小学二年级3班2010年
2010学年度第二学期小学二年级班主任工作总结
2010学年度第二学期小学二年级班主任工作总结自我工作以来，我向来都担任班主任，而且是同一具班级，本班共有学生55人，其中男生30人，女生25人。
男生比较多，而且大部分男生比较爽朗好动，我依旧把加强班风建设放在首位，经过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，惟独形成一具互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才能够带动班级其他各方面的进展。
下面我就说说我所做的具体工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的要紧任务，也是班级工作的重点。
首先要关怀保护学生，再对他们进行思想品德教育。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一具遵守纪律、团结向上的集体。
我利用每天的晨会课对学生进行教育，另外我碰到比较有必要说的情况了，我会在语文课上抽出一部分时刻进行教育。
二、教育培养班干部班主任对班干部，别能不过使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作办法。
而关于班干部在班级中的别良行为，决别姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。
三、把一颗爱心捧给学生热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所在。
教师对学生的爱决别是无原则的迁就，偏袒，而是体如今对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。
例如，在平时的学习活动中有的班干部别能严格要求自己，上课别守纪律，与同学打闹，学习别求上进的现象，我就寻他交谈，帮助教育，使其尽快改正，对个别既淘气学习差的学生，别是置之别理放任自流，总是想尽方法制造条件，耐心帮助他们，鼓舞他们上进。
四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己如此不好，那样很笨，因而不管做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看别起，我在平时的教学治理中，故意激励这些学生，大胆去学习，考虑，劳动。
不管他们做得多么别完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要别失时机地确信所完成的部分，鼓舞他们努力来完成得更好。
二年级(3)班班工作计划一、班级情况分析本班共有57个孩子,25个女生,32个男生。他们天真活泼,顽皮可爱
2010——2011年秋季学期二年级（3）班班主任工作计划一、班级情况分析本班共有57个孩子，25个女生，32个男生。
他们天真活泼，顽皮可爱。
学生的学习积极性很高，非常期待老师的鼓励与赞扬。
但是部分同学还不能适应“辛苦”的小学生活，缺乏自控力与自我约束能力，对老师的要求还不能完全的理解与执行，需要老师耐心的讲解与反复的督促。
二、工作目标和要求本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
1、继续培养学生的集体主义观念、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的温暖，并乐于为集体出力。
让他们能认识到自己是二（3）班的一员，二年级的一员，自己的一言一行都与班级、年级学校的荣誉有关，所以心中要时时刻刻装有集体，关心集体，为集体争光。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。
养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。
对于他们来说，是有一个适应的过程，在这个过程中，就需要班主任花大量的力气为学生进行常规教育。
时刻提醒学生，在学校要遵守学校的规章制度。
①礼貌教育教育学生见到老师要有礼貌主动的和老师打招呼，同学之间要以礼相待，能虚心的接受长辈的批评教育，有礼貌地和长辈谈话。
②安全教育（1）课间做到不在教室或走廊中奔跑、打闹，不攀高。
（2）上下楼梯做到靠右走，不推搡、不拥挤，有序而安静。
（3）加强学生外出安全教育（放学回家过马路时，走横道线；红灯停、绿灯行；远离水池，水塘和施工场所等）。
（4）加强假期（十一、寒假、暑假）学生安全教育（注意自身安全）（5）通过一些事例，加强学生的自我保护意识。
③行为规范教育良好的学习习惯：听（听人说话注意力集中，听清目的和要求，能做到边听边想）说（说清一句话，会使用普通话与人交流，声音响亮）读（读准字音）写（正确的执笔方法和写字姿势）、想（边听边想，边读边想）、问（遇到困难敢于提出）。
二年级(3)班
宋若婷 冯杭州 邵征慧 祝玉豪 郭璞玉 冯宇翔 陈金泽 李宇星 丁伟嘉 李思仪碧 刘腾丰 马英豪 邹玉林 罗雨馨 李如珂 张志宁 欧雨童 张若彤 李湘黔 陆英杰 张铃兰 陈开开 敖荣链 丁琪月 欧阳涵 陈祉锡 牛元锦锐 郭洋洋 侯文泰 周梦琦 王静怡 秦惟熙 胡云航 蒋家柔 李炬贤 蒋睿智 熊健 张明珠 吴俊圣 何珍
2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级 2013级
384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423
2007-3-16 2007-1-5 2007-2-15 2007-1-7 2007-7-14 2007-5-25 2007-4-18 2006-9-13 2006-5-31 2007-8-28 2007-6-11 2007-4-7 2007-2-14 2007-5-23 2007-1-3 2007-7-17 2007-7-19 2006-8-28 2006-11-3 2007-5-20 2007-6-1 2007-7-8 2007-5-1 2006-9-5 2007-8-25 2007-7-13 2007-5-8 2007-2-5 2007-8-13 2006-9-17 2007-1-1 2007-4-6 2007-5-26 2006-12-9
小学二年级(3)班班级读书计划
小学二年级(3)班班级读书方案小学二年级(3)班班级读书方案参考二〔3〕班班级读书方案一．让学生与好书交朋友。
歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
