2016贵州特岗教师面试19问
2016版贵州省特岗招聘结构化面试历年部分考题第二
二组： 1、自我介绍（不得出现个人姓名） 2、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象 怎么看？你如何处理？ 3、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？ 三组： 1、自我介绍（不得出现个人姓名）
8、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异， 这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不 错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中 表达了对老师这种做法的不满。 如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？
三、案例
1、小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
2、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生 自己动手为学 校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是 不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？
3、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？
9、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？
10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分 别是什么？
C市
一、自我介绍（不得出现自己真实姓名）
二、我国的教育方针是什么？
三、抽题解答（选两题）
1、教师工作繁重，生活清贫。那么，你当初为何选择师范专业。
2、在你求学的生涯中那位教师给你留下的印象最深或者影响最大，为什么。
3、如果让你到农村小学去工作，你是否愿意。
4、基层小学住宿条件较差，你怎样感觉。
2016特岗面试题目
2016特岗面试题目1. 简介2016年特岗教师招聘面试题目设计，旨在评估应聘者的教学能力和综合素质。
本文将根据题目要求，对2016年特岗面试题目进行分析与回答。
2. 题目一：教育自述请根据教育自述的要求，自述你的教育经历、教育理念、教育实践等方面。
教育自述尊敬的评委：我很荣幸能够参加特岗教师招聘面试，我是一名怀揣激情的教育工作者。
以下是我对教育的自述。
教育经历1994年，我从××大学教育学院获得学士学位并开始我的教育生涯。
期间，我深入研究了教育心理学、课程与教学论等相关专业课程，培养了扎实的理论基础。
教育理念我的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我相信每个学生都是独特的个体，他们有着不同的学习方式和潜力。
作为一名教师，我的责任是引导学生发展他们的优势并帮助他们克服困难。
教育实践在过去的几年里，我担任小学教师的职务，负责教授语文和数学。
我坚持使用多样化的教学方法，如小组合作学习、问题解决学习以及项目驱动学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
我还注重培养学生的综合素质，组织学生参加各类比赛和社会实践活动，提升他们的团队合作和创新能力。
总结教师是社会的“传道人”，我始终坚信教育的重要性。
作为一名特岗教师，我将以优秀的教学能力和爱心教育每个学生，为他们提供更好的教育环境和教育资源。
3. 题目二：课程设计请设计一节适龄儿童的素质拓展课程，并阐述你设计该课程的目标、内容和教学方法。
课程设计课程目标：通过素质拓展课程的设计，培养学生的综合素质，包括社交能力、沟通能力和团队合作能力。
课程内容：1) 学生自我介绍：通过学生互相介绍，增加他们之间的熟悉程度和信任感。
2) 团队合作游戏：设计一系列团队合作游戏，鼓励学生通过合作解决问题，培养团队合作和沟通能力。
3) 才艺展示：学生可以展示自己的才艺，如舞蹈、歌唱或乐器演奏等，增加自信心。
4) 分组辩论：将学生分成小组，进行现场辩论，锻炼学生的辩论和表达能力。
贵州特岗面试试题及参考答案
特岗面试试题及参考答案试题一：1、你为什么选择特岗教师这个职业？1）...................... 做教师符合自己的专业2）作为特岗教师不仅可以把自己所学知识传授给山区的孩子，还可以磨练自己的意志，提升自己的能力 .... •3）教师这一工作稳定性高，现在许多学校注重对教师的培养，为教师提供很大的发展空间...4）教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心5）教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范。
2、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？我比较欣赏民主但不失威信的班主任。
