如何让孩子乖乖听话
让孩子听话的十个方法
让孩子听话的十个方法
1、尊重孩子：要让孩子服从，就需要先尊重孩子，尊重孩子的感受，说话时需要有
感情，多夸赞孩子，会让孩子有获乐感和安全感。
2、减少禁令：禁令只会让孩子更具反抗心理，更令孩子不服从。
而不定令则会让孩
子感受到父母的尊重，更能激发孩子的学习欲望。
3、遵守规矩：家里的规矩要给孩子明确并且遵守，这样孩子才会更容易服从，另外，家里的规矩也不能太多，也不能太复杂，要让孩子有可以接受的水准。
4、明确期望：父母要明确期望对孩子的表现，让孩子对未来有一定的憧憬，有清晰
的目标和方向，这样他们才会由衷服从。
5、培养独立能力：孩子从小就要学会自理能力，从搭配衣服、梳头到能够处理一些
个人问题，这样孩子就可以自己做出一定的决定，服从性就会大大提高。
6、实施正面惩罚：父母不能直接用惩罚的方式让孩子服从，而是要给孩子一些正面
的启发，告诉他们服从是多么重要，并注重关系维系。
7、鼓励孩子：对于孩子的表现以及服从表现，父母要多给予肯定和鼓励，让他们有
所表现并受到认可，这样孩子才会更有激情，服从性也会提升。
8、表现出爱意：所谓“爱是最大的力量”，要想让孩子听话，最重要的就是父母对
孩子要表现出深深的爱意，沟通要用心，孩子可以感受到父母积极出击的态度。
9、提供正确的引领：父母要给孩子正确的指示，多多引领孩子，当孩子发生错误时，要给孩子一定的惩罚，但同时也要引导，告诉孩子不要在同样的错误上犯下第二次错误。
10、陪伴孩子：父母要多和孩子在一起，让孩子有安全感，陪伴孩子，把孩子当做朋友，经常和孩子沟通，给孩子以正确的指导，从而让孩子服从的更好。
让孩子乖乖听话的9个秘诀
让孩子乖乖听话的9个秘诀1、就是把自己也变成孩子。
父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。
童心未泯，才能抛开“大人”、“父母”等身份。
当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。
2、和孩子密切相处。
要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法，喜好、内在需要。
3、注意孩子的反应与态度。
现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表示自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。
所以，往往没有很仔细地把孩子的话听完，孩子感觉与父母沟通不舒服，代沟必然越来越深。
4、体会孩子的感受。
当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。
父母却只是一是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难的”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受，若父母说：“你很难过吧？我要是你也会有这种感受的。
”相信会有截然不同的效果。
5、了解孩子的发展程度。
如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要示，相信不但孩子觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线。
6、回答孩子的问话。
孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。
例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。
”假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。
此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案，这样，孩子以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。
7、避免用负面意义的说话语气。
不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三...。
否则……”“你应该……”，“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。
8、经常变换新鲜的话题。
