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教师正高级述职报告范文7篇
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教师正高级述职报告内容篇1尊敬的领导：大家好！回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
本学年担任本校的x年级xx教学工作，因为我是学习教育的，再加上之前也从事了xx 教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。
学生的水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一、政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课x次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。
同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三、继续教育学习方面本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。
感受创新与发展——去吉大附中听课的感想
感受创新与发展——去吉大附中听课的感想【摘要】创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
那么，在教学实践中如何去创新，如何去发展呢？本文讲述了到吉林大学附属中学听课后的几点感想。
【关键词】吉大附中创新发展感悟江泽民同志曾经说过：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
我们也在天天讲创新与发展，那么，什么是创新？什么是发展？如何去创新？如何去发展？前不久，有幸到名师云集的吉林大学附属中学听的几节课，就很好的诠释了这一问题。
1 独具特色的课前演讲语文课的课前演讲，我们也在搞。
不过我们处理的比较简单，往往是学生演讲结束后，教师问：“同学们，他演讲的好吗？”，学生齐声回答“好！”，之后鼓掌了事。
而吉大附中的老师在此基础上，又进行了四个层次的深入：1.1让演讲的学生，把最精彩的一段话写到黑板上，供全体同学借鉴，很多学生都抄写到一个专门的本上。
这样日积月累，不就是一本很有价值的精彩语录吗！1.2让演讲的学生说明选取这篇文章的理由。
以此培养学生对文章的整体感知、理解、鉴赏的能力。
1.3教师把黑板上精彩的语句划出句式，让学生加以仿造。
培养学生语言组织、即兴创作、临场发挥的能力，激发学生的潜质。
1.4让全体学生，对演讲者的演讲水平进行评价，并对演讲中选取的文章从结构上、思想上加以赏析。
这样，不但提高了学生的演讲水平，而且，还把这看似普通的课前演讲，升华到了阅读分析的层面上。
从而，和教学实际紧密结合起来，使得课前演讲不仅仅是一道可有可无的风景，更重要的是赋予了它新的内涵和实用意义。
这四个层次的深入，不但设计巧妙，富有新意，而且对学生能力的培养也是多层次、全方位的。
这四个层次的深入，看似简单，做起来也容易，但我们不禁会自问：我怎么就没有想到呢！2 独具匠心的提问技巧课堂教学中，很多学生对老师的提问象“晕针”一样，存在惧怕心里，唯恐老师点到自己的名字。
而我们的提问大都直呼其名，课改后，加了一句：请你来回答！刚开始，学生感到很温暖很亲切，但由于老师的一成不变，学生依旧惧怕着原来的惧怕。
介绍课程发言稿范文大全
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1. 大家好，我是今天的课程发言人。
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在接下来的时间里，我将向大家介绍XX课程的教学内容和学习方法。
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我将结合自己的学习和实践经验，向大家分享一些关于这门课程的见解和心得。
希望能够激发大家对学习的热情，一起共同成长与进步。
教师定高级述职报告范文7篇
教师定高级述职报告范文7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培训班方案范文6篇
培训班方案范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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用特色课程彰显学校品牌