要想做一个好的班主任，我认为应该做到宜下几点：八、、•1）首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信；2）要有驾驭、管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活、学习情况、思想动态；3）要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理；4）有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系；5）学为人师、行为世范，要做好学生的表率；6）作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育。
3、请你用较简短的语言，来描述一下你的情况和特长或特点。
试题二：1、你对当今留守儿童问题怎么看？如果你是一名乡村老师，你会如何做?留守儿童问题是一个突出的社会问题。
随着中国社会政治经济的快速发展, 越来越多的青壮年农民走入城市，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，一一农村留守儿童。
留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，相对来说容易走向发展的两个极端，有的孩子产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，也有的孩子变得异常坚强和勇敢，所谓穷人的孩子早当家即是如此。
特岗面试问题及答案
特岗面试问题及答案特设岗位教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。
本文将介绍2016特岗面试问题及答案。
2016特岗面试问题及答案(1)1.上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。
这时你怎么办?【答案要点】这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。
如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。
讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。
2.假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办?【答案要点】(1)自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。
其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。
(2)碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。
如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。
然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。
或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。
(3)接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。
(4)在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。
(5)如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。
3.一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?【答案要点】首先要倾听家长的抱怨，了解家长的抱怨是因为什么原因，其次告诉家长孩子的偷钱的行为不是偶尔的，并告诉家长，孩子的这种行为已经发现多次，你又是如何处理的，让家长了解你并不是没有作出努力，最后要告诉家长应该与学校密切合作才能杜绝这种不良行为，并详细告知家长如何处理。
2016年5月14日贵州黔南罗甸县特岗教师面试真题及解析
2016年年5⽉月14⽇日黔南罗甸县特岗教师⾯面试参考解析1、德国著名的教育家第斯多惠说：“教育的艺术不不在于传授本领，⽽而在于激励、唤醒和⿎鼓舞”。
对此你怎么理理解？【参考解析】各位考官！这句话正真的道破了教育的本质和内涵，它告诉我们知识和技能的灌输式教育会使⼈失去思辨能⼒，⽽通过激励、⿎励、唤醒等⽅法加以引导，才能激发学⽣学习的主动性，激发学⽣应有的潜质。
马克思曾说：“教育绝⾮单纯的⽂化传递，教育之为教育，正是在于它是⼀种⼈格⼼灵的唤醒”。
如果教师只是技能知识的灌输，没有注重挖掘和激励学⽣的兴趣、特质。
就会使⼀些学⽣掌握知识过于死板，不知融会贯通，造成了座位的书呆⼦。
⽽⼀些⽼师特别注重思维的引导和潜⼒的培养，培养了许多优秀的⼈才。
⼀次爱因斯坦问⽼师，⼀个⼈怎样才能在科学领域留下闪光⾜迹？⽼师表⽰要好好想想⽇后作答，⼏天后⽼师将他拉去⼀个建筑⼯地，径直的⾛上了刚刚铺平的⽔泥地⾯，⽼师说：看到了吧，只有尚未凝固的地⾯才能留下深深的痕迹，那些凝固的、被⽆数⼈踩过的地⾯你别踩出脚印来。
从此，⼀种强烈的创新和开拓意识开始主导爱因斯坦的思维和⾏动。
因此，作为⼀个⽼师，不应当把获得专业知识放在⾸位，⽽应该把发展独⽴思考和独⽴判断的能⼒，激发学⽣潜能放在⾸位，并在今后的教学实践中努⼒践⾏，为国家培养栋梁之才。
答题完毕！2、⼀一个⽼老老师经常拖堂，但⽼老老师的⼼心⾥里里是希望完成教学过程，可是学⽣生不不理理解⽼老老师的⽤用⼼心良苦，从⽽而产⽣生厌倦厌学，你怎么看待?【参考解析】各位考官！也许在我们的求学⽣涯中，遇到过少部分⽼师有拖堂情况。
