幼儿园小班科学《会飞的小伞》教案模板范文
会飞的小伞教案范文
一、教案基本信息教案名称：会飞的小伞教案范文适用年级：大班语言领域教学目标：1. 让幼儿通过观察、想象和动手操作，了解小伞的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿的口语表达能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
教学重点：1. 让幼儿能够正确地表达小伞的形状、颜色和特点。
2. 让幼儿能够通过合作，完成小伞的制作。
教学难点：1. 让幼儿能够运用想象力，创作出独特的小伞。
2. 让幼儿能够在制作过程中，遵守规则，与同伴合作。
二、教学准备1. 物质准备：小伞模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：宽敞的活动室，以便幼儿自由创作和展示。
三、教学过程1. 导入：教师出示一个美丽的小伞，引导幼儿观察小伞的形状、颜色和特点，引发幼儿的兴趣。
2. 基本概念：教师向幼儿讲解小伞的基本概念，如形状、颜色等，引导幼儿用口语表达。
3. 创作环节：教师分发小伞模板、彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手制作小伞。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 展示环节：教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿讲述自己的创作思路和过程。
四、作业布置1. 幼儿回家后，与家长一起收集废旧材料，制作一个小伞作品，下节课带来展示。
2. 家长协助幼儿记录制作小伞的过程和感受，以便在课堂上分享。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对小伞制作的热情和兴趣，为后续教学提供依据。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对小伞制作的热情和兴趣。
2. 通过幼儿的口语表达，评估幼儿对小伞形状、颜色和特点的理解程度。
3. 关注幼儿在制作过程中的合作意识和团队精神，评价幼儿的社交能力。
七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，共同评价幼儿的作品，增进家长对幼儿成长的了解。
2. 组织类似的制作活动，让幼儿运用不同的材料和技巧，创作出更多有趣的作品。
小班优秀科学教案《会飞的小伞》
小班优秀科学教案《会飞的小伞》教学目标1.让学生了解物体的重量和气体的浮力2.培养学生观察和实验的能力3.增强学生的团队协作意识教学内容1.飞行工具：小伞2.实验器材：小伞、气球、鸡蛋、石头3.主要实验内容：学生使用小伞、气球、鸡蛋、石头进行实验，了解物体的重量和气体的浮力原理教学步骤1. 引入活动老师：同学们，我们今天要进行一项有趣的实验活动，你们知道飞行器是如何飞行的吗？学生：不知道。
老师：那么我们来看看这个小伞，它是如何能够在空中漂浮的呢？学生：不知道。
老师：好，那么接下来就由我们来亲身进行实验，了解飞行器的原理。
2. 实验步骤1.让学生先分成小组，每组三人。
每组拿着一个小伞。
2.让学生用一个气球把小伞吹起来后放在手心上，观察小伞的状况。
3.然后让学生把小伞拿到水里，发现小伞会因为浮力而浮在水面上。
4.最后，让学生拿一个鸡蛋和石头，把它们分别放在小伞上，观察小伞的状况。
3. 实验结果通过实验，学生会发现以下规律：1.用气球吹起来的小伞在手心上比在水里轻；2.用气球吹起来的小伞在水中浮起来了，说明小伞的重量比所受到的浮力小；3.鸡蛋比小伞沉，所以小伞承受不住鸡蛋的重量而沉下去了；4.石头比小伞更沉，小伞同样不能承受它的重量而沉下去了。
