2.5.1《文化创新 文化创新的源泉和作用》课件(新人教必修3-2)
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人教必修三文化创新的源泉和作用课件PPT

〔1〕社会理论是文化创新的源泉。 〔1〕社会理论是文化创新的动力。
考虑:
✓人们有意识的社会活动对文化创新有 决定作用,文化的创新对人们的生活 理论有何作用?
探究1:
➢?舌尖上的中国? 用最朴实的镜头复原了几千年民俗工艺下的这场 盛宴,展示最普通劳动人民的辛勤。 ➢播出后对我国饮食行业的开展带来很大启示,积极探究特色餐饮、 开拓新的经营领域,弘扬传统文化,探究品牌战略。
启示: 文化创新要投身于社会理论。
整合一:社会理论与文化创新的关系
首先,社会理论对文化创新具有决定作用。 〔1〕社会理论是文化创新的源泉。 〔2〕社会理论是文化创新的动力。
其次,文化创新对社会理论具有反作用。 文化创新可以推动社会理论的开展。推动社
会理论的开展,是文化创新的根本目的,也是检 验文化创新的根本标准。
上述材料主要说明了什么道理?为什么?
文化创新可以推动社会理论的开展。
✓为什么文化创新可以推动社会理论的开展?
• 第一.文化具有引导、制约社会理论开展的作用 • 第二.文化创新是适应社会理论的需要,为社会
理论效劳的。
探究2:
?舌尖上的中国?播出后,引发了广泛的社会关注和收视效果。光 明日报结合凤凰联动传媒公司,适时将该纪录片出版成书。?舌 尖上的中国?还将陆续推出中文繁体字版、日文版、韩文版、英 文版和法文版,预计将在今年北京国际图书博览会和法兰克福书 展上亮相。
• 马保子在和面时创造性地 参加了蓬灰水,这使得面 团更富于弹性。
•
——?舌尖上的中国?
• 考虑:老黄怎么知道用被子捂发酵更好?马保 子如何知道参加蓬灰水面更有弹性呢?
➢人们在理论中创造文化;分开了社会理论,文 化就会成为无源之水、无本之木。
考虑:
✓人们有意识的社会活动对文化创新有 决定作用,文化的创新对人们的生活 理论有何作用?
探究1:
➢?舌尖上的中国? 用最朴实的镜头复原了几千年民俗工艺下的这场 盛宴,展示最普通劳动人民的辛勤。 ➢播出后对我国饮食行业的开展带来很大启示,积极探究特色餐饮、 开拓新的经营领域,弘扬传统文化,探究品牌战略。
启示: 文化创新要投身于社会理论。
整合一:社会理论与文化创新的关系
首先,社会理论对文化创新具有决定作用。 〔1〕社会理论是文化创新的源泉。 〔2〕社会理论是文化创新的动力。
其次,文化创新对社会理论具有反作用。 文化创新可以推动社会理论的开展。推动社
会理论的开展,是文化创新的根本目的,也是检 验文化创新的根本标准。
上述材料主要说明了什么道理?为什么?
文化创新可以推动社会理论的开展。
✓为什么文化创新可以推动社会理论的开展?
• 第一.文化具有引导、制约社会理论开展的作用 • 第二.文化创新是适应社会理论的需要,为社会
理论效劳的。
探究2:
?舌尖上的中国?播出后,引发了广泛的社会关注和收视效果。光 明日报结合凤凰联动传媒公司,适时将该纪录片出版成书。?舌 尖上的中国?还将陆续推出中文繁体字版、日文版、韩文版、英 文版和法文版,预计将在今年北京国际图书博览会和法兰克福书 展上亮相。
• 马保子在和面时创造性地 参加了蓬灰水,这使得面 团更富于弹性。
•
——?舌尖上的中国?
• 考虑:老黄怎么知道用被子捂发酵更好?马保 子如何知道参加蓬灰水面更有弹性呢?
➢人们在理论中创造文化;分开了社会理论,文 化就会成为无源之水、无本之木。
高中政治 文化创新的源泉和作用课件 新人教版必修3

一.文化创新的源泉和作用
杨丽萍和她的《云南映象》
• 杨丽萍,云南大理白族人。她, 没有进过任何舞蹈学校,1971 年从村寨进入西双版纳州歌舞 团。 • 1986年她创作并表演了独舞 《雀之灵》,一举成名。多年 来她出访世界很多国家进行艺 术交流,相继在新加坡、俄罗 斯、美国、加拿大等国家和地 区举行专场舞蹈晚会。 • 她还自编自导自演了电影《太 阳鸟》,并在蒙特利尔国际电 影节上荣获评委会大奖。
思考:
“一国两制” 构想的成功实践说明了什么?
斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》 比彻· 斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前,南 方仍然实行农奴制度,广大的黑人在庄园中辛苦劳作,深受剥 削,命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中,深深地被他们的 不幸命运所打动,以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆 叔叔的小屋》。 小说问世后,深深地感染了美国的民众,要求废除农奴 制,解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高,这为最后的南北战 争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来,林肯总 统在谈及这本书时说下了“一个妇人发动一场大战争”的话。
素、纯洁的生活和爱情。
• 全剧共分“太阳”、“土地”、“家园”、“祭火”、
“朝圣”五幕,以此展现整个生命的过程。
• 序幕时,天地混沌初开,没有太阳和月亮,随着两声鼓响,天 开了。
• 《太阳》一幕中,太阳鼓、鼓、象角鼓、铜鼓、镲鼓、神鼓依 次响开,通灵的人们在太阳的照耀下开始了活动;
• 《土地》这一幕,灵动的《月光舞》、奔放的《烟盒舞》、柔 情的《女人国》、俏皮的《打歌》尽显红土高原上儿女的激情;
• 《离骚》、《九歌》等诗篇直接取材于远古时代人民群众创作的神话和传说。
• 蒲松龄在创作《聊斋志异》时,设立茶馆,通过听老百姓讲故事来搜集素材。
杨丽萍和她的《云南映象》
• 杨丽萍,云南大理白族人。她, 没有进过任何舞蹈学校,1971 年从村寨进入西双版纳州歌舞 团。 • 1986年她创作并表演了独舞 《雀之灵》,一举成名。多年 来她出访世界很多国家进行艺 术交流,相继在新加坡、俄罗 斯、美国、加拿大等国家和地 区举行专场舞蹈晚会。 • 她还自编自导自演了电影《太 阳鸟》,并在蒙特利尔国际电 影节上荣获评委会大奖。
思考:
“一国两制” 构想的成功实践说明了什么?
斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》 比彻· 斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前,南 方仍然实行农奴制度,广大的黑人在庄园中辛苦劳作,深受剥 削,命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中,深深地被他们的 不幸命运所打动,以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆 叔叔的小屋》。 小说问世后,深深地感染了美国的民众,要求废除农奴 制,解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高,这为最后的南北战 争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来,林肯总 统在谈及这本书时说下了“一个妇人发动一场大战争”的话。
素、纯洁的生活和爱情。
• 全剧共分“太阳”、“土地”、“家园”、“祭火”、
“朝圣”五幕,以此展现整个生命的过程。
• 序幕时,天地混沌初开,没有太阳和月亮,随着两声鼓响,天 开了。
• 《太阳》一幕中,太阳鼓、鼓、象角鼓、铜鼓、镲鼓、神鼓依 次响开,通灵的人们在太阳的照耀下开始了活动;
• 《土地》这一幕,灵动的《月光舞》、奔放的《烟盒舞》、柔 情的《女人国》、俏皮的《打歌》尽显红土高原上儿女的激情;
• 《离骚》、《九歌》等诗篇直接取材于远古时代人民群众创作的神话和传说。
• 蒲松龄在创作《聊斋志异》时,设立茶馆,通过听老百姓讲故事来搜集素材。
政治:2.5.1《文化创新的源泉和作用》课件(新人教版必修3)

二、文化创新的作用
1. 文化创新可以推动社会实践的发 展。
推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的, 推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的, 也是检验文化创新的根本标准。 也是检验文化创新的根本标准。
中药 西药 中成药
现代中医药学在保持独特配方和 现代中医药学在保持独特配方和 保持 精选药材等前提下,吸收了西药的一 精选药材等前提下,吸收了西药的一 些优点,采用先进工艺, 些优点,采用先进工艺,制成了中成 有的制成瓶装汤药, 药:有的制成瓶装汤药,有的制成冲 有的制成药丸。 剂,有的制成药丸。中成药的制成是 对传统中医药文化的弘扬和发展, 对传统中医药文化的弘扬和发展,弘 扬了中华传统文化。 扬了中华传统文化。
王洛宾的这段话给我们什么启示? 王洛宾的这段话给我们什么启示?