明明到了下课时间，教师却向学⽣说：“还有⼀点内容，我们讲完再下课”，学⽣碍于⽼师的情⾯，⼤都不会甚⾄不敢当⾯拒绝的，但学⽣⼼⾥往往未必认同。
教师拖堂，其出发点是好的，⽼师牺牲了⾃⼰的休息时间，为了取得理想的教学效果，为了让学⽣多学点知识。
拖堂看上去教师多讲了⼀些，好像学⽣多学了⼀些知识，但事实上往往得不偿失。
贵州省2016年至2018年特岗面试真题
贵阳市2017年特岗面试真题2017年5月20日贵州特岗教师面试真题1、你会怎么管理好班级？2、教师节到了，有学生送你礼物，你会怎么做？3、关于教师多媒体教学的办法，是否该用多媒体，谈谈你的看法？2017年特岗面试真题（5月21日）1、小张的父母叫小张报考特岗教师，说特岗工资高待遇好，但是小张不那么认为。
你作为小张的朋友，你怎么看？2、有美术老师喜欢按部就班的上课，而另一名老师会让学生在课上先做完再还原知识点，你觉得哪一种教学方法好？贵阳市2018年特岗面试真题花溪区（试讲）小学体育教师1、体育与健康5至6年级全一册2、人民教育出版社第四章第一节跑--50米快速跑（第一课时）3、体育与健康5至6年级全一册4、人民教育出版社第五章第二节基本体操（第一课时）5、体育与健康5至6年级全一册6、人民教育出版社第七章第一节少年拳第一套小学数学教师1、五年级上册苏教版八用字母表示数（第1课时）2、五年级下册苏教版四分数的意义和性质（第1课时）3、五年级下册苏教版三因数和倍数（第1课时）4、小学美术教师5、五年级上册人民教育出版社第9课诗情画意6、五年级下册人民教育出版社第7课夸张的脸7、六年级上册人民教育出版社第5课风景写生小学信息技术教师1、四年级下册（彩色版）清华大学出版社第7课灵动之美——添加动画效果（第1课时）2、五年级上册（彩色版）清华大学出版社第10课秋声秋色——在动画中插入声音（第1课时）3、六年级下册（彩色版）清华大学出版社第10课添加文字信息和背景音乐（第1课时）小学语文教师1、六年级上册苏教版3 把我的心脏带回祖国第二课时2、六年级下册苏教版12 最大的麦穗第二课时3、六年级上册苏教版10 轮椅上的霍金第二课时小学科学教师1、五年级下册江苏教育出版社第1单元神奇的机械 2.怎样移动重物（第1课时）2、五年级上册江苏教育出版社第2单元光与色彩 2.照镜子（第1课时）3、六年级上册江苏教育出版社第3单元物质在变化 2.铁钉生锈了小学思品教师1、六年级下册教育科学出版社第三单元战争，人类的灾难（第1课时）2、六年级下册教育科学出版社第四单元守望碧水蓝天3、五年级下册教育科学出版社第二单元社会生活有规则白云区语文教师课题1：尺有所短寸有所长教材：人民教育出版社（义务教育课程标准实验教科书语文）四年级上册 28*尺有所短寸有所长（P134-P137）课题2：杨氏之子（第二课时）教材：人民教育出版社（义务教育课程标准实验教科书语文）五年级下册 10 杨氏之子（P48-P49）数学教师课题1：乘法分配率教材：江苏教育出版社小学数学四年级下册（P62-P63）例五及练一练"课题2：解决问题的策略教材：江苏教育出版社小学数学四年级下册（P48-P49）英语教师课题1：Unit 6 Let'talk教材：人民教育出版社（三年级起点）四年级下册（P61）课题2：Unit 4 Let'learn教材：人民教育出版社（三年级起点）六年级下册（P37）音乐教师课题1：彩色的中国教材：湖南文艺出版社（湘教版）四年级下册（P6-P7）课题2：花蛤蟆教材：湖南文艺出版社（湘教版）四年级下册（P18-P19）体育教师课题1：投掷—双手从头后向前掷实心球（第一课时）教材(教师用书)：体育与健康人民教育出版社（人教版）五至六年级全一册（P72—P75）课题2：小足球—脚内侧接地滚球（第一课时）教材(教师用书)：体育与健康人民教育出版社（人教版）三至四年级全一册（P160-P161 P164-P166）息烽县小学语文学科面试试教课题课题一科目: 小学语文教材名称：经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过小学五年级语文册数页码：五年级下册第10页至12页课题名称：白杨课题二科目：小学语文教材名称：经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过小学五年级语文册数页码：五年级下册第78页至81页课题名称：桥课题三科目：小学语文教材名称：经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过小学五年级语文册数页码：五年级下册第153页至156页课题名称：威尼斯的小艇小学数学学科面试试教课题课题一科目：小学数学教材名称：教育部审定2013 义务教育教科书五年级《数学》册数页码：五年级下册第66页至67页课题名称：第四单元《分数的意义和性质》例11 例12课题二科目：小学数学教材名称：教育部审定2013 义务教育教科书五年级《数学》册数页码：五年级下册第80页至81页课题名称：第五单元《分数的加法和减法》例1 例2课题三科目：小学数学教材名称：教育部审定2013 义务教育教科书五年级《数学》册数页码：五年级下册第85页至87页课题名称：第六单元《圆》例1 例2小学体育学科面试试教课题课题一科目：小学体育与健康教材名称：教育部审定2013 《体育与健康》5—6年级全一册义务教育教师用书册数页码：5—6年级全一册第65-66页课题名称：第三部分第四章第二节跳跃（二）蹲踞式跳远课题二科目：小学体育与健康教材名称：教育部审定2013 《体育与健康》5—6年级全一册义务教育教师用书册数页码：5—6年级全一册第185-186页课题名称：第三部分第六章第二节小足球（一）脚背内侧传球课题三科目：小学体育与健康教材名称：教育部审定2013 