三上捐书活动课件
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北师大版三年级数学上册 第三单元 捐书活动 课件(共17张PPT)
2.（教材第18页第1题）
(1)谁花的钱多一些？说一说你是怎样想的。 答：一辆自行车比一个电饭锅大约贵100元，一个台灯比 一块手表大约便宜70元，因此李叔叔花的钱多一些。
新知应用
2（. 教材第18页第1题）
(2)张阿姨花了多少元？李叔叔呢？ 张阿姨：295+320+140=755(元) 李叔叔：408+320+65=793(元) 答：张阿姨花了755元，李叔叔花了793元。
≈120 ≈100 ≈100
≈100 ≈110
≈100
方法二: 120+100+100=320（本）
100+110+100=310（本）
因为320＞310，所以三年级捐的书多一些。
例题讲解
118＋104＋95=？
这3个数与100 很接近。
方法一:凑整法
100＋100＋100＝300（本）
18＋4－5＝17（本） 300＋17＝317（本）
727＋114＋86= 927 727 114
+ 1 81 6
92 7
397＋304＋120= 821 397
304 + 84
475
260 + 11 4 1 9
884
292＋450＋108= 850 292
450 + 1 1 01 8
850
新知应用
答：三年级一共捐书317本。
例题讲解
118＋104＋95= 317(本）
方法二：列两个竖式计算
方法三：列一个竖式计算
118＋104＋95
118
＝222＋95 ＝317
104
118
222
＋ 1 91 5
(1)谁花的钱多一些？说一说你是怎样想的。 答：一辆自行车比一个电饭锅大约贵100元，一个台灯比 一块手表大约便宜70元，因此李叔叔花的钱多一些。
新知应用
2（. 教材第18页第1题）
(2)张阿姨花了多少元？李叔叔呢？ 张阿姨：295+320+140=755(元) 李叔叔：408+320+65=793(元) 答：张阿姨花了755元，李叔叔花了793元。
≈120 ≈100 ≈100
≈100 ≈110
≈100
方法二: 120+100+100=320（本）
100+110+100=310（本）
因为320＞310，所以三年级捐的书多一些。
例题讲解
118＋104＋95=？
这3个数与100 很接近。
方法一:凑整法
100＋100＋100＝300（本）
18＋4－5＝17（本） 300＋17＝317（本）
727＋114＋86= 927 727 114
+ 1 81 6
92 7
397＋304＋120= 821 397
304 + 84
475
260 + 11 4 1 9
884
292＋450＋108= 850 292
450 + 1 1 01 8
850
新知应用
答：三年级一共捐书317本。
例题讲解
118＋104＋95= 317(本）
方法二：列两个竖式计算
方法三：列一个竖式计算
118＋104＋95
118
＝222＋95 ＝317
104
118
222
＋ 1 91 5
北师大版三级上册数学《捐书活动》 (共28张PPT)
•
11、人总是珍惜为得到。21.8.23**Aug-2123- Aug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, August 23, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.8.2321.8.23**August 23, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月23日 星期一 **21.8.23
475 263 ＋ 1 14 91 8 87
练一练
1．用竖式计算。
146＋198=344
146 ＋ 1 19 18
344
727＋114＋ =927
86
727 114 ＋ 18 16 927
练一练
2． 9＋99＋999＝ 10－1＋100－1＋1000－ 1 ＝1110－3 ＝1107
3. 98＋99＋100＋101＋102 ＝100－2＋100－1＋100＋100＋1＋100＋2 ＝500
1.估算 （1）81 + 48 ≈ 130 （2）19+ 22 ≈ 40 （3）77+ 11 ≈ 90
2.用竖式计算
38 + 47
38 ＋ 47
两位数加法计算法则：
1、相同数位对齐。 2、从个位加起。 3 、个位满十向十位进1。
加 与 减
希望小学是社会上一种公益活动，目的在于通过援 助资金、物资等有意义的活动，帮助落后省份、县、市 、乡镇等地方建校办学，或对接贫困学生，或长期在教 育教学方面全面帮助提高，以此给一个地方带来希望与 梦想，尽快致富奔小康。
谢谢大家
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8.2321.8.23Monday, August 23, 2021
捐书活动(课件)-三年级上册数学北师大版
310
新课讲授
四年级一共捐书多少本？
103＋109＋98＝ 310（本）
103 109 ＋ 1 928 310
新课讲授
118＋104＋95＝317（本） 103＋109＋98＝310（本） 317－310＝7（本） 答：三年级捐的多，多7本。
学以致用
1.
答：李叔叔花的钱多一些。
学以致用
学以致用
学以致用
2.用竖式计算。
727＋114＋86= 927 727 114
+ 18 16 927
475＋260＋149= 884 475 260
+ 11 41 9 88 4
397＋304＋120= 821 397
304
+ 11 21 0 821
292＋450＋108= 850 292
450 + 11 01 8
850
学以致用
3.