启示: 启示:
1、人民群众是文化创造的主体。 人民群众是文化创造的主体。 自觉投身于社会实践 2、文化工作者必须 虚心向人民群众学习
课堂小结
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用
源泉
社会实践是文化创新的源泉和动力
文化创新可推动社会实践的发展
谈一谈: 谈一谈:
王洛宾是一位具有强烈爱国精神的音乐艺 术家。 中华民族危难之时, 术家。在中华民族危难之时,他毅然奔赴抗日 前线,几次参加抗日宣传组织, 前线,几次参加抗日宣传组织,积极进行抗日 救国的宣传工作。他用满腔的爱国热情, 救国的宣传工作。他用满腔的爱国热情,先后 创作了《老乡,上战场》 洗衣歌》 创作了《老乡,上战场》、《洗衣歌》、《风 凌渡的歌声》 奴隶之爱》等大量抗日歌曲 抗日歌曲, 凌渡的歌声》、《奴隶之爱》等大量抗日歌曲, 唱遍华北前线, 唱遍华北前线,鼓舞了许多的有志青年投身抗 日救亡运动。 日救亡运动。
文化创新的源泉和作用PPT课件1 人教课标版

从文化的角度看,为什么 《花木兰》能够取得成功
二 面向世界 博采众长
1.文化创新的基本途径之二:
不同民族文化之间的交流、借鉴与融 合 文化多样性文化创新的重要基础
美国人充分展开他们的想像 力塑造了一个善良勇敢的花 木兰形象,且片中充满了美 国式的诙谐幽默,如极富特 色的配角木龙和蟋蟀。所以 中国动画要获得成功,需要 创作者拥有丰富的想像力。 美国、日本动画体现在动画 上的思维创造值得借鉴学习
玉是中国传统文化的代表,镶嵌在 奖牌上的玉佩参考了中国龙形玉璧 之神、型。中国人以玉比德,金玉 结合体现了中华民族的价值观,对 运动员的尊重和礼赞。其次,这项 奖牌设计在充分展现中华民族悠久 历史文化的同时,突出体现了北京 奥运会的理念。是中华文明与奥林 匹克精神在北京奥运会形象景观工 奥运会奖牌金镶玉 程中的又一次“中西合璧”。
三 坚持正确方向,克服错误倾向
1.把握当代文化与传统文化的关系,继承传统、 推陈出新,克服“守旧主义”与“历史虚无主义” 的错误倾向。
2.把握本民族文化与外来文化的关系,海纳百川、 以我为主、为我所用,克服“封闭主义”与“民 族虚无主义”的错误倾向。
文化创新的途径
小结
文化创新的根本途径 社会实践 继承传统 具体
国将重新拍摄花木兰,人们有以下一些看法
• 观点一:中国传统花木兰是一个非常优秀的角色, 中国导演拍摄技术也非常精湛,没必要借鉴外国的 技术,这次的《花木兰》应该全部采用中国传统的 守旧主义、封闭主义 元素。
• 观点二: 《花木兰》传统故事版本呆板沉闷,老 “古董”,不登大雅之堂, 运用外国的幽默,和高 民族虚无主义、历史虚无主义 超的表现技术,才能把这个故事表达得淋漓尽致。 • 观点三:我们应该中西结合,全力拍好《花木兰》 给世界一个震撼 ,不仅继承了中华民族优秀文化传 统,又要汲取其他民族文化的长处!
《文化创新的源泉和作用》课件(新人教版必修3)

1、我们为什么必须继承优秀的民族文化?