这样能引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事？”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙？”“如果有一天，太空人真的不到地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐”更吸孩子。
让孩子乖乖听话的方法
让孩子乖乖听话的方法让孩子乖乖听话的方法对家长来说，最难的应该就是让孩子立刻听话吧。
立刻去睡觉，别再看电视了等等，可孩子却很少会听家长的话，有的时候甚至直接无视，徒留父母在一旁咆哮。
那么如何改变这种情况，使得父母不用说第二遍，孩子就能乖乖听话呢？下面和小编一起来看让孩子乖乖听话的方法，希望有所帮助！1.面对面的对孩子提出要求如果你在另一个地方让孩子做一件事，孩子看不见你时，那么孩子大都会无视你的话，不把它当回事。
这种时候，你就需要走到孩子面前，严肃的看着他的眼睛，告诉他，你现在很认真，如果不听话，就会很生气，这样的`话，孩子大都会听你的话。
2.在孩子身边等到他愿意停下手中的事有些孩子即使你走到了他的面前，也会当做不知道或者不在意，这种时候，你不用大喊大叫以表示你的存在，这样反而会激化矛盾。
这时候你应该站在他的旁边等，等他意识到事情有些不妙，你真的有些要求要对他说，这样当他抬起头看你时，他就会更加容易听话了。
3.将要求表达清晰如果你要对孩子提出要求，那么首要条件就是要表达清晰。
尽量不用复杂的话语去说，不然的话，孩子不能理解你的话就会变得烦躁不安，自然不会反抗。
同样的，要求也不要过长，这样孩子也会失去耐心。
4.让孩子重复你对他的要求为了避免孩子只是装模作样的听过你的话，转头就会忘记，让孩子在你说完后重复一遍是很有必要的，只有这样孩子才会将你的要求认真的记了下来。
避免让孩子只是背诵你说的话，让孩子自己告诉你如何去做，怎样去做，这样会加强孩子理解你的要求。
5.及时表扬如果孩子听了你的话，并及时的完成了你的要求，那么这个时候不要吝啬于夸奖。
让他知道，听爸爸妈妈的话才是好孩子，做得好就会有表扬。
如此一般，孩子才会在下次更加努力的去完成你的任务。
6.站在孩子的角度如果我们对孩子有一些要求或者有一些任务交给孩子去做，那么建议家长用一种平等的角度与孩子对话。
你不是命令者，只是请求者，这样的话，孩子完成任务后会有更多的荣誉感，觉得自己已经有能力去帮助爸爸妈妈了，也会少一些反抗。
家长如何教育不听话的孩子方法是什么
家长如何教育不听话的孩子方法是什么教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。
“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者很大的心愿，但是很多时候孩子不会随你的愿。
下面是小编给大家带来的家长如何教育不听话的孩子，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!孩子不听话怎么办家长如何教育1孩子不听话如何引导在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。
这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
千万不能呵斥和随意打骂孩子，因为孩子不听话，有可能是有叛逆的行为，不能够因为孩子跟自己对着干，就将孩子随意打骂，将孩子推到对立面，让人际关系越来越紧张，矛盾越来越多。
2孩子不听话如何是好用奖品激励他们小孩子一定都有自己喜欢的东西，家长们可以用他们想要的东西激励他们，让他们，他们就会乖乖听话了。
叫班主任来管教很多小孩不听家长的话，但是对班主任却十分害怕，所以可以让班主任来管教孩子。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗?3家长如何教育孩子榜样作用。
作为孩子，还有很多东西都是还没有形成的，他们只会模仿大人的一些行为。
你作为家长，一定要在孩子面前起到一个带头的榜样作用。
阅读故事书。
可以选取一些充满正能量的书，以故事的形式讲给孩子听，让孩子潜移默化的改正一些不好的习惯。
孩子不听话怎么教育家长如何引导1孩子不听话如何教育一定要多包容和耐心，因为不听话的孩子更需要包容，更需要父母的呵护，因为孩子过于聪明，可能是注意力不太集中、动作比较多、贪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能够让孩子快乐成长起来。