买法1 买法2 买法3 买法4
每袋50块 4袋 2袋 1袋
每袋100块 1袋 2袋
每袋150块 1袋
学以致用
50+50+100+100+150+150=600(块) 600块>500块
答：够500块。
学以致用
4.
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
三个数连加的计算方法： 可以列两个竖式进行计算，先算出前两个数的和，再用 所得之和与第三个数相加；
也可以直接列一个竖式计算，从个位加起，哪一位上相 加满几十就向前一位进“几”。
演示完毕 感谢观看
【第3单元 加与减】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
新课讲授
四年级一共捐书多少本？
103＋109＋98＝ 310（本）
103 109 ＋ 1 928 310
新课讲授
118＋104＋95＝317（本） 103＋109＋98＝310（本） 317－310＝7（本） 答：三年级捐的多，多7本。
学以致用
1.
答：李叔叔花的钱多一些。
学以致用
学以致用
学以致用
2.用竖式计算。
727＋114＋86= 927 727 114
+ 18 16 927
475＋260＋149= 884 475 260
+ 11 41 9 88 4
397＋304＋120= 821 397
304
+ 11 21 0 821
292＋450＋108= 850 292
450 + 11 01 8
850
学以致用
3.
买法1 买法2 买法3 买法4
每袋50块 4袋 2袋 1袋
每袋100块 1袋 2袋
每袋150块 1袋
学以致用
50+50+100+100+150+150=600(块) 600块>500块
答：够500块。
学以致用
4.
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
三个数连加的计算方法： 可以列两个竖式进行计算，先算出前两个数的和，再用 所得之和与第三个数相加；
也可以直接列一个竖式计算，从个位加起，哪一位上相 加满几十就向前一位进“几”。
演示完毕 感谢观看
【第3单元 加与减】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
3.1《捐书活动》(教学课件)三年级 数学上册 北师大版
118本比103本多15。 104本比109本少5本。 95本比98本少3本。
探索新知
三年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
四年级捐书情况
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
你能根据这些解信决息这提个出数和学加问法题有需关要的哪怎数些样学数列问学式题信呢吗息？??
四年级捐书情况
班级
四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
四年级一共捐书多少本？
103＋109＋98
尝试一下独立解 决问题吧！
探索新知
103 ＋ 1 01 9
2 12
103＋109＋98 ＝212＋98 ＝310（本）
212
＋ 1
918
3 10
满二十要进2。
103
109
＋ 1
三年级一共捐书多少本？ 118＋104＋95
探索新知
大家来估计,大约会在多少本左右?
118＋104＋95 100＋100＋100 =300
你能根据估计的结果,算出准确的计算结果吗?
探索新知
口算
方法一 118＋104＋95 （本）
比共多： 18 ＋ 4 － 5 ＝ 17
405元
（1）妈妈想买一个电饭锅，一辆自行车和一台收录机。 你估计大概需要多少钱？
（2）如果妈妈带1000元，想买这三样东西，够吗？ 如果不够，还差多少钱？
（3）如果妈妈带500元，她能买回哪几种商品？
67元
达标练习
3．
25块
50块
（1）要买200块糖，可以怎样买？
（2）如果每种糖各买2袋，够500块吗？
北师大版三年级上册数学《捐书活动》(课件)
作业
（一） 475+260+149 292+450+108
（二） 用竖式计算。 251+369+142
课件PPT
谢谢
1.列竖式计算：727+114+86
解题思路：
想法二：只列一个竖式。依次写上727、114、86，再把相同数位上的三个数相加，结果得927。
727
114
1
＋ 86
9
2
7
1
课件PPT
练一练
2.
张阿姨和李叔叔谁花的钱多呢？
解题思路：先分别计算阿姨和叔叔花了多少钱，然后再比较大小。
课件PPT
1、相同数位对齐
2、从个位加起
3、哪一位上的数相加满几十就向前一位进几
课件PPT
练一练
1.列竖式计算：727+114+86
解题思路：
想法一：分着列竖式。先列一个竖式，算出727加114得841，再列一个竖式，算出841加86得927。
727
＋ 114
8
4
1
1
841
＋ 86
9
2
7
1
课件PPT
练一练
2
1
1
2
212
＋ 98
0
1
1
3
212＋98
310（本）
答：四年级一共捐书310本。
四年级一共捐书多少本？
想法二：
98
2
0
1
3
1
103＋109＋98＝
310（本）
答：四年级一共捐书310本。
四年级一共捐书多少本？
想法三：
课件PPT
（一） 475+260+149 292+450+108
（二） 用竖式计算。 251+369+142
课件PPT
谢谢
1.列竖式计算：727+114+86
解题思路：
想法二：只列一个竖式。依次写上727、114、86，再把相同数位上的三个数相加，结果得927。
727
114
1
＋ 86
9
2
7
1
课件PPT
练一练
2.