2、对待民族文化,我们为什么要反对民族虚无 主义和历史虚无主义? 辨析:人民群众是文化创造的主体,是一切文 艺作品的创造者。
A、人民群众是实践的主体,是历史的创造 者
B、人民群众是物质财富和精神财富的创造 者 C、生产力的发展和文化的进步是统一的 D、人民群众在社会变革中起决定作用
不定项: “李杜诗篇万古传,至今已觉不新鲜。江山代有 才人出,个领风骚数百年。”这篇《论诗》的诗 的确道出了文化发展的规律——不断创新,永无 止境。要进行文化创新,就必须:(ABCD )
A、继承传统,推陈出新 B、面向世界,博采众长
C、积极参加社会实践
D、反对民族虚无主义和历史虚无主义
一、文化创新的源泉和作用
1、不尽的源泉,不竭的动力
(1)文化发展的实质 ——就在于文化创新 (2)为什么要文化创新(即其必要性、重要性)
——是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力 (3)实践的定义 ①是源泉 (4)社会实践对文化创新的决定作用 ②是动力和基础
2、巨大的作用,巨大的意义
(1)创新的意义 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ①推动社会实践的发展 (2)文化创新的作用 ②促进民族文化的繁荣
3、呼唤文化创新的时代
(1)人民群众是文化创造的主体 (2)文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路
作业:
简答题:
运用文化知识的有关理论回答:
第五课
文化创新
忆 一 忆
二、文化在继承中发展
1、同一过程的两个方面 (1)继承与发展的关系
二者关系:辩证统一 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。 (2)正确态度 ——推陈出新,革故鼎新
政治:2.5.1《文化创新的源泉和作用》课件(新人教版必修3)

B、社会实践的发展,为文化创新提供了更 为丰富的资源,准备了更加充足的条件。
1982年,研究纳米的重要工具——扫描 隧道显微镜产生了,它使人类第一次能够 观察到单个原子或分子排列状态,它给人 们提供了对纳米结构进行测量的“眼睛”。 自从这一工具发明后,世界上便诞生了一 门以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的 新学科,这就是纳米科技。
采风活动与文化创新
• “采风”一词的原意是收集民歌;
• 古代文人深入民间采集民歌民谣,为的 是给创作诗词歌赋增添灵感; • 这里的“风”是“风、雅、颂”的 “风”。
一、文化创新的源泉和作用
(一)不尽的源泉,不竭的动力
1、文化创新
(1)什么是文化创新 文化在交流的过程中传播,在继承的基 础上发展,都包含着文化创新的意义。 文化发展的实质,就在于文化创新。
韩美林1936年出生于山东省济南市, 1960年毕业于中央工艺美术学院,1979年当 选为中国美术家协会理事。1980年,韩先 生于美国纽约、波士顿等21个城市举办个 人画展。笔、印象等诸手法的东方、西方艺 术巧妙地融为一体。既是继承提炼了中华 民族文化传统艺术,又吸收了西方艺术的 精髓。
2、文化工作者必须坚定地走与人民群 众的实践相结合的道路
社会上一旦有技术上的需要,则这种需 要就会比十所大学更能把科学推向前进。 ——恩格斯
在18世纪,蒸汽机的应用使提高热机 效率成为一个新的问题,它直接推动了19 世纪热力学的发展。现代社会对能源的需 求,推动了原子核物理学等学科的发展。 解决环境污染和生态失衡问题的需要,促 进了环境科学和生态科学的发展。
(2)文化创新的必要性
是社会实践发展的必然要求,是 文化自身发展的内在动力。
“中国世纪大采风”活动,至今开展两 年来,已经取得了丰硕成果。 全国媒体、 作家记者和数万名文化工作者,深入到陕 北、湘西、东北、河北、西北、新疆、内 蒙古等改革和经济建设前沿,与第一线的 建设者们零距离接触,不仅采访到他们的 辉煌业绩,也了解到他们丰富的内心世界 和崇高的精神境界。目前已创作并发表了 各个门类的作品近万件。
2.5.1文化创新的源泉和作用课件(人教版必修3)
(一)文化创新的源泉和动力
1、文化发展的实质——文化创新
文化在交流的过程中传播,在继承的基础上 发展,都包含着文化创新的意义。
2、文化创新的必要性
是社会实践发展的必然要求.
(1)社会实践是文化创新的源泉。
(2)社会实践是文化创新的动力。
①一方面,社会实践不断出现新情况,提出 新问题,需要文化不断创新,以适应新情 况,回答新问题。 ②另一方面,社会实践的发展为文化创新提 供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。
第五课 文化创新
• (一)知识目标: • 1.文化创新的源泉和动力(5年4考)2.文化创新的意 义(5年3考) 3.创新与继承的关系(5年4考) 4.创新 与借鉴、融合的关系(5年7考) 5.坚持文化创新的 正确方向(5年1考) • (二)能力目标: 培养学生列举实例说明社会实 践在文化创新中的作用。 • (三)情感、态度与价值观目标:帮助学生充分 认识建设社会主义先进文化的意义,增强民族起讨论数学、物理、化学等
问题,大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试,没有人为考试
而开夜车,更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分 时独出心裁,出5道题,学生都答对了,但解法平淡,只给80分;如果答
对4道,但解法富有新意,就给100分,还另加奖励。民主、开拓、创新
指不同民族文化的交流、借鉴、融合,C与题意不符;中华书局对自
身定位由“传承者”到“传播者”的变化,凸显了中华书局的创新, 是文化充满生机与活力的重要保证,D符合题意。
【答案】 D
(3)(2011年安徽卷,8)人们在长期的茶叶生产和消费过程中,形成了 包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化
(1)(2012年福建卷,32)杜甫是“大地的诗人”,他如此真切、如此深 情地注视着吾土吾民。他对公正的关切,对天下苍生的关怀,源于他
高中政治 文化创新的源泉和作用的优质课件 新人教必修3
1、(09江苏卷20)北京奥运会开幕式将中华文化与奥林匹克精神完美结合,向世界奉献了一部奥运史上最华美的乐章。这充分说明 ①文化创新需要博采众长 ②中华文化具有包容性 ③外来文化是中华文化创新的基础 ④中华文化正在成为世界文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
1、不尽的源泉,不竭的动力
(3)社会实践对文化创新的决定作用
本课小结
——就在于文化创新
——是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力
②是动力和基础
①是源泉
(1)文化发展的实质
(2)为什么要文化创新(即其必要性、重要性)
2、巨大的作用,巨大的意义
文化创新的作用
①推动社会实践的发展
②促进民族文化的繁荣
(4)社会实践是检验文化创新的根本标准
2、文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展
(1)推动社会实践的发展
(2)促进民族文化的繁荣
(B对A):
辨析类主观题类型的一般规律
先评价:“片面”、“错误”、“不科学” 再1、先些原理和知识点。 2、结合知识,正面肯定。 3、结合知识,反面否定。 4、给出自己的建议。
第五课 文化创新
一、文化创新的源泉和作用
知识设疑:
1、我们为什么要进行文化创新? 2、社会实践和文化创新是什么关系? 3文化创作是文化工作者的事,与 一般群众无关对吗?