《体育与健康》 5—6年级全一册义务教育教师用书册数页码： 5—6年级全一册第188-189页课题名称：第三部分第六章第二节小足球（三）脚背正面射门小学音乐学科面试试教课题课题一科目：小学音乐教材名称：义务教育课程标准试验教科书五年级《音乐》册数页码：五年级下册第28页《卢沟谣》课题名称：第六课《卢沟谣》（演唱）课题二科目：小学音乐教材名称：义务教育课程标准试验教科书五年级《音乐》册数页码：五年级上册第27页《木瓜恰恰恰》课题名称：第五课《木瓜恰恰恰》（歌表演）课题三科目：小学音乐教材名称：义务教育课程标准试验教科书四年级《音乐》册数页码：四年级下册第10页《达古拉》课题名称：第二课《达古拉》（演唱）遵义市2016年特岗面试真题2016年5月14日贵州贵州赤水市事业面试题（特岗教师）1、谈谈你对特岗老师的认识，为什么选择特岗老师2、搞旅游对外活动，经教育局研究，让做你对旅游推广的服务工作，你怎么想?你怎么做?遵义市2017年特岗面试真题2017年贵州遵义习水特岗教师结构化面试真题（5月20日上午）1、怎样理解语文是兼具工具性和人文性的学科？2、师德师风在教学中如何体现？遵义市2018年特岗面试真题新蒲6.2（结构化+才艺）结合你对特岗老师的认识，谈谈你以后的安排道真（6月2日）1、对四有三者好老师的看法2、如何组织一堂关于文艺表演的班会正安县（6月2日）自主，合作，探究在课堂上怎么体现新课改理念要求教师要注重学生的自主合作意识培养，你会如何最好这方面？说课（6月2日）桐梓语文：桃花心木第二课时新蒲五年级下册，unit5:whose dog is it？播州：伯牙绝弦播州：辛亥革命务川（6月2日）1、怎样帮助有困难的学生提高成绩仁怀（6月3日）政治：15分钟3个题（1个结构化+2个专业知识）1、你为什么选择特岗教师岗位2、一个是九年级思想品德，3、一个是七年级新改版的道德与法治习水（6月3日）1、你为什么选择特岗教师？问题学生多，你不喜欢什么样的学生2、专业知识赤水1、你如何看待高素质教师队伍。
2016年5月17日贵州六盘水特岗面试真题及解析
2016年5⽉17⽇六盘⽔特岗⾯试真题及解析1.作为⼀名特岗教师你如何发挥教师的主导作⽤？【参考解析】作为⼀名特岗⽼师，有效发挥教师的主导作⽤，是完成和提⾼教学质量的关键，也是发挥学⽣主体作⽤使学⽣⾃学成功的关键。
那么教师应如何有效施导呢？结合实践谈谈我个⼈的做法和体会：第⼀，精⼼设计教学过程，发扬教学民主。
正所谓“师者，传道授业解惑也”，作为教师，⾸先应了解和熟悉学⽣的实际，吃透教材，认真备课，精⼼设计和组织教学过程，对⾃⼰所讲的内容要反复推敲并做到⼼中有数，使教学过程中语⾔精练⽣动，教学⽅法恰当有效，切实达到教学⽬标，这样才能够在课堂上做好“导”，也才能体现学⽣的主体作⽤。
同时，教师应充分利⽤课堂教学，建⽴起民主平等、和谐信任、⾃主合作的师⽣关系，加强引导，尊重并突出学⽣的学习主体地位，让学⽣主动参与教学，使教学成为民主的活动。
第⼆，培养学⽣的学习兴趣，充分调动学⽣学习的主动性与积极性。
正所谓“兴趣是最好的⽼师”，兴趣能滋⽣动⼒。
学⽣学习兴趣的培养，学习积极性、主动性的调动，关键还在于教师的“导”。
俗话说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
所以教师必须要提⾼⾃⾝业务⽔平，创设巧妙的问题情景与和谐的教学氛围，还要设计新颖的新课导⼊⽅式，变换教学⼿段与活动形式。
如：讲故事、搞竞赛、做游戏等形式诱发学⽣学习兴趣，调动学⽣的学习积极性和主动性。
另外还要善于发现学⽣的闪光点，多表扬、少批评，多⿎励、少埋怨，帮助他们树⽴学习信⼼，⿎励、引导学⽣⾃学，使学⽣想学、愿学、要学、会学。
第三，关⼼关爱学⽣，尊重个性发展，构建和谐师⽣关系。
每个学⽣有不同的个性特点，教师在教学中要承认差异，要尊重学⽣的个性，并要加强与学⽣的交流与了解，从⽽因材施教，因势利导，⾯向全体学⽣，分层教学，分类指导，让优秀的更优秀，让⼤部分学⽣稳步提⾼，使后进⽣有效转化提升。
同时，还要关⼼关爱每⼀位学⽣，对学⽣不抱有偏见，以发展的眼光客观、公正地评价每⼀位学⽣，使学⽣的个性最⼤限度地发挥出来，不吝对学⽣的赏识和⿎励，这样，学⽣才会“亲其师，信其道。
2016特岗教师面试真题及答案汇总
特岗教师面试真题及答案汇总1.为什么要选择教师这个行业？【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！3.你最赞赏的教学方法是什么？【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！4.为什么学生会偏科？【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
特岗招聘面试题目和答案(3篇)
第1篇一、面试题目1. 请结合自身实际，谈谈您对特岗教师职业的理解和认识。
2. 您认为作为一名特岗教师，应具备哪些基本素质和能力？3. 在您的教学过程中，如何对待和处理学生之间的矛盾和冲突？4. 请谈谈您对班级管理工作的看法，以及如何开展班级管理工作？5. 在教学过程中，如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩？6. 面对学生的不良行为，您会如何进行教育引导？7. 在教育教学工作中，如何处理好与家长、同事之间的关系？8. 请结合您的教学经验，谈谈如何开展课外活动，丰富学生的校园生活？9. 在您所教的学科中，如何进行课程资源的开发和利用？10. 面对教育改革，您认为作为一名特岗教师，应如何应对？二、答案示例1. 特岗教师是指在农村义务教育阶段学校，从事教育教学工作的教师。
