最新小学“书香·墨香暑假”活动方案
寒(暑)假读书活动方案
书香伴我同成长——XXX小学202X年寒(暑）假读书活动方案一、指导思想：为继续营造书香校园，开展“书香伴我同成长”活动，旨在营造积极向上，清新高雅、健康文明的精神文化氛围，激发学生的读书兴趣，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使孩子们真正感觉到：我读书，我快乐，特继续开展师生共读活动。
二、活动主题：书香伴我同成长三、活动要求：1.全体动员，推荐好书为了让学生能积极参与假期阅读活动，学校充分利用家长会、家校通等宣传渠道，宣传我校读书活动，和家长进行沟通。
争取让更多家长参与其中，支持孩子的阅读，营造良好的家庭阅读氛围。
2.按照要求，认真读书（1）备好一本书。
同学们可以在根据学校推荐的好书目录（参考书目见附表）或在家长的指导下，利用自己的零花钱，买一本自己喜欢、对人有益的好书。
可以是童话故事、寓言故事、神话故事、成语故事、科普读物、中外小说。
（2）读好一本书。
每位同学在假期内读一本好书，每天用30分钟以上的时间，认真朗读感悟一些经典美文，让琅琅书声充斥你的心灵。
（3）写好一点感悟。
将自己读到的好词好句好段，或自己的阅读随想用读书小报或读书卡的形式摘录下来，下学期开学时带到学校和同学交流。
3.开展活动，评比先进“书香伴我同成长”读书卡、读书小报评比，一至三年级每班推荐五份读书卡；四至六年级每班推荐五份读书小报，参加学校评比。
4.评比要求读书卡的规格是A4纸张的一半大，读书小报的规格是A3纸张，请各班按照规格要求进行布置。
5.请老师们在假期中选择至少一本教育书籍进行阅读，在开学初请将阅读书名报德育处一、二年级勇气（绘本）（美）伯纳德?韦伯三字经（注音）（宋）王应麟成语故事（注音）本书编写组假话国历险记(拼音美绘本) (意)罗大里两座小房子（大头儿子和小头爸爸）（注音）郑春华我是笨狼（注音）汤素兰一百条裙子(注音) (美)埃斯特斯365夜故事（注音）本书编写组狗熊的晚餐（注音）王一梅月光蛋糕（注音）鲁冰三、四年级小巴掌童话张秋生没头脑和不高兴任溶溶怪老头儿孙幼军云朵上的学校杨红樱小飞侠彼得?潘（英）詹姆斯?巴里苹果树上的外婆(奥)洛贝妈妈向前跑（法）佩提窗边的小豆豆(日)黑柳彻子纳尼亚传奇：魔法师的外甥（英）C.S.刘易斯爸妈不当孩奴孩子不做啃老族（理财故事）任宪法科学家故事100个叶永烈让孩子着迷的77×2个经典科学游戏(日)后藤道夫五、六我的妈妈是精灵陈丹燕年级狼王梦沈石溪山羊不吃天堂草曹文轩哈利波特与魔法石（英）罗琳天才少年维克多（美）波沙达（美)乔伊弗罗拉与松鼠侠（美)凯特·迪卡米洛毛毛---时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事（德）米切尔?恩德小学生轻阅读江苏名篇本书编写组林汉达中国历史故事集林汉达荒野求生系列：巨蟒丛林中的黄金密码（英）贝尔?格里尔斯邓小平的青少年时代陈一然最容易写错的汉字沈伯文等。
中小学“书香暑假”读书活动方案(范本)
3.加强指导，提高实效。各班班主任和任课老师要向同学们推荐好书，充分利用学校推荐书目，在布置任务时具体化，便于学生和家长操作，通过科学指导提高读书效果。
4．多元评价，体验成功。要把读书活动的开展作为学生自我发展的一个契机，假期中，班主任和任课老师利用班级群即时开展评比展示活动，让学生体验读书的乐趣，感受阅读的精彩。假期结束后采取口试或书面测试的方式检查假期读书效果，以评价促进学生假期自觉读书的积极性与主动性。
XXX学校
2020-6-30
学校“书香暑假”读书活动方案（范本）
为贯彻《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》文件精神，深入开展2020年暑假阅读活动，倡导师生过一个阳光快乐、书香馥郁的假期，相信大家对这个假期都做了很多的安排，希望全体师生在保证每天的学习任务之余，假期中能体验社会和家庭生活，感恩社会、感恩父母，接受锻炼，增长才干，强化参与社会实践的意识，增强社会实践能力，渡过一个安全、健康、文明、快乐的暑假。希望每一位老师同学都有所收获！现制定如下“书香假期”师生读书活动的方案：