为什么题型的一般答题规律
1必要性,一般是客观上需要 2重要性,一般可以是作用、影响和意义等 3创新:结合社会热点和党执政的理念。
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5.1文化创新的源泉和作用共35张PPT
为什么要进行文化创新?
1、文化发展的实质就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必 然要求,是文化自身发展的内在动力。(必要性)
2、创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会 实践的发展,文化创新能够促进民族文化的繁荣。(重要性)
3、文化创新是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义新时期的 时代要求。(时代要求)
课堂小结
1.法国著名作家左拉为了写《铁路工人》,趴在拉煤的火车上待了15 天;巴尔扎克为了生动刻画《人间喜剧》中的人物形象,进行了长期 的生活体验;李白、杜甫写了那么多精彩的作品,都是靠脚走出来的, 他们对生活的感受成就了他们的经典作品。这说明文学作品的创作要 ①广泛引进和吸收外国文化 ②从社会现实出发,不能有虚构成分 ③正确认识社会实践与文学创作的关系 ④认真观察社会与生活,从社会实践中汲取养分 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
社会实践对文化创新的作用?
名词点击 实践作为人民改造客观世界的活动,是一种有目的、有意 识的社会性活动。
实践包括三方面基本内容: ①生产实践(为满足人类生产而改造客观世界的能动性活动) ②处理社会关系的实践(调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动) ③科学实验(科学的探索宇宙间普遍规律的有目的的能动性实践活动)
二、巨大的作用,深刻的意义
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣
从两方面看: 其一.从提升文化竞争力的需要看:只有在实践中不断创新,传
统文化才能焕发生机,民族文化才能充满活力、日益丰富; 其二.从民族文化的生命力和凝聚力看:文化创新,是一个民族
永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
社会实践与文化创新的辩证关系 (1)社会实践决定文化创新
知识主线
文化的传承
政治:2.5.1《文化创新的源泉和作用》课件(新人教必修3)(2)
(1) 创新是文化富有生机和活力的重要保证 (2) 文化创新可以推动社会实践的发展 推动社会实践的发展 促进人的全面发展 文化创新的目的 和检验标准 p49
(3) 文化创新能够促吗?
一方面,社会实践是文化创新的源泉和动力;
另一方面,文化创新以反作用于社会实践, 引导、制约着社会实践的发展。
3.下列对文化创新的看法正确 的是:
①文化创新是社会实践发展的必然要求 ②社会实践是文化创新的内在动力 ③社会实践是文化创新的源泉 ④文化创新有利于推动社会实践的发展 A、①②③ B、①②③④ C、①②④ D、②③④
4、(2011· 海南海口市高三调研测试) 15. 我国 自古以来就有尊师重教的传统风尚,如荀子说, “国将兴,必贵师而重傅”;吕不韦说,“古之 圣王未有不尊师者也”等。传承尊师重教的优良 传统,正确的态度是 ①要在继承中发展 ②要对其注入时代精神 ③把它作为文化创新的源泉 ④把它作为文化建设的宝贵资源 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
本框总结
文化发展的实质 源泉 文化创新的必要性
文化创新
文 化 创 新 作用
社会实践对文 化创新的作用
是源泉
是动力
推动社会实践的发展 促进民族文化的繁荣
主体:人民群众
1.苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口:“竹 外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽
短,正是河豚欲上时。”
诗人用拟人手法启示我们( )
A、人民群众是社会实践的主体,是文化创 造的主体 B、人民群众是物质财富和精神财富的创造 者 C、生产力的发展和文化的进步是统一的 D、人民群众在社会变革中起决定作用
7、中国海信集团在激烈的市场竞争中,为了掌 握关键的核心技术,占据市场竞争优势,投入巨 资、耗时4年,终于研制出中国自己的电视机芯 片,大大推动了我国电视机产业的发展。 上述材料是如何体现社会实践和文化创新的关系 的?