我认为特岗教师职业是一项充满挑战和机遇的工作。
首先，特岗教师肩负着农村教育事业的重任，为农村孩子提供优质的教育资源。
其次，特岗教师有机会深入农村，了解农村教育现状，为农村教育发展贡献自己的力量。
2. 作为一名特岗教师，应具备以下基本素质和能力：①热爱教育事业，具有高度的责任心；②具备扎实的专业知识，能够胜任所教学科的教学任务；③具备良好的沟通能力，能够与学生、家长、同事进行有效沟通；④具备较强的班级管理能力，能够营造良好的班级氛围；⑤具备创新精神和实践能力，能够适应教育改革和发展。
3. 在处理学生之间的矛盾和冲突时，我会从以下几个方面入手：①了解矛盾和冲突的原因，进行针对性的教育引导；②公正公平地处理问题，不偏袒任何一方；③引导学生学会换位思考，增强同理心；④加强班级团队建设，培养学生的集体荣誉感。
4. 我认为班级管理工作应从以下几个方面开展：①制定班级规章制度，明确学生行为规范；②关注学生个体差异，实施个性化教育；③加强师生沟通，建立良好的师生关系；④积极开展班级活动，丰富学生校园生活。
5. 为了激发学生的学习兴趣，提高学习成绩，我会采取以下措施：①创设有趣的教学情境，激发学生学习兴趣；②运用多种教学方法，提高课堂效率；③关注学生个体差异，实施分层教学；④鼓励学生自主学习，培养良好学习习惯。
2016年贵州特岗教师招聘考试常见问题
2016年贵州特岗教师招聘考试常见问题1、关于特岗教师服务期满后接转问题特岗教师是“在核定的中小学教职工编制总额内”招聘的“农村义务教育阶段学校任教的中小学教师”。
三年服务期满、三年年度考核合格及以上且本人愿意留在当地任教的，顺利接转为当地正式公办教师。
2、贵州省特岗证遗失，如何补办？回答：特岗教师服务证书可以补办。
可到服务任教学校申请，由学校在统一办理下一轮特岗教师服务证书时一起办理。
3、外省任教的贵州籍教师，参加特岗招聘，是否还需考试回答：关于特岗的报考条件，须遵照当年的招聘简章，2016年特岗教师招聘简章5月初出台，请到时查阅。
4、关于特岗教师与当地教师同等待遇的问题省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编委办在每年的特岗计划实施方案中明确规定：特岗教师“享受本县公办教师同等待遇”。
“同等待遇”指：享受与当地教师同等的工资、医疗保险、住房公积金等待遇。
以下是2016贵州特岗教师招聘笔试习题，供各位考生学习、参考一、单项选择题1.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是( )A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳答案：A2.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )A.行为系统B.意识特点C.综合心理特征D.品德与修养答案：C3.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为( )A.近景的直接动性机B.兴趣性动机C.情趣动机D.直接性动机答案：A4.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
( )A.举一反三B.聪明过人C.思维敏捷D.物以类聚答案：A5.知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组织答案：D更多贵州特岗教师招聘考试信息请查看：贵州教师招聘网。
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2014年贵州特岗教师面试19问1.学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理?教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。
教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。
同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。
”2.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。
其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。
鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。
最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。
3.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。
对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。
这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。
同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。
4.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理?对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。