张阿姨和李叔叔谁花的钱多呢？
解题思路：先分别计算阿姨和叔叔花了多少钱，然后再比较大小。
课件PPT
1、相同数位对齐
2、从个位加起
3、哪一位上的数相加满几十就向前一位进几
课件PPT
练一练
1.列竖式计算：727+114+86
解题思路：
想法一：分着列竖式。先列一个竖式，算出727加114得841，再列一个竖式，算出841加86得927。
727
＋ 114
8
4
1
1
841
＋ 86
9
2
7
1
课件PPT
练一练
2
1
1
2
212
＋ 98
0
1
1
3
212＋98
310（本）
答：四年级一共捐书310本。
四年级一共捐书多少本？
想法二：
98
2
0
1
3
1
103＋109＋98＝
310（本）
答：四年级一共捐书310本。
四年级一共捐书多少本？
想法三：
课件PPT
北师大版三年级上册数学《捐书活动》PPT共30页
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
北师大版三年级上册数学《捐书活动》
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
谢谢你的阅读
北师大版数学三年级上册 第三单元《捐书活动》(课件)(26张PPT)
新知讲解
说一说：三个数连加应该怎样计算？
按从左到右的顺序依次相加。
新知讲解
你能解决这两个问题了吗？
哪个年级捐的书多 一些？多多少本？
两个年级一共捐书多 少本？
317-310=7（本）
答：三年级捐的书多 一些，多7本。
317+310=627（本）
答：两个年级一共捐 书627本。
课堂练习
比一比，谁算得又快又对。
办法解决这个问题。
新知讲解
班级 三5
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
我这样想：
118比103多15， 104比109少5， 95比98少3。 答：三年级捐的书多一点。
新知讲解
我想，先算出三、四年级 各捐多少本，再计算三年 级比四年级多多少本？
新知讲解
118+104+95 = 222+95 = 317（本）
我这样计算：
118
+ 1 01 4 222
222
+ 195 317
答：三年级一共捐书317本。
新知讲解
118+104+95 = 317（本）
我这样计算：
118 104 + 1 91 5 317
答：三年级一共捐书317本。
计算时更要 细心呦。
数量/本 118 104 95
四年级捐书情况
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
新知讲解
你能提出哪些问题？
哪个年级捐的书多 一些？多多少本？
两个年级一共捐书 多少本？
新知讲解
小组合作解决问题一： （哪个年级捐的书多一些？多多少本？）
北师大版数学三年级上册《捐书活动》PPT课件
巩固练习
4.
拓展练习
1. 计算。
359＋105＋178= 642
359 105 + 11 7 28 64 2
208＋468＋175= 851
208 468 + 1 1725 85 1 Nhomakorabea 拓展练习
2. 解决问题。
256元
168元
147元
(1)电饭锅比电话贵多少元?
256-168=88(元)
(2)妈妈拿500元买这三种物品,够吗?
256+168+147=571(元)
571>500,不够。
拓展练习
3. 把下面的竖式补充完整。
142 507 +1 8 5 83 4
31 3
18 6 + 84 8
13 4 7
+ 11 419 88 4
397＋304＋120= 821 397 304
+ 11 21 0 821
292＋450＋108= 850 292 450
+ 11 018 850
巩固练习
3.
买法1 买法2 买法3 买法4
每袋50块 4袋 2袋 1袋
每袋100块 每袋150块
1袋 1袋
2袋
巩固练习
3.
50+50+100+100+150+150=600(块) 600>500,够500块。
探究新知
103＋109＋98 ＝ 212＋98 ＝310（本）
103 ＋ 1 019
212
212 ＋ 91 8
31 0
103＋109＋98＝ 310（本）
103 109 ＋ 1 92 8 31 0
3捐书活动-精品课件
北师大版 三年级上册 第三单元 加与减
-
118＋104＋95
100＋100＋100 ＝183＋004－5＝17
＝222＋95 ＝317
118
1
104
＋ 915 1
2
300＋17＝ 317
118 ＋ 104 1
222 ＋ 915
31 7
3
222
31 7
答：三年级一共捐书317本。
103＋109＋98 ＝212＋98 ＝310（本）
103 ＋ 1091
212
212 ＋ 98 1
31 0
103＋109＋98＝ 310（本）
103 109 ＋ 918 1 31 0
答：四年级一共捐书310本。
317－310＝7（本） 答：三年级比四年级多捐7＋86 475＋260＋149
397＋304＋120 292＋450＋108
27, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3.