4. 思考问题老师：通过实验，我们得出了这样的结论，你们知道为什么会出现这种情况吗？学生：因为小伞比鸡蛋和石头轻，而且在水中浮起来了。
老师：那么，小伞能够浮在水面上的原因是什么呢？学生：是因为水给小伞提供了支持，水的浮力抵消了小伞的重力。
5. 结束语通过这次实验，我们了解到了物体的重量和气体的浮力之间的关系，同时也培养了学生的观察和实验能力，增强了学生的团队协作意识。
希望同学们以后能够多多关注世界，发现生活中的奥秘，从小孩变成一个好奇心旺盛的小科学家哦！总结这是一节非常有意义的科学课，让学生们通过实验，深入了解物体的重量和气体的浮力之间的关系，同时也培养了他们的团队协作意识和观察实验的能力。
幼儿园小班优秀科学教案《会飞的小伞》
幼儿园小班优秀科学教案《会飞的小伞》一、教学目标1.了解伞的特点和作用，知道伞可以飞扬。
2.通过操作实验，探究伞飞扬的条件。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
二、教学重难点1.教学重点：了解伞的特点和作用，掌握伞飞扬的条件。
2.教学难点：通过操作实验，培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
三、教学准备1.教具准备：各种颜色的伞、气球、绳子、剪刀、胶带等。
2.环境准备：宽敞的教室、实验操作台。
四、教学过程（一）导入部分1.教师出示各种颜色的伞，引导幼儿观察伞的特点。
2.邀请幼儿分享自己知道的伞的作用。
（二）基本部分1.教师讲解伞飞扬的条件，如：伞面要平整、伞骨要牢固等。
2.分组讨论：如何让伞飞扬起来？3.实验操作：每组发放一个伞和气球，尝试让伞飞扬。
4.教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
（三）拓展部分1.教师出示绳子、剪刀、胶带等材料，引导幼儿制作会飞的小伞。
2.幼儿分组合作，制作小伞。
3.教师巡回指导，提供帮助。
4.完成制作后，进行放飞比赛。
1.教师邀请幼儿分享制作过程和放飞感受。
五、教学反思1.教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导。
2.在实验过程中，注重培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.通过拓展活动，激发幼儿的创造力和合作意识。
六、教学效果评价1.课后观察幼儿在家庭中的表现，了解本次活动对幼儿的影响。
2.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的实践情况。
3.结合幼儿在活动中的表现，评价教学效果。
七、教学建议1.在教学过程中，注重培养幼儿的观察、思考和动手能力。
2.结合生活实际，让幼儿感受科学的魅力。
3.鼓励幼儿发挥想象，创新实践，提高解决问题的能力。
4.加强家园合作，共同关注幼儿的成长。
通过本次教学活动，让幼儿在愉快的氛围中了解伞的特点和作用，掌握伞飞扬的条件，培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
同时，激发幼儿的创造力和想象力，为今后的学习打下坚实基础。
重难点补充：一、教学重点补充1.在讲解伞飞扬条件时，教师可以通过实物展示和简单易懂的语言，如：“小朋友们，你们看，伞要飞起来，就像小鸟展翅一样，需要伞面平平整整，伞骨紧紧相连，这样风一吹，伞就能飞得高高的。
小班科学会飞的小伞教案
小班科学会飞的小伞教案第一章：认识小伞教学目标：1. 让学生了解小伞的外观特征和基本结构。
2. 培养学生的观察力和想象力。
教学内容：1. 引导学生观察小伞的外观，了解小伞的形状、颜色和图案。
2. 让学生观察小伞的结构，认识伞面、伞柄等部分。
教学活动：1. 展示不同颜色和图案的小伞，引导学生观察和描述。
2. 邀请学生上台演示如何打开和关闭小伞。