2如何教育不听话的孩子细致耐心的哄孩子的年龄相对较小，他们基本心智都还没有成熟，所以如果他们不听你的管教你就可以耐心的好好哄，哄一哄说不定就听话了。
熊孩子都会乖乖听话的带娃小妙招
熊孩子都会乖乖听话的带娃小妙招
带娃小妙招有很多种，以下是一些笔者总结的实用技巧：
1. 善于利用游戏教育孩子，可以通过玩一些适合年龄的游戏来帮助孩子学习知识，如数学、语文、英语等。
2. 多跟孩子交流，听取他们的想法和感受，并给予适当的建议和指导。
3. 建立良好的奖惩机制，奖励孩子好的行为和成绩，惩罚不好的行为和违纪现象，让孩子明白做好事和不好事的后果。
4. 培养孩子的责任感和团队精神，让他们参加义工活动、做家务，有助于提高孩子的自理能力和社交技能。
5. 每天给孩子安排有规律的生活时间表，包括学习、睡觉、玩耍等，帮助孩子建立良好的生活习惯。
6.关注孩子的情绪，鼓励他们积极地表达自己的情感，及时解决出现的问题，营造温馨和谐的家庭氛围。
7.尊重孩子的个性，不要总是强行要求他们按照自己的意愿去做，给予适当的自由和空间，让孩子有机会发挥自己的才能和特长。
孩子不听话怎么办教你9招
孩子不听话怎么办教你9招孩子不听话是很常见的问题，这让许多父母倍感烦恼。
不听话的孩子给父母和家庭带来了许多负面影响，如家长的动摇和无力感，亲子间的隔阂和矛盾等等。
下面我为大家提供9个实用的建议，帮助家长掌握帮助孩子听话的技巧，建立更健康的家庭氛围。
1. 给予积极的注意力。
孩子想要获得家长的注意力，而不听话是他们博取注意力的一种方式。
给孩子积极的注意力，通过赞扬孩子作为一个好孩子的陈述来鼓励他们，并且寻找展示他们兴趣的机会，可以帮助孩子获得积极的关注，从而更可能愿意听从父母的指引。
2. 保持稳定和可预测性。
孩子喜欢和谐和稳定，缺乏规律的生活和紧张的家庭氛围会影响孩子的行为。
家长应该尽可能地保持稳定和可预测性的日常生活，如定期的日程表、活动，以及固定的规则和奖励制度等。
3. 给孩子足够的自主权。
孩子长大了，需要有自己的决策能力。
因此，家长应该在确定一般规则的同时，支持孩子独立决策的能力。
孩子知道自己决定了什么，这有助于建立自信，而建立自信后，孩子更容易遵从父母的规定。
4. 了解孩子的需求。
孩子的需求可能是关注、支持、关心和理解。
这也是孩子自我体育和社交需求的核心，因此，家长应该与孩子进行交流，并尝试理解孩子的需求。
了解孩子的需要，家长容易找到合适的方法帮助孩子获得情感上的满足，从而避免不听话的问题。
5. 设定清晰的规则和期望。
孩子需要有清晰的指导和规则，这有利于孩子掌握标准，形成习惯和纪律，并减少不听话的行为。
同时，家长还需要通过正面的方法来鼓励孩子自我改进，如肯定孩子的努力和成果，而不是单纯地批评错误。
6. 用积极的方式对待孩子。
积极父母对孩子更有利。
此外，尽量在孩子做了好事后及时给予支持和肯定。
肯定和鼓励是有很强的激励作用的，它能够鼓励孩子继续努力和改进自己，而不是简单地听从家长的命令。
7. 避免太多惩罚。
惩罚是一种有时必须采取的举措，但这也会产生负面效果。
孩子可能因过度关注惩罚而产生负面情绪，因此，家长应尽最大努力避免惩罚行为，而采取积极的行动，如鼓励和支持孩子的努力和积极行为。
最新家长让自己的孩子乖乖听话也有好方法
最新家长让自己的孩子乖乖听话也有好方法家长让自己的孩子乖乖听话也有好方法第一个诀窍：把自己变成孩子爸爸妈妈如果拥有一颗童心是非常重要的，能在和孩子交流的过程中多为孩子考虑，更易被孩子接受。
只有童心未泯，才能抛开比孩子高一等的身份去接纳孩子，孩子也才有可能接纳你。
第二个诀窍：和孩子密切相处要了解孩子，就要多和孩子接触，从他们的语言以及行为中了解他们的想法，然后根据具体的情况去正确对待。
第三个诀窍：注意孩子的反应很多爸爸妈妈因为工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着把自己的期望说出来，让孩子乖乖按照自己的话去做，最好不要有不同的意见。
这样会让孩子感觉与父母沟通不舒服，代沟必然越来越深。
第四个诀窍：体会孩子的感受孩子也有自己的情绪和感受，让他们出现这种情况时，爸爸妈妈要感同身受，把自己会有的感觉说出来，多体会到孩子的感受，相信这种方式会有截然不同的效果。
第五个诀窍：了解孩子的发展如果爸爸妈妈只是说一些孩子理解不了的话，或是提出一些孩子根本达不到的要求，相信孩子会觉得压力很大，亲子之间的对话也必定不和谐。