用特色课程彰显学校品牌作者：杜伟玲来源：《赢未来·学校品牌管理》2014年第11期天河区五山一带，是中山大学的老校址，为广州近现代文脉所在。
现在，华南理工大学、华南农业大学、华南师范大学等知名高校和科研院所云集于此，文风之盛，堪称“云蒸霞蔚”。
而创办于1963年的广州市第四十七中学恰好坐落在五山的心脏地带，地理环境可谓是“得天独厚”。
广州市第四十七中学是广东省首批国家级示范性普通高中。
她之所以有名气，一是因为名师多。
全国优秀教师1人、特级教师3人、高级教师近120人，获国家、省、市级奖励的优秀教师80余人。
二是因为办学成绩突出。
学生社团全国有名，学科竞赛、科技创新屡获大奖。
特别是高考成绩，升学率一直保持100%，曾有4人考入清华、北大，多人摘得广东省单科状元、广州市单科和总分状元的桂冠，各项升学指标始终居于广州市所有学校的前列。
近两年来，广州市第四十七中学的品牌效应进一步彰显，这与该校所实施的“生命激扬”特色课程有着密切关联。
为此，本刊采编团队走进广州第四十七中学，专访了彭建平校长。
《学校品牌管理》：广州市第四十七中学在您的带领下，成效卓越。
“生命激扬”特色课程获得了广州市的重点立项，请您介绍一下这个课程的基本情况。
彭建平：广州市第四十七中学的办学理念是“以人为本，和谐发展”，学校愿景是创办一所师生共同发展的充满生命愉悦的卓越学校，其核心内涵就是以人的生命为本，以生命质量的发展提升为本。
教育对“人”的关注与尊重，不仅是由工具向人的回归，而且是从关注人的生命存在上升到关怀人的生命质量。
这种办学理念，我们用一句话概括，即“生命激扬生命，三年影响一生”。
“生命激扬”特色课程是我校“生命激扬生命，三年影响一生”核心理念的重要实践。
这里的“生命”指学校的每一个生命个体，尤其是学生。
“激扬”是指教育的过程和方式。
“生命激扬”是指作为教育主体的教师与作为学习主体的学生，以及学生主体之间相互作用的过程。
吉大校企探索中外合作新模式
吉大校企探索中外合作新模式
佚名
【期刊名称】《中国高校科技与产业化》
【年(卷),期】2005()7
【摘要】6月3日上午，吉林大学与世界五百强企业、世界化学工业领先制造商
之一的德国德固赛(Degussa)公司就吉大新材公司股权转让和合资合同等的签字仪式在德固赛公司总部成功举行。
吉大校长周其凤院士与德固赛公司董事长费溪德教授分别在《股权转让合同》、《合资公司》、《合资公司章程》、《优先权合同》、《技术服务合同》、《营销合同》等合同文本上正式签字。
【总页数】1页(P5-5)
【关键词】中外合作;新模式;技术服务合同;合资公司;吉林大学;化学工业;合同文本;制造商;董事长;优先权;世界;签字;转让;企业;总部;章程;营销
【正文语种】中文
【中图分类】F832.5;F270
【相关文献】
1.省属高校校企合作新模式r——以吉农博瑞奶牛科技研发中心为例 [J], 甄玉国;
张学峰;王涛
2."一部一企,部企联动"校企合作新模式探索与实践 [J], 刘伟;夏云春
3.婺城区建立五大校企合作新模式 [J], 黄春燕
4.加拿大校企合作模式探索及对我国的启示 [J], 康景茹;范宜言;王久铭
5.探索校企双主体育人模式建设产教深度融合命运共同体--山东省探索职业教育校企合作新模式,推进产教融合新发展 [J], 段欣;谢夫娜
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听课交流心得最新7篇
听课交流心得最新7篇听课交流心得（精选篇1）在学校教研室的精心组织和安排下，本学期我坚持每周听课，及时反思总结。
这一学期的听课，对我来讲是难得的学习机会。
通过听课，我受益匪浅，收获颇丰。
而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。
虽然这些老师的风格各异，水平不一，但是其实每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点。
下面我就本学期的听课谈一些认识。
第一教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。
这包括流利的口语标准的发音;善于应用各种形式的多媒体，使学生接触到的知识更立体更形象更直观更生动;教态自认大方，营造活泼愉快的教学气氛，富有艺术性;有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。
第二科学运用多媒体教学，发挥其在英语教学中的重要作用。
后半学期，许多老师在用多媒体上课，幻灯片的制作富有创意，既形象又生动。
通过各种直观的图片来帮助学生对单词句型及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识记忆更加深刻。