(3) 文化创新能够促吗?
一方面,社会实践是文化创新的源泉和动力;
另一方面,文化创新以反作用于社会实践, 引导、制约着社会实践的发展。
3.下列对文化创新的看法正确 的是:
①文化创新是社会实践发展的必然要求 ②社会实践是文化创新的内在动力 ③社会实践是文化创新的源泉 ④文化创新有利于推动社会实践的发展 A、①②③ B、①②③④ C、①②④ D、②③④
4、(2011· 海南海口市高三调研测试) 15. 我国 自古以来就有尊师重教的传统风尚,如荀子说, “国将兴,必贵师而重傅”;吕不韦说,“古之 圣王未有不尊师者也”等。传承尊师重教的优良 传统,正确的态度是 ①要在继承中发展 ②要对其注入时代精神 ③把它作为文化创新的源泉 ④把它作为文化建设的宝贵资源 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
本框总结
文化发展的实质 源泉 文化创新的必要性
文化创新
文 化 创 新 作用
社会实践对文 化创新的作用
是源泉
是动力
推动社会实践的发展 促进民族文化的繁荣
主体:人民群众
1.苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口:“竹 外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽
短,正是河豚欲上时。”
诗人用拟人手法启示我们( )
A、人民群众是社会实践的主体,是文化创 造的主体 B、人民群众是物质财富和精神财富的创造 者 C、生产力的发展和文化的进步是统一的 D、人民群众在社会变革中起决定作用
7、中国海信集团在激烈的市场竞争中,为了掌 握关键的核心技术,占据市场竞争优势,投入巨 资、耗时4年,终于研制出中国自己的电视机芯 片,大大推动了我国电视机产业的发展。 上述材料是如何体现社会实践和文化创新的关系 的?
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1、繁荣文化的必由之路
劳动群众在实践中创造了许多雕刻、绘画作品,它们是 人类艺术宝库中的一个重要组成部分。至于民间流传的音乐、 舞蹈,那更是劳动群众的创造。我国古代有众多的乐工,现 代又有像“盲人阿炳”那样的民间音乐家。今天,我国劳动 群众从事民间艺术创作的人成千上万,他们为文化创作、文 艺繁荣做出了重大贡献。我国的《诗经》保存了不少劳动人 民的口头创作,它不仅表达了劳动人民的思想感情,也显示 了劳动人民的艺术创作才能。我国北宋年间的“布衣毕昇”, 是活字印刷术的创始人。明代药物学家李时珍来自社会下层, 却写出了医药巨著《本草纲目》。法拉第是铁匠的儿子,出 身于学徒,但在电磁学方面却做出了重大贡献。
比喻读书时,一要注意知识更新,不可抱残 守缺,二要从生活中吸取新的养料,不断补 充自己。
3、社会实践对文化创新有何作用? ----决定作用
(1)社会实践是文化创新的 源泉
作为人们改造客观世界的活动, 是一种有目的、有意识的社会性活动
1、你读过鲁迅和高尔基的哪些作品?读后有何感受? 2、鲁迅和高尔基的文学作品所反映的社会生活有何不 同?鲁迅:揭示了整个中国封建社会吃人的本质。
材料告诉我们什么?