3. 让学生分组讨论小伞的各个部分及其功能。
教学评价：1. 检查学生对小伞外观特征的掌握情况。
2. 观察学生在讨论中的参与程度和观察力。
第二章：小伞的飞行原理教学目标：1. 让学生了解小伞飞行的原理。
2. 培养学生的思维能力和创新能力。
教学内容：1. 讲解小伞飞行的原理，如空气阻力、浮力等。
2. 引导学生思考如何使小伞飞得更高、更远。
1. 通过实验或动画演示小伞飞行的原理。
2. 邀请学生上台演示如何使小伞飞得更高、更远。
3. 让学生分组讨论并尝试设计一种能飞得更高、更远的小伞。
教学评价：1. 检查学生对小伞飞行原理的理解程度。
2. 观察学生在讨论和实验中的参与程度和创新能力。
第三章：制作小伞教学目标：1. 培养学生动手操作能力和创造力。
2. 培养学生的团队协作能力。
教学内容：1. 讲解制作小伞的步骤和注意事项。
2. 引导学生动手制作属于自己的小伞。
教学活动：1. 展示制作小伞的步骤和注意事项。
2. 邀请学生上台演示制作小伞的步骤。
3. 让学生分组合作制作小伞。
教学评价：1. 检查学生制作的小伞的质量和创意。
2. 观察学生在制作过程中的团队协作能力和创造力。
第四章：小伞飞行比赛1. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
2. 培养学生的竞争意识和公平观念。
教学内容：1. 讲解小伞飞行比赛的规则和注意事项。
2. 引导学生参与小伞飞行比赛。
教学活动：1. 展示小伞飞行比赛的规则和注意事项。
2. 邀请学生上台演示小伞飞行比赛。
3. 让学生分组参加小伞飞行比赛。
教学评价：1. 检查学生对小伞飞行比赛规则的掌握程度。
幼儿园小班健康教育《会飞的小伞》教案
幼儿园小班健康教育《会飞的小伞》教案一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中的健康保护，掌握简单的健康知识。
2.培养幼儿良好的卫生习惯。
3.提高幼儿自我保护意识和能力。
二、教学内容2.1 故事引入•通过《会飞的小伞》这个故事，让幼儿了解雨伞的作用，引导幼儿关注自身的健康。
•引导幼儿讨论保护自己健康的方法，如勤洗手、穿合适的衣服等。
2.2 游戏活动•制作小伞手工，让幼儿动手动脑，培养他们的动手能力。
•模拟场景让幼儿扮演雨天穿雨衣打伞的情节，让他们身临其境地体验保护自己的重要性。
三、教学过程3.1 故事讲解1.介绍《会飞的小伞》故事背景，让幼儿产生兴趣。
2.轮流让幼儿描述故事中小伞的特点，引导他们思考小伞的保护作用。
3.2 手工制作1.指导幼儿用彩纸和剪刀制作小伞，让他们在操作中增加对小伞的印象。
2.引导幼儿思考在雨天使用小伞的重要性，引起他们对自我保护的关注。
3.3 游戏活动1.老师示范扮演雨天打伞的场景，引导幼儿模仿并发挥想象。
2.引导幼儿讨论在雨天注意保护自己的健康细节，如穿雨衣、打伞等行为。
四、教学效果评价1.观察幼儿制作小伞的过程，看是否能独立完成，评价其动手能力。
2.观察幼儿在游戏活动中的表现，看是否能理解并应用保护自己健康的知识。
3.后续课程中加强对健康教育的渗透，让幼儿形成良好的健康习惯和自我保护意识。
五、教学反思本教案通过故事、手工制作、游戏活动等形式，引导幼儿关注健康保护，培养自我保护意识。
教师在实施过程中应注重引导幼儿思考，激发其学习兴趣，使健康教育更具吸引力和实用性。
六、延伸阅读1.《小小雨伞保护伞》2.《小小勤洗手，远离病害近身来》以上是针对幼儿园小班的健康教育《会飞的小伞》教案设计，希望能为幼儿的健康成长提供一定的帮助。
【幼儿小班科学课教案】会飞小伞
一、教学目标：1. 了解小伞的形状、颜色和材质。
2. 学习小伞的飞行原理。
3. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神。
二、教学重点：1. 小伞的形状、颜色和材质。