4.
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/272021/4/27Tuesday, April 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 2:17:42 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/272021/4/272021/4/27Apr -2127- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/272021/4/272021/4/27Tues day, April 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/272021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 27日星 期二2021/4/272021/4/272021/4/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/272021/4/27April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/272021/4/272021/4/272021/4/27
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118＋104＋95
100＋100＋100 ＝183＋004－5＝17
＝222＋95 ＝317
118
1
104
＋ 915 1
2
300＋17＝ 317
118 ＋ 104 1
222 ＋ 915
31 7
3
222
31 7
答：三年级一共捐书317本。
103＋109＋98 ＝212＋98 ＝310（本）
103 ＋ 1091
212
212 ＋ 98 1
31 0
103＋109＋98＝ 310（本）
103 109 ＋ 918 1 31 0
答：四年级一共捐书310本。
317－310＝7（本） 答：三年级比四年级多捐7＋86 475＋260＋149
397＋304＋120 292＋450＋108
27, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3.
4.
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/272021/4/27Tuesday, April 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 2:17:42 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/272021/4/272021/4/27Apr -2127- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/272021/4/272021/4/27Tues day, April 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/272021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 27日星 期二2021/4/272021/4/272021/4/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/272021/4/27April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/272021/4/272021/4/272021/4/27
小学数学三年级上《捐书活动》教案PPT
丰富练习形式
为了满足不同学生的需求，可以设计更多形式的练习题目 ，如选择题、判断题、填空题等，同时注重题目的趣味性 和实用性。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
实践环节设计
制定捐书计划
指导学生根据讨论结果制定捐书计划，包括捐书时间、地点 、方式等。
角色扮演
组织学生进行角色扮演活动，模拟捐书场景，让学生在实践 中体验捐书活动。
总结评价环节设计
分享收获
邀请学生分享参与捐书活动的感受和收获，引导学生关注活动意义。
教师点评
教师对学生的表现进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进建情境导入
通过展示相关图片或视频，引导 学生进入捐书活动的情境，激发 学生兴趣。
问题导入
提出与捐书活动相关的问题，引 导学生思考并产生探究欲望。
探究环节设计
小组讨论
组织学生分组讨论捐书活动的意义、 方法和注意事项，鼓励学生积极参与 讨论。
分享交流
邀请学生分享讨论成果，引导学生倾 听他人观点，拓宽思路。
情感态度与价值观
引导学生积极参与捐书活 动，培养关爱他人、分享 快乐的良好品质。
教材分析与选用
教材特点
分析所选教材的特点，如 内容丰富、图文并茂、贴 近生活实际等。
教学内容的选择
根据教学目标和学生实际 情况，选择适当的教学内 容，确保内容的难度适中 、有趣味性。
教学资源的利用
充分利用教材、教具、学 具等多种教学资源，帮助 学生更好地理解和掌握所 学知识。
PART 02
教学内容与方法
捐书活动主题解读
捐书活动的意义
捐书活动的目标
培养学生关爱他人、分享资源的良好 品质，增强社会责任感。
为了满足不同学生的需求，可以设计更多形式的练习题目 ，如选择题、判断题、填空题等，同时注重题目的趣味性 和实用性。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
实践环节设计
制定捐书计划
指导学生根据讨论结果制定捐书计划，包括捐书时间、地点 、方式等。
角色扮演
组织学生进行角色扮演活动，模拟捐书场景，让学生在实践 中体验捐书活动。
总结评价环节设计
分享收获
邀请学生分享参与捐书活动的感受和收获，引导学生关注活动意义。
教师点评
教师对学生的表现进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进建情境导入
通过展示相关图片或视频，引导 学生进入捐书活动的情境，激发 学生兴趣。
问题导入
提出与捐书活动相关的问题，引 导学生思考并产生探究欲望。
探究环节设计
小组讨论
组织学生分组讨论捐书活动的意义、 方法和注意事项，鼓励学生积极参与 讨论。
分享交流
邀请学生分享讨论成果，引导学生倾 听他人观点，拓宽思路。
情感态度与价值观
引导学生积极参与捐书活 动，培养关爱他人、分享 快乐的良好品质。
教材分析与选用
教材特点
分析所选教材的特点，如 内容丰富、图文并茂、贴 近生活实际等。
教学内容的选择
根据教学目标和学生实际 情况，选择适当的教学内 容，确保内容的难度适中 、有趣味性。
教学资源的利用
充分利用教材、教具、学 具等多种教学资源，帮助 学生更好地理解和掌握所 学知识。
PART 02
教学内容与方法
捐书活动主题解读
捐书活动的意义
捐书活动的目标
培养学生关爱他人、分享资源的良好 品质，增强社会责任感。