否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。
因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。
5.如何处理迟到的学生?首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。
在处理迟到的问题上分两种情况来看。
对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。
6.如何处理有矛盾的两个学生?当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。
学生往往会模仿老师的方法来处理问题。
而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。
当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。
然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。
在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。
因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。
让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。
7.学生为什么会偏科?学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析：第一兴趣。
兴趣是最好的老师。
学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象。
第二老师。
部分老师因为某科老师而出现偏科的现象。
第三环境。
学生之间经常在一起学习、探讨的科目，会影响学生对那些科目的偏好。
8.为什么选择教师这个专业?我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。
洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。
”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。
教书育人这个重任就落在教师身上。
而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。
我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。
9.你是如何看待教师这个行业的?我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。
洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。
”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。
教书育人这个重任就落在教师身上。
而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。
我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。
同时，我认为教师这个行业也是比较辛苦的。
虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错。
我想，很多人还不了解教师这个行业。
教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。
所以说教师是比较辛苦的。
但教师也是世界上幸福的人。
因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。
10.你最尊敬的教育教事谁?为什么?我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。
我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同探索中国教育的心新路。
他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。
即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。
我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。
11.如何适应教师这个行业?第一：加强学习，提高自身师德修养。
一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。
第二：努力过好教学关。
进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。
为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。
1)虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。
2)教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。
3)提高驾驭课堂的能力。
第三：处理好人际关系。
拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。
所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。
(一)学会处理好与领导的关系。
青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象;要尊重领导，维护领导的威信;服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心完成;对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。
(二)学会处理好同事之间的关系。
要做到：谦虚谨慎，为人厚道;尊重同事，相互信任;以诚待人，公平竞争;要宽容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下议论同事;荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。
(三)处理好与学生之间的关系。
要热爱、关心和帮助学生;对学生要做到一视同仁，绝不偏优等生，而歧视或排斥后进生;全面深入了解学生，深化与学生的情感沟通交流;对学生多一些宽容和理解，多表扬、鼓励学生。
12.教师如何提高驾驭课堂的能力?树立威信是驾驭课堂的基础。
教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生向教师模范的意向。
这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。
二：教师准备充分是驾驭课堂的保证。
三：掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。
教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用“眼神”调节课堂情境。
四：民主师生关系是驾驭课堂上的精髓。
创设民主平等的教学环境，以保证学习气氛的轻松，达到驾驭课堂的目的。
13.如何规划未来十年的职业生涯?分阶段：前五年(参照11题);后五年:努力提高科研能力。
这只是我的初步规划。
人忙忙碌碌，十年的光阴很快就要过去，所以人生总得规划一下;但是人生总按照规划就不会出彩。
由于人的知识有限、社会经验缺乏。
随着年龄的增长，阅历增多，我想人生的很多规划都要改变。
我十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样，所以人生的目标总得要调整。
但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱，不变的是对教师的热爱。
我想，在今后的十年里，我会全心全意做好我的工作，为祖国培养更多栋梁。
在工作之余，我继续深化学习，吸取新的养分。
14.教师如何与学生沟通?1)沟通离不开教师对学生的了解。
教师首先要尽快记住所有学生的名字。
其次，教师要了解学生的家庭情况、兴趣爱好、学习态度、学习习惯等等。
2)沟通需要教师理解和尊重学生。
现在的初中生处于青春期，这一时期有它的特殊性。
正是长身体、长知识的阶段，生理和心理发生急剧的变化。
从心理上来说，一方面觉得自己已经长大，希望摆脱束缚管教，常以成人自居，自尊心强。
另一方面，遇到困难有渴望能够得到帮和理解。
作为老师要理解和尊重他们，保护好他们的自尊心。
3)沟通建立在师生平等的关系基础上。
首先，教师要把自己和学生平等对待。
如果教师一直高高在上，总是俯视学生，总是看到学生的不足，看不到自己的缺点，是不能很好地沟通的。
教师和学生在人格上是平等的。
当学生有错，教师应该加以正确的批评和引导，帮助学生改正错误，走入正途。
人非圣贤，孰能无错。
教师自己有时难免有错，要勇于子我批评，勇于向学生承认错误。
俗话说：“言教不如身教。
”在教师以身作则的影响下，学生肯定会养成承认错误的好习惯。
其次，教师要平等对待每一位学生，对学生一视同仁。
在一个班级里，学生肯定会有差异，成绩上的差异、个性的差异、家庭情况的差异……教师不能因为这些差异，就“差异”对待学生。
我们应该把爱心撒向每一位学生，绝不能施给部分学生或个别学生。
4)沟通时，教师要讲究沟通方式。
教师和学生沟通最惯用的方式是面对面。
面对面有很多好处，直接方便，有利于沟通彻底，但是这种面对面的沟通要注意时间和地点。
学生的自尊心很强。
如果在课堂上、大庭广众之下就指出他们的错误，他们会觉得丢面子，即使意识到自己错了，也不肯很好的接受。
所以应该尽量避免人多的场合批评学生。
可以课后把学生教到办公室，当然最好是其他教师不在的时候，和学生心平气和地交流。
这样学生比较容易接受。
除了面对面沟通之外，还可以通过其他方法与学生沟通。
比如，教师可以把对学生的要求、表扬、批评、建议等写在作业的后面。
用文字方式的沟通，有时比直接的语言的方式效果好。
15.教师如何与家长沟通?1)教师要用诚心架起沟通的桥梁。
如果教师把学生当成自己的孩子看待，以为了孩子好，帮助孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题，就会让家长心里没有距离感，放下戒备心理，从而放心把孩子交给您。
即使是批评学生，家长也可以接受，也不会挑剔。
2)“尊重”是教师与家长沟通的前提。
尽管在教师与家长的关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。
因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子的家长。