同时，我也从各位经验老道的英语教师的课堂里学会了长篇阅读(精读课)的授课步骤：恰如其分的引入;循序渐进的阅读：泛读全文了解文章大意，精读各段了解具体情节，再次阅读把握文章整体框架结构和文章主旨内涵;坚持不断的训练适当拓展阅读材料。
通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感。
反思之余，真的庆幸，我还年轻。
只有激情和对工作的热情是远远不够的。
自己需要学的东西太多太多。
首先要提高自身的业务素质，英语一天不看不听就会退步，经常提醒学生，却麻痹了自己。
其次，热情永远不能跟经验相抗衡，虚心向别人学习，充实自己。
听课交流心得（精选篇2）4月22日上午，丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。
第一节课是大班语言教学活动《爷爷一定有办法》，第二节课是中班语言教学活动《喷嚏狗和唱歌猫》，第三节课是大班的绘本阅读《狐狸爸爸鸭儿子》，第四节课是中班的绘本阅读《超级PK赛》。
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我的课堂，我的课——讲品牌在吉大！
如果你问高韬的学生上课的第一表情是什么？一定是“全神贯注”；如果你问高韬的学生评价高韬老师课程《品牌之上》是什么？一定是“卓而不群”；如果你还想问听过高韬老师的课是否期待再听？回答定为“是的”。
2012年5月19、20日，我为吉林大学EMBA总裁班讲授了《企业高级品牌管理》课程。
地点：吉林大学南校区李四光楼109室。
我们的课前
与吉大世纪教育课前的沟通不能说不深入而持久。
大概在一年前就开始了联系，在课程内容、学员、场地、设备等方面。
能看出吉大世纪教育对老师的挑选和课题内容上要求十分严格；我也对我所关心的比如课堂中的光线、投影、音响等的要求。
因为我的课与其他老师不同，对现场声光电要求较高，是为了营造类影院视听效果。
中午一点钟飞机到达长春机场，出站大厅外，徐院长的微笑与鲜花，还有司机手中彩喷的名牌“高韬”，让我欢喜让我惊。
的确，这样的接待不同以往。
应我要求我们直接抵达吉大课堂。
在这里我拿出电脑调试了设备，一切出奇地顺利，因为以往总有不尽人意的地方。
然后，我们赶往酒店，房间里的陈列也让人意外：世纪教育为老师特意准备的全套洗漱用品，这要比酒店提供的高级而卫生得很多、东北特产礼盒、足够四天饮用的几瓶矿泉水、专用拖鞋而不用酒店的一次拖鞋、洗好塑封的精品水果，外加水果刀、床边打印好的四天长春天气预报和酒店位置地图。
下午两点我们才开始吃午饭，但是一切准备妥当后的心情踏实多了。
看来，我们都是工作第一的主呵。
我的课堂
总裁班里的学生都是相当“老练”的学员，但我绝对自信他们从来没曾领教过我这样类型的老师和课程。
一直地专注，也可以用目不转睛。
让他们如此坚持两天可不易。
后来，我发现之前座在后排和边缘的学员都移向了讲台而坐。
是品牌的引力还是《品牌之上》的引力？还是？当然不是投影分辨率和音量的原因。
下面描述一下我的学员上我的课的表情与动作：全神贯注、拭去泪花、开心大笑、会心微笑、满眼的举手（回答问题时）、争抢话筒、自言自语、疯狂记录、手机拍照、微博直播、课间询问、课间合影（美女学员更积极）、掌声、愤怒的小乌（当该批判时）、争辩（学员间）、深思。
我的课——《品牌之上》，正象我开场时所说，品牌是企业最重要的课题，我们今天将在这里共同创造历史展望未来。
不是所有的课都值得认真去听的，我的课《品牌之上》例外，值得用心去听。
我的课
我的课不必再言太多。
前些日子，《泰坦尼克号3D》又让太多的观众重新走进影院，重温经典。
经典就是经典，让后人难以超越。
我用一生心血打造的唯一作品《品牌之上》，也一次次地让经典重现。
一直以来，国内有很多多次听过我的课的学员，但每次都能让他们常听常新。
因为《品牌之上》能与时俱进，永葆鲜活。
我会让它一直完美下去的。
感谢吉大和世纪教育长春分院的团队，你们深入而细致的服务让我感动；感谢最可爱的学员。
高韬
* 首倡“品牌之上”即“品牌3.0”；
* 国际品牌协会评审顾问；
* 福布斯中国研究院研究员；
* 中国管理创新研究院高级研究员；
* 价值中国最具影响力百强专家；
* 清华大学、浙江大学、武汉大学、华南理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、山东大学、西南交通大学等特邀教授；
* 著述颇丰：《中国经营报》《经济观察报》《销售与市场》《国际品牌观察》《中国广告》《动脑》（台湾）《国际公关》《新营销》等一线媒体一线撰稿人，文章发表在国内近乎所有营销传播类报刊上，国内外媒介常年采访品牌专家。
* 十五年品牌智慧结晶——超越之课：《品牌之上》。