2. 小伞的飞行原理。
三、教学难点：1. 小伞的飞行原理。
2. 动手操作小伞，观察飞行现象。
四、教学准备：1. 准备不同形状、颜色和材质的小伞实物或图片。
2. 准备飞行道具（如气球、纸飞机等）。
3. 准备画纸、彩笔等绘画工具。
五、教学过程：1. 引入：教师展示不同形状、颜色和材质的小伞实物或图片，引导幼儿观察并说出小伞的名称。
2. 讲解：教师讲解小伞的飞行原理，如空气动力学、重力等。
3. 实践：幼儿分组进行动手操作，尝试让小伞飞行。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 拓展：幼儿自由发挥，用画笔和纸张制作属于自己的小伞，并进行展示。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的小伞，了解小伞在生活中的应用。
六、教学评价：1. 观察幼儿在动手操作环节的表现，评价其观察力、动手能力和团队合作精神。
2. 评估幼儿在制作小伞过程中的创意和想象力。
3. 搜集幼儿在课后作业中的表现，了解幼儿对小伞在生活中应用的认识。
七、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度，是否充分调动了幼儿的积极性。
2. 思考如何调整教学方法，以更好地适应幼儿的认知发展水平。
3. 考虑如何在教学中融入更多的生活实例，提高幼儿的实践能力。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找自然界中的“会飞的小伞”，如蝴蝶、落叶等。
2. 邀请家长参与课堂，共同探讨小伞在家庭、生活中的应用。
3. 开展小伞主题的创意活动，如小伞绘画比赛、小伞手工制作等。
九、教学资源：1. 收集各类小伞的实物、图片、视频等资源，以便在教学中展示。
2. 整理与小伞相关的科普知识，供幼儿课后阅读。
3. 制作小伞教学模板，方便幼儿进行动手操作。
十、教学计划：1. 安排每周一次的科学课，持续一个学期。
幼儿园小班科学活动《会飞的小伞》教案
幼儿园小班科学活动《会飞的小伞》教案
教案名称：《会飞的小伞》
一、教学目标：
1. 了解风力的作用，初步理解风能产生推动力使物体运动。
2. 能够观察并描述小伞在风中的运动状态，培养观察和表达能力。
3. 培养对科学的兴趣和好奇心，体验科学探索的乐趣。
二、教学准备：
1. 多彩的小伞模型（可以是纸制或布制）
2. 扇子或电风扇
3. 教学PPT或图片展示风的力量
三、教学过程：
(一) 导入部分：
教师通过讲故事的方式，引入“小伞飞行”的主题。
例如：“在一个阳光明媚的日子里，小伞们决定去天空中旅行，他们需要借助什么呢？”
(二) 探索与发现：
1. 分发小伞模型给每个孩子，并让他们试着吹动小伞，观察小伞的运动情况。
2. 使用扇子或电风扇制造风，让孩子观察小伞在风中的变化。
3. 让孩子们分享他们的观察结果，教师引导他们理解是风的力量让小伞飞起来。
(三) 实践操作：
让孩子们自己尝试用扇子或电风扇吹动小伞，感受风的力量，体验小伞飞行的过程。
(四) 总结延伸：
1. 教师总结：风是一种自然现象，它有力量，可以使物体运动，就像我们的小伞一样。
2. 延伸活动：鼓励孩子们在生活中寻找其他被风吹动的物品，如树叶、风筝等。
四、教学反思：
通过这次活动，孩子们不仅了解到风的力量，也体验到了科学探索的乐趣。
在未来的教学中，我们可以进一步增加实验环节，让孩子们亲手制作小伞，增强他们的动手能力和创新意识。
幼儿园小班优秀科学教案《会飞的小伞》及教学反思[优秀范文5篇]