〞雨果那么说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。
〞确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。
它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。
知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。
如何指导学生选择图书呢？除了细心和周到之外，还可根据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型作出选择。
〔一〕年龄特征小学生的思维开展非常迅速。
在长达六年的小学生活中，他们的思维方式和思维水平均发生惊人的变化。
最明显的是从具体形象思维向抽象思维开展。
低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。
中年级比拟喜欢读一些短小的科普类图书，如历史故事、科幻小说、人物传记及十万个为什么等。
高年级学生那么喜欢思辩性较强的，像名人成长录、名人名言等因此，不同年级所选的书也应有所不同。
〔二〕阅读兴趣阅读兴趣除了因不同年龄有差异外，不同性格的孩子也会有阅读兴趣的不同，甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽相同。
只有有兴趣的阅读才是高效的阅读。
因此，选书时必须兼顾学生的阅读兴趣。
现在，学生的阅读功利性比拟强，如果问学生：“你们读的最多的书是什么？〞他们十有xxx会说是作文法之类的读物，如作文大全、作文选刊、小学生优秀作文等。
如果问学生：“你们最喜欢读的书是什么？〞他们会说是安徒生童话、智力大全、科学家的故事、中国民间神话故事等等。
没有一个学生会说喜欢作文读物，为什么不喜欢的书却是读的最多的呢？一句话，为了写作，有时，为了能让学生写好作文，老师也总是要求学生去看一些作文读物。
固然，读一些作文法，对写作有一点好处，但长此以往，学生的语文素养提高不快，学生缺少一种大语文的底气，也不能真正写好作文。
2010年小学二年级班主任班务工作计划
白地市镇中心小学二年级三班班工作计划汪葵花新的学期又将开始，为了更好的做好班级工作，我特制定班主任计划如下:一、学生常规二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和《一日歌》, 使学生养成良好的学习和生活习惯.并在晚点时间进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2、利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育. 使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.3、对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.4、对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助.二、班级纪律1、课堂纪律再次强调班规班纪和相应的奖惩办法.这样使学生可以自觉的遵守纪律.2、课间纪律课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动.我将针对学生的年龄特点,组织学生"跳绳,做游戏" ,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地.3、路队纪律进一步强调路队纪律，使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队.由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.三、卫生方面为了创设一个良好的学习环境，我决定从以下几点入手：1、个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2、班级卫生:每天早,中分派值日生清扫,由班长进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手.这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐，使孩子们学会合作和学会管理.我相信, 用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长，在今后的工作中,我将不断地改进以上措施，争取把工作作到更好.。
二年级三班的同学作文
二年级三班的同学作文在我的记忆深处，二年级三班的那些同学们就像一颗颗闪耀的小星星，各自散发着独特的光芒。
先来说说小李同学吧。
他呀，是我们班出了名的“调皮大王”。
记得有一次上体育课，老师让我们自由活动。
这可把小李高兴坏了，他像一只脱缰的小野马，满操场乱跑。
跑着跑着，他突然停了下来，眼睛直勾勾地盯着操场边的一棵大树。
只见他蹑手蹑脚地走过去，然后猛地一跳，伸手就去抓树上的一只蝉。
那蝉也是机灵，“吱”的一声飞走了。
小李不甘心，追着蝉跑了好几圈，累得气喘吁吁，汗流浃背。
最后，蝉没抓到，自己还摔了个大跟头，引得同学们哈哈大笑。
可他倒好，拍拍身上的土，站起来冲着大家做了个鬼脸，又跑去玩别的了。
还有小王同学，她可是我们班的“小画家”。
有一回美术课，老师让我们画自己心目中的未来城市。
小王同学一听，立马来了精神。
她先是闭上眼睛，想了一会儿，然后拿起画笔，“刷刷刷”地画了起来。
只见她的画笔在纸上飞快地移动着，不一会儿，一座充满科技感的未来城市就出现在了我们眼前。
高楼大厦错落有致，交通工具稀奇古怪，还有各种各样的机器人在忙碌着。
老师看了她的画，都忍不住竖起了大拇指，夸她有想象力。
从那以后，小王同学画画更起劲了，我们都期待着她能画出更多精彩的作品。
再说说小赵同学吧，他是我们班的“学霸”。
每次考试，他总是名列前茅。
有一次数学考试，题目特别难，大家都愁眉苦脸的，不知道该怎么下笔。
可小赵同学却不慌不忙，只见他沉着冷静地审题、列式、计算，不一会儿就做完了。
考试结束后，我们都围过去问他题目怎么做，他总是耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止。
在他的帮助下，我们班的数学成绩都有了很大的提高。
而小刘同学呢，则是我们班的“热心肠”。
有一次，我在教室里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小刘同学看到后，马上跑过来，把我扶到座位上，然后从书包里拿出创可贴，小心翼翼地帮我贴上。
还不停地问我：“疼不疼啊？要不要去医务室看看？”那关切的眼神，让我心里暖暖的。
