学校常见传染病防控知识讲座
传染病知识讲座
预防： ①接种疫苗是预防流感最有效的方法。每年9～ 11月是最佳接种季节。 ②注重自我保护。平时要注意锻炼身体，增强对 各种疾病的抵抗力。流感流行季节要根据天气变 化来增减衣服。少去甚至不去，不去拥挤不卫生 的公共场所和正在患类流感疾病者的家中。节假 日娱乐要适度，不能暴饮暴食，房间要经常通风 换气，保持清洁。不接触病禽和病畜。
①对手消毒不能随意使用消毒剂，有些消毒
剂会烧伤、损坏、刺激手部皮肤，一旦皮肤 损坏了，手被感染的机会就会大大增加。
②经常接触病人和护理病人的人最好经常剪 指甲，并使指甲保持平整光滑的状态。
第二部曲：开窗通风
如果家庭或者办公室成员中有人患感冒或 其他呼吸道感染，室内的空气就会被病毒、病 菌污染。开窗通风是排除室内空气污染、从外 界获取新鲜空气的有效手段，也是最经济有效 的预防呼吸道传染病的方法。
皮疹主要位于躯干，四肢较少。水痘皮 疹是分批出现，故各期皮疹可同时呈现。
预后： 预后良好。部分病人患水痘后，病毒可长时 间潜伏在神经节内，当免疫力下降或某些诱 因激活病毒，可引起带状疱疹。
预防：
①隔离病儿至皮疹干燥结痂为止。 ②避免接触水痘病人和带状疱疹病人。 ③托幼机构中已经接触病人的易感者应隔 离观察3周。 ④1岁以上、没出过水痘的儿童可到医院接 种水痘疫苗，以获得终生免疫。
学校常见传染病及 新冠肺炎防控知识讲座
卫生室 2020.5.29
呼吸道传染病流行的三个环节：
学校常见传染病的防控知识讲座.doc
学校常有传得病的防控知识讲座流行特色（一）极易发生１．学校是人群高度集中的地方，一个班几十个学生集中在几十平方左右的教室里，成天在一同生活学校，互相之间亲密接触。
２．假如卫生设备不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传得病在学校里发生与流行的条件。
（二）学校是传得病的集散场所学校是社会一个特别的构成人，年纪构成从小孩、少年到青年。
学生每日从四周八方一家一户聚集到学校里来，又从学校分别到千家万户里去。
传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分别到每个家庭和社会上各个角落，因此说学校是传得病的集散场所。
（三）学校极易造成传得病的迸发和流行传染源、流传门路和易动人群是传得病流行的基本条件，缺一不行。
而流行的强度大小则到决于传染源的多少、易感者的密度、流传门路实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。
学校易感者密度高，传染源又简单进入学校，传染体制极易实现。
因此学校极易造成传得病的迸发和流行。
（四）季节性学校传得病的流行与社会上传得病流行同样，拥有显然的季节性变化。
冬春天呼吸道传得病多发，夏秋天则以肠道传得病为主。
除此之外，学校传得病发，夏秋天则以肠道传得病为主。
除此之外，学校传得病的发生还与学校寒暑期及开学有亲密关系。
（五）年纪特色学校里的在校学生，其年纪能够从６岁到２０岁左右。
学校传得病的发生与流行，可因年纪不一样而有所不一样。
小学因为学生基础免疫水平低，而易发生呼吸道传得病流行；中学生正处于青春期，呼吸道和肠道传得病均能够迸发、流行。
传得病觉症状１．发热：由感染性的原由惹起，可分为三个阶段。
（1）体温上涨期：特色为产热大于散热。
体温上涨的方式有骤升和渐升。
体温忽然高升，在数小时内体温就上涨到最高点，称为骤升，如肺炎球菌性肺炎。
体温渐渐高升，在多日内上涨到最高点，称为渐升，如伤寒。
（2）高热连续期：其特色为产热和散热在较高水平趋于均衡。
（3 ）退热期：其特色为散热大于产热，散热增添而产热趋于正常，体温恢复至正常调理水平。
学校常见病传染病预防和控制知识讲座
学校常见病、传染病预防知识讲座第一篇概述学校健康教育的目标健康教育的容：传授健康知识、建立卫生行为、改善环境。
总目标为：提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识,逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，促进身心健康，改善生活质量。
学校健康教育的要求：掌握一定的卫生知识，包括个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心里卫生、安全措施等与健康的关系。