一、活动时间
2019年7月1日—9月1日
二、活动内容
（一）读写绘自创加对象：一至二年级全体学生。
3．创作要求：读写绘自创是为学生展示自我的一种方式，要求学生精读一本绘本或学校推荐读物，然后以写、绘方式记录阅读收获，或创作幻想童话绘本。绘本创作的篇幅可以为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，按照内在逻辑编排，能体现主题。读写绘呈现方式图文并茂，富有童真童趣。
2024年小学第三届书香节活动方案
2024年小学第三届书香节活动方案如下：一、主题书香满校园，梦想在心间二、活动内容1. 书香开幕式开幕式由学生代表朗诵开场诗歌，校长致辞，各班级展示自制的书香主题宣传牌，音乐表演等。
2. 书香馆巡展设立书香馆，各班级参与展示图书推荐、绘本分享、阅读心得等，提升师生对阅读的兴趣。
3. 读书分享会邀请作家、插画家等嘉宾，与学生互动分享阅读心得，激发学生的阅读潜力。
4. 朗诵比赛举办朗诵比赛，学生可以选择自己喜爱的诗歌或散文进行朗诵，展现朗诵的魅力。
5. 创意书法比赛组织书法比赛，鼓励学生发挥创意，用书法作品表达对书香的热爱与理解。
6. 读书驿站设置读书驿站，提供各类书籍借阅，引导学生主动阅读，建立良好的阅读习惯。
7. 书香闭幕式闭幕式由学生自编自演书香节戏曲小品，颁发优秀阅读奖项，并展示书香节活动回顾视频，圆满结束书香节。
三、活动目标1. 增强学生阅读意识，培养良好的阅读习惯。
2. 激发学生对书香的热爱，提升文学素养。
3. 丰富学生课外活动内容，促进学生全面发展。
四、活动举措1. 教师引领：鼓励老师带头参与阅读活动，激发学生的践行欲望。
2. 班级合作：鼓励班级展开合作，共同策划、展示书香节内容。
3. 家校互动：邀请家长参与书香节活动，增强学生阅读的家校互动。
五、活动效果评估通过调查问卷、学生阅读记录等方式，评估学生对书香节活动的参与度和阅读增长情况，为今后的阅读推广活动提供参考。
六、活动落实各相关部门要积极配合，认真组织书香节活动，确保活动顺利进行，营造浓厚的书香氛围。
七、总结第三届书香节是一次充满激情与创意的阅读盛会，为学校阅读推广工作注入新的活力，期待在未来的阅读活动中，继续激发学生对书香的热爱和探索精神。
愿书香节活动让每个孩子都成为书香小使者，在书海中航行，收获无限智慧和快乐。
学校墨香书屋活动方案策划
学校墨香书屋活动方案策划一、活动名称：墨香书屋二、活动目的：1. 激发学生对阅读的兴趣和热爱，培养良好的阅读习惯。
2. 丰富学生的文化知识，提高学生的综合素质。
3. 提供一个良好的阅读环境和平台，让学生享受阅读的乐趣。
三、活动时间：每周选择一个下午（2小时）四、活动对象：全校学生五、活动地点：学校图书馆六、活动内容：1. 增设主题区域：根据每月或每周的主题设置一个专门的展区，选择具有代表性的书籍和相关资料供学生阅读。
a. 例如，每月的主题可以是科学探索，展区内准备一些科普书籍和实验器材供学生自主阅读和探索。
b. 另外，每周的主题可以是名人传记，展区内准备一些名人传记书籍和相关资料供学生阅读。
2. 阅读分享会：每周定期组织一次阅读分享会，鼓励学生分享自己喜欢的图书、阅读心得或者故事。
分享会可以邀请学生自愿参加，也可以邀请一些对阅读有热情和经验的老师或家长作为点评嘉宾，并提供一些小奖励鼓励参与。
3. 读书讲座：每学期组织一次读书讲座，邀请知名作家、学者或媒体人士来校园做读书讲座，让学生有机会与优秀的作家面对面交流，增加对文学和阅读的兴趣。
讲座可以涵盖文学作品、经典书籍、阅读技巧等方面的内容。
4. 阅读活动：组织一些有趣的与阅读相关的活动，如阅读比赛、阅读小组活动、书籍推荐活动等。
通过这些活动加深学生对阅读的热爱和参与度，同时也可以提高学生的阅读能力和交流能力。
5. 增设创意角落：在书屋内增设一个创意角落，提供一些手工制作材料和书签供学生自由发挥创意，制作属于自己的图书馆标志性物品。