幼儿园小班优秀科学教案《会飞的小伞》及教学反思[优秀范文5篇]第一篇：幼儿园小班优秀科学教案《会飞的小伞》及教学反思《小班优秀科学教案《会飞的小伞》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀科学教案《会飞的小伞》含反思！幼儿园小班科学教案：会飞的小伞小班科学游戏：会飞的小伞一、活动目的：1、想办法让小伞飞起来，体验成功的乐趣2、学习用语言表达自己的方法3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
二、活动准备：小伞娃娃50个、可乐瓶、吸管、泥工板各三、活动过程：1、出示小伞引起幼儿活动兴趣师：今天刘老师请来了小伞娃娃和大家交朋友，你们高兴吗？小伞娃娃有一个心愿，她很想飞起来，你们愿意帮助她吗？2、介绍材料，幼儿动手操作，教师观察指导师：小朋友一定很聪明有很多办法，你们可以自己动脑也可以请吸管和垫板一起帮助小伞娃娃飞起来！教师观察幼儿的操作方法3、幼儿介绍自己的方法，教师倾听小结。
师：刚才你用什么办法帮助小伞飞起来，请你告诉大家好吗？4、引导幼儿用可乐瓶帮助小伞飞起来师：咦？是谁在说话呀？（出示可乐瓶）你说什么呀？“我也想帮助小伞娃娃飞起来！”原来可乐瓶也想帮助小伞娃娃飞起来，你们愿意满足可乐瓶的愿望吗？好！那去试一试吧，一会把你的办法告诉大家！幼儿自由动手尝试，教师观察幼儿的方法师：“谁愿意说说你刚才是怎么用可乐瓶帮助小伞的？”幼儿个别演示并介绍自己的方法。
教师总结5、游戏：小伞飞起来巩固幼儿的经验师：刚才小伞娃娃发现小B班的宝贝都很棒想出了这么多的办法帮助它们，谢谢你们！接下来我们要进行一项比赛，看看谁能用可乐瓶让小伞飞得最高！介绍游戏规则：请可乐瓶都站在桌子上，然后小朋友用力的拍可乐瓶的肚子，看谁的小伞飞得最高幼儿游戏，教师发令6、延伸：师：小B班的小朋友真是好宝贝，小伞娃娃可高兴了，她说：“谢谢你们帮助我实现了我的愿望，我还有一些和我长得不一样的小伙伴他们也想飞起来。
小班科学优质课教案《会飞的小伞》
小班科学优质课教案《会飞的小伞》课程背景小班是幼儿教育的重要阶段，这个阶段的幼儿正处于对于新事物的好奇期，对世界的认知也在不断地更新变化。
本次课程为科学课，“会飞的小伞”，以小伞为载体引导孩子们认识和探究蓝天，为了唤起幼儿对于对飞行和空气运动的好奇心，帮助幼儿懂得飞行与空气运动是息息相关的，本次课选取小伞为主题通过直观的实验巩固幼儿的认知。
课程目标1.能够用简单的语言说明飞行的原理；2.能够了解并辨别出飞行器和普通物体的差异；3.能够简单地测试空气的性质以及运动规律；4.能够用简单的实验体验法，让孩子们理解空气的难见性。
教学内容1. 自由探究利用图书和幼儿的经验指导幼儿的自由探究。
在探究中，可以让幼儿自由表达自己的认识和疑惑，并通过他们的答案来引导他们探索空气。
2. 实验1：如何飞行？通过实验让孩子们理解如何飞行。
可以准备一张专业的飞机和一个简单的氦气球（幼儿喜欢会走会飞的物品）。
通过制作一个飞机模型，使用气球驱动，以手动驾驶的形式让幼儿亲身体验如何飞行。
3. 实验2：气球上升让幼儿亲身体验气球上升的原理，并明白气球的浮力。
可以使用一个氦气球和一些橡皮圈，让幼儿手工制作并独自控制气球的上升和下降。
4. 语言游戏：探讨空气的性质在讲解空气的重要性之后，通过游戏方式教授幼儿基础的气体概念和空气的性质，例如气体有压力，空气能推动物体，不分味道，不可见等，通过游戏来巩固幼儿的知识。
教学流程第一步：活动启动 (5分钟)通过精心设计的活动制造氛围，吸引幼儿的注意力，例如：在教室里放飘动的氦气球装饰，让孩子们自由探究，以此激发幼儿的热情。
第二步：肢体动作学习 (10分钟)由教师带领幼儿进行空气相关的体感游戏，巩固幼儿的运动性记忆，让孩子们了解模拟一些简单的自由飞行，例如：小鸟飞翔的翅膀摆动，以掌握飞行动作的原理。
第三步：实验1 (15分钟)通过让孩子们亲身体验制作飞机模型并飞行，让孩子们理解如何飞行。
孩子们将亲手制作一个飞机模型和气球的原理来练习制造飞机模型。
《会飞的小伞》小班科学活动教案