培养良好的卫生习惯和健康的心理状态，了解不同阶段的生长发育情况，特别是青春期生理和心理的变化；改变不良行为、建立健康行为、改善环境，促进身心健康。
教育部明确规定，将学生常见病防治、学校健康教育、改善学校环境和学生体质健康监测并列，作为基层学校应完成的学校卫生四大基本任务。
1992年卫生部、教育部联合颁发“全国中小学生常见病综合防治法”（1992—2000），确定视力不良、沙眼、龋齿、肠道蠕虫感染、贫血、营养不良等六病为重点防治的学生常见病。
学校重点传染病：艾滋病，病毒性肝炎，肺结核，伤寒和副伤寒，细菌性痢疾，麻疹，流行性腮腺炎，流行性感冒，水痘，肠道蠕虫病。
传染病流行的三个环节：传染源、传播途径、易感者第二篇各种疾病的预防一、预防近视眼凡裸眼视力低于5.0的，一般称为视力低下。
近视是指眼睛辨认远方（5米以上）目标的视力低于正常，但视近正常，近视眼是由于眼对光的曲折力同眼轴长度不相适应造成的。
包括：眼轴长度正常，晶状体的曲折力过强；晶状体的曲折力正常，而眼轴长度过长。
用眼卫生习惯不良及遗传因素是造成近视的主要原因。
预防近视的措施锻炼身体，增强体制；注意营养、不挑食；改善照明、端正坐姿；节制看电视、用电脑；经常望远，做眼保健操。
二、预防沙眼沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜角膜炎,是致盲眼病之一。
因其在睑结膜表面形成粗糙不平的外观，形似沙粒，故名沙眼。
怎样预防沙眼养成饭前便后洗手的习惯；被褥、毛巾、手帕、枕巾等物品常常洗晒，保持干燥；不能共用洗脸、洗澡的毛巾、脸盆；积极锻炼身体，注意饮食营养，以增强体质，提高抗病能力。
学校预防流感讲座发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里为大家做一场关于学校预防流感的讲座。
流感是一种常见的呼吸道传染病，每年都会在全球范围内流行，给人们的健康带来严重威胁。
作为学校的一员，我们更应该加强防范意识，共同筑牢健康防线。
下面，我将从以下几个方面为大家详细讲解如何预防流感。
一、流感的传播途径及症状1. 传播途径流感主要通过空气飞沫、接触传播和接触被病毒污染的物品等方式传播。
当流感病毒进入人体后，会在呼吸道黏膜上繁殖，引起呼吸道炎症。
2. 症状流感的主要症状包括发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛等。
部分患者还可能出现恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。
流感病情轻重不一，严重者可出现肺炎、心肌炎等并发症。
二、预防流感的措施1. 增强免疫力（1）保持良好的作息，保证充足的睡眠。
（2）合理膳食，多吃蔬菜水果，补充维生素。
（3）加强体育锻炼，提高身体素质。
2. 注意个人卫生（1）勤洗手，使用肥皂或洗手液，用流动水洗手。
（2）咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻。
（3）不随意触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
3. 保持室内通风保持教室、宿舍等室内空气流通，定期开窗换气，降低病毒浓度。
4. 接种流感疫苗流感疫苗是预防流感最有效的手段。
每年接种流感疫苗，能有效降低感染流感的风险。
5. 避免接触患者尽量减少与流感患者的接触，尤其是家庭成员。
如需接触，应佩戴口罩，做好防护措施。
6. 及时就医如出现流感症状，应及时就医，避免病情加重。
三、学校预防流感的具体措施1. 加强宣传教育通过讲座、海报、广播等形式，普及流感防治知识，提高师生预防意识。
2. 做好晨检、午检工作对师生进行每日健康监测，发现疑似流感患者，及时隔离治疗。
3. 加强校园卫生管理定期清洁、消毒教室、宿舍等场所，保持环境卫生。
4. 严格执行请假制度有发热、咳嗽等症状的师生，应请假休息，及时就医。
5. 开展流感疫苗接种活动组织师生接种流感疫苗，提高群体免疫力。
四、总结流感是一种严重威胁人类健康的传染病，预防流感需要我们共同努力。
学校常见传染病防治的知识讲座PPT课件
猩红热
