恢复高考招生制度及拨乱反正,可知这些大事件利于社会公平公正的重建,故C项正确;材料未体现经济发展的影响,因而D 项与材料不能直接联系,故D项错误。
8. A 【解析】据材料“2016年,全国各类高等教育在学总规模达到3 699万人,高等教育毛入学率达到7%”的数据可以得出高等教育出现了由精英化向大众化转变,故A项正确;建立了较完整的国民教育体系是在全面建设社会主义时期,故B项错误;践行“科教兴国”的发展战略早在1995年就提出来了,故C项错误;高等教育培养了大批现代化的建设人才符合史实,但材料说的是高等教育毛入学率,故D项错误。
9. C 【解析】由图2教授工作地分布来看,教授工作地即高校在经济较落后的中西部地区分布也较广泛,因而不能说明经济水平决定高校布局也不能说明教育发展与经济文化成正比,故A、B两项错误;由图1至图2,可知新中国成立后有计划地引导人才流向中西部地区,因而体现了人才流向服务国家发展战略,故C项正确;D项明显不符合史实,故D项错误。