文化发展的实质,就在于文化创新。 文化创新,是社会实践发展的必然要 求,是文化自身发展的内在动力。
(一)不尽的源泉,不竭的动力
1、文化发展的实质——文化创新 文化在交流的过程中传播,在继承的 基础上发展,都包含着文化创新的意义。 2、文化创新的必要性 ①社会实践发展的必然要求; ②是文化自身发展的内在动力。
大型现代杂技舞剧《天鹅湖》
该剧将柴可夫斯基的经典作品天鹅湖 和中国国粹杂技以及世界高雅艺术之一的 芭蕾巧妙的进行糅合创新,追求效果的新 奇与刺激。在各方面都有十分卓越的创新 和突破。
(二)巨大的作用,深刻的意义
2、文化创新的作用 ②促进民族文化的繁荣 文化创新能够促进民族文化的繁荣--
只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发 生机,民族文化才能充满活力、日益丰富; 不断繁荣和发展民族文化之路,必然是不断 前行的文化创新之旅; 文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝 聚力的重要保证。
随堂练习
据人民日报报道:动漫不仅使电视荧屏 更精彩,而且形成了动漫游戏出版物,音像 制品,动漫游戏产品的动漫产业.这说明: A、实践是文化创新的动力 B、文化创新的需要来自社会实践 C、文化创新可以促进文化的繁荣 D、文化创新的途径就是继承传统和推陈出新
C
二、巨大的作用,巨大的意义
1、创新的意义。
杂技芭蕾舞剧《天鹅湖》
杂技芭蕾舞剧《天鹅湖》
杂 技 芭 蕾 舞 剧 《 天 鹅 湖 》
长达2个多小时的演出 中,“柔术”、“蹦 床”、“大跳板”等20 多个国际金奖杂技节目 完全融进了老柴优美的 旋律,让观众们如痴如 醉。该剧原创的“空中 芭蕾”、“倒跳芭蕾”、 “钢索芭蕾”、“单轮 芭蕾”等环节让《天鹅 湖》的情节更加扑朔迷 离,目不暇接。
高尔基:早期作品抨击了资产阶级的腐朽,晚期作品歌颂 了无产阶级不屈不挠的革命精神和英雄气概。
基础知识巩固
1.苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口:
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿
满地芦芽短,正是河豚欲上时。”
诗人用拟人手法启示我们 A
A.社会实践是文化创新的源泉
B.书本是知识的源泉
C.文化的创新需要想象
结合这则材料,请你说说文化创新的作用是什么?
文化源于社会实践,又引导、制约社会实践的发展。 适应社会实践的需要,必须不断创建新文化,发展先进文化, 推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根 更好地为社会实践服务. 本目的,也是检验文化创新的标准所在。
2、文化创新的作用
①推动社会实践的发展
思考:材料说明了什么?
社会实践是文化创新的源泉,也 是文化创新的动力。
(一)不尽的源泉,不竭的动力
3、社会实践对文化创新的决定作用
⑴ 社会实践是文化创新的源泉 ⑵社会实践是文化创新的动力和基础
新的诞生,旧的灭亡,先进的发展, 都是在社会实践中实现的。
从文化创新和社会实践的角度, 谈谈你对这句诗的理解?
(二)巨大的作用,深刻的意义
1.创新的意义
创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国 家兴旺发达的不竭动力。 创新,是文化的生命,是创造文化精品的 必由之路。 这告诉我们要敢于创新,勇于创新。不破 苟日新,日日新,又日新 不立,没有打破旧的框架,就难有理论和 ——《礼记》 实践的进步与创新。
•斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》
随堂练习 下列对文化创新的看法正确的是:
① 文化创新是社会实践发展的必然要求 ② 社会实践是文化创新的内在动力 ③ 社会实践是文化创新的源泉 ④ 文化创新有利于推动社会实践的发展
A、①②③ C、①②④
B、①②③④ D、②③④
人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体 所包含的道理是( A )
A、人民群众是实践的主体,是历史的创造者 B、人民群众是物质财富和精神财富的创造者
冼星海是我国现代革命音乐的 先驱。1938年,冼星海从巴黎音 乐学院毕业后,回到祖国便投身 于抗日救亡运动。在抗日救国的 斗争中,他创作了《救国军歌》、 《到敌后方去》、《在太行山 上》、《保卫黄河》、《黄河大 合唱》等大量具有战斗性和感染 力的群众歌曲,开创了中国现代 革命音乐的新局面。