皮疹初呈淡红色斑丘疹，大小不等，高出皮肤， 压之褪色，散在，后渐密集呈鲜红色，进而转 为暗红色，疹间皮肤正常。
6
麻疹
临床表现：发热、咳嗽、流涕、眼结膜充 血、口腔粘膜斑（又称柯氏斑）及皮肤出 现斑丘疹等，其中以皮肤出现红色斑丘疹 和颊黏膜出现柯氏斑为特征
7
风疹
➢ 临床表现：以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散在红色斑丘 疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征
23
24
4
猩红热
传染源：病人和带菌者 传播途径：空气飞沫传播 潜伏期：通常2～3天 临床表现：1、发热：多为持续性，可达39℃ 2、咽峡炎:表现有咽痛、吞咽痛, 3、皮疹。 4、“草莓舌”、“杨梅舌”：舌乳头肿胀形成“草
莓舌”，2～3日后舌苔脱落，舌乳头凸起，称为 “杨梅舌” 隔离期限：咽拭纸培养3次阴性，无条件咽拭纸培 养者自治疗之日起不少于7天。
症状：单眼或双眼结膜充血，大量粘液脓性 分泌物，但一般不影响视力。
18
保护易感人群
控制传染源 防控措施
19
控制传染源
பைடு நூலகம்
不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当
发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，
对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔
离、早治疗，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染
学校常见传染病防治知识
成都市双庆小学校医务室
1
学 校 常见传 染 病
常见出疹性传染病 麻疹、风疹、水痘、猩红热、手足口病
其他常见呼吸道传染病 流腮、流感
2
水痘
传染源：病人为唯一传染源 传播途径：密切接触及空气飞沫传播 潜伏期：12～21天，平均14天 临床表现：
学校常见传染病的防控知识讲座
学校常见传染病的防控知识讲座学校是人群密集的场所，学生是易感人群，极易感染传染病。
因此，为了保障学生的身体健康和生命安全，加强学校传染病的防控工作至关重要。
流感：流感病毒感染引起的呼吸道疾病，症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等。
水痘：水痘病毒感染引起的皮肤病，症状包括皮肤出现水泡、瘙痒、发热等。
手足口病：肠道病毒引起的传染病，症状包括口腔溃疡、手部和足部出现疱疹等。
红眼病：腺病毒感染引起的眼部疾病，症状包括眼红、眼痛、流泪等。
加强学生个人卫生习惯的培养，如勤洗手、戴口罩等。
定期对教室、宿舍等场所进行消毒，保持环境卫生。
做好学生卫生知识的宣传教育，提高防范意识。
学校传染病的防控工作是保障学生身体健康和生命安全的重要措施。
要加强防控知识的宣传教育，提高师生的防范意识和能力，建立健全的防控机制，切实做好学校传染病的预防和控制工作。
在我们的日常生活中，传染病是一种常见的疾病，它不仅影响着我们的健康，还对我们的学习和生活产生着深远的影响。
特别是学校这样的集体环境，人口密度大，学生之间互动频繁，更容易引发传染病的传播。
因此，对学校常见传染病进行防治，普及相关知识，提高学生的自我保护能力，是非常必要的。
学校中常见的传染病包括流行性感冒、水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病等。
这些疾病的传播方式各不相同，如空气飞沫传播、接触传播等。
因此，我们需要了解这些疾病的传播方式，从而有效地预防和控制它们的传播。
预防措施：保持个人卫生，勤洗手，避免用手触摸口鼻眼等部位；保持教室等场所的清洁和通风；积极参加体育锻炼，增强身体素质；避免接触患病者，如发现身边有人患病，应尽量避免接触。
治疗措施：一旦发现患病，应立即就医，遵医嘱进行治疗。
同时，要保持良好的心态，积极配合医生的治疗。
学校传染病的防治需要学生、家长和学校的共同努力。
我们要加强预防措施，提高防治意识，减少传染病的传播。
学校应加强健康教育和宣传工作，提高学生们的自我保护能力。
学校春季传染病防控知识讲座
THANK YOU
感谢聆听
治疗支持
为患病学生提供及时有效 的治疗支持，确保早日康 复。
追踪观察