这样不仅可以增加学生对书屋的归属感，也可以培养学生的动手能力和创造力。
七、活动宣传：1. 制作墨香书屋的宣传海报和宣传册，张贴在学校的公告栏、教室、宿舍等各个宣传点。
2. 在学校的官方网站、学校微信公众号等宣传平台上发布墨香书屋的活动信息。
3. 向各个班级的班主任发放活动介绍材料，让他们在班级群中进行宣传。
4. 邀请学校的领导和老师们参观墨香书屋，并在校园广播中播放相关宣传。
小学级书香计划活动方案
小学级书香计划活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，一缕书香随着微风轻轻飘散。
想象中的小学级书香计划活动就在这样的氛围中缓缓展开，下面是我的构思：一、活动名称“阅享童年，书香满园”小学级书香计划二、活动背景三、活动目标1.培养学生热爱阅读的良好习惯。
2.提升学生的文学素养和审美能力。
3.丰富校园文化生活，营造和谐校园氛围。
四、活动时间2023年4月1日至4月30日五、活动对象全校小学级学生六、活动内容1.“每日一读”：每天早晨，利用上课前10分钟，由班主任或语文老师带领学生阅读一篇经典文章或故事，让学生在轻松愉悦的氛围中开启一天的学习生活。
2.“书香小课堂”：每周五下午，组织学生进行主题阅读活动。
邀请图书馆管理员、语文老师或家长志愿者为孩子们讲解书籍背后的故事，激发他们的阅读兴趣。
3.“我是小小讲书人”：鼓励学生分享自己喜爱的书籍，每周安排一名学生在国旗下讲话时分享自己的阅读感悟，让更多的同学感受到书籍的魅力。
4.“书香家庭”评选：鼓励家长陪伴孩子一起阅读，开展“书香家庭”评选活动，评选标准包括家庭阅读氛围、孩子阅读量等。
5.“书香班级”评选：每个班级设立书香角，存放学生捐赠的书籍，定期举办读书分享会，评选出“书香班级”，给予表彰和奖励。
6.“阅读马拉松”：在活动期间，组织学生进行阅读马拉松挑战，设定阅读目标，鼓励学生在规定时间内完成阅读任务。
7.“书香创意秀”：鼓励学生发挥创意，用绘画、手抄报、演讲等形式展示自己对书籍的理解和感悟。
七、活动组织1.成立书香计划活动小组，负责活动的组织和实施。
2.各班级班主任、语文老师负责具体活动的落实。
3.图书馆管理员、家长志愿者协助开展活动。
八、活动宣传1.制作活动海报，在校内外张贴。
2.利用学校网站、公众号等平台进行宣传。
3.邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动评估1.活动结束后，组织学生进行阅读测试，评估活动效果。
2.收集家长、学生的反馈意见，为今后活动提供改进方向。
小学生暑假读书活动策划方案
小学生暑假读书活动策划方案嘿嘿，暑假来了，孩子们终于可以撒欢儿了！但是，也不能忘了学习哦！今天，我就给大家分享一个专为小学生量身定制的暑假读书活动策划方案，让孩子们在快乐中学习，提升阅读能力！一、活动名称：书香暑假，悦读成长二、活动背景三、活动目标1.培养孩子热爱阅读的兴趣，提高阅读能力。
2.拓宽孩子的知识面，丰富暑假生活。
3.增强孩子的沟通能力，提升团队协作精神。
4.培养孩子的创新思维，激发创造力。
四、活动内容1.读书打卡挑战让孩子们在暑假期间，每天坚持阅读，完成读书打卡任务。
可以设置不同难度的阅读任务，如：每天阅读30分钟、每周阅读一本书等。
完成任务后，可以领取相应的小礼品，激发孩子们的积极性。
2.读书分享会每周组织一次读书分享会，让孩子们分享自己在阅读过程中的心得体会，互相交流阅读感悟。
分享会可以设置为主题式，如：科幻小说、历史故事、成长故事等。
让孩子们在分享中收获知识，提升表达能力。
3.阅读马拉松组织一场阅读马拉松活动，让孩子们在规定时间内完成指定书籍的阅读。
活动结束后，进行阅读理解测试，检验孩子们的阅读效果。
同时，设置奖项，鼓励表现优异的孩子。
4.书写感悟鼓励孩子们在阅读过程中，写下自己的感悟，可以是书评、心得体会、故事梗概等。
通过书写，让孩子们更好地消化吸收所读之书，提升写作能力。