第六个诀窍：回答孩子的问题当孩子提出问题时，爸妈要先了解他们真正的含意，并且针对孩子的需要做出回答，能够回答到孩子的心坎上，所以他们才会更听你的话。
对于孩子提出的知识性问题，父母要慎重地回答，或是带着孩子一起去寻找答案，这样，如果孩子以后碰到什么问题，相信他们都会主动地向爸妈询问。
第七个诀窍：避免用负面语气不能用一些强制性、命令性的语气，比如“我警告你……”“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”“我数到一、二、三，否则……”““你太让我失望了”，这些带有指挥、命令、警告、威胁、责备等负面意义的说话语气，不仅不会让孩子听你的话，反而会激起逆反心理。
第八个诀窍：变换新鲜的话题这样的交流方式能引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事?”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙?”……”等问题，相信会比问孩子“今天过得好不好?”“快乐不快乐”更能吸引他们。
孩子不听话，家长要怎么进行教育，这些方法很有效
孩子不听话，家长要怎么进行教育，这些方法很有效
随着孩子的成长，很多家长就会发现孩子越来越不听话，经常会让家长觉得头疼。
其实，孩子3、4岁时是最为好动的年龄，如果家长不懂得正确教育孩子的话，很有可能会引起孩子的反感，激发家庭矛盾，导致孩子与家长发生冲突。
因此，家长应该掌握正确教育孩子的方法，正确处理孩子不听话的问题，避免引起更大的冲突。
这里给大家分享一些教育孩子不听话的方法，希望对大家有所帮助。
作者|阿零
1、不打骂孩子
孩子不听话，家长往往会觉得生气，从而批评打骂孩子。
但这样只会引起孩子的反抗，激发更大的矛盾，出现与家长预期相反的结果。
因此，当孩子不听话的时候，家长首先要控制住自己的脾气，不要打骂孩子，避免引起孩子更大的反抗。
2、让孩子承担责任
孩子犯了错，家长要让孩子明白犯错的后果，让孩子承担责任，从主观上纠正孩子的行为。
如果家长总是把孩子的错揽到自己身上，，替孩子受罚，那会让孩子觉得有恃无恐，从而更加任性。
3、用荣誉引导孩子
孩子具有强烈的表现欲望，总是希望可以得到家长的认可。
因此，家长可以借助荣誉来引导孩子，鼓励孩子的正确行为，激发孩子的积极性，促使孩子养成良好的行为习惯。
家长要让孩子感受到认可和荣誉，从而引导孩子的正确行为。
4、和孩子沟通
孩子不听话，很大原因是因为家长不懂得沟通。
家长没有采用正确的沟通方式，不尊重孩子的表达，这样容易引起孩子的反感，从而影响沟通效果。
因此，家长要学会倾听，了解孩子的真实想法，从而达到有效沟通的目的，让孩子听话。
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如何让孩子乖乖听话
许多新手教师在班级管理时都会感到困惑——怎样才能让孩子“乖乖听话”？但这个问题的出发点本身就缺乏科学性：幼儿教师班级管理的目标不应是“实现自己的管理需求”，而应本着激发幼儿自我管理意识的原则，用游戏化和生活化的方式实现。
幼儿教育绝对不是“小儿科”，和幼儿有效交流要建立在对幼儿身心发展的全面了解之上，要将“只想让孩子听我话”转变为“反思自己该如何对孩子说话”。
贴近孩子生活的正面引导胜过批评说教，用提问激发孩子思考
事件：点心环节的“叽里咕噜”
“是谁在那里‘叽里咕噜’的？”这是在幼儿点心环节，或者是安静看书的时候，我经常会不由自主说出来的一句话。
作为一名新教师，由于缺乏与孩子相处的经验，当发现孩子的“违规”行为时，我的第一反应自然是想办法让孩子安静下来。
我总是试图“超出”孩子的音量,让孩子立刻安静下来（这样的“方法”确实有立竿见影的效果），
但似乎我的音量总是在不断提高。
我像十个手指头按跳蚤一样——你不要说话，他不要说话。
我感觉累，孩子也无所适从。
反思：
显然，这样的我，没有定位好作为一名教师的角色。
当我在和孩子大声“比音高”时，其实自己已经和孩子“搅和”在一起，互相也不明白对方的心愿和意图，更不愿意帮助对方实现彼此的想法。
我应该给自己正确地定位，用正面的语言、肢体信号或者是小游戏，引导孩子安静，并帮助孩子养成良好的习惯。
陶行知先生指出：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
”陶行知先生的“生活即教育”理念又启示我们，幼儿一日生活的各个环节都体现着教育的价值：晨间锻炼、用餐、就寝、散步等都是与幼儿的生活直接有关的。
语言，作为幼儿教师与孩子们在一日沟通中的重要工具，若能与孩子的心灵碰撞，想必一定能打动孩子，做到陶行知先生所倡导的“真教育”。