对隔离和治疗后的学生进 行追踪观察，确保康复后 无传染风险。
04
个人防护措施
勤洗手、戴口罩
勤洗手
使用肥皂和流动水洗手，每次至少20秒，尤其在接触公共物品、咳嗽或打喷嚏 后，以及准备食物前。
戴口罩
在公共场所、乘坐公共交通工具时，以及与他人近距离接触时，应佩戴口罩， 以减少飞沫传播的风险。
建立学生健康监测机制
晨检制度
建立晨检制度，对学生体温、 口腔等基本情况进行检查，发 现异常及时处理。
缺勤追踪
对缺勤学生进行追踪，了解缺 勤原因，及时采取防控措施。
定期开展体检
定期对学生开展体检，了解学 生身体健康状况，及早发现传 染病迹象。
做好病例隔离和治疗工作
01
02
03
隔离措施
一旦发现传染病病例，立 即采取隔离措施，避免病 毒扩散。
如水痘、手足口病等病毒可通过接触传播。
食物和饮水传播
如细菌性痢疾等病原体可通过食物和饮水传播。
春季传染病的症状表现
发热：许多春季传染病 都会出现发热症状。
咳嗽和喉咙痛：流感、 麻疹、风疹等病原体引 起的呼吸道症状。
皮疹：水痘、手足口病 等病原体引起的皮肤症 状。
乏力、头痛、肌肉疼痛 等全身症状：许多春季 传染病都会出现这些症 状。
如何正确洗手？
用流动水湿润双手，涂抹洗手液或肥 皂，掌心相对，手指并拢相互揉搓。
掌心对手背沿指缝相互揉搓，交换进 行。
掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓 。
一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换 进行。
将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋 转揉搓，交换进行。
传染病知识讲座
传染病知识讲座XXX常见传染病防治知识XXX主讲人：（活动时间：2018年9月）学校是传染性疾病的多发场所，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病等。
这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
学校是人员比较密集、比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作研究带来较大的影响，因此学校所有师生及学生家长有必要对常见的传染病及其预防措施有所了解。
一、学校常见传染病：1、流行性感冒流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。
传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播，人群对流感普遍易感。
2、风行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。
发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。
病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
传染源主要是病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为2—3天，最长的为1周。
人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。
3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，一般10天左右可治愈。
麻疹一般有典型的临床症状，即前驱期：出疹前3天左右出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期：病程第4-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期：出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。
麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。
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学校常见的呼吸道传染病有 哪些？