小学家长会二年级三班
当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
04
家长应该了解的：
如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
中去。
多阅读：多读书，家长和孩子一起读书，书读得多了，理
解能力、说话、作文能力无形中自然得到提高。
多背诵：多背诵好的诗词与课文段落。书读百遍，其义
自现。儿童记忆力是最佳的时期，此时愉悦的
大量背诵，是其一辈子的财富。
多练习：每课学习的生字词多写，及时掌握，家长平
常多 听写看其掌握程度。试题多做些，掌握
02ห้องสมุดไป่ตู้
招数四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。
招数五：分解目标，逐步实施
家长应注意：
希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子：
01
认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔
03
学有目标 提前预习 完成作业 及时复习
做题方法。
多提问：启发孩子多问为什么，能提出问题比会回答
问题强太多太多。
如何来教育孩子
01
什么是教育
02
共同探讨
2010年全国小学生数学能力竞赛(复赛)试卷_二年级
2010年全国小学生数学能力测评（复赛）1. 图图一个人量两棵树的距离，他把卷尺的开头一段系在一棵树上，正好100厘米的刻度对着该棵树，在另一颗树的刻度是15米，这两颗树的距离是（ ）米。
2. 有甲、乙两根一样长的彩带，从甲彩带上剪下40厘米，从乙彩带上剪下50厘米，（ ）彩带余下的长。
3. 东风小学二年级三个班一共有120人，一班和二班共有80人，二班和三班共85人，三班有（ ）人。
4. 洋洋今年8岁了，他的哥哥今年18岁了，再过5年，哥哥比洋洋大（ ）岁。
5. 林林和明明一起打羽毛球，一共打了20分钟，他俩每个人打了（ ）分钟羽毛球。
6. 熊猫学校二（1）班有28名同学，他们在班主任的带领下去春游，每5只熊猫坐一辆车，一共需要（ ）辆。
7. 四十几减二十几，可能得到的答案是（ ）。
A.四十几B.三十几C.二十几8. 仔细观察，直接说出哪张卡片上的数之和最大 （ ）A. B. C.9. 下面：九宫格中残缺的一格应该是（ ）A. B. C.10. 把一根12米长的绳子对折后，从中间剪开，能剪成3段，最长的一段比最短的一段长多少米？（ ）A.3米B.4米C.5米55 17 55 15 561811. 从1-8这八个数字中选取恰当的数字填在□这，□□表示一个两位数，如果每个数字只用一次，如何填写呢？□□-□□=□□-□□12.把10、11、12、13、14、15这6个数填在下图的〇内，使每个大圆上的数之和都是50.13. 算24点 （1）6、5、2、3（2）3、6、7、114.用简便方法计算下面的算式（1）220+340+180 （2）290+470-17015. 你能动脑筋，想办法使天平平衡吗？16. 李老师准备买8本同样的童话书奖给小朋友，每本童话书7元钱，如果李老师付的都是10元一张的人民币，至少应该付几张？找回几元？17. “六一”儿童节到了，学校按照“3红2黄1绿”的顺序插了50面彩旗，在这些彩旗中，三种颜色的棋子各有多少面？18.盘子里有香蕉、苹果和桔子三种水果，小刚说：“每人只吃一种水果，我不吃桔子。
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“贺中秋迎国庆”主题班会方案
二年级
活动目的
在2010年双节即将来临之际，根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而Ji发学生对祖国的热爱之情。
活动准备
1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识
2.中国地图、国徽、国歌
3黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
活动过程
一、国庆节知识
辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗？
生：国庆节！
辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢？学生自由回答
讲述国庆节的来历（资料）
辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节
讲述世界各国国庆节的来历（资料）
二、地图、国旗、国徽知识
辅导员：（出示中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么？
生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗？
生：（齐答）
辅导员：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，
辅导员：我们的祖国多么美啊！
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
我第一眼看到了彩色的中国，
轻轻打开地图，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，
一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，
面对这美丽的图画，
我们放声歌唱：
我爱您——中国！
辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。
你知道我国的国旗是什么吗？生：五星红旗。
辅导员：它代表的意义是什么？
生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征意义
生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子
生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么
生：《义勇军进行曲》。
辅导员：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立
三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。
四、小结：
辅导员：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁！。