现代革命音乐先驱—— 冼星海
C、生产力的发展和文化的进步是统一的
D、人民群众在社会变革中起决定作用
知识结构
必然要求 是社会实践发展的________ 文化创新 1.文化发展的实质:__________
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用
3.当代中国文化工作者的使命和职责 (1)自觉投身于社会实践(源泉、动力、基础)
(2)虚心向人民群众学习(实践、创造的主体)
文化创作的灵感来自于( ) A、文化创作者的头脑 B、文化创作者的判断思维 C、客观事物本身 D、社会实践
答案:D 解析:本题旨在考查学生的识记、理解能力, 让学生进一步明确社会实践是文化创新的源泉。 A、B项错误,c项客观事物本身不会自动形成人 们的观念,它必须经过人的实践活动才能形成人 的观念。故选D。
2、人民群众是文化创造的主体
3、当代文化工作者的使命和职责——
投入、认识、关注、理解、虚心、汲取
杨丽萍和她的《云南映象》
杨丽萍,1958年生于云南, 洱源白族人。她,没有进过任 何舞蹈学校,1971年从村寨进 入西双版纳州歌舞团。 1986年她创作并表演独舞 《雀之灵》荣获中华民族20世 纪舞蹈经典作品金奖。多年来 她出访世界很多国家进行艺术 交流,相继在新加坡、俄罗斯、 美国、加拿大等国家和地区举 行专场舞蹈晚会。 她还自编自导自演了电影 《太阳鸟》,并在蒙特利尔国 际电影节上荣获评委会大奖。
我愿她拿着细细的皮鞭 不断轻轻打在我身上 我愿她拿着细细的皮鞭 不断轻轻打在我身上
西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡 回演出,并经常深入民间采风,他所创作的 《在那遥远的地方》(在艺术上被专家给予最高 评价的王洛宾歌曲,被称为“艺术珍品,皇冠 上的明珠。”这是王洛宾个人最珍视的歌,最 后刻在了他的墓碑上。)、《马车夫》、《达板 城的姑娘》、《康定情歌》、《一江水》等大 批的歌曲,既优美、舒展,富有民族风味,又 有许多创新内容,因而深受群众喜爱。
杨丽萍和她的 《云南映象》
《云南映象》是一台将云南原 创乡土歌舞与民族舞重新整合的充 满古朴与新意的大型歌舞集锦。用 极为质朴的歌声和肢体语言, 《云 南映象》描述了彝、苗、藏、傣、 白等民族勤劳、朴素、纯洁的生活 和爱情。全剧共分“太阳”、“土 地”、“家园”、“祭火”、“朝 圣”五幕,以此展现整个生命的过 程。 这部长达一百分钟的舞蹈,倾 注了杨丽萍的全部心血。为了创作 《云南映象》,她用一年时间在云 南各族的田间地头采风寻觅,观看 了无数民间舞蹈,再从其中将精彩 的动作“剪辑”下来,浓缩在歌舞 集中。舞蹈中充满了原汁原味的云 南民族元素,四分之三的舞蹈演员
D.要积极参加实践活动,不断积累文化知识
2008童谣 今年的雪,特别的大, 爸爸还有妈妈,回不了家。 有群坏人,来把人吓, 烧了我的学校,砸我的花。 那个喇嘛,叽里呱啦, 长鼻子的洋人,假装眼瞎。 巴黎铁塔,伦敦警察, 抱火炬的姐姐,人见人夸。 汽笛嘟嘟,铁轨哗哗, 去天堂的列车,还没到达。 龙又翻身,大地垮塌, 教室的瓦砾下,埋了童话。 重重的墙,将老师压, 我们在他身下,都很听话。 没过很久,听到喇叭, 外面有个爷爷,叫我别怕。 叔叔的手,使劲地挖, 解放军的飞机,送我回家。 经过灾难,我已长大, 永远不会忘记,二零零八...
《在那遥远的地方》歌词
在那遥远的地方
人们走过她的帐房 她那粉红的笑脸
有位好姑娘
都要回头留恋地张望 好像红太阳
她那活泼动人的眼睛
我愿抛弃了财产
好像晚上明媚的月 亮
跟她去牧羊
每天看着那粉红的笑脸 和那美丽金边的衣裳
我愿做一只小羊 跟在她身旁
我愿她拿着细细的皮鞭 不断轻轻打在我身上
我愿做一只小羊
跟在她身旁
(复习:文化的反作用)
文目的是:
A、推动社会实践的发展 B、促进人的全面发展 C、文化继承 D、推动社会实践的发展,促进人的全 面发展
②.文化创新能够促进民 族文化的繁荣,是一个民 族文化永葆生命力和富有 凝聚力的重要保证。
“女子十二乐坊” 这个奇特的全女子组合, 她们以独具一格的表演 形式,古典中融入拉丁、 爵士和摇滚的流行乐队 姿态,时而幽婉、时而 激昂的奇妙琴音,优美 的音乐旋,激情四溢的 奔放演出替代了正襟危 坐、含蓄内敛的传统民 乐演奏;拓展了中国民 族器乐的欣赏群体,在 国内外弘扬了中国的民 族音乐。
(一)不尽的源泉,不竭的动力
3、社会实践对文化创新的决定作用
⑴ 社会实践是文化创新的源泉 ⑵社会实践是文化创新的动力和基础