流行性感冒 麻疹 流行性腮腺炎 水痘 肺结核
流行性感冒
流行性感冒（甲型H1N1流感）
学校最常见的传染病，由不同种 类的流感病毒引起。 临床表现：发热、头痛、咳嗽、 流涕、乏力、全身酸痛等 传播特点：传染性强 传播速度快 人群普遍易感 传染期：发病后7天
麻疹
腮腺炎 水痘 肺结核 手足口病 急性出血性结膜炎 诺如病毒 细菌性痢疾 甲肝
8－12天
14-21天 10-24天 因人而异 2－7天 1-3天 9小时到48小时 1-3日 15-45天
出疹后5天
隔离至腮腺肿大完全消失，约3周 隔离至疱疹完全结痂，不少于14天 痰培养阳性具有传染性 痊愈后7天 隔离至症状消失 病人发病前至康复后2周 急性期症状消失，粪检阴性后，连续2次粪便培养阴性者解除隔 离 自发病之日起3周
学校常见传染病 防控知识讲座
xx疾病预防控制中心
传染病的定义
传染病：各种病原体引起的能在人与人、动物与动 物或人与动物之间相互传播的一类疾病。 39种法定传染病： 甲类：2种（霍乱、鼠疫) 乙类：26种（麻疹，病毒性肝炎、肺结核、伤寒副 伤寒、乙脑、流脑等) 丙类：11种（流感、风疹、手足口病、流行性腮腺 炎、急性出血性结膜炎等） 非法定传染病：水痘
红眼病
急性出血性结膜炎（红眼病）
由细菌或病毒引起的一种急性传染性眼炎，人 群普遍易感 临床表现：眼睛红，有刺痒、异物感，分泌物 增多，怕光 隔离期：隔离至症状消失 预防措施：注意用眼卫生，不用手揉眼睛，不 共用毛巾、脸盆等卫生用具，常洗手，不去游 泳池等
细菌性痢疾
由痢疾杆菌引起的肠道传染病，好发于夏秋季 临床表现：发热、腹痛、腹泻、里急后重，严 重者可发生感染性休克和（或）中毒性脑病 隔离期：症状消失，粪检阴性后，连续2次粪 便培养阴性者解除隔离 防控要点：以切断传播途径为主的综合防治措 施
水痘
水痘
水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起 的急性传染病。 传播途径：主要通过飞沫和直接接触传播 临床表现：发热、斑丘疹、疱疹（头皮开 始，躯干多，四肢少） 传染期：出疹前一天至疱疹完全结痂
肺结核
肺结核
肺结核:（简称TB）结核病是由结核杆菌引 起的慢性传染病，俗称“痨病” 传播途径：呼吸道、消化道和皮肤黏膜接 触，但主要是通过呼吸道 临床表现：低热、乏力、咳嗽、咯血或痰 中带血 主要通过X片临床确诊 传染期：涂阳病人 治疗：抗痨治疗（至少半年）
呼吸道传染病预防措施
隔离传染源（最重要） 经常开窗通风，保持室内空气新鲜（最经济实用） 养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，勤洗手 定期进行室内外环境消毒 经常锻炼身体，保持均衡饮食注意劳逸结合，提 高自身抗病能力 根据天气变化适时增减衣服，避免着凉 接种疫苗预防（麻腮风疫苗、水痘疫苗、流感疫 苗、卡介苗）
麻疹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ疹
麻疹是麻疹病毒引起一种急性呼吸道传染 病，有严重并发症（气管炎、肺炎、脑炎） 临床表现：发热、出疹、咳嗽、流涕、眼 结膜炎等，退疹可见糠麸样脱屑（一般发 热三天、出疹3天、退疹3天） 出疹顺序：耳后→头面→躯干→四肢→手 心脚心 传染期：出疹前后5天
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急 性呼吸道传染病。 临床表现：一侧或两侧耳垂下肿大，张口 或咀嚼时局部感到疼痛。 并发症：睾丸炎（可致男性不育）、卵巢 炎、胰腺炎、心肌炎 传染期：腮腺明显肿胀前6、7日至肿胀后9 日期间具有传染性
什么是肠道传染病
肠道传染病是一组经消化道传播的疾病。可表 现为腹泻、恶心、呕吐等 主要通过粪－口传播（病从口入） 夏秋季节高发 属于重点防控传染病
学校常见消化道传染病有那些？
诺如病毒感染 甲型病毒性肝炎 手足口病 红眼病 细菌性痢疾
诺如病毒
诺如病毒是急性肠胃炎最常见的病原体，该 病毒基因多样且高度变异，每隔数年就会出 现新变异株，人一生中可多次获得感染。 诺如病毒感染通常表现为自限性疾病，预后 良好。但传播速度快，易引起暴发。
感染诺如病毒的主要症状是什么？
最常见的症状是腹泻、呕吐、反胃、 恶心和胃痛，其他包括发热、头痛和全 身酸痛等。多数患者发病后1-3天即可 康复。如频繁呕吐或腹泻，可导致脱水。