一、活动目标1. 让幼儿观察和了解小伞的形状、颜色和材质。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 引导幼儿探索空气对小伞飞行的影响。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 准备不同颜色、形状的小伞若干把。
2. 准备一个宽敞的室内活动场地。
3. 准备吹风机、纸飞机等辅助材料。
4. 准备教学课件和背景音乐。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示小伞图片，引导幼儿观察小伞的形状、颜色和材质，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解小伞的飞行原理，引导幼儿了解空气对小伞飞行的影响。
3. 演示：教师用吹风机吹起小伞，展示小伞在空气中的飞行状态。
4. 实践：幼儿分组，每组合作用吹风机吹起小伞，观察小伞的飞行情况。
5. 总结：教师引导幼儿总结小伞飞行的条件，强调空气的重要性。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察和了解飞行物体。
2. 区域活动：教师在科学区设置“飞行伞”主题，让幼儿自由探索和操作。
3. 艺术创作：幼儿用纸飞机等材料制作属于自己的飞行伞，展示创意和想象力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小伞飞行原理的理解。
2. 关注幼儿在实践操作中的动手能力和团队合作精神。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对飞行伞的关注和探索情况。
4. 分析幼儿在区域活动和艺术创作中的表现，评估他们对飞行伞兴趣的培养。
六、活动六：探索风的力量1. 活动目标：让幼儿感受风的力量，了解风对小伞的影响。
培养幼儿的观察力和想象力。
激发幼儿对科学的兴趣。
2. 活动准备：准备相同大小的小伞多把。
准备一个宽敞的室内活动场地。
准备风扇、吹风机等辅助材料。
准备教学课件和背景音乐。
3. 活动过程：引入：教师向幼儿展示小伞图片，引导幼儿观察小伞的形状、颜色和材质，激发幼儿的兴趣。
讲解：教师讲解风的力量，引导幼儿了解风对小伞的影响。
演示：教师用风扇和吹风机产生风，让幼儿观察小伞在风中的飞行情况。
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幼儿园小班科学《会飞的小伞》教案模板范文.docx
一、活动目的：
1、想办法让小伞飞起来，体验成功的乐趣
2、学习用语言表达自己的方法
二、活动准备：
小伞娃娃50个、可乐瓶、吸管、泥工板各
三、活动过程：
1、出示小伞引起幼儿活动兴趣
师：今天刘老师请来了小伞娃娃和大家交朋友，你们高兴吗？
小伞娃娃有一个心愿，她很想飞起来，你们愿意帮助她吗？
2、介绍材料，幼儿动手操作，教师观察指导
师：小朋友一定很聪明有很多办法，你们可以自己动脑
也可以请吸管和垫板一起帮助小伞娃娃飞起来！
教师观察幼儿的操作方法
3、幼儿介绍自己的方法，教师倾听小结。
师：刚才你用什么办法帮助小伞飞起来，请你告诉大家好吗？
4、引导幼儿用可乐瓶帮助小伞飞起来
师：咦？是谁在说话呀？（出示可乐瓶）你说什么呀？“我也想帮助小伞娃
娃飞起来！”原来可乐瓶也想帮助小伞娃娃飞起来，你们愿意满足可乐瓶的愿望吗？好！那去试一试吧，一会把你的办法告诉大家！
幼儿自由动手尝试，教师观察幼儿的方法
师：“谁愿意说说你刚才是怎么用可乐瓶帮助小伞的？”
幼儿个别演示并介绍自己的方法。
教师总结
5、游戏：小伞飞起来巩固幼儿的经验
师：刚才小伞娃娃发现小B班的宝贝都很棒想出了这么多的办法帮助它们，谢谢你们！接下来我们要进行一项比赛，看看谁能用可乐瓶让小伞飞得最高！
介绍游戏规则：请可乐瓶都站在桌子上，然后小朋友用力的拍可乐瓶的肚子，看谁的小伞飞得最高
幼儿游戏，教师发令。