5.亲子共读鼓励家长参与活动，与孩子共同阅读，增进亲子关系。
可以设置亲子阅读任务，如：共同阅读一本书、一起完成读书笔记等。
通过亲子共读，让孩子们在家庭中感受到阅读的乐趣。
6.读书小达人选拔在活动期间，评选出读书小达人，给予表彰和奖励。
可以设置多个奖项，如：阅读量最多、分享会最佳表现、感悟最深等。
激发孩子们的竞争意识，提升阅读兴趣。
五、活动组织1.活动筹备提前策划活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
同时，准备相应的物资，如：书籍、奖品、活动道具等。
2.活动宣传通过校园、社区、网络等渠道，广泛宣传本次活动，吸引孩子们参与。
2023年夏日品书香 静心过暑假解放南路小学教师暑假读书活动方案
夏日品书香静心过暑假——解放南路小学教师暑假读书
活动方案
读书，让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。
一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，对于教师而言，读书是与名家相遇，体悟教育经验；是与同行对话，分享教育心得。
阅读书目
（教室里的正面管教）
当前，很多人认为学校的目的就是学习功课，而各种纪律规定应该以学生取得优异的学习成绩为目的。
因此，老师们普遍实行的是以奖励和惩处为根底的管教方法，其目的是为了操纵学生。
然而，研究说明，除非交给孩子们社会和感情技能，否则他们学习起来会很困难，并且纪律问题会越来越多。
正面管教是一种不同的方法，它把重点放在创立一个相互尊重和支持的班集体，激发学生们的内在动力去追求学业和社会的成功，使教室成为一个培养人、愉悦和愉快的学习和成长的园地。
参加人员
50岁以下教师
阅读目的
通过学习教育经典理论，将读书与教育教学活动相结合，指导与反思自己的教育实践，激发自己的思维能力和对教育问题的批判性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
树立终身学习，终身教育的理念，读书促进思考，思考促进成长，不断促进自己的专业成长。
阅读要求
1、45岁以下教师积极参与群内的分享交流，开学时交一篇读书心得体会。
2、交流形式：每小组选择交流周，其中的一天在工作群内进行分享交流，可谈感想、认识或看法。
3、宣传形式：每次交流后小组成员商量制作美篇发到工作群内。
附：暑假教师读书分享交流时间安排。
老师们在这书香布满的夏日里，与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之旅，做一个知识丰富，勤于思考的人。
“书香暑假”读书节活动宣传方案
"书香暑假"读书节活动宣传方案亲爱的同学们，家长们，大家好！我们知道，书籍是知识的海洋，是智慧的源泉。
而暑假，正是孩子们阅读的好时光。
为了培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，我们特别推出了“书香暑假”读书节活动。
这次活动，我们精心准备了一系列丰富多彩的活动内容。
我们将邀请知名儿童作家来进行讲座，分享他们的创作经验和阅读心得，让孩子们能够有机会近距离接触作家，了解书籍背后的故事。
我们将组织阅读交流活动，让孩子们可以和自己同龄的小伙伴一起分享阅读的乐趣，交流阅读的心得，互相推荐好书，这样可以激发孩子们的阅读兴趣，也能够扩大他们的阅读视野。
我们还将举办阅读竞赛活动，通过竞赛的形式，激发孩子们的阅读热情，提高他们的阅读能力。
同时，我们也会为参与活动的孩子们提供丰富的奖品，以激励他们更加积极地参与活动。
当然，这次活动也离不开家长的支持和参与。
我们将邀请家长一起参与阅读活动，通过亲子阅读，让家长能够更好地理解孩子的阅读需求，也能够给孩子提供更有效的阅读指导。
我们希望，通过这次活动，能够让每一个参与的孩子都能爱上阅读，享受到阅读的乐趣，也让家长们能够更好地理解和支持孩子的阅读。