诺如病毒的传染性
诺如病毒传染性强，所有人群均易感。病人 发病前至康复后2周，均可在粪便中检到诺如 病毒，但患病期和康复后三天内是传染性最强 的时期。通常通过以下途径获得感染： ⑴食用或饮用被诺如病毒污染的食物或水； ⑵触摸被诺如病毒污染的物体或表面，然后 将手指放入口中； ⑶接触过诺如病毒感染患者，如照顾患者、 与患者分享食物或共用餐具。
学校晨检需要注意的症状
1、发热：脸色潮红、精神萎靡、头痛等 2、咳嗽：咳痰、咯血 3、皮疹：注意部位 4、腹泻：指一天拉稀便3次以上 5、黄疸：皮肤黄染、巩膜黄染 6、腮腺肿大 7、结膜充血（眼睛红）
学校常见传染病的潜伏期、隔离期
传染病名 流感、甲型H1N1流感 潜伏期 1－3日，最短可数小时 隔离期（传染期） 症状消失后2天或发病后一周
专职（兼职）卫生保健人员或 学校传染病疫情报告人根据情 况进行初步判断
按所患疾病类型送 相关医院诊治
若学生情 况紧急， 立即送往 最近的医 院救治
在疾病预 防控制机 构到来前 采取隔离 等措施
立即向所 属区县疾 病预防控 制中心报 告
立即向所 属的上级 教育行政 部门报告
谢谢大家！
肠道传染病的预防措施
严防病从口入 1、“三管一灭”：管饮食、管水、管便、灭蝇 2、洗净手：正确的洗手方法 3、注意饮食卫生：吃熟食，不吃不卫生食品， 不吃小摊小贩食品，不吃过期食品 4、注意用水卫生：不喝生水，使用自来水，不 使用井水 5、加强锻炼，提高自身抗病能力 6、接种疫苗（甲肝疫苗、手足口疫苗）
甲肝
甲型病毒性肝炎
由甲肝病毒引起的急性肠道传染病，简称“甲 肝”，俗称“黄疸肝炎” 临床表现：发热、黄疸、乏力、厌油等 隔离期：自发病之日起3周 预防：接种甲肝疫苗
手足口病
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生 于5岁以下儿童 临床表现：发热，手、足、口腔、臀部等部位 的疱疹，少数患儿可引起脑炎、心肌炎、肺水 肿等并发症，重症发展快，可引起死亡。 隔离期：痊愈后一周 预防：洗净手 喝开水 吃熟食 勤通风 晒衣被
学 校 传 染 病 报 告 与 处 理 建 议 流 程 图
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同一班级或年级 内短期内出现多 人请病假 学校内就餐人员中， 有 2 人或 2 人以上在 进食后发生腹痛、 腹泻等症状
立即报告专职（兼职） 卫生保健人员或学校 传染病疫情报告人及 学校卫生工作主管领 导
在同一宿舍、同一班 级或楼层内短期内出 现相同症状的学生 其他情况下，学生、 授课老师或其他人怀 疑有传染病发生
按传播方式分
呼吸道传染病：流感、麻疹、风疹、流行性
腮腺炎、水痘、肺结核、流脑等 肠道传染病：霍乱、伤寒副伤寒、菌痢、甲 肝、手足口病、红眼病（急性出血性结膜炎） 血液传染病：乙肝、艾滋病 体表传染病：狂犬病、破伤风
什么是呼吸道传染病
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽 喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起 的有传染性的疾病。 主要通过飞沫传播 冬春季节高发
正确的洗手方法
一、湿 在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。 二、搓 手心、手臂、指缝相对搓揉20秒： 1、掌心相对，手指并拢相互摩擦； 2、手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行； 3、掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦； 4、弯曲各手指关节，互搓指背； 5、一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； 6、搓洗指尖及手腕，交换进行。 三、冲 用清水把手冲洗干净。 四、捧 用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。 五、擦 用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干。