1
当孩子用点心“叽里咕噜”时，我们可以说：“有事情要
商量的话，我们可以吃完点心后再聊聊。
边吃边讲话，会呛到的。
好吗？”总比“是谁啊？吃点心时，不许讲话”更能说到孩子的心窝里。
2
中班的孩子活动能力较小班明显增强,一些危险动作也随之而来。
当我发现班级里面有许多孩子都喜欢跪在椅子上时，我先是用语言提示：“请坐好。
”一而再，再而三地提醒，还是有孩子跪在椅子上。
于是，我灵机一动，与孩子讨论，身体的什么部位可以碰到椅子。
孩子说：“头、手、腿、脚、背、屁股。
”我追问:“上课的时候，你觉得身体的什么部位靠近椅子比较合适？”孩子说：“屁股。
”我和孩子一起总结：“这样坐，最神气。
其他的坐姿不安全，万一摔倒，老师会担心的。
”
孩子“自我管理”胜过“老师管孩子”，把话说得可“测量”
事件：“吃饭时保持桌面干净。
”
什么叫干净？尽管教师在催促、检查、提醒，可效果不是很明显。
于是，有一天我说：“什么是吃饭干净呢？你检查一下，
地上和桌上的米粒超过10粒，农民伯伯会伤心；有5粒，老师会伤心；3粒以内算比较干净，没有米粒我送他1个大拇指。
”很快，我发现孩子们在小心翼翼地吃饭，并且边吃边看碗的旁边是否掉米粒了。
反思：
幼儿一日生活的各个环节都体现着教育的价值，教师应把抽象的概念回归具体的生活，让孩子找到自我管理的根据。
数是抽象的，但我们可以让数回归生活，“生活化”的数量，有时更直观、易操作。
在幼儿园的日常生活中，同样可以运用简单的数量来精确引导孩子。
1
可以让孩子“量一量”声音。
中班孩子已经可以分辨乐音和噪音的不同，也知道噪音的危害，但总是不时地给教室制造点不必要的吵闹。
我问“知道什么是噪音、什么是乐音，对吧？”
孩子说：“对。
汽车开过时候的声音、看书不安静的声音、尖叫声都是噪音。
”
我说：“现在，请你们用自己的手摸摸你的耳朵。
量一量，你的耳朵有多长，这就是你们的耳朵能听的最大声音。
超
过耳朵长度的声音，也许就会使人不舒服了。
”
此后，我不再使用口令让孩子安静下来。
当我举起手指，用大拇指和食指组合的距离，来告诉孩子他们是不是制造了太多的声响时，孩子会认真地开始检查自己了。
2
让孩子走路时不要落下小朋友。
一问孩子，走路的时候能不能推人、要不要掉队，孩子的回答肯定是“不能”，可就是不能落实。
于是，我解释：“排队的时候，请小朋友们用手自己量一量，前后两个人空一个小拳头的距离。
”于是，满眼都是“小拳头”。
“走路的时候，前后的小朋友之间的距离，”我两手手心相对，两手心相距为小朋友的一个肩膀长，“不能超过这个距离，也就是小朋友肩膀的长度。
如果你偶尔不知道，老师会用两只手来提醒你，是不是掉队了。
”孩子立刻开始研究肩膀到底有多长……
其实，像这样的小游戏，我们还可以想出更多。
既然生活是丰富多彩的，那我们不妨一起和孩子“量一量”这个世界，做一个有“度量”的教师。
生动的要求胜过抽象的说教，管理要求也可情境化
事件：声控炸弹。
中班孩子已经很会“闹腾”了，有时候教室里都是吵闹声。
我说：“我准备在每个人的嘴巴里装上一颗‘声控炸弹’，当我们的噪音达到一定的程度，你们猜猜看，嘴巴里会发生么事情啊？”
孩子说：“爆炸。
”并且有孩子已经捂住了自己的嘴巴，一脸惊讶。
我说：“好，我现在是灰太狼先生，我要来装炸弹了。
”
教室里立刻安静了下来，有的小朋友捂着嘴巴，嘴角还露出调皮的微笑。
其实，孩子们都知道，那是不可能的事情，但在游戏的情境中，孩子们相信是真的。
关键是，教师的语态要生动有趣，不能恐吓孩子。
反思：
作为一名普通一线教师，我们一直在寻找与幼儿相处的最佳方法。
例如，在班级管理时，希望采用的方法既要有趣，不伤孩子自尊心，又能激发孩子自我管理的意识，跟大家
一样，我也一直在努力。
:emoji:
活动中，有孩子身体坐在椅子上，不停扭动（不是身体不舒服）。
活动结束了，我说：“看来老师需要在某些小朋友的椅子旁装个椅子牌警报器，当他‘欺负’我们的小椅子时，警报器就会立刻拉响。
好了，我现在是销售部经理，请问，有谁需要这样的设备？”
孩子说：“我不要。
”
还有的孩子则用沉默的方式“谢绝”了。
其实，这样的例子，我们每个教师都可以举出更多。
有了情境，就更容易让孩子感觉到教师的要求。
在游戏化的情境中，教师的语言会变得特别有趣，并且，中班的孩子们一定可以判断出，那只是教师“骗骗”他们而已。
工作至今，积累了一定的经验之后，我发现，要想与孩子有效交流，先得学会怎样跟孩子说话。
教师机智灵活的语言，有时能将不利因素转化为有利因素，展现教育的正面价值。