我们相信，通过阅读，孩子们能够开阔视野，增长知识，提高能力，也能够在暑假这个特殊的时期，充实自己，丰富自己。
“书香暑假”读书节活动，期待每一位孩子的参与，期待每一位家长的关注和支持。
让我们一起，用阅读点亮孩子们的暑假，用书籍陪伴他们成长。
让我们共同期待“书香暑假”读书节的到来，期待每一个孩子都能在这次活动中收获满满，快乐成长！谢谢大家！亲爱的同学们，家长们，大家好！我们知道，书籍是知识的海洋，是智慧的源泉。
而暑假，正是孩子们阅读的好时光。
为了培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，我们特别推出了“书香暑假”读书节活动。
这次活动，我们精心准备了一系列丰富多彩的活动内容。
比如，知名儿童作家来进行讲座，分享他们的创作经验和阅读心得，让孩子们能够有机会近距离接触作家，了解书籍背后的故事。
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小学“书香·墨香暑假”活动方案
为进一步推进“书香校园”、“墨香校园”创建活动，培养全体师生良好的阅读与书写习惯，营造浓厚的书香、墨香氛围，经研究，决定开展20xx年“书香·墨香暑假”活动。
现将有关活动事项通知如下：
一、活动主题
书香随行墨韵相伴
二、活动时间
20xx年6月30日至8月30日
三、活动对象
全体师生
四、活动内容
“创意无限”书签制作比赛
1.参加对象：一年级全体学生及家长
2.展示方式：家长与孩子共同制作创意小书签。
3.制作说明：
(1)评比标准：设计的书签制作精美，字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句、名家介绍、经典美文语句等，书签样式不限，要有创新。
作品质量要高。
背面写好班级、姓名。
(2)书签大小要求：最长不能超过10厘米，宽不超过15厘米。
书签的材料一定要有硬度的纸，可以是彩色的，还可以是其他材质的东西结合。
书签的`形状可以是动物、树叶、规则的方形、圆形等。
发挥学生的想象力和创造力。
4.活动要求：一年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀书签作品上交学校。
(各班可先在班级内进行优秀书签评选)
“亲子阅读”优秀手抄报评选
1.参加对象：二年级全体学生及家长
2.展示方式：家长与孩子共同制作阅读主题手抄报
3.制作说明：
(1)手抄报大小为A3纸一张，可横排、竖排。
(2)版面右下角标注班级、学生姓名以及家长姓名。
(3)手抄报制作要围绕漳平市“暑假读一本好书”活动推荐的图书进行设计，要求内容积极向上，图文并茂，书写工整，排版新颖。
彩色或黑白皆可。
(4)可以把亲子阅读的场景拍成照片，粘贴在手抄报上。
一至二年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀手抄报作品上交学校。
(各班可先在班级内进行优秀手抄报评选)
“我爱阅读”读书笔记评选
1.参加对象：三至五年级全体学生
2.展示方式：每个学生精读漳平市“暑假读一本好书”活动推荐的图书，至少完成一张阅读记录卡。
(读后感字数三年级不少于300个字，四、五年级不少于400个字)
3.活动要求：三至五年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀阅读记录卡上交学校。
(各班可先在班级内进行优秀阅读记录卡评选) “悦读驿站”读书征文
1.活动主题：读教育经典，做智慧教师
2.参加对象：全体教师
3.活动要求：每位教师精读一本教育著作，撰写读后心得。
新学期开学后每人上交一篇读后感。
“墨韵飘香”书法作品展评
1.参加对象：全体师生
2.活动要求：
(1)每位教师、每位学生分别完成30张硬笔书法作品。
(2)教师的练习内容为学校统一发的田英章楷书字帖，练习用纸为红色田字格书法练习本。
(3)学生练习内容自选，练习用纸为红色田字格书法练习本。
3.展示方式：
新学期开学后从师生练习作品中择优进行展示。